金融学专业人才培养方案

金融学专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备扎实金融学理论基础和熟练业务技能，富有创新精神和实践能力，面向银行、证券、保险等金融机构、政府经济管理部门及企业单位从事经济金融业务经营与管理的应用型专业人才。

二、培养要求

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；

2．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受过必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；

3．具备本专业必须掌握的经济金融方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理。要求学生熟悉党和国家有关经济金融的方针、政策和法规；掌握金融学科必须具备的经济学基础知识和会计、管理和财政金融等方面的专业知识；具有处理银行、证券、保险等方面业务的基本技能，业务实践操作能力强；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；

4．掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等经济金融信息处理方法，计算机要求达到江苏省普通高校非计算机专业计算机二级水平；

5．掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。英语要求达到国家大学英语四级水平，或达到学校学位英语水平。

三、主干学科

经济学

四、主要课程

政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、货币银行学、证券投资学、国际金融学、保险学、商业银行业务与经营、中央银行学、信用管理学、财政学、国际贸易等。

五、实践教学环节

暑期社会实践、专业模拟实习、创新实践训练、创业就业教育、学年论文、毕业实习、毕业论文、军事理论与训练等。

六、学制与修学年限

基本学制四年，修学年限3年-6年

七、学位

经济学学士

八、教学计划

一、金融学专业实践教学的目标

实践教学和理论教学是人才培养的两个重要环节。实践教学体系必须注重向全面素质教育转变，向培养知识迁移能力、独立分析问题的能力、动手能力、创新能力转变，向以学生为主体的实践教学模式转变。力求实践教学与理论教学内容和功能上应是互为补充和融合，按照理论教学与实践教学整体设计，实践教学分类规划、单独考核的原则进行改革，在时间安排上也要互相协调、合理衔接，重点围绕能力培养目标和实践教学对理论教学的反作用来对实践教学内容进行系统设计。

金融学专业实践性环节的教学为学生提供一个理论联系实际的有效渠道，让学生对金融企业会计、银行信贷、证券业务、保险等金融业务有一定的感性认识，从而使理论更好地与实践相结合，促进学生对理论知识的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生尽快走上工作岗位做好准备。

二、金融学专业实践教学的内容

金融学专业为实现人才培养目标，实践教学的内容也应适应应用型人才的知识结构，具体内容包括：

（一）暑期社会实践

参见《全校性实践教学课程实施计划》。

（二）课程内实验

除了大学通修课和学科基础课的课程内实验之外，围绕货币银行学、证券投资学、保险学、商业银行业务与经营等金融学专业主干课程货，根据教学大纲编写实验教学大纲，在课程规定课时内安排实验教学，通过实验促进学生对主干课程理论知识的理解。

（三）专业模拟实习

专业模拟实习分别在第五、六、七等三个学期17-18两周开展，由专业指导教师负责辅导，根据专业模拟实习教学大纲完成模拟实习，培养学生的业务操作能力和理论知识的应用能力。金融学专业模拟实习主要包括以下内容：

金融企业会计实训（第五学期）

1、实训目的和要求

通过该实训使学生形成对金融企业会计业务的认识，了解基本操作，培养学生分析问题和解

决问题的能力。

要求学生通过该模拟实训掌握金融企业会计业务、国际结算业务实际操作过程，并加深对相关理论知识的理解，培养学生的独立工作能力和实际运用能力，培养学生利用所学基本理论、基本知识和基本技能分析问题、解决问题和社会工作能力，培养主动思想和协作精神，实现学生由学校向社会的转变。

2、实训内容

本学期的实训主要为银行基本技能、金融企业会计业务、国际结算业务三大部分。

（1）银行基本技能

银行基本技能的训练，主要包括点钞、捆扎等基本技能的操作与训练。

（2）金融企业会计业务

这是本模拟实训的核心内容，通过模拟银行的实际操作过程，制作模拟票证，完全模拟银行的基本会计业务流程，通过编制传票、登记分户账和现金收付日记簿、抄制存、贷款科目余额表并计算利息、编制科目日结单等环节，使学生对银行的基本会计业务进行模拟操作，提高对银行业务的感性认识，提高学生的操作能力。

（3）国际结算业务

熟悉国际结算业务的单据及操作流程，掌握单据的审核等业务，通过模拟实训促使学生提高对国际结算业务的操作能力。

3、实训环境要求

使用机房，要求能够登录校园网使用金融企业会计专业模拟实训软件。部分实训要求有金融企业会计业务和国际结算业务用单据及模拟鉴章、电脑操作平台等。

4、时间、地点安排

全部实训时间为第五学期17-18两周开展。地点：金融实验室或其它可以登录校园网的机房。证券投资分析实训（第六学期）

1、实训目的和实训要求

通过本次模拟实训，使学生了解基本的证券投资流程及程序，加强对证券投资行为的感性认识。

要求学生通过本次模拟证券投资的实训掌握证券投资的基本程序，证券投资分析的主要内容，通过证券投资分析发现证券投资品种，设计证券投资方案，进行投资操作，跟踪投资目标，适当调整投资方案，提高对证券问题的分析及解决能力。

2、实训内容

本学期的实训主要围绕证券投资这一主线展开，主要包括证券投资的基本操作与流程，证券投资分析、证券投资方案设计、证券投资调研报告几大部分构成。

（1）证券投资的基本流程与操作

首先要学生对实际的证券投资的基本操作流程及规范性有所了解，其次要求学生对基本的证券分析的电脑软件及数据收集进行培训，使学生对证券投资的准备工作充分。

（2）证券投资模拟分析与调研报告

证券投资的分析包括基本分析与技术分析，基本分析包括宏观面、行业面及公司三个层次，技术分析主要是对证券价格的市场行为进行分析，学生通过实训室的相关的信息渠道收集信息，按照科学的分析手段进行分析，学会撰写调研报告。提高分析问题解决金融投资问题的能力。

（3）证券投资方案设计与跟踪

在科学的分析及调研报告的基础上，学会设计证券投资方案，进行模拟证券投资操作，提高对证券操作的感性认识，体会心理等综合因素对证券投资的影响，并认真填写证券投资模拟手册，记录证券投资过程以及分析过程，并对证券投资过程进行跟踪、调整及思考，在实训