苏教版三上语文《练习3》

合集下载

部编版语文三年级上册《大青树下的小学》课时练习3

大青树下的小学一、选择题1．“扮”的读音是（）A．pàn B．bān C．bàn2．“晨”的部首是（）A．日B．辰C．厂3．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪种小动物来看热闹（）A．松鼠B．山狸C．小黄狗4．“坪坝”的意思是（）A．平坦的场地B．拦水的建筑物C．长满草的操场5．下列选项中，与“国旗”搭配正确的是（）A．飘扬的B．欢快的C．安静的6．课文《大青树下的小学》中，“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”运用的修辞手法是（）A．比喻B．排比C．拟人7．“飘扬”的近义词是（）A．淡定B．飘舞C．堕落8．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪个少数民族（）A．傣族B．景颇族C．蒙古族9．课文《大青树下的小学》中，共有几个自然段（）A．3B．4C．510．下列汉字读音为第四声的是（）A．晨B．汉C．读二、填空题11．在括号里填入合适的词语。

( )的铜钟( )的墙( )的枝干( )的小学( )的民族( )的凤尾竹12．根据语境，看拼音，写字词。

（1）国庆节的这天zǎo chén( )，各族人民代表都穿上了本民族的fúzhuāng( )来参加中华人民共和国成立70周年庆典。

（2）我们将车tíng( )在郊外的小路上，欣赏路旁cūzhuàng( )的白杨树和美丽的róng qiú( )花。

13．知识梳理《大青树下的小学》讲述了大青树下的小学里有许多不同民族的小学生，有__________族的，有_______族的，有______族的，还有__________族和__________族的。

上课时，大家一起________；下课了，大家一起________。

这是一所____________的学校，表达了作者的自豪与赞美之情。

14．查资料，填一填。

“五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，我们的祖国，地大物博，民族众多。

【部编版】三上语文练习《 3不懂就要问》含答案

3* 不懂就要问
1.连线。

糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。

堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（） 3.读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很详细。

（）
（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。

（）
（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。

（）4.选字填空。

厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子　
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。

苏教版三年级上册语文练习与测试答案

苏教版三年级上册语文练习与测试答案班愿意讲这个故事很久了。

2.选择正确的发音。

lào jíZhu y I回答1.突然2。

每个人眼中的小英包括同情、鼓励、尊重、关心、宽容等等谢谢你的关心和鼓励。

我想重拾勇气和信心，我会传递你的爱。

(1)1.05网例:甜蜜的批评2。

安全批评与指控3。

商场不允许带小动物进来。

既然你在这里，记得离开时带上小狗。

4.当一只小狗走进商店时，它的主人会受到批评照顾好你的狗，把它留下，不要让它迷路。

(2)你会给谁写信？会写什么？我会给妈妈写信，告诉她我非常爱她。

22金子[基本做法] 1。

根据需要写单词赛车开起来，五彩缤纷，倾盆大雨，倾盆大雨，狂风暴雨1.失望2。

栽培3。

根据课文填空1。

他面前的土地和他面前柔软而崎岖的土地“意识到”尽管他寻找黄金的梦想失败了，但他找到了另一条通往成功的道路。

2。

找到真金的人只有靠自己的努力工作才能获得财富[发展实践](a) 261 .卢林sh2。

一千两的钱缠在他们的腰上。

重不会放弃他的钱。

他甚至不会放弃他的生命。

他沉入水中。

(2)排桌椅(答案来自05网)和排桌椅一个接一个排列整齐。

从老师的指导中学习，并在各种科目的书中寻找。

在知识的海洋中收集、探索和积累像金色的小蜜蜂在花海中收集花粉，嗡嗡作响，渴望着7单元1。

看拼音，写单词情况很温和。

把它付诸行动。

第二，填写它红色、绿色、紫色、红色、白色、绿色、蓝色、白色、黑色和白色1。

当一个人拒绝时，他会想到马昊，并提升佛经2。

身体害怕不动，但大脑害怕不使用它你用手越多，你就越熟练。

你越用脑子，你就越聪明。

4.根据你的样子写句子。

1.它告诉我们秋天来了。

2.我们吃月饼，看月亮。

51。

种花并出售给别人以获得成功。

(1)财富，获取财富的方法(2)依靠自己的努力工作(3)。

骄傲6。

关系红脸-关羽-忠诚勇敢，黑脸-包公-诚实白脸-秦桧-奸诈7。

阅读文章并完成练习有关27的详细信息，请参阅:阅读答案1的好东西。

苏教版三年级上册语文第三单元练习

苏教版三年级上册语文第三单元练习一、阅读理解小明家离学校有两公里，每天上学都要走一个小时，他觉得太累了，于是他想坐公交车，但也要走一段路才能坐上公交车。

1. 公交车站在小明家的哪个方向？答：南方向2. 小明家到公交车站的距离有多远？答：两公里3. 小明每天上学花费多长时间？答：一个小时4. 小明为什么觉得太累？答：因为每天上学要走两公里5. 小明是否能直接在家门口等候公交车？答：否，他要走一段路才能坐上公交车。

二、词语解释将下列词语与其对应的解释连线。

1. 书架 A. 存放书籍的家具2. 报纸 B. 记载新闻的出版物3. 桌子 C. 放置书籍、文件等的平面4. 电视机 D. 放置电视的家具答：1. 书架 - A2. 报纸 - B3. 桌子 - C4. 电视机 - D三、完成句子根据句子的意思，填上合适的词语。

1. 妈妈买了一个大的箱子，可以放很多（）。

答：东西2. 小明的妹妹是一位（）。

答：画家3. 我在花园里看见了一只漂亮的（）。

答：蝴蝶4. 爸爸给我买了一辆新的（）。

答：自行车5. 这张纸上写满了（）。

答：字四、写话看图写一段话，不少于50字。

答：小明和小华是好朋友。

今天是他们第一次去公园玩。

公园里有很多花和树，还有好多小动物。

他们一路上笑着说笑，欢快地奔跑着。

小明看见了一只漂亮的蝴蝶，他追了好久才抓住它。

小华则在草地上堆了一个漂亮的小山坡。

他们在公园里度过了一个愉快的下午。

苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案

苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案1 让我们荡起双桨【基础练习】一、白塔红墙安排环绕洒水二、削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷轻：轻轻地径：路径三、1. 快乐 2. 清凉 3. 围绕4. 漂亮四、鲜艳的悄悄地动情地五、三小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风【发展练习】一、(一) 地上脏了，马莎学着妈妈的样子把地打扫干净了。

爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。

长大就是开始懂事，懂得照顾他人。

（二）还有太阳会来大海作客。

2 学会查“无字词典”【基础练习】一、1. 音因阴 2. 言岩研二、雨阳风光涛意草连烈大雨滂沱湖光山色连绵不断三、1. 海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上山崩地裂的声音惊涛拍岸2.（1）树上的叶子被太阳晒得耷拉下来。

1（2）风从海面上吹来，带来一股凉意。

【发展练习】二、1.（1）变幻莫测变化无穷（2）五颜六色五彩缤纷2. 傍晚的天空，云彩像被镀了一层金，一会儿像一条长长的火龙，一会儿像一头威猛的狮子，一会儿又像小女孩红彤彤的脸蛋，真是好看。

3 古诗两首【基础练习】一、直径柏树古寺神经湖泊接待二、1. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

2. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。

三、1. 因为。

比。

2. 鸣叫。

愁思。

四、1. 寒山石径枫林一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。

2.《秋夕》（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

【发展练习】三、七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展花瓣；夜来香在晚上八点开花……4 做一片美的叶子【基础练习】一、现在体会奇异参观休假导弹二、肥美美丽嫩绿葱翠茁壮茂盛三、1.中午的太阳像一个巨大的火球。

22. 每个小朋友都应该爱自己的爸爸妈妈，都应该尊重自己的老师。

四、1. 在不同季节的外形枝繁叶茂、落叶归根2. 我想把阳光变成生命乳汁奉献给大树，我想让大树茁壮成长，我想让自己变得更美丽。

01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案

经教育局审批的正规综合性培训机构01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案让我们荡起双桨基础练习一、先看拼音，写词语，再任选两个写一句连贯的话。

白塔红墙安排环绕洒水二、给下面的部件加上偏旁组成字，再用这个字组词。

削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷轻：轻轻地径：路径三、试一试，把句中带点的词换一个意思相近的词。

1、快乐（欢快）2、凉快3、围绕4、漂亮四、选词填空鲜艳的悄悄地动情地五、根据课文内容填空。

三“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”发展练习一、读一读，想一想。

（一）马莎主要做了以下几件事让大家都说她长大了：1、帮妈妈（本答案来自零五网）扫地；2、帮爸爸倒水。

（二）星星二、唱一唱。

零五网编辑相信同学们都会唱了。

学会查无字词典练习与测试答案大雨滂沱湖光山色连绵不断三、根据课文内容填空。

1.聪聪和爸爸来到大海边，看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到了山崩地裂的声音。

爸爸想起…惊涛拍岸‟这个词语。

2.（1）树叶被太阳晒得快没水分，软了，耷拉下来无精打采。

（2）风吹到身上感觉舒适，畅快。

零五网提示：方框里为2013老版，请无视。

2.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对…骄阳似火‟最好的解释吗？”3.爸爸意味深长地（本答案来自零五网）对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的…无字词典‟哪！”生活里的学问；到生活中去学习语言。

发展练习一、读一读，想一想，记一记。

零五网建议同学们背诵积累。

二、读一读，做一做。

（二）1.（1）变幻无常（2）五颜六色、五彩斑斓2.傍晚时分，我看到了变幻莫测的云彩，一会儿变成马，一会儿变成小鱼。

经教育局审批的正规综合性培训机构3.古诗两首练习与测试答案四、按课文内容填空。

1.寒山、石径、枫林“生”在这里表示“生出”、“有”、“存在”，“白云生处”就是有白云的地方，白云缭绕的地方。

2.《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

公开课教案)苏教版三年级上册语文《练习3》

公开课教案)苏教版三年级上册语文《练习3》教学目标：1.研究多音字，注意一字多音的情况。

2.练钢笔字，研究左短右长的字体结构。

3.记忆带有动物的成语。

4.培养学生理解漫画内涵并能用口语表达的能力。

教学重难点：1.研究多音字，注意一字多音的情况。

2.培养学生理解漫画内涵并能用口语表达的能力。

3.记忆带有动物的成语。

教学准备：课件、图片教学时间：2课时教学过程：第一课时一、研究多音字第一部分：1.指名读题目，让学生自由读词语。

2.学生自行查字典，找出词语中加点字的读音。

3.出示以下词语：发人深省、丢三落四、百发百中、亲密无间、参差不齐、弹无虚发。

第二部分：1.让学生读题和句子。

2.让另一名同学评判前面同学读的对不对，引出加点字的读音。

3.让一名学生说出这些字的另一个读音并组词，带读。

4.小组间比赛：用多音字的另一个读音组词，看哪个组组词最多。

第三部分：1.出示句子，让小组自读，合作读准字音。

2.每组派一名代表读句子。

3.小组间评比，哪一组读的最准确。

4.教师评议。

二、练钢笔字1.在田字格中出示：咱、哇、昨、环，读一读。

2.指导学生观察这些字在田字格中的占位和左右的大小。

3.集体交流，总结：这些字都是左短右长的字，字的左半边在田字格中位置较高。

4.学生描红，练写字。

5.反馈和点评。

三、记忆带有动物的成语1.指名读题。

2.学生自行查字典，熟读这些成语。

3.指名读成语，边读成语边看图，思考这些成语的大概意思。

4.同座的同学讨论每条成语的大概意思。

5.学生练说这些成语的意思，互相练读和背诵。

6.齐读带有动物的词语。

第二课时一、导入教学1.提问：同学们喜欢漫画吗？能说出你喜欢或不喜欢的理由吗？2.观看漫画，谈感受。

3.根据漫画中小花狗的神态编故事，与同学交流。

4.学生用自己的语言概括漫画的特点。

注：文章中的格式错误和明显有问题的段落已被删除，其他段落进行了小幅度改写。

5.在集体交流中，我们讲述了一个寓意深刻的漫画，其中提到了相信自己，不要过分自卑或自大的道理。

苏教版三年级上册语文《3古诗两首》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)

①山行
xí ng
在山中行走
这首诗表达了诗人热爱大自然之情。
xié
(唐) 杜牧远上寒山石径斜，
石头小路深秋时节，一条石头小路弯弯曲曲地伸向远方，在山上产生白云的地方的下面住着几户人家。我停下车子是因为喜欢傍晚时候的枫林，
白云生处有人家。
产生地方
停车坐爱枫林晚，
月落乌啼霜满天月亮沉落后乌鸦发出声声的啼叫，寒冷的秋霜充满着四周。
诗的首句，写了午夜时分三种有密切关连的景象：月落、乌啼、霜满天。
江枫渔火对愁眠
• 看着江上的渔火。勾起了我对故乡的怀念，使满怀愁绪的我难以入睡。
诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征景象和旅人的感受。。“江枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明，一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用心。。“江枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明，一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用心。
因为喜爱被霜过红艳比的枫叶傍晚春天的花
霜叶红于二月花。
那被秋霜打过的枫树叶比春天的花还要红艳。
径—径自、径直、捷径、路径、直径、半径、田径、途径、大相径庭枫—枫树、枫叶、枫林、红枫霜—霜花、冰霜、霜冻、霜降、霜期、风霜、砒霜、饱经风霜、雪上加霜泊—停泊、泊位、淡泊、漂泊、飘泊、淡泊明志啼—啼叫、啼鸣、啼哭、哀啼、悲啼、虎啸猿啼愁—忧愁、发愁、愁苦、愁闷、愁容、愁眉苦脸苏—江苏、苏州、苏南、苏北、苏醒、复苏城—城市、城楼、城门、城墙、城堡、价值连城寺—寺庙、寺院、佛寺、清真寺钟—钟声、钟楼、钟表、闹钟、挂钟、钟点、警钟
月落乌啼霜满天，看到江枫渔火对愁眠。故苏城外寒山寺，听到夜半钟声到客船。

三年级上册语文教案练习3苏教版

《练习 3》教课设计教课目的：1.认识多音字，学会正确读多音字。

2.写好钢笔字，掌握书写左右构造的字的方法。

3.累积词语，理解词意。

教课要点：学会正确读多音字。

教课难点：累积词语。

教课时间：1课时教课过程：一、导入新课1.考考你。

你会读吗？亮亮是个勤学长进的好孩子。

布鲁斯王子几战几败，他几乎失掉了信心。

小牛最爱干活，他把麦子放在太阳下晒干。

2.你知道什么是多音字吗？学生自由发言。

预设：多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不一样的读音表义不同，用法不一样，词性也常常不一样。

读音有差别词性和词义的作用，根据使用状况不一样，读音也不一样，读音有差别用法的作用。

二、学和用1.读读下边的词语，红色的字可要留意哟。

读后再查词典，看自己读得对不对。

课件出示：振聋发聩马马虎虎弹无虚发亲近无间错落不齐百步穿杨（1）小组内读一读。

（2）出示第一行多音字正音，并认识其余读音，而后组词，在此基础上理解词语的意思。

振聋发聩：启迪人深刻思虑，有所觉悟。

马马虎虎：形容做事马虎或记忆力不好而左支右绌。

弹无虚发：指射箭打枪正确，每次都命中目标。

（3）出示第二行多音字正音，并认识其余读音，而后组词，在此基础上理解词语的意思。

亲近无间：形容十分亲近，没有任何隔膜。

错落不齐：形容很不齐整或水平不一。

百步穿杨：比喻做一件事成一件事，没有落空的。

2.读读下边这句话，红色的字还有此外的读音。

你能用此外的读音再各组一个词语吗？不知道的能够查查词典。

东海龙王父子称霸一方，常常兴妖作怪，害得人们不敢下海打鱼。

认识其余读音，而后组词，在此基础上理解词语的意思。

称霸一方：在某一地方实力强盛，掌控着权利，仰仗权利、武力胡作非为 ,欺负他人。

兴妖作怪：比喻煽惑情绪，挑举事端或进行损坏活动。

3.读读下边的句子，注意红色字的读音。

礼拜天，爸爸骑着自行车去银行取钱。

睡莲在盛满水的水缸里绽放了。

听闻《水浒传》是在民间传说的基础上写成的。

三、写字有方1.出示图片，展现左右构造特色。

2021年苏教版三年级上册语文句子强化练习及答案

2021年苏教版三年级上册语文句子强化练习及答案一、按要求写句子。

1.英子走上了讲台。

（至少扩两处）___________________________2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。

（用加点的词写一句话）_____________________________________________4.他常常每天到公园散步。

（修改病句）_____________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）_____________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）_____________________________________________3．动物是大自然的歌手。

（仿写比喻句）_____________________________________________4．修改病句。

（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。

_____________________________________________（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。

_____________________________________________5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（用加点字词造句）_____________________________________________6．风，是大自然的音乐家。

他会在森林里演奏他的手风琴。

______，是大自然的_________，他会_______________。

7．不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

新苏教版三年级语文上册全册同步练习一课一练

乌石希望小学语文第五册自主学习单课题：1让我们荡起双桨班级1.抄写下列词语。

(1）推开迎着环绕荡起(2）吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。

例：山水——山山水水干净—-（）大小—-（)高兴——( ）清楚-—（）明白-—（）说笑-—( ）3.将本课生字中左右结构的字找出来.环爽洒悄爱排荡桨愉4.连线。

我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐3。

把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。

(1)轻轻在小船儿飘荡飘荡第1课第二课时练习1.有感情地朗读课文。

2.读一读，连一连。

纯洁的友谊愉快地讲解美好的春风认真地奔跑亲切的心灵飞快地写字温暖的关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。

(1）海面着美丽的白塔，四周着绿树红墙.(2）小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。

4.加偏旁组字，再组词。

（）（）（ )（ ) ( ）（ ) 俞肖不( )（）（ )( ） ( ）（）乌石希望小学语文第五册自主学习单课题： 2 每逢佳节倍思亲班级1.给下列字选择正确的读音逢(fén fénɡ）维(wéi véi）街（jiē jēi ）插(cā chā）挽（mǎn wǎn）绪（xǜ xù)2。

看拼音写词语。

jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì( ）节加（）（）持提( ）（）高（）自（）乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。

重阳节水饺春节元宵端午节粽子中秋节千人糕第2课第二课时练习1。

多音字组词。

Jué（) chóng( )觉重Jiào （） zhòng（）2.把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。

3.把下列词语补充完整。

扶携高烈登眺独在天各思绪联系课文说说“每逢佳节倍思亲"这句是的意思.乌石希望小学语文第五册自主学习单课题:3 古诗二首班级1。

写出带有下列偏旁的字。

亻: 艹: 辶：氵：2.判断,对的在括号里画“√",错的画“✕”。

苏教版三年级语文上学期古诗阅读理解课后练习

苏教版三年级语文上学期古诗阅读理解课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。

江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

［1］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________［3］对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。

你赞同哪一种？说说你的理由。

_________________________________［4］前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。

你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。

_________________________________［5］为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？_________________________________［6］诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？_________________________________2. 补充诗句，再完成练习。

九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，（______________）（______________），遍插茱萸少一人。

［1］补充诗句。

［2］解释下列词语的意思异乡：_______佳节：_________［3］《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。

全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。

［4］王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________________________。

3. 课外阅读。

九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

《练习三》教学反思

《练习三》教学反思《练习三》是小学语文苏教版第十二册的第三单元的单元练习。

包括“语文与生活”、“诵读与积累”、“口语交际”三个部分。

本次单元练习的教学目标：1.学习描写人物笑的形态的词语。

2.熟记与孙悟空有关的成语。

3.漫话三国英雄，表演《三国演义》中《三顾茅庐》片段。

其中重难点是语文与生活和口语交际。

一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：1.“语文与生活”部分中的《红楼梦》片段主要引导学生学习“笑”。

先让学生放声读读写“笑”的这一段话，体会一下其中之乐。

接着，我把学生的目光转向人物，不光要浅浅地体会“笑”，还要从这些“笑”当中看出人物的性格来。

我引导学生联系作文课上学到的方法，由表及里，来谈谈人物，把“心理学”运用起来。

再回首，来看看不同的人不同的“笑”。

大家再读，再体会。

然后，扣住省略号，我让学生说一说，还有怎样的“笑”？再让学生来完成下面的“选词填空”和“照样子写词语”，就显得比较简单。

2. 对于这十二个词语的学习，我针对词语的排列特点，让学生同桌配合，“开火车”朗读，全班四个组五十名同学全部参与，大家一个接一个地读着，发现了词语的排列是有序可循的。

程莹莹还提出自己的意见，说“明察秋毫”和“火眼金睛”这两个词语的顺序应该颠倒一下，读起来感觉比原先的排列琅琅上口，意思也更连贯。

最后，我让学生再自由地读词，完整地把孙悟空的“一生”在头脑中展现出来。

二、教学收获本节课最大的成功之处就是口语交际部分的教学：一是排一排演一演刘关张的对话。

二是说一说三国英雄。

先让学生在四人小组分一分角色，自由地练一练。

接下来，我请同学来展示一下自己的练习成果。

一轮表演下来，我对学生的表现作了点评。

并且针对表演中出现的问题，对学生进行了指导，引导学生边读边体会：刘关张的性格有怎样的不同？并鼓励孩子们结合《三国演义》展开一番讨论。

第二个环节是说一说心中的三国英雄。

孩子们对《三国演义》有点熟悉，但是对里面的众多人物还了解不全。

2021年苏教版三年级上册语文句子修改考点练习及答案

2021年苏教版三年级上册语文句子修改考点练习及答案一、句子秀台。

①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为．．他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（用加点词语写句子）____________________________________________________________②只要．．回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（用加点词语写句子）____________________________________________________________③你难道不知道狗是会叫的？（给句子换个说法，意思不变）________________________________④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）________________________________二、按要求完成句子练习。

1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）_________________________。

2．如果．．我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就．不能失信。

（用加点词造句）__________________________________________________。

3、她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。

（仿照句子写一写）__________________________________________________。

4．伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（仿照句子写一写）____________________________________________________。

三、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。

(改成“把”字句)__________________________________2．我不会忘记自己是在看荷花。

(改成反问句)__________________________________3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

三年级语文上册《练习3》教学设计

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解词语辨析的基本概念。词语辨析是指识别和区分近义词、反义词和多义词的过程。它能帮助我们更准确地使用语言，表达思想。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过对比“美丽”与“漂亮”在句子中的使用，展示词语辨析在实际中的应用，以及它如何帮助我们更精确地表达。
在实践活动和小组讨论中，学生们表现出了很高的积极性，但也暴露出一个问题：部分学生在讨论过程中过于依赖同伴，自己的思考和分析能力没有得到充分锻炼。为了解决这个问题，我打算在接下来的课程中，加强对学生的个别指导，鼓励他们独立思考，提高解决问题的能力。
最后，写作环节，学生们在想象力和创造力方面表现不错，但书面表达仍需加强。针对这一点，我会在课后布置一些相关的写作练习，让学生多练习，提高他们的书面表达能力。
三年级语文上册《练习3》教学设计
一、教学内容
三年级语文上册《练习3》主要包括以下内容：词语辨析、造句、阅读理解与写作。词语辨析部分涉及近义词、反义词以及多义词的识别与应用；造句环节要求学生运用所学词语创作句子，锻炼语言表达能力；阅读理解选取了一篇富有教育意义的短文，旨在提高学生的阅读技巧和分析能力；写作部分则要求学生根据图画进行想象作文，培养观察力和创造力。教学内容与教材紧密关联，旨在巩固和拓展课堂所学知识。
二、核心素养目标
三年级语文上册《练习3》的核心素养目标为：增强语言感知与运用能力，提升思维品质与文学鉴赏力，培养文化意识与社会责任感。通过词语辨析，培养学生对词汇深度与广度的理解，提高语言积累与应用能力；造句环节锻炼学生的逻辑思维与表达能力；阅读理解训练学生提取信息、推理判断及批判性思维；写作实践激发学生创造潜能，提升书面表达能力。同时，结合文本内容，引导学生感悟优秀文化，培养良好的道德品质和社会责任感，全面提高学生的语文核心素养，符合新教材对学生综合能力培养的要求。

苏教版三年级上册语文同步练习

苏教版-三年级上册语文同步练习一：看拼音，写词语piao dang bo lang dao ying liang shuang( ) ( ) ( ) ( )Shuang jiang huan rao hong qiang yu kuai( ) ( ) ( ) ( )二：在括号里填上合适的词语。

( ) 的生活 ( ) 的红领巾 ( ) 的伙伴( ) 地玩耍 ( )地欢乐 ( )地跳舞三：阅读课文片段，回答问题。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（1）写出表示”看”的词语。

_________ _________ _________ _________(2) 文中的“红领巾”指的是___________, “太阳”是指_________,“阳光”是指_____________。

(3) 根据句子意思选择正确的解释。

“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

”这是拟人手法，表达（）。

A 鱼儿非常快乐B 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受2 学会查“无字词典”一: 看拼音，写词语。

ci yu lǚ you tu ran jing tao pai an( ) ( ) ( ) ( )yan shi li jie jie shi yi wei shen chang( ) ( ) ( ) ( )二：阅读短文，完成练习。

梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我坐功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

苏教版三年级语文上册《同步练习》参考答案

苏教版三年级语文上册《同步练习》参考答案第一单元【方法指导】晒人洒水1 让我们荡起双桨【同步练习】一、伙伴波浪倒映飘荡悄悄环绕二、dào倒影 jǐn尽管xīnɡ兴奋dǎo倒下jìn尽力xìnɡ高兴三、美丽的白塔真心地祝愿凉爽的风儿认真地朗读亲爱的伙伴明媚的阳光幸福的生活晴朗的早晨四、1. 倒影 2. 倒映 3. 轻轻4. 悄悄5. 飘扬6. 飘荡五、1. 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

2. 迎着洒在望着地听歌唱少先队员欢快【拓展提高】七、1. ，：“！。

”2. 7 外形颜色3. 长圆扁圆像五角星嫩青鲜黄褐色- 1 -4. 颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜黄，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑谰的蝴蝶。

2 学会查“无字词典”【同步练习】一、检查不断波涛聪明真正情景意味深长骄阳似火惊涛拍岸二、骄娇娇骄洒晒洒晒三、1. sì 2. shì 3. niān4. rǎnɡ四、示例：鸦雀无声黑灯瞎火伸到眼前的双手都看不见五、不仅有字的词典还要‘无字词典’示例：如灯火通明市区夜晚降临的时候，灯火通明，如同白日。

【拓展提高】六、示例：1. 冬天连小树都穿上了外衣，可见冬风刺人程度。

2. 花园里各种颜色、形态的花儿都开了，竞相比美。

3. 秋天，天空很高，气候凉爽。

4. 阳春三月，天空中飘着小雨，吹着微风。

七、1. 野火烧不尽，春风吹又生。

2.春夏秋冬3. 火热酷热4. 慈爱宁愿疲劳5. 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

6. 人们来到草地上，往小草身2上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

小草母亲3 古诗两首【同步练习】一、霜叶姑苏城外人家渔火枫林山寺愁思客船二、石径经经常长城诚诚实湖泊柏柏树钟声种种树三、1. 深秋白云枫林大自然喜爱2. 江枫渔火客船钟声月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠四、1. 惊涛拍岸 2. 骄阳似火3. 大汗淋漓4. 草长莺飞5. 根深叶茂6. 五彩缤纷【拓展提高】六、《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。