关于图书馆建立信息共享空间的思考
对高校图书馆学科信息共享空间服务模式的思考
梁 转 琴
（ 渭南师范学院 图书馆 ， 陕西 ？ 南 ７ ４０ ） 胃 １０ ０ 摘 要： 学科信息共享空 间（ Ｉ ） ＳＣ 是信 息共享 空间（ｃ 的资源 、 Ｉ） 空间 、 服务 三要素与信息 服务 学科 化有机整合 在一起 ，
实现信息共享空间与学科化服务 的有机集成 ， 为学校 的教学 、 研提供信 息服务 的新模式 ； 科 学科信 息共享空 间顺应 了现代 社会“ 以人为本 ” 的思想 ； 高校 图书馆建立 ＳＣ具有环境 、 Ｉ 资源 、 服务等方面的优 势和一站式服务 、 学科 专业化 、 方便灵活性 、
中图分类号 ： ２ ８６ Ｇ ５ ．
收 稿 日期 ：０ ２ ０ — ２ ２ １— ２ １
文献标志码 ： Ａ
文章编号 ：０９ １８ ２ １ ）６ １０ ４ １０ —５２ （０ ２ ０ —０ ０ —０
基金项 目 ： 西 省 社 科 信 息 学 会 科 研 培 育 项 目 （ ｈｈ２ １０ ） 渭 南 师 范 学 院 重 点 科 研 计 划 项 目 （ １ Ｋ ０ ３ 陕 ｓｓｘ０ １ １ ； １ Nhomakorabea Ｆ０ ；
２１ ０ ２年 ６ 月
渭 南 师 范 学 院 学报
Ｊ ｕ ￣ ｏ ｅ ｎ ｎ Ｎｏ ｍ￣ Ｕｎ ｖ ￣ｉ ｏｍ ｆ Ｗ ｉａ ｒ ｉｅ ｔ ｙ
高校图书馆构建信息共享空间的策略及意义
３ 高校 图书馆信 息共 享空 间构 建 的意义
３１ 强化 读 者 为 中 心 的服 务 文 化 ．
高校图书馆服务对象是广大师生 ，了解读者、吸引读者 、满足读者
需求才是当前高校图书馆生存和发展 的关键。信息共享空间能够真正体 现 “ 以读者为中心”的人性化设计原则 ，能适应当前读者学习和研究的 站式需求托 点，并成为读者之间、读者与馆员之间交流的平 台，强化 了图书馆 “ 以读者为中心 ”的服务文化 。
一
３２ 整 合 资 源 、 技术 与服 务 功 能 ．
一
２ 高校 图书馆 信息共 享空 问构建 策略 目 ，信息共享空间建设在我国高校图书馆界还处于起步 阶段 ，与 前
国外相 比理论和实践都不成熟 ，我国高校图书馆建设信息共享空间可以 借鉴国外先进的思想和技术规范，构建策略既要具有前瞻性 、创新性 ， 又要适合各馆的具体 隋况 。 ２１确立服务理念。规划空间模型 ． 信息共享空间的理念是 “ 以读者为 中心 ”的 “ 一站 式整 合服务环 境”。 “ 资源和服务 围着读者移动”的服务理念 已经代替 了传统 的 “ 读 者围着资源和服务移动”的服务理念 。高校图书馆在服务教学和科研 的 过程 中，要确立信息共享空间的服务理念，优化资源 ，整合服务 ，采用 新的理念与方法 ， 为师生的独立学习、团队合作和集体研究提供信息 ， 激发读者的灵感 ，达到知识获取与创新的 目的。 在模型建设方面，高校图书馆首先要 明确以读者为中心的空间规划 意识，要站在读者需求和利用 的角度去推广图书馆的资源和服务 。规划 空间模型要因馆而异，要以可持续发展为原则 ，根据学校 的 规模 、资金 的投入等具体情况来制定。 ２２ 整合服务功能 。规范服务政 策 ． 高校图书馆传统服务方式多采用分散式服务 ，习惯将图书馆的服务 划分到各个部门，实行分块管理 ，服务方式也以被动方式为ｌ ，缺乏个 丰 性化服务 ，信息共享空间的出现弥补了传统服务方式的不足 。高校图书 馆 的信息共享空间建设必须整合各项服务功能 ，不仅要支持读者 自由 存取网上资源、数据库资源和多媒体资源 ，还要为读者提供各种纸质图 书 、资料和工具书 ，满足读者集体学习的需要。
图书馆阅览室信息共享空间建设的影响因素分析
［］ 张红丽 ， １ 吴新 年 ． 识 服 务 及 其 特 征 分 析 ［］ 图 书 知 Ｊ．
情 报 工 作 ，０ ０ ２ ：３ ２ ２ １ （ ）２ — ７
［ ］ 徐 球 ． ｉｉｇ ｉｒ ｙ 高 校 图 书 馆 学 科 化 知 识 服 务 的 ７ Ｌｖ ｂａ ： ｎｌ ｒ 创 新 点— — 以上 海 交 通 大 学 图 书馆 为 例 ［］ 图书 情 报 工 作 ， Ｊ．
４ ５０ ） ７ ０ １
摘 要 ： 图书馆 阅 览 室信 息 共 享 空 间建 设 的 影 响 因素 ， 思 想认 识 明确 、 间和 资 源整 合 、 务 团 队 建设 、 理机 制创 新 等 对 即 空 服 管
中 图分 类 号 ： ２ ２ Ｇ ５． ２
文 献标 识 码 ： Ａ
ｄ ｉ１． ６／．ｓ． ０ — ０ ５ ０ ２ ３ ４ ｏ：０３ ９ｊｓｎ１ ５ ８９ ． １． ． １ ９ ｉ ０ ２ ００
参 考 文 献
［］ 张红丽 ， 新年． ４ 吴 知识 服 务 及 其 特 征 分 析 ［］ 图 书 Ｊ．
情 报 工 作 ，０ ０ ２ ：３ ２ ２ １ （ ）２ — ７
［ ］ 肖媛 媛 ， 文 忠 ， 慧 ． 于 图书 馆 知 识 服 务 的思 考 ５ 邓 孙 关 ［］ 图 书 情 报 工作 ，０ ９ 增 刊 ２ ：０ ９ ，７ Ｊ． ２０ （ ）９ — ２ ４ ［ ］ 冯 洁音 ． 考 咨 询 案 例 集 锦 ［ ． 海 ： 海 科 学 技 ６ 参 Ｍ］ 上 上
式 主要 有新 建 和改 建两 种 。新建 是在 新 图书馆 建设 过 程 中直接 在 Ｉ Ｃ理念 指导 下建 设 阅览 室 ： 改建 是 在 原 有 阅览室 的基 础上改 造而成 。 ２３ 服务 团队的 建设 －
应用信息共享空间对图书馆规划建设的意义
试论应用信息共享空间对图书馆规划建设的意义摘要：信息共享空间的建设是当前图书馆界信息服务模式研究的一个新热点，构建高校图书馆的信息共享空间是未来图书馆与技术相结合的最佳服务模式。
因此，本文将信息共享空间各项要素贯穿于图书馆整体建设中，融信息共享空间与图书馆传统布局为一体，有效整合各项资源，创新图书馆服务模式，使图书馆成为集资源共享、学术交流、信息素质教育及文化休闲为一体的信息、文化服务中心，同时希望能为解决我国目前信息共享空间规划建设提供程序指导和参考。
关键词：图书馆信息共享空间1.概述信息共享空间（information commons，简称ic）是一个经过特别设计的、确保开放存取的一站式服务设施和协作学习环境。
它整合使用方便的互联网络、功能完善的计算机软硬件设施以及内容丰富的知识资源库，配置大小适宜、布局合理、环境优雅、装潢舒适的馆舍空间，在技能熟练的图书馆参考咨询员、计算机专家、多媒体工作者等的共同支持下，把图书馆融入教学与科研的整个过程，培育读者信息素养，促进读者学习、交流、协作和研究。
信息共享空间理念引进我国以来，正受到越来越多的关注，研究热情持续高涨，已形成了以高校为主力军，以盛兴军、成俊颖、任树怀等为代表的核心作者群，且核心期刊已基本形成，研究范围越来越广，在先期对国外信息共享空间理论研究的基础上，通过不断实践探索，已逐步形成了我国的信息共享空间理论，“信息共享空间实现机制与策略研究”还成为2007年国家社科基金项目。
学者任树怀、盛兴军在对信息共享空间产生的原因、内容特性、服务模式以及发展方向进行综合分析的基础上，提出了一种“以用户为中心”和“因需而变”的三层动态模型。
这种模型由实体层、虚拟层和支持层三个层次构成。
这种动态的三层模型的划分相当科学，它将实体层、虚拟层和支持层有机地结合起来，组成了广域或局域范围内的知识共享空间和服务环境，并且能够最大限度地实现用户信息开放获取和知识共享的愿望。
公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善
公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善随着数字化和网络化的发展，以及人们阅读习惯的改变，公共图书馆的作用也逐渐发生了转变。
不再只是传统的阅读场所，公共图书馆应该成为一个共享型的阅读空间，为读者提供更多元、更面向未来的服务。
一、加强硬件建设，提升阅读体验公共图书馆的阅读环境是读者留下深刻印象的重要因素之一。
要打造共享型的阅读空间，需要加强硬件建设，提供舒适、便捷、安全、智能化的服务。
首先，在布局上应该充分考虑读者的需求，有不同的区域用于不同的阅读和学习活动，如安静的休闲区、互动的交流区、多媒体展示区等。
其次，图书馆应该配备先进的数字设备、无线网络，为读者提供丰富的数字资源和多元化的在线服务。
最后，要注意环境卫生和安全工作，注重人性化设计，为残障读者提供无障碍服务，让读者感受到温馨、舒适的阅读氛围。
二、推广文化活动，丰富阅读内容为了让读者更好地利用公共图书馆阅读空间，除了传统的图书借阅外，还要推广各种文化活动，丰富阅读内容，满足不同层次、不同需求的读者不同阅读、交流、学习需求。
可以举办讲座、展览、诗歌朗诵、戏曲表演等文艺活动，吸引读者的注意力，让其深入了解和感受不同文化和人文素质。
同时，还可以定期进行阅读推广、知识普及等主题活动，提升读者的知识、素质和能力。
如开设读书俱乐部、阅读讲座等，引导读者探索、发现、思考和表达。
三、打造智能化服务，提高服务水平为了提供更多元的服务，公共图书馆也应当加强智能化建设，为读者提供更加智能、高效、贴心的服务。
可以借助数字化技术，采用创新性的物联网、大数据、云计算等技术，提高服务质量、效率和便利度，让读者享受到更加优质的服务。
如采用智能预约、自助借还、无人值守等模式，满足读者线上和线下的服务需求。
为了打造共享型阅读空间，公共图书馆还可以探索建立联盟机制，积极与社区、学校、企业、文化机构等机构合作，互通共享资源，形成区域性的阅读体系，为读者提供更加全面、丰富的服务。
公共图书馆作为文化服务单位，应该积极适应时代的发展，摒弃单一化的服务模式，打造智能化、多元化、共享型的阅读空间，努力提高服务质量和水平，真正为读者创造价值，传递文化之光。
浅议高校图书馆信息资源共享空间构建
李长春 同志 曾指 出 ： “ 要创 新服 务
方式 和 传 播 手 段 ，积 极运 用 音 像 、 电子 、
高校读者不论是进行专业学习、丰富 网络 等 现 代 科 技 手 段 开发 利 用 馆 藏 资 源 ，
专 业 特 色 。构 建 信 息共 享 空 间 ，将 使 各 成 业余爱好，还是为教育教学研究，都需要有 加强数 字 图书馆 建设 ，尽快 形成联 通 数
共享 、共 同投 入 ，就 是 根据 广 大 师 生 利 用 细节 之 处 入 手 ，设置 助 残 设 施 使 相 关人 士 与 者 、 使 用 者 。成 员 馆 间 资 源 共 享 、优 势 信 息 的客 观 需 要 ， 以 “ 教 育 、教 学 、 科 得 到方 便 。针 对 学 生读 者 的学 习风 格和 教 互 补 ，应 本 着 自愿 、平 等 、互 惠 的 基本 原 为 研 提 供 更 有 效 、更 快 捷 的 服务 ”为 目标 ， 师 的科 研 习惯 营 造 大 小适 宜 、舒 适 便捷 的 则 来 构 建 信 息 资源 共 享 空 间 。 集 成 、整 合 现 有 信 息 资 源 及开 发 新 的数 字 实体 场 所 ，分 隔 出 互 动讨 论 区 、个 人 学 习
魂 ， 以空间为 基础 对 各种服 务 的整 合是 服 务 理 念 ， 提 升 自 身 信 息 技 术 素 养 及 沟 ［ 李嘉林． ２ ］ 高校图书馆资源共享共建 的思考Ｕ 哈 ］
２ ２） ０ ６ Ｉ 最 大 的创 新 。 ［高 校 图书馆 可将 原有 通 能力 。要 具备 敏锐 的洞 察 力 ，以及较 尔滨学院学报， ０ （ ． ｃ ６
空 间 ， 是 集 计 算机 技 术 、信 息 资源 、参 考 来 了解、预测和识别读者的阅读需求，及 工 ，还 是 老 师 ， 都 能够 享 受到 平 等 、公 正
图书馆信息共享空间构建研究综述
关 国 北 卡 罗 莱 纳 州 立 大 学 Ｄｏ ａ ｅｇ ｎ ｌ Ｂ ａｌ 者 认 为 ： ｄ ｅ学 “ 以数 字 化 信 息 资 源 为 背 景 构 建 一个 信 息 供 需 双 方 协 同 的 工 作 审 问 ， 用 户 与馆 员 、 户 与 用 户 之 问 可 以进 行 显 性 和 使 用 隐 性 知 识 的 交 流 和 建 模 ， 种 多维 的动 态 交 互 模 式 不 仪 能 够 这 为 师 生 提 供 史 好 的 信 息 服 务 ， 且 通 过 用 户 们 相 互 的信 息 交 而
【 ｅｗ ｒｓ Ｉｆｒ ｔｎＣ ｍｍ ｎ； —ｔ ａｙＬ ａ ｉ ｏ ｍｏ ｓ Ｋ ｙ ｏｄ 】 ｎ ｍａｏ ｏ ｏ ｓＥｌｅ ｃ； ｅｒ ｎ Ｃ ｍ ｎ ｏ ｉ ｉｒ ｎｇ
１ 国 内外图书馆信息共享空间研究历史
１１ Ｉ 的 概 念 ． Ｃ
国 外 图 书馆 信 息 共 享 的思 想 最 早 起 源 于 美 国 ，９ ２年 ８ １９ 月 ， 美 国 衣 阿 华 大 学 图 书馆 推 出 开 放 的 信 息 走 廊 （ｎｏｍａ Ｉｆｒ — ｔ ｎ ｃｄ ， ， 由 图 书 馆 、 校 信 息 技 术 办 公 室 （ Ｉ ｉ ＡｒａｅＩ ｏ Ａ） Ｉ Ａ 学 Ｏ Ｔ） 和 学 院三 方 合 作 ， 目的 是 以 图 书 馆 为 中心 ， 结 传 统 印刷 其 连 型 资 源 和 新 型 电 子资 源 ， 持 校 园 内跨 学 科 教 学 和 研 究 。 支 １９ ９ ９年 ９ ， ａ ｏ ｓ 大 学 图书 馆 提 出一 个 关 于 Ｉ Ｄ ｌ ｕｉ ｈ ｅ Ｃ概 念 构 想 的 正 式 草 案 ＿ 问年 ， 国 北 卡 罗 莱 纳 州 大 学 的 Ｄｏ— ３ １ 。 美 ｎ
最 成 功 的 Ｉ￣ Ｃ５ １ 。
对高校图书馆信息共享空间建设的思考
对高校图书馆信息共享空间建设的思考摘要:本文从ic的概念、开展ic的现实意义以及ic的建设思路和建设过程中实施过程中的思考等方面入手,为研究高校图书馆ic 建设提供参考和借鉴。
关键词:图书馆 ic 信息共享空间1. 什么是高校信息共享空间信息共享空间的英文名称为:information commons,简称ic。
目前在图书情报学界来说,ic还是一个比较新的概念,没有一个统一的定义,不同的学者和专家所研究的侧重点不同,给出的定义也不尽相同。
尽管许多学者或专家对ic概念的解释不尽相同,但公认的基本观点是:是将信息资源、信息服务和物理空间这三要素整合在一起,为用户提供一个相互促进学习和交流、互动合作、研究创新的信息共享环境。
高校图书馆ic则是以内容最为丰富的知识库为依托,支持校园内各个学科教学和研究,将校园内的各类用户团结在一起,实现整个学校甚至国内外公共、高校及科研院所图书馆的信息资源共享。
随着人们对ic的不断认识,也被称为知识共享中心(knowledge commons)、共同学习空间(learning commons),在此基础上有学者又提出了更广泛意义上的全球信息共享(global information commons)空间这一概念。
2. 高校图书馆开展ic的意义近年来由于网络技术的不断提高。
借助于网络技术的电子资源的出现,国内各类图书馆(无论是公共馆或高校馆)的馆藏借阅量减少,馆藏利用率下降。
然而,进馆的人数正在不断增加。
这是由于ic的出现。
2.1 ic的实施满足了用户的需求在以前大家来图书馆主要是通过阅读获取知识。
随着计算机技术、网络等技术的不断发展,人们信息获取方式也发生了很大变化,信息需求发生了实质性的变化。
2.2 ic可以提升图书馆服务水平在信息社会,读者检索、评价和使用信息的能力,是最基本但又是最重要的信息能力。
具备这些信息能力的读者,在学习和研究过程中就会觉得轻松而且得心应手。
浅论高校图书馆信息共享空间建设
馆 、 字 图书馆 的发 展历 程 ， 数 目前 ， Ｉ 式 的 建立 已 ｃ模 经成 为一种 必然 。 然而 ， 高校 图书馆 由于受 传统 服务
第３ ３卷 第４ 期
浅论 高校 图书馆 信 息共 享 空 间建 设
宋 生艳
（ 西大 学商务 学院 ，山西 太原 山 ００３ ） ３０ １
（ 摘要 ］ 信 息共 享空间作 为一种新型的服务 方式和学 习空 间， 已成为 当前 图书馆界信息服务模 式研 究的一 个新热点。当前 ， 国高校 图书馆信息共享空间建设初步 实现 了空间、 我 服务 、 资源的整合 ， 但仍然存在 着信 息资源
Ｉ ， 了配 置普通 Ｐ Ｃ时 除 Ｃ机外 ， 要根据 实 际需要 安 还
员 、多媒体人员以及学科专家之间共同协作才能完 成。 是， 但 一些 高校图 书馆 往往忽视 了综合人 才 的培 养， 面对 网络技 术 、 字 图书馆 技 术 等 冲击 ， 得无 数 显
所适从 ， 严重影 响 了 Ｉ Ｃ的发展 。 （ ） 三 大量 资金投入 的制约
新 思考 如何 根据 用户 的特 征 与行 为变 化 ，构 建一 站 式 信息共 享 空 间模 式 ，以满足 信息 时 代用 户 的多元 化 信息需求 。 于此 ， ２０ 年 开 始 ， 国高校 图书 鉴 从 ０６ 我 馆 纷纷 引进 Ｉ ｃ理念 ， 极致 力 于信 息共 享 空 间 的建 积 设， 为我 国 Ｉ 设 提供 了一 些很 好 的实 践 经验 。但 Ｃ建 目前我 国高 校 图书馆 Ｉ ｃ建设 仍 然处 于起 步 阶段 ，Ｃ Ｉ 物 理层 、 虚拟 层 、 支持 层服 务体 系 尚不完 善 ， 因此 ， 进
高校图书馆构建信息共享空间策略探讨
度 不 同有 关 。在 解 决 这一 问 题 的时 候 ，除 了开 展人 员培 训 ，主
要 可 以从培 养 员工 对 ｉ 念 的 文化认 同感 出发 ，采 用整 合咨 询 Ｃ理
台将参 考 咨 询 问题 与 技术 咨 询 问题 等 融合 到 一 起 ，实 现人 员 在 组织 层 面 的整合 。服 务质 量评 价 、Ｉ Ｃ效果 评价 一 直都 是 Ｉ 展 Ｃ发
其 次 ，在 具体 的空 间规 划过 程 中 ， 以用 户为 中心 的 ｌ Ｃ的建 设 场 所 的具体 安 排 也要 因馆 而 定。 是 建立 独立 的 Ｉ Ｃ大楼 ，还 是
、
重视 ｆ 的规划 问题 Ｃ
Ｃ的同 ｌ 的规 划是 一 个 很大 的课题 ，需要 考 虑 的 因素 很 多 。任 树 以本馆 的服 务部 门整合 为基 础 。我 国高 校 图书馆 在 建 设 Ｉ Ｃ 怀老 师将 Ｉ Ｃ的规划 分 为战略上 的 总体规 划和 战术 上 的详细 规划 。 时 也应 该考 虑到 这个 问题 ， 目前来讲 ， 基于 图 书馆 的电子 阅览 室、
信息化建设
ＮＦ Ｒ ＡＴＯＮ Ｏ Ｍ Ｉ ＣＯ ＮＳ ＲＵＣＴ０ Ｎ Ｔ １
高 校 图书 馆构 建 信 息共 享 空 间策 略探 讨
文 ／杨锐
摘 要 ：信息 共享 空问 是 国外高 校 图书馆 为适 应用 户 的变 化 户为 中 心 ”和 “ 一站 式整 合服 务环 境 ” 。我 国高 校 图书馆 关 于 Ｉ Ｃ
以将 ｌ 一 主题 纳 入 图书馆 学 会年 会 等 专业 会议 的 日程 ，这 种 Ｃ这 Ｉｆｒ ｔ ｎ Ｃ ｍｍｏ ｓ ｎｏ ｍａ ｉ ｏ ｏ ｎ ，简 称 ｌ Ｃ，是 ２ Ｏ世 纪 ９ Ｏ年 代 末 国 集 思广 益的 会议 交流 方法对 于传 播 ｌ 念有着 很 好的促 进作 用。 Ｃ理
区域图书馆资源共建共享的思考
联合 国教科文 组织 于 １４ 发表 的 《 共 图书 ９９年 公
馆宣 言 》明确指 出 “ 公共 图 书馆应 该 在人人 享有 平
等利 用 的基 础上 。不分 年龄 、种族 、性 别 、宗教 信
向读 者 提供专 指度 较高 的个 性化 知识 信息 单元 。这
种数 字 图书馆是 以网络化 信 息管 理体 系形式 建 立 的
虚拟 图 书馆 ，每一 个虚拟 图书馆 将成 为全球 互 联 网 络上 的一个 节点 。这 就意 味 着各 图书 馆之 间必 须实
仰 、 国籍 、语言 和社会地 位 ，向所 有人 提供 服务 ” ， “ 须 以同等条件 对社 区所 有 成员免 费开 放 ”《 必 。公共
维普资讯
第２ ６卷
第 １１期 １
高 校 图 书 馆 工 作
２ ０ 年第 １ ０６ 期
【 专题探 讨】
区域图书馆资源共建共享的思考
● 李翠平 （潭 图 馆 湖 湘 ｌｏ） 一 湘 市 书 南 潭４ｌ １ｏ
［ 摘 要］区域图书馆 实施文献信息资源共建共享是社会发展的必然， 图书馆 自身存在和发 是
的传统 图书馆 组成 的复合 型 图书馆 。在这 样一 个知
识 信息爆 炸 时代 ，任何 一个 图书馆 的馆藏 文献 和数 字 馆藏 资源都 无法 全面满 足读者 需求 。实施 图书馆
间 资源 的共建共享 ，能促进 知识 源 的重新整 合 和优
２ ２ 信 息化 、 ． 网络化 的冲 击是 图书馆 实施资 源共 建
要 障 碍
字资源是 实施 资源共 建共 事的基础 图 书馆是保 存人 类文化 遗产 ，收集 、整理 、存
高校图书馆信息共享空间的构建与服务
志
Ｖｏ ． ８ １２
２０ ０ ９年 ６月
Ｊ ＯＵＲ ＮＡＬ ＯＦ Ｉ Ｅ ＬＩ ＥＮ Ｅ ＮＴ Ｌ Ｇ Ｃ
Ｊｎ ２０ ｕｅ ０９
． ＿－ ＿
同 图 书 信 息 共 享 空 间 构 建 与 服 务 校 馆 的
Ｃ＝ 了
Ｉ
张 克 菊
（ 武警医学院 图书馆 摘 要 天津 ３０６ ） ０ １２
的信息交流 日益广泛 ， 人们 的学习方式 、 获取和 利用信 息 的
方式也发生 了很大 的变 化。高等 院校图 书馆作 为知识信 息
展望 。２ ０ 年 ３月 ， ０５ 上海 图书馆的吴 建中馆长发 表论文《 开
放存取环 境 下 的信 息共 享 空间 》 Ｉ 将 Ｃ介 绍 给 国内 图书 馆 界［ 引。此后 ， 清华大学 图书馆 、 暨南 大学 图书馆 、 上海大学图 书馆等都在此方面做 出 了探 索和筹备 。 目前大 多数 图书馆 还没有构建 Ｉ ， 了认 识 方面 的原 因之外 ， Ｃ除 多学科 的人 员 、 资源保 障和庞大 的经 费投 入是 主要 的制约因素 。
将 名 称 改 为 Ｉｆｒ ｔ ｎＣ ｎｒＯＳ 经 过 几 年 的 发 展 ， ｎｏｍａｉ ｏｌ Ｄ［ 。 ｏ Ｄ ２ Ｊ 目
构建 和维护 Ｉ Ｃ需要大 量的 人力 、 物力 和财力支 持。信
息共享空间 的建设可 以结合本馆实际情况 ， 中图书馆丰富 集
的资源优势和专业技 术优势 ， 对现有 的服务 设施 ， 如多媒 体
信 息共 享空间是一种新 型的物理设施或 空间， 是一种独特的在线环境 ， 也 更是一种新 型的服务模 式。信 息
共享空间在 北美大学图书馆 非常流行 ， 但在 国内还比较少见 ， 主要的制 约 因素是 多学科 的人 员、 资源保 障和庞 大的 经费投入 。论述 了高等 院校 图书馆结合馆情构建信 息共 享空间的知识 背景 、 必要 性与可行 性、 建设 和服务的 内容及
关于高等院校图书馆网络信息资源共享的思考
遇 到 了许 多 困难 ， 出 现 了一 些 失 误 ， 就 使 高 等 院 校 图 书 馆 并 这 的 信息 资源 共 享 面 临 一 些 难 题 和 困 境 ，不 利 于 形 成 规 范 化 的 信 息标 准 。 从 总体 上 来 说 ， 范化 的信 息 标 准 面 临 着 下 面 几 个 问题 ： 规 第 一 ， 高 等 院校 图 书馆 信 息 标 准 化 不 具 备 理 性 的认 识 ， 信 对 其 息 资 源共 享 仅 仅 只 是 流 于 形 式 ； 二 ， 等 院 校 图 书 馆 信 息 标 第 高 准 化 没 有 进 行 合 理 规 划 ， 有 真 正 实 现 信 息 共 享 ； 三 ， 有 没 第 没 根 据相 关 的标 准 做 好 数 据 的采 集 工 作 ，当 前 的 信 息 共 享 标 准 脱 离 了传 统 的高 等 院 校信 息 服 务 标 准 。 针 对 上 述 的 三 个 问 题 ，为 了保 证 高 等 院 校 图 书 馆 信 息 资 源 的 共 享 能 够 真 正 实 现 ，应 该 从 以 下 几 个 方 面 着 手 ： 第 建 立 健 全 信 息 标 准 保 障 机 制 ， 如 ， 立 健 全 数 据 采 集 例 建 标准 ， 而 能够 顺利 采集高 等 院校 图书馆 信 息资 源 ： 二 ， 从 第 建 立 健 全 信 息 服 务 和 管 理 标 准 ，切 实 实 现 高 等 院 校 图 书 馆 信 息 在 共 享 系 统 之 间 的 良好 流 通 ； 三 ， 立 健 全 信 息 标 准 第 建 化 机 制 ， 为 高 等 院校 信 息 资 源 共 享 提 供 全 过 程 的 保 障 ： 第 四 ， 效 联 合 各 方 面 的 共 享 力 量 ， 成 高 等 院 校 图 书 馆 信 息 有 形 资 源 共 享 的标 准 化 联 盟 。 而 言 之 ， 该 将 信 息 使 用 者 作 为 简 应 目标 ， 向读 者 提 供 全 方 位 、 层 次 的 信 息 服 务 ， 高 信 息 服 深 提 务 的效 率 。 （ ） 立健 全 高 等 院校 图 书馆 信 息 资 源共 享 的信 息安 全 三 建
高校图书馆构建信息共享空间的问题与对策
河 南 图书馆 学刊
２ １ 年 ４月 ０１
高校 图书馆构 建 信 息共 享空间的问题 与对 策
陈 丽 君 ． 王
（ ． 昌 学院 图书馆 ， 南 许 昌 １许 河
琳
４３０ ） ５０３
４ １ ０ ；河 南科技 学院 图书馆 ， 南 新 乡 ６０ ０． 河
关键 词 ： 高校 图书馆 ； 息共 享空 间 ； 信 问题 ； 对策 摘 要 ： 文对 我 国高校 图书馆构 建信 ． ． 本 ｇ￣ － ｇ空间 （ｃ） Ｉ 的现 状进 行 了调研 ， 分析 了构 建 Ｉ 存在 的 问题 ， Ｃ 并在
和学 者也 积 极投 身 于 Ｉ Ｃ理论 的研 究 与 实 践 之 中 我 国自２０ ０ ５年 上海 图 书馆 馆 长 吴建 中发表 论 文 《 放 开 环 境下 的 信 息共 享 空 问》 】 国 内首 次 介 绍 Ｉ 以来 ． 【 ２ 向 Ｃ 也掀 起 Ｉ 的理 论研 究 和实 践 的热潮 Ｃ 但我 国 Ｉ Ｃ建设
１ 我 国高校 构建 Ｉ Ｃ存 在 的 问 题 １１ 经 费 问 题 ．
新 型信息 服务模 式 和服务 空 间 ． 由物 理空 间和 虚拟 它 空 间共 同构成 最早 的 Ｉ Ｃ是 １ ９ ９ ２年 ８月 由美 国爱荷
华 大学 ｆ ｎｖｒｉ ｆＩｗ １图书 馆创 建 的信 息拱 廊 Ｕ ｉｅｓ ｖ。 ｏ ａ ｔ （ｎｏ ａ ｏ ｒａ ｅ” 从 ９ Ｉｆｒ ｔ ｎ Ａ ｃ ｄ） 。 Ｏ年 代 中期 开 始 ． 国 、 ｍ ｉ ｔ 美 加
Ｃ Ｎ Ｌ －ａ Ａ ＨＥ ｉｊｎ，Ｗ ＮＧ ｉ Ｌｎ
（．ｉｒｒ ｆＸ ｅ ａ ｇ Ｕ ｉ ｒｉ ， ｕ ｈ ｎ ４ １ ０ ， ｈｎ ； １ ｂａｙ ｏ ｕ ｈ ｎ ｎｖ ｓ ｙ Ｘ ｅ ａ ｇ ６ ０ ０ Ｃ ｉａ Ｌ ｅ ｔ
我国高校图书馆构建信息共享空间策略论文
我国高校图书馆构建信息共享空间策略探讨【摘要】通过对国外研究资料与实践的分析，借鉴国外图书馆信息共享空间的建设经验，对我国的信息共享空间的建设程序及具体实施对策等问题进行了探讨。
针对我国信息共享空间建设的现状，本文提出我国高校信息共享空间建设应注意的问题和对策。
【关键词】信息共享空间；高校图书馆；信息服务模式信息共享空间自20世纪90年代在欧美国家高校图书馆开始兴起以来，发展迅速，成为了国外大学图书馆最受欢迎的服务形式。
关于信息共享空间的理论研究更为完善，在不断的发展中，实践模式也日渐成熟。
相比而言，国内关于信息共享空间的理论与实践，近几年才开始在高校图书馆兴起，处于起步发展阶段。
在对我国高校信息共享空间现状及特点的研究基础上，结合国外的成功的ic模式建设的经验，通过分析高校图书馆ic建设的一般程序，本文拟对我国的ic构建的规划与管理方面应注意的问题提供一些建议与发展策略。
1 重视ic的规划问题ic的规划是一个很大的课题，需要考虑的因素很多。
任树怀老师将ic的规划分为战略上的总体规划和战术上的详细规划。
规划过程的步骤分为：①在认真分析读者需求的基础上，明确创建ic的构想、使命、目标和预期结果；②认真考察图书馆现有服务体系、设施、资源和人员等条件与新服务模式的实际差距；③确定新服务模式的服务范围、运行机制、人员结构、资源配置、空间布局、设备配置和资金预算，并撰写规划草案；④组织读者代表对服务相关内容进行讨沦；⑤在深入调研的基础上反复以上步骤形成规划文档；⑥将规划文档提交相关专家审定；⑦通过审定后形成正式规划文件。
然后根据规划文件制定建设方案，进行初步设计、详细设计和施工设计等。
根据对比调查，对ic规划中的应注意的重要问题归纳如下。
1.1 明确ic的建设模式在国外成熟的ic构建模式中我们可以发现，多是基于部门间协作的共建模式。
虽然图书馆在计算机技术方面也具备相关的技术馆员，可以解决一些基本的技术服务问题，但建设ic服务的目标在于满足用户的需求，以用户为中心。
高校图书馆建设学习共享空间的理性思考——以西北民族大学图书馆为例
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・
信息资源建设与管理 ・
农 业 网络信 息
ＡＧＲＩ ｃ Ｉ 理 ， Ｒ Ｅ ｂ ｌ Ｅ ＇ ＴＷＯＢＫ Ｉ Ｎ ＦＯ ＲＭＡＴ Ｉ Ｏ Ｎ
２ ０ １ ３年 第 ７期
高校 图书馆建设 学 习共享空 间的理性思考
以西 北 民族 大 学 图 书馆 为例
赵 国 忠
（ 西北 民族 大学 图书 馆 ，甘 肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ３ ０ ）
基层图书馆资源共享工程方面的建设思考
基层图书馆资源共享工程方面的建设思考【摘要】本文主要围绕基层图书馆资源共享工程展开讨论，从不同角度探讨了该工程的建设思考。
首先进行了需求分析及挖掘，指出了基层图书馆在资源共享方面存在的问题与需求。
其次探讨了技术支持与升级，强调了技术在资源共享工程中的重要作用。
然后提出了人才培养与交流的观点，强调培养专业人才和促进交流合作的重要性。
接着谈及了社会参与与支持，阐述了社会参与对资源共享工程的推动作用。
最后分析了政策保障与落实，强调政策的重要性和落实的关键。
通过对这些方面的思考，结论部分总结了基层图书馆资源共享工程的建设思考，为该工程的后续发展提供了参考和指导。
通过本文的讨论，希望能够促进基层图书馆资源共享工程的持续发展和提升。
【关键词】基层图书馆、资源共享、工程、建设思考、需求分析、技术支持、人才培养、社会参与、政策保障、结论1. 引言1.1 基层图书馆资源共享工程方面的建设思考在当今信息化社会，基层图书馆承担着提供信息资源、知识传播和文化服务的重要职责。
由于基层图书馆的资源有限和技术设施不足，导致很多基层图书馆无法满足广大读者的需求。
为了解决这一问题，我们需要思考如何在基层图书馆资源共享工程中进行有效的建设。
基层图书馆资源共享工程的建设思考不仅包括满足读者对信息资源和服务的需求，还需要考虑技术支持、人才培养、社会参与、政策保障等方面。
通过对需求的分析和挖掘，可以更好地了解读者的需求，从而有针对性地提供服务。
技术支持和升级也是基层图书馆资源共享工程中不可或缺的部分，只有不断更新技术设施和系统，才能更好地满足读者的需求。
人才培养和交流也是关键，只有有素质高、专业能力强的图书馆工作人员，才能更好地为读者提供服务。
社会参与和支持也是建设基层图书馆资源共享工程的重要因素，需要社会各界共同参与，共同支持。
政策保障与落实也是建设基层图书馆资源共享工程的关键，只有有完善的政策支持，才能真正实现资源共享和服务效果最大化。
对图书馆数字化建设中资源共享问题的思考
馆 藏 信 息 数 字 化 ； Ｔ 和 管 理 的 我行 我 素 ， 致 自建 数 据 库 的 数 据 在 著 录 格 式 、 据 标 准 、 Ｉ ＿ Ｎ 导 数 操 作 平 台 、 作 质量 （ 制 尤其 是 ； Ｔ＿ 深 度 和 广 度 ） 较 为 混 乱 ， 以 实 现 有 效 的 数 据 交 换 和 共 享 Ｉ 的 Ｎ 上 难
保 护 ， 易衍 生 文 献 信 息 的 非 法 数 字 化 、 法 拷 贝 和 非 法 传 递 等 侵 害 版 权 的 情 况 。 同 时 ， 自 容 非 各
为政 的 数 字 化 馆 藏 格 局 也 大 大 降 低 了信 息 资 源 的 流 通 率 和 利 用 率 。 在 其 他 各 种 新 兴 的 网络 信
前 存 在 的 主 要 问题 的 基础 上 ， 出 了对 数 字 化 资源 建设 的 一 些 合 理 建 议 。 提
【 键 词 】 资源 共 享 图 书馆 数 字 化 数 字 资源 关
１ 资 源 共 建 共 享 存 在 的 主 要 问 题
一
段 时 间 以 来 ， 图书 馆 理 论 研 究 领 域 ， 于数 字 图 书 馆 和 图书 馆 数 字 化 的讨 论 成 为 一大 在 关
热 点 ； 图书 馆 工 作 实 践 中 ， 字 化 资 源 建 设 也 正 搞 得 轰 轰 烈 烈 。但 稍 加 注 意 ， 们 便 不 难 发 在 数 我 现 ， 图书 馆 数 字 化 建 设 的进 程 中 ， 源 共 建 共 享 并 未 达 到 预 期 效 果 ， 者 认 为 ， 在 的 主 要 问 在 资 笔 存
在 实 际 的 操 作 中 ， 该 着 重解 决 好 如 下 几 个 方 面 的 问 题 ： 应
２ １ 建 立 完善 的 监 督 管 理机 制 和 合 理 的 激 励 机 制 ． 有 必 要 设 置 一 个强 有 力 的管 理 机 构 ， 设 立 专 项 启 动 资 金 ， 予 该 机 构 行 政 上 的 规 划 、 并 给 协
对高校图书馆学习共享空间的思考
１ ． １ ． １ 美 国
简称 Ｉ Ｃ ） 。信 息共 享 空间 是指 透 过 图 书馆 实体 空 间 的重新 配置 和虚 拟空 间信 息 、技术 和知 识 整合 的服
务． 以及研 究 与学 习的 指导 ， 来 提 供用 户 一 个 “ 一 站
在美国， 越 来越 多 图书馆 设置 合作 式学 习空 间 。 １ ９ ９ ４年 ， 南加 州 大学 Ｌ ｅ ａ ｖ ｅ ｙ图书馆 建 立 了一个 印刷
ｌ ｅ ａ ｎｉ ｒ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍｍｏ ｎ ｓ ． Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ：ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ； ｌ ｅ ａ ｎｉ ｒ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍｍｏ ｎ ｓ ；ｉ ｎ ｆ ｏ ｍ ａ ｒ ｔ ｉ ｏ ｎ ｃ ｏ ｍｍｏ ｎ ｓ
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｔ ｈ ｅ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｉ ｎ ｔ ｒ ｏ ｄ ｕ ｃ ｅ ｓ ｃ ｏ ｎ ｎ ｏ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍｍｏ ｎ ｓ ，ｓ ｕ ｍｍａ ｒ ｉ ｚ ｅ ｓ ｓ ｔ ａ ｔ ｕ ｓ ｑ ｕ ｏ ｒ ｙ ’ ｓ ｌ ｅ ａ ｎｉ ｒ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍｍｏ ｎ ｓ ａ ｔ ｈ ｏ ｍｅ ａ ｎ ｄ ａ ｂ ｒ ｏ ａ ｄ ，ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｅ ｓ ｃ ｏ ｍｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍｍｏ ｎ ｓ ， ａ ｎ ｄ ｅ ｌ ａ ｂ ｏ ｒ ａ ｔ ｅ ｓ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ｓ ｔ ｈ ａ ｔ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｓｉ ｒ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ｍｕ ｓ ｔ ａ ｄ ｏ ｐ ｔ ｔ ｏ ｂ ｕ ｉ ｌ ｄ
０ 前 言
定 并 实 现机 构 的使命 ． Ｉ Ｃ则 为机 构 实现 其 使命 提 供
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Hale Waihona Puke 【 ｙ ｏ ｄ 】 ｆｒａ ｏ ｏ ｍｏｓ Ｌｂａ ＇Ｉｆｒａｏ ｅ ｉ ａｅ Ｋｅｗ ｒｓ Ｉ ｏ ｔｎＣｍ ｎ ； ｉｒ ； ｎ ｍ ｔ ｎｓｒ ｃ ｐｔｒ ｎｍ ｉ Ｄ ｏ ｉ ｖ ｅ ｔｎ
【 中图分类号】；５ （ １ ２
医学信息
至
２ １年８ 第２ 卷 第８ ０１ 月 ４ 期
医 学 信 息
关 于 图 书馆 建 立 信 息 共 享 空 间 的思 考①
郝俊 勤
图 书馆 Ｉ Ｃ构 建几 点 思路 。
张桂 云２ 王 丽明。 刘桂玲
【 摘要】 本文论述 了 信息共享空间（ ｆ ｍ ｔｎＣｍ ｏｓ Ｃ 的含义、 Ｉ ｏ ａｏ ｏ ｍ ｎ ， ） ｎｒ ｉ Ｉ Ｉ ｃ的模式、 特征和优点， 及 图书馆面向集成服务建设 Ｉ 以 ｃ的必要性， 并提 出了
【 关键词】 信息共享空间；图书馆 ； 信息服务模式
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【 文献标识码】 Ｂ
【 文章编号】 ０６—１５ （０ １０ ０ ３ ０ １０ ９９ ２ １ ）８— ０２— ２
需求 ， 为社 会 公共 资源 服务 的提 供者 ， 书馆 一方 面增 进 了社 会 成员 问 作 图 的联 系 ， 一方 面促 进社 会从 图 书馆 的信 息 开 放 存取 中获 益 。尤 其 在 目 另 前建设 学 习型 社会 ， 各级 组织 开展 建设 学 习型 组 织 、 习型 家 庭 的 活动 。 学 在倡 导全 民学 习 、 身学 习的大 社会 环境 下 ， 图书 馆来 的读 者 群 体 的文 终 到 化 程度 、 馆 的 目的 变得更 加 复杂 。他 们 中 不乏 有 需 要 图 书 馆 能够 为 其 到 提供一 个 可 以查询 传统 文献 资源 、 要 时可 以上 网浏 览 、 问题 可 以现 场 需 有 咨询并 予 以解 决 的学 习场所 。 ３２ 科研 保 障 的需要 ： 息保 障体 系是 研究 型 医院 科研 工作 顺 利 发 ． 信 展 的基 础 。 由于信 息保 障体 系采取 医院 集 中建 设 的 方 针 ， 因此 信 息 部 门 迫切需 要 为科研 人 员提 供一 个拥 有 丰富 的 信 息资 源 、 畅 的信 息 环 境 和 通 深 入 的信息 服务 的 空间 。在 １ ｃ中 ， 研人 员可 以快 速 获取 所 需各 类 信 息 科 资源， 充分 利 用打 印机 、 复印机 、 多媒体 设备 等 硬件 设施 ， 地使 用 各类 方便 免 费 系统 和开 放软 件 ，随时得 到专 业人 士 的信息 服务 和技 术支 持 。 ３３ 科研 交流 的需 要 ： 统 的科 学 交流 方式 以文 献 系统 等正 式 交 流 ． 传 形 式和 交谈 、 开会 、 观等 非正 式交 流方 式为 主 ，对科 研 人 员传 递 科研 思 参 想 和科 研成 果发 挥 了重 要 的作 用 ，但受 出版 周 期 长 和时 间 等 因 素 限 制 。 随着 网络 的发展 ，电子 邮件 、 网络 论 坛 、 闻讨 论 组 、 新 电子 、 刊 、 期 合作 实 验室、 数字 图 书馆 等 网络交流 手段 日渐 普遍 ， 有传 播 速 度 快 、 播范 围 具 传 广等 优 点 ， 网络 无组 织性 的缺 点也 日益 显现 。因此 科 研人 员 迫 切需 要 但 种集 传统 科学 交 流方式 和 网上交 流 方 式优 点 于 一 体 的科 学 交 流 形 式 。 信 息部 门可 在提 供一 个信 息保 障的 物理 空间 的 同时 ， 其 营造 一 个 随 时 为 交流、 咨询 和磋 商 的社会 氛 围 ，以满 足 科 研 人员 的交 流 需 求 和激 发 科 研
ｉｆ ｒ ｔ ｎ ｃ ｍｍｏ ｓ ｔｅ １ ｅ ｒ Ａｎ ｉｒ ｒ ｕ ｌ ｎ ｉｉｔｇ ａｅ ｅ ｖ ｃ ｓ ｈ ｅ ｄ ｆｒｉ ｏｍａ ｉｎ ｓ ａ ｉｇ ｓ ａ ｅ， ｄ ｐ ｏ ｏ ｅ ｏ ｓｒ ｃｉ ｎｏ ｌ ｒｒ ｆｒ － ｎｏ ｍａ ｏ ｏ ｉ ｎ 、 ｄ ｆ ， ｄ ｌ ａｙ ｂ ｉ ｇ ｆ ｎｅ ｔ ｄ ｓ ｒｉ ｅ ，ｔｅ ｎ ｅ ｒ ｔ ｈ ｒｎ ｐ ｃ Ａｎ ｒｐ ｓ ｄ ｃ ｎ ｔ ｔ ｆ ｉ ａ ｙｉ ｏ ｍａ ｈ ２ ｏ ｂ ｉ ｄ ｏ ｒ ｏ ｎ ｆ ｏ ｕ ｑ ｂ ｎ