口语技巧

口语技巧

发音

熟练掌握发音规律，是英语口语的基础，是进行口语交流最基本的先决条件。虽说考生已有一定的英语基础，但基本功扎实与否，完全视个人而定。对发音有困难的考生，首先必须纠正不正确的发音习惯，找出薄弱环节强化突破。如果最终能够做到正确熟练地听音辩词、见词断音则更好，如果不行，在交谈中至少要做到不引起听者的误解。

词汇

词汇是口语交流得以正常进行的基本考证。积累常用词，扩大词汇量，是随时都能进行的工作。考生可以通过大量阅读积累词汇量，也可以有针对性地、分门别类地强化单词的记忆。在积累过程中要做有心人。尤其是一些与日常生活、学习和工作等密切有关的活跃词要给以特别的关照。况且，词汇不能简单地死记，还必须记住词组和搭配。试想，没有一定数量的词汇和词组，不能说出想要表达的思想，必然会影响口头交际的流利性和效果。

听力

听力是进行口语交流的基本要求，是口语表达能力的一个组成部分。考生需要依靠听力这一途径来捕捉各种信息，作出反应，达到交谈的目的。如果听力有困难，理解就有问题，表达就会出偏差，甚至还会闹笑话。尤其是口试中，正确理解考官的问题就显得尤为重要。所以在平时训练中，除了听一些有选择的录音带外，还要全方位地培养自己的听音能力，坚持收听英文广播如bbc或voa等，一时听不懂得，可以配套听一下中文节目，这样就可以进行中英文对照。另外，还可以收听cctv9等英文节目。这些节目的涉及面很广，有政治、经济、科技、金融、法律、教育、民族、人口等等，长期收听和收看，有利于扩大词汇量，有利于提高听说的能力。

朗读

朗读是说的前提，只有读得通畅，才会说得流利。考生可以通过大量阅读，选一些口语化较浓的篇章进行朗读。在朗读中，应注意句型的使用环境，并在大脑中形成思维定式。这样，当大脑中储存的各种语言模式一旦受到某一外部信号的刺激，就能马上形成一种意识反弹，对接下来的内容形式超前预知。可以说，

考生如能坚持经常朗读文章，到需要说的时候就能脱口而出，正如古话所说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”

交谈

语言的熟练同我们所处的语言环境有密切关系，为什么两个英语基础相仿的出国留学生，同在美国生活了一年，回国后人们会发现两人的口语能力差异很大？原来，一个留学生是有意识、有目的地把自己安排在周围都是外国人的环境中生活，而另一个则担心和外国人在一起语言交流有障碍，说不上话，会感到寂寞，而住在中国人的圈子里。结果，和外国人住在一起的那位留学生，口头表达能力得到了迅速的提高，而和中国人住在一起的那位，口语能力则没有多大变化。这个例子说明，环境对口语能力的提高是多么重要。为了使口语能力能在短时期内有一定提高，考生可以给自己设置一个语言环境。最后二级口试中海须注意以下三点

1.要有自信。

做任何一件事情，都要有自信。有了自信，才可能把事情做得更好。所以说，自信是成功地前提。考生应该在这一关键时刻，树立起信心，即使对自己把握不大的内容，也要尽一切可能考出较好的成绩。

2.努力克服紧张心理。

造成紧张心理的因素很多，有的是不知道怎么考，有的是准备不充分，还有的是睡眠不足或考试迟到等等。其实，这些都是不应该发生的。考生事先必须了解考试的性质和形式，作好充分的准备。临考的一天，要提前到达考场，留点时间考虑一下口试的对策，也可以和周围的考生随便聊聊，放松一下紧张的心情，把自己的心理调整到最佳状态。

3.争取正常发挥水平

口试时，发音要清晰，语法尽量要合乎规范，所用的词语要尽量准确，尽量敏捷地回答考官的提问。万一说话被卡住了，也要保持冷静，与其结结巴巴，语无伦次地讲，不如稍作思考后给予回答。这样反而能显出你的机智和应变能力。