人教版四年级语文下册15、一个中国孩子的呼声(练习题)
人教版小学四年级下册语文课堂作业本参考答案
人教版小学四年级下册语文课堂作业本参考答案一、古诗词三首1、敬亭山洞庭湖青螺2.×√××√3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情(2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青(3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、桂林山水1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列2、sì juàn dào mãng3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦）4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。
5、(1)M 辶6 ④D 斤7 ②(2)静清绿奇秀险(3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。
秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？）三、记金华的双龙洞1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗3、(1)②①(2)①②4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。
新人教版四年级(下)《第15课时 一个中国孩子的呼声》同步练习卷(1)
新人教版四年级下册《第15课时一个中国孩子的呼声》同步练习卷（1）二、标题1．看拼音，写词语。
zhuóyuèjiàn kānɡkǎi xuán shǒu wànzuìèmímànjīnɡjìāyíxīshēnɡchánɡzhēnɡ。
2．多音字组词。
3．比一比，再组词。
桌联腕秘齐驻掉连蜿蜜挤注卓帘宛密济住。
4．词语连线。
5．选词填空。
维护爱护保护（1）雷利的爸爸倒在了世界和平的圣坛上。
（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器自己。
（3）我们要学会关心父母，家人。
呼声呼唤呼吁（4）爸爸的嘴张着，仿佛在着什么。
（5）这就是一个中国孩子的。
（6）他的是“和平！和平！和平！”（7）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会：“救救孩子们，要和平不要战争！”6．填上恰当的关联词语。
（1）我们没有见过面，我和妈妈接到过您的问候。
（2）我要向爸爸献上一束最美的鲜花，他是保卫世界和平的光荣战士。
（3）爸爸是维护中国和平的战士，是维护世界和平的战士。
（4）战争给人们带来了无穷的灾难，全世界人民都反对战争。
7．阅读理解。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！（1）判断对错（对的画“√”，错的画“×”）①“钉”在文中的读音是dīnɡ．②“覆”字的部首是“西”③“浸满”的“浸”字是“泡”的意思。
（2）这段话中都写了哪些物品？（3）文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？（4）从这段话中，你体会到了什么？8．给地球爸爷爷的一封信敬爱的地球爷爷：①您好，我是生活在您身上的一名四年级的小学生。
一个中国孩子的呼声(完美版)
他是一名军事观察员，在执 行维护和平的行动中壮烈牺牲了。
（勇敢无畏）
我至今都忘不了爸爸临上飞 机前对我和妈妈那深情的目光。 深情 他还说：“孩子，等爸爸回来， 我一定送你一顶‘蓝盔’。”
（齐读）
(热爱家庭，爱妻子、爱孩子)
精通 我的爸爸精通四国语言，是一位 出色的经济学硕士。 出色
（知识渊博、才华横溢）
永驻人间
硝烟
呼吁
妻子
健康
鲜血染红了他的征衣，腕上
xuè
的手表浸满了凝固的血。
血（xiě）：多用于口语。多单用，如 “流了点儿血”。也用于口语常用词，如“鸡 血”、“血淋淋”。 血（xuè ）： “血浆”、“血型”、 “血统”、“血气方刚”。
xiě
词
语
解
释
联合国：第二次世界大战结束后，1945年成立的国 际组织，总部在美国纽约。 执行：实施，实行。 给予：给 卓越：非常优秀，超出一般。 沉浸：浸入水中。 蓝盔：维和部队士兵统一戴的蓝色贝雷帽。 蓝色象征和平。 凯旋：战胜归来。 灵柩：死者已经入殓的棺材。 遗体：死者的尸体。
一个中国孩子给联合国秘书长加利写信。
首先 表达了“我”和妈妈对加利先生的问候
和深深的谢意；
接着 是对爸爸出征前后的深情回忆；
最后 向国际社会发出呼吁，要维护和平，
制止战争。
本文写了一个中国孩子先感谢联合国秘 书长加利先生，然后回忆了（ 什么事）， 最后向全世界呼吁（什么） 本文写了一个中国孩子雷利先感谢联合 国秘书长加利先生，然后回忆了（ “我” 的爸爸出征前后的 事情），最后向全世 界呼吁（国际社会一致行动起来，要维 护和平。）
①这个中国孩子是谁？ ②这个中国孩子发出了怎样的呼声？ ③这个中国孩子为什么发出这样的呼声？
四年级下册语文课件-一个中国孩子的呼声 课后作业A∣人教新课标
①第一句话的意思是(A ) ．只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要
有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却 容易遭受摧残。所以和平需要全世界人民共同捍卫。 B．和平十分美好，但却因为很多地方发生战争，所以这 鲜花也容易凋谢。
23
②作为维和战士的后代，“我”决心要像爸爸那样
________________
)
4
4．我能在括号内填上合适的词语。
( 高度 )的评价
( 深切 )的问候
( 深深 )的谢意
( 杰出 )的贡献
( 光荣 )的战士
( 宝贵 )的生命
( 可恶 )的战争
( 深情 )的目光
( 公正 )的素质
5
5．我能用合适的关联词将两句话连成一句话。 (1)我们没有见过面。我和妈妈接到过您的问候。 ____我__们__虽__然__没__有__见__过__面__，__我__和__妈__妈__却__接__到__过__您__的__问__候。 (2)爸爸是一名出色的经济学家。爸爸是一位维护和平的
热爱和平，勇敢地
______用__自__己__的__生__命__保__卫__和__平_____________________。
(2)雷救利救代孩表子中们国，孩要子和，平通不过要加战利争向整个国际社会呼
吁：
“_________________________________________！”
24
(3)“为了母亲不再失去___儿__子___，为了妻子不再失去 ____丈__夫____，为了孩子不再失去___父__亲_____，全世界 应该一致行动起来，___维__护__和__平__，__制__止__战__争__！_____” 这句话运用_____排__比_______的手法，表达出作者 ___呼__唤__和__平___的真挚情感，也从侧面反映了战争给人 类带来的_____灾__难_______________________________。
人教新课标四年级下册《第15课_一个中国孩子的呼声》小学语文-有答案同步练习卷
人教新课标四年级下册《第15课一个中国孩子的呼声》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 看拼音，写词语。
2. 连一连。
3. 在横线上填上适当的量词。
4. 把词语朋友送回家。
维护爱护保护（1）为了________国家的尊严，晏子与楚国展开了针锋相对的斗争。
（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器________它。
（3）我们要学会关心父母、________家人。
5. 模仿例子，写片段。
（1）啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个孩子的呼声，________听见了，________听见了，________听见了，他呼唤的是：________。
（2）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。
为了________，为了________，为了________，全世界人民应该一致行动起来，保护地球。
六、句子理解．“爸爸的嘴张着，仿佛是呼唤什么。
”这句话的正确理解是（）A.爸爸是在呼唤孩子，呼唤祖国B.爸爸死不瞑目，他的目的还未实现C.爸爸在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平“但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
”这句话的含义是（）A.今天的世界并不太平，还存在战争和死亡B.让人们认识到和平之神永驻人间是不可能的C.51年前和平之神存在于人间，但现在并不存在“让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”理解正确的一项是（）A.“能听到脚步声的21世纪”是指说21世纪不宁静、充满脚步声，太喧闹B.“为战争敲响丧钟”的“丧”的读音是“sàng”C.这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平的渴望和真挚感情三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）课文精彩内容回放。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
四年级下册语文第15课一个中国孩子的呼声
敬爱的联合国秘书长加利先生：您好!我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。
两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。
”对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。
”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：“和平!和平!和平!”我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!祝加利先生身体健康。
四年级语文下期课内阅读复习题及答案
四年级语文下期课内阅读复习题及答案1、《桂林山水》我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、桂林的山的特点是奇、秀、险。
文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千。
2、找出你最喜欢的比喻句划上“”，再写一个描写水的比喻句。
西湖的水就像未打磨过的镜子。
3、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用赞叹的语气去读，因为它表达了作者喜爱桂林山水的思想感情。
4、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
2、《记金华的双龙洞》路上迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
1、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。
（宽）--（窄）（缓）--（急）2、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：多姿多彩、无法无边3、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。
变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。
4、从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？答：我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1、这段话描写了洞口和外洞。
2、外洞的特点是宽大，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（A）、（C）两种方法。
A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人4、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?答：我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔。
按课文内容填空(带答案)
二、填写人物特点：
1、《中彩那天》中的父亲：诚实、讲信用2、《万年牢》的父亲：认真、实在、正直
3、小夜莺：机智勇敢、热爱祖国4、小英雄雨来：机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
5、安静：热爱大自然、 热爱生活、热爱生命6、小温迪：关爱他人、乐于奉献
48、《父亲的菜园》一文按事情的发展顺序写的，赞扬父亲勤劳、不怕辛苦的品质。
49、这学期我们学的两则寓言是《纪昌学射》、《扁鹊治病》，《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好眼力。纪昌按飞卫的要求回家先练盯梭子，再练盯虱子。告诉我们无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人的意见，否则后果将不堪设想。
50、《普罗米修斯》一文颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不屈不挠，为民造福的伟大精神。普罗米修斯把火种带到了人间。自从有了火，人类就开用它烧熟食物，驱寒取暖，
并用火来驱赶危害人类安全的猛兽，但众神的领袖宙斯得知消息后，决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。但普罗米修斯没有屈服，他的不屈不挠、为民造福精神真让我们感动。
32、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
33、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是在于，也不是在于。
34、对于我来说，生命的意义在于，忧他人之忧，乐他人之乐。
35、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“了、又”。我能从“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
40、《四时田园杂兴》是宋朝成大写的，诗中描写农民热烈劳动场面的诗句是“昼出耘田夜绩麻、村庄儿女各当家”诗句中“傍”的意思是靠近。我能从“童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
四年级下册语文试题-第四单元基础卷人教新课标(含答案)
人教课标四下第四单元基础卷一、字词达标。
1.读拼音，写词语。
shào suǒ guǐ zi shāo huǐ xī shēng kǎi xuán zhēng yīā yí jīng jìgòng xiàn shèng tán zuìè jiàn kāngyǐ fáng wàn yī yǒng zhù rén jiān2. 给句中的加点字选择正确的读音，画“√”。
喂．养（weì wèi）沉浸．（jìn jìng）挺．身而出（tǐng yàn）汉．族（yòu hàn）甩．袖子（shuǎi yǒng）斯．文扫地（qī sī）滚．一边（gǔn niǎn）看不惯．（guàn chuàn）拳打脚踢．（tī yī）3.组词。
捎（）稍（）哨（）梢（）仓（）枪（）抢（）苍（）住（）注（）驻（）拄（）4.给加点字标注正确的读音。
呼吁．（）拧．毛巾（）削．铅笔（）气喘吁吁．（）拧．螺丝（）剥削．（）送还．（）子弹．（）注扎．（）还．有（）弹．琴（）挣扎．（）5.填上恰当的叠词。
（）的树林（）的白雪（）的谢意（）的眼睛（）的院子（）的天空（）地拍打（）地立着（）地哭了6.把四字词语补充完整。
垂（）丧（）兴致（）（）不（）不（）聚（）会（）杂草（）（）知（）知（）声（）击（）兵贵（）（）百（）百（）围（）救（）决胜（）（）不（）之（）二、摘抄簿。
1.在《夜莺的歌声》中，抄写你认为含义深刻的句子。
2.《小英雄雨来》中，多处运用了比喻的修辞方法，选择三句抄写下来。
3.《一个中国孩子的呼声》的最后，小作者发出了怎样的呼吁？4.抄写《和我们一样享受春天》一诗中，你喜欢的一个小节。
三、认识拟声词。
人教版四年级语文下册第四单元练习题
人教版四年级语文下册第四单元练习题班级姓名一、拼写词语。
níng shén xī shēng mái fú zá cǎo cóng shēng （）（）（）（）kǎi xuán gòng xiàn jing jì ju jīng huì shén （）（）（）（）二、选正确的读音打“√”。
还（huán hái）乡河气喘吁吁（xū yù）困难（nán nàn）还（huán hái）有呼吁（xū yù）逃难（nán nàn ）三、在括号里填上合适的词语。
审问（）发表（）训练（）征服（）审查（）发行（）锻炼（）克服（）坚强的（）疲劳的（）连续的（）顽强的（）疲倦的（）连绵的（）四、按照一定的顺序把下面的词重新排列1．哥哥伯父祖父弟弟叔叔2．发奖起跑冲刺终点3．生物植物树梨树果树五、选择恰当的关联词语，填在括号里。
只有……才……因为……所以……无论……也……虽然……但是……既……又……如果……就……（1）飞机飞得（）快速，（）平稳。
（2）（）尊重别人，（）会得到别人的尊重。
（3）太阳（）离我们很远，（）它与我们的关系非常密切。
（4）（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，（）人们喜欢它。
六、缩写句子。
（1）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
（2）夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
七、下面破折号起什么作用？选择正确的填在（）中。
A．表示下面是解释或说明部分。
B.表示意思递进或转折。
C .表示声音的延续。
1.我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。
（）2.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
（）3.我们——是——中国人。
（）八、阅读，完成练习。
血染的母爱有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。
四年级下册语文课内阅读题
四年级语文下期课内阅读复习题及答案班别：姓名：2、桂林山水我攀登过（锋峰）峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明（丽立），倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1.“障”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。
（2分）2.用“\”划去括号中错误的字。
（3分）3.泰山的特点是，香山的特点是，桂林的山的特点是。
（3分）4、我从文中知道桂林的山具有以下三个特点：______、______、______。
5.文中分别把桂林的山比作、、，十分逼真。
（3分）6.照样子用加点词语写句子。
（3分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像．老人，像．巨象，像．骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（……像……像……像……）3、记金华的双龙洞内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
1.“端”字，用部首查字法，应先查，再查画。
变化多端的“端”字的正确解释是（）。
A．（东西的）头。
B。
（事情的）开头。
C。
项目2.文中表示先后顺序的词语有：3.用“”画出能说明双龙洞因此而得名的句子。
4.这段话写出了内洞、的特点。
5.从带点的句子中，你体会到了。
5、中彩那天我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
人教版小学语文四年级下册快乐阅读练习题解析
人教版小学语文四年级下册快乐阅读练习题(一黄果树瀑布黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作。
刚进入黄果树瀑布风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远方飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像湖水般涌过来,盖过了人喧马叫,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
那“哗哗”的水声变成了千万织布机的大合奏。
瀑布激出的水花,如雨雾般腾空飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。
我们自西顺着台阶往下走,一直来到谷底。
我们坐在水边一块岩石上,离那瀑布近的很,中间只隔着一直小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
瀑布泻入谷底激起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。
我们坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着,任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。
我们聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。
离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。
绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。
它遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。
他完全沉醉了。
此时此刻的我们,也完全沉醉了。
1、用下面的词语造句。
喧嚣:气势非凡:2、读短文,回到问题。
(1、第四自然段“银雨撒金街”中的“银雨”和“金街”各指什么呢?“银雨撒金街”又是怎样的奇景呢?(2用自己的话概括一下第六自然段的主要内容。
(3用“——”从文中画出一处联想的句子,并想一想,它有什么作用。
(二桂林山水我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
【小题狂做】《一个中国孩子的呼声》课时达标
四年级语文下册第四单元课时二·一个中国孩子的呼声班级_________ 姓名_________一、选择题（共10题）1. 我们（）没有见过而，我和妈妈（）接到过您的问候。
A.虽然……却……B.因为……所以……C.虽然……但是……2. （）爸爸是为维护世界和平而牺牲的，（）他的死是光荣的。
A.虽然……却……B.因为……所以……C.虽然……但是……3. 今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平。
A.虽然……却……B.因为……所以……C.虽然……但是……4. 雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。
A.维护B.爱护C.保护5. 当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。
A.维护B.爱护C.保护6. 我们要学会关心父母，（）家人。
A.维护B.爱护C.保护7. 这就是一个中国孩子的（）。
A.呼声B.呼唤C.呼吁8.他（）的是“和平！和平！和平！”A.呼声B.呼唤C.呼吁9.我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”A.呼声B.呼唤C.呼吁10．美好的（）终于实现了。
A.希望B.盼望C.愿望二、填空题（共10题）1.zhuó yuè的汉字是卓越2.sù zhì的汉字是素质3.kǎi xuán的汉字是凯旋4.shǒu wàn的汉字是手腕5.根据课文内容填空：和平永驻世界6.根据课文内容填空：世界充满阳光7.根据课文内容填空：嘴里呼唤和平8.根据课文内容填空：鲜血染红征衣9.根据课文内容填空：战争夺去生命10. 根据课文内容填空：战场弥漫硝烟三、判断题（共10题）1.“钉”在文中的读音是dīnɡ. 错2.“覆”字的部首是“西”对3.“浸满”的“浸”字是“泡”的意思。
对4.申情错5.浪漫对6.牢纪错7.“让明天的世界真正成为充满爱的人类家园！.”缩句为“让世界充满爱”错8.罪（zhuì）恶错9.硝（xiāo）烟错10.弥（mí）漫对四、连一连（共10题）1.维持家电2.热烈反对3.维护秩序4.强烈鼓掌5.维修和平6.壮烈牺牲7.高度的目光8.巨大的子弹9.罪恶的评价10.深情的悲痛。
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15、《一个中国孩子的呼声》
一、我会读拼音，写词语。
chén jìn kǎi xuán zhuó yuèwéi hù( ) ( ) ( ) ( )
二、我能区分下列每组生字并分别组词。
硝（）驻（）恶（）卓（）
消（）柱（）惑（）桌（）
剂（）胜（）慷（）至（）
济（）牲（）康（）圣（）
三、我能写出下列各词语近义词和反义词。
近义词反义词
赞扬——（）（）
公正——（）（）
悲痛——（）（）
制止——（）（）
维护——（）（）
凯旋——（）（）
四、我能连线进行词汇搭配。
高度目光制止亲人
卓越花朵失去战争
巨大评价充满人类
深情悲痛保卫家园
娇嫩成就威胁爱意
五、课内阅读我真棒。
敬爱加利先生，在此，我代表我家庭，代表所有中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁．（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该（一起一致）行动起来，（维持维护）和平，（制止阻止）战争！让那已经能够听到脚步声21世纪，为战争敲响丧．（）钟，让明天世界真正成为充满阳光、鲜花和爱人类家园！1给文中加点字注音。
2用“/”画去括号内使用不恰当词。
3文中画“”句子运用了_________修辞手法，表达了作者
__________________情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“_____________________”心声。
六、课外阅读我能行。
短文《眼睛》
我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。
大家都kuā（）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚小说看，连吃饭、睡觉有时都wànɡ（）了。
屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。
（座坐）累了，就躺在床上看。
这样时间长了，“神眼”
变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！看电影时候，别人嫌jìn（）我怕远。
看球赛，场上比分我看不见。
上课，坐第一排还看不清黑板字。
后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。
1、给文中拼音写上汉字。
2、去掉文中括号里不正确字。
3、这篇短文先写
，再写。
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受罪？。