二年级语文古诗两首《咏柳》孙营乡孙营小学王忠义费-课件(PPT-精)

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1.2 部编版二年级语文下册第一课《古诗二首》《咏柳》PPT课件

诗句品读
碧玉妆成一树高
碧玉和柳叶的相似之处是什么？用碧玉来形容柳树鲜嫩的新叶。
化妆梳妆打扮装饰服装
高高的柳树长满了翠绿的绿叶。
诗句品读
万条垂下绿丝绦
丝绦和柳条的相似之处是什么？丝绦：衣裙上的长长的丝带。绿丝绦：垂下来的、长满叶子的柳条。
纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
诗句品读
生字归类，正确书写
一看结构二看占格三看笔顺和关键笔画
上下结构左右结构
总结
课堂作业
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
歌咏（yǒng yǔn）化妆（zhuāng zhāng）
丝线（sī shī ）丝绦（tāo tiáo ）
裁缝（cái zāi）剪刀（jiǎn jǎn）
2.在节奏划分正确的诗句后面的（）里打“√”。
初读古诗自读古诗，读准字音，读通诗句；同桌合作，互相听读，识字正音。
咏柳
［唐］贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
再读古诗读对节奏，读出韵味, 尝试用“/”标出停顿。
咏柳
［Байду номын сангаас］贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人教版二年级语文下册
《古诗二首》
《咏柳》
赞用学过的词语、古诗来说一说你看到的画面。春
明诗题
咏柳
歌咏、赞咏
咏鹅
咏梅
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
音序：Y 部首：口字旁组词：咏唱歌咏书写：左窄右宽
口居左偏上
知作者
贺知章 • 唐朝人 • 写景、抒怀 • 《咏柳》《回乡偶书》

人教部编版课文1 1 古诗二首《咏柳》课件(32张PPT)

二月/ 春风 / 似 / 剪刀。
碧玉妆成一树高，
碧玉：绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比做碧玉。一，表示“满”“全”“整”的意思。一树：满树。
万条垂下绿丝绦。
万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。丝绦：用丝纺织成的带子。
不知细叶谁裁出，
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
•
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

二年级语文下册课件-1 古诗两首咏柳-部编版(共23张PPT)

赞美春天、春风、歌颂大自然
咏柳
唐贺知章碧玉 /妆成 / 一树高，万条 /垂下 / 绿丝绦。不知 /细叶 / 谁裁出，二月 /春风 / 似剪刀。
书写指导：上下比例匀称、宽窄基本相似，笔画复杂注意结构紧凑。
音序：B 部首：石结构：上下
组词：碧绿碧玉
部编版二年级下册
咏柳
——（唐）贺知章
知诗人
古
解诗题
诗
学
抓字眼
习
பைடு நூலகம்
明诗意
方
法
想意境
悟诗情
作者介绍
贺知章，唐代诗人，字季真，自号四明狂客。贺知章为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。
歌颂，赞美的意思
柳叶
作者运用了什
打扮么样的修辞手
法？
碧玉妆成一树高
比喻，拟人
高柳青高叶绿的，色柳看的玉上树石去上。好长像满这春是了里天用嫩用嫩以绿碧绿比的玉的喻柳装扮的一样。叶。
很多柳条
柳条
万条垂下绿丝绦。
夸张用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
从柳树上垂下无数的好像绿色丝带一样的柳条。
音序：L 部首：纟结构：左右
组词：绿色草绿淡绿
爬山咯！
剪
妆
垂丝
绿
绦碧春
小结
《咏柳》是一首咏物诗，通过写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
小任务
背听画一一一背听画
结编给《有画爸咏关成合一爸柳描自一画妈》写己段自妈这春的话己正首天理。心确古的解中、诗诗,的流歌, 把春利呢能《、？不天咏有能是柳感再怎》情积么这地累样首背一的诗诵些？改

部编教材二年级下册语文《咏柳》ppt优品课件

zhuānɡ
妆
tāo
绦
sī 丝
jiǎn
剪
cái
裁栽载
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咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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咏部编教材二年级下册语文《咏柳》ppt优品课件
柳
回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
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贺知章
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咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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柳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
收集描写春天的古诗、童谣，读一读，感受春天的美丽。
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谢谢大家！
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碧玉妆成一树高，
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万条垂下绿丝绦。
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咏部编教材二年级下册语文《咏柳》ppt优品课件
柳

《古诗二首：咏柳》ppt课件

作丝绦。丝绦很柔软。
春天不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
（细长）的柳叶嫩绿
歌咏、赞颂咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对春天的无限热爱。
绿
左右结构左窄右宽
丝剪
咏柳
táng hè
读准字音。
[唐] 贺知章
zhāng
碧玉妆成一树高，
诗人是一步步走近
chuí
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
柳树的，你看出来了吗？
cái
Байду номын сангаас
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
从远到近，诗人观察的部位是不一样的，再读古诗，想一想：
咏柳
诗人观察了柳树的哪些部位？
[唐] 贺知章
远远地看去看树碧玉妆成一树高，
1 古诗二首
村居
村居 [ 清 ] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
贺知章，唐代诗
人、书法家。李白年轻
的时候很有才华，但没有名气，他来到京城后拜见贺知章，贺知章读了他的诗赞叹不已，自己出钱买酒给他喝，还把他称为 “谪仙人”。
yǒng
自由轻声地读古诗，
走近一点儿看柳枝万条垂下绿丝绦。
再近一点儿看叶不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
梳洗打扮
碧玉妆成一树高
古代的床女子
柳树像碧玉装扮成的碧玉妆成一树高，
美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。

部编版二年下册古诗二首《村居》《咏柳》优秀ppt课件

2020/3/12
春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
忙趁东风放纸鸢。
自读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
树
cūn
村居
yīnɡ
草长莺飞二月天，
fú dī liǔ zuì
佛拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
提（提东西）（提起）
仔细观察，看图上有什么？
村居
草长莺飞二月天，
2020/3/12
shī
吃诗
cūn
叫村
2020/3/12
笔顺：
书写提示：“讠”小而居中，“寺”第三笔横长。
组词：古诗诗歌诗人
巧记：一“讠”立在“寺”之左。造句：我喜欢背诵古诗。
笔顺：
书写提示：“木”撇画舒展，捺变成点，“寸”横稍向右上方倾斜。组词：村庄山村村居农村巧记：“寸”边一棵树。造句：我的故乡是一座美丽的小山村。
诗词赏读
儿童散学归来早，
散学：放学
孩子们放学回来得早，
孩子们放了学早早地回到了家，他们要去干什么呀？
诗词赏读
忙趁东风放纸鸢。赶忙趁着东风放起了风筝。
写景写人
村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
核心问题：这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
2020/3/12
2020/3/12
“春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰。”

统部编版二年级下册语文第1课《古诗二首咏柳》PPT课件

品
用诗词等来叙述。诗中是歌颂、
悟
修饰，打扮。
赞美的意思。
古
绿色或暗
诗
绿色的玉，这里是用璧玉来
形容柳树鲜嫩
咏柳碧玉妆成一树高，
绿色的丝带。诗中指的是垂下来的、
发亮的新叶。
万条垂下绿丝绦。长满叶子的柳条。
不知细叶谁裁出，
泛指柳树枝条多。二月春风似剪刀。
1 古诗二首咏柳
二年级语文下册部编版
学习任务一
知诗人明大意
作者
咏柳
简介
[唐] 贺知章
贺知章，唐代诗人。越州永兴人。好饮酒，与李白友善。写景之作，较清新通俗。《回乡偶书》《咏柳》传诵颇广。
识
咏柳
歌唱、赞美柳树
记生
翘舌音
zhuānɡ
碧玉妆成一树高，
字
万条垂下绿丝sī t绦āo。
cái
平舌音
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
识
记生字
车载栽木衣裁
咏 =口＋永咏 =泳-氵+口
指
你能读出它的
导
咏柳
节奏感吗？
朗
读
碧玉/妆成/一树高，
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀。
学习任务二
释字词明诗意
串
联
诗
碧玉一样梳妆成的高高垂柳，千丝
意
万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知
道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒
的二月春风恰似剪刀。

统编版语文二年级下册1、古诗二首咏柳课件(共25张PPT)

生1：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？原来是二月春风这把剪刀剪出来的啊！
生齐读：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
男女合作读
女生：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
男生：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？原来是二月春风这把剪刀剪出来的啊！
展开想象说一说：春风还剪出了什么呢？
背诵积累:
师：这棵柳树多美啊，它长得又高又绿，树上垂下无数的柳条，它的叶子细细的，多么惹人喜爱啊！该用什么样的语气来读呢？
生齐：碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。
不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？
原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊！
生生合作读
咏柳碧玉化妆梳妆打扮丝绦剪刀剪裁
自学提示二
认真读读古诗，和同桌交流诗的意思。
碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。
男女生合作读：
男：高高的柳树长满了翠绿色的新叶，看上去就像用碧玉装扮成的一样，从树上垂下无数绿色丝带一样的柳条来。
女：碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。
zhuāng
妆
化妆妆扮
书写指导：左窄右宽，“女” 的横画较长。
lǜ
绿
碧绿绿色
书写指导：左窄右宽，第三笔是提。
sī
丝
发丝铁丝
书写指导：上半部分左右保持一致，最后一笔要长而且平直。
jiǎn
剪
剪刀剪开
ห้องสมุดไป่ตู้
书写指导：第一二画要短小，第三画要平直。
诗:古诗诗人诗歌诗句村:农村村长乡村村民童:儿童童年童话学童碧:碧绿碧玉碧空碧波妆:化妆妆扮淡妆梳妆绿:绿色碧绿绿灯绿化丝:发丝铁丝丝巾雨丝剪:剪刀剪开剪子剪贴

《咏柳》语文教学PPT课件(2篇)

读课文，说说”绿丝绦“是什么？
用丝编织的带子或绳子。诗中里是指像丝带一样的柳条。
形容柳树鲜嫩发亮的新叶。咏柳
形容丝带般的柳条，突出他的轻柔美。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
自答自问的形式，把二月春风比作剪刀，赋予了巧妙的想象，生动的刻画出春天的美好和大自然的工巧。
咏柳
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
我会认
yǒng zhuāng sī
咏妆丝
tāo
cái jiǎn
绦裁剪
贺知章：唐代著名诗人、书法家，越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的« 咏柳»«回乡偶书»两首脍炙人口，千古传诵。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
三个比喻句：
碧玉妆成一树高：将新生的嫩叶比作碧玉。
万条垂下绿丝绦：将无数垂下的柳枝比作柔软轻盈的丝带。
二月春风似剪刀：将轻柔的春风比作裁剪柳叶的剪刀。
句段精析
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赏析：这两句诗歌是诗人由眼前所见春天柳树叶子美好的样子所引发的想象。诗人别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将比喻和设问巧妙地结合起来，并用拟人化的手法刻画出春天的美好，特别是把春风孕育万物的情形形象地表现出来了，烘托出无限的美感。
给加点字选择正确的读音,画“√”。
√ √
√ √
课堂小结
«咏柳»是一首咏物诗，形象生动地描绘了刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对神奇的大自然发出了由衷的赞叹，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。