电工仪表教学指导书三稿
电工仪表教学大纲模板
一、课程名称：电工仪表与测量二、课程性质：专业基础课三、课程简介：本课程旨在使学生掌握电工仪表的基本原理、结构、性能、使用方法及测量技术，为后续专业课程的学习和实际工作打下坚实基础。
四、教学目标：1. 知识目标：- 掌握电工仪表的基本原理和分类；- 熟悉常用电工仪表的结构、性能和参数；- 了解电工仪表的测量方法和误差分析；- 掌握电工仪表的使用和维护技术。
2. 能力目标：- 具备正确选用电工仪表的能力；- 具备进行电工仪表的安装、调试和维修能力；- 具备进行电路参数测量和数据分析的能力。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德；- 增强学生的团队协作和沟通能力；- 提高学生的创新意识和实践能力。
五、教学内容：第一单元：电工仪表概述1. 电工仪表的定义和分类；2. 电工仪表的发展历程；3. 电工仪表的测量误差及影响因素。
第二单元：常用电工仪表1. 电流表、电压表、功率表、电能表；2. 钳形表、万用表、绝缘电阻表；3. 示波器、电桥、频率表、相位表。
第三单元：电工仪表的测量技术1. 电工仪表的测量方法；2. 电工仪表的误差分析；3. 电工仪表的测量数据处理。
第四单元：电工仪表的使用与维护1. 电工仪表的使用方法；2. 电工仪表的维护保养；3. 电工仪表的故障排除。
第五单元：电工仪表在电力系统中的应用1. 电工仪表在发电厂、变电站、输电线路中的应用；2. 电工仪表在电力设备检修中的应用；3. 电工仪表在电力自动化系统中的应用。
六、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解电工仪表的基本原理、结构、性能和使用方法；2. 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生的实际操作能力；3. 实验法：通过实验操作，加深学生对电工仪表的理解；4. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
七、考核方式：1. 课堂表现：10%；2. 平时作业：20%；3. 期中考试：30%；4. 期末考试：40%。
电工仪表教学指导书三稿
二、实训过程
在实训报告上绘制表格，完成下列各项测量
测量内容
电动机U1U2线圈电阻
电动机V1V2线圈电阻
小型变压器初级线圈电阻
阻值
三、考核
教学项目
电工仪表的使用和接线（60课时）
教学任务
课题四：电工仪表接线（44课时）
教学目标
掌握交流互感器、电压表、电流表、万能转换开关、单向电度表、三相三线电度表、三
2.面板介绍
3.使用方法
①．打开检流计机械锁扣（检流计选用端钮），将检流计“外”接线柱短接，旋转机械调零旋钮，使
检流计指针指向零位。
②．用万用表粗侧被测电阻，根据粗侧值调整比例臂并选择合适倍率，选择的倍率应使比较臂的第
一个读数盘的读数不为零。
③．将被测电阻接到电桥上，连接导线应采用较粗较短的导线，接头应拧紧。
相四线电度表、功率因数表的接线。
工具、器材
THPYZ─1型仪表及照明电路实训考核装置
一、电流互感器相关知识
1.用途：在电工测量和继电保护中将交流大电流变换成小电流，供给仪表和继电保护装置，并将仪表
和继电保护装置隔开。
2.结构和原理
电流互感器本质上相当于工作于近于短路状态的小容量升压变压器，一次绕组匝数少电流大，二次绕组匝数多电流小，二次绕组额定电流一般为5A.
教学项目
电工仪表的使用和接线（60课时）
教学任务
课题二：摇表使用，钳形电流表使用（6课时）
教学目标
学会用摇表测量电动机、低压电缆、照明和电力线路的绝缘电阻。
工具、器材
500V、1000V摇表、低压电缆、三相异步电动机、实训报告纸
一、相关知识
电工仪表与测量 实训指导书
西北煤矿机械制造高级技工学校维修电工系列电工仪表与测量实训指导书(第四版)实验须知一、严禁带电接线或拆线。
二、在实验设备接通电源前，指导教师须认真检查设备状况及电路连接状况是否良好检查无误后方可接通电源，起动设备。
三、接好线路后，要认真复查，确信无误后，方可接通电源。
如无把握，须请教师审查。
四、学生在实验室内一定要按指定工作台，对教师指定的设备或工具进行实践操作，不得随意窜动，服从实训教师或实验室工作人员的指挥。
五、发生事故，要保持镇定，迅速切断电源，保持现场，并向教师报告。
六、欲增加或改变实验内容，须事先征得教师同意。
七、非本次实验所用的仪器、设备、未经教师允许不得动用。
八、实验室内不得乱扔杂物、纸屑，不得大声喧哗，严禁吸烟，保持室内文明整安静、整洁。
九、试验完毕后要做好现场的清理工作，切断所有设备的电源，将有关实验设备整理好，整理完整后才可离开实验室。
实验室安全防范措施实验室的安全要贯彻预防为主的方针。
根据实验室的具体情况，现制订电工实验室安全防范措施：一、防火措施：1、防火安全教育：a.要求全室人员对电工电子设备要安全使用；b.要求实验室老师离室前一定要负责关闭总电源，锁好门窗；c.要求全室人员要安全用电：通电试机时，老师在旁边指导或亲自通电试机，不允许学生私自通电。
如果发生触电应及时快速切断电源，并对触电者进行抢救。
d.教育全室人员注意防范其它不安全因素。
2、定期检查：a.定期检查各电闸是否良好；b.不定期检查用电违章操作及不安全因素。
3、应急措施：（一）现场触电应急处理预案：若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。
分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。
遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校有关领导。
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案一、教学目标1. 了解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 掌握各种电工仪表的测量原理、使用方法和注意事项。
3. 能够正确选择和使用电工仪表，进行电路参数的测量。
4. 培养学生的动手操作能力和实验技能。
二、教学内容1. 电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 电压表、电流表、万用表、电能表等常用电工仪表的使用方法。
3. 测量误差的概念和减小方法。
4. 电工仪表的维护和保养。
5. 实际操作练习：使用电工仪表进行电路参数的测量。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 采用演示法，展示各种电工仪表的使用方法和测量过程。
3. 采用实验法，让学生亲自动手操作电工仪表，进行电路参数的测量。
4. 采用讨论法，让学生探讨测量误差的概念和减小方法。
四、教学准备1. 电工仪表实物：电压表、电流表、万用表、电能表等。
2. 实验器材：电线、灯泡、电源、开关等。
3. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术和电气工程中的应用。
2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
3. 演示各种电工仪表的使用方法和测量过程。
4. 讲解测量误差的概念和减小方法。
5. 讲解电工仪表的维护和保养。
6. 实际操作练习：学生分组，使用电工仪表进行电路参数的测量。
7. 总结本节课的主要内容和知识点。
8. 布置课后作业：让学生复习本节课的内容，并进行实际操作练习。
六、教学评估1. 课后收集学生的课后作业，检查学生对电工仪表的基本概念、使用方法和测量误差的掌握情况。
2. 在课堂上随机抽取学生进行电工仪表的实际操作演示，评估学生的操作技能和理解程度。
3. 针对学生的操作过程和测量结果，进行分析和评价，给出改进意见。
七、教学拓展1. 介绍电工仪表在实际工程中的应用案例，让学生了解电工仪表在电气工程中的重要性。
2. 讲解电工仪表的智能化发展，如数字式电工仪表、虚拟电工仪表等。
3. 引导学生关注电工仪表的最新技术动态，培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。
常用电工仪表演示教案
添加标题
示范操作：教师 亲自示范如何使 用电工仪表进行 测量和校准，确 保学生能够正确 掌握操作要领。
添加标题
学生实践操作：分 组进行实验操作， 让学生亲自动手使 用电工仪表进行测 量和校准，教师巡 回指导，及时纠正
错误操作。
添加标题
总结与反思：实验 结束后，组织学生 进行总结和反思， 讨论实验过程中遇 到的问题和解决方 法，加深对电工仪 表使用方法和校准
实践操作：通过实验操作，让学生掌握电工仪表的使用方法和校准方法。 理论讲解：结合图片、动画等形式，讲解电工仪表的基本原理和结构。 案例分析：通过实际案例，分析电工仪表在生产、生活中的应用和注意事项。 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享使用经验和心得体会。
案例分析：通过分析实际案例，让学生了解电工仪表在实际应用中的重要性。 理论讲解：通过讲解电工仪表的基本原理和操作方法，帮助学生掌握相关知识和技能。 实践操作：通过实践操作，让学生亲身体验电工仪表的使用方法和注意事项。 小组讨论：通过小组讨论，让学生互相交流学习心得和体会，加深对知识的理解和掌握。
方法的理解。
案例背景：介绍案例发生的背景和情境， 引出需要解决的问题。
仪表选择：根据案例需求，选择合适的 电工仪表，并说明其工作原理和特点。
测量过程：详细描述如何使用电工仪表 进行测量，包括操作步骤和注意事项。
数据分析：对测量结果进行数据分析和 处理，得出结论和建议。
实际应用：结合案例，介绍电工仪表在 实际应用中的重要性和作用。
电压表、电流表、 欧姆表、万用表 等常用电工仪表 的种类和特点
电压表、电流表、 欧姆表、万用表 等常用电工仪表 的使用方法和注 意事项
电压表、电流表、 欧姆表、万用表 等常用电工仪表 的测量原理和误 差分析
电工仪表教案
引需要说明的是:工程测量中,电能单位常用的“千瓦时(kW· h)”(旧称“度”)不是SI 单位。
习惯上仍然常用kW· h 作为电能的测量单位。
kW· h 与SI 单位中能量单位“焦(J)”的换算关系。
课后课后课后课后二、电工仪表的分类、标志和型号(2) 便携式仪表型号的组成。
课后课后%100%max⨯∆=±mA A K课后课后引磁路系统由永久磁铁、固定在磁铁两极的极掌和处于两个极掌之间的圆柱形铁心组成。
圆柱形铁心固定在仪表支架上，使两个极掌与圆柱形铁心之间的空隙中形成均匀的辐射状磁场。
磁电系测量机构根据其磁路系统的结构形式不同为外磁式、内磁式和内外磁式三种。
课后课后2．工作原理课后课后二、磁电系检流计的选择和使用维护方法1．正确选择磁电系检流计(1)选择与测量电路准确度相适应的灵敏度或电流常数。
课后课后2．工作原理使用附加电阻和测量机构串联，如果附加电阻大小合适，即可将测量机构的电压量程扩大到所需要的范围。
设需要将磁电系测量机构的电压量程扩大m倍，则课后课后万用表的测量线路由多量程直流电流表、多量程直流电压表、多量程整流式交流电流表、交流电压表以及多量程电阻表等几种测量线路组合而成。
测量线路是万用表的中心环节，它对万用表的误差影用来切换不同测量线路，实现测量种类和量程的选．交流电压挡和电流挡的测量线路整流电路。
整流系多量程交流电压表。
．欧姆挡的测量线路提高电路的灵敏度。
提高电池电压。
课后课后三、主要技术特性和使用维护方法1．万用表的主要技术特性(1) 灵敏度高。
(2) 防御外磁场的能力强。
(3) 工作频率范围较宽。
(4) 存在波形误差。
2．万用表的使用维护方法一般地说，在使用万用表时，必须注意以下几点：(1) 插孔的选择。
课后课后引排斥型结构。
(3) 排斥-吸引型结构。
2．工作原理2I DK D M αα==由此可见，电磁系测量机构指针的偏转角与被测电流值的平方有关。
电工仪表教案
教学日期: 2013.9.2 星期一1.2 班级:12机电3班星期一3.4 班级:12高级2班教学课题: 绪论第一章电工仪表与测量的基本知识第一节常用电工仪表的分类、型号和标志教学目标：、知识目标（1）理解学习本课程的重要性；（2）电工仪表的分类型号和标志能力目标：通过学习能够识别电工仪表的类型及标志教学重点和难点：识别电工仪表的类型及标志教学方法的运用：问题探索式的实验教学方法。
教学手段的运用：电工仪表实物；２.多媒体电脑及课件。
课堂教学实施过程：引题1、《电工基础》课中电流表、电压表的作用？2、目前我们了解有哪些仪表？绪论一、电工仪表与测量的内容及重要性1、电工仪表与测量重要性在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。
因此，学习电工仪表与测量对电工来讲，具有十分重要的意义。
电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。
2、电工测量的对象主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。
3、本课程内容常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。
通过本课程的学习，可以获得合理运用电工测量的方法，掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。
二、电工仪表的发展概况我国从1956 年开始建设生产大型先进仪表的工业，到70 年代前后，国产电工指示仪表的准确度已达0.l 级，品种已经基本满足了国内的生产需要。
近年来，又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表，它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。
三、学习本课程的方法及要求电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成，其中测量机构是整个仪表的核心。
在学习本课程的过程中，要首先掌握各种测量机构的特点，然后在其基础上配合适当的测量线路，即可组成各种不同类型的电工仪表。
电工仪表教案
电工仪表教案教案标题：电工仪表教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握电工仪表的基本原理、使用方法和维护技巧。
通过理论学习和实践操作，学生将能够熟练使用各种电工仪表，并具备解决常见故障的能力。
教学目标：1. 理解电工仪表的基本原理和分类；2. 掌握电压表、电流表和电阻表的使用方法；3. 学会使用万用表进行电路测试和故障排除；4. 熟悉电工仪表的维护和保养技巧；5. 培养学生的实践操作和问题解决能力。
教学重点：1. 电工仪表的基本原理和分类；2. 电压表、电流表和电阻表的使用方法；3. 万用表的使用技巧；4. 电工仪表的维护和保养。
教学准备：1. 电工仪表样品和实验设备；2. 多媒体投影仪和电脑；3. 实验材料和电路模型；4. 相关教学资料和参考书籍。
引入活动：1. 使用多媒体投影仪展示一些电工仪表的图片，并引导学生讨论其作用和用途；2. 引导学生思考电工仪表在电路测试和故障排除中的重要性。
知识讲解：1. 介绍电工仪表的基本原理和分类，包括模拟仪表和数字仪表；2. 详细讲解电压表、电流表和电阻表的使用方法，包括接线、量程选择和读数方法；3. 介绍万用表的功能和使用技巧，包括测量电压、电流、电阻和频率等；4. 讲解电工仪表的维护和保养方法，包括定期校准、防止碰撞和保持清洁等。
实践操作：1. 分发电工仪表样品和实验设备，让学生进行实践操作；2. 指导学生使用电压表、电流表和电阻表进行简单电路的测试；3. 引导学生使用万用表进行复杂电路的测试和故障排除；4. 指导学生记录实验结果并进行数据分析。
讨论与总结：1. 组织学生就实践操作中遇到的问题进行讨论和交流；2. 引导学生总结电工仪表的使用方法和注意事项；3. 激发学生对电工仪表的兴趣和进一步学习的欲望。
作业布置：要求学生根据所学知识，编写一份关于电工仪表的维护和保养指南，并提交到指定邮箱。
1. 回顾本节课的教学效果，检查学生对电工仪表的掌握程度；2. 总结教学中存在的问题和不足，并提出改进措施；3. 准备下节课的教学内容和教学资源。
电工仪表与测量实训指导书
实训指导书科目：电工仪表与测量指导教师：班级：组长签字：日期：年月实验须知一、严禁带电接线或拆线。
二、在实验设备接通电源前，指导教师须认真检查设备状况及电路连接状况是否良好检查无误后方可接通电源，起动设备。
三、接好线路后，要认真复查，确信无误后，方可接通电源。
如无把握，须请教师审查。
四、学生在实验室内一定要按指定工作台，对教师指定的设备或工具进行实践操作，不得随意窜动，服从实训教师或实验室工作人员的指挥。
五、发生事故，要保持镇定，迅速切断电源，保持现场，并向教师报告。
六、欲增加或改变实验内容，须事先征得教师同意。
七、非本次实验所用的仪器、设备、未经教师允许不得动用。
八、实验室内不得乱扔杂物、纸屑，不得大声喧哗，严禁吸烟，保持室内文明整安静、整洁。
九、试验完毕后要做好现场的清理工作，切断所有设备的电源，将有关实验设备整理好，整理完整后才可离开实验室。
实验室安全防范措施实验室的安全要贯彻预防为主的方针。
根据实验室的具体情况，现制订电工实验室安全防范措施：一．防火措施：1．防火安全教育：a.要求全室人员对电工电子设备要安全使用；b.要求实验室老师离室前一定要负责关闭总电源，锁好门窗；c.要求全室人员要安全用电：通电试机时，老师在旁边指导或亲自通电试机，不允许学生私自通电。
如果发生触电应及时快速切断电源，并对触电者进行抢救。
d.教育全室人员注意防范其它不安全因素。
2. 定期检查：a.定期检查各电闸是否良好；b.不定期检查用电违章操作及不安全因素。
3. 应急措施：（一）现场触电应急处理预案：若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。
分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。
遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校有关领导。
电工仪表与测量教案
一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 使学生掌握电工仪表的读数方法和使用技巧。
3. 培养学生对电工仪表的维护和保养意识。
二、教学内容1. 电工仪表的概念与分类1.1 电工仪表的定义1.2 电工仪表的分类1.3 电工仪表的作用2. 电工仪表的读数方法2.1 模拟仪表的读数方法2.2 数字仪表的读数方法3. 电工仪表的使用技巧3.1 电工仪表的选择3.2 电工仪表的使用注意事项3.3 电工仪表的测量误差分析4. 电工仪表的维护与保养4.1 电工仪表的维护方法4.2 电工仪表的保养措施三、教学重点与难点1. 教学重点：1.1 电工仪表的基本概念、分类和作用。
1.2 电工仪表的读数方法和使用技巧。
1.3 电工仪表的维护和保养方法。
2. 教学难点：2.1 电工仪表的读数方法。
2.2 电工仪表的使用技巧。
四、教学方法与手段1. 教学方法：1.1 讲授法：讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
1.2 演示法：展示电工仪表的读数方法和使用技巧。
1.3 实践法：学生动手操作，掌握电工仪表的使用。
2. 教学手段：2.1 投影仪：展示电工仪表的图像和示例。
2.2 电工仪表实物：让学生直观了解电工仪表的结构和功能。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术领域的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用，让学生了解电工仪表的基本知识。
3. 讲解电工仪表的读数方法，并通过示例进行演示，使学生掌握读数技巧。
4. 讲解电工仪表的使用技巧，包括选择、使用注意事项和测量误差分析，培养学生正确使用电工仪表的能力。
5. 讲解电工仪表的维护与保养方法，提高学生对电工仪表的关爱意识。
6. 课堂练习：让学生动手操作电工仪表，巩固所学知识。
7. 总结与评价：对学生的学习情况进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
8. 布置作业：让学生课后复习电工仪表的知识，为下一节课做好准备。
电工仪表与测量课堂教案
电工仪表与测量课堂教案第一章：电工仪表与测量概述1.1 教学目标让学生了解电工仪表与测量的重要性。
让学生掌握电工仪表与测量的基础知识。
让学生了解常见的电工仪表及其使用方法。
1.2 教学内容电工仪表与测量简介电工仪表的分类与特点电工测量的基本原理1.3 教学方法讲授法：讲解电工仪表与测量的重要性，介绍电工仪表的分类与特点。
实践法：演示电工仪表的使用方法，让学生亲自动手进行测量实践。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对电工仪表与测量基础知识的掌握。
实践报告：评估学生在实际操作中的表现。
第二章：电流表与电压表的使用2.1 教学目标让学生掌握电流表与电压表的使用方法。
让学生了解电流表与电压表的选用原则。
2.2 教学内容电流表的使用方法电压表的使用方法电流表与电压表的选用原则2.3 教学方法讲授法：讲解电流表与电压表的使用方法，介绍选用原则。
实践法：演示电流表与电压表的使用，让学生亲自动手进行实践。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对电流表与电压表使用方法的掌握。
实践报告：评估学生在实际操作中的表现。
第三章：万用表的使用3.1 教学目标让学生掌握万用表的使用方法。
让学生了解万用表的选用与保养。
3.2 教学内容万用表的使用方法万用表的选用原则万用表的保养方法3.3 教学方法讲授法：讲解万用表的使用方法，介绍选用原则与保养方法。
实践法：演示万用表的使用，让学生亲自动手进行实践。
3.4 教学评估课堂问答：检查学生对万用表使用方法的掌握。
实践报告：评估学生在实际操作中的表现。
第四章：电能表的使用4.1 教学目标让学生掌握电能表的使用方法。
让学生了解电能表的选用与安装。
4.2 教学内容电能表的使用方法电能表的选用原则电能表的安装方法4.3 教学方法讲授法：讲解电能表的使用方法，介绍选用原则与安装方法。
实践法：演示电能表的使用，让学生亲自动手进行实践。
4.4 教学评估课堂问答：检查学生对电能表使用方法的掌握。
实践报告：评估学生在实际操作中的表现。
电工仪表教案3
浙江信息工程学校教案纸（1）
施教日期2015 年9 月14(15) 日星期一（二）
第教时
在中心刻度值的（ 0.1～ 10）倍之间。
如果测量前无法估计出被测量的大致范围，则应先把转换开关旋至量程最大的位置进行估测，然后再选择适当
的量程进行测量。
（4）正确读数：万用表的表盘上有很多条标度尺，每一条标度尺上都标有被测量的标志符号，测量读数应根据被测量及量程在相应的标度尺上读出指针指示的数值。
另外，读数时尽量使视线与表面垂直；对装有反射镜的模拟式万用表，应使镜中指针的像与指针重合后，再进行读数。
正确测量电阻
（1）首先应断开被测电阻的电源及连接导线，否则，将损坏仪表或者影响测量结果。
（2）应根据被测电阻估测值选择量程合适的档位，指针应指在标度尺中心两侧，不宜偏向两端。
（3）测量过程中每变换一次量程档位，应重新进行欧姆调零。
（4）测量过程中测试表笔应与被测电阻接触良好，以减少接触电阻的影响；手不得触及表笔的金属部分，以防止将人体电阻与被测电阻并联，引起不必要的测量误差。
（5）被测电阻不能有并联支路，否则其测量结果是被测电阻与并联支路的等效电阻，而不是被测电阻的实际阻值。
（6）欧姆档测量晶体管参数时，考虑到晶体管所能承受的电压比较小和容许通过的电流较小，一般应选择 R× 100或会正确的读取测量值的读数
会使用万用表测量电阻。
电工技能与实训教案四常用电工仪表
项目二常用电工仪表一、教学目标1、知识目标：让学生能对常用电工仪表符号识别与选用、指针式数字式万用表、兆欧表的基本使用。
2、能力目标：能熟练应用万用表测量基本的物理量。
3、德育目标：培养学生正确使用基本的电工仪表，养成良好的使用习惯。
二、教学方法：讲授、实训三、教学重难点：指针式、数字式万用表的使用、兆欧表的基本应用。
四、教具：指针式、数字式万用表、兆欧表等。
五、教学内容及过程：在电工技术中经常测量的电量主要有电流、电压、电阻、电能、电功率和功率因数等，测量这些电量所使用的仪器仪表统称为电工仪表。
在实际电气测量工作中，必须要了解电工仪表的分类、基本用途、性能特点，以便合理地选择仪表，还必须掌握电工仪表的使用方法和电气测量的操作技能，以获得正确的测量结果。
本项目主要进行电工仪表识别与选用以及万用表、兆欧表、接地电阻表、直流电桥的操作使用等项技能训练。
任务1 仪表符号识别与选用训练1．指示仪表分类电工仪表的种类繁多．归纳起来可分为两大类：即直读式电工仪表和比较式电工仪表。
在直读式仪表中按指示方式又分有指示仪表和数字仪表。
虽然它们的结构原理不同，但测量使用方法是相似的。
在此主要介绍直读式指示仪表。
指示仪表是最常见的一种电工仪表，其特点是把被测电量转换为可动部分的角位移，根据可动部分的指针在标尺刻度上的位置，直接读出被测量的数值。
常用指示仪表又可按以下六种方法分类：（1）按仪表使用方式分类：可分为安装式仪表和可携式仪表。
安装式仪表是指在发电厂、变电站、配电室的开关板上以及各种小型电气设备上所使用的固定安装的仪表。
可携式仪表是指在科学研究、教学实验、工矿企业的实验室和生产工序中所使用的非固定安装的仪表。
（2）按仪表测量的量分类：可分为电流表、电压表、功率表、电度表、欧姆表、兆欧表等。
（3）按仪表工作原理分类：可分为磁电系、电磁系、电动系、感应系、整流系等。
（4）按仪表防护性能分类可分为普通型、防尘型、防溅型、防水型、水密型、气密型、隔爆型等七种形式。
电工仪表组装实训教学大纲.
《电工仪表组装实训》教学大纲——发电厂及电力系统、继电保护专业哈尔滨电力职业技术学院电力基础教研室孙奇志《电工仪表组装实训》教学大纲一、大纲适用范围为适应高职院校发展的需要，我院自2007年开始在发电厂及电力系统、继电保护专业的教学计划中设了为期一周的《电工仪表组装实训》，为指导此项实训拟定本大纲。
二、实训的任务目的《电工仪表组装实训》是我院发电厂及电力系统、继电保护专业的一门重要的电工技能实践课；它是在学生刚刚接触《电路、磁路、电测》课之后进行的实验实训教学。
其任务是让学生在电工实验室独立（协作）完成电工实验仪表（万用表）的简单设计与组装工作。
开设本实训的目的：一是让学生对实际电工有一个初步认识，会使用基本的电工工具；二是巩固《电路、磁路及电气测量》课的理论知识（串、并联电路的应用）；培养学生实际动手和创新设计能力，激发学生的潜能和兴趣。
三是培养学生科学的思维方法和习惯、养成从实践中找出问题并加以解决问题的能力。
四是为后续课《电路、磁路、电气测量实训》、《电机学》及专业课《电力系统分析》（或《电力系统自动装置》）等实验实训课程打下坚实的基础。
三、实训内容和教学目标（一）实训（教学）内容1.电工测量的一般知识及误差分析教学目标：了解电工测量的主要任务和如何实现测量；掌握测量仪表的选择和基本误差分析。
2.磁电系仪表教学目标：了解磁电系测量机构工作原理；能利用磁电系测量机构进行仪表的改装。
3.万用表的结构及设计教学目标：了解万用表的基本功能；能进行万用表基本功能的电路设计。
（二）实训（操作）内容1.常用电工工具的选用和使用方法教学目标：能正确地选用电工工具进行验电、切线、直线、拨皮等工作。
2.常用电路板的选择、电阻电路的焊接方法及工艺教学目标：能进行串联、并联电路的设计；会用电路板进行磁电系仪表量程扩展的改装焊接；熟练地使用焊枪等工具合理、达标地完成点焊接。
3.万用表的设计与电路的搭接能进行万用表基本功能的设计；合理地选择适当的元器件进行基本功能的实现。
《电工仪表使用与维护》课程标准
《电工仪表使用与维护》课程标准（适用于三年制高职供用电技术专业）制定人：张君审核人：于月一、制定课程标准的依据1．依据供用电技术专业的人才培养目标与人才培养规格的要求，并深入企业调研而制定；2．课程所支撑的维修电工中维检修岗位所需的知识、能力和职业素质要求；3．与本课程相对应的维修岗位电工职业标准及电工职业资格证书的要求。
二、课程的性质与作用1．《电工仪表使用与维护》课程是供用电技术专业的实践性很强的专业技术课程；2．本课程主要任务是培养学生正确使用各种常见电工仪表的方法，通过电工仪表、进行电气测量，教学实施过程主要载体是各种电工仪表、仪器。
本课程属于以实践性为主的课程；3．课程的作用：本课程是针对供用电专业维修电工岗位的检修任务，培养学生实践操作能力、职业能力。
通过掌握电工仪表测量知识，为供用电专业后续课程相关实训操作奠定基础。
三、本课程与其他课程的关系（表1）电工仪表的使用即是电工主要工具的使用。
本课程的前修课程有《电工基础》、《模拟、数字电子技术》为本课程学习提供理论支撑，通过学习本课程掌握的知识与技能，为后续课程实践操作提供保障。
表1 《电工仪表使用与维护》课程与其他课程关系四、课程的教育目标通过本课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、能力、素质：总体能力培养目标：熟悉常用各种电工仪表的原理、功能、使用方法及使用注意事项；能正确操作电工仪表测量电气设备的各种电气参数；能对操作过程中的误差因素进行分析；应用电工仪表测量技术对电气设备及控制电路进行维检修；能够对电工仪表设备进行维护，对仪表进行简单检修；能简单组装、调校万用表。
（一）知识目标1．掌握各种常见电工仪表工作原理、功能及正确使用方法；2．掌握各种常见电工仪表使用注意事项；3．掌握与电工仪表使用相关的电工职业标准；4．掌握电工仪表安全操作相关知识；5．掌握使用电工仪表测量电子元器件、及电气设备相关技能知识；6．掌握使用电工仪表在线测量电子电路相关技能知识；7．掌握组装万用表、调校万用表的相关技能知识；8．掌握常见各种电工仪表维护知识；9．掌握使用电工仪表测量中安全防范相关知识。
电工仪表使用与维修作业指导书
电工仪表使用与维修作业指导书1.1电工仪表是保证电气设备安全经济运行的主要工具，通过它可以监视各种电气设备运行状况，了解运行参数，及时发现各种异常现象。
在电气设备发生事故时，还可以测量和记录故障范围和事故性质。
1.2电工仪表种类较多，有直流电流电压表、交流电流电压表、功率表、电桥、电位差计、数字仪表、钳形电流表、兆欧表、万用表等。
它们的结构原理不同、使用方法也不同。
使用与维修方法参照《电气设备安全运行与维修手册》的相关内容。
下面主要介绍常用的万用表。
1.3万用表是一种多用途的电表，可用来测量电阻、直流电流、直流电压、交流电流、交流电压、少数表还能测量功率、电感、电容、晶体管的直流放大倍数、音频电平等。
1.4选择和使用：1.5选择：尽量选用灵敏度高、电压和电流档的基本误差小、麦头倾斜误差小、测量种类多、量限宽、表盘大、转换开关质量好、有过载保护等的万用表。
1.6使用方法：1.7准备工作：1.8检查测试杆是否完好，接线有无损坏，以保证操作安全。
1.9将红色测试杆插在正插口，黑色插在负插口。
1.10注意指针是否在零位上，若不在零位时，可调整机械调零器，将指针调至零位。
1.11使用前要认真了解表盘上各种符号和字母的含义及各条标度尺的读法，并熟悉转换开关等部件的使用方法。
1.12万用表应水平放置，避开强大的磁场，与发动机、电动机、汇流排等保持一定的距离，并不得受振、受热和受潮。
1.13测量前要根据被测项目将转换开关拨到合适位置。
1.14量限的选择应尽量使指针偏转到标度尺刻度的2/3附近。
若事先无法估计被测量的大小，可从最大量限档逐渐减小到合适的位置；调节量限时，用力不得过大，以免打在其他量限上而损环电表；每次拿起表笔准备测量时，一定要再校对一下测量项目，检查量限是否拨对。
1.15测量时表笔要与被测部件接触良好，若测试部位的导体表面有氧化膜、污垢、焊油、油漆等，应将其除去，以免测量时产生误差。
1.16每次测量完毕，要将转换开关置于空档或最高电压档，不可将开关置于电阻档，以免两支表笔与其他金属短接而耗尽表内电池或误接烧环电表。
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课题二：摇表使用，钳形电流表使用（6课时）
教学目标
学会用摇表测量电动机、低压电缆、照明和电力线路的绝缘电阻。
工具、器材
500V、1000V摇表、低压电缆、三相异步电动机、实训报告纸
一、相关知识
1.摇表用途：测量绝缘电阻。
2.工作原理：
3．测量准备
①．接测量线L:线路测量端
E:接地端
G:防护屏蔽端（减小表面漏电流引起的误差）
电焊机（一）
电焊机（二）
车床
电流值
教学项目
电工仪表的使用和接线（60课时）
教学任务
课题三：直流单臂电桥使用（4课时）
教学目标
学会用直流单臂电桥测量电阻。
工具、器材
QJ23直流单臂电桥、小型变压器、三相异步电动机、实训报告纸
一、相关知识
1.直流单臂电桥用途：精确测量1Ω～0.1MΩ范围的中等电阻值。
2.面板介绍
运行过电机＞0.5MΩ合格
3.接线
三、电动机相间绝缘电阻测量
1.兆欧表电压等级的选用原则，绝缘电阻要求同上例。测量UV、UW、VW间绝缘电阻。
2.接线
四、低压电力电缆测量
1.兆欧表电压等级：1000V
2.接线
3.低压电力电缆绝缘电阻＞10MΩ为合格
4.测量低压电力电缆注意的安全事项
①.电缆退出运行
②．电缆放电（先做各极对地放电，再做极间放电）
3．符号
4.注意事项
①．二次绕组不允许开路，否则会使磁路饱和铁芯发热烧毁线圈，测量误差增大。
②．铁芯接地，二次绕组接地（或不接）。
二、电度表（电能表）相关知识
1．用途：测量用电量
2．分类
单相电度表感应式
相数分工作方式分
三相电度表（三相三线、三相四线）电子式
3．结构
4．符号
5．接线
①．水平线表示电流线圈，线径粗，匝数少，电阻小。接线时要串联在电源相线和负载之间。
②．圆圈上的垂直线表示电压线圈，线径细，匝数多，电阻大。接线时要并联在电源相线和零之间
三、万能转换开关相关知识
1．用途：主要用来转换控制线路，也可用做小功率电动机的启动、换向和变速等。
2．万能转换开关的图形符号、触电通断表
说明：图中的万能转换开关有4路触电，他们的通断受手柄的控制，手柄有1、0、2三个档位。在
②．开路实验
方法：L、E开路，手柄转速120r/min，指针指向∞。
③．短路试验
方法：L、E短接，手柄转速120r/min，指针指向0。
二、电动机对地（外壳）绝缘电阻测量
1.兆欧表电压等级的选用原则：新电动机用1000V兆欧表测量，运行过的电动机用500 V兆欧表测
量.
2.绝缘电阻要求：新电机＞1MΩ合格
教学项目
电工仪表的使用和接线（60课时）
教学任务
课题一：万用表使用（6课时）
教学目标
学会万用表、数字万用表、小型变压器、三相异步电动机、接触器、实训报告纸
一、相关知识
1.面板介绍：刻度盘、旋钮、插孔。
2.使用前准备：安装电池（或检查电池），机械校零，安装表笔（包括维修表笔）。
相四线电度表、功率因数表的接线。
工具、器材
THPYZ─1型仪表及照明电路实训考核装置
一、电流互感器相关知识
1.用途：在电工测量和继电保护中将交流大电流变换成小电流，供给仪表和继电保护装置，并将仪表
和继电保护装置隔开。
2.结构和原理
电流互感器本质上相当于工作于近于短路状态的小容量升压变压器，一次绕组匝数少电流大，二次绕组匝数多电流小，二次绕组额定电流一般为5A.
二、实训过程
在实训报告上绘制表格，完成下列各项测量
测量内容
电动机U1U2线圈电阻
电动机V1V2线圈电阻
小型变压器初级线圈电阻
阻值
三、考核
教学项目
电工仪表的使用和接线（60课时）
教学任务
课题四：电工仪表接线（44课时）
教学目标
掌握交流互感器、电压表、电流表、万能转换开关、单向电度表、三相三线电度表、三
③．摇至1min后读数。先撤L线，再停止摇表。
④．测量完毕后线芯对地放电。
五、钳形电流表的使用
1.钳形电流表的用途：测量交流电流（不需要断开导线）
2.结构和工作原理
3.注意事项
①．测量时不要切换档位
②．不要测量裸导线
4.实训步骤
在实训报告上绘制表格，到实训车间实地测量电流，把测量结果填入表内。
测量内容
4．三相三线电度表直接接入
说明：仪表柜上的三相三线电度表是配电流互感器使用的，若把1和2、5和6连上相当于三相三线
直接接入式电度表，用于测量小功率负载。下面给出电路图，以加深同学们对电度表电路的理解。
5．三相四线电度表经电流互感器接线
6．三相四线电度表直接接线线路
说明：仪表柜上的三相四线电度表是配电流互感器使用的，若要直接接入，需要把电流线圈串联到线路里，电压线圈并联到电路里。
3.使用方法
①．打开检流计机械锁扣（检流计选用端钮），将检流计“外”接线柱短接，旋转机械调零旋钮，使
检流计指针指向零位。
②．用万用表粗侧被测电阻，根据粗侧值调整比例臂并选择合适倍率，选择的倍率应使比较臂的第
一个读数盘的读数不为零。
③．将被测电阻接到电桥上，连接导线应采用较粗较短的导线，接头应拧紧。
④．测量时，先按下电源按钮B，再按下检流计按钮G，观察检流计指针偏转方向。若检流计指针偏
万能转换开关符号中，“ ”表示一路触电，竖虚线表示手柄位置，虚线上的黑圆点“●”表示手柄处于虚线所示的档位时该路触点接通。万能转换开关在不同档位的通断情况也可以用触头分合
表说明，“×”表示相通。
四、电工仪表接线原理图
1.单相电度表直接接线线路
2．单相电度配电流互感器接线线路
3．三相三线电度表经电流互感器接线
测量内容
U(L1L2)
U(L1L3)
U(L2L3)
U(L1N)
电压
四、直流电压测量
1.把电工实训台上直流电压加到可调电阻上，由学生分别调整R1\、R2，使UAB等于1.5V、3 V、
6 V。
2.在实训报告上绘制表格，完成下列各项测量
UAB电压
1.5V
3V
6V
教师检查结果
教学项目
电工仪表的使用和接线（60课时）
7．两只电流互感器、三只电流表接线
8．三只电流互感器、三只电流表接线
9．交流电压表经转换开关测量三相线电压
10．功率因数表的接线
11．低压配电屏整体式原理图
向标度尺的“+”端，则应增大比较臂电阻，若检流计指针偏向标度尺的“-”端，则应减小比较臂
电阻。
⑤．当按下电源按钮B和检流计按钮G，检流计指针指在零位时。此时用比较臂电阻值乘以比例臂倍
率得到的就是被测电阻的阻值。
⑥．测量结束时，应先松开检流计按钮G，再松开电源按钮B，拆下被测电阻，将比例臂倍率开关置
于空挡，并将“内”接线柱短接，锁住检流计，防止其因振动而损坏。
二、测量电阻
1.操作步骤：选择档位→欧姆校零→读数
2.实训方法：在实训报告上绘制表格，完成下列各项测量。
测量内容
接触器线圈电阻
电动机每相线圈电阻
小型变压器初级线圈电阻
阻值
三、交流电压测量
1.要求：测量前教师要强调和检查学生的档位选择开关是否正确，防止烧坏万用表。
2.实训方法：在实训报告上绘制表格，完成下列各项测量。