必修一第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁

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【地理】湘教版必修1 第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁(课件)

【地理】湘教版必修1 第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁(课件)

上的裸子植物逐渐消亡, 上的裸子植物逐渐消亡,取而代之的是大量的被子 植物,这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素, 植物,这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素, 形体巨大的恐龙食量奇大, 形体巨大的恐龙食量奇大,摄入被子植物导致体内 毒素积累过多,终于被毒死了。 毒素积累过多,终于被毒死了。 六、酸雨说 白垩纪末期可能下过强烈的酸 雨,使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解,恐龙 使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解, 通过饮水和食物直接或间接地摄入锶, 通过饮水和食物直接或间接地摄入锶,出现急性或 慢性中毒,最后一批批死掉了。 慢性中毒,最后一批批死掉了。
(一)生物进化与环境变迁
以前 生命出现 以后 环境演化 生物演化 化学演化
思考
1、地球早期生物是如何对环境演化产 、地球早期生物是如何对环境演化产 生影响的? 生影响的? 生物出现前:地球是一个无氧环境; 生物出现前:地球是一个无氧环境;
生物出现后:向大气之中释放自由氧, 生物出现后:向大气之中释放自由氧, 特别是真核细胞生物出现后, 特别是真核细胞生物出现后,加速了自 由氧的积累,地球演变为有氧环境。 由氧的积累,地球演变为有氧环境。
地质学研究证明, 三、大陆漂移说 地质学研究证明,在恐龙生存 的年代地球的大陆只有唯一一块, 的年代地球的大陆只有唯一一块,即“泛古陆”。 泛古陆” 由于地壳变化, 由于地壳变化,这块大陆在侏罗纪发生的较大的分 裂和漂移现象,最终导致环境和气候的变化, 裂和漂移现象,最终导致环境和气候的变化,恐龙 因此而灭绝。 因此而灭绝。 四、地磁变化说 现代生物学证明, 现代生物学证明,某些生物
三、人类活动对环境的作用
1、人类是地理环境的特殊地理要素。 人类是地理环境的特殊地理要素。 2、人类对地理环境的影响。 人类对地理环境的影响。 3、如何处理人类与地理环境的关系。 如何处理人类与地理环境的关系。

高中地理湘教版-必修一-3.1自然地理要素变化与环境变迁

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►中生代末期,50%以上的 海生无脊椎动物种类灭绝, 盛极一时的恐龙全部灭绝。
除了“陨星碰撞说”以外,关于恐龙灭绝的主要观
点还有以下几种:
一、气候变迁说。6500万年前,地球气候陡然变化,气温大 幅下降,造成大气含氧量下降,令恐龙无法生存。也有人认为, 恐龙是冷血动物,身上没有毛或保暖器官,无法适应地球气温 的下降,都被冻死了。
2.人类对地理环境的作用
人类活动造成温室效应及产生的影响
大量使用 矿物燃料 砍伐森林
植被
大气 co2 增多
气 温 升 高
气 冰川 候 融化 变 海水 暖 膨胀
海 平 面 上 升
淹 没 沿 海 低
大气


地貌
全球降水、干湿状况变化
世界各国经济结构变化
跨湖桥文明的繁荣与湮灭
时代 裸子植物

两栖动物时 时代
代鱼类时代
陆上孢子 植物时代
海生无脊椎 海生藻类 动物时代
动物孕育萌芽 时代
原始生命体
无脊椎动物Leabharlann 放射虫珊瑚海葵
海星
鱼类
两栖类动物
两栖爬行动物
两栖爬行动物
爬行动物
哺乳动物
人类的出现:起源于森林古猿
海藻
孢子植物
裸子植物
柏树
银杉水杉
番茄
桃子
杏子
葡萄
第一节 自然地理要素变化与环境变迁
概述
自然地理环境各要素在长期的 演化历史中,相互依赖相互制约, 共同构成一个整体系统,系统内任 何一个要素变化,都可能会对整个 系统产生深远的影响
一、生物进化、灭绝与环境
(一)生物进化与环境变迁
以前
生命出现 以后

高中地理湘教版必修一第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁

高中地理湘教版必修一第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁

加。图甲是在南极萨布尔基地冰穴测定的大气中 CO2 体积
本 课
分数的历史数据,图乙是地球上的碳循环示意图。
教学ppt
15
互动·探究区
第一节
探究点二 人类活动对环境的作用 [探究活动] 读图甲和图乙,并阅读资料,回答下列问题。
本 课 时 栏 目 开
教学ppt
16
互动·探究区
第一节
20 世纪 90 年代,××政府在气候变化专业委员会
(IPCC)发布的一项报告中指出:使全球气候逐步变暖的一
个重要因素是人类在能源利用与森林砍伐中使 CO2浓度增
5
自主·学习区
第一节
二、人类活动对环境的作用
1.人类与环境的关系
人类是自然地理环境的产物,是地理环境要素之一;
人类能够有意识地适应和⑦ 改造 自然,并能有意

识地提高这种⑧ 适应 和⑨ 改造 的能力。
课 时
2.产业革命以来,自然地理环境的变化

(1)原因:人类对⑩ 自然资源 的大规模开发利用。
目 开

的趋势。
(2)试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。
(3)生物灭绝说明了什么?
教学ppt
9
互动·探究区
第一节
解析 物种灭绝是人类面临全球性环境问题的重要方面,
是全球环境基金融资项目中所占比例最大的项目,可见物
种灭绝对人类社会坚持可持续发展的危害最大,应引起全
人类的高度关注。此情况发生的主要人为原因是生物的生
2
自主·学习区
第一节
一、生物进化、灭绝与环境
1.生物进化与环境变迁
本 课 时 栏 目 开
化学 生物
2.环境变迁与生物灭绝

湘教版必修一第三章 第一节自然地理要素变化和环境变迁

湘教版必修一第三章 第一节自然地理要素变化和环境变迁

湘教版必修一·第三章自然环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁【教学目标】1.了解生物进化和环境演变历史;2.识记地质历史年代表;【教学重难点】1.地质历史年代以及生物进化和环境变迁;2.人类活动对环境的作用。

【新课讲授】★知识点:生物进化、灭绝与环境☆生物进化与环境变迁:①地球上最初的生命是出现在海洋的单细胞生物,称为原核细胞生物;②在生命出现以前,地球表层的发展主要是化学演化过程。

③在生命出现以后,有机进化即生物演化,则扮演了极其活跃的角色。

☆环境变迁与生物灭绝①地质历史时期导致大量生物物种的衰退和灭绝的原因:不利于生物生存的环境变化。

②两次全球性的生物灭绝:☆人类活动对地理环境的作用:◆人类与环境的关系:人类是自然地理环境的产物,是地理环境要素之一;人类能够有意识地适应和改造自然,并能有意识地提高这种适应和改造的能力。

◆产业革命以来,自然地理环境的变化①原因:人类对自然资源的大规模开发利用。

②实例:大量燃烧化石燃料、砍伐森林,导致全球变暖。

◆人类活动对地理环境的影响①有利方面:通过社会发展和科技进步改善环境,开发资源,造福于社会。

②不利方面:给自然环境带来破坏,甚至危及人类自身的生存。

●例1:生物是在地球发展历史中产生的,但在地质历史时期,也经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段,导致大量生物物种的衰退和灭绝。

据此回答1~2题。

1.从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物的时间是在距今约( )A.20亿年前 B.14亿年前D.6亿年前亿年前C.0.72.盛极一时的恐龙突然从地球上销声匿迹的地质历史时期是( )A.古生代末期 B.中生代末期D.新生代C.古生代寒武纪◎解析:1.B 2.B 特殊时期的物种变化:20亿年前,原核细胞生物演化;14亿年前,原始鱼类和古老的两栖类动物全部灭古生代末期,从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物;亡;中生代末期,恐龙全部灭亡。

●例2:读生物进化与环境演变示意图,回答3~5题。

高中地理必修一第三章第三节 自然地理要素变化与环境变迁1

高中地理必修一第三章第三节 自然地理要素变化与环境变迁1

冷 干 时 代 论
古生代末期 60%以上的海生无脊椎动物, 全部的原始鱼类和古老的两栖类
在之后各时期的化石中,再也没有找
到它们踪迹,灭也绝就是说这些生物在地
球上永远的消失了。
人类时代 哺乳动物时代
被子植 物时代
爬行动 物时代
两栖动 物时代 鱼类时代
海生无脊椎 动物时代
动物孕育萌芽
裸子植 物时代
作业:复习重点 课后习题 预习
太古代
CO2
H2O N2
CH4 NH4
恶劣环境中的生命
元古代
海生藻类
海生植物: 体积——小,结构——简单
O2
O2
植物的出现对环境的作用
无氧环境 沙石地表 无机物为主
有氧环境 生成土壤
不断生成有机物
生命出现
以前 以后
环境演化
化学演化 生物演化
问题二: “古生代”末期生物灭绝之

古生代
陆上孢子 植物时代
海生藻 类时代
原始生命体
中它们生代末期 全部的恐龙, 50%以上的无脊椎动物
灭绝
古生代末期 全部的原始鱼类和古老的两栖类
60%以上的海生无脊椎动物
恐龙灭绝原因陨星碰撞论源自气候变迁论大陆漂移论
假说
超新星爆发论
物种斗争论
造山运动论
问题三: 人类与自然环境的关系
改造自然
改造:水循环、下垫面、生物圈
改造:下垫面、大气环境、生物
改造:下垫面、大气环境、生物
改造:生物、岩石、地貌
• 改变: • 下垫面 • 水循环 • 大气圈 • 生物圈
迁地保护
建立自然 保护区
▪ 发展要遵循自然环境发展的规律! ▪ 自然环境有哪些规律呢? ▪ 我们将在接下来的两节课中学习: ▪ 自然环境的整体性 ▪ 自然环境的差异性

必修1 第三章 第一节自然地理要素变化与环境变迁

必修1 第三章  第一节自然地理要素变化与环境变迁
(二)环境变迁与生物灭绝
不利于生物生存 的环境变化阶段 生物物种的 衰退和灭绝
导致
全球性生物大规模灭绝时期
生物灭绝 60%以上的海生无脊椎动物和脊椎动 古生代末期 物中的原始鱼类和古老的两栖类全部 灭绝 恐龙灭绝,海洋中50%以上的无脊椎 中生代末期 动物种类灭绝
时间
生物灭绝说明了什么?
说明生物是进化的,由低级向高 级、由简单到复杂的改变,同时也说 明自然地理环境的巨大改变。
归 纳 :
[典型例题]阅读下列材料,回答1~3题。 地球有悠久的过去,还有着漫长的未来。生物的出现和进化 只是其中的一小段,而人类的历史更是短暂的一瞬,所以我们要 珍惜生命,爱护动植物。
1.原始鱼类出现在( B )
A.元古代 C.古生代后期 A.古生代地层 B.古生代中期 D.中生代中期 B.元古代地层
第一节
自然地理要素变化 与环境变迁
一、概述
1.自然地理环境
即地球表层。是指岩石圈、大气圈、水圈、 土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成 的有、水、岩石、地貌、生物和土壤等
二、生物进化、灭绝与环境
(一)生物进化与环境变迁
以前 生命出现 以后
化学演化
环境演化
生物演化
1、地球早期生物是如何对环境演化产生影 响的?
生物出现前:地球是一个无氧环境; 生物出现后:向大气之中释放自由氧,特别是 真核细胞生物出现后,加速了自由氧的积累,地球 演变为有氧环境。
总体说来:生物出现后,改变了大气成分结
构,改善了生物生存环境。
2、生物与地理环境是什么样的关系?
生物与地理环境之间是一个辩证统一的关系。 一方面,生物既是地理环境的产物,但又必须依赖、 适应环境而生存和发展;另一方面,生物又是地理 环境的创造者和改造者。

高中地理 第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁课件 湘教版必修1

高中地理 第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁课件 湘教版必修1
2.产业革命以来,自然地理环境的变化 (1)原因:人类对⑩__自__然__资__源_的大规模开发利用。 (2)实例:大量燃烧⑪化__石____燃料、砍伐森林,使温室气体增 多,导致全球变暖。
3.人类活动对地理环境的影响 (1)有利影响:通过社会发展和⑫_科__技__进__步__改善环境,开发资 源,造福于社会。 (2)不利影响:给自然环境带来⑬__破__坏___,甚至危及人类自身 的生存。 (3)启示:尊重和顺应⑭自__然__规__律____,防止过度的开发活动诱 发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与 ⑮_环__境__生__态__保__护____的关系。
一、生物进化、灭绝与环境(必考a、b)
地质发展史分为哪几个代?爬行动物时代是指哪一个代? 提示:地质发展史分为太古代、元古代、古生代、中生代和新 生代。爬行动物时代是指中生代。
[探究归纳] 生物进化、灭绝与环境的关系
[学以致用] (2014·浙江省学业水平考试)下图表示地球上部分生物类型出现的 时间范围,横向宽度越大,代表生物物种越多。读图完成(1)~(2) 题。
(1)下列生物中,出现最早的是( )
A.爬行类
B.鸟类
C.两栖类
(2)爬行类动物物种最多的地质年代是( )
A.古生代
B.中生代
C.元古代
D.鱼类 D.新生代
解析 本题组以图表的形式考查地球生物进化的一般序列,从而 进一步认识自然地理环境与生物之间的关系,这既要求学生知道 不同地质时期的生物存在状况及生物出现的先后顺序,同时更需 要能够结合相关示意图加以理解。从纵向上看由下而上时代越来 越近,很明显图中生物出现的顺序应是鱼类、两栖类、爬行类、 哺乳类和鸟类;而生物物种的多少则需要关注图中阴影部分的横 向宽度,如爬行类动物在中生代中后期最宽,表明物种种类最多。 答案 (1)D (2)B

湘教版高中地理必修一第三章第一节《自然地理要素变化与环境变迁》课件(共32张PPT)

湘教版高中地理必修一第三章第一节《自然地理要素变化与环境变迁》课件(共32张PPT)

二、生物进化、灭绝与环境变迁
1、生物进化与环境变迁
海藻
二、生物进化、灭绝与环境变迁
1、生物进化与环境变迁
孢子植物
二(、一生)生物物进进化化、与灭环绝境与变环迁境变迁
1、生物进化与环境变迁
古 生 代
海生无脊椎动物空前繁盛,海洋中出现了多种动物如 三叶虫、珊瑚等,中期出现了脊椎动物——鱼类,后期鱼 类演化为两栖类。陆地出现了大片植物,蕨类植物繁生。 此时代,地壳活动剧烈、陆地面积大大增加,亚欧大陆和 北美大陆雏形基本形成。
一、自然地理环境
1、概念
自然地理环境:是地球表层的大气、水、 岩石、生物以及其他派生的自然物质共同 组成的有机整体。
一、自然地理环境
2、要素
自然地理要素:即自然地理环境的要素组成, 包括气候、水文、岩石、地貌、植物、动物和 土壤等。 ①、系统内某一要素变化,可能会导致其他要 素甚至整个环境整体发生改变。 ②、整体环境演变必定对某些要素产生影响。
人类活动
顺应自然规律→合理开发利用资源 →改善环境→利于人类生存
违背自然规律→过度开发利用资源 →破坏环境→危及人类生存
不再犹豫—Beyond
无聊望见了(谁人没试过)犹豫,达到理想不太易 即使有信心,斗志却抑止
谁人定我去或留,定我心中的宇宙 只想靠两手,向理想挥手
问句天几高,心中志比天更高 自信打不死的心态活到老 WOH 我有我心底故事
二、生物进化、灭绝与环境变迁
2、环境变迁与生物灭绝
大陆漂移说:地质学研究证明,在恐龙生存的年代地球的大陆 只有唯一一块,即“泛古陆”。由于地壳变化,这块大陆在侏 罗纪发生的较大的分裂和漂移现象,最终导致环境和气候的变 化,恐龙因此而灭绝。
地磁变化说:现代生物学证明,某些生物的死亡与磁场有关。 对磁场比较敏感的生物,在地球磁场发生变化的时候,都可 能导致灭绝。由此推论,恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化 有关。

高中地理必修1第3章第1节自然地理要素变化与环境变迁

高中地理必修1第3章第1节自然地理要素变化与环境变迁

代方
敦煌
南 水陆交通 沿江、河、海பைடு நூலகம்带状 方
扬州、 苏州
现代
铁路运输 公路运输 海运运输 航空运输
……
铁路/公路 沿线、交 通枢纽
星状
郑州、 石家庄、 株洲
交通运输方式和布局的变化对城市空间形态的影响 ——韶关为例
韶关市土地利用现状图(2006)
韶关市城市空间结构
广佛肇城际轻轨
甲、乙为两个交通拥堵的大城市,下图是两城市地铁规 划走向示意图,读图并根据所学知识完成(1)~(3)题。 (1) 乙城市空间布局形态 是( ) A. 一城一区 B. 分散成组 C. 城镇组群 D. 串珠状
自然地理要素变化与环境变迁
——以交通运输布局及变化对聚落的影响为例
交通运输与聚落

• 1.交通运输的概念、类型

• 2.聚落的概念

• 3.聚落的类型

1.交通运输与聚落形成的关系
2.交通运输影响城镇的分布
赣州
福州
两条河流的汇合处(宜宾、重庆、武汉、九江) 河流入海口处(上海、广州、福州)
君子看人背后,小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人,请记住,他(她)能说别人坏话,就能在暗地说你坏话!这就是俗话说的, 不怕真小人,就怕伪君子! 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
(2) 说明甲城市规划地铁 走向的特征及其目的。

第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁——湘教版必修1课件(共27张PPT)

第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁——湘教版必修1课件(共27张PPT)

课前篇 自主预习
自主检测 1.判断题 (1)古生代末期和新生代末期是地质历史上两次最重要的全球性 生物大规模灭绝时期。( ) 答案:× (2)人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。( ) 答案:× (3)人类对自然资源的大规模开发利用,造成自然地理环境前所未 有的显著变化。( ) 答案:√ (4)生物的演化为由低级向高级,由海洋向陆地演化。( ) 答案:√
两亿年以前,地球上的欧亚大陆到处都生长 着银杏类植物,是全球中最古老的树种。在 200 多万年前,第四纪冰川出现,大部分地区的 银杏毁于一旦,残留的遗体成为了印在石头 里的植物化石。在这场大灾难中,只有在我国 还保存了一部分活的银杏树。所以,银杏是一 种全球最古老的孑遗植物,人们把它称为“世 界第一活化石”。是什么原因使银杏树发生如 此巨变呢?
代地层。第(2)题,煤炭是地质史上的森林埋藏到地下,经过复杂的
地质作用而形成的。
答案:(1)人类活动对环境的作用
问题探究
亚马孙雨林,位于南美洲,占地700万平方千米。横跨了8个国
家,60%在巴西境内。是全球最大的热带雨林,是全球物种最多样化
的热带森林,通过自身的光合作用对调节全球的气候环境起着十分
探究一
探究二
名师精讲
课堂篇 探究学习
探究一
探究二
典例剖析 例题1 读某地质剖面示意图,完成下列各题。
课堂篇 探究学习
课堂篇 探究学习
探究一
探究二
(1)图中属于古生代地层的是( )
A.①②
B.①③ C.②④ D.③④
(2)石炭—二叠纪是地质史上最重要的成煤时期,由此可推知当时
的环境特点为( )
A.干燥,冷热多变 B.全球气候分异明显
重要的作用。被人们称为“地球之肺”。然而最近几十年以来,由于
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1、人类与地理环境的关系

孕育
改造
人类是自然地理环境的要素,同时又能有意识 地适应和改造自然。
随着人类文明的发展,特别是工业革命以来, 人类活动对自然环境的影响越来越大。
三大全球性环境问题: 1、温室效应增强,导致的全球变暖。 2、臭氧层破坏 3、酸雨问题
人类活动造成温室效应及产生的影响
大量使用 矿物燃料 砍伐森林 气 温 升 高 气 候 变 暖 冰川 融化 海 平 面 上 升
被子植物
时代
裸子植物
时代 陆上孢子 植物时代
海生藻类
时代
原始生命体
(二)环境的变迁与生物的灭绝
1、全球性生物大规模灭绝时期:
(1)古生代末期——60%以上的海生无脊 椎动物灭绝和脊椎动物中的原始鱼类和古 老的两栖类全部灭绝 (2)中生代末期——恐龙灭绝,50%以 上无脊椎动物灭绝
二、人类活动对地理环境的作用



活化石—银杏
银杏是全球中最古老的 树种。第四纪冰川后,只 在我国还保存了一部分活 的银杏树,绵延至今,成 了研究古代银杏的活教材, 人们把它称为“世界第一 活化石”。
中生代:爬行动物,裸子植物
爬行动物
裸子植物
新生代:哺乳动物、人类时代、被子植物
人类时代 哺乳动物时代 爬行动物时 代 两栖动物时 代 鱼类时代 海生无脊椎 动物时代 动物孕育萌芽
通过饮水和食物直接或间接地摄入锶,出现急性或
慢性中毒,最后一批批死掉了。
3.1 自然地理要素变化与环境变迁
一、 生物进化、灭绝与环境 二、人类活动对环境的作用
一、生物进化、灭绝与环境
(一)生物进化与环境变迁
地质年代: 地球初期 太古代 元古代 古生代 中生代 新生代
地球形成发展的初级阶段--生命出现前
无氧环境;化学 演化过程。
为生命的形成奠 定了基础。
形成构成生物的 有机物
太古代

有机物合成蛋白质, 生命出现; 最初生命出现在海 洋中;


生命出现之后以生 物演化为主
元古代
动物处于孕育、发展初级阶段;藻类植物;
古生代

动物进化:海生无脊椎动物(三叶虫) 脊椎动物(鱼类、两栖类动物)

植物进化:海生藻类,孢子植物
论,恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。
五、被子植物中毒说
恐龙年代末期,地球
上的裸子植物逐渐消亡,取而代之的是大量的被子
植物,这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素,
形体巨大的恐龙食量奇大,摄入被子植物导致体内
毒素积累过多,终于被毒死了。
六括锶在内的微量元素被溶解,恐龙
3.1 自然地理要素变化与环境变迁
一、 生物进化、灭绝与环境 二、人类活动对环境的作用
除了“陨星碰撞说”以外,关于恐龙灭绝的 主要观点还有以下几种:
一、气候变迁说 6500万年前,地球气候陡然 变化,气温大幅下降,造成大气含氧量下降,令恐 龙无法生存。也有人认为,恐龙是冷血动物,身上 没有毛或保暖器官,无法适应地球气温的下降,都 被冻死了。 二、物种斗争说 恐龙年代末期,最初的小型 哺乳类动物出现了,这些动物属啮齿类食肉动物, 可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌, 越来越多,最终吃光了恐龙蛋。
大气 co2 增多
海水 膨胀
淹没 沿海 低地
人类大规模开发
利用自然资源
环境恶化危机 人类生产生活
环境问题
尊重自然规律
人地和谐, 可持续发展
小结:
生物进化 生物灭绝 人类活动
影 响


人地和谐 发 展
环 境 变 迁
三、大陆漂移说 地质学研究证明,在恐龙生存 的年代地球的大陆只有唯一一块,即“泛古陆”。 由于地壳变化,这块大陆在侏罗纪发生的较大的分
裂和漂移现象,最终导致环境和气候的变化,恐龙
因此而灭绝。
四、地磁变化说
现代生物学证明,某些生物
的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物,在地
球磁场发生变化的时候,都可能导致灭绝。由此推
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