初中物理八年级全一册第三节空气的力量课件

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沪科物理八年级全册第8章3空气的“力量 ” 课件(共27张PPT)

当铁皮罐口打开，罐内外空气相通，罐内外所受的压力相同，内外平衡，铁皮罐安然无恙。
水沸腾时，罐内的空气被水蒸气排出铁皮罐，盖紧罐并用冷水浇，罐内水蒸气受冷凝结成水，气压大为降低，铁皮罐在罐外大气压力的作用下而塌陷。
和液体一样，空气内部向各个方向都有压强，这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
• 1、空气受重力作用 • 2、空气具有流动性
二、测量大气压
大气压强这样大，怎样才能测量大气压强的大小呢？我们先看看历史上是怎样测量大气压强的。
下面请同学们计算760mm汞高产生的压强？
• 已知：ρ汞=13.6×103kg/m3
h=760mm=0.76m
g=9.8N/kg
求：Ｐ＝？
• 解：由Ｐ= ρgh
第三节空气的力量
• 一、大气压强 • 1、空气内部向各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强。
（常用P0 表示） • 2、著名的马德堡半球实验有力证明了大气压强的存在，且说
明了大气压强很大。
• 3、大气压强产生的原因： • （1）空气受到重力的作用，（2）空气具有流动性 • 二、大气压强的测量 • 1、托里拆利第一次测出大气压强的大小——托里拆利实验。 • 2、一个标准大气压有多大？ • （1）等于760mm汞柱产生的压强 • （2）等于1.013×105 Pa • 三、生活中大气压的应用 • 1、塑料挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上就能挂衣服。 • 2、用吸管吸饮料 • 3、医生把药液吸进针管 • 4、水泵（抽水机）抽水
4、大气压的值：1个标准大气压 =1.01×105Pa =760mmHg =76cmHg=10.34m水柱
作业：
• 复习本节知识点 • P159 1、2、3

物理沪科版八年级全册8.3 空气的“力量” PPT课件

0
气压计 (1)汞气压计同“托里拆利实验” (2)空盒气压计 (3)管式弹簧压强计
一般 p冬˃p夏 p晴˃p阴
把 760 mm高的所产生的压强，叫作： 1个标准大气压 = 1.013×105 Pa
思考：在海拔几千米的高山，怎样才能把饭煮熟？
信息窗：沸点与大气压
应用： ①高压锅炖鸡 ②低压锅煮奶
【小实验】粗略测量大气压
①原理：p =
F S
“注射器”测量法 “吸盘”测量法
注射器或吸盘 ②器材：弹簧测力计(钩码、桶+沙)
刻度尺
③步骤：排净空气；刚好拉动；
A.没有排净空气
④误差分析： B.气密性不好 C.拉伸时吸盘面积变小,受到的大气压力变小。
【思考】
医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根管子，一根连着针头给病人输液，另一根好像空着“不用”。这根管子能省掉吗？为什么？
气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低一个标准大气压的情况下，水的沸点为100℃ .
（1）吸盘挂衣钩
不
（2）吸管喝饮料
是 “
（3）钢笔吸墨水
吸 ”
（4）注射器吸药液
，
（5）呼、吸气
是 “
（6）吸取式抽水机
压 ”
（7）离心泵
想象太空中的情景，你认为宇航服应具有哪些特点？
提供气压、氧气；身体内、外压强相等调节温度；防辐射；防撞击； ……
③再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？纸片不掉下
④若把杯底穿一个孔，又看到什么现象？纸片掉下，水洒落
手托住了纸片
大气托住了纸片
各个方向都能托住
（2）大气压
压扁金属盒
（3）瓶

沪科版八年级全一册物理8.3《空气的力量》教学课件(共24张ppt)

我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围坚实的大地，养育保护着地球上的生命。这厚厚的气体人们通常称为大气层。
在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会在所作用的面积上产生压强。
活动一：证明大气压的存在
覆杯实验
1、是谁托住了纸片？
2、塑料吸盘能挂住书包吗？
大气压强产生的原因
在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会在所作用的面积上产生压强。在空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
用大气压强解释:
(1)用吸管吸饮料
(2)钢笔吸水 (3)药水进入针筒
4.青藏铁路已全线贯通，投入运营的高原列车有完善
的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因
为海拔高的地方空气稀薄，气压小
。
1.大气压强：空气内部向各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强 2.大气压产生原因：气体具有流动性、受重力 3.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 4.测量大气压大小的实验：托里拆利实验 5.大气压的值：一标准大气压＝760mm汞柱=1.013×105pa 约等于105pa
• （2.水因银为柱下水降银后柱，玻受璃到重力）
管剩余的空间是什么状态？
760毫米
Hale Waihona Puke • 3.为什么降到一定程度后
又不继续下降（? 真空）
（大气压强支撑起水银柱）
760毫米
• 当往水银槽中倒水
银使水银槽中的水银面上升，可以看到玻璃管中的水银面也跟着上升，并且玻璃管内外水银面之差还是760mm.
活动二：大气压的测量

沪科版八年级全一册物理第三节空气的“力量” 课件

课后作业：（1）梳理固体压强、液体压强、大气压强的异同点；（2）同步训练P28-29
（3）水银含有剧毒，托里拆利实验极具风险性，托里拆利当年为何不选择安全、方便的水做此实验？
P = ρ水gh
6、大气压强在生活中的应用吸管吸取饮料
塑料吸盘
抽水机
输液中的自动调整装置
课堂小结：
1、大气压强的概念； 2、大气压强的产生原因； 3、大气压强的方向；
4、证明大气压强存在的实验： 5、大气压强的大小： 6、大气压强在生活中的应用
估算：教室内空气的质量？（ρ空气 = 1.29 kg/m3）
（m = ρV）
大气层又称大气圈，是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，大气圈没有确切的上界，在离地表2000-16000公里高空仍有稀薄的气体和基本粒子，在地下，土壤和某些岩石中也会有少量气体，它们也可认为是大气圈的一个组成部分。
（2）“瓶口吞鸡蛋”实验；
（3）自动吸水的杯子；（4）“覆杯”实验；
大气压强存在且很大。
（5）······
5、大气压强的大小：托里拆利实验（1644年，托里拆利）
回忆视频，思考下列问题：
（1）托里拆利为什么能够根据水银柱的高度得到大气压强的值？（“转换法”）
（2）试管的粗细、倾斜、上下移动为什么不影响水银柱的高度？（液体压强的大小与上述因素无关）
沪科版学史再现：马德堡半球实验
一、阅读教材P156-157，结合液体压强，思考下列问题：
1、大气压强的概念；
大气对浸在它里面物体的压强，简称大气压或气压。
2、大气压强的方向；
各个方向（气体具有流动性）
3、大气压强的产生原因；

沪科版八年级全一册物理空气的力量课件

1、马德堡半球实验的设计者是（ A ）
A 奥托•格里克 B 马德著名实验是__托__里__拆___利__实验，大气压值约为__1_.0_1__X_1_0_5_P_a_________帕。
3、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结
果___无__关_____,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将___增__加_____,水银柱的竖直高度将___不__变______.
第三节空气的“力量”
（1）实验一：覆杯实验
（2）实验二：吸盘
实验结论：空气内部各个方向存在压强，称为大气压强，简称大气压或气压
用“大气压”解释有关实验和现象
（1）实验一：覆杯实验
纸片不会掉下，大气压将纸片和水顶住。
（3）实验三：吸盘
挤出皮碗中的空气→碗内空气减少→碗内气压减小→P外大气> P内气压→皮碗很难拉开。
N/㎏× 0.76m = 1.013× 10 5 Pa
1标准大气压= 1.01×105Pa
●管子倾斜水银柱竖直高度 ●管子直径加粗，管中水银
是否产生变化?
柱高度怎样变化？
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变水银的高度与玻璃管的粗细无关
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？
一、大气压的产生及存在
一、大气压的产生 ➢大气层:地球表面的空气层叫大气层. ➢大气压:大气会对处于其中的物体产生压强,我们
称它为大气压强,简称为大气压. ➢大气压产生的原因: 由于大气受到重力作用；而且大气有流动性.
二、大气压的存在
➢历史上第一次证实大气压存在的实验:马德堡半球实验
➢(1654年,德国马德堡市长-奥托.格里克设计)

八年级物理全册第八章压强第三节空气的力量课件

3、试管变粗或变细时，液柱竖直高度不变，不影响测量结果。 4、试管上下移动时，液柱竖直高度不变，不影响测量结果。
5、试管中混有空气时，液柱高度降落，测量结果偏小。
气压计：测定大气压的仪器
水银气压计
金属盒气压计（又称无液气压计）
管式弹簧压强计
在生产、生活中，汽车轮胎、飞机机舱及太空站内等都需要测量气压，常用到的是管式弹簧压强计。
出大气压的大小。
实验四
托里拆利实验
p大气=p水银
二、大气压的数值
p大气=p水银 =ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1×105 Pa。
三、托里拆利实验拓展
1、托里拆利实验最早测量出大气压的数值。 2、试管倾斜时，试管内液柱变长，但竖直高度不变，不影响测量结果。
气压计、活塞式抽水机等
例1：最早测出大气压值的科学家是（ C）
A 伽利略 B 牛顿 C 托里拆利 D 奥托格里克
例：在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时，结果管内水银柱高度为740mmHg,其原因是（
）B
A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气 C 管子太长 D 管子倾斜了
例：如图所示,小明用塑料管可以把盒中
瓶子吃鸡蛋实验
大气压的应用：吸管喝饮料
吸饮料时管内空气减少，大气压压着饮料沿吸管
进入嘴里。
大气压的存在
空气内部各个方向都有压强
产生原因：重力、流动性管内外水银面高度
大大气压的测量托里拆利
气
实验
差约为760mm 标准大气压可取

沪科版-物理-八年级全一册-8.第三节空气的“力量”

用吸盘测量大气压
➢只能估测大气压，不精确。
讲授新课
在实验1中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验 1.最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
讲授新课
实验四
托里拆利实验
讲授新课
实验四实验4
托里拆利实验
讲授新课
2.大气压的数值
管内外水银面高度
大
大气压的测量托里拆利
气
实验
压
强
Hale Waihona Puke 差约为760mm 标准大气压可取
1×105Pa
大气压的变化
海拔越高，气压越低
大气压的应用
气压计、活塞式抽水机等
随堂训练
1.最早测出大气压值的科学家是（C ） A 伽利略 B 牛顿 C 托里拆利 D 奥托格里克
随堂训练
2.在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验
现象：硬塑料片没有掉下
分析：大气的压强向各个方向
实验2 冷水浇铁皮罐实验
讲授新课
实验2 冷水浇铁皮罐实验在铁桶内放少量的水，用火加热，
沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。观察铁皮罐是否有变化？
现象：在大气压作用下，铁桶被压扁了。
分析：和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
讲授新课
大气压有多大——马德堡半球实验
讲授新课
两个铜碗
内外气压相等很容易分开
用抽气筒将里面的气体抽掉
在外界大气压的作用下很难分开
将阀门打开，将气体放入
内外气压相等很容易分开
讲授新课
二测量大气压

沪科版八年级全一册物理课件：8.3《空气的“力量”》 (共24张PPT)

•15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021
•16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021
上海科学技术出版社八年级 | 全一册
真空
此时大气压强跟760毫米高汞柱产
生的压强大小正好相等。
汞
•P=gh
柱
• = 13.6 × 103 ㎏/m3 × 9.8 N/㎏×
760毫米
0.761m.013× 10 5 Pa • ≈ 1013hpa •≈
大
大
气
气
压
压
（１个标准大气压）汞
一个标准大气压=1.01X105Pa
上海科学技术出版社八年级 | 全一册
练习
3、水银气压计挂斜了，读数将会（ A ）
A、比实际气压大 B、比实际气压小 C、与实际气压一样大 D、以上三种情况都不对
谢谢观看！
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４. 用吸管吸饮料
上海科学技术出版社八年级 | 全一册
５. 钢笔吸管吸墨水
上海科学技术出版社八年级 | 全一册
６. 茶壶盖上的小孔
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7、活塞式抽水机
练习
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1、下列现象与大气压强无关的是（ B）
教材P145图8-33
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大气压的变化
上海科学技术出版社八年级 | 全一册
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021

八年级物理全册第8章压强第3节空气的“力量”课件(新版)沪科版

第五页，共23页。
以上实验证明了大气压强的存在，比较典型 (diǎnxíng)的是马德堡半球实验，什么叫大气压强呢？
和液体一样，空气内部向各个方向都有压强，这种压强称为(chēnɡ wéi)大气压强，简称大气压或气压。
第六页，共23页。
早在1654年，
马德堡半球实验(shíyàn)
德国马德堡市市
大气压对沸点的影响
➢ 水的沸点在标准大气压下沸点是100℃。 ➢ 随着大气压的减小水的沸点也会减小。 ➢ 大气压增大时水(shí shuǐ)的沸点也会升高。根据这
个原理可以制成高压锅。
第十五页，共23页。
大气压很大，为什么没有把房子压塌？
因为房子内也有大气(dàqì)，房子内外受到大气(dàqì)的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌。
第三节空气(kōngqì)的“力量
第一页，共23页。
地球周围被厚厚的空气包围着，厚度有几千千米，包围地球的空气层又叫大气层，我们就生活在大气海洋的底层。气体也像液体(yètǐ)一样具有流动性，同时也受到重力的作用。那么大气是否也像液体 (yètǐ)那样在它的内部存在压强呢？
第二页，共23页。
粗略计算标准大气压可取为1×105 Pa
第十页，共23页。
问题：做托里拆利实验时，下列几种情况对实验结果(jiē guǒ)有无影响？
1.玻璃管选择(xuǎnzé)粗一些或细一些。
2.向水银(shuǐyín)槽再注入水银(shuǐyín)，使液 3面.玻上璃升管2c上m提。或下降2cm。 4.玻璃管内不小心进入少量空气。 5.玻璃管变倾斜。
6.外界大气压降低。
第十一页，共23页。
气压计：测定(cèdìng)大气压的仪器