宜山镇三小教师奖励性绩效工资考核实施方案

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小学奖励性绩效工资分配方案

小学奖励性绩效工资分配方案一、背景随着教育的不断深入，小学教师的绩效考核越来越受到重视。

为了激励小学教师的工作积极性和创造力，合理分配绩效工资是一项至关重要的任务。

二、目标本方案的目标是公正、透明地分配小学教师的奖励性绩效工资，激励教师提高教学质量和效果，促进学校整体发展。

三、绩效考核内容小学教师的绩效考核内容应包括但不限于以下几个方面：1.教学工作表现：评估教师的备课质量、教学方法、学生学习情况等，可以通过学生问卷调查、同行评教等方式进行评估。

2.教学成果与荣誉：评估教师的学科竞赛成绩、研究成果、教学心得等，可以通过收集教学材料、组织评审等方式进行评估。

3.师德师风：评估教师的职业素养、教育理念、团队合作等，可以通过同事评议、学生评价等方式进行评估。

4.教研工作：评估教师的教研能力、教研成果、教育教学实践等，可以通过教研报告、研讨会参与等方式进行评估。

四、绩效考核指标权重为了确保公正、客观地评估教师的绩效，本方案将根据绩效考核的重要性和影响力，给予相应的指标权重。

具体指标权重如下：1.教学工作表现：40%。

2.教学成果与荣誉：30%。

3.师德师风：20%。

4.教研工作：10%。

五、绩效考核评分标准为了确保绩效考核的科学性和公正性，本方案将制定绩效考核评分标准，以明确各项指标的评分标准。

具体评分标准如下：1.教学工作表现：优秀：90-100分。

良好：70-89分。

达标：60-69分。

未达标：0-59分。

2.教学成果与荣誉：优秀：90-100分。

良好：70-89分。

达标：60-69分。

未达标：0-59分。

3.师德师风：优秀：90-100分。

良好：70-89分。

达标：60-69分。

未达标：0-59分。

4.教研工作：优秀：90-100分。

良好：70-89分。

达标：60-69分。

未达标：0-59分。

六、绩效工资分配方案根据绩效考核的评分结果和指标权重，计算每位小学教师的绩效得分。

然后按照以下方式分配绩效工资：1.绩效得分在80分以上的教师，按照绩效得分与基本工资的比例分配绩效工资。

教师奖励性绩效工资考核分配方案

教师奖励性绩效工资考核分配方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，一杯热气腾腾的咖啡陪伴着我，开始了这场关于教师奖励性绩效工资考核分配方案的写作。

思绪如泉涌，让我用文字描绘出这个方案的轮廓。

一、考核目的我们明确，这个方案的出台，旨在激励教师积极性，提高教学质量，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

通过奖励性绩效工资，让教师在付出辛勤汗水的背后，得到应有的回报和尊重。

二、考核对象本方案适用于我校全体在编在岗教师，包括专任教师、教辅人员、管理人员等。

三、考核内容1.教学业绩：包括课堂教学质量、学生满意度、教学成果等方面。

2.教育教学研究：包括论文发表、课题研究、教育教学改革项目等。

3.德育工作：包括班主任工作、学生思想政治教育、心理健康教育等。

4.校园文化建设：包括组织文化活动、参与学校管理、志愿服务等。

5.教师专业发展：包括参加培训、取得教师资格证、职称晋升等。

四、考核标准1.教学业绩：以学生评教、同行评价、教学成果等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2.教育教学研究：以论文发表级别、课题级别、项目影响力等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。

3.德育工作：以班级管理、学生思想政治教育、心理健康教育等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。

4.校园文化建设：以参与活动次数、活动质量、贡献度等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。

5.教师专业发展：以参加培训、取得教师资格证、职称晋升等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。

五、奖励性绩效工资分配1.基础绩效工资：根据教师岗位、学历、职称等因素，设立基础绩效工资标准。

2.奖励性绩效工资：根据教师考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别按一定比例发放奖励性绩效工资。

3.特殊贡献奖：对于在教学、科研、管理等工作中做出特殊贡献的教师，设立特殊贡献奖，予以表彰和奖励。

六、考核流程1.自评：教师根据自身实际情况，进行自我评价。

小学教职工奖励性绩效工资考核分配方案模板

小学教职工奖励性绩效工资考核分配方案一．指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育均衡发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师专业发展规律，导向明确，标准科学，体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工全面实施素质教育，提高教育教学质量。

二，成立学校考核分配组织机构组长：成员：三，考核原则实施绩效考核工作应遵循一下基本原则：（一）尊重规律，以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性特点。

（二）以德为先，注重实绩。

完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）客观公正，简便易行。

坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效。

四，考核对象小学全体在职教职工。

五，考核内容绩效考核内容包括教职工履行《教学法》，《义务教育法》，《教师法》，《中小学教师职业道德规范》，《利川市教职工管理暂行规定》等法律法规所规定的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学，从事班主任工作等方面的实绩。

（一）核项目及计分标准考核基础分为100分：出勤10分，工作量40分，工作过程和工作表现25分，工作业绩25分。

1，出勤10分：（1）病假每天扣0.3分，事假一天扣1分，矿工一天扣3分。

（2）上班，早读，自习，上课，课间操，集会，教师例会或者零时工作安排迟到，早退每次扣0.5分。

（3）早读，自习，上课时间擅自脱岗随意离开学校每次扣0.5分（4）不履行请假手续不到岗，视为矿工，每节课扣1分。

（5）本项得分扣完为止。

不计负分。

（6）法定混，丧，嫁，娶，产等假期待遇均根据相关政策处理。

（7）考核依据以学校考勤记载为准。

2，工作量40分：（1）主要考核教师承担教育教学任务，班主任工作及其他工作任务的情况。

小学奖励性绩效工资考核细则

小学奖励性绩效工资考核细则1. 引言小学奖励性绩效工资考核是为了确保教师的教学质量，激励其提高教育教学能力而设立的一项制度。

本文档旨在详细描述小学奖励性绩效工资考核的细则，包括考核的目的、考核内容、考核标准和考核流程等。

2. 考核目的•激励教师提升教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激发教师的工作积极性，提高他们的教育教学质量。

•提高学校整体教学水平：通过奖励优秀教师，带动其他教师的教学能力和专业素养的提升，从而提高学校整体的教学水平。

•建立公正、透明的考核机制：制定明确的考核标准和流程，确保考核结果公正、客观，并使教师能够清楚了解考核内容和标准。

3. 考核内容小学奖励性绩效工资考核主要包括以下内容：3.1 教学质量•教学进度：教师按时完成教学计划，保证教学进度的顺利进行。

•学业成绩：学生的学习成绩与考试成绩的提高，反映教师的教学质量。

•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈，用于评估教师的教学效果。

3.2 课堂管理•课堂纪律：教师是否能够有效地管理和维护课堂纪律，保持良好的课堂秩序。

•学生表现：学生在课堂上的参与度、注意力和配合度的表现，反映教师的课堂管理能力。

•安全意识：教师在课堂上是否注重学生的安全意识，是否能有效应对课堂突发状况。

3.3 专业发展•教学研究：教师是否积极参与教学研究，进行教学反思和教育教学改进•教育培训：教师参加专业培训的积极度和效果，包括参加各种教育培训活动的情况和培训成果。

•课程设计：教师是否能够合理设计并优化教学课程，提高教学质量。

4. 考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：4.1 教学质量评价标准•教学进度：教师按时完成教学计划的比例、教学进度的合理性等。

•学业成绩：学生的学习成绩相比初始水平的提高程度、考试成绩的优秀率等。

•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈的综合评价。

4.2 课堂管理评价标准•课堂纪律：课堂违纪行为的发生率、教师对课堂纪律的管理能力、维护良好课堂秩序的成果等。

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文（三篇）

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文第一章总则第一条为了激励小学教职工积极工作，提高工作效率和质量，特制定本办法。

第二条本办法适用于我校全体小学教职工。

第三条奖励性绩效工资是指在教职工基本工资的基础上，根据教职工在学校工作中的绩效情况进行考核，按照一定比例分配的工资。

第四条小学奖励性绩效工资分配的原则是公开、公平、公正、激励。

第二章考核标准及内容第五条小学奖励性绩效工资考核按照学校确定的考核标准进行，主要考核内容包括：（一）教学工作表现：包括教学态度、教案编写、教学组织与实施、教学效果等。

（二）学生情绪指导和教育：包括积极引导学生健康成长，解决学生的困惑和困难，维护良好的班级氛围等。

（三）教育管理工作：包括协助学校进行管理工作、参与教学研讨、组织学校的教育活动等。

（四）教育创新工作：包括积极参与科研活动、教育教学改革与创新等。

（五）教师个人发展：包括参加培训学习、自身教育能力提升等。

第六条考核标准应综合考虑小学教职工岗位的性质、要求和特点，根据学校的工作实际进行合理设置，确保公平公正。

第三章考核程序第七条小学奖励性绩效工资的考核分为年度考核和季度考核。

第八条年度考核一般在每年的12月进行，考核的结果一般会在次年的1月份对外公布。

第九条季度考核一般分为春季季度考核、夏季季度考核、秋季季度考核和冬季季度考核。

每个季度的考核结果在季度结束后一个月内对外公布。

第十条考核程序包括以下步骤：（一）确定考核指标和标准：学校根据工作需要和实际情况制定考核指标和标准，具体包括每个岗位的职责和要求。

（二）考核评估：学校成立由相关部门负责的考核评估小组，对教职工进行绩效考核评估。

（三）考核结果公示：学校将绩效考核结果进行公示，并公示一定时间，接受教职工的监督和意见反馈。

（四）工资分配：根据考核结果，学校按照一定的比例将奖励性绩效工资分配给教职工。

第四章工资分配第十一条小学奖励性绩效工资的分配比例按照教职工的考核结果进行确定，具体分配比例由学校根据财务状况和绩效考核情况进行动态调整。

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文一、考核目的本制度的考核目的是为了激励和奖励小学教师的优秀表现，提高他们的工作积极性和工作效能，进一步促进小学教育质量的提升。

通过对教师的教学、科研、师德、工作态度等方面的综合评价，确定合理的奖励性绩效工资分配比例，确保奖励性绩效工资的公正性和公平性。

二、考核内容（一）教学能力1. 教学设计能力：教师教学设计的全面性和科学性，是否符合学生的学习需求及课程标准要求。

2. 教学组织能力：教师课堂教学的组织方式和授课风格，是否能有效地激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 教学方法能力：教师运用的教学方法是否多样、灵活，并能根据学生的特点和需求进行个性化教学。

4. 教学效果：教师对学生学习成绩的提升程度，以及学生对教学内容的理解和应用能力。

（二）科研能力1. 科研项目：教师是否主持或参与了科研项目，并能取得一定的研究成果。

2. 学术论文：教师是否在相关领域内发表了高水平的学术论文，并受到同行的认可。

3. 学术交流：教师是否积极参与学术交流活动，能否与同行进行学术探讨和交流。

4. 学术影响力：教师在学术界的知名度和影响力是否有所提升。

（三）师德行为1. 教师职业道德：教师是否具备良好的职业道德，是否能以身作则，对学生起到良好的榜样作用。

2. 教师“四点一线”责任：教师是否积极履行教育教学任务，是否关心学生的成长和发展。

3. 师德师风建设：教师是否参与学校的师德师风建设工作，是否能积极引导学生坚持正确的价值观。

（四）工作态度1. 工作责任心：教师是否对自己的工作充满热情和责任心，是否能主动承担工作任务。

2. 工作效率：教师在工作中的效率和工作效果，是否能高效地完成任务。

3. 团队协作：教师是否能积极配合学校的各项工作，是否能与同事进行良好的团队协作。

三、考核方法（一）教学能力考核1. 定期观察评估：学校通过对教师的课堂教学进行定期观察评估，评估内容包括教学设计、教学组织、教学方法等方面。

[绩效管理方案]宜山镇三小教师奖励性绩效工资考核实施方案

（绩效管理方案)宜山镇三小教师奖励性绩效工资考核实施方案宜山镇三小教师奖励性绩效工资考核实施方案（试行）根据《国务院转发人力资源社会保障部、财政部、教育部关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》（国办发[2009]133号），《浙江省人民政府办公厅转发省人力社保厅、省财政厅、省教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（浙政办发[2009]67号）和《关于苍南县义务教育学校绩效工资实施办法有关问题的通知》（苍人[2009]82号）等文件的精神，参照《苍南县教育局关于义务教育学校教师奖励性绩效工资考核分配的指导意见（试行）》，结合我校实际，制定本实施办法。

壹、指导思想：为落实教师奖励性绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，以教职工绩效工资实施为契机，探索构建符合教育教学和教师成长规律、科学规范的教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以教职工的实绩和贡献为依据实施奖励性绩效工资分配，合理拉开差距，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作岗位目标，努力推进我校教育教学工作持续、科学、和谐发展。

二、实施对象：本校于编于岗的教职工。

三、分配原则：1、坚持“多劳多得、优绩优酬”原则。

教师奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

每学期考核壹次，没有岗位绩效考核结果，不能参和奖励性绩效工资分配发放。

2、坚持“以岗定薪，岗变薪变”原则。

以岗位设置结果为依据，归类管理，按岗取酬，同时考虑具体岗位的实际工作量和难易程度，兼顾公平。

3、坚持“公正、公平、公开”原则。

学校教师奖励性绩效工资分配的全过程要公示、公开，切实做到公平、公正。

4、坚持“科学合理”原则。

教师奖励性绩效工资分配方案力求科学合理，奖勤罚懒，奖优罚劣，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开差距。

四、组织领导学校成立以校长为组长的教师奖励性绩效工资分配考核领导小组，负责教师奖励性绩效工资分配考评的组织、指导、督查、协调、管理和考核分配等具体工作。

小学奖励性绩效工资考核发放办法

小学奖励性绩效工资考核发放办法是针对小学教师绩效工资的一项管理制度。

下面是一个可能的办法：
一、考核标准：
1. 教学质量：包括学生考试成绩、学生出勤率、学生升学率等指标。

2. 教学能力：包括教学设计、教学方法、教学效果等方面的评估。

3. 师德师风：包括课堂纪律、教学态度、师生关系等方面的评价。

二、考核内容：
1. 学校教育督导部门或专门考核小组将定期进行考核，对教师进行课堂巡视和听课评估，收集学生和家长的评价意见，进行综合评估。

2. 考核结果以定级方式进行，根据教师的表现将其分为A、
B、C三个等级。

三、奖励方案：
1. A级教师将获得绩效工资的100%。

2. B级教师将获得绩效工资的80%。

3. C级教师将获得绩效工资的60%。

四、发放办法：
1. 绩效工资将与教师的基本工资一同发放，以确保教师的工资待遇稳定。

2. 教师可以通过绩效工资查询系统查询自己的绩效工资情况。

五、调整机制：
1. 每学年结束后，学校将对上一学年的绩效工资考核结果进行评估和总结，根据情况进行调整。

2. 奖励方案和考核标准也可根据教育部门的要求进行调整。

以上办法仅供参考，具体的小学奖励性绩效工资考核发放办法应根据当地教育部门的规定和小学的实际情况来制定，并经过相关程序的审批和执行。

小学教师奖励性绩效工资实施方案

小学教师奖励性绩效工资实施方案小学教师奖励性绩效工资实施方案为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的小学教师奖励性绩效工资实施方案，希望对大家有所帮助。

按照《明光市义务教育学校奖励性绩效工资实施方案》的精神，结合我校《教师工作考评办法》，从学校和教师实际出发，现制定《明光市高王小学教师奖励性绩效工资实施方案》，该方案已经xx年10月13日我校全体教师讨论、表决通过（试行稿）现予执行。

具体内容如下：一、指导思想根据文件精神和本校实际，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务。

二、实施对象我校在编在岗教师。

三、分配原则1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。

以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距（但不宜过大），重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。

2、坚持“科学合理”原则。

统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”原则。

分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。

四、发放形式学校教师奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，每年分学期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造册，学校依照奖励性绩效工资考评方案，每项独立核算，提出考评结果报教育局审核后，由财政部门根据考核结果划入个人工资银行帐户。

五、实施细则（一）考勤津贴(奖励性绩效工资的20%)（胡宏忠、伏德州负责）1、教师在校时间不少于8小时，全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到坐班制，出满勤、干满点，每月公布考勤一次，月满勤者学校发给月满勤奖（考勤津贴的均值）。

绩效工资考核分配实施方案小学教师绩效工资考核实施方案

绩效工资考核分配实施方案小学教师绩效工资考核实施方案嘿，各位亲爱的同事们，今天我们要来聊聊一件大事儿——小学教师绩效工资考核实施方案！这可是关系到我们每个人都息息相关的大问题，所以我打算用最接地气的方式，给大家详细讲解一下这个方案。

咱们得明确一个事儿，绩效工资考核的目的可不是为了让大家互相攀比，而是为了激励我们更好地教学，提高教育质量。

所以，这个方案的核心就是公平、公正、公开。

一、考核对象这次考核的对象，主要是小学教师，包括语文、数学、英语、科学等各个学科的老师。

没错，就是你、我、他，我们都在这个范围内。

二、考核指标1.教学成绩：占比40%这个指标可是重头戏，毕竟我们是老师，教学质量是最重要的。

这个指标会根据学生的考试成绩、进步幅度等方面来评估。

不过别担心，我们不会只看分数，还会关注学生的综合素质。

2.教学态度：占比30%态度决定一切！这个指标主要是考察我们的教学态度，包括备课、上课、批改作业等方面。

认真负责的老师，一定能得到高分哦！3.学生满意度：占比20%这个指标可是学生给我们打分哦！他们会根据我们的教学风格、教学方法等方面来评价。

所以，我们要努力让学生喜欢我们的课堂，提高满意度。

4.团队协作：占比10%团结就是力量！这个指标主要是考察我们在团队中的协作能力，包括与同事、家长沟通、共同解决问题等方面。

三、考核周期绩效考核每学期进行一次，分别在期中和期末进行。

这样，我们就能及时了解自己的教学情况，进行调整。

四、考核结果及应用1.考核结果分为A、B、C、D四个等级，分别对应优秀、良好、合格、不合格。

2.绩效工资分配：根据考核结果，优秀、良好、合格、不合格分别对应不同的绩效工资系数。

具体如下：A级（优秀）：1.2倍B级（良好）：1.0倍C级（合格）：0.8倍D级（不合格）：0.6倍3.考核结果还将作为职称评定、岗位晋升、评优评先的重要依据。

五、注意事项1.考核过程中，要确保公平、公正、公开，避免人为干扰。

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文（二篇）

通过对教师的教学、科研、师德、工作态度等方面的综合评价，确定合理的奖励性绩效工资分配比例，确保奖励性绩效工资的公正性和公平性。

二、考核内容（一）教学能力1. 教学设计能力：教师教学设计的全面性和科学性，是否符合学生的学习需求及课程标准要求。

2. 教学组织能力：教师课堂教学的组织方式和授课风格，是否能有效地激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 教学方法能力：教师运用的教学方法是否多样、灵活，并能根据学生的特点和需求进行个性化教学。

4. 教学效果：教师对学生学习成绩的提升程度，以及学生对教学内容的理解和应用能力。

（二）科研能力1. 科研项目：教师是否主持或参与了科研项目，并能取得一定的研究成果。

2. 学术论文：教师是否在相关领域内发表了高水平的学术论文，并受到同行的认可。

3. 学术交流：教师是否积极参与学术交流活动，能否与同行进行学术探讨和交流。

4. 学术影响力：教师在学术界的知名度和影响力是否有所提升。

（三）师德行为1. 教师职业道德：教师是否具备良好的职业道德，是否能以身作则，对学生起到良好的榜样作用。

2. 教师“四点一线”责任：教师是否积极履行教育教学任务，是否关心学生的成长和发展。

3. 师德师风建设：教师是否参与学校的师德师风建设工作，是否能积极引导学生坚持正确的价值观。

（四）工作态度1. 工作责任心：教师是否对自己的工作充满热情和责任心，是否能主动承担工作任务。

2. 工作效率：教师在工作中的效率和工作效果，是否能高效地完成任务。

3. 团队协作：教师是否能积极配合学校的各项工作，是否能与同事进行良好的团队协作。

小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案小学教师奖励性绩效工资考核方案小学教师奖励性绩效工资考核方案（草案）为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。

根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。

激励教师爱岗敬业。

建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。

二、考核原则1.尊重规律、以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。

坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。

建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象、时间考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。

实施时间：从xx年1月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。

四、考核内容1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《保定市中小学校长职业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

小学教师奖励性绩效工资考核细则

Xx小学教师奖励性绩效工资实施细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年（9—2月）、下半年（3—8月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

2、教师奖励性绩效工资分四大块发放：考勤（10%）、工作量（50%）、教育教学过程（20%）教育教学业绩（20%）。

四、绩效考核内容及量化计分办法（一）教师考核方法【教职工工作量】（50分）1、以教职工标准工作量20课时进行评估。

2、正校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的70%；副校长、主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的60%；班主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的50%；毕业班科任教师职务相当于一个教师标准工作量的10%。

【教职工工作量】积分计算公式为：个人周工作量=教职工标准工作量+职务工作量（可以叠加）教职工工作量积分=个人周工作量÷周人均工作量×50【考勤】（10分）以值日领导的常规考勤登记为依据进行考评：1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课的，记100分。

2、迟到、早退一次（5分钟内）扣3分；旷办一节扣5分；旷课一节扣5分。

3、事假（法定假日除外）全学期累计3天之内不扣分；每超出一天扣10分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，每超出一天扣10分。