2020年幼儿园老师教育笔记《相信孩子的能力》

幼儿园老师教育笔记《相信孩子的能力》教育笔记：相信孩子的能力
晨间区域活动时，小朋友都在认真地做着各自的桌面游戏。

忽然，一声“老师，我不会剪——”传来，循声望去，只见程炘小朋友一手拿着手工纸，一手拿着小剪刀站在那里。

顿时我皱起了眉头，又是这个小家伙。

动手能力就是比其他小朋友弱。

虽然已经中班下学期了，但看上去还是像小班的小朋友。

画画不太会画，每天睡觉穿脱衣服最慢。

午睡过后小朋友都在吃点心了，他才慢慢地从午睡间出来。

做什么都比别人晚半拍，更不要提做手工了。

前几天我刚教过他好几次怎么拿剪刀，怎么剪下去，可他怎么还不会呀。

“炘炘，老师不是教过你几次了吗?而且你已知道方法了，今天你试着剪剪看，老师相信你一定会剪的”。

他听了我的话，无奈地坐了下来，拿起了小剪刀。

平时他一定要老师帮助才肯试着去剪，这一次我决定放手让他自己来完成，自己动手剪。

我虽然在巡回指导其他小朋友，却不时地在观察他，只见他拿着剪刀在费力地剪着，可是一刀剪下去把黑线里面的部分也剪去了一小块，弯弯曲曲，可
___走过去帮忙。

过一会儿，只听到炘炘大声地对我说：“老师，我剪好了。

”他扬起手里的作品，脸上洋溢着成功的喜悦。

虽然他剪出的作品不是很美，我却高兴地表扬了他：“炘炘，你真棒，学会了剪纸的本领。

”能在老师的鼓励下尝试，慢慢地已稍有进步了。

而炘炘在家过于保护与宠爱，什么事都给包办了，使得他在动手方
面的能力比较差。

因此，这都需要我们老师的努力培养与指导。

如果我们老师也一味地帮孩子做，就会养成他们的依赖心理，使他们失去锻炼的机会，我们老师要相信孩子的能力，在指导他们的基础上多给孩子自己动手的机会，让他们有更多的时间自己动手，使他们的动手能力得到提高。

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