遇见教育的美好——华师大培训有感

遇见教育的美好

——滨州市三名工程培训学习体会

惠民县第一实验学校张凌燕（名教师）

12月5日，冬日的上海依然温暖，滨州市教育局“三名”培养工程的第一次全员培训在这里拉开帷幕。作为培养工程一员能参加这次在华东师大举办的教育培训深感荣幸。五天的学习紧张充实，各界名师教授与我们一起就课堂、德育、课改、教师发展等展开深入探讨。为当了多年教师的我开了一扇窗，瞥见了教育的别样美好。

一、教育里美好的人

享受教育的学生是美好的。还记得金忠明教授为大家播放的《Ted》视频，一个青春少女逻辑清晰，语句严谨，自信从容地向在场的几百人进行演讲，不说充实的内容，单气场就足够强大。无意夸赞美国教育的先进，只是反思我们教育的学生实在缺少这样独立、自我的观点。“认识你自己—成为你自己”——孩子需要自我自由的成长。金发女孩吸引我去想象她所处的家庭，所就读的学校——是怎样的环境塑造了这样一个美好的人？我想她一定有一对智慧的父母，也一定有一个包容的学校。如此才可能造就她的理性，勇敢，她的独立思考。新一轮的课程改革强调“核心素养”和“适合的教育”，在个性化教育里拥有核心素养的学生就是这番模样吧！

如今的世界瞬息万变，网络的发达让知识的呈现变得多、快、好、省，教师“知识传播者”的身份越来越弱化。面对未学先知、甚至挑战权威的学生，我们能足够自信吗？当然不能。但是，呆板的机器永

远代替不了感性的我们。王建军教授为我们播放的《倚天屠龙记》画面记忆犹新，太极拳的“只重其意，不重其招”，让我们忽然领略新课程改革的实质。我们不会把学生仅仅当做“学生”，师生之间更多的是引导、是沟通、是互相学习、是共同提高。我们相信“长江后浪推前浪”，明天的他们定会超越今天的你我。成就了学生，也成就了自己，享受教育过程的你我当然要更美好。

二、教育里美好的事

68岁还坚持带研究生的徐阿根教授是上海特级教师，名校长，华东师大特聘教授。他说起自己的教学生涯时最幸福的还是当中学体育老师与学生在一起时的经历——自己投入，学生喜欢。他把体育课从学生们的不喜欢变成学生们心向往之的事。徐老师的学生学体育、爱体育，毕业后很多从事与体育相关的工作，这一切都源于他们对体育深深的爱恋吧。时过境迁，当年的师生一场竟然还在潜移默化的影响曾经的学生。教育里最美好的事情莫过如此——师生都感恩相遇，并享受教育的过程。

为何徐老师的课如此迷人？教学富有特色使然。针对青春期女生不爱上体育课的问题，他课上学习如何运动能保持体型帮助减肥，让学生从心里产生学习的欲望。他教跳远的动作，会联系物理学原理，研究怎样跳及为什么这样跳。还要联系生物学上关于肌肉、骨骼的知识，知道这个运动会对身体的哪一部分产生作用。学生们的体育课能与物理、生物、生活紧密联系，生动又有趣，想不喜欢都难。

徐老师关于教学特色是这样定义的——教师在长期的教学实践

中，形成的具有个性化特点的教学方式，从整体上看，是教师长期教学实践的经验凝结和独特的创造。他这样定义也这样践行，年逾古稀热情不减，仍执着地在教育的田野勤恳耕耘。有这样的榜样，我们怎敢懈怠。谈到如何形成自己的教学特色，徐老师结合自身实践，坦诚建议一定要动手写文章——从小处着眼，从小问题入手。把问题写出来，反思原因，找出方法就是一篇文章，贵在持之以恒，坚持不懈。师生一场乃上天注定的美好，作为教师的我定不能负这难得的相逢。就从现在开始加油！

三、教育里美好的未来

斜跨在教育教学过程中要不断丰富自己，让自己的课堂能吸引学生，激发学生兴趣。

教师最美好的事

当校长期间，千方百计为老师们的教学服好务，帮助教师专业提升。

反思6岁上一年级的小女孩的问题：“爷爷，我什么时候能退休呢？”我们的环境就不能塑造积极、美好的人吗？

三、