cxl第6课戊戌变法

想一想
1.19世纪末，面对空前严重的民族危机，爱国的仁人 志士奔走呼号，称“变者，天下之公理也”，掀起 B ）A洋务运动 B维新变法运动 C 了救亡图存的（ 义和团运动 D新文化运动
2.戊戌变法的主要代表人物有（ A ） ①康有为②梁启超③严复④谭嗣同 A①②③④ B①②③ C②③④ D ①②④ 3、揭开维新变法运动序幕的历史事件是（ A ） Ａ．公车上书Ｂ．《万国公报》创办Ｃ．强学会成立 Ｄ．戊戌政变
失败（戊戌政变） 政治 经济 文化 思想 军事
内容
结果 影响 性质 一次资产阶级的改良运动
是近代中国第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙解放运动 又是一次爱国救亡的政治运动，具有爱国、进步的意义
第6课戊戌变法
一、戊戌变法 1、背景：民族资本主义初步发展，民族资产阶级 开始登上政治舞台；民族危机严重。。 2.目的：救亡图存，发展资本主义 。 3、时间：1898 年 6 月～9 月，共 103 天， 因此 历史上称“百日维新”。也叫戊戌变法。 4.领导阶级：资产阶级 政治派别：资产阶级维新派 。 5、代表人物：康有为、梁启超等。 6.清朝皇帝：光绪帝 7.性质：自上而下的资产阶级改良运动
戊戌六君子
谭嗣同
刘光第
杨锐
戊戌六君子
康广仁
林旭Biblioteka 杨深秀我 自 横 刀 向 天 笑
去 留 肝 胆 两 昆 仑
30
9月21日，慈禧太后发 动政变，将光绪幽禁于 瀛台，重新把握政权， 直到光绪帝死。
不愿做亡国之君的光绪和 支持他的珍妃
慈禧幽禁中光绪帝 之处中南海瀛台。
囚禁光绪的瀛台
瀛台，地处北京南海中，三面临水。慈禧太后发动“戊戌政变”后，将光绪帝幽 禁在这里，后来光绪帝死于此。1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝。
③发动政变、囚禁光绪帝、搜捕维新 派、废除变法诏令。
在变法形势危急 时，维新派把希望寄 托在袁世凯身上，说 明了什么问题？结果 怎样？
袁世凯
囚禁光绪的瀛台
瀛台，地处北京南海中，三面临水。慈禧太后发动“戊戌政变”后，将光绪帝幽 禁在这里，后来光绪帝死于此。1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝。
名 称 万木草堂 《中外纪闻》
（原名《万国公报》）
时 期 1891年 1895年 1895年 1896年 1897年 1897年 1897年 1898年 1898年 1898年 1898年
地 点 广州 北京 北京 上海 天津 澳门 湖南 北京 湖南 湖南 北京
创 办 人 康有为 康有为 康有为 梁启超（主笔） 严复 康广仁 谭嗣同 康有为 谭嗣同 谭嗣同 康有为
记记1、公车上书的起因、时间和主要内容。
（P27页） 记记2、戊戌变法的时间和性质。（P28页） 想想3、戊戌变法对中国近代社会的影响。 （P29页）
.
康有为
1858～1927 广东南海人
梁启超
1873～1929 广东新会人 康有为的学生
康有为在1888～1898这十年间，先后七次上书光绪，反复陈述维新变法主张。6月11日 参与百日维新，失败后逃到日本，成立保皇会，鼓吹“开明专制”，反动革命。1913年回 国，在上海创办《不忍》杂志，反动共和，宣扬尊孔复辟，为复辟帝制制造舆论。1917年 伙同张勋复辟失败。在国民革命时期，反对中国共产党领导的工农运动。
背景 时间 阶级
甲午中日战争后民族危机严重；民族资本主义初步发展
1898年6月——9月 资产阶级的维新派/改良派
代表
目的 思潮 特点 开始
康有为、梁启超、戊戌六君子
变法图强，挽救民族危亡，发展资本主义【根本】
失败的根本原因： 资产阶级的改良道路在半殖民地 维新思想 半封建社会的中国是行不通的。 封建统治者自上而下推行的改革 公车上书

光 绪 帝 大 婚 图
戊 光戌 绪变 帝法
. 以慈禧太后为首的
顽固派是如何破坏变法， 打击维新派的？
.
慈禧太后宣布”临朝听政”,取消新政
慈禧太后废除新法
翁 同 龢
荣 禄
封建顽固派破坏变法，打击 维新派的活动： ①阻挠和破坏变法诏令的贯彻和执行。 ②慈禧免去翁同龢的职务，任命荣禄 统率北洋军队。
想一想 10、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是（ A ）
A. 变法触动了封建顽固派的利益 B. 光绪帝借“变 . 法”向慈禧太后夺权C. 变法不利于清王朝统治稳固 D. 变法改变了祖宗的例律
11、下列关于戊戌变法的说法，不正确的是（A ） A. 使中国走上了资本主义发展的道路B. 光绪帝宣 布变法C. 是一场维新派救亡图存的爱国运动D. 又 称“百日维新” 12、戊戌变法开始于（ D ） A公车上书 B强学会 C保国会 D光绪帝颁布“明定国是”诏书 13、下列不属于戊戌变法内容的是（ A ） A 改革政 府机构，实行君主立宪制 B 发展农工商业 C 今后科举考试废除八股文，取消多余的衙 门和 无用的官职 D 训练新式陆海军

戊戌变法
8.康、梁活动：⑴1895 年公车上书，揭开了维新变 法运动的序幕（直接原因、背景： 《马关条约》的 签订）⑵创办《万 国公报》 、组织强学会，标志 着维新派政治团体的形成。 9.开始标志：1898 年 6 月，光绪帝颁布《定国是 诏》。 10.结果：1898 年 9 月 21 日慈禧太后发动戊戌政 变，变法失败 。 11、“戊戌六君子”：谭嗣同、林旭、刘光第、杨 锐、杨深秀和康广仁。
维新变法运动的主要经过
序 幕 酝酿和发展 高 潮
公车上书
创办新学堂 著书讲学 创办报刊 建立政治团体
戊戌变法
（百日维新）
资产阶级维新派的代表人物: 康有为、梁启超、谭嗣同、严复
创办学会、报纸、学堂；
（1）创办报纸：《中外纪闻》《国闻报》 《时务报》——推动维新思想广泛传播。
12
创办学会、报纸、学堂；
维新变法运动概况
帝国主义列强的侵略使民族危机空前严重
背 景
随着中国民族资本主义发展，民族资产阶级开始 登上历史舞台，他们要求实行变法改革社会现状
目 的
资产阶级维新派
挽救民族危亡，发展资本主义
救亡图存
行为被动
光绪帝 挽救清王朝的统治危机和加强自己的权力地位
态度积极
领导阶级 代表人物
资产阶级维新派 康有为 梁启超
戊戌变法是一场救亡图存的 历史意义： 政治变革，又是一次思想启 蒙运动，有利于社会的进步。
戊戌变法的失败说明，资产阶级 教 训： 改良道路在半殖民地半封建社会 的中国行不通。
戊戌变法历史意 义是什么？给后人留 下了什么教训？
三、维新变法的影响：
1、性质上：是一次资产阶级的改良运动。 2、政治上：是一场爱国救亡的政治运动， 具有爱国性。 3、思想上：是近代中国第一次思想解放潮 流，具有启蒙性，促使中华民族的觉醒。 4、经济上：有利于中国资本主义的发展。 5、文化上：有利于西方科技的传播，推动 了近代文化和教育事业的发展。 6、习俗上：摒弃陈规陋俗，提倡文明的生 36 活方式，引领时代新风。
强学会 《时务报》 《国闻报》 《知新报》 时务学堂 粤学会 《湘报》 南学会 保国会
16
二、百日维新：
（1）开始标志：
1898年6月，光绪帝颁布“《定国 是诏》”，宣布变法。
（2）概况：
1898年6月11日-9月21日， 共103 天，史称“百日维新”。
17
想一想，哪些人会拥 护和支持变法？哪些人会 强烈反对改革？为什么？
探究活动：戊戌变法失败的原因。
客观原因：
封建顽固势力的阻挠和破坏。旧的封建势力虽然已日渐 腐朽没落，但对于维新变法而言仍然具有强大的破坏力量。
主观原因：
1、 资产阶级维新派软弱，缺乏斗争的勇气；
2、维新派自身实力不足，又把维新变法看得过于简单，以为 依靠一个没有实权的皇帝就能实现；
3、光绪帝和维新派斗争经验不足，变法的实施较为仓促，政 根本原因：中国民族资本主义还未得到充分 令颁出操之过急； 发展，资产阶级力量还很弱，封建守旧势力 4、对封建反动势力和列强寄予幻想； 在中国则相对较强大。 5、脱离了广大人民群众，没有得到人民群众的支持。
大展身手 想一想 .
D ）A. 中国 4、康梁组织“公车上书”的直接原因是（ 资本主义的初步发展B. 西方先进思想的传入C. 清 政府的腐朽统治D. 《马关条约》的签订
5、戊戌变法》时期的一位商人，应最赞同下列哪项 法令（C） A. 改革政府机构，任用维新人士B. 开办新式学堂， 培养人才C. 鼓励私人兴办工矿企业D. 训练新式军 队
8、下列戊戌变法的法令中，与洋务派采取的措施相 似的是（B）A. 改革政府机构，裁撤冗官B. 鼓励私 人兴办工矿企业C. 创办报刊，开放言论D. 开办新 式学堂培养人才
9、戊戌变法过程中，随着一系列变法诏令的颁布， 一些地方守旧官僚纷纷反对。变法诏令中对旧官僚 影响最大的是（C）A. 鼓励私人兴办工矿企业B. 开 放言论，创办报刊C. 改革政府机构，裁撤冗员D. 训练新式军队
（2）组织学会：强学会、保国会。 ——促进维新运动迅速开展。 （3）成立学堂：万木草堂、 时务学堂。 ——为维新变法培养了人才。
13
北京强学会旧址 北京强学会是维新派的重要政治团体。1895年8月由康有为在北京 正式成立。该会每十日集会一次，每次有人演说，宣传维新变法思想。
戊戌变法时期学会、学堂、报馆一览表
.
.
第6课戊戌变法PPT.
导入
甲午中日战争后中国面临的形势
义和团运动
农民阶级
资产阶级
？
太和殿，俗称“金銮殿”，紫禁城三大殿之一。清代皇帝的重大典礼均在此举行。光绪帝即 在太和殿颁布的“明定国是”诏。
故宫太和殿外景
“变者，天下之公理也。”面对空前严重的民族危机，爱国的仁人志士奔走呼号，掀起 了救亡图存的维新变法运动。由于封建顽固势力的血腥镇压，变法失败了。“戊戌六君子” 喋血北京菜市口刑场。他们“有心杀贼”，为什么却“无力回天”？“回天”之力在哪里？ 救国之路在何方？让我们从本课的学习中去探究吧。