作业标准书登记表
作业检查登记表
检查时间： 序号 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 年 月 日 作业书 作业批 检查人：
作业批改是否认真
□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批
作业批改是否认真
□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 □精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批
任课教 师姓名
科目
检查班级 作业次数 作业量 写格式 改符号
□适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范
任课教 师姓名
科目
检查班级 作业次数 作业量 写格式 改符号
□适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □适中 □超量 □过少 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范 □规范 □一般 □不规范
作业标准
语文作业要求：1、作文按每学期不少于六篇大作文布置，要有统一的书写格式，同一年级要有相同的训练目标。
以教师批改为主，辅以面批、互批并作好批语。
一周内反馈给学生。
2、语文作业本（1）一号本：抄写每篇课文的生字新词。
预初、初一生字新词以教师圈划为主。
初二、初三生字新词培养学生自主圈划。
教师每次作批改，要求学生书写端正，卷面整洁，并给出等第。
本作业兼有练字功用，师生应认真对待。
保证下一节课之前发给学生。
（2）二号本：有选择地布置课后训练题。
教师每次批改并督促订正。
本作业除要求书写端正，卷面整洁之外，主要训练学生审题能力和答题中的语言表述能力。
一号本和二号本应在上下一节课之前发给学生。
3、随笔、摘抄本各年级有计划、有侧重地布置。
预初、初一侧重于摘抄好词佳句、名言警语。
初二、初三侧重于随笔操练。
教师每周作一次批改并有选择地讲评。
本作业目的是推动学生课外阅读，进而提高学生写作能力，达到培养学生良好的素质。
4、课外辅助书的使用课外作业的选定必须依据教学目标，作业布置要适量。
作业内容要均衡，既要有字、词、句练习及背诵等硬作业，又要有观察、朗诵、写作等软作业。
教师对书中的习题要进行筛选，并有选择地在练习本上操练(二号本)。
教师需认真批改并作好讲评、督促完成的订正。
5、作业的批改和辅导（1）要督促学生按时完成作业，不符合规范要求的要重做，未做的要补做补交，教师要建立作业登记表，对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。
（2）每次作业要给予评定(可采用100分制或等级制)，批改后要写明批改日期，批改作业后应作摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的依据。
（3）期末应对学生作业进行一次总评，其分数应在期末总评成绩中占适当比例。
本规范是对语文作业的总体要求，各备课组还应根据本年级语文教学的特点和需要，制订出各自的细则要求，反映在备课组记录本中备查。
教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况，每学期要普查一次，并报教导处。
作业周登记表
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
姓名
练习册
背诵
抄写本
背诵默写
词语默写
晨诵作业
经典背诵
作文
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
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练习册
背诵
抄写本
背诵默写
词语Hale Waihona Puke 写晨诵作业经典背诵
作文
词语默写
晨诵作业
经典背诵
作文
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
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练习册
背诵
抄写本
背诵默写
词语默写
晨诵作业
经典背诵
作文
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
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练习册
背诵
抄写本
背诵默写
词语默写
晨诵作业
经典背诵
作文
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
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练习册
背诵
抄写本
背诵默写
词语默写
晨诵作业
经典背诵
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
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背诵
抄写本
背诵默写
词语默写
晨诵作业
经典背诵
作文
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
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背诵
抄写本
背诵默写
词语默写
晨诵作业
经典背诵
作文
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
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背诵
抄写本
背诵默写
词语默写
晨诵作业
经典背诵
作文
日期： 月 日 —— 月 日 组长：
姓名
练习册
背诵
抄写本
背诵默写
词语默写
暑假作业登记表
2018学年暑假作业登记表姓名：
家长职责：
1、放假后第一天，父母和孩子一起制定暑假学习生活计划时间表；
2、作业分解到每一天，按照规定每天坚持去写。
3、在孩子暑假作业登记表上每日检查签字；
4、利用假期帮孩子查漏补缺，督促孩子养成良好的生活学习习惯；
具体要求：
1、经典诵读：每天正确背诵一首古诗。
2、阅读一小时：
选择儿童文学类书籍阅读，记录，如：《一只想飞的猫》P1-P40 3、作业 （1）暑假作业：每天2页。
（2）看图写话：每周一篇。
（写在低小方格或听写本上） （3）口算：每天2页。
（发“爱作业”小程序） 练字：
田字本每天1页。
具体要求见杭州教育
运动达标：
坚持每天跳绳、跑步、坐位体前屈
家务：
每天做一点力所能及的家务。
作业情况登记表
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
一周
梁翊君
梁竣翔
杨清霞
劳小红
韦健珊
瞿均航
李沙沙
李辉其
第周作业
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
一周
曾丽媛
袁思玲
黄桂宁
曾俊杰
黄得育
张泽驹
黄俊进
李鼎其
第周作业星期一星期二Fra bibliotek星期三
星期四
星期五
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
一周
宁韩宇
孔令智
郑元妹
邓舒妍
李胜嘉
李宇柔
盘宇航
曾雪梅
第周作业
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
黄冈
预习
作文
背诵
生字
作业检查登记表
4、老师们都能做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。
二、存在的问题
1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。
2、大多数老师的教学反思有一定的量，但教学反思的书写不及时，而且缺乏针对性，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。
√
√
√
√
√
六(5)班
刘丽云
数学
数①、学习与评价
√
√
√
√
√
六(6班
毕燕嫦
数学
数①、学习与评价
√
√
√
√
√
检
查
意
见
及
建
议
检
查
意
见
及
建
议
一、作业设计合理
1、各班级作业均能依据课标要求设计，作业量适中，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。数学①号本以计算为主，加强了学生的计算能力。而《学习与评价》以综合练习为主，每学一课时，都有相应的练习，可以加深学生对新知的理解和记忆。
点
教
学
难
点
教
学
准
备
教
学
过
程
板
书
设
计
作
业
设
置
已
备
课
时
教
学
反
思
六（1）班
刘上游
数学
√
√
√
√
作业指导书
作业指导书一、目的对监测抽样进行有效的质量控制，以确保监测结果的客观性、准确性、有效性。
二、适用范围本程序适用于各种动物的血清学监测抽样和病原学监测抽样。
三、职责2．业务接待室负责发放、收回抽样登记表，接收保存样品，并如实作好接收登记。
3．抽样人员：抽样人员由某某区动物疫病预防控制中心指派，或由某某区动物疫病预防控制中心派人监督抽样。
抽样人员不得少于两水，对大规模养禽场应适当增加抽样人员。
4．家禽抽样比例：种禽场按存栏的1％抽样，规模化养禽场按存栏的0.5-l％抽样，每个场抽样应不少于50份，散养禽以自然村为单位。
5.家畜抽样比例：种畜场采样比例不应低于10%，规模场不应低于5%，散养家畜按自然村为单位。
6.抽样设备：2-5ml注射器或采血针头、无菌棉签、小青瓶、1.5ml离心管。
7.抽样单：抽样单格式详见《动物疫病监测抽样登记表》。
抽样时应作好记录，同时填写一式三份《抽样登记表》，分别由被检单位、抽样单位及本中心各保留一份。
9.1抽样人员凭抽样任务单到业务接待室领取动物疫病监测登记表，到指定地点采样。
9.2采样后，抽样人员及时对样品进行封样，同时做好抽样登记。
抽样登记表一式二份，被检单位存留一份，另一份随样品送中心业务接待室。
贮存和运送：10.1为确保分析样品的稳定性和样品的完整性，抽取的样品由专人妥善保存，在规定的时间送达业务接待室。
10.2样品在冷藏条件下贮存运送。
血清未析出时，应静止避免晃动。
已污染或溶血的样品不能采用。
一、目的为确保本中心所适应原始记录规范、详实、溯源性等特点，特制定本作业指导书。
二、适用范围本中心所有的原始记录记载。
二、原则1、原始记录是实验室管理体系文件的组成部分，是检测活动的见证性文件，是对已完成的检测工作各环节的真实记载，是出具检测报告的唯一依据。
实验室要真实、完整、准确地记录各项检测活动，渝须编制好一套简洁明了、方便实用且符合实际检测工作要求的原始记录。
2、原始记录主要由现场采样/检测记录、委托检验单、样品接收单、检测任务单、实验室检测一记录、检验报告底稿等组成。
作业指导书编写指南(WI-751-169)
制定：姚
轲
审核：
批准： 表格编号：QR-751-19/00
编号
WI-751-169 6/6 00
作业指导书编写指南
页码 版本
八. 参考文件 1. 《文件控制程序》------------EOP-423/03 2. 《文件更改申请表》----------QR-423-03/01 3. 《文件发放登记表》----------QR-423-01/00 4. 《SOP 格式》---------------- QR-752-02/00
一. 概念
页码 版本
作业指导书（SOP:Standard Operation Process），是详细规定作业活动如何进行的文件。主要针对 某个特定的岗位、工作或活动来规定完成此项工作或活动所必须达到的要求和方法。 二. 作用 作业指导书对于具体的岗位、操作和活动来说具有现实的指导意义，它为组织产品或服务的最 终实现提供了有力保证。 此外，作业指导书也是组织质量管理体系运行的依据和证据。对内可以有效的指导各项工作的 具体开展，对外则可以提供文件化的体系运行证据。 三、流程 流
制定：姚
轲
审核：
批准： 表格编号：QR-751-19/00
编号
WI-751-169 4/6 00
作业指导书编写指南
页码 版本
用者接受。 3．必要性 组织是否编制作业指导书，编制多少应以实际需要而定，并不是文件越多越好。没有必要每个 岗位每个活动都必须有作业指导书，应该充分考虑活动的复杂性、事实活动的方式、完成活动所需的 技能、人员和资质要求等，以便确定最能适合组织运作需要的作业指导书。 4. 时效性 文件的编写需要依照生产或者其他部门的需求来保证文件的时效性。例如，新产品开发阶段， 小批量试产前要完成 SOP 的临时文件编写，所以，这就要求 IE 在手版阶段即要介入跟进，图片、标 工、物料、工装夹具等信息的收集、整理和起草、发行，批量试产后的一周内即要完成正式版本的 SOP 发行。对于老产品，如果工艺或者作业参数发生变化，则要在工艺、参数确定后的一周内完成生 产流程图、SOP 及标工的修订作业。 六．文件编号：依照《文件控制程序》的第 4.1 条款执行。 七. 其他建议/要求： 1. 书写文字 1.1、字号统一，标题、表头文字、正文内容文字及数字格式，尽量采用统一的大小和格式； 1.2、字体繁简统一，避免繁简混用； 1.3、字体颜色，除了突出强调内容外，其他文字尽量统一字体颜色。 2. 历史异常信息 2.1、历史不良品图片； 2.2、历史质量事故处理方法；
作业标准
作业标准一、目的为加强公司内部管理，规范员工行为，建立正常的工作秩序，保障工作正常进行，特制订本规范。
二、范围适用于公司综合部管理及所涉及的各部(岗)工作。
三、职责1、由综合部人力资源管理制定制度并负责公司考勤管理工作；2、部门负责人负责管理本部门员工的考勤；3、部门考勤员负责本部门的日常考勤记录及呈报；4、负责工作计划的收集、整理并传至领导；5、负责会议记录。
6、负责办公用品的管理；7、负责人员面试等相关事宜；8、负责档案管理；9、负责办公室管理；四、作业标准（一）、内部管理1、编制合理、适用的管理制度；2、合理有效的工作计划；3、有效的沟通（部门、岗位工作协调，良好的沟通）；4、办公设施管理；5、合理的人员安排；6、全员参与办公环境维护。
（二）工作考勤1、考勤员负责填写所有员工的新考勤卡，并于每月的最后一天将次月的新考勤卡放置到考勤架上备用。
如未及时填写新考勤卡，而造成员工当日打卡无效，一经发现，给予考勤员书面警告一次，该考勤员应当在次日及时更正。
2、考勤员应本着高度负责、实事求是的原则进行考勤统计和数据收集，确保数据及时准确。
3、考勤员负责将迟到、早退、缺勤考勤情况及时记录并汇总，确保日常数据及时准确，不得虚报和瞒报。
4、应及时收集员工的考勤卡，汇总整理当月考勤，并根据考勤卡记录员工出勤及缺勤情况，生成考勤打印报表，请部门及以上负责人审核并签字。
5、考勤员应将员工的考勤卡、请假条、部门考勤表、员工加班申请单、加班确认表等相关材料于次月1日提交给人力资源部。
6、考勤员应严格遵守提交要求，不符合要求的将被退回重新提交。
7、考勤员需严格遵守提交时间。
档案1、档案分类整理存档，包括电子版和纸质文件档案；2、档案借阅手续齐全，登记及时；3、档案保存良好，及时整理，做好记录。
工作计划1、做好本部门的工作计划，并有效实施；2、总结记录各项工作；3、各时段工作总结考评。
培训1、做好培训计划；2、应收集各部的培训计划，整理汇编上报领导审批；3、应督促培训计划的有效实施；4、应对培训效果进行评估，并将考核结果存入人事档案。
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型号
Q001 6104《作业标准书》 Q001 6105《作业标准书》 LM50 4091D《作业标准书》 LM50 4098D《作业标准书》 LM50 4850E《作业标准书》 LM50 5090B《作业标准书》 LM50 5090B《作业标准书》 LM50 6131A《作业标准书》 LM50 6135A《作业标准书》 LM50 6116B《作业标准书》 LM50 6119C《作业标准书》 LM50 6133A《作业标准书》 LM50 6134A《作业标准书》 LM50 6127C《作业标准书》 LM50 6129C《作业标准书》 LM50 6130C《作业标准书》 LM50 1072《作业标准书》 JF3A 0618A《作业标准书》 JF3A 0628《作业标准书》 JF3A 0631A《作业标准书》 JF3A 0637C《作业标准书》 JN3A 0639《作业标准书》 JP3A 0620《作业标准书》 S004 5250《作业标准书》 S002 5700《作业标准书》 S002 5701《作业标准书》 S002 5702A《作业标准书》 S002 5703B《作业标准书》 S002 5705《作业标准书》 S002 5706《作业标准书》 S002 5707《作业标准书》 M011 5001《作业标准书》 M011 5004《作业标准书》 M011 5038《作业标准书》 M011 5043《作业标准书》 M011 5050《作业标准书》 M011 5054《作业标准书》 M011 5055《作业标准书》 M011 5056《作业标准书》 SP01 5002《作业标准书》 SP01 5004B《作业标准书》 SP01 5005A《作业标准书》 SP01 6 47 48 49 50 51 52 53 54 55 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 编制：
SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE
徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花
JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG 压紧 压紧 压紧 压紧 压紧 压紧 压紧 压紧 压紧 压紧 压紧 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装
徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 日期
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LM50 6125E《作业标准书》 LM50 6126D《作业标准书》 JF3A 0618A 《作业标准书》 JF3A 0628《作业标准书》 JF3A 0631A《作业标准书》 JN3A 0639《作业标准书》 JN3A 0639《作业标准书》 JP3A 0620《作业标准书》 Q001 6104《作业标准书》 Q001 6105《作业标准书》 LM50 4091D《作业标准书》 LM50 4091D《作业标准书》 LM50 4098D《作业标准书》 LM50 4098D《作业标准书》 LM50 4850E《作业标准书》 LM50 5090B《作业标准书》 LM50 6131A《作业标准书》 LM50 6135A《作业标准书》 LM50 6116B《作业标准书》 LM50 6119C《作业标准书》 LM50 6133A《作业标准书》 LM50 6134A《作业标准书》 LM50 6134A《作业标准书》 LM50 6127C《作业标准书》 LM50 6129C《作业标准书》 LM50 6130C《作业标准书》 LM50 1072《作业标准书》 M011 5001《作业标准书》 M011 5004《作业标准书》 M011 5038《作业标准书》 M011 5043《作业标准书》 M011 5050《作业标准书》 M011 5052E《作业标准书》 M011 5054《作业标准书》 M011 5055《作业标准书》 M011 5055《作业标准书》 M011 5056《作业标准书》 SP01 5002《作业标准书》 SP01 5004B《作业标准书》 SP01 5005A《作业标准书》 SP01 5006A《作业标准书》 SP01 5007B《作业标准书》 SP01 5011A《作业标准书》 SP01 5015C《作业标准书》 SP01 5016《作业标准书》
组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 组装 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧 自动压紧
SPURCE SPURCE Jupiter3k Jupiter4k Jupiter5k Jupiter6k Jupiter7k Jupiter8k RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO RINGO SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE SPURCE
控制 JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG JIG
编制 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 日期
徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 徐逢花 日期
在用《作业标准书》 在用《作业标准书》登记表
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