给I妈妈的妈妈送甜蜜
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思给妈妈的妈妈送甜蜜教案反思这是一节幼儿园小班语言公开课的教案，主题是“给妈妈的妈妈送甜蜜”。
通过本节课，我们希望引导孩子们了解亲情的重要性，培养他们表达爱的能力，并通过制作小礼物，让孩子们亲手为妈妈的妈妈送上甜蜜。
教学目标：1. 培养孩子们的爱心和关爱能力。
2. 引导孩子们理解亲情的重要性。
3. 培养孩子们的表达和创造能力。
教学步骤：1. 导入 (5分钟)- 通过展示一张全家福照片，和孩子们一起讨论家庭的重要性，了解每个人在家庭中的角色。
- 引导孩子们回忆妈妈的妈妈或者外婆的样子，并教授他们“外婆”这个词汇。
2. 学习 (15分钟)- 给孩子们展示一段亲情的小视频，让他们感受到亲情的温暖与力量。
带领他们用自己的话描述感受。
- 引导孩子们联想自己与家人的美好瞬间，并鼓励他们分享。
3. 活动 (25分钟)- 引导孩子们制作小礼物给妈妈的妈妈。
比如，可以制作一朵手工花，用彩纸剪成花瓣，然后用颜料涂抹花瓣上，最后粘贴到绿色的花茎上。
- 在制作过程中，鼓励孩子们动手，勇于尝试，可以参考教师的示范。
- 帮助孩子们用简单的句子表达对妈妈的妈妈的祝福和感激之情，例如：“外婆，祝您健康快乐！”- 孩子们完成制作后，可以与其他同学互相交换礼物，传递祝福和甜蜜。
4. 结束 (10分钟)- 邀请孩子们展示自己制作的小礼物，并用简单的语言描述礼物的特色以及送礼的目的。
- 引导孩子们思考，为什么送礼物能够表达爱和感激之情。
- 最后，邀请孩子们一起唱一首关于亲情的歌曲，让他们感受到家庭和爱的温暖。
教学反思：这节课的主题是非常贴近孩子们的生活和情感的，通过制作小礼物，让孩子们亲自表达对妈妈的妈妈的爱和感激之情。
在教学过程中，我们有意识地注重培养孩子们的表达能力，让他们学会用简单的句子表达自己的想法和情感。
此外，通过观看视频和讨论，让孩子们深刻理解亲情的重要性，培养他们的关爱能力。
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案教学目标1.通过本节课的学习，让学生学会如何制作简单的礼物。
2.培养学生的创意思维、动手能力。
3.学会表达对妈妈的感激之情。
教学步骤第一步：引入活动教师打印一张包装好的棒棒糖照片并将其贴于黑板上。
教师问学生：“你们猜这是什么？” “糖” 学生们纷纷回答。
“对，这是一支棒棒糖。
那么你们会用什么方式来表达对妈妈的爱呢？”第二步：听故事教师讲述一个有关妈妈收到礼物的故事，“在母亲节那天，小明没有钱为妈妈买礼物，但是他想要让妈妈高兴。
于是，小明动起了脑筋，他用美美的颜色画了一幅画，然后亲手用彩纸制作了一个卡片，最后他拿出了一个装着糖果的小袋子。
当妈妈看到这些东西的时候，她非常高兴，非常感动。
因为她知道，这些都是小明用心制作的。
”第三步：制作礼物1.教师为学生准备好彩纸、贴纸、剪刀等材料。
2.让学生自由创作，制作一份特别的礼物给妈妈的妈妈。
教师可以提供一些示范作品，鼓励学生们进行创意设计。
3.鼓励孩子们亲自动手，让他们用自己的想象力设计卡片和包装袋，并在上面写下对妈妈的祝福和感激之情。
4.在制作过程中，教师可以给予学生一定的指导和帮助。
第四步：交流作品1.学生制作完礼物后，和同学分享自己的作品，交流彼此的创意和想法。
2.学生可以用简要的语言，介绍自己的卡片和包装袋，分享自己的表达方式。
他们可以讲述自己是如何感激和爱妈妈的。
教学内容小班儿童正处于情感发展的根基阶段，他们能够通过亲人和朋友的陪伴和关爱来满足自身的情感需求。
通过此次活动，让他们通过亲身体验制作礼物、表达爱意的方式，帮助孩子们在情感和语言上得到更大的发展。
学生们在制作礼物的过程中，不仅锻炼了他们的创意思维和动手能力，还让他们感受到了制作礼物的快乐和成功感。
教学总结对于小班儿童而言，他们的成长需要大人们的陪伴和指导，不仅要让他们学习知识，还需要通过各种方式教会他们如何生活、如何表达和沟通。
教师应该通过让孩子亲身体验、自由发挥的方式，让孩子们学会表达感激之情、表达爱意，让孩子们在快乐中成长。
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思(通用)
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思（通用）【教案名称】给妈妈的妈妈送甜蜜【教学目标】1. 通过活动，培养幼儿的感恩之心，学会礼物的制作和送礼的方式。
2. 提高幼儿的动手能力和艺术创造力。
3. 加强幼儿的沟通交流能力，培养同学间合作意识。
【教学准备】1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色毛线等制作礼物所需材料。
2. 甜蜜的礼物包装盒。
3. 感谢卡片。
4. 绘本《亲爱的妈妈》。
【教学过程】【引入】1. 教师展示绘本《亲爱的妈妈》，并与幼儿一起阅读，引导幼儿关注书中表达的情感和感激之情。
【主体】2. 与幼儿分享制作礼物的想法，鼓励幼儿表达对妈妈的感激之情。
3. 教师示范：将彩纸折叠成卡片的形状，并帮助幼儿剪出心形，然后把心形用彩色毛线缝在卡片上。
4. 鼓励幼儿动手制作卡片，老师适时提供帮助和指导。
5. 完成制作后，教师给幼儿展示包装盒，并引导幼儿将卡片装入盒中。
6. 鼓励幼儿在感谢卡片上写下自己对妈妈的感激之情，并帮助幼儿将感谢卡片放入盒中。
7. 教师组织幼儿合理安排时间，亲自送礼给妈妈。
【总结】8. 提醒幼儿在给妈妈送礼物的过程中注意礼貌和细节，感谢妈妈的辛勤付出。
9. 教师鼓励幼儿分享送礼的喜悦和感激的心情。
10. 教师可以引导幼儿进行小结反思，分享在制作礼物和送礼过程中的收获和体会。
【教学反思】通过本次教学活动，幼儿在制作和送礼物的过程中感受到对妈妈的感激之情，同时培养了幼儿的动手能力和艺术创造力。
在制作过程中，教师及时给予幼儿帮助和指导，使幼儿能够完成任务。
在送礼过程中，教师引导幼儿注意礼貌和细节，感谢妈妈的辛勤付出。
同时，幼儿也通过活动中的交流和合作，加强了同学间的合作意识。
在反思环节，幼儿可以分享自己制作礼物和送礼的喜悦和感激的心情，体会到感恩的重要性。
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班教学计划《给妈妈的妈妈送甜蜜》带反思小班教学计划《给妈妈的妈妈送甜蜜》包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，使孩子们能够以各种方式学习表达对成年人的爱，理解故事的内容，感到拥抱，亲吻，关心是一种甜蜜亲爱的，了解故事和哲学的含义，快来看看对计划有反思的幼儿园班003010。
活动目标1.理解故事的内容，感到拥抱，亲吻，关心是一种甜蜜的感情。
2.学会以多种方式表达对成年人的爱。
3.理解故事的意义和哲学。
4.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。
活动准备1.图片，挂图。
2.故事带。
3.黑板。
活动程序一，对讨论和讨论活动的反思（1）小松鼠想给她的母亲带来甜蜜。
猜猜她会送什么样的甜蜜礼物。
（2）教师用简单的图表记录下来。
如果“可能是糖”，请画糖果，并在黑板上显示孩子讨论的结果。
二，听故事（1）老师展示挂图并完整地讲故事。
（2）谁是母亲的母亲？（3）母亲会给祖母什么样的礼物？祖母感觉如何？（4）小松鼠送给祖母什么样的礼物？祖母感觉如何？（5）奶奶喜欢这些礼物吗？你喜欢它吗？（6）老师再次完整地讲了故事，加深了孩子对故事的理解。
三，表达对妈妈的爱（1）老师扮演母亲，以便每个孩子都给“母亲”一个甜蜜的礼物：拥抱，亲吻，说一个甜美而温暖的话。
（2）鼓励幼儿回家后回到父母，祖父母和祖父母那里表达对他们的爱。
扩展扩展名：迁移经验并鼓励幼儿给更多的人以甜蜜的爱。
（1）老师有这些可爱的孩子，太高兴了！你能给老师什么样的甜蜜的爱？（2）说：谁可以给甜蜜的爱？给他们什么样的甜蜜的爱？（3）要求孩子戴上头饰，与老师和老师一起讲故事，扮演祖母，并与孩子学习故事中的对话。
活动反思在此活动中，我尝试与孩子们一起享受甜蜜的欢乐。
在活动期间，我扮演了“妈妈”的角色。
通过故事情节，我引导孩子们知道如何表达自己的感受，例如亲吻，拥抱和关心。
每个人的表情都不一样。
大多数孩子在活动中可以积极地表现自己的方式。
幼儿园大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学背景该教案针对幼儿园大班上学期语言教学，旨在通过教授一则短篇小故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，帮助孩子们提高自己的语言能力，增强自身的表达能力与思维能力。
教学目标•学习短篇小故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，了解其主要内容与背后所传递的情感；•掌握关键的词汇、语法和语言表达；•培养学生的语言能力，能够自主表述故事情节；•培养学生的思维能力，通过短篇小故事锻炼学生的思考能力、判断能力和分析能力。
教学内容短篇小故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》故事梗概：小兔子妈妈的妈妈过生日了，小兔子想给她送一份礼物，但是却不知道送什么好。
小兔子询问了自己的朋友们，最后听取了母亲的建议，决定送一份比蜜糖更甜的甜蜜。
故事重点：助人为乐、关爱家人、珍惜亲情。
教学活动1.教师听讲：朗读整篇故事，引导幼儿们认真听讲，了解故事主要内容。
2.反复朗读：教师反复朗读故事，引导幼儿们跟读，并注重故事的情感表达。
同时，通过对比故事中的描写方式和自己的日常表达方式，让幼儿体会语言表达的变化和意义。
3.发挥自己的想象力：教师向幼儿们提出一些问题，例如：“小兔子给妈妈的妈妈送的甜蜜是什么呢？为什么小兔子会决定送甜蜜？”等等，引导幼儿们自行创作发挥，加深对故事情节的理解。
4.词汇与语法练习：教师针对故事中的重点词汇和语法结构进行练习。
例如：“礼物”、“困惑”、“决定”等等，以及“比……更……”、“给……送……”等基本语法结构。
5.讲故事：幼儿们分组进行讲故事的练习。
教师提供简要的故事框架，让幼儿自行加上细节，并在讲故事过程中注重情感表达。
6.反思讨论：课堂结束后，教师引导幼儿们回顾自己在课上的表现，讨论故事背后所传递的情感和价值观，并总结课堂所学。
教学反思本次课程设计基于一则短篇小故事，以幼儿自身的语言实践为主要课程内容，通过听、讲、读、写等方式，促进幼儿的语言表达能力和思维能力的全面发展。
相较于传统的语法、词汇教学方法，本次课程设计更重视故事所蕴含的情感和价值观，通过幼儿的自主思考和表达，体现对幼儿发展的尊重和关注。
《给妈妈的妈妈送甜蜜》PPT课件小班语言活动
在手工制作环节中，可以提供与主题相关的材料和工具，引导孩子动手制作送给妈 妈的妈妈的礼物，如制作一张贺卡、捏一个陶泥作品等。
在角色扮演环节中，可以让孩子分别扮演故事中的角色，通过表演的方式再现故事 情节，帮助孩子更好地理解和体验故事内涵。
手工制作：制作心意卡片或礼物
01
制作材料准备
提前准备好制作心意卡片或礼物所需的材料，如彩色卡纸、画笔、胶水
等。
02
制作过程指导
通过PPT课件展示制作步骤和注意事项，引导孩子们动手制作心意卡片
或礼物。
03
作品展示与分享
让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们向同伴和老师分享自己的制作过
程和心得体会。同时可以将孩子们的作品拍照或录像，发送给家长欣
《给妈妈的妈妈送甜 蜜》PPT课件小班语
言活动
汇报人： 2023-12-20
目录
• 活动背景与目的 • 活动内容设计 • 活动实施步骤 • 活动效果评估 • 延伸拓展活动建议 • 资源支持与保障措施
01 活动背景与目的
母亲节意义及起源
母亲节的含义
母亲节是一个感谢母亲的节日，旨在表达对母亲的感激和敬爱之情。
活动效果评估
04
观察孩子参与度及表现
参与度
孩子们对活动表现出浓厚 的兴趣，积极参与各个环 节，与老师和同伴互动频 繁。
表达能力
孩子们能够清晰地表达自 己的想法和感受，对故事 情节和角色有深入的理解 。
创造力
孩子们在创作环节中表现 出丰富的想象力和创造力 ，创作出各具特色的作品 。
收集家长反馈意见
促进亲子关系和谐发展
亲子关系的重要性
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解甜蜜的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。
3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，学会表达对母亲的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主题，学会表达对母亲的爱。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。
三、教学准备：1. 教师准备：熟悉故事内容，准备相关教具。
2. 幼儿准备：了解家庭成员，有表达爱的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《甜蜜的家》引起幼儿对甜蜜的兴趣。
2. 讲述故事：教师讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察故事图片。
3. 讨论：引导幼儿讨论故事中的人物和情节，让幼儿理解甜蜜的含义。
4. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的甜蜜，培养幼儿的观察能力和想象力。
5. 表达爱意：引导幼儿用自己的方式表达对母亲的爱。
五、作业：让幼儿回家后，为母亲做一件小事，表达对母亲的爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其观察能力和想象力。
2. 关注幼儿在表达爱意时的表现，评价其情感表达能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中表达对母亲爱意的具体情况。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题教育活动，让幼儿深入了解家庭成员之间的关系。
2. 举办亲子活动，鼓励家长参与，增进亲子感情。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教。
2. 注重教学方法的多样性，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教师要善于引导幼儿表达自己的情感，培养其情感表达能力。
九、教学资源：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 音乐资源：《甜蜜的家》十、教学计划：1. 第1周：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
2. 第2周：开展绘画活动，让幼儿画出自己心中的甜蜜。
3. 第3周：引导幼儿表达爱意，学会表达对母亲的爱。
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题思想。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿懂得关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题思想。
难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。
2. 情境教学法：创设相关情境，引导幼儿参与其中，提高幼儿的体验感。
3. 互动式教学法：鼓励幼儿积极发言，培养幼儿的表述能力。
四、教学准备：1. 教学素材：故事课件、图片、视频等。
2. 教具：糖果、花束等。
3. 教学场地：教室。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示图片或视频，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：教师以生动的语言、表情和动作，讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
3. 讨论故事：教师引导幼儿围绕故事内容展开讨论，如：故事中发生了什么？幼儿发表自己的看法。
4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿体验故事中的情感，如：幼儿为妈妈准备5. 表达与创作：鼓励幼儿用语言、绘画等形式表达自己对故事的理解和感受。
6. 总结与反思：教师带领幼儿总结故事的主题，教育幼儿关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。
7. 作业布置：让幼儿回家后，为家人做一件小事，如：给妈妈倒杯水、给爸爸拿本书等。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学内容：1. 故事情节：妈妈小时候，她的妈妈（即幼儿的姥姥）对她非常关爱，给她送甜蜜。
现在，妈妈要出差，幼儿决定给妈妈的妈妈（即幼儿的姥姥）送甜蜜，以表达对姥姥的感激和爱意。
2. 品德教育：教育幼儿懂得关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。
七、教学步骤：1. 回顾故事内容：让幼儿回顾前五个章节的故事情节，加深对故事的理解。
2. 讲解新的故事情节：教师讲述妈妈小时候，她的妈妈（即幼儿的姥姥）对她非常关爱，给她送甜蜜的故事情节。
小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。
2. 培养幼儿对家人的关爱和感恩之情。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 听懂故事内容，了解故事的主要角色和情节。
2. 能够表达自己对家人的关爱和感恩之情。
难点：1. 培养幼儿观察力、想象力及表达能力。
三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 甜蜜道具（如糖果、花朵等）3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《甜蜜的家庭》四、教学过程：1. 导入：教师播放音乐《甜蜜的家庭》，引导幼儿感受家庭的温馨氛围。
2. 讲述故事：教师利用故事课件，讲述《给妈妈的妈妈送甜蜜》的故事，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的看法，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿根据自己的理解，创作出故事中的场景或角色。
5. 展示分享：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿大胆表达自己的创作意图。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
2. 鼓励幼儿用自己的方式，为家人送去一份甜蜜。
六、教学评估：通过观察幼儿在课堂中的表现，评估他们对于故事内容的理解程度，以及他们在创作环节的参与度和表现。
关注幼儿在家庭作业中的完成情况，以评价他们对家人的关爱和感恩之情的实践应用。
七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的有效性和存在的问题，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等，以便在后续的教学中进行调整和改进。
教师应考虑如何将本次教学活动的经验应用到其他课程中，提升整体教学质量。
八、家长沟通：教师可通过家长会的形式，与家长沟通本次教学活动的内容和目标，以及幼儿在课堂中的表现和进步。
教师应鼓励家长在家中继续培养幼儿的阅读和创作兴趣，共同促进幼儿的全面发展。
九、拓展活动建议：1. 组织一次家庭亲子活动，让幼儿和家长一起制作甜蜜的小礼物，增进亲子关系。
大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案名称：给妈妈的妈妈送甜蜜教学目标：1. 通过学习本课内容，引导学生表达对祖父母的爱和关心。
2. 培养学生对家庭的尊重和感恩之情。
教学内容：1. 背诵一首儿歌《送妈妈的妈妈一份甜蜜》。
2. 听读课文《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
3. 学习相关的汉字词语。
4. 运用所学内容进行写作或绘画活动。
教学准备：1. 教材：儿童诗歌、故事书籍。
2. 多媒体课件或图片。
3. 笔、纸、彩色笔或绘画工具。
教学步骤：Step 1 导入（5分钟）教师播放儿歌《送妈妈的妈妈一份甜蜜》，然后和学生一起齐声唱一唱。
Step 2 学习课文（10分钟）教师给学生分发课文《给妈妈的妈妈送甜蜜》，让学生跟读课文，并进行整体理解。
Step 3 学习汉字词语（15分钟）教师运用多媒体课件或图片展示相关的汉字和词语，引导学生正确书写和拼读。
Step 4 创作活动（20分钟）教师提供一些提示和思路，鼓励学生用所学的汉字和词语进行写作或绘画活动，表达对妈妈或祖父母的感恩之情。
Step 5 展示和分享（10分钟）学生完成创作活动后，教师邀请学生展示他们的作品，并鼓励学生进行分享。
Step 6 小结（5分钟）教师对学生的表现进行肯定和评价，总结本节课的内容，并提醒学生要关心和尊重家人。
Step 7 课堂延伸（自由时间）教师鼓励学生在自由时间里与家人或祖父母交流，表达自己的爱和关心。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够从儿歌和课文中了解到对妈妈或祖父母的爱和关心，并能够书写和拼读相关汉字和词语。
通过创作活动和展示分享，学生能够更好地表达自己的情感和感恩之情。
在课堂延伸环节，学生能够与家人或祖父母进行更加深入的交流。
整个教学过程营造了积极、关爱和亲密的氛围，促进了学生对家庭的尊重和感恩之情的培养。
小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解甜蜜的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能复述故事的主要情节。
3. 情感目标：培养幼儿对家人的爱，学会关心和感激家人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，能复述故事的主要情节。
难点：培养幼儿的倾听和表达能力，学会关心和感激家人。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、甜蜜图片、家庭角色图片等。
2. 经验准备：幼儿已有家人间的关爱经验。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《甜蜜的家》引入故事主题，让幼儿谈论自己对家的感受。
2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节，讲解故事的主要内容。
3. 讨论：让幼儿谈谈故事中最让自己感动的环节，引导幼儿理解甜蜜的含义。
4. 情景扮演：分组进行家庭角色扮演，让幼儿体验家人间的关爱。
五、作业：1. 回家后，向家人表达自己的爱意，并记录在家庭作业本上。
2. 家长协助幼儿拍摄一张与家人温馨相处的照片，下节课分享。
注意：教案的实施过程中，教师应根据幼儿的反馈情况进行调整，以保证教学目标的有效达成。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在讨论环节对故事内容的理解和表达。
3. 观察幼儿在情景扮演中对家人关爱的表现。
4. 家长反馈幼儿回家后的亲情表达情况。
七、教学延伸活动：1. 开展家庭主题绘画活动，让幼儿画出自己心中的家庭。
2. 举办家庭故事分享会，让幼儿和家长一起讲述温馨的家庭故事。
3. 开展亲情手工制作活动，让幼儿制作家庭成员的手工作品。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否达到预期目标。
2. 分析教学方法和策略的有效性，是否存在需要改进之处。
3. 考虑幼儿的个体差异，调整教学内容和方法，以满足不同幼儿的需求。
九、家长沟通与协作：1. 向家长介绍教案内容，让家长了解幼儿在园的学习目标。
2. 鼓励家长参与家庭延伸活动，共同促进幼儿的成长。
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.培养幼儿的感恩心、礼仪意识和创造性思维。
2.学习简单的制作方法，体验动手制作的乐趣。
3.通过制作甜品，培养幼儿的口腔感觉和爱吃水果的良好习惯。
4.启发幼儿的想象力，提高幼儿的语言表达能力和社交技能。
教学内容课前准备1.准备好水果：苹果、橙子、草莓、葡萄。
2.准备好工具：刀、勺子、盆、蜜糖、牛奶。
3.准备好食材：玉米片、蔓越莓干。
活动1：制作水果壁画1.教师用刀将水果切成小块，放在盆中。
2.鼓励幼儿用小勺子将水果块贴在大纸板上，制作出心形、花朵等图案。
3.幼儿可以自由发挥，不必拘泥于固定形状。
4.教师在制作水果壁画的过程中，引导幼儿谈论水果的种类、颜色和味道。
活动2：制作甜蜜牛奶玉米片1.教师将玉米片放在小碗中，倒入适量牛奶浸泡。
2.教师引导幼儿将蔓越莓干切成小段，放在浸泡后的玉米片上。
3.鼓励幼儿将蜜糖滴在玉米片上，制作出有趣、美味的小食品。
活动3：包装送礼物1.教师给幼儿展示已经制作好的水果壁画和甜蜜牛奶玉米片。
2.鼓励幼儿用颜色鲜艳的彩纸和丝带包装精美的礼物。
3.教师指导幼儿在彩纸上写上“给妈妈的妈妈送甜蜜”的字样。
4.鼓励幼儿将礼物送给自己喜欢的人，表达自己的感恩之情。
反思此次活动设计对小班幼儿的感恩教育和创造性思维培养的目标达到了初步的预期。
在活动中，幼儿通过手工制作和口腔感觉的刺激，获得了耐心和满足感，同时细心观察水果的形状和颜色，有助于提高幼儿的语言表达和社交技能。
但在活动设计时还需要再进一步的考虑幼儿的实际情况和个体差异，例如，一些幼儿对水果的口感要求较高，而一些幼儿则不太喜欢口感爽脆的食品，再如，一些幼儿对制作工具的使用还不够熟练，需要教师的耐心指导。
总之，在今后的活动设计中，需要更加注重细节和个性化差异的处理，更好地发挥活动的教育功能。
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。
2. 学会表达爱意，懂得孝敬父母的重要性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 学会表达爱意，懂得孝敬父母。
难点：1. 幼儿在讲述故事时能够运用适当的词汇和句式。
2. 如何在日常生活中表达爱意，孝敬父母。
三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 甜蜜卡片3. 亲子游戏道具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们与父母相处的甜蜜时刻，引导幼儿感受家庭的温暖。
2. 故事讲解：通过课件，讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感。
4. 讨论：引导幼儿谈论故事中的角色是如何表达爱意的，讨论自己在生活中如何孝敬父母。
5. 亲子活动：邀请家长参与，进行亲子游戏，让幼儿在游戏中体验家庭亲情。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起制作甜蜜卡片，表达对父母的爱意。
2. 观察父母在日常生活中的一举一动，记录下他们为自己付出的瞬间，体会父母的爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，观察他们是否能积极参与并表达故事情节。
3. 关注幼儿在亲子活动中的表现，了解他们在实际生活中是否能表达爱意，孝敬父母。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
2. 思考如何更好地引导幼儿表达爱意，孝敬父母，将课堂教育与实际生活相结合。
3. 总结教学中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
八、教学拓展：1. 开展家庭主题的活动，让幼儿了解更多关于家庭的信息，培养他们对家庭的情感。
2. 邀请父母参与课堂，分享他们的成长故事，让幼儿更深入地了解父母的爱。
幼儿园小班故事教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
幼儿园小班故事教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《启蒙乐园》第三单元《我爱我家》中的故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
故事讲述了小兔子想给妈妈的妈妈送一份特别的礼物，最终决定送上一份甜蜜的拥抱。
详细内容包括：1. 故事梗概：小兔子想给妈妈的妈妈送礼物，经过一系列尝试，送上甜蜜的拥抱。
2. 生词：妈妈、礼物、甜蜜、拥抱。
3. 句型：我想给……送……；……是最甜蜜的礼物。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事大意。
2. 培养幼儿关爱家人，学会表达爱意的能力。
3. 提高幼儿的语言表达和听力理解能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用恰当的方式表达对长辈的爱意。
2. 教学重点：理解故事内容，掌握生词和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生词卡片、小兔子玩偶、甜蜜拥抱道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己和妈妈之间的甜蜜时刻，引导幼儿关注家庭亲情。
2. 讲解故事：教师利用挂图、生词卡片和小兔子玩偶，生动讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
3. 例题讲解：教师提出问题，引导幼儿用故事中的句型回答。
问题1：小兔子想给谁的妈妈送礼物？答案：小兔子想给妈妈的妈妈送礼物。
问题2：小兔子送上了什么礼物？答案：小兔子送上了一个甜蜜的拥抱。
4. 随堂练习：教师邀请幼儿用生词和句型进行小组讨论，分享自己想给家人送的甜蜜礼物。
5. 实践活动：幼儿动手制作爱心贺卡，写上祝福语，准备送给自己的家人。
六、板书设计1. 故事给妈妈的妈妈送甜蜜2. 生词：妈妈、礼物、甜蜜、拥抱3. 句型：我想给……送……；……是最甜蜜的礼物。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份爱心贺卡，写上祝福语，送给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在实践活动中的表现，关注他们对于家庭亲情的理解和表达。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中多关心长辈，学会用行动和语言表达爱意。
幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
1. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，让他们了解母亲节的来历，体验亲情之爱。
2. 认知目标：让幼儿知道自己的妈妈有一个妈妈，即自己的外婆或奶奶，并了解外婆或奶奶与妈妈的关系。
3. 技能目标：通过制作小礼物，培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历，知道外婆或奶奶与妈妈的关系。
难点：让幼儿用自己的方式表达对母亲的爱。
三、教学准备：1. 物质准备：教具（如图片、卡片等）、制作礼物的材料（如彩纸、彩笔、剪刀等）。
2. 环境准备：创设一个温馨、和谐的教学氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解母亲节的来历，引导幼儿了解母亲节的意义，激发他们的学习兴趣。
2. 基本部分：（1）让幼儿观察图片，了解外婆或奶奶与妈妈的关系。
（2）讲解制作礼物的步骤，引导幼儿动手操作，制作小礼物。
（3）让幼儿用自己的方式表达对母亲的爱，如唱歌、跳舞、讲故事等。
3. 拓展部分：组织幼儿互相赠送礼物，感受亲情之爱。
1. 情感态度：观察幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对母亲的爱。
2. 认知掌握：检查幼儿对母亲节来历和外婆或奶奶与妈妈关系的理解。
3. 技能发展：评估幼儿在制作礼物过程中的动手操作能力和审美观念。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、卡片等教具，让幼儿直观地了解外婆或奶奶与妈妈的关系。
2. 操作实践法：让幼儿亲自动手制作礼物，提高他们的动手能力和创造力。
3. 情感体验法：通过唱歌、跳舞、讲故事等方式，让幼儿表达自己对母亲的爱，培养他们的情感表达能力。
七、教学内容：1. 学习母亲节的来历，了解母亲节的含义。
2. 认识外婆或奶奶与妈妈的关系，学会感恩。
3. 学习制作小礼物，培养动手操作能力和审美观念。
八、教学步骤：1. 讲解母亲节的来历，引导幼儿了解母亲节的意义。
2. 通过图片、卡片等教具，让幼儿认识外婆或奶奶与妈妈的关系。
3. 讲解制作礼物的步骤，引导幼儿动手操作，制作小礼物。
幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》活动简介本次活动是一场为了儿童送上母亲节问候的手工制作活动。
活动由老师引导，以儿童制作小蛋糕为主要内容，包括材料准备、制作步骤和送礼方式。
本活动将通过集体教学的方式开展，每位儿童都将完成一份礼物并在母亲节送给自己的妈妈。
活动目的通过本次活动，旨在让儿童了解母亲节的由来和意义，并且能够通过手工制作完成一份小礼物送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。
同时，本次活动还将促进儿童的手工能力和团队协作能力的发展。
教学过程第一步：介绍母亲节教师向儿童简要介绍母亲节的由来和意义，引导儿童了解母亲节的重要性，鼓励他们表达对自己母亲的爱和感激之情。
第二步：准备材料老师为每位儿童准备好相关材料，包括饼干、淡奶油、草莓、碗、勺子、小纸杯等。
第三步：制作小蛋糕1.将饼干放入碗中，用勺子磨碎成细碎的颗粒；2.将淡奶油倒入碗中，搅拌均匀；3.将草莓切成小块；4.将饼干碎倒入小纸杯底部，加入一层淡奶油，再加入一层草莓块；5.重复4的步骤，直至小纸杯装满为止。
第四步：送礼方式1.让儿童将自己制作的小蛋糕放入一个小盒子；2.为盒子装上一张贺卡，并让儿童在贺卡上写下自己对妈妈的祝福和感激之情；3.让儿童将准备好的盒子和贺卡当着班里的同学互相欣赏，展示自己的作品；4.在母亲节当天，让儿童将盒子和贺卡送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。
教学反思教学过程中的不足之处在本次活动中，我们安排了足够的时间来让儿童自主制作小蛋糕，并且让他们在班里分享制作经验。
但是，在送礼方式这一环节，我们没有充分考虑到每个儿童的心理需求，导致有些儿童表现出不愿意将自己的作品展示给其他人的情况。
我们需要更加细致和周到，让每个儿童感受到被认可和尊重的情感需求。
教学过程中的收获通过本次活动，我们发现儿童们在制作小蛋糕的过程中表现出了极高的积极性和自主性，他们很快学会了制作技巧，而且成果也非常美观。
在送礼方式这一环节，有些儿童在认真完成作品后，还表现出了一种乐于分享与表达感激之情的态度。
幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对母亲的母亲（即自己的祖母）的敬爱之情，学会感恩和表达爱意。
2. 认知目标：让幼儿了解母亲的母亲（祖母）的日常生活，知道祖母对自己的爱和付出。
3. 技能目标：通过绘画、制作小礼物等手工活动，培养幼儿的动手操作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在活动中体验到对祖母的爱，学会表达感恩之情。
2. 教学难点：如何让幼儿理解并表达对祖母的爱意，以及动手制作小礼物。
三、教学准备1. 教具准备：图片、手工材料（如彩纸、颜料、绳子等）、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：通过图片介绍祖母，让幼儿回忆和祖母的美好时光，引导幼儿说出祖母的爱和付出。
2. 主体活动一：引导幼儿用语言表达对祖母的爱，并讨论如何让祖母开心。
3. 主体活动二：手工制作小礼物，让幼儿将自己的爱意融入作品中，培养幼儿的动手操作能力。
4. 主体活动三：引导幼儿用动作、语言表达对祖母的爱意，如给祖母按摩、唱首歌等。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，分享对祖母的爱意，增强幼儿的表达能力。
五、作业与延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿将制作的小礼物送给祖母，并记录祖母的反应。
2. 活动延伸：开展“祖母的一天”主题活动，让幼儿了解祖母的日常生活，培养幼儿的关爱之心。
六、教学评价1. 情感评价：观察幼儿在活动中的参与程度，以及对祖母的关爱和感恩表现。
2. 认知评价：通过问答方式了解幼儿对祖母的日常生活了解程度。
3. 技能评价：评估幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的情感需求，引导幼儿真实地表达自己对祖母的爱。
2. 在手工制作过程中，尊重每个幼儿的想法和创作，给予适当的帮助和鼓励。
3. 注意安全，确保幼儿在使用材料时不会受伤。
八、教学资源1. 图片素材：祖母与幼儿的合影，祖母的生活照片。
2. 手工材料：彩纸、颜料、绳子、画笔、剪刀等。