科普版英语四年级上册4ALesson4Ahappyfamily课时练习(第一课时)(含答案)(2020年最新)
四年级上英语教案-Lesson4Ahappyfamily-科普版
四年级上英语教案Lesson 4A happy family科普版教学内容本课为科普版四年级上册英语课程中的Lesson 4，主题为“A happy family”。
教学内容围绕家庭成员介绍、家庭成员关系表达、以及家庭成员日常活动展开。
课程通过听力、口语、阅读、写作等多种形式，让学生掌握与家庭相关的英语词汇和句型，并能运用所学知识描述自己的家庭，培养学生在实际语境中运用英语进行交流的能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词（如father, mother, brother, sister等）和句型（如This is my father. Heis a doctor.）。
2. 能力目标：学生能够运用所学词汇和句型，向他人介绍自己的家庭成员及职业。
3. 情感目标：培养学生对家庭的热爱和尊重，增进家庭成员间的感情。
教学难点1. 家庭成员职业词汇的记忆与运用。
2. 句型This is my father. He is a doctor.的构成与变化。
3. 描述家庭成员特点时的语言组织。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含家庭成员图片、单词卡片、句型展示等。
2. 学生手册：用于课堂练习和课后作业。
3. 家庭成员头饰：用于角色扮演活动。
4. 小黑板：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过播放家庭成员的图片，引导学生复习已学的家庭成员词汇。
2. 新课呈现：利用多媒体课件展示本课的主要句型和家庭成员职业词汇，教师领读并解释。
3. 互动练习：学生分小组，用句型介绍自己的家庭成员，并互相提问。
4. 角色扮演：学生戴上家庭成员头饰，模拟家庭成员的日常生活，用英语进行对话。
5. 巩固提高：通过课堂练习，让学生运用所学词汇和句型完成句子和对话。
板书设计1. 家庭成员词汇列表。
2. 主要句型展示。
3. 家庭成员职业词汇及例句。
作业设计1.抄写并默写本课单词和句型。
2.完成课后练习册相关练习。
3.根据所学内容，写一篇关于自己家庭的英文短文。
科普版-英语-四年级上册-4A Lesson 4 A happy family课时练习(第三课时)(含答案)
小学-英语-上册-打印版【高效课堂】4A Lesson 4 A happy family课时练习（第三课时）（含答案）Ⅰ.判断下列每组单词画线部分读音是（）否（）相同。
glad happy sad1. 2. 3.apple family gamemother brother like4. 5. 6.ruler her fiveⅡ.从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏问句的答语。
I Ⅱ( )1．Who’s she? A．Yes，she is．( )2．Who’s he? B．She’s my sister．( )3．Is he your father? C．It’s blue．( )4．Is that your sister? D．No，he’s my uncle．( )5．What colour is it? E．He’s my father.Ⅲ.情景交际。
（将正确答案的序号填在题前括号里）( )1．你和妈妈在路上遇到了李老师，你该如何向妈妈介绍李老师?A．Hello，Miss Li。
This is my mother．B．Mum，this is my teacher，Miss Li．( )2．你看到同学和一个男人在一起，你想知道那个男人是不是同学的爸爸，你该怎么问同学?A．Is he your father? B．Who’s she?( )3．当你的朋友Tom新转到你们班，你该如何向大家介绍Tom呢?A．This is my friend，Tom．B．Is this Tom?( )4．当同学拿了一张照片，你想知道照片上的女孩是谁，你会怎么问同学?A．Is she Eve? B．Who’s she?参考答案：I．1．2． 3. 4. 5. 6.Ⅱ．1．B 2．E 3．D 4．A 5．CⅢ．1．B 2．A 3．A 4．B。
四年级上册英语课时练习-Unit 4 My home 第一课时人教PEP(含答案)
Unit 4 My home第一课时( Part A Let’s talk & Let’s play)【基础巩固】一、给下列句子翻译成汉语。
1.2.3. 二、下面的句子与图画是否相符，相符用“T”标出，不相符用“F“标出( )1. Is this your home?Yes, it is.( )2. Is this your bedroom?Yes, it is.( )3. Look, this is my living room.三、单项选择。
Where is he?It is in the bedroom.Is it in your pencil box?( )1.-_____ is he? -He is in the kitchen.A. WhoB. WhereC. What( )2. —Is it in your hand? —Yes,__________.A. it isB. it isn’tC. she is【强化提高】四、重新排列下列句子的顺序，使其成为一个意思完整、通顺的对话. ( ）Look !She is in the kitchen .( ) Where is she?( ) No, she isn’t.( 4 ) No, she isn’t.( ) Is she in the study?( ) I have a cat . She ‘s cute.( ) Mmm. Is she in the living room？五、联系上下文选词填空。
Mike: Hello, Leo!John: Hi, Mike! Is this your ?Mike: , it is.John: It’s nice.Mike: you. Look! This is my desk. It’s .John: is your sister? Is she in the kitchen?Mike: Let’s go and .。
科普版四年级上 英语 课文 带翻译
我能看看吗？
是的，你可以。
What can you see in the book?
I can see a green tree.
Can you see any birds?
No, I caБайду номын сангаас see four bees.
They are black and yellow.
你在书里能看到什么？
哦，我能看见十三头。
不，不是十三头，是十五头。
Lesson 10 WHERE IS MY DOG?
第十课我的狗在哪里？
Let's talk
一起说一说
Good morning, Eve.
Good morning, Tom.
I can't find my dog, Tammy.
Can you help me find him?
请问几点了？
八点了。
哦不！我又迟到了。
Late? No, you're not late.
Not late?
It's Sunday today.
Sunday? Oh, good!
迟到？不，你没有迟到
没迟到？
今天星期日。
星期日？哦，太好了！
one two three four five six
一二三四五六
Yes, He's my friend, Jim.
盒子里有什么？
看！这是我的风筝。
你看得见上面的那个男孩吗？
看得见。
他是你的朋友吗？
是的,他是我的朋友,吉姆
Is this kite from Jim?
Yes, it's from my birthday.
科普版-英语-四年级上册-科普版)4A Lesson4 a happy family
Homework
• 1.画*单词抄5默1. • 2.翻译下列句子。 • ①我的叔叔有一个漂亮的房子 • ②Tom有一把长尺子 • ③我有一个幸福的家庭。 • ④--那个女孩是谁？ • --她是Lily妹妹。 • ⑤--那个男人是谁？ • --他是我的舅舅。
• have • has 用在第三人称单数的时候，其他时候用
have。
• happy 快乐的 反
• 练习： • 1.我的哥哥有辆自行车。 • 2.请吃一块蛋糕。 • 3.他们有一个好老师。
谁的
• my your his her its • n.+’s: Wang Shilong’s mother
• have的用法。It’s me 。
• panda
• mother
• father
• elder sister
little sister
• elder sister
little指家庭、家人。
• house 主要指房屋、住宅、建筑物
• home 主要指 家，故乡（比house感情色彩 浓）
• This is my father. • That is my mother. • This is my classmate.
• --Who is she/he? • --She/He is ……
• --Who is this/that man/woman/boy/girl? • --He/She is ……
科普版-英语-四年级上册-【高效课堂】4A Lesson 4 A happy family 跟踪训练(part1)(含答案)
Lesson 3 Is this your penc-box?跟踪训练1．英汉互译。
(1)mother (2)family (3)姐妹 (4)有 (5)panda(6)幸福的 (7)brother2．判断下列每组单词中画线部分的发音是(√)否(X)相同。
happy mother panda who（ ）（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）（4 name rulerappletofamily（ ）（5）what3．给下列句子排排队，使之成为一段对话。
( )Is this your mother?( )Yes ，she is ．( )Look!This is my family ．( )Is that your brother?( )Yes ，he is ．( )Oh!You have a happy family ．4．看图，从方框中选择适当的句子完成对话。
Come on, Bai Ling.Let's watch TV. （1）Great! Who's this boy?Who's this girl?Look! Really?And this is my dad. (3) Oh (2)Wow,how funny!A. This is my mom.B. She's my sister.C. My brother.1．(1)母亲(2)家，家庭(3)sister (4)have (5)熊猫(6)happy (7)兄弟2．(1) ×点拨：此题考查字母a在单词中的发音，a在happy中发／ae／，在name中发／eɪ／。
(2) √点拨：此题考查字母组合er在单词中的发音，er在mother和ruler中都发／a／。
(3)√点拨：此题考查字母a在单词中的发音，a在panda和apple中都发／əe／。
(4)√点拨：此题考查字母。
在单词中的发音，o在who和to中都发／u：／。
【科普版(三起)】四年级英语上册 Lesson4测试卷(含答案)
科普版小学英语四年级上册Lesson 4同步练习一、选出划线部分的正确读音。
1.happyA.[ e ]B.[ I ]C.[ ? ]2.brotherA.[ e ]B.[ ? ]C.[ ?: ]3.thatA.[ e ]B.[ θ］C.[ ? ]4.lookA.[u:]B.[ ? ]C.[ i:]5.deskA.[ ? ]B.[ e ]C.[ ? ]二、将下列单词归类。
6.将下列单词归类。
pencil, brother, pen, blue, panda, yellow,mother, cat, book, sister, red, dog（1）动物________（2）文具________（3）颜色________（4）家人________三、单项选择。
7. my family.A.It isB.This isC.That is8.This is friend Monkey.A.myB.IC.me9.— he?—He's my father.A.What'sB.How isC.Who's10.—Is he your brother?—A.Yes, I am.B.Yes, it is,C.Yes, he is.11.You a happy family.A.haveB.areC.has12.—Nice to meet you.—A.Good bye!B.Nice to meet you, too.C.Thank you.13.——She's my mother, Nell.A.Who is she?B.Who is he?C.Who are you?14.——No, he's my uncle.A.Is he your father?B.Is she your sister?C.Is it your ruler?四、小小翻译官。
15.This is my father.A.这是我的母亲。
科普版-英语-四年级上册-科普4A L4A happy family第一课时教案
科普4A L4A happy family第一课时教案教学建议(Suggested teaching methods)1. 课时安排：本课教学内容可安排4个课时第一课时Listen, point and read，学习元音音标和第二课时Let's talk的前半部分第三课时Let's talk的剩余部分和Let's sing第四课时Let's learn和Let's practise2. 各课时的教学内容和步骤：第一课时Listen, point and read, 学习元音音标和(1)复习检查：A. 自由对话：叫若干对同学站起来，用以前学过的交际用语自由对话。
B. 复习前几课所学的音标：教师可出示一些含这些音的单词的音标，让学生拼读，如等(可以从练习册第一、第二、第三课的Ex.1中找)。
C. 复习含音的单词：教师出示下列单词，让学生读一读，并说出词义：bad, black, cap, hat, sad, sister, brother。
(2)导入新课：A. 学习音标和：教师板书：a er(在非重读音节中)指出a的短音(即a在闭音节中的读音)的音标是，多数元音字母及字母组合在非重读音节中读。
再讲一下和的发音要领，然后领读几遍。
B. 注音标、读单词：让学生读Listen, point and read中的单词，先读第一组单词(均是a在闭音节中的读音)，然后让学生注音标如下，再按音标读单词：说明第一组中的happy和第二、第三组单词是双音节或多音节词，一般说来，双音节或三个音节的单词，重音落在前一音节上，i和y在非重读音节中读(如happy中的y和family中的i和y)，er在非重读音节中读(如mother等)，在单词apple 中，l是成节音，与p一起构成非重读音节。
另外，表格中的happy, family, mother 和brother是本课要学的生词，在读的时候要有意识记一下词义。
科普版-英语-四年级上册-4A Lesson 4 A happy family全能训练(含答案)
【高效课堂】4A Lesson 4 A happy family 全能训练（含答案） 知识点拨 ★学习目标：能拼读含有音标/ e ə /、/ ə／的单词，熟练掌握本课主要句型，并会用“This is…”进行会话练习。
★重点单词：sister ，brother ，have ，happy★重点句型：①Who’s he/she? ②He ／She is my brother ／sister ．基础练习一、选择划线部分读音与众不同的单词。
( )1．A ．make B ．cake C ．have( )2. A ．happy B ．panda C ．father( )3．A ．brother B ．not C ．hot( )4．A ．1ittle B ．hill C ．hi( )5．A ．1eg B ．he C ．pen( )6．A ．mother B ．brother C ．her二、请把下列单词和其相对应的音标及汉语意思连起来。
三、根据所给音标和句意写出下列单词。
1．Is that your ________ (/’br ʌ ð ə/)? 2—I_________(/h e ə v/)a nice pen ．3．—What’s this? —It’s a ________(/buk/)．4.Look! That girl is my _________(/’ sist ə/)． 5．________(/’h e ə pi/)birthday to you ．培优练习四、选择与划线部分意思相同或相近的选项。
( )l.Nice to meet you ．A ．GladB ．WellC ．Fine( )2．This is a long ruler ．A ．tallB ．shortC ．not short( )3．—Can I use your pen ，please?—Certainly ．Here you are ．A ．GoodB ．OKC ．Yes ，I can sister /p e ə d ə熊猫母亲兄弟姐妹有brother have panda mother /’sist ə //h e ə v//’br ʌ ð ə //m ʌ ð ə /( )4．—Thank you very much．—Not at all．A．All right B．It doesn’t matter C．You’re welcome五、根据图示把下列对话补充完整。
科普版-英语-四年级上册-4A Lesson 4 A happy family跟踪训练(part2)(含答案)
Lesson 4 A happy family跟踪训练1．选择正确的汉语意思。
( )(1)who A．什么B．谁C．哪里( )(2)uncle A．你的 B. 尺子C．叔叔( )(3)father A．父亲B．祖父 C. 伯伯( )(4)grandma A．阿姨B．奶奶C．爷爷( )(5)she A. 她B．他C．我2．给下列单词的画线部分选择正确的：旨标。
( )(1)glad A．/ æ / B.／e／ C.／ɑ:／( )(2)brother A．／e／B．／ə／ C.／Λ／( )(3)mother A. ／Λ／B．／ʊ／ C.／ɒ／( )(4)he A．／ɒ／ B. ／Λ／ C.／i:/( )(5)who A．／ə／B．／u：/ C．／æ／3．按要求改写句子。
(1)Is he your uncle?(作否定回答)(2)She is my aunt．(对画线部分提问)(3)This is my family．(改为一般疑问句)4．阅读理解。
Mike is an English boy．He’s ten．His sister’s name is Mary．She’s five．She’not a pupil．Mike has a new schoolbag．It’s big，but not heavy.There are some books in it．They’re an English book，a Chinese book and a math book．There is a pen and a pencil in his pencil-box．根据短文内容，判断下列句子正(√)误(X)。
( )(1)Mike is ten．( )(2)Mike’s sister is a pupil．( )(3)Mike has a new schoolbag。
( )(4)The schoolbag is heavy．( )(5)There are three books in the bag．超人空间写写吧学学范文题目：请你用英语写一篇有关你的家庭成员的记叙文，要求不得低于30词看看点评这是一篇写人的记叙文，首先确定你要写的人为你的弟弟。
科普版-英语-四年级上册-4ALesson4Ahappyfamily课时练习（第三课时）（含答案）
科普版-英语-四年级上册-4ALesson4Ahappyfamily课时练习（第三课时）（含答案）小学-英语-上册-打印版【高效课堂】4A Lesson 4 A happy family课时练习（第三课时）（含答案）Ⅰ.判断下列每组单词画线部分读音是（）否（）相同。
glad happy sad1. 2. 3.apple family gamemother brother like4. 5. 6.ruler her fiveⅡ.从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏问句的答语。
I Ⅱ( )1．Who’s she? A．Yes，she is．( )2．Who’s he? B．She’s my sister．( )3．Is he your father? C．It’s blue．( )4．Is that your sister? D．No，he’s my uncle．( )5．What colour is it? E．He’s my father.Ⅲ.情景交际。
（将正确答案的序号填在题前括号里）( )1．你和妈妈在路上遇到了李老师，你该如何向妈妈介绍李老师?A．Hello，Miss Li。
This is my mother．B．Mum，this is my teacher，Miss Li．( )2．你看到同学和一个男人在一起，你想知道那个男人是不是同学的爸爸，你该怎么问同学?A．Is he your father? B．Who’s she?( )3．当你的朋友T om新转到你们班，你该如何向大家介绍Tom 呢?A．This is my friend，Tom．B．Is this Tom?( )4．当同学拿了一张照片，你想知道照片上的女孩是谁，你会怎么问同学?A．Is she Eve? B．Who’s she?参考答案：I．1．2． 3. 4. 5. 6.Ⅱ．1．B 2．E 3．D 4．A 5．CⅢ．1．B 2．A 3．A 4．B。
科普版英语四年级上册4ALesson4Ahappyfamily综合能力测试卷(含答案)(2020年最新)
7． hello
8．1ittle
hv eav a
a a pp
(16 分 )
o ommt t e er hr h
5. orb
er th
6. yla
mif
7.
hl
oel
8. tll
eti
二、照样子，圈出下列每组单词中不属于同一类的一项。 例： brother sister mother child
1． eye 2． horse 3． apple
B： She is my sister。
2． A ：This is ____ family ．
B： Oh， you have a ______ family ．
3． A ：Is that your brother?
B： Yes， ______ is．
4． A ：________ is the cat?
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【高效课堂】 4A Lesson 4 A happy family 综合能力测
试卷（含答案）
(时间： 40 分钟 满分： 100 分 ) 一、将下列字母组成学过的单词写在下面花环中，并在横线上写出其汉语意思。
1. i si see
2.
he
3. hhyypp
4.
ssr rt t
四、选择填空。 （ 16 分）
( )1． _______ this?
A ． What B ． What’ s C． Where’ｓ ( )2 ．This is ________ brother ．
A ． my
B ．you
C． I
( )3． Is this _______ pen?
( 熊猫 )
四年级上册英语一课一练-Lesson 4 Is he your brother 科普版三起含答案
科普版小学英语四年级上册Lesson 4同步练习一、选出划线部分的正确读音。
1.happyA.[ e ]B.[ I ]C.[ æ ]2.brotherA.[ e ]B.[ ə ]C.[ ɜ: ]3.thatA.[ ð ]B.[ θ]C.[ ʃ ]4.lookA.[u:]B.[ ʊ ]C.[ i:]5.deskA.[ æ ]B.[ e ]C.[ ə ]二、将下列单词归类。
6.将下列单词归类。
（1）动物________（2）文具________（3）颜色________（4）家人________三、单项选择。
7. my family.A.It isB.This isC.That is8.This is friend Monkey.A.myB.IC.me9.— he?—He's my father.A.What'sB.How isC.Who's10.—Is he your brother?—A.Yes, I am.B.Yes, it is,C.Yes, he is.11.You a happy family.A.haveB.areC.has12.—Nice to meet you.—A.Good bye!B.Nice to meet you, too.C.Thank you.13.——She's my mother, Nell.A.Who is she?B.Who is he?C.Who are you?14.——No, he's my uncle.A.Is he your father?B.Is she your sister?C.Is it your ruler?四、小小翻译官。
15.This is my father.A.这是我的母亲。
B.这是我的父亲。
16.You have a happy family.A.你有一个快乐的家庭。