东方作文三年级第三讲我最熟悉的你标准课件
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三年级上册语文园地三熟悉的一个人ppt
如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟 的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发 等。
我有一个同学叫范婧文，她长着一双大大的眼 睛，像黑珍珠一样，小小的鼻子下长着一个能说会 道的嘴，长长的头发总是梳成一个马尾辫，辫子长 得都垂到了腰间了。她很勤劳。 （第一段，外貌、长相描写）
2.然后把记忆中的一件事写出来：在什么 地方？什么时候？发生了一件什么事？ （事情的经过要写具体。在写事的过程中 加入人物的表情、动作、语：根据你要写的事情取题， 题目要小，要具体。
比如： 《我的漂亮妈妈》、《淘气的弟弟》、 《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、 《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》、 《爱捣蛋的同桌》、 《热心的邻居》 、 《“电脑高手” 》、《马虎大王”》 《书迷》……
怎么写： 1.先可以简单写一写这个熟悉的 人的长相（高矮胖瘦、发型、脸 部的样子等）。
“唠叨” 妈妈
• 我的妈妈今年34岁，她中等身材，浓浓的眉毛下面嵌着一双和善 的眼睛。妈妈特别的爱“唠叨”。 • 早上，不到六点半，妈妈就掀开了我的被单：“丽珊，该起床了。 课文还没背熟吧？”然后一个人在厨房忙里忙外的，一直忙个不 停。 吃过早餐，妈妈送我上学。妈妈说：“放学要等姐姐来接，不 要自己跑回来，那样太危险了。”我撅着嘴，不吭声。“上课要专心 听课。”妈妈不放心地又加了一句。 中午回到了家，妈妈提醒我： “丽珊，吃饭前先洗手，吃完饭也要记得洗手，啊？”我笑了：“妈 妈，知道了。你每天都这样念经，我早把这句话刻在了心里 头。” 下午我还没进家门，妈妈的唠叨声就传了过来：“先做作业， 然后洗澡。洗完澡吃饭，吃完饭接着学习。”我按妈妈的吩咐做好 了。 睡觉之前，妈妈搂着我，轻轻地耳语：“丽珊，你今天很乖。 妈妈真高兴。”听了妈妈的话，我的心比蜜还甜。 • 我想：妈妈的唠叨会一直伴着我成长。谢谢您，爱唠叨的妈妈。
我有一个同学叫范婧文，她长着一双大大的眼 睛，像黑珍珠一样，小小的鼻子下长着一个能说会 道的嘴，长长的头发总是梳成一个马尾辫，辫子长 得都垂到了腰间了。她很勤劳。 （第一段，外貌、长相描写）
2.然后把记忆中的一件事写出来：在什么 地方？什么时候？发生了一件什么事？ （事情的经过要写具体。在写事的过程中 加入人物的表情、动作、语：根据你要写的事情取题， 题目要小，要具体。
比如： 《我的漂亮妈妈》、《淘气的弟弟》、 《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、 《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》、 《爱捣蛋的同桌》、 《热心的邻居》 、 《“电脑高手” 》、《马虎大王”》 《书迷》……
怎么写： 1.先可以简单写一写这个熟悉的 人的长相（高矮胖瘦、发型、脸 部的样子等）。
“唠叨” 妈妈
• 我的妈妈今年34岁，她中等身材，浓浓的眉毛下面嵌着一双和善 的眼睛。妈妈特别的爱“唠叨”。 • 早上，不到六点半，妈妈就掀开了我的被单：“丽珊，该起床了。 课文还没背熟吧？”然后一个人在厨房忙里忙外的，一直忙个不 停。 吃过早餐，妈妈送我上学。妈妈说：“放学要等姐姐来接，不 要自己跑回来，那样太危险了。”我撅着嘴，不吭声。“上课要专心 听课。”妈妈不放心地又加了一句。 中午回到了家，妈妈提醒我： “丽珊，吃饭前先洗手，吃完饭也要记得洗手，啊？”我笑了：“妈 妈，知道了。你每天都这样念经，我早把这句话刻在了心里 头。” 下午我还没进家门，妈妈的唠叨声就传了过来：“先做作业， 然后洗澡。洗完澡吃饭，吃完饭接着学习。”我按妈妈的吩咐做好 了。 睡觉之前，妈妈搂着我，轻轻地耳语：“丽珊，你今天很乖。 妈妈真高兴。”听了妈妈的话，我的心比蜜还甜。 • 我想：妈妈的唠叨会一直伴着我成长。谢谢您，爱唠叨的妈妈。
三年级作文写熟悉的一个人 PPT课件(共49张)
二、写开头： 介绍人物的外貌（你熟悉的一个 人是谁？长什么样子？他（她） 有什么特点？）
• 描写外貌来突出人物特点
我爸爸的身材高大，留着一个平头，两条 又粗又黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛。 我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春 活力。戴着一幅眼镜，看上去真是秀气。她一 笑就露出两排洁白的牙齿。 姥姥今年六十多岁了，银白色的头发总是 梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下 有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
我舅舅家的小妹妹十分可爱。她 的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一 闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜 溜地转；她的小脸红红的，像成熟的 大苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了 口红一样，多可爱呀！她的小手胖嘟 嘟的，打到我一点儿也不疼。
她长着浓浓的眉毛， 圆圆的脸上有一双 水汪汪的大眼睛，鼻 梁高高的，嘴唇红红的 ，胖乎乎的小脸非常 招人喜爱。她就是我 的好朋友小丽。
•
乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍， 白净的瓜子脸，两条弯弯的眉毛像月牙 儿，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼 睛。她可是一个十足的小美女哦。
弟弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些 稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的 小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！ 双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的 弟弟， 俊俏的脸上长着一双又黑又亮的 眼睛，鼻梁高高的。当弟弟笑起来的 时候，就能露出一对洁白又整齐的牙齿 ，十分有趣。我非常喜欢他。
爱美的妈妈（）
1.平常妈妈是怎样爱美的？ 涂化妆品 洗脸 照镜子 晚上，贴面膜 3.一件事（挑衣服）
•
妈妈是个爱美的人。早晨一起床， 妈妈就开始化妆了，她先把手洗干净， 然后打开洗脸霜的盖子，把化妆品挤 到手心上，之后用手把洗脸霜抹到了 脸上。然后妈妈打开水龙头，开始洗 脸，一边洗一边照镜子，洗干净之后 之后，妈妈还会问我：“宝贝，妈妈 的脸干净吗？漂亮吗？”为了变得更 美，妈妈晚上还会贴面膜呢！
• 描写外貌来突出人物特点
我爸爸的身材高大，留着一个平头，两条 又粗又黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛。 我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春 活力。戴着一幅眼镜，看上去真是秀气。她一 笑就露出两排洁白的牙齿。 姥姥今年六十多岁了，银白色的头发总是 梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下 有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
我舅舅家的小妹妹十分可爱。她 的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一 闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜 溜地转；她的小脸红红的，像成熟的 大苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了 口红一样，多可爱呀！她的小手胖嘟 嘟的，打到我一点儿也不疼。
她长着浓浓的眉毛， 圆圆的脸上有一双 水汪汪的大眼睛，鼻 梁高高的，嘴唇红红的 ，胖乎乎的小脸非常 招人喜爱。她就是我 的好朋友小丽。
•
乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍， 白净的瓜子脸，两条弯弯的眉毛像月牙 儿，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼 睛。她可是一个十足的小美女哦。
弟弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些 稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的 小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！ 双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的 弟弟， 俊俏的脸上长着一双又黑又亮的 眼睛，鼻梁高高的。当弟弟笑起来的 时候，就能露出一对洁白又整齐的牙齿 ，十分有趣。我非常喜欢他。
爱美的妈妈（）
1.平常妈妈是怎样爱美的？ 涂化妆品 洗脸 照镜子 晚上，贴面膜 3.一件事（挑衣服）
•
妈妈是个爱美的人。早晨一起床， 妈妈就开始化妆了，她先把手洗干净， 然后打开洗脸霜的盖子，把化妆品挤 到手心上，之后用手把洗脸霜抹到了 脸上。然后妈妈打开水龙头，开始洗 脸，一边洗一边照镜子，洗干净之后 之后，妈妈还会问我：“宝贝，妈妈 的脸干净吗？漂亮吗？”为了变得更 美，妈妈晚上还会贴面膜呢！
公开课三年级作文写熟悉的人ppt课件
ppt课件.
迷人的大1眼9 睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样， 又像两个黑色的纽扣。
ppt课件.
20
1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法
ppt课件.
21
同学们， 我们继续前进！
ppt课件.
22
第二站：
性格，品质及爱好站
写一个熟悉的人
想说 看
写ppt课件.
1
ppt课件.
2
长辈（父母、爷爷、 奶奶、外公、外婆、 老师等）
同辈（同学、兄弟、 姐妹、邻居家的小 伙伴等）
ppt课件.
3
要适当地描写人物的外貌
简要地点明你与他的关系
要选择一件具体的事例来表 现这个人的特点
要对这个人的语言、动作、 神态和心理活动进行描写
ppt课件.
上就吃了大亏了，整天说个没完。
• 小表弟很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我 家，便开始“垒长城”，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵 看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了 几个字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈 哈”。“哗哗哗”----客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟 用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗 “独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。” 看完之后，我也不禁小出声来----就是王维看过此诗后，我想他不气得“一命 呜呼”那才怪呢？
ppt课件.
12
找特点！
为了防止伙伴 弄丢了，请找到 他们的长相特点！
ppt课件.
13
迷人的大1眼9 睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样， 又像两个黑色的纽扣。
ppt课件.
20
1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法
ppt课件.
21
同学们， 我们继续前进！
ppt课件.
22
第二站：
性格，品质及爱好站
写一个熟悉的人
想说 看
写ppt课件.
1
ppt课件.
2
长辈（父母、爷爷、 奶奶、外公、外婆、 老师等）
同辈（同学、兄弟、 姐妹、邻居家的小 伙伴等）
ppt课件.
3
要适当地描写人物的外貌
简要地点明你与他的关系
要选择一件具体的事例来表 现这个人的特点
要对这个人的语言、动作、 神态和心理活动进行描写
ppt课件.
上就吃了大亏了，整天说个没完。
• 小表弟很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我 家，便开始“垒长城”，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵 看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了 几个字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈 哈”。“哗哗哗”----客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟 用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗 “独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。” 看完之后，我也不禁小出声来----就是王维看过此诗后，我想他不气得“一命 呜呼”那才怪呢？
ppt课件.
12
找特点！
为了防止伙伴 弄丢了，请找到 他们的长相特点！
ppt课件.
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语文人教版三年级上册我最熟悉的一个人PPT
么特点？小作者为了写出他
的这一特点，写了那件事？
我的小邻居
我的邻居家有个小孩子，名叫阿旺，今年4岁， 圆圆的脑袋上留着一团长长的头发，我们都亲切的
叫他“三毛”。
他可是个调皮的孩子。一天中午，我们全家人正围 在餐桌上吃饭，他悄悄地溜进了我的家里，趁我盛饭的
时候，偷偷地端走了我的凳子。当我回到餐桌旁，习惯
我的小邻居
我的邻居家有个小孩子，名叫阿旺，今年4岁， 圆圆的脑袋上留着一团长长的头发，我们都亲切的
叫他“三毛”。
他可是个调皮的孩子。一天中午，我们全家人正围 在餐桌上吃饭，他悄悄地溜进了我的家里，趁我盛饭的
时候，偷偷地端走了我的凳子。当我回到餐桌旁，习惯
性地坐了下去，弄得我仰面朝天，饭也撒了一地，引得 在场的人哈哈大笑。我翻身爬起来，生气地说：“小东 西，你看我怎么收拾你。”他却阴阳怪气地说：“哎呦 呦，怎么这么不小心呀？这都是你粗心的下场。”边说
时候，偷偷地端走了我的凳子。当我回到餐桌旁，习惯
性地坐了下去，弄得我仰面朝天，饭也撒了一地，引得 在场的人哈哈大笑。我翻身爬起来，生气地说：“小东 西，你看我怎么收拾你。”他却阴阳怪气地说：“哎呦 呦，怎么这么不小心呀？这都是你粗心的下场。”边说
边跑出了我的家门。
这就是我的小邻居阿旺。
小作者写的是谁？他有什
喜 爱睡觉 爱打扮
爱搞恶作剧
跑得快
爱哭
胆子小
灰太狼：怕老婆 喜欢抓羊
我的小邻居
我的邻居家有个小孩子，名叫阿旺，今年4岁， 圆圆的脑袋上留着一团长长的头发，我们都亲切的
叫他“三毛”。
他可是个调皮的孩子。一天中午，我们全家人正围 在餐桌上吃饭，他悄悄地溜进了我的家里，趁我盛饭的
小学作文《我最熟悉的一个人》PPT
示：
1、 这篇文章主要写了谁？ 2、 阿基米德有什么特点？ 3、 文章是通过哪一件事表现 这一特点？ 4、 这个故事哪一部分给你的 印象最深刻？
要写好写人的文章，要注意些什 么问题？
1、 抓住人物特点 2、 运用具体事例 3、 把重点写具体
1、分析下面几句的描写方法： （1） 这一下，陈明更加生气了。 他摔坏了我的小木船 ，就走了。 （2） 这一下，陈明更加生气了。 他拿起我的小木船，使劲摔在地上， 用脚踩了两下，一把抓起书包，头 也不回地走了。
《最熟悉的一个人》
杜关中心小学：李会
疯狂的科学家阿基米德
阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数 学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡 献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。 那是在2200年前，当时叙拉古国王，让珠宝匠给 他制作了一顶纯金的王冠，做成后既高兴却又怀疑 工匠偷了他的金子，王冠里可能有假，尽管做好的 王冠跟送去的黄金一样重，谁能保证那顶王冠没有 用银子做成芯子呢？既想检验真假，又不能破坏王 冠，这个问题不仅难住了国王，也难倒了他的大臣 们。
（这段动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子 描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。）
（3） 陈明难为情地向我道歉，并送给 我一个小木船留作纪念。 （4） 他满脸通红，激动地说：“那次 是我不好，不该踩坏你的船，明天我 家就要搬走了，我做了这只船送给你， 留个纪念吧！”说着，他把小木船塞 在我手里。
（这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、 神态、，反映出陈明重情谊，敢于认错的特 点，写得十分形象。）
他经过了进一步的实验以后，就来到 王宫，他先把王冠和同等重量的纯金放 在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢 出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的 水比另一盆多。这就说明王冠的体积比 相同重量的纯金的体积大，所以证明了 王冠里掺进了其他金属。 这次试验的意义远远大过查出金匠欺 骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。
1、 这篇文章主要写了谁？ 2、 阿基米德有什么特点？ 3、 文章是通过哪一件事表现 这一特点？ 4、 这个故事哪一部分给你的 印象最深刻？
要写好写人的文章，要注意些什 么问题？
1、 抓住人物特点 2、 运用具体事例 3、 把重点写具体
1、分析下面几句的描写方法： （1） 这一下，陈明更加生气了。 他摔坏了我的小木船 ，就走了。 （2） 这一下，陈明更加生气了。 他拿起我的小木船，使劲摔在地上， 用脚踩了两下，一把抓起书包，头 也不回地走了。
《最熟悉的一个人》
杜关中心小学：李会
疯狂的科学家阿基米德
阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数 学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡 献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。 那是在2200年前，当时叙拉古国王，让珠宝匠给 他制作了一顶纯金的王冠，做成后既高兴却又怀疑 工匠偷了他的金子，王冠里可能有假，尽管做好的 王冠跟送去的黄金一样重，谁能保证那顶王冠没有 用银子做成芯子呢？既想检验真假，又不能破坏王 冠，这个问题不仅难住了国王，也难倒了他的大臣 们。
（这段动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子 描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。）
（3） 陈明难为情地向我道歉，并送给 我一个小木船留作纪念。 （4） 他满脸通红，激动地说：“那次 是我不好，不该踩坏你的船，明天我 家就要搬走了，我做了这只船送给你， 留个纪念吧！”说着，他把小木船塞 在我手里。
（这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、 神态、，反映出陈明重情谊，敢于认错的特 点，写得十分形象。）
他经过了进一步的实验以后，就来到 王宫，他先把王冠和同等重量的纯金放 在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢 出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的 水比另一盆多。这就说明王冠的体积比 相同重量的纯金的体积大，所以证明了 王冠里掺进了其他金属。 这次试验的意义远远大过查出金匠欺 骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。
小学三年级作文《最熟悉的一个人》350字(共7页PPT)
小学三年级作文
最熟悉的一个人
350字
他是我最熟悉的一个人。一对黑
葡萄一样的眼珠镶嵌在弯弯的
眉毛下面，炯炯有神。国字形
的脸上有一张阔阔的嘴巴，
鼻梁 高高的
，脸两旁是一对大大
的耳朵。
他的饭量很小，力气也小，走来自路来从不带声音的。在学校里，他是班长，凡事都以
身作则。
关键词：熟悉,一个,一对,葡萄,
一样,眼珠,镶嵌,弯弯的,眉毛,下面, 炯炯有神,字形,脸上,一张,阔阔的, 嘴巴,高高的,鼻梁,两旁,一对,大大 的,耳朵,饭量,很小,力气,走起路来, 从不,声音,学校,班长,凡事,以身作 则。
小学三年级作文《最熟悉的一 个人》
你们想知道他是谁吗？哈哈，这 个人就是我！
关键词：你们,知道,哈哈,这个,
就是。
小学三年级作文《最熟悉的一 个人》
千万人的失败，都有是失败在做事不彻底， 往往做到离成功只差一步就终止不做了。
再见
小学三年级作文《最熟悉的一 个人》
他的爱好很多，但最喜欢看书。
他有一个小书房，书柜里装满
寓言 了许许多多的书，有《
大全》
《古诗大全》《作文密码》
《格林童话》等。他一旦拿起
书来，就爱不释手，忘记了吃饭，忘
妈妈 记了睡觉，常常在
的催促下，
才肯放下手中的书。
关键词：爱好,很多,喜欢,看书,
一个,书房,书柜,装满,许许多多,寓 言,大全,古诗,大全,作文,密码,格 林童话,一旦,爱不释手,忘记,吃饭, 忘记,睡觉,常常,妈妈,催促,放下, 手中。
小学三年级作文《最熟悉的一 个人》
他的学习成绩也很好，不然怎
么起表率作用呢？他脾气温
和，正因为这样，班里总有几个调皮
最熟悉的一个人
350字
他是我最熟悉的一个人。一对黑
葡萄一样的眼珠镶嵌在弯弯的
眉毛下面，炯炯有神。国字形
的脸上有一张阔阔的嘴巴，
鼻梁 高高的
，脸两旁是一对大大
的耳朵。
他的饭量很小，力气也小，走来自路来从不带声音的。在学校里，他是班长，凡事都以
身作则。
关键词：熟悉,一个,一对,葡萄,
一样,眼珠,镶嵌,弯弯的,眉毛,下面, 炯炯有神,字形,脸上,一张,阔阔的, 嘴巴,高高的,鼻梁,两旁,一对,大大 的,耳朵,饭量,很小,力气,走起路来, 从不,声音,学校,班长,凡事,以身作 则。
小学三年级作文《最熟悉的一 个人》
你们想知道他是谁吗？哈哈，这 个人就是我！
关键词：你们,知道,哈哈,这个,
就是。
小学三年级作文《最熟悉的一 个人》
千万人的失败，都有是失败在做事不彻底， 往往做到离成功只差一步就终止不做了。
再见
小学三年级作文《最熟悉的一 个人》
他的爱好很多，但最喜欢看书。
他有一个小书房，书柜里装满
寓言 了许许多多的书，有《
大全》
《古诗大全》《作文密码》
《格林童话》等。他一旦拿起
书来，就爱不释手，忘记了吃饭，忘
妈妈 记了睡觉，常常在
的催促下，
才肯放下手中的书。
关键词：爱好,很多,喜欢,看书,
一个,书房,书柜,装满,许许多多,寓 言,大全,古诗,大全,作文,密码,格 林童话,一旦,爱不释手,忘记,吃饭, 忘记,睡觉,常常,妈妈,催促,放下, 手中。
小学三年级作文《最熟悉的一 个人》
他的学习成绩也很好，不然怎
么起表率作用呢？他脾气温
和，正因为这样，班里总有几个调皮
作文指导：我熟悉的人作文ppt PPT课件(共21张)
怎么写：
第一自然段（略写）： 你熟悉的一个人，什么样子的 （即外貌描写）？
先整体，再局部。局部描写从上到下。
先可以简单写一写这个熟悉的人的长相 （高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣 着打扮（颜色、长短、款式等），总起他 是一个什么样的人。
如：樱桃小嘴、浓眉大眼、圆溜溜 的眼睛、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长 发、金黄的卷发、扎着两个羊角辫 等。
我的妹妹今年5岁，在上幼儿园。她长着圆圆的小脑 袋，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子 下有一张有棱有角、能说会道的小嘴巴，两个深深的小酒 窝印在那张可爱的脸蛋上。
妹妹很调皮，常让我挨爸爸妈妈的骂。一次，我买了 盒新彩笔，妹妹看见了，缠着我，要我把彩笔给她玩，我 不理她，把彩笔举起来，装出一副很得意的样子，妹妹伸 手去拿，可是她太矮了够不着，急得她直跺脚。过了一会， 她停止了和我争彩笔的行动，我本以为她会打“退堂鼓”， 可是没想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭来对付我， 爸爸听到哭声，连忙跑过来，问：“妹妹哭是不是你打 的？”我无论怎么说，爸爸都不相信，使我有口难辩。结 果，我又被骂得“破血淋头”。 这就是我妹妹，虽然她有时很调皮，但是我还是很喜 欢她。
• 第二自然段（详写）： • 选取能表现人物品质的一件事，把事情的经过 写清楚。 • 例如： • 品质：助人为乐、爱动脑筋、热爱劳动、工作 负责、尊老爱幼…… • 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… • 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 ……
佳作欣赏
陈朗是个拾金不昧的好同学。一天，陈朗 捡到一张电话卡。她马上跑到张老师面前，说 ：“张老师，我刚才捡到一张电话卡，不知道 是谁的。”“那赶快到各班去问问，看看是谁 丢的。”张老师说。陈朗拿着电话卡，一个班 一个班地耐心询问，“大家看看这是谁的电话 卡？”“你们班有丢电话卡的同学吗？”……就 这样，陈朗一边走一边问，终于找到了电话卡 的主人。当陈朗把电话卡还给三8班同学的时候 ，心里就像喝了蜜一样甜。
相关主题
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我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的， 嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手 紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像 小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。 弟弟今年6岁，长着满头像刺猬似的头发，不高 的个子，身体有点胖，圆圆的小脸上嵌着两只水 灵灵的大眼睛，一张小嘴能说会道。也许是贪玩 的缘故吧，他身上的衣服总是不太干净。
二期《阅读作文》
三年级
快快乐乐学习 轻轻松松写作
科学的坐姿：
5——身正 4——腰直 3——肩平 2——足安 1——目视前方
上节课我们学习了什么内容呢？
猜猜我是谁（写人）
特点（外貌、性格、爱好、品质）
好词句超市
女孩：乌黑亮丽的头发、水汪汪的大眼睛、白净的 瓜子脸、弯弯的眉毛、樱桃小嘴 男孩：虎头虎脑、圆圆的脑袋、胖胖的身体 女人：身材高挑、皮肤白皙、飘逸的长发、严厉的 目光；眼角有一条条岁月留给她的痕迹—— 鱼尾纹 男人：小平头、两条又粗又黑像是毛笔画上去的一 样；一双眼睛总是有神地注视着你 老人：古铜色的皮肤、满脸皱纹、和蔼可亲、慈祥 的笑容；声音像洪钟一样雄浑有力 看到这些描写人物外貌的词句，在你的心目 中灵光一闪的人物是谁呢？
要向大家介绍一个人， 首先要让大家记住他的
身材、容貌、衣着打扮等。
外貌描写片段一
• 妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正 的鼻子。眼角上虽然爬上了几条隐约可见 的鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的 神采。妈妈还有一头漂亮的波浪发，听话 地披在背后，手拿一本语文书，给人以高 贵、典雅的感觉 。
我来评一评
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李明
熟悉之星推荐会
姓名 称号
（ 性 格 、具 爱体 好事 、 品例 质 ）
性别
所选的事例，要能体现人物特点
推荐人
外貌：（有顺序、重修辞）
性格：温柔、爽快、严厉 爱好：足球迷、画画
品质：乐于助人、孝顺
（时间、地 点、人物， 事件的起因、 经过、结果)
• • • •
题目 ：______________________ 题目锦囊： 《调皮鬼乐乐》、《机灵鬼弟弟》、 《关心我的妈妈》、《我的“凶”爸爸》
熟悉之星推荐会
• 我们班今天就来一次推荐会，介绍一下你 身边熟悉的这个人,让大家也认识，只要推 荐细致，推荐人就会获得“最佳推荐人称 号”。
？？？
想一想
你熟悉的人是谁呢？
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 兄弟 姐妹 老师 同桌 好朋友……
• a.在你们的身边有哪些人和你们一起生活呢？ 请把你认为最熟悉的三个人写下来。 • ___________________ • b.去掉一个，留下两个你最熟悉的。 ___________________ • c现在只有两个人了，如果只让你留下一个， 你会留下谁呢？谁给你的印象最为深 刻?_________
性格Leabharlann 爱好• 结尾：照应开头，写所感。 • 1、问句式：你瞧，我的爸爸是不是一 个忠实的球迷？ 2、直抒胸臆：这就是我那调皮的同学。
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我最熟悉的一个人 我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十 三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。 • 爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道 深深的皱纹。爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕 头发不均匀地分布在头上。 • 爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干 什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医 院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。 爷爷不爱在我家呆，刚进屋就嘀咕着：“我得回去 看家啊！现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱 着呢！”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可 以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车 回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家 了，气得我们哭笑不得。 • 这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。
外貌描写片段二
• 爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双 不大不小的眼睛，留着小平头，高挺 的鼻子显得更有精神。轮廓分明的嘴 唇上长满了像钢针似的胡子。
我来评一评
知识天地
描写人物外貌时要合理安排好描写 顺序，一般先写整体再写局部，局部描 写时要按照从上到下的顺序。 描写人物外貌时，要恰当地使用比 喻句，也可以用其他人的评价来描述他 的某一特点。
• 开头：紧扣题目式开头。 • 例1：外貌描写引入
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我的爸爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下，那对 炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了，让人想起一 只大蜻蜓。还有他那大大的嘴巴，一笑起来就会露出一排 发黄的发齿，因为他平时爱吸烟。
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例2：开门见山：我的同学王一鸣可是个调 皮大王。
• 中间： • • 抓住人物的特点 •
世界上没有两片相同的叶子， 也没有相同的两个人，所以每 个人都是独一无二的。当然每 个人除了外貌不一样之外，还 有
？？？
性格
个性
爱好
品质 ……
她（他）的最大的个性特点是什么？
慈祥 严厉 温柔 啰嗦 暴躁 勤劳
孝顺 能说会道 爱美 爱织毛衣 电视迷 爱读书……
姓名
张惠
性别
女
称号
勇敢的女孩儿
我们班的张惠，她很勇敢。 一天下午，上体育课时，老师让我 们女生和男生各挑出一名同学进行跑 步比赛。女生都不敢上前，只有张惠 走出队伍，和一个高大的男生赛跑， 结果张惠跑赢了。我好佩服她，她真 勇敢。
具 体 事 例
推荐人
叙述平淡、描写太简单
姓名 称号
李建
性别 足球老爸
男
具 体 事 例
我的爸爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下那双大眼睛虽然被一副大 大的眼镜给遮挡住了，但还是可以感觉到他那炯炯有神的目光。他还拥有 一张大嘴巴，最有特点的是，一笑就会暴露出一排发黄的牙齿，这得归功 于他平时爱吸烟。 爸爸是个十足的球迷。 记得有一次晚上，快要十一点了。我们准备休息，可爸爸还在看世界 杯女子足球比赛。他看得出神了，我连续叫了他几声，他连看都不看我一 眼。妈妈说：“随他去吧！”没办法，谁叫他是个球迷呢？ 时间慢慢地过去了，我和妈妈老早就睡着了，只有爸爸一个人还在看 球赛。 半夜里，突然一声“好啊”夹着“啪”的拍桌子的声音，把正在熟睡 的我吓得差点掉到地上。 我睁开眼睛一看，原来，是中国队射进一个球。爸爸兴奋得又拍桌子 又助威。我走到爸爸身边，用力拍一下爸爸的肩膀，说：“老爸，该睡 了！”爸爸好像刚醒来一样，看了看时钟，竟然快三点了，他吃了一惊： “咦？时间怎么过得这么快？”不过他的脸上仍挂着一丝得意扬扬的笑容。 “嘿嘿，太棒了，太棒了！” 你瞧，我的爸爸是不是一个忠实的球迷？