小学教研室期末工作总结报告
第二学期小学学校教研工作总结8篇
第二学期小学学校教研工作总结8篇第1篇示例：第二学期已经接近尾声，回顾这段时间的小学学校教研工作，让我们共同总结一下，为下一个学期的教学工作提供经验和参考。
一、教研活动总结本学期，学校开展了丰富多彩的教研活动，包括教师培训、教学观摩、教学研讨等多种形式。
通过这些活动，不仅提高了教师的专业水平，也促进了师生之间的交流与合作。
特别是在教学观摩和研讨环节，教师们积极分享自己的教学经验，吸收他人的优点，使得教学工作更加富有活力和创新性。
二、学校教学改革本学期，学校在教学改革方面也取得了一定的成绩。
通过引进新的教育理念和教学方法，学校的教学质量得到了进一步提升。
尤其是在素质教育和能力培养方面，学校加强了学科交叉和综合性实践活动，让学生在实践中学习，在游戏中成长，取得了显著的效果。
三、教师队伍建设在本学期的教研工作中，学校更加注重教师队伍的建设。
通过定期的培训和考核，学校确保了教师的专业素养和教学能力，提高了整个教师队伍的整体水准。
学校还注重激励教师，建立了一套科学合理的激励机制，保证了教师的积极性和工作热情。
四、教研成果展示在本学期的教研工作总结会上，学校对本学期的教研成果进行了展示。
各个年级和科目的教研小组汇报了他们的研究成果和实践经验，取得了颇多好评。
学校也向外界展示了学校教学的特色和亮点，为学校的发展树立了良好的形象。
五、下一步工作展望在下一个学期，我们将继续秉承“求真务实、开拓创新”的教研理念，开展更多更好的教研活动，提高学校的教学质量和办学水平。
我们相信，在全体教职工的共同努力下，学校的明天一定会更加美好。
第二学期的小学学校教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
希望在未来的工作中，学校能够进一步加强教研工作，不断提高教师队伍的整体素质，为学生的全面发展和学校的可持续发展做出更大贡献。
【2000字】。
第2篇示例：第二学期小学学校教研工作总结随着第二学期的结束，我们小学的教研工作也进入了总结阶段。
小学教研组期末工作总结报告 八篇
小学教研组期末工作总结报告八篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教研组期末工作总结6篇
小学教研组期末工作总结6篇篇1本学期，我校小学教研组全面贯彻党的教育方针，按照学期初制定的工作计划，结合我校实际，以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学教学质量。
同时，积极倡导教学理念，不断更新教学观念，积极探索教学规律，扎实开展教学研究活动，圆满完成了本学期的教研工作任务。
现将本学期的工作总结如下：一、加强师资队伍建设，提升教学理念1. 重视教学理论学习。
本学期，我们利用每周的教研活动时间，组织教师学习《数学课程标准》和《新课程实施纲要》，并要求教师结合自己的教学实际，谈谈体会和感受。
同时，我们还推荐教师阅读了《给教师的建议》和《小学数学教育》等专著，让先进的教育理念和教学方法成为教师的自觉行为。
2. 重视教学基本功训练。
为提高教师的基本功水平，我们组织了教师基本功竞赛活动。
通过备课、上课、说课、评课等环节的比赛，促进了教师教学技能的提高。
同时，我们还组织了教师参加区级数学优质课评比活动，并取得了优异的成绩。
3. 重视教学研讨活动。
本学期，我们开展了“同课异构”和“一人两课”等教学研讨活动。
通过这些活动，让教师们在比较中学习，在学习中成长。
同时，我们还邀请了区教研室的老师来校指导，对提高教师的教学水平起到了重要作用。
二、加强课堂教学研究，提高教学质量1. 重视备课环节。
本学期，我们要求每位教师都要认真钻研教材，在吃透教材的基础上精心设计教案，力求体现新的教学理念和方法。
同时，我们还组织了备课组长对全组教师的教案进行集中检查和评比活动，确保每位教师都能上出高质量的课。
2. 重视上课环节。
本学期，我们继续把课堂教学的研究作为重点。
在课堂教学方面，我们强调教师要注重激发学生的学习兴趣和探究欲望；注重培养学生的数学思维能力和实践能力；注重课堂教学的有效性和生动性。
同时，我们还组织了全校性的数学公开课活动，让教师在公开课中互相学习、互相提高。
3. 重视辅导环节。
本学期，我们继续加强了对学生数学学习的辅导工作。
小学教研组期末工作总结6篇
小学教研组期末工作总结6篇小学教研组期末工作总结1经过上级领导的层层关心和指导，全体参与课题的老师积极进取，主动学习，勇于实践，大胆创新，扎扎实实地开展了两年半的课题实践研究活动。
我们课题组全体成员编辑并在学校的支持下印刷三年级上、下册；四年级上、下册《劳动与技术》教材及相应的教案8本100套。
这次编辑的新教材，打破了原来单课的结构模式，以主题的形式进行编排，每一主题都有相应的活动，每一活动一课时，而且这些活动环环相扣，层层深入。
体现了从基础——拓展——应用；或基础——应用——拓展；或发现问题——构思方案——动手制作——展示或实验的技术梯度。
教材的编排不再以模仿项目为主，增加以创新为核心的技术设计内容，强调对学生进行技术设计能力的培养。
以专题的形式加以强化；以栏目的形式加以渗透；以草图的形式加以表达。
整个教材体现出开放性、综合性、实践性、科学性、指导性。
《劳动与技术》的教材也正顺应了小学生以形象思维为主的思维方式及这一年龄阶段的生理和心里特征。
教材编辑图文并茂，因而学生对新教材的感知是丰富的，学习也更有兴趣。
新编教材的推出，为我校校本课程的开发起到引领作用，我们课题组的实践经验在校内积极推广，校内掀起了校本研发的热潮。
我们结合我校的实际采用单元备课的形式，每位教师在备写时都能从单元的教材分析、教学目标、教学难点、教学用具的使用、学生的准备、教师的准备、主要采取的教学方法，等方面进行详细备写。
让每一位教师明确方法。
在具体到每一节课的时候，又根据我校的教案的设计形式，采用表格式，从教学的模块、教师的教法、学生的学法、媒体的使用情况以及设计意图几个方面进行。
考虑全面，教学扎实。
每位教师都会根据自己上课的`情况，对教学设计，进行二次修改，认真做好反思，对教材实施过程中遇到的困惑及时和课题组老师沟通，不断完善教材。
我们还尝试让高一级或低一级的学生使用教材、教案，为高低段的校本研发起到过渡作用。
教学设计有灵动性。
小学期末教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的教学能力和专业素养越来越受到重视。
为了进一步提高我校教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于学期末组织了一次教研活动。
本次教研活动旨在总结过去一个学期的工作，分析教学中的问题，探讨改进措施，为下学期教学工作做好准备。
二、活动时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：我校多功能厅三、活动内容1. 主题讲座：邀请教育专家就“如何提高小学语文教学质量”进行专题讲座。
2. 经验分享：各年级组教师代表结合自身教学实践，分享教学经验。
3. 课堂观摩：组织教师进行同课异构，展示教学风采。
4. 问题研讨：针对教学中遇到的问题进行研讨，寻求解决方案。
5. 总结表彰：对在本次教研活动中表现突出的教师进行表彰。
四、活动总结1. 活动成果（1）提高了教师的专业素养。
通过专家讲座、经验分享等活动，教师们对提高小学语文教学质量有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有力支持。
（2）促进了教师之间的交流与合作。
本次教研活动为教师们提供了相互学习、共同进步的平台，有助于提高教师团队的整体实力。
（3）明确了教学方向。
通过课堂观摩、问题研讨等活动，教师们对教学中的问题有了更清晰的认识，为下学期教学工作指明了方向。
2. 存在问题（1）部分教师对教学改革的认识不足，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
（2）教师之间的交流与合作不够充分，资源共享不够。
（3）教学评价体系不够完善，难以全面反映教师的教学水平和学生的学习效果。
3. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对教育改革的认识，丰富教学方法，激发学生学习兴趣。
（2）加强教师之间的交流与合作，建立资源共享机制，促进教师共同成长。
（3）完善教学评价体系，全面反映教师的教学水平和学生的学习效果，为教师提供有力支持。
五、下学期工作计划1. 深入推进教育改革，创新教学方法，提高教学质量。
2. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 优化教学评价体系，全面反映教师的教学水平和学生的学习效果。
小学教研活动期末总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，本学期的小学教研活动已接近尾声。
在过去的一个学期里，我们紧紧围绕学校教学工作，以提升教育教学质量为核心，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研活动进行总结，以便为今后的工作提供借鉴和改进。
二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素质本学期，我们组织教师参加各类教育教学培训，如：《新课程标准解读》、《课堂教学策略与方法》、《教师职业道德修养》等，使教师们在理论上得到充实，提高了教育教学水平。
2.开展课堂教学研讨，促进教师成长（1）集体备课：我们以备课组为单位，开展集体备课活动，共同研究教材、设计教学方案，提高了教师备课的针对性和实效性。
（2）课堂教学观摩：通过组织教师观摩优秀教师的课堂教学，让教师在实践中学习、借鉴，不断提高自身教学水平。
（3）课堂反思：教师们针对自己的课堂教学进行反思，找出不足，制定改进措施，使教学效果得到提升。
3.开展课题研究，提升教学质量本学期，我校共立项课题5项，涉及语文、数学、英语、科学、美术等多个学科。
课题研究过程中，教师们积极参与，通过查阅资料、实践探索、总结反思，取得了丰硕成果。
4.加强校际交流，拓宽教研视野我们积极参加上级教育部门组织的教研活动，同时，也邀请兄弟学校教师来我校开展教研活动，实现了资源共享、优势互补。
三、教研活动取得的成效1.教师教育教学水平得到提高通过开展教研活动，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教育教学水平得到了明显提高。
2.课堂教学质量得到提升本学期，我校课堂教学质量得到了上级教育部门的肯定，学生成绩稳步提升。
3.课题研究成果丰硕本学期，我校课题研究取得了阶段性成果，部分研究成果已在上级教育部门举办的学术会议上进行交流。
4.教师队伍建设得到加强通过教研活动，教师们的团队协作意识得到增强，教师队伍整体素质得到提高。
四、存在问题及改进措施1.部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
改进措施：加强宣传，提高教师对教研活动的认识，营造良好的教研氛围。
小学教研组期末工作总结6篇
小学教研组期末工作总结6篇小学教研组期末工作总结1今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。
4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题;1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。
教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。
教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。
做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。
以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结教学工作总结一本学期，小学教研室在教学工作方面取得了一些成绩。
教师们积极参与教研活动，相互交流借鉴，共同提高教学质量。
以下是本学期教学工作的总结。
在教学内容方面，教师们认真研究教材，按照课程标准有序进行教学。
教师们精心备课，结合学生实际，设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学活动。
通过利用多媒体教具、教学软件等现代教育手段，教师们使教学内容更加生动有趣，能够引起学生的兴趣和关注。
教师们注重培养学生的实践能力和创新思维，通过实验、讨论等多种教学手段，让学生亲身参与，提高了学生的实践操作能力和问题解决能力。
在教学方法上，教师们积极探索多元化的教学方法，注重发展学生的多元智能。
教师们在教学中灵活运用多种不同的教学方法，比如讲述、讨论、实践、合作学习等，以满足学生不同的学习需求。
教师们还注意培养学生的思维能力和创造力，鼓励学生勇于思考、自主学习。
通过这种多元化的教学方法，学生的学习效果得到了显著提高。
在教学评价方面，教师们注重全面评价学生的学习情况。
除了传统的考试评价外，教师们还采用了其他多种评价方法，包括课堂表现评价、小组合作评价、综合素质评价等。
通过多种评价方法的综合运用，教师们可以全面了解学生的学习情况和问题所在，及时提供有针对性的帮助和指导。
本学期小学教研室在教学工作方面取得了一些成果。
教师们不断探索创新，提高自己的教学素质，为学生提供了更好的教育环境和成长空间。
在之后的工作中，我们还需要进一步改进教学方法，提高评价方式，让每个学生都能得到更好的教育。
希望教研室能够继续努力，为小学教育事业做出更大的贡献。
在过去的一学期里，小学教研室在教学工作中面临了许多挑战，但也取得了一些成绩。
本学期，小学教研室在教学工作中取得了一些进展。
以下是我们的总结和反思。
在教学准备上，教师们注重制定教学目标和教学计划。
教师们充分研究教材，准确把握教学重点和难点，并结合学生的实际情况设计教学内容和教学方法。
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结时光荏苒，转眼已到了学期末，回首这一学期的教学工作，我深感收获颇丰，也意识到了自身的不足。
下面就我这学期的教学工作进行总结。
一、教学准备方面。
本学期我在备课方面下了许多功夫，尤其是在教学设计方面进行了深入探索。
在备课过程中，我重点关注了知识的内涵、学生的学习方式及教学方法。
力求在设计中培养学生的学习兴趣和能力，提高教学质量。
二、教学实施方面。
在教学实施过程中，我积极采取了多种教学方法，如课堂教学、小组合作学习等方式，充分激发了学生的学习积极性。
在语文教学中，我多次组织学生进行阅读活动，提高了学生的阅读能力。
在数学教学中，我注重培养学生的思维能力，通过举例、操练等方式，让学生能够灵活运用所学知识解决问题。
我还积极运用多媒体教学技术，增强了教学效果。
三、评价与反思方面。
在教学过程中，我注重对学生学习情况的及时评价，并不断调整教学方法，提高教学效果。
我也及时反思自己的教学方法、教学态度等方面的不足，并积极与同事交流探讨，共同提高。
虽然在这学期的教学工作中有很多可圈可点之处，但也存在着一些不足之处，比如在教学设计上的创新性还有待提高，评价与反思方面还需更加深入。
下学期我将进一步加强教学准备工作，提高教学质量，同时积极参与教研活动，与同事们共同进步。
一、教学准备方面。
本学期的教学准备工作做得较为充分，我认真研读教材，结合学生实际情况进行教学设计，并编写了详细的备课笔记和教学教案。
在备课过程中，我重点关注学生的兴趣点和难点，力求在教学设计中注入趣味性和多样性，提高教学效果。
三、评价与反思方面。
学期末，我认真对自己的教学工作进行了评价和反思，发现了自己的不足之处，并进行了相应的调整。
我发现在教学中，有时过于依赖教材，忽视了学生的实际需求；在评价方面，有时缺乏及时有效的反馈，导致学生对自身学习情况缺乏清晰的认知。
在下学期的教学工作中，我将更加关注学生的个体差异，注重因材施教，同时加强对学生的及时评价，帮助他们更好地认识自己的学习情况和提高空间。
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结在过去的一学期中，我作为小学教研室的教师，承担着教学工作和研究工作。
通过与教研组成员的合作与交流，我取得了一些成果并积累了一些经验，也发现了自己的不足之处。
一、教学工作方面在教学工作方面，我积极参加各种培训和教研活动，不断学习新知识和教学技巧，提高了自己的教学水平。
我注重培养学生的实际动手能力和创新思维，通过设计趣味性的教学活动和教具，提高学生的学习兴趣和参与度。
我还注重与家长的沟通和合作，及时了解学生在家庭环境中遇到的问题和困惑，给予家长针对性的指导和建议。
在研究工作方面，我积极参与教研组的活动，参加各种教研讲座和研讨会，不断学习和研究新的教学理论和方法。
我也积极向其他教师请教和交流，借鉴他们的经验和教学资源。
我也进行了一些小型的教学研究，探索适合学生的教学方法和策略。
三、不足之处通过这一学期的工作总结，我也发现了一些自己的不足之处。
我在调动学生的学习积极性和自主性方面还需要多加努力，有时候过于依赖教材和PPT，缺乏创新和灵活性。
我在教研工作中还有待提高，有时候缺乏主动性和积极性，未能充分发挥自己的主观能动性和创造力。
我还需要进一步提升自己的专业素质和知识水平，不断学习和研究，提高教学效果和质量。
在过去的一学期中，我积极参与小学教研室的教学工作，并取得了一些成绩和进步。
我注重了师生之间的互动和沟通，在教学环节中充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的创新思维和实际动手能力，提高了教学效果和质量。
在教学工作方面，我注重了学生的思维能力和学习方法的培养。
我采用了多种多样的教学方法和教具，通过互动式的教学环节，激发了学生的学习兴趣和动力。
我注重了实践性教学和探究性学习，让学生在实际操作中体验和探索知识，激发了他们的创新思维和实际动手能力。
我也注重了学生的素质教育，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
三、进一步的努力尽管我在教学工作中取得了一些成绩和进步，但我认识到还有很多不足之处。
小学数学教研组学期末工作总结5篇
小学数学教研组学期末工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭。
不知不觉，一个学期又将结束。
回首本学期教研组的工作，我们有着几分充实、几分感慨。
我们教研组是一个团结协作、积极向上的教研组。
在学校教导处、教科室的领导下，在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的各项教育教学任务。
现将本学期的工作总结如下：一、常规工作——务实求新1. 备课。
我们组的老师都能认真独立钻研教材、积极撰写教案，设计教法，并充分发挥教研组的作用，利用每周一次的教研活动时间，共同探讨教学中的困惑，研究改进的方法。
在备课中，我们本着“新颖、实用、有效”的原则，力求体现课程的性质，注重学生的身心发展规律和年龄特点，突出重点，突破难点。
2. 上课。
我组教师都能认真执行教学计划，按时完成教学任务。
上课时，我们本着“注重过程、面向全体、突出重点、抓好落实”的教学原则，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
3. 作业批改。
我们组的老师都能按时认真地批改作业，及时地做好批改记录，并针对作业中出现的错误进行及时的评讲和订正。
4. 课后辅导。
我组教师都能利用课余时间对学生进行辅导，耐心地讲解，细致地辅导，确保每一个学生都能得到发展。
二、特色工作——生动有趣1. 兴趣是最好的老师。
为了激发学生学习的兴趣，我们开展了丰富多彩的教学活动。
比如：在数学教学中穿插一些数学小故事、数学小游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的思维能力和创新能力。
2. 反思是进步的阶梯。
为了不断提高教师的教学水平，我们要求每位老师都要写好教学反思。
教学反思要坚持“五个原则”：即内容要真实、要有针对性、要重过程、要重效果、要有前瞻性。
要求每位老师每学期写好4篇以上的教学反思或教学案例。
这些反思不仅记录了老师的成长历程，还为其他老师提供了宝贵的经验教训。
三、团队建设——和谐共赢1. 团结合作。
我们组的老师都非常重视团队建设，大家互相学习、互相帮助、互相促进。
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结一、教学目标教研室是小学教学的重要组成部分，其职责是指导和协调教师们的教学工作。
在过去的一年里，我们的教学目标是全方位的提高老师的教学能力和教育质量。
具体实现途径如下：1、举办专题讲座，提高教育理论水平教研室主要在教育心理学、教育技术学、教育法律法规等方面举办专题讲座，以提高教师的教育理论水平。
讲座重点讲解新的教学方法、教育技术的前沿、教育成果的评价标准等内容，为教师们提供了更好的教练平台。
2、建立教材库和教案库，提高教案质量教研室与各年级教科组共同建立教材库和教案库，以方便教师们制作和获取学科教材和教案。
通过教案集体讨论，教师们在制作教案时能够交流教学技巧，同时，能够生成更加切实可执行，科学规范的教学案例。
3、组织课堂教学观摩，提高教学水平教研室和各年级教师共同观摩课堂教学，以提高教师们的教学水平。
教师们在课堂上能够看到教学习惯，学生反应和教学活动的实际情况，从而改善和优化个人及教学途径和教学手法。
二、重点工作在上述目标实现的基础上，我们还重点关注了以下的工作：1、培养创新思维，提高教育质量在教育领域，创新是无所不在的。
因此，我们致力于培养教师的创新思维，以更好地提高教育质量。
我们通过多种途径培养创新思维，例如：主题分享会、研究课堂、角色扮演、策划教育活动等，让教师们积极地参与进来。
2、建立有效沟通机制，方便教师参与我们建立了一个教研平台，方便教师们之间交流、分享信息和经验。
同时，还建立了教研室线上讨论区，让教师可以随时随地发帖、留言，保持沟通交流的畅通。
3、制定有效研究计划，提高教师教育水平我们非常重视研究工作，因此我们制定了一个全面的研究计划，并开展了多种教育研究，包括课题研究、教育资料研究、教育技术研究等。
同时，我们也为一些研究工作组调整成员，以便让更多的教师参与研究。
三、取得成绩在过去的一年中，我们已经取得了以下成绩：1、全员教育技术能力提高我们组织了多场教育技术讲座和技术培训，大幅度提高了教师们的技术水平，让教师们更加熟练地应用技术，满足学生多样化的教育需求。
小学教研组期末工作总结(7篇模板)
小学教研组期末工作总结（7篇模板）小学教研组期末工作总结范文（7篇）教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
全称是叫教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，以下是准备的小学教研组期末工作总结范文，欢迎借鉴参考。
小学教研组期末工作总结（篇1）时间过得很快，又结束了一个阶段的工作。
期末考试的阅卷工作已经完成，成绩也统计完成了。
有很多同学取得了进步，也有很多同学退步得比较明显。
现在我对这一段时间的工作做一个总结，借此机会进行教学反思，提高自己的水平。
一、期中考试和期末考试总结期中考试我们班的平均分在年级第x，期末考试的平均分在第x，没有太大的变化，但也有进步。
期中考试有很多的同学没有考好，主要原因就是没有收心，还没有投入到学习中来。
在后半个学期，为了让他们找到一个好的学习状态，我管理得比较的严格，对作业的要求很高，对上课开小差行为的容忍度降低。
从期末考试的成绩来看，这样做有一定的效果。
对比两次考试的成绩，有些同学进步很大，有些同学退步了很多。
我会做一个统计，把退步了很多的学生名单报给班主任老师，由班主任老师出面与学生进行沟通。
二、课堂教学这个学期，学生们的成绩起伏不定，作为老师的我也很为他们担忧。
但好在现在还是打基础的阶段，学习内容的难度都不是很高。
我要做的就是化繁为简，把书本上的字通俗易懂的向学生讲出来，让他们更好的理解知识，所以合理的利用上课的时间就显得尤为重要。
但要如何才能充分的利用时间呢?第一，要求我提前做好准备，做好教学计划，上课要讲什么内容、每一部分花多长的时间都要计划好。
第二，要求学生集中精力，不要分心。
我在发现有学生分心的时候，就会出声提醒，用提高音量或者轻拍黑板、讲台的方式提醒同学，有的时候还会走到学生座位旁边，在课桌上敲两下。
这种“简单粗暴”的方式是最有用的。
三、课后作业现在都在说要给学生减负，不要布置太多的家庭作业。
如何在减少家庭作业的情况下，让学生更好的运用知识就成了教师的头等大事。
小学期末教研工作总结7篇
小学期末教研工作总结7篇小学期末教研工作总结篇1转瞬间，xxxx学年第二学期已结束。
回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。
本学期，在各位任课老师的支持和同学们的努力下，班级的各项工作开展得井然有序。
一、同心协力，展示新面貌在学期初，本班提出“全体同学同心协力，展示一个新面貌”的班级目标。
全体同学迅速行动，努力营造班级新形象。
新组建的班委会迅速开展工作，同学们都朝着同一个目标前进。
在原有的班级工作基础上，新任班委向同学们提出了新的要求。
同时，班委会还迅速提出了不少贴近同学学习生活的新措施、新方案，并立即开展起来。
在无形中培养同学们自学、求知的精神。
一切活动都为丰富同学们的知识，增长同学们的学习兴趣，为同学们提供更好的学习方法、更好的学习技巧服务。
班委会除了提出学习方面的要求，还提出了有关纪律卫生等方面的要求。
班委会希望培养同学们自觉关心班级，做班级的小主人的意识。
班级建立起完善的卫生管理责任制度，充分调动了每个人的积极性。
纪律方面，通过班主任和班委的共同努力，班级的纪律情况大为改观，人人树立起自觉遵守纪律、严格要求自己的观念。
二、健康活泼，活动显示新特点为了提高学生的积极性，带动班级工作的发展，班委会认真分析了我班的具体情况，开展了许多受欢迎的特色活动。
开展了有利于同学们学习的特色活动。
例如：同学们拿来各种书籍，互相交换阅读，同学们又可以在各种活动中一展风采，大大丰富了同学们的课余生活；每月一次的信息集萃，搜罗一些对大家有帮助的信息，安排演讲展示才华、班队课上各抒己见，锻炼了语言表达能力及写作能力；在总结学习时，采用“实话实说”的新颖谈话形式，同学们从交流中得到了不少学习经验。
三、努力奋进，成绩有了新突破本学期，我们班积极地参加学校的各项活动竞赛，并且取得了骄人的成绩。
在艺术节活动中，我班潘王洁的小制作、吴卞英的硬笔书法获一等奖；班级书法获优胜奖；“六一”汇演中，我班舞蹈“喜唰唰”获二等奖；在班级黑板报评比中，我班获二、三等奖；课内作文比赛中，我班骆凌锋获一等奖，吴卞英获二等奖，钱欣雨、王思泽获三等奖。
小学教研组期末工作总结9篇
小学教研组期末工作总结9篇第1篇示例：小学教研组期末工作总结一、总结回顾时光荏苒，转眼间又到了一个学期的末尾。
回首这段时间，我们小学教研组在校领导的指导下，通力合作，共同努力，取得了丰硕的成果。
我们秉承着“团结、创新、务实、高效”的工作理念，不断提高自身素质，全心全意为学生服务，为教学改革与发展贡献自己的力量。
二、工作亮点1. 教研组会议本学期，我们小学教研组组织了多次教研组会议，深入探讨了教学中存在的问题和挑战，共同寻找解决方法。
会议上，每位教师都积极发言，展示了自己的教学经验和心得体会，使大家受益匪浅。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，我们小学教研组组织了多次教学观摩活动。
教师们相互之间开展互助互学，相互借鉴，探讨教学中的难点和重点，形成了良好的教学互助氛围。
3. 课程设计本学期，我们小学教研组还进行了课程设计的研讨活动。
每位教师根据自己的学科特点和教学需求，精心设计了一系列有趣而又富有挑战性的课程。
通过课程设计的研讨，教师们的教学理念和方法得到了有效的提升。
4. 教学效果评估为了检验教学效果，我们小学教研组组织了多次教学效果评估活动。
从学生成绩的提升、课堂氛围的活跃以及学生的学习兴趣等多个方面对教学效果进行了全面的评估，为进一步完善教学提供了有效的参考。
三、存在问题尽管我们小学教研组在本学期取得了一定的成绩，但也不可避免地存在一些问题。
比如教师个别教学方法单一，缺乏创新意识；教学资料更新不及时，无法满足新课程标准的需求等。
这些问题需要我们在未来的工作中认真对待，积极改进，不断提高。
四、下一步工作计划1. 继续加强教研组会议的组织，鼓励教师互相交流，共同提高教学水平。
2. 继续组织教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作，实现共同成长。
3. 继续进行课程设计的研讨活动，培养教师的创新意识和设计能力。
4. 继续加强教学效果评估工作，及时发现问题，及时纠正，不断提高教学质量。
五、结语本学期是充实而又忙碌的一个学期，我们小学教研组在校领导的支持下，全体教师通力合作，勇攀科研高峰，取得了令人瞩目的成绩。
小学教研室工作总结范文8篇
小学教研室工作总结范文8篇第1篇示例：小学教研室工作总结一、工作回顾过去一年，小学教研室在全体成员的共同努力下，取得了一系列成绩。
通过课题研究、教学观摩、教学交流等形式，进一步完善了教育教学工作，提高了教师的专业素养和教学水平。
小学教研室还积极组织了多次教研活动，促进了教师之间的互相学习和交流，为学校的教育教学工作提供了有力支撑。
二、工作成绩1.课题研究成果丰硕。
通过小学教研室开展的课题研究，教师们深入钻研教学理论，提升了自身专业水平。
也有力地促进了教学内容的丰富和教学方法的多样化。
在此期间，教研室共推出了10个以上的研究成果，为学校的教育教学工作提供了有力的支持。
2.教学观摩效果显著。
小学教研室积极组织了教学观摩活动，通过实地观摩和经验交流，教师们对教学状态和方法都得到了明显的提高。
同事们纷纷表示，通过观摩活动，学到了很多新的教学理念和方法，受益匪浅。
3.教学交流形式多样。
小学教研室还积极组织了教学交流活动，包括教学成果展示、教学设计大赛等多种形式。
这些活动不仅激发了教师工作的热情，也为大家提供了相互学习的机会，促进了教学水平的不断提高。
三、工作不足1.组织不够严密。
在工作过程中，有时候会出现一些组织方面的问题，导致活动的开展不够顺利。
因此需要进一步完善组织细节，提高执行力。
2.教研成果应用不够广泛。
在过去的一年中，虽然教研室取得了一定的成绩，但是这些成果并没有被充分应用到教学实践中，这也是需要改进的地方。
四、工作展望在新的一年里，小学教研室要进一步强化教研工作的指导作用，加强对课题研究、教学观摩、教学交流等方面的组织和管理，促进教师的不断成长和提高学校的教学质量。
也要加强对教研成果的应用，推动教学改革，让学校的教育教学工作更上一个台阶。
小学教研室要时刻牢记“教研为了改进教学、教学为了促进学生综合素质发展”的宗旨，不断完善教研工作，为学校的发展添砖加瓦。
相信在全体成员的共同努力下，小学教研室一定会取得更加辉煌的成绩！第2篇示例：小学教研室工作总结一、工作回顾回首过去的一年，我们小学教研室在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，也面临了一些问题和挑战。
小学教研组期末工作总结(15篇)
小学教研组期末工作总结(15篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的小学教研组期末工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教研组期末工作总结1转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组一学期工作加以梳理。
全体教师以管理要效果，不断更新课堂教学模式，活跃课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了我校教学长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。
现总结如下：一、教研组建设方面：随着科学的发展，形势的需要，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将要更新教育教学观验，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结合实际工作，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1.加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划，将“教学常规”认真落实到实处。
本学期教研组活动，要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2.综合组的教师基本是老教师，都能够独立承担上好公开示范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，跟上时代的发展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成学校分配的教学任务，获得比较满意的`成绩。
3.关注教育科研新动态，注意收集新信息，跟着时代的步伐，与时俱进，努力学习，我们在这一学期中：①将“教学常规”认真落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作管理。
②组织上好研讨课，形成每两周一次听评课活动。
③着重抓好综合组的集体备课，发挥集体的智慧。
④通过网络，虚心求教，互相交流，互相学习，回复认识，了解教育时代新动态。
以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
二、是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结
小学教研室教学工作总结【三篇】_教研室工作总结小学教研室教学工作总结【一】时间过得真快，一学期的小学教学工作又即将结束了。
回顾这一学期的教学工作，我有如下几点总结。
教研室的教学工作相对紧张，但取得了很好的成绩。
我们积极组织各科的教学研讨会，分享教学经验，提升教学水平。
在这个过程中，我们不仅学习了先进的教学方法和理念，还加深了对各科教材的理解。
通过这种交流，我们相互鼓励和激励，提高了对教学工作的热情和责任感。
我们教研室注重培养学生的综合素养。
我们在教学中注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
在各个学科中，我们加强了素质教育的理念和实践，注重学生的综合能力培养。
我们通过课堂教学、实验探究、小组合作等方式，激发了学生的学习兴趣和主动性，提高了他们的学习效果。
我们教研室注重课堂教学效果的评估和反思。
我们在每节课之后都会进行课堂教学效果的评估和反思，分析学生的学习情况和问题，反思自己的教学方法和策略。
通过这种方式，我们不断改进自己的教学，逐渐提高了教学水平。
我们教研室还积极参与各种教学研究活动。
我们定期参加区域或市级的教研活动，向其他学校的老师学习和交流教学经验。
我们还积极申请各种教学研究项目，对学校和教育部门的教学改革提出了一些建议和方案。
这一学期我们小学教研室的教学工作取得了明显的进步。
我们的教学水平不断提高，学生的综合素养得到了有效的培养。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更大的力量。
小学教研室教学工作总结【二】回顾这一学期的教学工作，我深感教研室的力量是巨大的。
在教研室的帮助和支持下，我取得了一定的教学成果。
教研室的教学研讨会对我起到了很大的帮助。
在研讨会上，我了解到了一些先进的教学方法和理念。
我学到了如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的创新思维等等。
通过与其他老师的交流，我逐渐提高了自己的教学水平。
教研室的集体备课也对我的教学起到了很大的帮助。
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小学教研室期末工作总结报告课程改革自20xx年开始启动,20xx年在汉语系全面铺开,20xx年民语系也进入课程改革,可以说5年多来我们在实践中探索,在探索中提高,在提高中深化,经过广大课改教师的积极参与,努力实践,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。
在本年度内由每所学校准备两节观摩课(不同学科或不同年级,小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研讨;中学就英语、语文、汉语学科进行研讨),课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。
各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教学设计等环节,实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。
参与教师在活动中能认真听课,积极参与互动交流,提出了有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。
(一)为了有效开展中小学双语教学工作,教研室全体成员有计划的深入学校、课堂,与师生交流,了解教学情况,帮助解决教学中的疑难问题,并及时写出调研报告,将存在的问题及困难及时向局领导反映,提交了《关于进一步规范农村幼儿园教育教学管理的意见》,编制了《小学双语数学术语汇编》等,规范了中小学双语教学进程。
(二)组织观摩,树典型、谈经验,以点带面。
今年3月在五乡巴扎小学、依玛中心小学,10月在奎镇一小组织了汉语观摩课,授课教师为与会者展示了出色的教学功底及行之有效的教学方法,其中六乡的阿米娜老师为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方面的经验,帮助汉语教师解决了一些教学中困惑。
(三)加大双语教师培训力度。
针对我县双语师资力量薄弱的现状,教研室利用1月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行业务学习,观看教学光盘、保教专题讲座,并通过笔试和才艺展示两种方式对培训情况进行考核,使她们不断学习、感受规范的学前教育理念及方法,同时组织农村幼儿园教师互动交流,就主要存在的教学问题展开讨论,对农村幼儿教师进行有效培训,争取培训一次就收获一次。
同时在民语学校狠抓校本培训,定期走访各学校汉语教研组,检查指导汉语教师有效开展汉语教研活动,不断提高汉语教学质量。
(四)积极组织参与各类双语教学活动,成绩突出。
在今年10月地区组织的学前“双语”讲课比赛中,县幼儿园的高咏梅荣获一等奖,姜红玉荣获二等奖;在小学数学“双语”课堂比赛中,二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜荣获二等奖。
这些成绩说明我们的双语教学在不断的努力中已取得阶段性的进展。
(五)为进一步推进双语教学,提高少数民族学生汉语表
达能力,培养少年儿童和学生学习汉语的热情,营造浓厚的汉语学习气氛,促进我县“双语”教学发展, 6月举办了一次少数民族幼儿、中小学生参加的汉语口语及才艺展示比赛。
各校(园)通过认真选拔,选送了93名选手参赛,通过紧张、激烈的决赛,最终有6名才艺双全的选手获胜,代表泽普参加地区组织的总决赛。
10月参与组织了“团结就是力量”为主题的双语演讲比赛,赛场上少数民族学生学习汉语热情高涨,令人可喜。