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金融学培养方案

金融学培养方案介绍金融学是一门研究金融市场、金融机构以及金融现象的学科。

金融学培养方案旨在培养学生对于金融领域的理论和实践能力，以及对于金融市场动态的理解和分析能力。

本文将介绍一个典型的金融学培养方案的课程设置和学习要求。

课程设置基础课程1.宏观经济学基础2.微观经济学基础3.高等数学4.线性代数5.概率论与数理统计6.计量经济学基础这些基础课程为学生打下坚实的经济学和数学基础，为之后的金融学课程打下基础。

专业课程1.金融市场学：介绍金融市场的基本原理、机构和交易规则，培养学生对于金融市场的基本认识和分析能力。

2.金融机构学：探讨商业银行、证券公司、保险公司等金融机构的组织结构、经营活动和管理方法。

3.金融工程学：介绍金融衍生品的基本原理和定价模型，培养学生在金融工程领域的实际操作能力。

4.投资学：研究资产定价理论、投资组合理论和投资决策原则，培养学生在投资管理领域的能力。

5.金融风险管理：研究金融市场的风险管理方法和工具，培养学生对于金融风险的识别和控制能力。

6.国际金融：介绍国际金融市场和国际货币体系，培养学生对于国际金融的理解和分析能力。

实践环节1.金融实习：鼓励学生参与金融机构的实习活动，锻炼实际操作能力。

2.金融论文：要求学生在专业领域选择一个研究方向，进行独立的研究，并撰写一篇学术论文。

学习要求1.学生需要掌握基本的经济学和数学知识，具备扎实的数理基础。

2.学生要具备良好的英语读写能力，因为金融学是一个国际性的学科，很多重要的文献和资料都是用英语撰写的。

3.学生需要具备较强的逻辑思维和分析能力，金融学涉及复杂的金融市场和金融工具，需要学生具备良好的逻辑和分析能力才能做出准确的判断和决策。

4.学生需要具备较强的团队合作能力，金融领域的工作常常需要与他人合作，学生需要具备良好的沟通和协作能力。

总结金融学培养方案是为了培养学生对金融领域的理论和实践能力的一种教育计划。

通过基础课程的学习和专业课程的深入研究，学生可以系统地掌握金融学的基本原理和工具，并具备一定的分析和决策能力。

(金融学)专业培养方案

（金融学）专业培养方案专业代码：020104 学科二级类：经济学类授予学位：经济学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养具备金融理论知识和实际应用技能，能在金融机构、企事业单位以及相关监管部门从事金融业务、投融资业务和项目管理等工作的高素质应用型高级专门人才。

（二）基本规格和要求本专业学生主要系统学习经济学、金融学与项目管理等方面的理论知识，并受到相关的业务技能训练，具有在金融、投融资和项目管理等领域从事实际管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：第一，掌握经济学、金融学和项目管理方面的基本理论知识；第二，具有分析和处理银行、证券、投融资与项目管理等实际问题的初步能力；第三，了解国家有关金融、投融资和项目管理的方针、政策和法规；第四，了解金融理论前沿、发展动态以及投融资项目管理方面的最新知识与技术；第五，较为熟练地掌握计算机运用、重要业务操作的方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

（三）主干学科经济学（四）主要课程政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、货币银行学、国际金融、商业银行经营与管理、证券投资学、期货与期权、投资理财学等。

（五）主要实践环节军训、认识实习、专业实习、学年论文、社会调查、毕业实习、毕业论文等，共计31周。

（六）专业特色本专业以金融经济理论为基础，以中国转轨经济为背景，以中国经济、金融、投融资体制改革为先导，围绕金融经济的理论发展，紧扣中国货币政策、银行改革、资本市场等金融实践，逐步形成了明显特色，主要表现在：第一，本专业应用性强、就业面广，具有很强的学科综合性和知识复合性；第二，本专业主要是为金融机构、投资咨询机构、企事业单位和相关监管部门（特别是商业银行、证券公司和股份公司）培养金融、投融资、项目管理等方面的高素质应用型高级专门人才；第三，学生除了学习经济学和金融学的理论知识外，努力取得从事金融工作的相关从业资格证书（如证券从业人员资格证书、期货从业人员资格证书、银行从业人员资格证书等），从而提高就业竞争能力。

金融学专业人才的培养方案

金融学专业人才的培养方案一、背景和导入金融学作为一门重要的学科，是经济学的一个重要分支，主要研究与金融有关的理论、方法和技术，涉及金融市场、金融机构和金融管理等方面内容。

随着经济全球化和金融市场的快速发展，对金融学专业人才的需求也越来越高。

二、培养目标金融学专业人才培养的目标是培养具备扎实的金融理论基础，熟悉金融市场和金融工具，能够进行金融分析和决策的高级专门人才。

主要培养学生的金融理论基础、金融市场分析能力、金融工具运用能力以及金融决策能力等方面的能力。

三、培养方案1.课程设置(1)金融理论基础课程：包括宏观经济学原理、微观经济学原理、金融学原理等基本理论课程，为学生提供扎实的基础理论知识。

(2)金融市场课程：包括金融市场与金融机构、证券投资学、金融衍生品等课程，帮助学生了解和熟悉金融市场的运作机制。

(3)金融工具课程：包括金融风险管理、固定收益证券分析、股票投资分析等课程，培养学生对各类金融工具的分析和运用能力。

(4)金融决策课程：包括公司金融与投资决策、国际金融管理、金融决策模型等课程，培养学生独立分析和决策的能力。

2.实践教学(1)实习实训：组织学生到金融机构实习，让学生实际接触金融市场和金融业务，提高实践操作能力。

(2)课程设计：通过课堂案例分析、团队讨论等方式，培养学生的解决实际金融问题的能力。

(3)科研项目：鼓励学生参与金融相关项目的研究，提高学生的科研能力和创新能力。

3.跨学科培养(1)经济学基础：加强学生的经济学基础理论知识，培养宏观和微观经济分析能力。

(2)信息技术：注重学生的信息技术素养培养，提高数据分析和计算机应用能力。

(3)法律法规：加强对金融监管法律法规的学习，培养法律意识和合规意识。

四、教材选择和教学方法1.教材选择：根据最新研究成果和实践经验，选择与时俱进的教材，注重国内外比较和前沿理论的引入。

2.教学方法：采用多元化的教学方法，包括讲授、案例分析、团队项目、实践操作等多种方式，培养学生的综合能力。

金融学专业培养方案

管理、国际金融管理等⑶熟谙金融市场和银行 ⑷具备一定的国际贸易 ⑸能及时了解本专业的运作方面的知识；、市场营销、企业管理和经济法律方面的国内外发展动态，能运用所学知识对实际背景知识；问题进行分析并提出一些解决问题的观点与建议；⑹熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政沿和发展动态。

货币银行学、投资银行业金融学专业培养方案一、培养目标本专业主要为各类金融机构，尤其是外资金融机构培养理论功底深厚、专业技能精湛、外语应用能力强、精通国际运作惯例、综合素质良好、人格品质优秀的应用型与复合型人才。

二、培养规格及标准本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、商业银行、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。

1.知识结构在知识结构培养上，要求学生：⑴具备扎实的数学、经济学、统计学基础知识；⑵具备扎实的金融专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营方面的专业知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；策和法规；⑺了解本学科的理论前主要课程有：微观经济学、宏观经济学、商业银行经营管理、务、金融时间序列分析、投资分析与组合管理、国际金融、财务报表分析、计量经济学、会具体课程设置详见本专业指导性教学计划。

2.能力在能力培养上，要求学生：⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；⑵能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；⑶能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；⑷具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基金融工程学等。

计学、统计学、行。

学院对教学质量保证实施从教学方案设计制，通过健全、有效究和课程建设，改进学效果评价与反馈的全过程控善师资培训机制，加强教学研提高教学质量做好保障。

金融学(辅修)专业本科培养方案

金融学（辅修）专业本科培养方案( Finance )学科门类：经济学专业代码：020301K一、专业培养目标本专业培养适应社会经济发展需要的，具备扎实的经济学、金融学理论知识和业务技能，具有较强的创新意识、开拓精神，能在银行、证券、投资、保险、信用管理等金融机构、企业及相关经济管理部门从事金融管理工作，以及在教学、科研单位从事教学、科研工作的具有国际视野的应用型高级专门人才。

二、专业培养要求本专业要求学生学习金融学、国际金融学、金融市场学、金融工程、信用管理等金融学科的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，熟悉国家有关金融的方针、政策和法规，熟练掌握一门外语和计算机操作技能，具有处理银行、证券、投资及保险等业务的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握金融学科的基本理论、基本知识，通晓与金融学相关的各种知识与技能；2. 具有处理银行、证券、投资与保险、信用管理及公司金融等方面业务的基本能力；3. 熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；6. 具有较强的计算机应用以及获取信息和处理信息的能力，能够熟练地查阅英文文献。

三、课程设置课程按性质分为必修课、实践课两类。

其中必修课包括学科基础课和专业必修课；实践课为专业实践。

课程按内容分为学科基础课、专业课，本专业主干课程有：微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、会计学、统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、经济法、金融市场学、商业银行经营学、国际金融学、证券投资学、信用管理、公司金融等。

（一）学科基础课程（40学分）学科基础课是指某一学科门类中各个专业学生均应修读的基础理论、基本知识和基本技能的课程，是按学科门类设置的专业基础课，在学科门类中打通，以体现宽口径、厚基础的要求。

（二）专业必修课程（40学分）专业必修课是指本专业必须修读的专业理论课，帮助学生掌握本专业基础理论和基础知识，学会在更深入的专门知识领域内进行理论分析和技术应用的能力。

金融学专业本科人才培养方案

金融学专业本科人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.知识与技能要求（1）掌握较扎实的宏观经济学、微观经济学和金融学基本理论知识，了解中国和国际金融市场的发展状况和运行机制。

（2）熟悉金融市场和金融工具，能够运用金融理论和知识进行金融市场分析和金融产品设计。

（3）掌握金融管理和金融决策的基本原理，具备金融风险评估和控制的能力。

（4）熟练掌握数据分析和金融模型，能够运用统计学和计量经济学方法进行金融研究。

2.思维与能力要求（1）具备较强的金融市场分析和金融工具设计能力，能够发现和解决金融市场中的问题。

（2）具备较强的信息获取和处理能力，能够从大量信息中筛选出有用的信息，进行分析判断。

（3）具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成金融项目和任务。

（4）具备独立学习和自我提高能力，能够持续跟踪金融领域的最新动态和研究成果。

三、培养内容1.基础课程（1）政治经济学（2）微观经济学（3）宏观经济学（4）金融学导论（5）会计学（6）管理学（7）市场营销（8）统计学（9）计量经济学（10）财务管理2.专业课程（1）金融市场与机构（2）投资学（3）证券市场与投资银行业务（4）金融衍生品（5）国际金融（6）金融风险管理（7）金融工程（8）金融数据分析（9）金融市场与公司治理（10）金融监管与法律3.选修课程（1）货币银行学（2）保险学（3）金融市场分析（4）金融产品设计（5）金融机构管理（6）金融资本市场与公司财务管理四、培养模式1.理论教学和实践结合将课堂教学与实践教学相结合，通过案例分析、模拟操作等形式，加强学生对金融知识的应用能力培养。

2.专业实践和实习环节组织学生进行金融机构实习，了解金融工作流程和操作规程，培养学生实际工作的能力和企业适应能力。

3.科研训练和论文写作鼓励学生参与金融领域的科研项目，培养学生独立思考和科学研究的能力，并要求毕业生完成一篇本科毕业论文。

五、培养效果评估针对每门课程的成绩评定和学生的实际表现进行评估，通过阶段性考试和实践操作考核，对学生的知识和能力进行全面评估。

金融学专业培养方案

金融学院金融学专业培养方案一、培养目标本专业培养德才兼备，通晓国际金融规则，具备扎实的经济金融理论基础，掌握金融专业知识和业务技能，能够在国内外金融机构、企事业单位和经济管理部门从事金融研究和实务工作的国际化复合型金融人才。

二、专业要求1.掌握经济学、金融学的基本理论和技能，通晓统计学、会计学等学科的基础知识。

2.掌握常用金融分析软件，能够运用计算机等现代化工具完成宏观金融、公司财务、投资学及金融衍生品等领域的计算和分析。

3．熟悉国内外经济金融领域的政策法规和发展趋势。

4．熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平。

5．掌握金融学科前沿理论和发展动态，具有进一步深造的潜力。

三、学分要求学生毕业所应取得的最低总学分为173学分，其中包括课程学分和实践教学学分。

1.课程学分为145学分课程类别课程组课程子模块学分通识课程（14学分）通识课程文学与写作 4艺术 2文化与历史 2哲学与心理学 2社会科学 2自然科学 2通修课程（76学分）新生研讨课新生研讨课 1经济学专题-政治理论与思想品德17 英语（20学分）语言技能不低于10学分其他体育与健康 4数学B类16 信息技术基础 6经管法基础（10学分）经济类 3管理类3-5国际组织类法学类2-4职业发展与创新创业 2专业课程学科基础课程（44学分）必修课27选修课17 专业方向课程必修课112.暑期学校课程要求修读不少于2门暑期学校课程。

3.实践教学学分为 28学分项目周数周学时总学时总学分备注社会实践军政训练 2 50 100 2社会调查 2 50 100 2 完成调查报告其他实践 1 50 50 1专业实习认知实习 1 30 30 1岗位实习 6 50 300 10 完成实习报告毕业论文24 10 240 12合计36 — 820 28⑴学生必须完成学校要求的实践教学环节，取得相应学分。

⑵实践教学环节学时学分计算规则：社会实践50学时计1学分；专业实习30学时计1学分；毕业论文20学时计1学分。

2024年金融专业培养方案

2024年金融专业培养方案____年金融专业培养方案引言：随着国家经济的迅速发展，金融行业在国民经济中的地位和作用越来越重要。

金融专业作为培养金融人才的重要途径，也需要不断更新和改进，以满足行业的需求。

本文将提出____年金融专业培养方案，从课程设置、教学方法、实践环节等方面进行探讨，以期为培养适应金融行业发展需要的高素质人才提供参考。

一、课程设置：1. 评估现有课程体系：首先，针对现有的金融专业课程体系，进行全面评估和分析。

通过调查行业需求和学生需求，确定何种课程更加适应未来金融行业的发展。

在保持原有课程的基础上，合理调整和优化课程设置，强化对核心金融知识和技能的培养。

2. 引入前沿课程：金融行业的不断创新和变革需要金融专业人才具备更加全面和深入的知识。

因此，在课程设置中引入一些前沿课程，如金融科技、区块链技术、大数据分析等，以培养具备创新思维和科技应用能力的金融专业人才。

3. 加强实践和案例教学：金融行业是一个实践性很强的行业，理论知识与实际应用的结合至关重要。

在课程设置中，加强实践和案例教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，提升实际操作能力和问题解决能力。

二、教学方法：1. 引入互动式教学：传统的一边讲，学生一边听的教学模式已经无法满足现代教学的需求。

____年金融专业培养方案将引入互动式教学，通过讨论、小组活动、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创新精神。

2. 推行综合实践教学：金融专业培养方案将推行综合实践教学，在课堂上结合实际案例，让学生模拟金融交易、风险管理等操作，提升学生的实际操作能力和综合素质。

3. 提倡多元化评估方式：传统的考试评估方式仅仅能够考察学生的记忆和理解能力，无法真正反映学生的综合能力。

因此，金融专业培养方案将提倡多元化的评估方式，如考试、课程论文、实际案例分析报告、小组项目等，以全面评估学生的能力。

三、实践环节：1. 实习机会的拓展：金融专业学生的实习经验对其未来职业发展起着至关重要的作用。

金融学(金融工程)培养专业技术方案

金融学（金融工程）培养方案培养目标按照“金融学+数学＋外语+计算机”的4+人才培养模式进行金融工程专业培养方案和教学模式改革，加强金融学与数学、计算机科学的结合，构建创新型和应用型相结合的金融学人才培养体系和教学模式。

培养目标：1、具有现代金融经济理论、信息技术及数理工程方面知识，能够开发、设计、综合运用新的金融产品、金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题，开展金融风险管理、投融资业务、公司理财业务，以及金融产品的定价研究的高素质应用型专门人才。

2、在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评估、控制和决策等方面进行经济预测分析的高级创新型人才。

3、为高质量的研究生教育提供生源。

培养要求把学生培养成为掌握扎实的经济金融理论基础和现代金融学分析方法，掌握数学基础、外语能力、计算机应用，具有跨学科思维和复合型知识结构，具有较强研究和创新能力的金融学基础性人才和专门经济预测分析人才。

本专业注重学生“知识、素质和实践”的跨学科综合培养，毕业生将获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，懂得基本的资产定价模型，具有处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力；2、具有较强的数理分析基础和运用数学模型的能力，能熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、统计分析技术等科技手段，具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；3、熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案；4、能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究；5、熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的法规和政策，了解本学科的理论前沿和发展动态；6、熟悉国际金融业的通行规则；7、具有较强的英语听、说、读、写和翻译本专业外文文献的能力；8.学历文凭与职业资格并重，应有相应的职业从业资格认证证书。

教学环节主要教学环节包括：课堂教学，实验教学和实践教学。

南开大学金融学培养方案电子教案

学科门类：经济学一级学科：应用经济学金融学（含保险学）学科培养方案（二级学科代码：020204）一、学科概况金融学是研究经济活动各领域货币与资本运动、资源配置和宏观调控的理论与方法的学科，是兼具很强理论性与实务性、微观与宏观、国别性与全球性特点的综合性学科。

它对一国和全球的经济运行与社会发展全局有着重大影响。

本学科是在原货币银行学、国际金融学、投资学和保险学基础上调整形成的。

随着我国经济金融体制改革的不断深入和国外现代金融理论与方法的引入，我国金融学科研究的领域和内容将不断丰富和扩展。

二、研究方向我校本学科现设金融理论与政策、微观金融与现代金融实务、金融工程等研究方向。

三、培养目标本学科致力培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养，可承担本学科的教学、科研工作和较高层次的金融保险管理实务工作，德、智、体、美全面发展，努力为建设中国特色社会主义服务的高层次专门人才。

本专业学习期限为三年。

四、业务要求本学科学生应具有扎实的经济学基础理论、掌握现代金融学理论和较系统的金融专门知识；能够理论联系实际，具有金融经济问题观察分析能力、货币政策实施能力和从事金融保险管理工作的能力；较为熟练地掌握一门外国语，并能阅读本学科的外文资料。

五、学分在规定的学习年限内，本学科硕士研究生必须累计修满65个学分，其中：德育教育12个学分，调研实习2个学分，教学实践1个学分，课堂教学50个学分。

金融理论与政策、微观金融与现代金融实务、金融工程研究方向课堂教学必须累计修满50个学分，其中包括必修课33个学分；选修课要求选满17个学分。

六、学位本学科授予经济学硕士学位。

七、课程设置详见《金融学（含保险学）学科课程设置计划》及专业阅读书目。

金融学（含保险学）学科硕士研究生课程设置计划院、系：金融系学科、专业：金融学（含保险学）专业阅读书目。

金融学培养方案

1.过程评估：对学员的学习进度、课堂表现、作业完成情况等进行定期评估。
2.结果考核：通过考试、论文、实践报告等形式，对学员的理论知识和实践能力进行考核。
3.毕业要求：学员需完成规定学分，并通过毕业论文答辩。
七、师ห้องสมุดไป่ตู้队伍
1.校内师资：具备丰富教学经验和科研能力的教授、副教授、讲师。
2.校外师资：邀请金融行业专家、企业家等担任兼职教师，传授实际经验。
3.案例教学：结合实际案例，引导学员深入分析，提高学员的分析和解决问题的能力。
4.实习实训：安排学员到金融机构实习实训，了解行业现状，提高实际操作能力。
5.国际交流与合作：开展国际学术交流，拓宽学员的国际视野。
五、培养周期
1.学制：2年。
2.学习方式：在职学习，利用周末或节假日上课。
六、评估与考核
1.过程评估：对学员的学习进度、课堂表现、作业完成情况等进行定期评估。
八、保障措施
1.加强组织领导，确保项目顺利实施。
2.完善教学设施，提高教学质量和效果。
3.加强师资队伍建设，提高教师的教学和科研能力。
4.建立健全质量保障体系，确保培养目标的实现。
5.加强与金融机构的合作，拓宽学员的实习和就业渠道。
本培养方案旨在为我国金融行业培养一批高素质、专业化的金融人才，为我国金融事业发展贡献力量。
金融学培养方案
第1篇
金融学培养方案
一、项目背景
随着我国经济的快速发展，金融行业在国民经济中的地位日益突出。为了满足金融市场对高素质金融人才的需求，培养具有国际化视野、专业素养和实践能力的金融人才，本项目围绕金融学领域，制定一套系统、全面、实用的培养方案。
二、培养目标
1.理论素养：使学员掌握金融学的基本理论、基本知识和基本方法，具备扎实的专业基础。

金融学专业培养方案

二、专业要求1.掌握经济学、金融学的基本理论和技能，通晓统计学、会计学等学科的基础知识。

2.掌握常用金融分析软件，能够运用计算机等现代化工具完成宏观金融、公司财务、投资学及金融衍生品等领域的计算和分析。

3．熟悉国内外经济金融领域的政策法规和发展趋势。

4．熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平。

5．掌握金融学科前沿理论和发展动态，具有进一步深造的潜力。

三、学分要求学生毕业所应取得的最低总学分为173学分，其中包括课程学分和实践教学学分。

1.课程学分为145学分课程类别课程组课程子模块学分通识课程（14学分）核心通识课程文史经典与文化传承4世界文明与全球视野批判性思维与哲学智慧文学修养与艺术鉴赏科学精神与未来趋势选修通识课程文学与写作 3艺术5文化与历史哲学与心理学社会科学自然科学 2通修课程（76学分）新生研讨课 1政治理论与思想品德17 英语（20学分）语言技能不低于10学分其他体育与健康 4 数学B类16 信息技术基础 6经管法基础（10学分）经济类 3管理类3-5国际组织类法学类2-4职业发展与创新创业 2专业课程学科基础课程（43学分）必修课27选修课16 专业方向课程必修课122.暑期学校课程要求修读不少于2门暑期学校课程。

2024年金融专业培养方案

2024年金融专业培养方案____年金融专业培养方案一、背景概述金融是现代社会经济发展的重要支撑和推动力量，具有广阔的就业前景和发展空间。

为适应国家经济转型升级和金融业务创新的需求，我们制定了____年金融专业培养方案，旨在培养具备扎实金融理论知识、熟悉金融市场操作和拥有良好职业素养的高级金融人才。

二、培养目标1. 知识与能力培养目标（1）学生应具备扎实的金融理论基础，包括金融学原理、金融市场与机构、金融管理、金融工程等方面的知识。

（2）学生应具备丰富的金融业务操作能力，能够灵活运用金融工具进行风险评估、投资决策、资金管理等操作。

（3）学生应具备较强的信息获取与分析的能力，能够及时关注金融市场动态，分析经济政策对市场的影响，并根据分析结果制定相关投资策略。

2. 职业素养培养目标（1）学生应具备良好的职业道德和职业操守，遵守法律法规，争做诚信的金融从业者。

（2）学生应具备良好的沟通和协调能力，能够与上下游合作伙伴进行有效的沟通和协作。

（3）学生应具备较强的团队合作精神和领导能力，能够在团队中协调各方利益，推动工作的顺利进行。

三、课程设置1. 基础课程（1）金融学原理：介绍金融学基本概念和原理，包括货币与银行、利率、投资等内容。

（2）金融市场与机构：介绍金融市场的组织形式和运作机制，包括证券市场、期货市场、银行等金融机构。

（3）金融管理：介绍企业融资、资本结构、财务风险管理等内容，培养学生的企业金融管理能力。

（4）金融工程：介绍金融工程的基本理论和实践，包括金融工具的设计、衍生品的定价与风险管理等内容。

2. 专业课程（1）投资学：介绍投资决策的基本原理和方法，包括资产定价理论、证券投资分析、投资组合管理等内容。

（2）国际金融：介绍国际金融市场和国际金融交易的基本原理和操作技巧，包括外汇市场、国际债券市场、跨境支付等内容。

（3）金融风险管理：介绍金融风险的种类和管理方法，包括信用风险、市场风险、操作风险等内容。

金融学专业培养方案

7.职业规范：作为卓越的金融领域后备人才，本专业毕业生除了应具备本专业技术知识和能力以外，还应具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解并遵守金融业务人员的职业道德和行业规范，履行其职责和义务。
8.个人和团队：具有妥善处理人际关系、正确地开展社会交往、解决现实问题和矛盾的能力，并具备团队合作的精神，加强团队成员间的合作与沟通，实现有效的交流与反馈。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
3
19
22 27 学分
3
创新创业
2
2
毕业设计（论文）
12
12
12 学分
大学计算机基础
必修环节
形势与政策第二课堂
0 0 学分
0
合计
160
注释：a.新生研讨课属通识教育模块，设置在第一学年，学院提供多门课程组成限选组供
选择，学生第一学年完成 2 学分。
六、课程设置细化表
课内
课程类型
课程名称
课程总学性质分
军事理论
必修 2
1
1
武装部
军事技能训练
必修 1
1
短1
武装部
体育 I
必修 1
1
体育部
体育 II
必修 1
2
体育部
体育 III
必修 1
3
体育部
体育 IV
必修 1
4
体育部
通识教育
限选 8
新生研金融学漫谈限选 2
讨课
经管
计算机类计算机程序设计 C++ 必修 3
2
信息学院
6 学分
数据库基础及应用 B 必修 3
39 学分，

南开国家经济战略研究院金融学培养方案

36 2 1
选
13122077 公司金融Ⅱ：公司财务理论 36 2 2
13122088 衍生产品定价
54 3 2
18522100 行为科学与行为金融* 修
18522101 金融工程与金融决策*
36 2 2 36 2 2
13122089 固定收益证券*
36 2 2
课 13122080 金融理论与实务前沿专题 13122079 高级商业银行管理
3．其他要求（如本学科有需要，可规定研究生在学期间的科学研究和论文发表要求等）参加联合培养项目的学生，第二年在美国阿拉斯加大学攻读工商管理硕士期间，除了完成阿拉斯加大学规定的学习任务，并参加相关实习之外，还要进行南开大学国家经济研究院要求的学位论文的写作工作。学生要定期与南开大学的指导教师进行论文研究和写作的沟通，接受南开大学指导教师的指导。南开大学指导教师要真实记录学生的论文沟通情况，并填写南开大学国家经济研究院制订的《南开大学国家经济研究院研究生论文指导情况登记表》。对于不能按规定与指导教师沟通、接受指导教师指导、无法高质量完成论文者，由学生提出申请、指导教师同意、学院审核之后，上报南开大学研究生院批准，实行论文延期处理。
讲授讲授讲授讲授讲授讲授
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开课单位代码 120 100 190
100
补修课
五、课程学习、学位论文及科学研究要求
1．在学校规定的基础上，严格规定本专业研究生的学分要求及课程完成情况的审核硕士研究生在读期间，要求必须参与科学研究活动。要求具有本学科扎实的理论基础；能独立展开国民经济理论方面的研究（如独立承担课题或至少在一个课题中独立承担一部分研究内容）；具有较强的调查研究能力、文字表达能力和运用电脑的能力；能运用一门外语熟练地阅读专业书刊；硕士学位论文经过修改后能达到在国内核心期刊上正式发表水平总学分不少于 41 学分，其中必修课 21 学分，选修课不少于 20 学分，校级公共必修课 7 学分（马克思主义理论、第一外国语各 3 学分，研究生学术规范为 1 学分），人文社会科学学科不少于 14 学分。跨学科专业硕士生一般应补修本专业 3 门本科主干课程，补修课程只登录成绩，不计学分。

金融学专业本科培养方案.doc

金融学专业本科培养方案金融学专业本科培养方案一、指导思想1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意义》，使培养方案具有科学性、规范性。

2.适应社会发展需要，适应国际旅游岛建设对金融学人才的需求，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养方案，使培养方案具有时代性、前瞻性。

3.总结本科专业培养方案实施的经验，坚持“强化基础，拓宽专业，注重实践，突出能力，提高素质”的改革思路，以学生发展为核心，分类分层培养，使培养方案体现学校特色和创新性。

二、培养目标和基本规格1．培养目标本专业的培养目标是适应现代化建设需要，素质较高、基础扎实、具备金融学方面的理论知识和业务技能，具有创新精神和较强实践能力，能在银行、证券、投资、保险、企业及其他经济管理部门从事投融资、国际金融等相关工作的高级应用型人才。

2．基本规格（1）具有良好的思想道德素养、自由和宽容的态度、团结与协作精神及一定的审美能力。

（2）具有创新精神和较强的终身学习能力。

有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的信息责任感；有较强动手能力和自学能力；具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神。

（3）具有良好的表达和沟通能力。

能熟练动用一门外语进行交流和沟通；有较强的口头和书面表达能力。

（4）具有扎实的学科基础知识和一定的相关学科知识。

系统地掌握金融学科的基础理论、基础知识；具有处理银行、证券、投资、保险以及涉外投资融资等方面业务的基本能力；熟悉国内外有关金融的方针、政策和法规；了解当代国际金融的基本状况和趋势；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力。

（5）养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质。

金融学专业全程培养方案

金融学专业全程培养方案一、培养目标与专业特点(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面广，业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备金融及经济、管理、法学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德，能在银行、证券、保险、信托等金融领域及企事业单位、政府机关、科研机构从事金融管理及教学、科研工作的高级专门人才。

(二)专业特点与培养要求本专业依托我校经济学、管理学和法学的学科优势，突出金融学科发展中对经济学、管理学及法学等知识交叉渗透的特点，把学生培养成为能适应金融学科理论及实践发展要求的高级金融人才。

要求学生基础扎实，知识面宽，具有较高的外语和计算机应用水平；具有较强的语言与文字表达能力，普通话达到国家规定的等级标准；掌握经济学、管理学与法学的基本知识和技能；综合素质高，富有创新意识和开拓精神。

(三)主干学科与主要课程主干学科：经济学主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、货币银行学、商业银行经营管理、国际金融、金融市场学、投资银行理论与实务、保险学、证券投资学、中央银行学、金融会计、公司金融、金融工程等。

(四)基本框架本专业培养方案的基本框架主要由以下三部分组成：1．课堂教学。

学生应修满的最低学分数为148学分，其中必修课107学分，专业选修课27学分，公共选修课14学分。

2．实践教学。

包括军训、实训、学年论文、实习、毕业论文等，学生应修满的最低学分数为15学分。

3．课外素质教育。

包括社会实践、社会活动、学科竞赛、等级水平考试和科研活动等，学生应修满的课外素质教育学分数为12学分。

(五)学制与学位学校实行弹性学制，学制一般为4年。

学生依据中南大教字（2005）15号文件《中南财经政法大学本科学生修业管理办法》的要求可在3—6年内完成学业。

按照规定要求完成学业，并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。