生物复习资料
生物初一下册复习资料
生物初一下册复习资料生物是研究生命现象及规律的自然科学,是高中学科之一,也是初中阶段必修课程之一。
初一下册生物内容主要包括“生命现象与生命基础知识”、“生物多样性及分类学”、“植物的结构与功能”、“动物的结构与功能”四个方面。
下面就这些方面逐一进行复习。
生命现象与生命基础知识生命现象包括生长、发育、营养、呼吸、运动、代谢、感应和生殖等八个方面。
在生物中,细胞是最基本的构成单位。
细胞膜是由磷脂分子和蛋白质组成的,具有选择性通透性,可以进行物质的进出。
细胞核是细胞的控制中心,其中包含了遗传信息DNA。
细胞质是细胞核周围的液体,其中包含了各种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等。
细胞通过离子泵和酶的作用完成物质的代谢和能量的转换。
生物多样性及分类学生物多样性是指自然界中各种生物的多样性,在生物分类学中,生物被分为界、门、纲、目、科、属和种七个类群。
五界分类法中,包括动物界、植物界、菌类界、古细菌界和真细菌界。
植物被分为种子植物和无种子植物,动物被分为无脊椎动物和脊椎动物。
植物的结构与功能植物体结构由根、茎、叶和花组成。
根吸收土壤中的水和养分,茎支撑植物体并进行物质的输送,叶进行光合作用制造食物,并通过气孔进行气体交换,花则用于进行有性生殖。
植物的营养分为光合营养和异养营养,光合营养是指通过光合作用制造有机物,异养营养则是指通过吸收已经分解的有机物来获取营养。
动物的结构与功能动物体结构包括内脏、神经和肌肉系统等。
动物的营养也分为不同类型,有草食动物、肉食动物和杂食动物。
草食动物通过咀嚼和消化发酵来获得营养,而肉食动物则通过咬碎食物并进行化学消化来获取营养。
杂食动物则根据实际情况选择不同的摄食方式。
以上是初一下册生物的基础知识点,对于复习生物有所帮助。
为了加深理解,可以进行实验观察和资料搜索。
生物学是一个充满惊奇和不断探索的科学,希望同学们能够喜欢上生物学,更好地了解这个世界。
生物第一章复习要点(含答案)
第一节人类的起源和发展1、19世著名的进化论的建立者达尔文,仔细比较了人与现代类人猿的相似处之后,提出人类与现代类人猿有着共同的祖先——_森林古猿___.2、在距今1200多万年前,森林古猿分布在亚洲、欧洲、非洲等地区,它的生活环境是热带丛林,而现在类人猿仍过着树栖的生活。
3、人类的进化:由于森林的大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活,由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代一代地向着直立行走的方向发展,肢解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能使用和制造简单的工具。
4、人类的发展:经过苦干万年,古人类制造的__工具__越来越复杂,并且能够用火。
使大脑的发育越来越发达,在群体生活中产生了语言。
5、人类起源的标志:a、直立行走;b、使用和制造工具;c、群体间产生语言;d、火的使用;e、大脑发达第二节人的生殖1.男性生殖系统主要生殖器官是_睾丸__,其功能是产生_精子_分泌_雄性激素__;女性生殖系统主要的器官是__卵巢__,其功能是产生_卵细胞_,分泌__雌性激素__。
3.受精是指精子和卵细胞相结合的过程。
4.受精卵形成的部位是输卵管。
5.受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,再缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这就是怀孕的开始。
6.胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕8周左右发育成胎儿。
7.胎儿生活在子宫内半透明的液体--- 羊水中,通过脐带和胎盘从母体获得氧和营养物质;胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘___经母体排出。
8.胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。
9.从受精卵形成到胎儿成熟,大约要经过266天大约38周。
10.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩。
11.胎儿发育的场所是_子宫__12.下图为女性生殖系统图,并表示排卵、受精等过程,请分析回答:(1)器官1的功能是__产生卵细胞_____和____分泌雌性激素___。
(2)卵细胞成熟后,由[1]__卵巢__排出,进入[2]_输卵管__。
初中生物期末总复习知识点总结
初中生物期末总复习知识点总结植物和动物分类植物分类1.裸子植物2.被子植物–单子叶植物–双子叶植物动物分类1.硬骨鱼类2.软骨鱼类3.两栖类4.爬行类5.鸟类6.哺乳类生态环境生态环境的组成部分1.生物因子2.非生物因子生物圈的层次结构1.生物群落2.生态系统3.生物圈基因和遗传遗传物质1.DNA分子2.RNA分子基因1.定义2.构成3.特点遗传1.遗传与变异2.种间遗传3.突变与自然选择生命过程细胞呼吸1.意义2.呼吸方式3.器官和组织光合作用1.意义2.光合器官3.简述光合作用的化学方程式有性生殖1.交配和受精2.形成单倍体和二倍体细胞3.遗传变异卫生保健人体解剖学1.人体的形态结构2.人体的器官系统常见传染病和预防1.流行性感冒2.肝炎3.结核病4.预防接种的重要性疾病治疗1.药物的种类和分类2.疾病的治疗方法3.疾病治疗的基本原则进化论进化论的基本原理1.变异与自然选择2.适者生存3.物种的不断变化和分化物种形成和进化1.物种形成的定义和原因2.化石记录3.分子生物学证据生态保护与环境保护生态保护1.生态保护的含义和意义2.生态平衡3.生态修复环境保护1.环境保护的基本概念2.环境破坏现状3.环保行动和环保法律以上是初中生物期末总复习的知识点总结,希望对大家的复习有所帮助。
高中生物总复习知识点梳理
高中生物总复习知识点梳理
下面是高中生物总复习的知识点梳理:
1. 生物基础知识:生物学的特点、生命体的结构层次、细胞的结构和功能、细胞的代谢、生物的遗传与变异。
2. 生物的能量代谢和物质循环:光合作用和呼吸作用、酶的特性和功能、能量在生物
体内的转化和传递、食物链和食物网、物质的循环(水循环、碳循环、氮循环)。
3. 生物进化:进化论的基本内容、进化的证据和进化的机制、物种形成与分化、自然
选择与适应。
4. 生物多样性与分类:物种与生物分类、物种的形成过程、生物多样性的意义、植物
界和动物界的分类特征。
5. 生物的内环境稳态:内环境稳态的意义和调节方式、神经调节和内分泌调节的原理、呼吸、循环和排泄系统的结构和功能。
6. 免疫与疾病:免疫系统的结构和功能、非特异性免疫和特异性免疫、疫苗、传染病
的预防与控制。
7. 生殖与发育:生殖方式的类型和特点、生殖系统的结构和功能、人类的生殖过程、
胚胎发育和胎儿发育、生育技术和遗传工程。
8. 生物技术:基因工程技术的原理和应用、细胞工程技术和组织工程技术、生物技术
的伦理问题。
以上为高中生物总复习的知识点梳理,希望对你的复习有帮助!。
生物复习资料详细
生物复习资料详细生物复习资料详细生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学,涉及到生物的结构、功能、发育、进化以及生态等方面的知识。
在学习生物学的过程中,复习资料是非常重要的辅助工具。
本文将为大家提供一份详细的生物复习资料,帮助大家更好地理解和掌握生物学知识。
一、细胞结构与功能1. 细胞的组成:细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜的结构与功能:由磷脂双层和蛋白质组成,起到维持细胞内外环境稳定、物质交换和信号传导等重要作用。
3. 细胞质的组成与功能:包括细胞器、细胞骨架和细胞液等,参与物质合成、能量转化和细胞运动等过程。
4. 细胞核的结构与功能:包括核膜、染色质和核仁等,负责遗传信息的存储和传递。
二、遗传与进化1. 遗传物质:DNA是生物遗传物质的载体,包含了生物的遗传信息。
2. 遗传的基本规律:孟德尔的遗传规律包括基因的分离与自由组合、显性与隐性等。
3. DNA的复制与表达:DNA复制是遗传信息传递的基础,转录和翻译是DNA 信息转化为蛋白质的过程。
4. 进化论:达尔文的进化论认为物种是通过自然选择和适者生存的方式逐渐演化而来的。
三、生物的分类与进化1. 生物分类的原则与方法:生物分类的原则包括形态学、生理学、生态学和分子生物学等,分类方法有层级分类和系统发育分类等。
2. 原核生物与真核生物:原核生物包括细菌和古细菌,真核生物包括真核细胞和真核生物的分类。
3. 动物界的分类:动物界按照体对称性、体腔和发育方式等进行分类,包括无脊椎动物和脊椎动物等。
4. 植物界的分类:植物界按照体型、营养方式和生殖方式等进行分类,包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。
四、生物的生长与发育1. 细胞分裂与增殖:有丝分裂和减数分裂是细胞分裂的两种方式,细胞分裂是生物生长和发育的基础。
2. 植物的生长与发育:植物的生长主要通过细胞分裂和细胞伸长实现,植物的发育包括幼苗期、生长期和成熟期等阶段。
3. 动物的生长与发育:动物的生长主要通过细胞分裂、细胞分化和组织器官的发育实现,动物的发育包括胚胎期和成体期等阶段。
初中生物10个专题复习
专题一生物与环境考点1.生物的特征(举例子,对号入座,理解到位)①生物的生活需要营养:绝大多数植物通过__________作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)②生物能进行呼吸:有氧、无氧(____________、_____________、______________)③生物能排出身体内的废物:动物排出废物的方式:_____________、___________、__________ 植物排出废物的方式:落叶④生物能对外界刺激做出反应:应激性、反射(只有具有____________的动物或人才有反射)⑤生物能生长和繁殖⑥生物具有遗传和变异的特性⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
⑧生物能适应环境,也能影响环境考点2.生物与环境的关系(举例子,对号入座,理解到位)①生物能________环境:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物对环境的适应既有普遍性又有相对性,不同生物适应环境的方式不同。
②生物能________环境 (环境有所改变):蚯蚓可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙;大树底下好乘凉;千里之堤溃于蚁穴等都属于生物影响环境③_____________________________:天气干旱粮食减产考点3.生态系统(识图考查:食物网图或物质循环图)(腐生的)注意:①有毒物质会通过__________不断积累,____________的生物体内有毒物质最多。
②写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高营养级消费者结束,不能有____________③营养级越高的生物相对数量______,体内有机物总量越____,能量总量越____。
④能量沿食物链的流动特点:______________________________。
初中生物会考总复习资料(人教版)
初中生物会考总复习资料(人教版)
一、生物基础知识
1.细胞学说
- 细胞的种类
- 细胞的结构和功能
- 细胞的代谢和能量转化
- 分子生物学基础
2.遗传学基础
- 遗传物质的组成和特点
- 遗传规律和遗传变异
- 生物技术基础
3.生态学基础
- 生态系统和环境保护
- 物种的适应和生态平衡
- 生物多样性的维护和利用
二、人体健康
1.人体生长发育
- 性腺和性特征的发育
- 儿童青春期生理变化
- 人体生长发育和营养
2.常见疾病防治
- 常见疾病的预防和治疗- 疾病传播途径和预防措施- 健康生活方式
3.生殖与生育
- 生殖和生育的基本概念- 怀孕和胎儿的发育
- 出生和新生儿护理
三、生物科技
1.生物科技概述
- 生物科技的基本概念
- 生物科技在生活中的应用
- 生物技术的发展和前景
2.生物科技的应用
- 生物工程技术及其应用
- 生物制品和生物医药
- 植物改良与转基因技术
3.生物科技的风险与伦理
- 生物科技的种类及其风险
- 生物科技应用的伦理和法律问题
- 生物科技发展的道德和社会问题
这份复习资料主要介绍了初中生物会考所需要的知识点,包括生物基础知识、人体健康和生物科技三部分,共计九大主题,涵盖了初中生物各个方面的知识,可以作为中考前的复习资料来使用。
高中生物复习要点总汇
高中生物复习要点总汇
以下是一些高中生物复习的要点:
1. 细胞与细胞器:
- 细胞是生物的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜控制物质的进出,细胞质包括细胞器和细胞质溶液。
2. 细胞分裂:
- 有丝分裂和无丝分裂两种类型。
- 有丝分裂包括五个阶段:前期、早期、中期、晚期和末期。
- 无丝分裂是原核生物的细胞分裂方式。
3. 基因与遗传:
- 基因是遗传信息的载体,位于染色体上。
- 遗传物质是DNA,由两条互补的链组成。
- 遗传物质的复制是通过DNA的复制来实现的。
4. 遗传的规律:
- 孟德尔的遗传规律包括显性与隐性、分离与重新组合、自由组合定律。
- 随着遗传学的发展,还出现了基因互作、基因突变等遗传规律。
5. 进化与自然选择:
- 达尔文的进化论认为物种是通过自然选择逐渐演化而来的。
- 自然选择是指个体适应环境的能力而生存下来并繁衍后代。
6. 免疫系统与疾病:
- 免疫系统是身体对抗外界病原体的防御系统。
- 疾病可以分为传染病和非传染病两大类。
7. 生态系统与环境保护:
- 生态系统是由生物与环境之间相互作用而形成的稳定的生物群落。
- 环境保护是保护生物多样性,维持生态平衡的重要措施。
这只是一些高中生物的复习要点,具体的复习内容还需结合教材和课堂笔记进行深入学习。
第1章 生物学-研究生命的科学 期末知识点复习提纲 苏科版七年级上册生物
第1章生物学——研究生命的科学(复习)一、生物与生物学1、生物是指有生命的物体;熊猫和玩具熊猫的根本区别是熊猫具有生命特征;2、生物的基本特征:⑴生物大多都由细胞组成;⑵生物需要摄入营养物质和能量,进行呼吸和排泄;⑶生物都能繁殖后代,具有遗传变异现象;⑷生物能够生长发育;⑸生物能够适应和影响环境。
3、生物学就是研究生物体的生命现象及其生命活动规律的科学;生物学的研究对象主要是地球上形形色色的生物。
4、学习生物学,主要学习前人已总结的科学知识,研究生物学的科学方法,勇于探索、追求真理的科学精神。
科学探究的基本方法:观察和实验。
(需要补充)二、生物学的基本研究方法(一)学习观察与实验1、在观察时,首先根据观察目的,仔细看一看观察对象有什么特征,以此做出分析,判断。
有时候,观察需要借助一定的仪器设备,如放大镜或显微镜。
2、实验与观察的异同:实验是严格控制条件下的观察,而观察只是在自然状态下的观察。
3、实验的流程图:实验目的、实验材料和用具、实验步骤、实验现象、实验结论。
(二)学习使用显微镜1、认识显微镜的结构⑴转动粗准焦螺旋时,可以大幅度升降镜筒;转动细准焦螺旋时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰。
⑵接近人眼一端的镜头是目镜,接近物体一端的镜头是物镜。
显微镜的物镜分高倍物镜和低倍物镜。
短而粗的是低倍物镜,长而细的是高倍物镜。
⑶物象的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
⑷遮光器的上面有大小不等的圆孔,叫做光圈。
光线弱的时候用大光圈。
⑸显微镜的反光镜有平面和凹面,光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜。
2.学习使用显微镜:取镜和安放→对光、放置切片标本、观察、收镜。
⑴取镜和安放:一手握住镜臂,一手托住镜座,将显微镜放在实验台上略偏左边的地方。
⑵对光:(三转)①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
②转动遮光器,选一较大的光圈对准通光孔。
③转动反光镜(左眼注视目镜),通过目镜可以看到白亮的圆形亮圈(视野)。
初中生物知识点总复习
初中生物知识点总复习生物是一门研究生命现象及其规律的科学。
它研究有关生命的起源、发展、结构、功能和相互关系等方面的知识。
以下是初中生物知识点总复习。
1.细胞:细胞是生物的基本单位,所有的生物都由细胞组成。
细胞包含细胞膜、细胞质和细胞核。
2.稳态:生物体在一定条件下保持一定的内部稳定状态,称为稳态。
生物体通过调节机制来维持稳态。
3.遗传物质:DNA是生物的遗传物质,它携带了生物的遗传信息,并决定了生物的性状。
4.遗传:遗传是指生物通过一代代的繁殖,将遗传物质传递给下一代的过程。
遗传中存在基因的传递和变异。
5.基因:基因是生物体内染色体上的一个遗传因子,它决定了生物的一些性状。
基因通过DNA编码来传递遗传信息。
6.繁殖:生物通过繁殖来产生后代。
繁殖包括有性和无性繁殖。
7.生态:生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
生物之间以及生物与环境之间存在着各种相互关系。
8.自然选择:自然选择是进化论的核心概念,是指适应环境的个体会生存下来并繁殖后代,而不适应环境的个体则会被淘汰。
9.进化:进化是生物从简单到复杂、从低级到高级的变化过程。
进化是由于基因携带的突变或者基因重组等原因引起的。
10.细胞分裂:细胞分裂是细胞增殖和生长的基础,包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
11.光合作用:光合作用是指植物通过光能转化为化学能,产生养分和氧气的过程。
光合作用是维持生态平衡的重要过程。
12.呼吸作用:呼吸作用是有机物氧化释放能量的过程,包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
13.消化吸收:消化是指将食物的大分子物质分解为小分子物质,吸收是将小分子物质吸收到细胞内。
14.循环系统:循环系统是负责输送氧气、营养物质和代谢产物的系统,包括心血管系统和淋巴系统。
15.呼吸系统:呼吸系统是负责气体交换的系统,包括鼻腔、喉部、气管和肺部。
16.分泌系统:分泌系统分泌激素,调节生物体的生长和发育、代谢、生殖等功能。
17.神经系统:神经系统是负责感受信息、传递信息和控制行为的系统,包括中枢神经系统和周边神经系统。
生物学课程考试复习资料
生物学课程考试复习资料1.生物对光照产生的适应?答:生物对光照的适应表现在三个方面:光质,光照强度,光周期。
(1)光质光质的生态作用及生物的适应:生活在高山上的动物体色较暗,植物的茎叶富含花青素,花色鲜艳。
这主要是因为高山上短波光较多的缘故,也是动植物避免紫外线伤害的一种保护性适应。
(2)光照强度〖1〗植物对光照强度的适应:阳地植物:在强光照下才能正常生长发育的植.物。
如松、杉、阴地植物:在弱光照下比在强光照下生长良好的植物。
如红豆杉、云杉、耐阴植物:在全日照下生长最好,也能忍受适度的荫蔽,或在生长发育期间需要轻度的遮阴大如麦冬、红花酢浆草。
〖2〗动物对光照强度的适应:有些动物适应于白天的强光照下活动,称为昼行性动物。
因其能忍受的光照范围较广,故又称为广光性动物。
有些动物适应于在夜晚或晨昏的弱光下活动,则称为夜行性动物或晨昏性动物。
因其只适应于在狭小的光照范围内活动,所以又称为狭光性动物。
(3)光周期生物对昼夜节律,生物对光周期现象。
〖1〗植物对光周期适应A长日照植物:只有当日照长度超过它的临界日长时才能开花的植物,否则,只有营养生长,没有生殖生长。
.B短日照植物:只有当日照长度短于临界日长时这类植物通常在早春或深秋开花。
C中日照植物:是指当昼夜长短近于相等时才能开花的植物。
D日中性植物:这类植物对日照长度的要求不严,只要其他条件合适,在不同的日照长度下都能开花。
〖2〗动物的光周期现象:A繁殖的光周期现象:1'.长日照动物;2'短日照动物。
B昆虫滞育的光周期现象C换毛与换羽的二光周期现象D动物迁徙的光周期现象2.生物对光周期的适应?答:光照有日周期和年周期的变化,日照长短对生物起了信号作用,导致生物出现日节律性的与年周期性的适应性变化。
(1)昼夜节律:动物的活动行为、体温变化、能量代谢以及内分泌激素的变化等等,都表现出昼夜节律;植物的光合作用、蒸腾作用、积累与消化等也表现出昼夜节律性的变化。
生物复习资料
生物复习资料第一单元生物和生物圈一、生物的特征1.生物生命需要营养;2.生物体可以呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能对外界刺激做出反应;5、生物能生长和繁殖;6.生物体由细胞组成(病毒除外);7.生物体具有遗传和变异的特点。
第二,调查的步骤①明确调查目的;②确定调查对象;③制定合理的调查方案;④调查记录;⑤对调查结果进行整理;⑥撰写调查报告。
三、生物分类按照形态结构分按照生活环境分按照用途分四、生物圈是所有生物的家园1、生物圈的范围:以海平面为标准,向上10千米,向下10千米大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生活空间3。
环境对生物体的影响(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等查询流程:1。
问问题2。
做出假设。
制定计划4。
实施计划5。
得出结论6。
表达和沟通对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做“对照实验”。
(2)生物因素对生物的影响:最常见的是捕食者与猎物的关系,以及竞争关系、合作关系4、对环境的生物适应和对环境的生物适应的例子(第19页)动物、植物、其他生物陆生生物、水生生物作物、家禽、家畜、宠物等生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5.生态系统的概念:在一定区域内,生物与环境形成的统一整体称为生态系统。
一片森林、一片农田、一片草地、一个湖泊等都可以被视为一个生态系统。
6、生态系统的组成:生物部分非生物部分生产者、消费者、分解者、阳光、水、空气和温度7。
如果每个生态系统中的所有生物数量都是最大的,则应分别对其进行权衡。
8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
生物会考复习提纲
生物会考复习提纲一. 填空:1. 人体是一个统一 的整体, 是由于神经系统和体液的调节作用; 特别是 神经系统的调节作用。
人的新陈代谢就是在神经系统和激素调节下进行的。
其中神经的调节起到了主导的作用。
2. 细胞组织(4 种) 器官系统(8 个)人体。
3. 人体细胞的基本结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核三个部分, 植 物细胞的结构中,还有细胞壁、液泡等 。
细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。
4. 组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的 。
人体有四 大基本组织 (上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织)。
植物常见 的组织有(营养组织、保护组织、机械组织、输导组织等) 5. 器官由不同的组织按照一定的次序联合起来, 形成具有一定功能的结 构。
6. 系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。
7. 人体内较大的腔: 颅腔和体腔 (体腔又包括胸腔和腹腔, 腹腔的下部 是盆腔)。
8. 循环系统包括血液循环系统 (心脏 、血管) 和淋巴系统 。
心脏是血液循环的动力器官 。
11. 血液的组成包括血浆和血细胞两部分,而血细胞又由 3 种细胞 (红细 胞、白细胞、血小板) 构成。
功 能运输氧气和部分二氧化碳吞噬病菌,对人体有防御和保护作用有止血和加速凝血的作用形态结构呈 两 面凹 的 圆 饼 状,无细胞核比红细胞大, 有细 胞核。
个体最小, 形状不规则, 无细胞核 正常值 (个/升) 男: 约 5.0× 1012女: 约 4.2×1012(4- 10) × 109(100-300) × 109 血细胞红细胞 RBC 白细胞WBC 血小板 PLT12.成年人的血量约为体重的 7%— 8%,输血应以输同型血为原则。
健康的成年人一次献血 200---300 毫升不影响健康,每个公民有献血的义务。
13. 心率:心脏在单位时间(一分钟)内跳动的次数。
正常值 60—— 100 次/分。
部编新人教版八年级上册生物总复习资料
部编新人教版八年级上册生物总复习资料目录
1. 生物的基本特征和层次
2. 细胞的结构和功能
3. 细胞的代谢
4. 生物的遗传与变异
5. 生物多样性与分类
6. 生态环境与保护
1. 生物的基本特征和层次
- 定义生物及其基本特征
- 生物的组成和层次
- 基因的组成与功能
2. 细胞的结构和功能
- 细胞的定义和基本结构
- 细胞膜和细胞质的功能
- 细胞核和细胞器的结构和功能3. 细胞的代谢
- 光合作用的过程和意义
- 呼吸作用的过程和意义
- 发酵过程和应用
4. 生物的遗传与变异
- 遗传基因的概念和特点
- 遗传信息的传递和表达
- 变异和自然选择的关系
5. 生物多样性与分类
- 生物多样性的概念和意义
- 动植物分类的原则和方法
- 生物分类的层次与特点
6. 生态环境与保护
- 生态系统的结构和功能
- 生态平衡的维持和破坏
- 生态环境保护的措施和意义
以上是部编新人教版八年级上册生物总复资料的目录,通过研究这些内容,你将能够全面回顾和掌握八年级上册生物的基本知识和概念。
祝你研究顺利!。
生物复习总结资料
生物复习资料一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
4、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。
鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。
5、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
6、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
7、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换。
8、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。
在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高。
9、鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。
10、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门_,食物从口_进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。
这些动物称为腔肠动物。
11、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。
乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物。
12、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫甲壳动物。
13、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。
它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
初中生生物知识点复习60道(含答案)
初中生生物知识点复习60道(含答案)第一部分:生物基础知识1. 生物的基本特征有哪些?{答案}:生物的基本特征有:生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外,都是由细胞构成的。
2. 细胞的基本结构有哪些?{答案}:细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。
3. 什么是生态系统?{答案}:生态系统是由生物部分和非生物部分组成,在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体。
第二部分:植物学4. 植物体的结构层次是什么?{答案}:植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。
5. 植物的六大器官是什么?{答案}:植物的六大器官是:根、茎、叶、花、果实、种子。
6. 种子植物的分类有哪些?{答案}:种子植物的分类有:裸子植物和被子植物。
第三部分:动物学7. 动物体的结构层次是什么?{答案}:动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
8. 动物的主要特征有哪些?{答案}:动物的主要特征有:生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、由细胞构成、能自由运动。
9. 什么是哺乳动物?哺乳动物的主要特征是什么?{答案}:哺乳动物是脊椎动物门哺乳纲的一类动物,主要特征是:体表有毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、胎生、哺乳。
第四部分:生物学现象10. 什么是光合作用?{答案}:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
11. 什么是呼吸作用?{答案}:呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
12. 什么是蒸腾作用?{答案}:蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
第五部分:遗传与变异13. 什么是遗传?什么是变异?{答案}:遗传是指生物的性状传递给下一代的现象,变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。
九年级生物总复习资料
九年级生物总复习资料
1. 细胞生物学
- 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器官:线粒体、溶酶体、内质网
- 细胞分裂:有丝分裂、无丝分裂
- 细胞生命周期:生长期、分裂期、间期
- 细胞的特点:新陈代谢、遗传
- 细胞的结构与功能关系
2. 遗传学
- 遗传的基本概念:基因、染色体、基因型、表型
- 遗传信息的传递:DNA的复制、RNA的转录、蛋白质的翻译
- 遗传规律:孟德尔遗传定律、血型遗传规律
- 基因工程与生物技术
3. 生态学
- 生态系统的组成和结构:生物群落、种群、个体
- 生态位和生态位类型
- 生物圈和生物多样性
- 环境保护和可持续发展
4. 进化论
- 进化与自然选择
- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物化石、哺乳动物骨骼
- 进化的模式和机制:突变、基因流、基因漂变
5. 人体生物学
- 人体器官系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等
- 遗传性疾病和感染性疾病
- 干细胞与组织工程
以上是九年级生物总复习资料的内容概要,希望能对你的复习提供帮助。
如果有任何问题,请随时向我提问。
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七年级下册复习资料第8章人的营养1、食物中有六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
(供能物质)(非供能物质)2、缺乏无机盐的症状:(1)缺乏钙无机盐:佝偻病、骨质疏松症。
(2)缺乏铁无机盐:贫血。
(3)缺乏碘无机盐:地方性甲状腺肿大(大脖子病)。
3.缺乏维生素的症状:(1)缺乏维生素A:夜盲症、干眼病(2)缺乏维生素B1:神经炎、脚气病、消化不良。
(3)缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降。
(4)缺乏维生素D:佝偻病、骨质疏松症。
4.消化系统的组成:(七下课本P9、P13图)口腔:初步消化淀粉咽:消化系统与呼吸系统共有的结构食道消化管胃:暂时贮存食物,初步消化蛋白质小肠:很长,一般有5-6米。
小肠的内表面有许多的皱襞,皱襞表面有许多绒毛状突起-----小肠绒毛,大大增加了消化、吸收营养物质的表面积,小肠绒毛壁很薄,周围的毛细血管很薄,利于吸收,小肠中有三种消化液:肠液、胰液和胆汁,小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
大肠肛门消化系统唾液腺:分泌唾液,进入口腔;含有淀粉酶,能将淀粉初步被分解成麦芽糖。
消化道外的消化腺肝脏:分泌胆汁,进入小肠;胆汁是一种消化液,但不含消化酶,能乳化脂肪,促进脂肪的消化。
消化腺胰腺:分泌胰液,进入小肠;胰液中含有各种消化酶。
消化道内的消化腺胃腺:分泌胃液(呈酸性),进入胃;胃液中含有蛋白酶,能初步消化蛋白质。
肠腺:分泌肠液,进入小肠;肠液中含有各种消化酶。
5.馒头的变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
(七下课本P11-12探究唾液对淀粉的消化作用)6.消化:指食物中淀粉、蛋白质和脂肪等复杂的大分子有机物被水解成可吸收的小分子物质的过程。
淀粉被分解成葡萄糖,蛋白质被分解成氨基酸,脂肪被分解20物,并且保证每日三餐、按时进餐;在每日摄入的能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。
8.绿色食品:将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。
第9章人体内物质运输1.血液循环系统由心脏和血管组成,血液在心脏和血管中循环流动。
2.血液是由血浆和血细胞组成的。
(1)血浆:运载血细胞,运输养料和废物。
(2)血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。
血液分层后,红细胞在下层,呈红色;白细胞和血小板在两层交界处,很薄,呈白色。
血浆在下层,呈淡黄色。
①红细胞:血细胞中红细胞的数量最多,呈两面凹的圆饼状,成熟的红细胞没有细胞核。
红细胞中有一种含铁的蛋白质,叫做血红蛋白,在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离,因此红细胞有运输氧的功能。
贫血患者红细胞或血红蛋白数量低于正常值,贫血患者应当多吃铁和蛋白质丰富的食物。
②白细胞:具有细胞核,比红细胞更大,吞噬病菌,有防御和保护的作用。
身体“发炎”处会有红肿的现象。
白细胞超过正常值,有炎症。
③血小板:血小板是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则;具有止血和凝血的作用。
3.大力提倡无偿献血:一个健康成年人一次献血200~300mL,只有总血量的5%,献血后,身体会自动调节,不会影响身体健康,同时还会刺激身体的造血功能。
.左心房:与肺静脉相通心脏左心室:与主动脉相通四个腔右心房:与上、下腔静脉相通(课本P38心脏结构图)右心室:与肺动脉相通瓣膜:保证血液能按一定的方向流动。
——静脉心房心室动脉心率:心脏每分钟跳动的次数。
心率随年龄、性别和健康状况而变化。
成年人在安静的状态下平均心率为75次/min。
心输出量:心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量叫做每搏输出量,心脏每分钟输出的血量叫做每分钟输出量,又称为心输出量,是衡量心脏工作能力大小的标志。
血压:血液在血管内流动的时候,对管壁产生的侧压力。
收缩压:心室收缩时,动脉血压达到的最高值。
舒张压:心室舒张时,动脉血压下降到的最低值。
血压表示方式:收缩压/舒张压。
kPa(千帕) mmHg(毫米汞柱)脉搏:主动脉壁一张一缩的搏动,像波浪一样,沿着动脉壁方向呈离心方向传播,叫脉搏。
2000多年前,著名的医学家扁鹊就已经用切脉方式诊断疾病。
6.血液循环可分为体循环和肺循环两部分。
体循环和肺循环是同时进行的,并且通过心脏连通组成一条完整的循环路线。
7.动脉血:含氧量比较高的血液,颜色鲜红。
(例如:主动脉和肺静脉中的血液就是动脉血)静脉血:含氧量比较低的血液,颜色暗红(例如:上下腔静脉和肺动脉中的血液就是静脉血)8.成年人的血量约为体重的7%-8%一个人一次失血不超过血量的10%,若超过30%就会危及生命。
一次献血200-300ml是不会影响健康的。
输血的时候,应该以输入同型血为原则。
第10章人体的能量供应鼻呼吸道都有骨和软骨作为支架,保证了气咽流的通畅;呼吸道喉1.呼吸系统的组成气管并且对气体有温暖、湿润、清洁的作用。
支气管肺:由很多肺泡构成,是气体交换的场所。
(课本P53)2.呼吸的全过程:(课本P56)呼吸道氧血液循环氧外界气体肺肺部毛细血管各器官的毛细血管组织细胞肺的通气肺泡内的气体交换气体在血液中运输组织里的气体交换3.肺的结构特点:(1)肺泡的数量多,肺的总面积大;(2)肺泡外包围着毛细血管和弹性纤维;(3)肺泡壁、毛细血管壁都很薄,都只有一层上皮细胞构成。
这些特点都有利于肺泡和血液之间的气体交换。
第11章人体内废物的排出一、排泄:二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。
排泄有三种途径:呼出气体、排汗、排尿。
排遗:排出食物消化后的残渣粪便。
二、尿的形成和排出(课本P60)1、泌尿系统的组成:肾脏、输尿管、膀胱、尿道。
①肾脏:形成尿液,是泌尿系统的主要器官。
②输尿管:输送尿液。
③膀胱:暂时储存尿液。
④尿道:排出尿液。
2、尿的形成主要包括两个过程:①肾小球的滤过作用(除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊中,形成原尿。
)②肾小管的重吸收作用(原尿流经肾小管时,全部的葡萄糖,大部分的水和部分无机盐等,会被肾小管重吸收回血液。
)3、4、泌尿系统的卫生:(1)每天饮用适量的水(2)及时排尿(3)女性注意尿道口的清洁卫生第12章 人体的自我调节一、神经系统与神经调节(一)组成:(课本P 70图)1、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。
身体各部分之所以如此协调,主要靠神经系统的调节作用。
2、神经系统由中枢神经系统(脑和脊髓)和周围神经系统(脑神经和脊神经)组成。
3、神经元(即神经细胞)(课本P 71图)——神经系统结构和功能的基本单位。
神经元由细胞体和突起两部分构成。
(二)神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式——反射。
2、反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
3、反射的结构基础---反射弧(课本P 72图):感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。
4、反射的类型:非条件反射、条件反射。
5、人类特有的反射是能对语言文字作出相应的反射,因为大脑皮层有语言中枢。
二、体液调节:激素通过体液(血浆、组织液、淋巴等)运输而对人体生理活幼年:呆小症1、健康不仅仅是没有疾病和不虚弱,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。
健康的生活习惯*要做到:①生活有规律;②膳食合理;③合理用药;④拒绝吸烟、酗酒、吸毒。
*合理用药:药品分为处方药和非处方药(简称OTC )①当身体不舒服时,首先应该去医院,由医生对症下药。
如果利用家庭药箱中的常用药品,必须先仔细阅尿的排出 排出途径:(尿液)肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 排尿意义 排出废物 调节体内水和无机盐维持细胞生活环境稳定读药品说明书;②合理用药应强调:安全、有效、经济、适当;③应做到:用药前要明确诊断、用药剂量要适当、用药时间要科学、用药途径要适宜、联合用药要合理;慎用抗生素。
2、①病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
②传染病流行的基本环节:必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节,缺一不可。
③传染源是指能散布病原体的人和动物。
患传染病的人和动物以及携带病毒的健康人和动物都是传染源。
传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播等。
④艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),艾滋病主要通过患者和携带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液以及不安全性行为传播,目前,还没有艾滋病疫苗。
⑤传染病的预防措施:控制传染源;切断传播途径;保护易感人群。
预防传染病要做到综合措施和重点措施相结合。
例如,对麻疹和脊髓灰质炎(小儿麻痹症),要以预防接种,保护易感人群为重点;对蛔虫病等消化道传染病,要以搞好个人和环境卫生,切断传播途径为重点等。
3、免疫:是人体的一种生理功能,人体靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
免疫是机体的的一种保护性反应,是机体“识别”和“排除”抗原性异物维持机体生理平衡和稳定的能力,主要有以下功能①免疫防护②自身稳定,清除损伤衰老的自身细胞③免疫监视作用。
4、免疫的种类①非特异性免疫:也称先天免疫,对一切病原体都起作用,它是生来就有的,可遗传,人人都有;②特异性免疫:也称后天免疫,只对一种病原体起作用,它是在人出生后受病原体的作用而获得的一种免疫能力,具有特异性。
5、免疫的三道防线①皮肤和黏膜②杀菌物质和吞噬细胞③免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞,白细胞的一种);其中第一道、第二道防线属于非特异性免疫;第三道防线属于特异性免疫。
6、抗体与抗原:①抗原是一类能引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。
对人体来说,病原微生物、寄生虫、异种动物血清、异型红细胞、异体组织等都是抗原物质。
②抗体是指病原体侵入人体刺激淋巴细胞而导致淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
③一种抗体只能抵抗一种抗原,抗原被消灭后,抗体并不会消失,而继续留在人体内。
因此,患过天花的人,病愈后再也不会患天花了。
7、计划免疫:有计划的进行预防接种。
接种疫苗都属于计划免疫,保护易感人群,属于特异性免疫。
计划免疫是预防传染病的一种有效手段。
8、当今社会三大公害:吸烟、酗酒和吸毒。
第14章人在生物圈中的义务1、全球性大气污染问题包括:酸雨,温室效应,臭氧层破坏。
2、酸雨对生物有极大的危害,被称为“空中死神”。
3、控制污染物的排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
植树造林是防治大气污染的有效措施。
4、由于森林减乏及排放的二氧化碳增多,现在全球环境出现了温室效应。