三年级上册英语课件-Unit1MyselfLesson2｜人教新起点

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人教版小学英语三年级上册《Unit 1 Myself lesson 2》优质课公开课课件、教案

人教版小学英语三年级上册《Unit 1 Myself lesson 2》优质课公开课课件、教案Unit1 Myself Lesson 2Teaching goals:Students can introduce his\her name,age,class by using the key sentences.Students can role-play with partners.Students can read and write the sentences”Howold are you ? I’m eight years old.Which class are you in? I’m in Class One.”Students can know the importance of cooperation.Teaching importance and difficulties:Importance:Use key sentences to introducehimself or herself.Difficulties : Make up new dialogues withpartners.Teaching tools:PPT stickers cardsTeaching procedure:一、Warm-up1、Show word cards and read.【设计意图：利用词汇复习巩固旧知识。

读的过程中打乱词汇顺序，有效地避免了强制性记忆。

】2、Sing a song<Boy and girl>【设计意图：利用歌曲帮助学生复习巩固上节课中的句型I’m……以及I want to be your friend,同时握手让同学之间关系更加亲密】二、Presentation1、Look ,listen and repeat①Show Wu Yifan’s ID card.Ask and answer: Who is he ?（Work with partners）How old is he ?Which class is he in?【设计意图：通过寻找身份证卡片上的信息的活动，加强同位之间合作意识。

小学英语人教版新起点(一起)三年级上册 Unit 1 Myself 教案——第二课时

小学英语人教版新起点（一起）三年级上册Unit 1 《Myself》第二课时教案教学目标1．学习有关个人信息的问答语：What’s your name ? I’m ...How old are you? I'm ... years old．Which class are you in ? I’m in class two．2．能够正确运用所学句型，并能正确书写句子。

教学重点能够正确运用所学句型。

教学难点能够正确书写所学句型。

课前准备1．A项教学图图片。

2．教学课件。

3．教学录音磁带。

4．单词和信息卡。

5．课堂学习评价表。

课时安排1课时教学过程一、Warming-up通过角色表演复习第一课时的句型My name is .... I’m new here ..... I’m nine years old. I want to be your friend.并播放学乐App录制的精彩的导学作业。

二、Presentation1．播放A部分录音，学生跟读。

2．教师领读并讲解，当想知道别人年龄时，要问：How old are you?别人要回答I’m. +数字+years old.复习数字一下。

当想知道别人在几班时，要问：Which class are you in?Which意思是哪一个。

回答要说I’m in class +数字。

3．学生读句子，能够理解句子并能正确读出来。

4．再次播放录音内容，学生整体感知这三组句子。

5．请同学提问回答句子，使用学乐App录音，分享给全班同学。

三、Role-play1．教师出示给学生信息卡，根据卡上人物信息，同桌两人戴上相应的头饰，进行角色表演，相互提问并回答。

2．小组内再进行角色表演。

小组内分享。

教师使用学乐App录像，分享给全班同学。

四、Let’s write1．教师边领读本课重点句型，边把句子写在黑板上，提醒学生注意占格情况。

2．同学们边读边写，教师在班内走动，查看学生的书写情况，对于书写不规范的要及时提醒。

三年级上册英语说课稿 Unit1 Myself Lesson 2 Let's be friends

三年级上册英语说课稿Unit1 Myself Lesson 2 Let’s befriends 人教新起点版一、教学目标1.知识与技能目标–学生能够熟练掌握单词friend、school、book、name、bag、pencil等的发音和意义。

–学生能够理解并掌握对话中的基本内容，能够正确模仿。

–学生能够用英语简单自我介绍并了解同学的基本信息。

2.过程与方法目标–培养学生的口语表达能力，让学生在交流中学习和提高。

–通过学习，让学生培养对英语学习的兴趣和自信心。

二、教学重点1.单词friend、school、book、name、bag、pencil等的发音和意义。

2.学生能够用英语简单自我介绍并了解同学的基本信息。

三、教学难点1.学生能够理解并掌握对话中的基本内容，能够正确模仿。

2.学生能够用英语简单自我介绍并了解同学的基本信息。

四、教学过程第一步：导入新知识（5分钟）1.教师问学生：“Do you have friends?”并让学生回答。

2.老师会和学生交流朋友的概念，带入新的单词friend。

第二步：新知学习（20分钟）1.老师播放录音，让学生听并跟读。

2.老师逐一介绍单词friend、school、book、name、bag、pencil等的发音和意义，并让学生跟读几遍。

3.老师播放对话录音，让学生听并学习对话中的表达方式和内容。

4.老师让学生小组内自由练习，模仿对话中的句子。

第三步：交流活动（20分钟）1.老师让学生两两配对，用英语互相介绍自己的姓名、年龄、兴趣等。

2.老师和学生一起复习对话中的内容，并让学生模仿练习。

3.通过交流创造语境，让学生感受到英语的实用性和乐趣性。

第四步：巩固练习（15分钟）1.老师组织学生进行学习小结和答疑。

2.在黑板上板书并让学生跟读本节课的单词和句型。

3.老师和学生一起复习本节课的重难点。

第五步：作业布置（5分钟）1.布置听录音并跟读本节课的重点内容的作业。

人教版一年级起点小学三年级上册英语《Unit 1 Myself》课件

Do you want to be my friend?
My name is Wang Muchen. I'm nine years old. I can swim. I want to be your friend.
Do you want to be my friend?
My name is Wang Muchen. I'm nine years old. I can swim. I want to be your friend.
04 Let’s write.
Let's write!
书写格式很重要，四线三格要看好；大写都占上两格，小写格式要记牢；头朝上占上两格，尾朝下占下两格；有头有尾占三格，无头无尾占中格；倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。
Let's write!
Let's write!
My name is Wang Muchen. I’m nine years old. I can swim. I want to be your friend.
Bill 10 years old
Hello! My _____ is ____. I'm ____________. I want to be ___________.
Bill 10 years old
Hello! My _n_a_m__e is _B_i_ll_. I'm _t_en__y_e_a_r_s_o_l_d_. I want to be _y_o_u_r_f_r_ie_n_d__.
Binbin 8 years old
Hello! My _____________. _________________. I want to _____________, too!

新起点英语三年级上册Unit 1 Myself Lesson 2

新起点英语三年级上册Unit 1 Myself Lesson 2
科目：英语第一单元第二课
课题Unit1MyselfLesson2
教学目标：1.能够在情景条件下用英文说出有关个人信息的话语。

2.新单词old,school,phonenumber,you,your,primaryschool.
H,J,k 的发音与书写。

3.能够正确辩认英文含有元音字母A 名称音的三个辅音字母H,J,K。

教学重点：用陈述句谈论自己的姓名、年龄、班级、老师、学校、电话号码。

教学难点：学生连贯地用六句话介绍自己。

教学准备：教学录音磁带，单词卡片，字母卡片。

教学过程一、Warmup
1.Hello,boysandgirls.Hello,teacher.
Howareyoutoday?I`mfine,thankyou.Andyou?
I`mfinetoo.
2.Let`sreviewthelastlesson.
分角色扮演。

二、Newlesson.
1.Todaywe`lllearnUnit1Myself.Lesson
2.
揭示课题后问学生介绍自己还可以介绍哪些方面。

问：Wheredoyougotoschool?从图片引出新单词primaryschool.
从而引出句型Igoto…PrimarySchool.
2.出示本课教学挂图，介绍图画。

听录音回答问题。

人教版新起点三年级上册英语教案Unit-1-Myself-lesson-2

人教版新起点三年级上册英语教案U n i t-1-M y s e l f-l e s s o n-2 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版新起点三年级上册英语教案Unit 1——lesson2 课前准备1．A项教学挂图。

2．教学投影片。

3．教学录音磁带。

4．单词贴纸（师生各自准备）。

5．人物图片若干张：正面为图，背面为该人物的个人信息，见图：6．字母卡片（H, J, K）7．单词图片和卡片（师生各自准备）。

8．课堂学习评价表。

教学内容A Listen and stick．1．本部分利用图画和录音继续引入有关个人信息的问答语：How old are you I'm ... years old．Where do you go to school I go to ... Primary School．What's your phone number My phone number is ....2．本部分新单词为：old, school, phone, number, you, your, primary school．3．本部分图画呈现的场景为：学生Zhang Hua报名参加夏令营，外籍教师边询问边填写报名表格。

4．学生借助图画和录音继续感知有关个人信息的问答语，并根据听到的内容，将有关Zhang Hua个人信息的贴纸，贴在A项空白表格中的相应位置。

5．在本课要求学生学习的语言中，“My phone number is ....”曾在第1册有所接触，“I go to ... Primary School．”为新语句。

6．本课学习内容的重点是学生用陈述句谈论自己的姓名、年龄、班级、老师、学校、电话号码；问句的学习视学生的接受能力而定。

7．本部分学习内容的难点是：学生连贯地用六句话介绍自己。

B Play a guessing game．1．本部分为学生复习第1．2课的学习内容提供了一个猜测游戏，画面为课堂活动场景。

2020秋人教版新起点英语三上Unit1Myself第2课时

Unit1 第2课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册Unit1 Myself【课时】第2课时一、教学目标1. 能够听懂、会说用来询问某人在哪个班级的功能句：Which class are you in?及其答语：I’m in class ...，并初步学会在恰当的情境中运用。

2. 通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。

二、教学建议A. Look, listen and repeat.1. 热身活动(1) 引导学生说唱以前学过的数字歌谣，复习数字。

(2) 播放本单元Lesson 1，A项的歌谣，让学生跟着录音说唱。

(3) 教师说本单元的单词，让学生边听边举起相应词卡并说出单词。

(4) 学生结对活动，其中一位扮演Sue，两人相互介绍姓名和年龄，借以复习旧功能句。

2. 呈现新的学习内容(1) 引导学生观察第2〜3页的主情境图，了解本功能句在生活中的使用语境。

教师可以说：The students in grade 3 are going to have an outing. A PE teacher is standing by the school bus. He is checking the students, names and classes. What does he ask? 然后引导学生根据自己的观察和理解来回答。

(2) 教师继续提问：Who else can you see? What are they talking about?3. 语言学习引导学生从主情境图聚焦到A项图片：(1) 听录音，看图理解对话。

若学生理解有困难，教师可进行讲解。

(2) 再次听录音，指认对话文字。

(3) 第三次听录音，指读并跟读对话。

教师引导学生注意模仿语音语调。

4 语言操练(1) 师生示范：师生分别扮演Bill和Sue，表演A项对话。

(2) 让学生结对尝试表演对话。

三年级上册英语课件-Unit 1 Myself Lesson 2 2｜人教新起点(2018秋)(共16张PPT)

Class One, Class Two, I’m in Class Two. Grade Two, Grade one, I’m in Grade One. What class are you in? I’m in Class Two. What grade are you in? I’m in Grade One.
My name is Eve.
I’m Dongdong. What’s your
name, please?
Nice to meet you, too.
Nice to meet you.
I’m Miss Li. What’s your
name?
My name is Qiqi.
What class are you in? Chant :
What class are you in? Class Three? This way, please.
4
He’s my friend. His name’s Jimmy.
He’s four.
She’s my friend. Her name’s Lisa.
5
She’s five.
7
He’s seven.
Quickly!
Number 1：把今天学的单词各抄写10遍。 Number 2: 练习今天学习的句子。 Number 3: 预习下一课。
6
She’s six.
பைடு நூலகம் 10
He’s ten.
This is my mother. She’s 35.
This is my grandfather. He’s 52.
This is my father. He’s 37 .

人教新起点版英语三年级上册Unit 1 Myself课件

>>Practice Presentation
How old are you?
I’m … years old.
>>Practice Presentation
>>Practice Presentation Listen and circle the key words.
My name is Sue. I’m new here. I’m nine years old. I want to be your friend.
Yours, XXX
>>Warm-up
Listen, read and retell
Hello, My name is Harry. I am a boy. I’m
in class one, grade three. I’m nine years old. I want to be your friend.
Hello, My name is Harry. I am a boy. I’m in
class one, grade three. I’m nine years old. I want to be your friend. Yours, Harry
My new friend
Name: Harry Age: Nineyears old Class: one
Please write down your own card. 请温习上节课介绍自己的卡片。
You
Name: Age: years old Class:
This time you
will have a new
friend!
你将会有一个新朋友！
>>Warm-up