部编六年级下册语文同步作业 语文园地五(有答案)
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案学校班级姓名一、下面哪些学习习惯值得你借鉴？请打上“√”。
1.每天坚持阅读课外书，多读名著，不断提高阅读品位。
（）2.边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。
（）3.只读电子书，不读纸质书；只看故事书，不看科技书。
（）4.完成习作后认真读几遍，还会用修改符号仔细修改习作。
（）5.碰到不懂的问题不向别人请教，自己多想想。
（）6.遇到不懂的问题就向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。
（）二、你有什么好的学习方法或学习习惯和同学分享，请写在下面。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、给下面词语中加点的字选择恰当的解释。
1.走．马观花（）A.行走。
B.跑。
2.不以为然．（）A.这样，那样。
B.对，不错。
3.焉．知非福（）A.怎么，哪里。
B.在这里，在哪里。
4.手不释．卷（）A.放下。
B.解释。
四、借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
例：赴汤．蹈火我知道“汤”在文言文里有“热水”的意思，所以我知道“赴汤蹈火”这个词的意思是：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
1.自愧弗．如我知道“弗”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：_____________________________________________。
2.声泪俱．下我知道“俱”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
3.负．荆请罪我知道“负”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案学校班级姓名一、下面哪些学习习惯值得你借鉴？请打上“√”。
1. 边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。
（）2. 每天坚持阅读课外书，多读名著，不断提高阅读品位。
（）3. 完成习作后认真读几遍，还会用修改符号仔细修改习作。
（）4. 只读电子书，不读纸质书；只看故事书，不看科技书。
（）5. 遇到不懂的问题就向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。
（）6. 碰到不懂的问题不向别人请教，自己多想想。
（）二、给下面词语中加点的字选择恰当的解释。
1. 不以为然．（）A.这样，那样。
B.对，不错。
2. 走．马观花（）A.行走。
B.跑。
3. 手不释．卷（）A.放下。
B.解释。
4. 焉．知非福（）A.怎么，哪里。
B.在这里，在哪里。
三、你有什么好的学习方法或学习习惯和同学分享，请写在下面。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________四、借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
例：赴汤．蹈火我知道“汤”在文言文里有“热水”的意思，所以我知道“赴汤蹈火”这个词的意思是：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
1. 负．荆请罪我知道“负”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
2. 自愧弗．如我知道“弗”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：_____________________________________________。
3. 声泪俱．下我知道“俱”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案学校班级姓名一、下列关于学习习惯的说法不正确的一项是（）A. 完成习作后要认真地读几遍，检查句子是否通顺，并用修改符号仔细修改。
B. 边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，这样可以加深对作品的理解。
C. 选择课外读物时，尽量选择名家作品，这样有助于提高阅读品位。
D. 课外阅读资料太多，不能细读，可以一目十行，忽略不懂的问题。
二、词句段运用。
1. 结合从文言文学过的“俱、汤”的意思，解释下列成语的意思。
声泪俱下：__________________________________________________ 赴汤蹈火：_________________________________________________2. 写出下面加点字的意思。
走．马观花________ 自愧弗．如________ 不以为然．________ 过犹不及．_______3.下面句子该引用谁的名言使表达更有效果？（填序号）生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。
正如（），一天不看书，我就觉得难以度过。
A. 华罗庚所言：科学的灵感，绝不是坐等可以等来的B. 莎士比亚所言：书籍是全世界的营养品三、鉴宝在线。
主持人：品鉴古今藏宝，钩沉历史脉络，显像收藏人生。
今天场上的宝物是一幅古代书法作品，请你回答。
1.这是_____代著名书法家____________的作品。
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这幅作品结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
（）（2）这幅作品运笔自然，点画圆润多姿，是行书。
（）（3）据传该作者能日作楷书万字，下笔神速如风雨。
他的作品中有不少上乘之作，《三门记》就是其书法代表作之一，非常适合大家临摹学习。
（）四、下面的名句分别出自哪部传统文化经典？（填序号）A.《礼记》B.《荀子》C.《淮南子》D.《周易》1. 苟日新，日日新，又日新。
最新部编版六年级下册语文《语文园地五》课后作业共4套
《语文园地五》课后作业一、小学六年的学习中，你养成了哪些好的学习习惯呢？请参与讨论，说一说吧！莉莉：“读书时，我喜欢一边读一边做批注，这样好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。
”我：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、先解释加点字的意思，再解释词语的意思。
1.自愧弗．如 ________ _______________________________________________2.声泪俱．下 ________ _______________________________________________3.过犹不及． ________ _______________________________________________三、读句子，按要求完成练习。
1.“做任何事情都不能走马观花，草草了事。
”其中“走”的意思是_______，“走马观花”的意思是__________________________________________________ ___________________________________________________________________。
形容“看”的四字词语还有________________、________________和________ ________。
2.“不以为然”中“然”的意思是________，词语的意思是_________________ ________。
六年级下册语文试卷-《语文园地五》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习语文园地五姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．看拼音写词语。
yìqíjùquán zhēng biàn hóng húfúruòyúdìyùhuāpǔyán suān sīkōng jiàn guànwèi guósōu suǒqiūyǐn qièér bùshě2．选词填空。
增添增长增补增多增进增加1).他这么说，就更（）了表的神秘。
2).随着年龄的（），儿时的记忆在脑海中渐渐淡漠了。
3).可爱的小鸟给一家人的生活（）了无穷的乐趣。
4).各国青年相互来往，有利于（）友谊。
5).报载：台湾儿童犯罪（），有识之士慨叹世风日下，呼吁当局尽快采取措施。
6).在党的十六届一中全会上，他被（）为中央纪委副书记。
3．根据要求完成下列句子练习。
（1）真理诞生于一百个问号之后。
（改为双重否定句）（2）他的这个见解，形成了各国科学家的极大兴趣。
（修改病句）（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（翻译句子）（4）所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”换种说法，句意不变。
（5）玛琪不打算争吵下去，便说“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。
”（改为转述句）（6）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）4．形近字组词。
诞（）贯（）锅（）燥（）辩（）蜒（）惯（）涡（）澡（）辨（）5．查字典填空。
“漩”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思是____________。
组词______。
6．先把名言警句补充完整，再选择合适的填空。
①穷则变，____________，____________。
部编版语文六年级下册 语文园地五 同步练习题(word版有答案)
语文园地五一、根据“日积月累”填空。
1.穷则变，，。
——《周易》2. ，日日新，。
——《礼记》3.青，取之于蓝。
——《荀子》4.苟利于民，；苟周于事，。
——《淮南子》二、解释下面词语的意思，并造句。
1.走马观花。
意思：造句：2.自愧弗如。
意思：造句：3.声泪俱下。
意思：造句：4.不以为然。
意思：造句：5.过犹不及。
意思：造句：6.赴汤蹈火意思：造句：三、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。
1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
2.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功能更是不言而喻。
四、口语交际。
在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。
如人们如何该不该说善意的谎言；在电脑时代，人们需不要认真练字等。
针对类似的问题，我们该如何辩论？并举例说明。
五、赵孟頫是元代著名的书法家。
他的书法有什么特点？他的代表作是什么？你能临摹一下他的作品吗？六、通过六年的学习，你养成了哪些学习的好习惯？和大家分享一下。
参考答案一、1.变则通通则久 2.苟日新又日新 3.而青于蓝 4.不必法古不必循旧二、1.意思：骑在奔跑的马上看花。
原形容事情如意，心境愉快。
后多指大略地观察一下。
造句：示例：做任何事情都不能走马观花，草草了事。
2.意思：自感不如别人而内心惭愧。
造句：示例：对他的台风与舞技，我们自愧弗如，只有甘拜下风。
3.意思：一边诉说一边哭泣。
形容极其悲苦、激动。
造句：示例：说起往事，他又后悔又难过，声泪俱下，大家都很感动。
4.意思：不认为是对的。
表示不同意或否定。
造句：示例：好东西都是相对的，你所谓的好东西别人也许不以为然。
5.意思：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
造句：示例：减肥要适可而止，过犹不及，对健康有害。
6.意思：沸水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
造句：示例：为了人民的幸福，人民军队赴汤蹈火，万死不辞。
三、在文中引用名言警句或者诗文，既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用，又给文章增添了不少文采,，成为一大亮点。
人教部编版六年级语文下册：语文园地五
语文园地五【教学目标】1.回顾总结良好的学习习惯，吸取他人学习经验。
2.根据字义，推断词语意思。
3.体会引用的好处，正确运用引用。
4.认识书法家，感受中华文化底蕴，产生对书法的兴趣。
5.积累名言。
【重点难点】重点：回顾总结良好的学习习惯，吸取他人学习经验。
难点：根据字义，推断词语意思。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1.请学生自由朗读交流平台中出现的对话。
（课件出示对话）2.教师引导学生结合自己的学习经验，说说自己觉得好的学习方法。
（各科）师总结：从我们的实践和上面同学的交流中，我们知道好的学习习惯有：①认真预习，心中有数；②认真审题，画出关键；③扩大阅读面，写下心得；④完成习题后认真检查；⑤不懂的先琢磨思考再向人请教。
二、学习“词句段运用”1.课件出示生字，学生说说文言文中生字的意思。
课件出示词语，学生推断词语的意思。
2.课件出示句子，读一读，联系课文内容，说说引用的好处。
总结：引用名人名言可以使论据确凿充分，增加说服力根据语境练习写句子。
（积累名人名言）三、学习“书写提示”简介赵孟頫，出示书法，学生欣赏。
课件展示其他书法家书法图片，分享书法古诗，培养学生写好字的兴趣四、学习“日积月累”1.课件出示名言，学生诵读，猜想意思。
2.指名说意思，教师纠正补充，加深理解。
一、阅读理解1．阅读下文，回答问题。
爱在身后二十米郝金红读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。
第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。
他收拾利索了，就在一旁等我。
“你起来干什么？”我问他。
“黑漆漆的夜，我送你一段！”父亲指着外面漆黑的夜。
“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”青春年少的我，在父亲面前表现得像个大人。
况且，与我一同上学的，还有同村的小栓，两个大男人，不就是走山路吗，有啥怕的？面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下！”我背起书包，挺起胸脯，在父亲面前昂着头走出了院门。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案学校班级姓名一、下面哪些学习习惯值得你借鉴？请打上“√”。
1. 边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。
（）2. 每天坚持阅读课外书，多读名著，不断提高阅读品位。
（）3. 完成习作后认真读几遍，还会用修改符号仔细修改习作。
（）4. 只读电子书，不读纸质书；只看故事书，不看科技书。
（）5. 遇到不懂的问题就向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。
（）6. 碰到不懂的问题不向别人请教，自己多想想。
（）二、给下面词语中加点的字选择恰当的解释。
1. 不以为然．（）A.这样，那样。
B.对，不错。
2. 走．马观花（）A.行走。
B.跑。
3. 手不释．卷（）A.放下。
B.解释。
4. 焉．知非福（）A.怎么，哪里。
B.在这里，在哪里。
三、你有什么好的学习方法或学习习惯和同学分享，请写在下面。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________四、借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
例：赴汤．蹈火我知道“汤”在文言文里有“热水”的意思，所以我知道“赴汤蹈火”这个词的意思是：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
1. 负．荆请罪我知道“负”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
2. 自愧弗．如我知道“弗”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：_____________________________________________。
3. 声泪俱．下我知道“俱”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
部编版六年级下册《语文园地五》同步练习(附答案及详细解析)
部编版六年级下册《语文园地五》同步练习(附答案及详细解析）一、基础在线1．阅读人物对话，完成练习。
①我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
②我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，可以加深对作品的理解。
③我每次完成习作后都要认真读几遍，将不通顺等问题用修改符号仔细修改。
④我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，直到解决。
（1）用简练的语言概括上面对话中提到的学习习惯：①；②；③；④。
（2）你养成了哪些良好的学习习惯？选择2．下面加点字的意思，与其他三项不一样的一项是（）A．过犹不及．B．由表及．里C．迫不及．待D．目之所及．3．借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。
（1）兔走．，触株而死。
（走：跑。
）走马观花：（2）及其日中如探汤．（汤：热水。
）赴汤蹈火：4．品读句子，完成练习。
ㅤㅤ发明家爱迪生，曾为一项发明经历了几千次失败的试验，他却并不认为这是浪费，也从没有被失败打败，最终获得了成功。
正所谓“”。
（1）在句子的空白处填入一句名言，不恰当的一项是。
A.有志者事竟成B.只要功夫深，铁杵磨成针C.谋事在人，成事在天D.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的（2）如果在表达时，把句子中的名言去掉好不好？为什么？选择5．文文向大家介绍右图书法作品，说法不正确的一项是（）A．点画圆润多姿B．整体稳健大方C．字体飘逸灵动D．结构严谨端庄6．日积月累。
将下面的名言补充完整。
①，变则通，。
②苟利于民，不必法古；，。
7．从“青，取之于蓝而青于蓝”中我们可以获得的启示是（）A．学生如果能用功努力，就可以比他的老师更有成就B．弟子不必不如师，师不必贤于弟子C．学生在用功努力后，超越老师，就算是有所成就了D．后人必定胜过前人，这是世间万物的道理参考答案与试题解析一、基础在线1．阅读人物对话，完成练习。
①我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
部编版本六年级语文下册语文园地五 同步训练(含答案)
语文园地五一、看拼音写词语。
hónghú pán yú qīng cuì kǒng bù jī xiè mǐnruì dàn shēng ( )( ) ( )( )( )( )( )二、下面每一组词语中，读音和字形都正确的一项是（）A、惟恐教授石蕊（xīn）司空见惯B、蟋蟀定律促使无独有偶C、恐怖疑问领城锲（qì）而不舍D、旋涡拒绝齿（chǐ）轮见微知著三、用关联词语把两句话并成一句话。
１、海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
2、蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
3、这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
四、把下列句子补充完整。
1、穷则变，变则通，。
《周易》2、，日日新，又日新。
《礼记》3、青，。
《荀子》4、苟利于民，不必法古；。
《淮南子》5、天行健，君子以；地势坤，君子以。
《周易》阅读短文，完成练习。
羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时候最欢。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣。
要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊？我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界是否分得清嫩芽和“土香草”？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨过上面这些问题。
最新部编版六年级语文下册 语文园地五
跳进滚水，踏着烈火，比喻不避 艰险，奋不顾身。
部编版六年级语文下册 语文园地五
你能借助文言文里学过的字的意思，推 想下面词语的意思吗？ 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
部编版六年级语文下册 语文园地五
走马观花
儿童急走追黄蝶 跑 走马观花：骑在奔跑的马上看花。 原意是形容事情如意，心境愉快， 后多指粗略地观察事物。
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必 循旧。 如果对人民有好处，就不必效法古 人的制度；如果有助于事情的成功，就 不必沿袭旧的规矩。
部编版六年级语文下册 语文园地五
➢ 这四句话的共同意思是什么呢？ 改革创新，发展超越。
➢ 学习了以上四句古语名言之后，你受到 了什么启发？
部编版六年级语文下册 语文园地五
部编版六年级语文下册 语文园地五
认真观察
我喜欢认真观察大自然中的景物，这 样不仅丰富了我的写作素材，还开阔了我 的眼界，提高了我的学习兴趣，我的情感 也在大自然美丽的景物中变得更加丰富了。
部编版六年级语文下册 语文园地五
读书笔记 举手发言 写日记
按时完成作业 善于质疑或提问
背诵古诗词 带着问题阅读
只有发生变化，事物的发展才不受阻碍， 事物才能不断地发展。说明在面临不能发 展的局面时，必须要改变现状，进行变革。
部编版六年级语文下册 语文园地五
苟日新，日日新，又日新。 如果能每天除旧更新，就要持之以恒，
不停地革新。这句话从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ态的角度来强调 不断革新，激励人们自强不息，创新不已。
部编版六年级语文下册 语文园地五
部编版六年级语文下册 语文园地五
赵孟 《三门记》 欣赏的方法： 我们可以从运 笔特点、结构特点、 整体感觉等方面欣 赏书法作品。
语文园地五(同步练习)部编版语文六年级下册
部编版六年级下册语文第五单元语文园地练习一.选择。
1.关于养成良好习惯，下列说法不正确的一项是（）A.养成每天阅读课外书，尤其是名著的阅读，阅读品味会日益提高。
B.边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来是一种很好的读书方法。
C.遇到不懂的问题可以随时下别人请教，自己不用思考，这是“不耻下问”。
D.每次完成习作后要认真读几遍，仔细修改。
2.下列加点字的意思不相同的一项是（）A.大义凛然．——春意盎然．B. B.虽与之俱学，弗．若之矣——自愧弗．如C.声俱．泪下——虽与之俱．学D.过犹不及．——及．其日中如探汤3.下面带点字解释正确一项是（）A.走．马观花（行走）B.B.赴汤．蹈火（热水）C.C. 问其故．（故事）D.D.孰谓汝．多知乎?（女子）4.关于理解文言文字词的意思，下列说法不正确的一项是（）A.可以一词多解。
B.可以借助学过的字的意思。
C.可以用组词的方式来理解。
D.由具体的语境来确定。
5.下列说法正确的一项是( )A.赵孟頫的楷书用笔方正，笔力刚劲,整体上显得既平正端庄，又险劲生动。
B.欧阳询的楷书恢宏雄壮、大气磅礴，书法筋肉丰满，浑厚有力。
C.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦硬挺拔，骨力道劲。
D.颜真卿的楷书运笔自然，点画圆润多姿，秀丽柔美，稳健大方。
二.名人名言收集卡（关于养成良好习惯）名言名人或出处三.依次在横线上填上恰当的诗句。
我们的生活离不开爱，所以生活中就有了（）的亲情之爱，（）的挚友之爱，有（）情侣之爱，有（）的家国之爱。
A.盈盈一水间，脉脉不得语。
B. 临行密密缝，意恐迟迟归。
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D.海内存知己，天涯如比邻。
四.习近平主席在出席博鳌亚洲论坛中提及：“当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。
中国的先人们早在2500多年前就认识到‘’变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案学校班级姓名一、下面哪些学习习惯值得你借鉴？请打上“√”。
1. 边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。
（）2. 每天坚持阅读课外书，多读名著，不断提高阅读品位。
（）3. 完成习作后认真读几遍，还会用修改符号仔细修改习作。
（）4. 只读电子书，不读纸质书；只看故事书，不看科技书。
（）5. 遇到不懂的问题就向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。
（）6. 碰到不懂的问题不向别人请教，自己多想想。
（）二、给下面词语中加点的字选择恰当的解释。
1. 不以为然．（）A.这样，那样。
B.对，不错。
2. 走．马观花（）A.行走。
B.跑。
3. 手不释．卷（）A.放下。
B.解释。
4. 焉．知非福（）A.怎么，哪里。
B.在这里，在哪里。
三、你有什么好的学习方法或学习习惯和同学分享，请写在下面。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________四、借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
例：赴汤．蹈火我知道“汤”在文言文里有“热水”的意思，所以我知道“赴汤蹈火”这个词的意思是：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
1. 负．荆请罪我知道“负”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
2. 自愧弗．如我知道“弗”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：_____________________________________________。
3. 声泪俱．下我知道“俱”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后习题及答案
部编版六年级语文下册
第五单元《语文园地五》课后习题及答案
词句段运用
1.你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花自愧弗如声泪俱下
不以为然过犹不及赴汤蹈火
走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。
声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
不以为然：“然”在文言文里是“是的，对的”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
2.读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。
你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。
①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来
的。
②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
点拨：上面这两句都引用了名家名言，不同的是第一句话采用转述的方式引用数学家华罗庚的名言，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。
在习作中如果引用一些名言、诗句、歌词和谚语等，可以起到点明中心，突出重点，增强说服力，甚至画龙点睛的作用。
部编版小学语文六年级下册《语文园地五》同步练习
部编版六年级下册《语文园地五》同步练习一、写出下列画横线字的意思。
走马观花( ) 自愧弗如( )声泪俱下( ) 不以为然( )过犹不及( ) 赴汤蹈火( )二、写出下列句子的含义。
1.穷则变，变则通，通则久。
2.苟日新，日日新，又日新。
3.青，取之于蓝而青于蓝。
4.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
三、阅读短文后回答问题瓦特发明蒸汽机（节选）瓦特是一个智慧非凡的孩子。
他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。
有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。
他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。
”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。
不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。
他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。
水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。
如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。
用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。
他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。
此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。
1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。
那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。
这些都给瓦特提供了极其有利的条件。
1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
1.从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是。
2.“一发而不可收”的意思是（）。
①指事情一旦发生，就发展得非常迅猛，已经不是凭借人力能够结束的了。
部编版六年级语文下册语文园地五课课练同步练习及答案
部编版六年级语文下册语文园地五课堂同步练习及答案一、借助文言文里学过生字的意思，把带点字的意思写在括号里，推想词语的意思，写在“______”上。
1．自愧弗．如()：________________________________________________________________________2．声泪俱．下()：________________________________________________________________________3．过犹不及．()：________________________________________________________________________二、下列说法错误的一项是()A．“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
B．“赴汤蹈火”的意思是是拿着开水在火边舞蹈。
C．不认为是对的，不认为是这样的，多用来表示不同意或否定，这个意思可以用“不以为然”来表达。
D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”句中“锲”是镂刻的意思，“舍”是停止的意思。
“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。
三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．在辩论时，对方如果正在陈述观点，应该抓住这个时间赶紧整理自己的材料，不用认真去倾听。
()2．在自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
()3．辩论中抓住对方讲话的漏洞进行反驳，要注意用语的文明。
()4．辩论前要有针对性地收集材料，只用收集能证明自己观点的材料，不用收集能反驳对方观点的材料。
()四、对文中引用这句话的作用理解正确的一项是()“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
”A．文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调的作用。
B．文中引用名人名言可以使论据确凿充分，增强论证的说服力和权威性。
最新统编版六年级语文下册同步练习—语文园地五
一课时
一、用自己的话说说下列词语的意思。
走马观花自愧弗如声
泪俱下不以为然过犹
不及赴汤蹈火
二、用自己的话说说下列句子的含义。
1.穷则变，变则通，通则久。
2.苟日新，日日新，又日新。
3. 青，取之于蓝而青于蓝。
2. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
参考答案
一、略
二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进
行变革和革命。
2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
常用以比喻学生超过老师
或后人胜过前人。
4.如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，
就不必遵循旧的法则。
语文园地五(基础篇)六年级语文下册同步练习(部编版附答案)
语文园地五（基础篇）班别：姓名：座号：一、书写。
1.读拼音，写词语。
zhēng biàn huā pǔ yán suān sī kōng jiàn guànkǒnɡ jù dàn shēnɡ qiū yǐn jiàn wēi zhī zhù2.读拼音，写字词。
好好的钟表怎么会突然“罢工”呢？这个yí wèn( )一直困扰着李明。
于是，他找来工具，拨开bō li( )盖，发现里面没有míng xiǎn( )的异常。
无奈，他只得qǐng qiú( )钟表师傅帮忙。
经过反复查看，才知道原来是chǐ lún( )出了问题。
二、填空。
1.按要求写词语。
（1）皱皱巴巴（AABB式）__________________________________（2）一字一顿（ABAC式）__________________________________（3）调整调整（ABAB式）__________________________________2.形近字组词。
诞( )贯( )锅( )燥( )辩( )蜒( )惯( )涡( )澡( )辨( )3.选字填空。
【峻俊骏】英( ) ( )马严( )崇山( )岭【援暖缓】支( ) 温( )( )慢春( )花开4.填入适当的量词。
一( )报纸一( )力量一( )声音一( )水塘一( )鱼饵一( )青稞一( )火柴一( )墙壁5.根据课文内容填空。
（1）《学弈》选自《___________》。
文章先写弈秋是全国最善于下棋的人，接着写弈秋教两个学习____________不同的人下棋，学习____________也截然不同，最后写这两个人学习____________不同，并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事，说明了学习应_____________，不可____________的道理。
语文园地五(提升篇)六年级语文下册同步练习(部编版附答案)
语文园地五（提升篇）班别：姓名：座号：一、书写。
读拼音，写词语。
（1）这个令人感到kǒng bù的现象被zhèng shí是一个恶作剧。
（2）我们要从一些sī kōng jiàn guàn的现象中jiàn wēi zhī zhù，善于发问并不断探索，你会发现真理并不遥远。
（3）我lán zhù了打算出门去斗xī shuài的弟弟，告诉他，钟表会发出qīnɡ cuì的声音，是因为有chǐ lún在里面转动。
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
（1）一人虽听之，一心以为．（ wéi wèi）有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
为．（wéi wèi）是其智弗若与？曰：非然也。
（2）我很好．（hǎo hào）奇为什么把蝎子那样可怕的东西放在这么好．（hǎo hào）的表里？（3）1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转．（ zhuǎn zhuàn）有关，如果地球停止旋转．（zhuǎn zhuàn），就不会产生这种漩涡。
三、根据积累填空。
（1）科技小组同学的实践探索停滞不前了，为了鼓励他们进行创新，科技老师引用《周易》中的语句对他们说：“___________，___________，____________。
（2）我的围棋教练是爸爸，但在一次对弈中，我胜爸爸一筹，爸爸引用《荀子》中的语句赞叹道：“_________________，_________________。
（3）哥哥是个医学博士，他整日在研究所里做研究。
我劝他休息几天，哥哥引用《礼记》中的语句对我说：“___________，___________，____________。
只有这样，才能不断进步啊！”四、给加点的“之”选择正确的用法，将序号填在括号里。
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语文园地五
一、交流平台
下面是六(1)班的几位同学在六年的小学生活中养成的学习习惯，在你认为良好的学习习惯后面打“√”。
1.兰兰：我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。
而
且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
( )
2.军军：在读书时，我遇到不认识的字，我比较喜欢问爸爸妈妈。
他们不在我身边，我就等着下次再问。
( )
3.琳琳：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好
像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。
( )
4.琴琴：在读书时，我比较关注精彩的故事情节，其他与情节无
关的往往飞速地掠过。
( )
二、词句段运用
1.借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
(1)走马观花( )
A.行B．离去C．古代指奔跑
“走马观花”的意思是________________________________ ___________________________________________________
(2)自愧弗如
“弗若之矣”中的“弗”的意思是______________________。
“自愧弗如”的意思是_______________________________。
(3)声泪俱下
“虽与之俱学”中的“俱”的意思是___________________。
“声泪俱下”的意思是_______________________________。
2.体会引用的作用。
(1)读句子，体会。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
引用名言的好处是____________________________________ _____________________________________________________
(2)尝试运用。
妈妈对我说：“________________________________，
只要你坚持读书，作文水平一定会提高的。
”
三、书写提示
欣赏作品，判断对错。
1.这是元代著名书法家赵孟的作品《三门记》。
( )
2.这是一幅行书作品。
( )
3.这幅字秀丽柔美，稳健大方。
( )
4.这幅书法作品中的点画圆润多姿，具有行书的笔意。
( )
四、日积月累
把句子补充完整。
1.穷则________，变则________，通则______。
——《周易》
2.苟日新，__________，又日新。
——《礼记》
3.青，取之于蓝____________。
——《荀子》
4.苟利于民，不必法古；___________________________________
_____________________________________________________。
——《淮南子》
语文园地
一、1.√ 3.√
二、1.(1)C 骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物
(2)不自感不如别人而内心惭愧
(3)都边诉说，边哭泣，形容极其悲恸
2．(1)使文章更有文采，更有说服力。
(2)示例：读书破万卷，下笔如有神
三、1.√ 2.× 3.√ 4.√
四、1.变通久 2.日日新 3.而青于蓝
4．苟周于事不必循旧。