语文版语文九年级上册第11课成功课件

四、分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据， 看这些论据为了证明什么，此处“什么”即中心论点。
五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再 综合归纳。
一、新课引 入 复习巩固议论文相关知识
论据: 议论文中用来证明论点、支撑论点的材料即论据，它为论点服务。 事实论据 ——凡能证明论点的事实都可以作为事实论据， 包括事例和数据。 论据分两大类 道理论据 ——凡科学原理、名言谚语、格言警句都可作 事理论据。 论证的方法： （1）举例论证：用确凿、充分、有代表性的事例证明。 （2）道理论证：用科学原因、定律和公认的谚语、格言等证明中心论点。
一、新课引 入 复习巩固议要素 论据 论证 ——为证明论点而使用的材料。
——实现论据证明论点的手段。
寻找文章的中心论点有如下方法：
一、看标题。有时议论文标题即其中心论点。
二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心 论点都出现在开头部分。 三、看结尾。有些议论文，通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即 中心论点。
二、新课讲解
整体感知
1.用自己喜欢的方式读课文, 把握信息。
2.理清课文思路并立出简要提纲。 课文结构
第一部分（1—4）：作者对成功的理解。
天资+勤奋+机遇=成功 第二部分 （5—10）：勤奋是成功的关键。
二、新课讲解
分析三个条件 天资：由天决定
机遇：不期而遇
无能为力
勤奋：完全是我们自己决定
二、新课讲解
理解三种境界
《人间词话》 古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界： 王 1、高瞻远瞩，选定目标。 预期 季 国 2、百折不挠，艰苦奋斗。 勤奋 羡 维 3、豁然开朗，妙手偶得。 成功 林 勤 奋 是 成 功 的 关 键
1、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 （晏殊《蝶恋花 》 ）
2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （柳永 《蝶恋花》 ）
•北 京 大 学 教 授、 中 科 院 院 士、 中 国 语 言 学 家、 文 学 翻 译 家， 梵 文、 巴 利 文 专 家。 山 东 清 平 （今 临 清） 县 人。 1930 年 考 入 北 京 清 华 大 学 西 语 系。 1934 年 毕 业 后， 在 济 南 山 东 省 立 高 中 任 教。 1935 年 考 取 清 华 大 学 交 换 研 究 生， 赴 德 国 留 学， 在 哥 廷 根 大 学 学 习 梵 文、 巴 利 文、 吐 火 罗 文 等 古 代 语 文。 1941 年 获 哲 学 博 士 学 位。 1946 年 回 国， 历 任 北 京 大 学 教 授 兼 东 方 语 言 文 学 系 教 授、 系 主 任。 1956 年 加入 中 国 共 产 党。有《季羡林散文集》 •写此文时已经90高龄了。
（3）正反对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明论点。
（4）比喻论证：用比喻的方法论证。
一、新课引 入 检查预习
给下列红色字体的字注音。
言简意赅 gāi
烦琐 suǒ
家喻户晓 yù
兀兀穷年 wù
憔悴 qiáo cuì
膏油 gāo
晷 guǐ
阑珊 lán shān
二、新课讲解
走近作者 季 羡 林 (1疾《青玉案》 ）
二、新课讲解
运用观点，探究材料
请大家运用作者关于构成
成功条件的基本观点探究下列 材料，看看有哪些发现。
二、新课讲解
运用观点，探究材料
材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有 所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳 关系很紧张，她却是宁肯离婚也不让步。然而，她专业成绩平平， 一共也没当过几回主角。这位演员作出了这么大的牺牲，最后却 不得不忍痛离开舞台。
材料二：贝多芬小时候弹钢琴 非常专注，手指在键盘上磨得 滚烫。为长期弹下去，他在琴 旁放一盆凉水，把手指浸在水 中泡凉后接着弹，水洒在地板 上积少成多，漏到楼下房东家 里他也浑然不知。
材料三：一只蜜蜂要酿造 1公斤 蜂蜜，必须在100万朵花上采原 材料，假如花丛同蜂房的距离 平均是1 公里，那么蜜蜂要酿造 1公斤蜜，就得飞行45万公里， 差不多等于绕地球赤道行 11 圈。
材料二：南北朝时的江淹，少时 笃志好学，其诗幽丽精工，《恨 赋》《别赋》脍炙人口，晚年满 足安逸生活，再也写不出好文章 来，人称“江郎才尽”。
如果不勤奋， 天资再高也毫 无用处。
二、新课讲解
运用观点，探究材料
材料一：我国数学家陈景润为解决 “哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点 起床学外语，同时每天去图书馆。有 天中午，管理员临走时曾大声喊问里 面是否有人，但全神贯注的陈没有听 见，被锁在里面，后来他毫不在意地 微笑一下，又重回书堆中。最终他成 为数学大师。
材料二：有人说杨丽萍就 是 专门为 舞蹈 而生的 ，她 的 好多作 品都 给人们 留下 难以磨灭的印象。
勤奋固然重要，
但成功路上有时
天资也不容忽视。
二、新课讲解
运用观点，探究材料
材料一：王安石《伤仲永》一文 中的方仲永，5岁时就认识书写工 具，7岁就能指物作诗。邻居家有 事常喊他去作诗并给他报酬。其 父觉得有利可图，便拉着他到处 赚钱，不让其学习，结果到20岁 时“泯然众人”。 材料三：《青年博览》刊载， 少年大学生钱某，12岁时就会 微积分，被认为是神童，进入 中国科技大学学习。平时，学 生们上课，他却在校园闲逛， 成绩一落千丈。经老师多次劝 说仍无进步，后来退学当了油 漆工，从此告别神童生涯。
11.成功
季羡林
一、新课引 入 创设情境，激趣导入
1.请你说出自己成功的一件事以及成功的原因。 2.同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些 成功人士。我们羡慕科学家们为人类作出的巨大 贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品；我们羡 慕奥运冠军们登上了最高领奖台……可我们有没 有想过，他们是如何成功的呢？他们成功需要具 备哪些条件呢？他们成功背后有哪些故事呢？我 们除了羡慕之外还应做些什么呢？下面就让我们 一道走进文学泰斗季羡林先生的《成功》一文。