苏教版三上语文练习7

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苏教版三年级语文备课练习7第一课时

练习7
教学目标：
1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。

2、读背成语和古今贤文。

3、写好“捺”笔变“点”的钢笔字和学写毛笔字——提。

4、口语交际——小小展览会。

教学重点：
口语交际——小小展览会
教学难点：
口语交际以及读背古今贤文
教学时间：2教时
教具准备：京剧录象带
第一教时
一、教学第一题：学用字词句
1、学第一部分
（1）播放一段京剧录象带。

（2）出示京剧脸谱，教师相机介绍脸谱的作用。

（3）请学生认一认，说一说人物的名字，简介各个人物。

（4）引导连线：关羽—红脸包公—黑脸孙悟空—猴脸秦会—白脸
2、学习第二部分
（1）指名说说各脸谱代表什么性格，可结合第一部分进行。

（2）学生交流，汇报。

师生评议，小结。

3、学习第三部分
（1）谈谈你最喜欢哪个人物，为什么？
（2）介绍收集的相关资料。

进行争报故事名称的小竞赛。

二、学第三题（写好钢笔字）
1、读题，明要求
2、小黑板出示范字“述、谈、趣”学生认真观察。

3、学生各自分析字形，结构及注意点。

4、教师范写并强调“捺”应变成“点”。

5、思考：捺为什么要变成点？分组交流，汇报。

6、学生仿写这三个字，教师巡视个别点拨，评议。

三、小结本课练习情况
布置作业：
板书设计：
戏剧脸谱
练习7 红脸忠勇
黑脸代表正直
白脸奸诈。

三年级语文上册第七单元练习

21、大自然的声音一、读拼音，写词语。

yǎn zòu qīng róu jī dòng yuè qì（）（）（）（）二、比一比，组词语。

受( ) 滴( ) 击( ) 鸣( )爱( ) 商( ) 出( ) 鸡( )妙( ) 演( ) 奏( ) 琴( )炒( ) 寅( ) 凑( ) 琵( )柔( ) 感( ) 激( ) 器( )揉( ) 惑( ) 邀( ) 哭( ) 三、在括号里填上恰当的词语。

（）的音乐会（）的山中小曲（）的乐曲（）的声音（）的呢喃细语（）的鸟叫四、选择正确的读音填空。

chǎng cháng（1）广场（）上面人如潮，跳舞场（）面真热闹。

（2）农家场（）院堆谷物，一场（）秋雨来报到。

ní ne（3）窗外正下雨呢（）。

（4）燕子在电线杆上呢（）喃。

五、按要求改写句子。

1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

(改为反问句) _______________________________________________________ 2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

(仿写一个拟人句)_______________________________________________________ 六、根据课文内容填空。

本文围绕一句话来写的，这句话是: 。

然后分别写了、是大自然的音乐家，是大自然的歌手，并且运用了等修辞手法，为我们呈现了一场大自然的音乐盛会。

七、课内阅读。

（一）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

苏教版三年级上册语文同步练习答案

1让我们荡起双桨晒人洒水一、伙伴波浪倒映飘荡悄悄环绕二、dào倒影 jǐn尽管xīnɡ兴奋 dǎo倒下jìn尽力 xìnɡ高兴三、美丽的白塔真心地祝愿凉爽的风儿认真地朗读亲爱的伙伴明媚的阳光幸福的生活晴朗的早晨四、1. 倒影 2. 倒映 3. 悄悄4. 轻轻5. 飘扬6. 飘荡五、1. 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

2. 迎着洒在望着地听歌唱少先队员欢快七、1. ，：“，！”2. 7 外形颜色3.长圆扁圆像五角星嫩青鲜黄褐色4. 这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星，姿态万千。

颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜黄，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑谰的蝴蝶。

2 学会查“无字词典”一、检查不断波涛聪明真正情景意味深长骄阳似火惊涛拍岸二、骄娇娇骄洒晒洒晒三、1. sì2. shì3. niān4.rǎnɡ四、示例：地上掉根针都能听见黑灯瞎火伸到眼前的双手都看不见五、不仅有字的词典还要‘无字词典’示例：如灯火通明市区夜晚降临的时候，灯火通明，如同白日。

六、示例：1. 冬天连小树都穿上了外衣，可见冬风刺人程度。

2. 花园里各种颜色、形态的花儿都开了，竞相比美。

3. 秋天，天空很高，气候凉爽。

4. 阳春三月，天空中飘着小雨，吹着微风。

七、1. 野火烧不尽，春风吹又生。

2. 春天夏天秋天冬天3. 火热酷热4. 慈爱甘愿疲劳5. 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

6. 人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

小草母亲3 古诗两首一、霜叶姑苏城外渔火枫林山寺愁思客船二、石径经经常长城诚诚实湖泊柏柏树钟声种种树三、1. 深秋白云枫林大自然热爱2. 江枫渔火客船钟声姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船四、1. 惊涛拍岸 2. 骄阳似火3. 满头大汗4. 草长莺飞5. 根深叶茂6. 百花争艳六、《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

苏教版三年级上册语文22课《金子》-练习7教学设计

1．谁来读读彼得的话？你觉得彼得说这句话时的心情怎样？理解并板书：不无骄傲
2.指导读好这句话。你知道彼得在为自己的什么骄傲吗？（获得真金、品质）（板书：获得真金）
总结：彼得的骄傲是发自内心的自豪。齐读，读出彼得的不无骄傲来。
3、总结归纳
1.彼得为他实现了梦想，为他是唯一找到了真金的人而自豪。彼得真金是什么？现在你们所理解有所感悟了吗？看着板书，回顾课文，思考思考。
交流揭示：“真金”是彼得身上一些优秀的品质。
2.优秀的品质让彼得实现了梦想。可以这么说谁拥有了这些品质，谁就已经走在了实现梦想的路上。这些品质是如此宝贵，甚至超过了金子的价值，是能创造无限财富的——真金。
看着彼得·弗雷特骄傲的笑容，从他的经历中，我们可以这样说：
要想_____________________，只有__________________________。
9.学到这儿你觉得彼得有着怎样的品质？勤劳、坚持不懈
在淘金时我们能看出彼得是个吃苦耐劳的人，在种花时，我们也能看出彼得是个吃苦耐劳的人，看来，要获得成功，“吃苦耐劳”和“善于发现，善于思考”一样是获得成功必备的品质啊。板书：勤劳善于思考
（三）学习第七自然段，获得真金。
过渡：彼得真是一个了不起的人，难怪他不无骄傲的说——出示最后一段彼得的话。
1．请小朋友们选择自己喜欢的玩具在课桌上摆好了，做你故事的主人公。
2.这几位主人公之间发生了一件什么事？请学生讲个故事给自己听。自己编故事。
3．同桌相互讲故事，交换意见。
4．汇报（要求介绍故事大概，并说说自己要告诉别人一个什么道理。）
四、指名编讲，动笔写作
1.下面请每小组推选出来的同学上台来讲讲你编写的童话故事。
师：你觉得编一个动物童话要注意什么？学生讨论，个别说（故事的主人公必须是动物，故事要生动，想象要丰富、合理，故事要使人明白道理。）

苏教版三年级语文第练习7第一课时

练习7教学目标:1、看图认识五种花。

2、读通两则谜语，并能猜出是什么花。

3、能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。

4、写好钢笔字，一个字有两个捺笔，须分清主次。

5、熟记八条成语。

6、学写毛笔字，写好两个笔画“横折折撇”和“横折折折钩”。

7、口语交际：练习以“我家的一张照片“为话题，具体有条理地说话。

地说话。

8、学写毛笔字教学重点:1、知道花的名字并会正确的连接。

2、会读会背描写海边的八个成语。

3、口语交际。

教学难点:练习以“我家的一张照片”为话题，具体有条理地说话。

教学准备：图片投影仪照片教学时间：三课时教学过程：第一课时一、学用字词句(一)教学第一部分1、审题(1)指名读题目(2)明确练习的要求2、出示五种花的名称，借助拼音读准字音。

3、投影出示这这五种花朵，请学生说说它们各自的颜色、样子等，随机让学生说出花名。

4、请学生在书中连线5、交流：你最熟悉哪种花？你还了解哪些，向大家介绍。

(二)教学第二部分1、审题2、指导(1)自读谜语，不认识的字查字典解决(2)指名读并让学生说说从谜语中看出每种花各有什么特点？(3)猜一猜并说出为什么这么猜(4)随机出示“仙人掌花”和“荷花”图片，让学生进一步感受这两种花的特点(荷花可以让学生回忆所学课文)(三)教学第三部分1、过渡导入：同学们，你们能抓住花的特点给大家出两个有关花的谜语吗？不能自己说出花名，让大家猜出来。

2、指导(1)指名用几句花说说说自己最喜欢、最熟悉的一种花(2)师生随机点评3、练习交流(1)学生写句子(2)请部分学生读自己写的句子，指名猜猜，特别对大家不能猜出来的花进行评议(3)没有在全班交流的同学与周围的头脑光学交流，互相猜4、反馈对没有抓住花的特点的句子，举一例让大家口头修改。

5、学生课后把编写的谜语做成卡片，布置一期：谜语花展。

小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第7课_学会查“无字字典”》同步练习卷(2)

新苏教版三年级上册《第7课学会查“无字字典”》同步练习卷（2）一、填空题1. 带着问题来读书。

同学们，拿出你们的词典查一查“骄阳似火”“惊涛拍岸”这两个词语，“骄阳似火”的意思是________；“惊涛拍岸”的意思是________。

2. 拼一拼。

3. 我能写词语。

4. 同音字巧搭配。

【烈列】5. 同音字巧搭配。

【查察】6. 动脑筋，连一连。

7. 选择正确的读音画“√”。

聪聪像背书似（sì shì）________的说。

8. 选择正确的读音画“√”。

你知道“骄阳似（sì shì）________火”是什么意思吗？9. 判断动词，对号入座。

背拿跑戴走（1）聪聪________着旅行包，________着太阳帽，一蹦一跳地________在马路上。

（2）要下雨了，小明从书包里________出雨伞，飞快地________回家。

10. 添枝加叶，让句子美起来。

例：海面上波涛涌来，撞击在岩石上，发出声音。

海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

（1）同学们听课。

________（2）春天，农民伯伯劳动。

________11. 我会查“无字词典”。

画横线的部分，用哪个词语形容最恰当？天空中________。

________12. 我会查“无字词典”。

画横线的部分，用哪个词语形容最恰当？花园中的花开了，________。

________13. 我会查“无字词典”。

画横线的部分，用哪个词语形容最恰当？秋天到了，金黄色的稻田________。

________14. 细读课文《学会查“无字字典”》深感悟。

课文中最后一个自然段：爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”（1）选择正确答案的序号填在横线上。

在课文中“有字的词典”指________。

“无字词典”指________。

新苏教版小学三年级语文上册练习1至练习8课件全部

因为
遥知不是雪，
为有暗香来。
为什么远望就知道
洁白的梅花不是雪
呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环
境中依然能坚持操守、主张正义、为
国家强盛而不畏排挤和打击的人。
写留言条
生活中常常需要写留言条。下面
是王路给沈洋写的留言条。请你读一
读，说说内容和格式上都有哪些要求，再照样子学写一张留言条。
你会查“ 无字词典 ”了吗？照样子把图与对应的词语连起来。
大雨滂沱
夕阳西下
一帆风顺
草长莺飞连绵不断
湖光山色
看到下面这幅图，你会想到哪些词语？说一说。
大汗淋漓汗流浃背 ……
自由自在
游来游去
寻隐者不遇松下问童子，
言师采药去。只在此山中，
云深不知处。
［唐］贾岛
√
苏教版小学语文三年级上册
读读下面的词语，带点的字可要留心哟。读后再查字典，看自己读得对不对。
发人深省丢三落四百发百中亲密无间参差不齐弹无虚发
读读下面这句话，带点的字还有另外的读音。你能用另外的读音再各组一个词语吗？不知道的可以查查字典。
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害
得人们不敢下海捕鱼。
听叫明现
揠苗助长杯弓蛇影
螳螂捕蝉鹬蚌相争郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷
说一说
这些成语都是寓言故事，你还知道哪些这样的成语？
掩耳盗铃刻舟求剑
说漫画你喜欢看漫画吗？漫画是一种独特的表现形式，不用文字就能表达出深刻的思想，让读者在会心一
笑中受到启发。你看过哪些有趣的漫画呢？请找出

苏教版小学三年级语文练习作业备课7

习作：选择一样自己最感兴趣的东西，展开想象，写一写。
填量词：一（）飞机一（）战斗一（）中药一（）小路一（）绒团一（）清泉
写出下面词语的反义词：张开—（）仔细—（）美丽—（）
勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。
小学
三年级语文题姓名：评分：
选词填空：<希望愿望>长大当一名解放军战士，这是我的（）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（），（）？
根据意思写出相应的词语：形容人虚弱委顿、无精打采的样子。（）
填写合适的词：一（）书一（）玛瑙一（）露珠一（）热气
组词：波（）附（）抗（）旋（）廷（）
把词语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
根据意思写词语：愿望得到了实现；（）
填上适当的词语：快活地（）（）地成长（）地呻吟
组词：检（）轻（）刨（）访（）喘（）
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：我们不能在激烈的阳光下看书、写作业。（）
组词：姐滩（）的街市（）的海风（）的嬉戏
修改病句：我们步行走到学校。

苏教版小学三年级语文练习备课7

选词填空：<希望愿望>我们少年儿童是祖国的未来，祖国的（）
造句：思绪万千……
改正下边的病句：爱迪生发现了电灯。
填上适当的词语：快活地（）（）地成长（）地呻吟
填空：听到消息后，居民们纷纷走出家门，____________料峭的春寒，____________满天飞舞的大雪，________________冻得坚硬的山路，_________________寻找冻僵的燕子。
根据意思写词语：兴致高，情绪饱满；（）
鲁公派人送来了（）鱼。A刀鱼B草鱼C鲤鱼
近义词：损坏（）承受（）突然（）得意（）心思（）
造句：成了……
照样子写词语例：又尖又长________ ________ _________ ________
修改病句：今天看电影，全班同学和我都去看了。
填上适当的词语：干净的（）火红的（）美丽的（）
小学
三年级语文题姓名：评分：
马小跳给妈妈做的是（）午餐？A土豆沙拉B三明治C汉堡包
12月29日这天上午，李华突然发烧，不能来学校上课了，你能帮她写张请假条给她的班主任张老师，为她请半天假吗？
连词成句，并加上标Байду номын сангаас符号：西沙群岛南海上的祖国一串明珠是
连词成句，并加上标点符号：西沙群岛南海上的祖国一串明珠是
身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。(屈原)

2019年新苏教版三年级语文上册第七单元知识点及复习题(有答案)加精

第七单元知识点班级姓名20、做一片美的叶子1、《做一片美的叶子》是一篇散文诗，主要描写了大树和叶子的外形美和内在美，并由物及人，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

2、课文中的“为了我们的大树，做一片美得叶子吧！”大树指的是：我们的集体、祖国、社会等，这篇课文告诉我们：要（立足本职、无私奉献），做一个对班级、对集体、对社会有用的人。

这样的人有：雷锋、丁晓兵、王二小、孔繁森、爱迪生、李时珍、爱迪生等。

3、形态各异：在文中指“你找不到两片相同的叶子”。

相同的工作：在文中指“把阳光变成生命的乳汁奉献给大树”。

4、文章第六自然段：“绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零--回归大树地下的根。

”①这一段作者是按照时间顺序写出大树子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

②用一个成语概括“冬日飘零--回归大地下的根。

”这句话的意思：叶落归根。

③怎样理解“绿叶为大树而生。

”这句话?这句话赞扬了叶子的内在美。

大树和叶子是不可分的整体。

大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

5、假如你就是大树上一片美丽的叶子，你会对大树、对人们说些什么？我会对大树说：谢谢你，大树，是你让我有了存在的价值。

我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作贡献。

6、词语积累：形态各异、形态万千、千姿百态、姿态万千21、我应该感到自豪才对1、《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事，小骆驼的长相很丑，被小红马嘲笑，为此感到自卑，于是骆驼妈妈带着小骆驼去沙漠走一趟，发现肉疙瘩似的驼峰可以贮存养料，两层眼睫毛可以挡住风沙，大而厚的脚掌可以防止陷进沙子里。

2、课文告诉我们：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看它有没有用处。

小骆驼的情感变化：委屈→担心→自豪表格：、形容沙漠恶劣环境的词语：飞沙走石、寸草不生、荒无人烟、不毛之地“沙漠之舟”——骆驼:自强不息、坚定不移、义无反顾、始终如一、忍辱负重4、设计一条保护环境的广告：青山绿树蓝天白云，这才是我们的家！追求绿色时尚，走向绿色文明。

苏教版小学语文-三年级上册-7.练习七(经典版)

脸谱是中国戏曲特有的化妆艺术，是用写实和象征相结合的艺术夸张手法，从人物面貌上揭示人物的类型，品质和性格特征，并表示对人物的褒贬。
关羽
包公孙悟空秦桧
脸谱的颜色也各不相同，有红、黄、蓝、白、黑、紫、绿和金、银色等。京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的品质,性格,气度。
美丽的山水、飘香的花果养育了聪明机智富有灵性的悟空，也造就了他不惧任何艰难险阻的大无畏精神的英雄气概。在他被压在五行山下之前，确是一个天真浪漫、调皮任性的“野猴”。且看他的屡屡“战功”：夺走老龙王的镇海之宝———定海神针；游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”；大闹天宫，高喊玉帝为“玉帝老儿”；回归花果山，高挂的旗号是“齐天大圣”……这个时期的孙悟空正如林语堂老先生所说的那样：“他代表了人类精神中最顽皮的部分”。但是从五行山下出来以后的悟空，虽说是顽猴的“劣性”不改，但那让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了。孙悟空的超级本领在这时才有了用途，一路保驾师父到西天取回三十五部真经。其实这也是悟空聪明机智的一面，如果不听话，就要上“紧箍”，甚至被赶回花果山，完成不了保驾师父西天取经的任务。林语堂说这代表“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。孙悟空———美猴王，聪明勇敢的化身，我们心中崇高的形象
关羽刮骨辽毒:关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的左臂，后来伤口虽然痊愈，（但是）每到阴雨天，骨头经常疼痛。医生说："箭头有毒，毒已深入骨髓里，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。"关羽便伸出手臂让医生剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，漫出盛血的盘子，但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常.表现出了关羽不怕痛不怕苦不怕死视死如归的大丈夫的帅气光彩风度。

2023-2024学年三年级语文上学期同步教材知识点与练习7《听听,秋的声音》含答案

第七课听听，秋的声音【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字别bié（离别）“别”表示改变别人坚持的意见或习性时读“biè”，如“别扭、别嘴”等；表示其他意思（如分离、区分、差别等）时都读“bié”，如“久别重逢、分门别类”等。

biè（别扭）解词语1.道别（dào bié）：离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。

文中指树叶从树上飘落下来。

例句：除夕夜，人们与旧的一年道别，迎接新的一年。

2.振动（zhèn dòng）：物体通过一个中心位置，不断地做往复运动。

例句：秋天的落叶像一支支黄色蝴蝶，振动翅膀，自由飞翔。

3.歌韵（gē yùn）：指歌曲的韵味，即声韵所体现的意味。

文中指蟋蟀发出的声音。

4.叮咛（dīng níng）：反复地嘱咐。

例句：妈妈叮咛我，过马路一定要小心。

妈妈的叮咛是世间最美的乐曲。

5.掠过（lüè guò）：轻轻擦过或拂过。

例句：燕子掠过湖面，落在了岸边的柳树上。

近义词道别 - 告别叮咛 - 叮嘱掠过 - 拂过辽阔 - 宽阔匆匆 - 急忙反义词辽阔 - 狭窄匆匆 - 缓缓词语搭配（暖暖）的叮咛（辽阔透明）的音乐厅（饱满）的谷粒（匆匆）地来词语拓展拟声词：唰唰、㘗㘗、呼呼、咚咚、哗哗、滴答、嗡嗡、呼啦你学会了吗？我们来挑战一下下面的试卷吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、选词填空。

辽阔宽阔广阔1.我们在（）的田野里奔跑、欢呼。

2.新型轿车奔驰在（）的高速公路上。

3.他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着（）的星空。

二、品味句子，完成练习。

1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

（1）这句话运用______的修辞手法，把______当成____来写，写出了____________的动作。

（2）“道别”的近义词是______。

三年级语文上册每课一练：第7课《听听,秋的声音》

第7课《听听，秋的声音》一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

抖．动（dǒu dǒng）歌韵．（yùn jùn）掠．过（luènuò）歌吟．（yín yíng）辽．阔（liào liáo）蟋蟀．（shuài lǜ）振．动（zhèn zhèng）叮咛．（níng nìng）二、比一比，组词语。

凉（）辽（）韵（）振（）掠（）过（）均（）震（）三、在下面的括号里填上合适的量词。

一()叶子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋风一()大树四、选词填空。

希望期望1.小红军看到了未来,看到了()。

2.我一定不辜负老师的殷切()。

辽阔宽广广阔3.他待人和善，胸怀()。

4.()的田野上，到处可见丰收的景象。

5.走进这()的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

五、连一连，听听秋的声音。

大树振动翅膀丰收的歌吟蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛大雁掠过田野嚁嚁秋风追上白云唰唰六、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音。

1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。

(1)在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一颗绽开的谷粒里()A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

2．对诗中画波浪线的句子理解正确的是()A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C．我们要珍惜美好的秋天。

七、课外阅读，回答问题。

可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

苏教版小学语文三年级练习备课7

把词语补充完整：（）（）勃勃一（）如（）（）（）如潮人（）攒（）
照样子写词：研究研究：
换个说法，意思不变：这地大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（把字句）
照样子写词：无影无踪：
在括号里填上合适的词语：（）天上飘着（）白云。
选词填空：<希望愿望>我们少年儿童是祖国的未来，祖国的（）
黑云翻墨未遮山，（）。22、茅檐长扫净无苔，（）。
根据意思写词语：生长得多而茁壮；（）
写出与“勤奋好学”有关的成语：、、
照样子写词：坑坑洼洼：
4、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的词语有：___________ ____________ _________________
有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
小学
三年级语文题姓名：评分：
把句子补充完整：早上起床后，。
下列“把”字句改成“被”字句：一团团火焰把三太子紧紧包住。
选字填空：<珍贵宝贵>你们这些（）的经验，很值得我们学习。云南白药是我国特有的（）药品。
组词：副（）吵（）踪（）述（）境（）
给句子加标点符号：小猪看着黄灿灿的麦子开心地

苏教版三上语文练习7

脸谱的通用色彩含义
红色有脸谱表示忠勇侠士义烈，如关羽、姜维、张郃
黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等
张飞
包拯
黄色的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都、典韦
白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高等
赵高
紫色金色银色绿色蓝色
一般：刚正威武，不媚权贵。一般：神仙高人。神仙，妖怪。一般：勇猛，莽撞。刚强阴险。
汉代张良，是非常善于运筹谋略的一个军事家。在著名的楚汉相争中，张良巧妙地运用了项羽意想不到的一些战略战术，辅助汉高祖刘邦克敌制胜，创造了许多以弱胜强的奇迹。汉高祖刘邦也很佩服张良，说“运筹帷帐(军营帐幕)之中，决胜千里之脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。
约法三章
以语言或文字形式定出几条要求大家共同遵守的条款。
公元前206年，汉高祖刘邦向百姓宣布道：“秦朝的严刑苛法，把众位害苦了，应该全部废除。现在我和众位约定，不论是谁，都要遵守三条法律。这三条是：杀人者要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪!” 百姓十分
拥护。
秋毫无犯
【解释】：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。【出自】：《史记· 项羽本纪》：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。”《后汉书· 岑彭传》：“持军整齐，秋毫无犯。”
戎马一生
身经百战
刮骨疗毒
约法三章运筹帷幄
传为美谈
秋毫无犯好谋善断
关羽曾被一支飞箭射中，箭穿透了他的左臂，后来，伤口虽然愈合了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。几天后，有一人身穿素衣来到帐前，此人姓华名佗，听关云长是天下英雄，偶中箭伤，特来治疗。华佗说：“箭头有毒，毒已渗入到骨头里，应当切开臂膀再一次治疗箭伤，刮掉渗入毒药的骨头，完全除掉毒药，这样以后，病才能根除。”关羽便伸出臂膀让华佗切开。当时，关羽恰好邀请各位将领在一起喝酒吃饭，臂膀上的鲜血淋漓，溢出盘子，而关羽却依然下棋喝酒，谈笑自若。

预习三年级语文上册练习第7课时

一、我会填著名地质学躲闪捉迷藏旅行秦岭二、我会写tuīdòng yán jiūqiāoqiāo（）（）（）kǎocháyíjìzhènjīng（）（）（）三、火眼金睛和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词。

旅（）暑（）秦（）推（）族（）著（）奏（）唯（）秦（）震（）闪（）悄（）泰（）需（）间（）消（）四、反义词正常──非凡──特别──扫兴──轻蔑──开心──寻常──违背──怀疑──近义词来回──立刻──赶快──突然──寒冷──坚决──五、模仿秀孤零零（）（）（）严严实实（）（）（）转来转去（）（）（）六、我能选闻名著名李四光是（）世界的地质学家。

李四光是我国非常（）的地质学家。

平整平坦大石头的四周都是（）的土地。

经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过。

震惊震动李四光的研究成果（）了全世界。

一声春雷（）着整个山谷。

六、阅读窗“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。

“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。

比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。

于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。

现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！黄炜喜欢阅读自然科学读物。

他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。

从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。

1、把第一自然段所缺的标点补上。

2、根据原文在括号里填上合适的字。

绘（）绘（）风云（）（）（）学（）问3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？4、谈谈你阅读后的感受吧！七、积累窗1．科学研究工作，尤其是富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。

三年级上册语文7听听,秋的声音练习题(含答案)

第7课《听听，秋的声音》一课时同步练习基础百花园一、读一读，练一练.dīng níng yùn liáo kuòzhèn dòng lüèguòzhàn kāi振动叮咛绽开掠过歌韵辽阔二、在加点字正确的读音下画“______”.蟋．蟀（qīxī）掠．过（lǜèlǜ）绽．开（zhàn dìng）匆．匆（cōng chōng）客厅．（tīng dīng）手臂．（pìbì）三、填上合适的词语.( )音乐厅 ( )的歌吟掠过( )( )的叮咛振动( ) ( )的话音提升训练营四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.歌吟再三嘱咐.叮咛歌唱吟咏.辽阔裂开.绽开广阔；宽广.五、选择正确的词语填空.新鲜清新（1）雨过天晴，（）的空气迎面扑来.（2）小丽生病了，同学们给她买了许多（）的水果.辽阔宽阔（3）我们走在（）平坦的大路上.（4）在祖国（）的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民六、按要求改写句子.1. 走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音.(修改病句)_______________________________________________2. 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟.（缩句）________________________________________________思维大练兵七、课内阅读.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里.（1）选字填空.汗汉___水 ____族 ____字出____颗棵一___树一___枣一___星（2）哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦.用“____”画出来.（3）读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？在每一片叶子里想象各种野花的鲜艳清香在每一朵小花上想象落叶飞舞，在空中盘旋在每一滴汗水里想象粒粒归仓的丰收美景在每一颗绽开的谷粒里想象农民的辛苦和灿烂的笑容八、思考题1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下.2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌.听听，秋的声音，，“”，.参考答案一读一读，连一连.dīng níng yùn liáo kuòzhèn dòng lüèguòzhàn kāi振动叮咛绽开掠过歌韵辽阔二在加点字正确的读音下画“______”.xīlǜèzhàn cōng tīng bì三填上合适的词语.辽阔丰收田野暖暖翅膀道别解析：本题主要考查课本词语积累.四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.歌吟再三嘱咐.叮咛歌唱吟咏.辽阔裂开.绽开广阔；宽广.解析：本题主要考查词语的理解.五、选择正确的词语填空.（1）清新（2）新鲜（3）宽阔（4）辽阔解析：新鲜：刚生产、刚收集或刚制成的.清新：清爽新鲜.宽阔：面积大;范围广. 辽阔：宽阔的，广阔的.六、按要求改写句子.1. 走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天悦耳的声音.解析：词语搭配不当. 2.秋风送来歌吟.七、课内阅读.（1）汗汉汉汗棵颗颗（2）在每一滴汗水里.（3）在每一片叶子里想象各种野花的鲜艳清香在每一朵小花上想象落叶飞舞，在空中盘旋在每一滴汗水里想象粒粒归仓的丰收美景在每一颗绽开的谷粒里想象农民的辛苦和灿烂的笑容解析：本题主要考查学生对课文内容的理解.八、思考题听听秋的声音，苹果从树上落下，“咚咚”，是对大树妈妈说感谢的声音.解析：本题主要考查学生在平时对生活的观察.。

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