2019年高考英语天津专用二轮增分策略实用ppt课件：专题一语法知识第2讲
天津高考英语二轮提分语法部分优质课件
(2018·天津卷)The
that there is life on other planets in the
universe has always inspired scientists to explore the outer space.
A.advice
B.order
C.possibility
一、重视对英语功能意念的考查。交际用语、情态动词与虚拟 语气以及动词的时态和语态近5年均有考题,并且所占比重很高,而 这些方面都是英语在具体语境中的应用。
二、强化对句子结构分析的考查。非谓语动词、复合句和特殊 句式的高频出现说明对考生长难句的分析能力要求越来越高。
三、坚持对考生词汇记忆能力的考查。高考单项填空对名词、 形容词和副词、介词(短语)以及动词(短语)的考查主要是词义的辨 析,这实际上是对考生的词汇量和准确记忆词汇能力的考查。
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考点
年份 2019 2018 2017 2016 2015
情态动 词和虚 拟语气
定语 从句
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名词性 从句
并列句 和状语 从句
特殊 句式
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交际 用语
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对英语语法的考查主要体现在单项填空这一题型上。从 2015~2019年天津高考单项填空的考点统计情况不难看出,天津的 高考单项填空命题体现了三个趋势:
C.women;sports;shoe D.woman;sport;shoes
(天津专用)2019高考英语二轮增分策略 专题一 语法知识 第1讲 动词与动词短语优选习题
专题一语法知识第1讲动词与动词短语作为语法知识考查形式的单项填空是高考英语试卷的第一道题，如果能轻松拿下，就能带着一份明快的心情向后面的试题进发；如果在此卡壳了，将直接影响后面的发挥。
所以，精心备考单项填空十分重要。
把脉近三年天津卷考点分布命题特点继续秉承“强调基础、注重能力”的命题理念，语境清晰，题干简洁，话题时尚，基本涵盖学过的词法知识和语法现象，主要考查了考生对名词、动词、形容词、介词、连词、时态语态、三大从句、非谓语动词、动词短语、情景交际等知识点的掌握情况。
题干语境信息丰富，注重在真实语境中语言的得体性考查。
词汇题只要词汇量过关基本不会失分。
尽管语法对考生的语言理解及运用能力要求越来越高，但落脚点基本在主干语法的基本用法上，没有偏题怪题，强调语法的表意功能，考生容易上手。
备考策略1.日积月累，厚积薄发单项填空题要识记的词法和语法项目包括：名词词义辨析；动词短语词义辨析；介词短语词义辨析；交际用语的意义等。
这些基础知识既涵盖了高中教材的所有知识点，又涉及到英美国家日常生活中常用的语言现象，所以，在备考中要认真夯实基础，制订好合理高效的背诵计划并强化执行力。
2.深入挖掘，全面掌握要注重对基础知识的掌握，特别是对动词的时态、非谓语动词、从句的掌握。
只有全面、透彻地掌握基础知识，才能面对相关考点时“一锤定音，掷地有声”。
3.历年真题，反复研习高考作为一个选拔性的考试，自有其严密性和体系性，正因为这两个特点决定了其命题的规律性。
事实上，语法考来考去就这么些知识点，用来用去就这么些语言现象，考生只需记住“考点不变，考查形式会变，以不变应万变”。
高分技巧“八招”搞定单项填空1.快速锁定“题眼”，轻松选择答案有时考题中往往会隐含一个或几个对解题起着决定性作用的词语，如：otherwise，but for，and，这就是我们所说的“关键词”或者“题眼”。
一旦抓住了它们，就能准确把握命题者的意图，迅速找到突破口，从而找到正确答案。
(天津专用)2019高考英语二轮增分策略专题二完形填空第二节二夹叙夹议文优选习题
二、夹叙夹议文(2018·6月天津)No one is born a winner.People make themselves into winners by their own 1 .I learned this lesson from a(n) 2 many years ago.I took the head 3 job at a school in Baxley，Georgia.It was a small school with a weak football program.It was a tradition for the school’s old team to play against the 4 team at the end of spring practice.The old team had no coach，and they didn’t even practice to 5 the game.Being the coach of the new team，I was excited because I knew we were going to win，but to my disappointment we were defeated.I couldn’t 6 I had got into such a situation.Thinking hard about it，I came to 7 that my team might not be the number one team in Georgia，but they were 8 me.I had to change my 9 about their ability and potential.I started doing anything I could to help them build a little 10 .Most important，I began to treat them like 11 .That summer，when the other teams enjoyed their 12 ，we met every day and 13 passing and kicking the football.Six months after suffering our 14 on the spring practice field，we won our first game and our second，and continued to 15 .Finally，we faced the number one team in the state.I felt that it would be a 16 for us even if we lost the game.But that wasn’t what happened.My boys beat the best team in Georgia，giving me one of the greatest 17 of my life!From the experience I learned a lot about how the attitude of the leader can 18 the members of a team.Instead of seeing my boys as losers，I pushed and 19 them.I helped them to see themselves 20 ，and they built themselves into winners.Winners are made，not born.1.A.luck B.testsC.effortsD.nature答案 C解析联系上句“No one is born a winne r.(没有人天生是胜利者)”可知，人们成为胜利者靠的是自己的努力(efforts)。
2019年高考英语通用版二轮增分策略实用ppt课件：专题一第二部分基础语法第8节
猫该独立的时候了。根据句意可知两个分句之间为并列关系，故用 and。
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解析
答案
6.I didn’t understand why this would happen and my credit card had
already been charged for the reservation.(2014· 广东)
解析 考查宾语从句的引导词。“我”不知道/不明白 会发生这样
的事情。不明白的一定是原因。故答案为why。
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答案
【单句改错】(每小题仅有1处错误) 7.Everyone was silent，waiting to see who would be called upon to read his and her paragraph aloud.(2018· 全国Ⅲ) or 解析 his与her之间为选择关系，而非并列关系，故将and改为or。
句，修饰“a soil-testing program”，先行词表示物，关系代词作定语
从句的主语，用that/which。
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答案
3.Like anything，it is possible to have too much of both， which is not
good for the health.(2017· 全国Ⅰ) 解析 考查定语从句的引导词。分析句子结构可知，空格处所填词引导
the government started a soil-testing program that/which gives specific
天津专用2019高考英语二轮增分策略专题二完形填空第二节二夹叙夹议文课件201812163115
From the experience I learned a lot about how the attitude of the leader can 18 the members of a team.Instead of seeing my boys as losers，I pushed and 19 them.I helped them to see themselves 20 ， and they built themselves into winners. Winners are made，not born. 语篇解读 本文是一篇夹叙夹议文。作者通过自己当教练的一次经历告
解析
答案
5.A.cheer for C.help with 解析
B.prepare for √ D.finish with
由 空 前 提 到 的 practice( 训 练 ) 可 知 ， 训 练 是 为 比 赛 做 准 备
(prepare for) 的。 cheer for 为 …… 欢呼； help with 帮助 …… ； finish
解析
答案
12.A.rewards C.health 解析
B.vacations √ D.honor
联系空后的“we met every day(我们天天见面)”和“passing
and kicking the football( 传球和踢球 )” 可知，其他的队在享受假期
(vacation) 时 “ 我们 ” 在训练。 reward 奖赏； health 健康； honor 荣誉。
联系空前的old team和下文的“Being the co)队之间的比赛。successful成功的；excellent
优秀的；strong强壮的。
2019年高考英语通用版二轮增分策略实用ppt课件：专题一第二部分基础语法第9节
基础语法
第9节 特殊句式
特殊句式在高考语法填空和短文改错中考查较少，但是作为语法
中的一个重点和难点，我们应在备考中给予足够的重视。特殊句式的
重要性主要体现在书面表达之中，它们基本上都是高级句式，其应用
对于提升文章的档次起着举足轻重的作用。
内容索引
真题诊断 考点突破 专项训练
真题诊断
【单句语法填空】
1.It could be anything—gardening ， cooking ， music ， sports—but
whatever it is， make (make) sure it’s a relief from daily stress rather
than another thing to worry about.(2016· 全国Ⅱ) 解析 考查祈使句中的动词。分析句子结构可知，此处为祈使句，故谓
解析 答案
如果要倒装，则为Not until then did I realize words could be powerful...。
考点三 There be及其他特殊结构
1.不要把there be句型误用作there have/has。 2.在一些固定句式中，不要把 there be中的 there误用作it。常见的there be句型有：There is no need/doubt/possibility/sense/point/...等。 3.状语从句的省略： 当状语从句的主语与主句的主语一致或从句的主语为it，且从句谓语动 词含有be动词时，可省略状语从句的主语和be动词。 4.if条件句的省略： 用so或not代替上文内容，此时可用“if so/not”省略句式。其他类似结 构还有if ever，if any，if possible等。
2019年高考英语通用版二轮增分策略实用ppt课件：专题一第一部分题型解读题型二
题型解读
题型二 短文改错
命题特点 短文改错主要考查语法基础知识，语篇通常取材于考生自己的习作 或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合高中生的 认知水平，即通俗易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语法 结构。短文词数通常与书面表达一样，也是 100 词左右。设题从词法、 句法和语篇三个角度考查。 解题原则：错、加、删。多、缺词的数量 为2～3个，思考点为be的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从 句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词等；错词数量为7～8个，思 考点为连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词等。
解析76
解析77
Байду номын сангаас
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答案
【2】(2018· 全国Ⅱ)
解析77
解析78
When I was little ， Friday’s night was our family game Friday night.After supper，we would play card games of all sort in the sorts sitting room.As the kid，I loved to watch cartoons，but no matter a how many times I asked to watching them，my parents would not watch to let me.They would say to us that playing card games would help me my brain.Still I unwilling to play the games for them sometimes. ∧ were was
天津高考英语二轮提分语法部分教学课件
答案:C
天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
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天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五 突破点六
名词做定语 考查方向 名词做定语的情况有三种:1.一般情况下,名词做定语时须用单数 形式。2.man 或woman做定语时须同后面被修饰的名词的单复数 形式保持一致。3.sport 和sale做定语时须用复数形式。
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天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五 突破点六
不定冠词的特殊用法 考查方向 1.a(n) 用于抽象名词前,表示具体含义 如:a failure一个失败的人;一件失败的事 a surprise一件令人惊讶的事 a success一个成功的人;一件成功的事 2.a(n)用于物质名词前表示种类或特定的量 如:a heavy rain 一场大雨 a good tea一种好茶 a coffee 一杯咖啡 a drink 一杯饮料
天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
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天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五 突破点六
4.定冠词用于固定短语中 如:by the way 顺便问一下 at the top of 在……的顶端 in the way 挡道;碍事 on the whole 总体来说 in the end 最后;终于 make the best/most of 充分利用 5.序数词之前用定冠词表示顺序,意为“第……”,但用不定冠词表 示重复性,意为“又一;再一” 如:the second chance 第二次机会 a second chance 又一次机会
天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
天津高考英语二轮提分 语法部分PPT公开课课件 3PPT
天津高考英语二轮提分 语法部分PPT课件 3ppt【公开课课件】
突破点一 突破点二
2.表示“不必”,须用don’t have to或needn’t。mustn’t表示“禁 止,绝对不可”。
如:You don’t have to tell him about it. —Must we do it now? —No,you needn’t. You mustn’t tell him about it. 3.must还可表示一种反感或劝解的语气,意为“非得,偏要”。 如:Why must you ask so many unnecessary questions? Must you leave us so early?We will miss you.
天津高考英语二轮提分 语法部分PPT课件 3ppt【公开课课件】
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天津高考英语二轮提分 语法部分PPT课件 3ppt【公开课课件】
突破点一 突破点二
经典例题
I still remember my happy childhood when my mother
take
me to Disneyland at weekends.
定的意思,故选A项。句意:有些不喜欢说话的人不一定是害羞,他
们可能只是安静的人。
答案:A
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突破点一 突破点二
考查方向3 must 与have to 1.must用来表示说话人的主观看法;have to表示客观的需要,强调 外界压力,不得已而为之。 如:He said that they must work hard.(主观上要做这件事) My brother was ill,so I had to call the doctor in the middle of the night.(客观上需要做这件事)
天津高考英语二轮提分 语法部分PPT公开课课件 11PPT
天津高考英语二轮提分 语法部分PPT课件 11ppt【公开课课件】
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天津高考英语二轮提分 语法部分PPT课件 11ppt【公开课课件】
突破点一 突Байду номын сангаас点二 突破点三
特别提示解答交际用语类的题目时,需要特别注意以下两点:(1) 避免汉语式思维。做题时要摒弃汉语的影响,真正从英语的角度去 思考,既要遵循文明礼貌和委婉客气的原则,又要考虑一些常见的 句式和结构。(2)把握好语境。交际英语的考查一般在真实的语境 中进行,所以做题时要全面考虑,注意语境的和谐一致。特别要注 意上下文之间的关系,不能只看题干的一部分就得出结论。对话中 要看答语与问句是否一致。
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突破点一 突破点二 突破点三
7.请求和应答: —Could you...for me?/Would you please...?/May I have...?/Please pass me... —With pleasure./Certainly./Sure,go ahead./Yes,help yourself. —I’m afraid not./Better not./I would rather you didn’t./No,thank you.
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突破点一 突破点二 突破点三
8.劝告、建议和应答: (1)If I were you,I’d.../It might be a good idea if you.../Have you ever thought of...?/I strongly advise you to.../Personally,I think you’d better.../You need (to)... (2)Why not do...?/Why don’t you do...?/What about...?/How about doing...?/Shall we...?/Let’s...,shall we? 肯定应答:Good idea./That’s great./Sounds great./It sounds good./That’s fine./Why not? 否定应答:I would love to,but.../I am afraid...
天津高考英语二轮提分语法部分教学课件1
思路点拨 完形填空的解题思路一般从三个方面考虑:直接暗示、间接推理 和常识判断。也就是说,有些题目能从上下文直接找到明显的词句 暗示,有些必须通过语段或全文的逻辑分析推理才能断定,有的题 目则需要根据生活常识和经验得出答案。 1.C 【间接推理】根据“No one is born a winner.”推断胜利者都 是通过自己的“努力”造就的。effort“努力”;test“考验,验 证”;nature“自然,天性”;luck“运气”。故选C项。 2.B 【间接推理】纵观全文可以看出,文章讲的是作者很多年 前的一段经历,故选experience。experiment“实验”;visit“参观,拜 访”;show“表演,展示”。
7.A 【间接推理】根据该句前半部分的Thinking hard about it可 以推知,作者在认真考虑之后,“开始意识到”他的球队也许不是佐治 亚州最好的球队(之前他过于自信了),故选A项,come to realize意为 “开始意识到;逐渐意识到”。claim“声明,要求”;permit“允 许”;demand“要求”。
二、对考纲常用词汇的词义掌握能力。该题型实际就是要求考 生从四个选项中选出一个适合文章语境的词汇,从而使文章合乎逻 辑、表达准确。考生只有准确地记住各选项的含义,才能进行比较 与正确地选择。
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第2讲 动词的时态与语态和主谓一致
内容索引
真题诊断 考点突破 专项训练
真题诊断
1.I was sent to the village last month to see how the development plan ________ in the past two years.(2018· 江苏，30) A.had been carried out √ C.is being carried out B.would be carried out D.has been carried out
when引导的时间状语从句用的是一般过去时，由此可将A、C两
项排除 (它们是现在时态 )。本题应该选 B项，表示去年 “我”去看望她 时她正在进行的动作。句意为：去年我去看望苏珊的时候，她已经辞去 了高薪工作，正在社区做志愿工作。
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答案
5.China’s high-speed railways ________ from 9,000 to 25,000 kilometers in the past few years.(2018· 北京，7) A.are growing C.will grow 解析 选B项。 B.have grown √ D.had grown
句意为：我的洗衣机本周正在被修理，因此我只好用手洗我的衣
服。根据后面的“我只好用手洗衣服”可知洗衣机正在被修理，需用现 在进行时的被动语态。
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8.He’s been informed that he ________ for the scholarship because of his academic background.(2017· 江苏，31) A.hasn’t qualified C.doesn’t qualify √ 解析 B.hadn’t qualified D.wasn’t qualifying
你。 —— 你好，彼得。我是鲍勃。我周一才开始 (started)( 上班 )的。根 据句意和时间状语on Monday可知，应该用一般过去时表示过去发生的 动作。
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答案
4.Susan had quit her well-paid job and ________ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year.(2018· 北京，4) A.is working C.has worked 解析 B.was working √ D.had worked
解析
句意为：上个月我被派到那个村子里去看了看在过去的两年里这
个发展计划实施得怎么样了。根据in the past two years可知应用完成时，
先排除B、C两项；再根据carry out发生在was sent之前，即“过去的过
去”，应用过去完成时的被动语态，故选A。
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A.are trapping B.have been trapped
C.were trapping
解析
D.had been trapped √
根据risked可知，主句用了一般过去时，表示冒险救人的动作发
生在过去，因此游客被困在山里也应该是过去的事情，排除A、B两项； 过去进行时不与表示一段时间的时间状语连用，因此C项应排除； 由此可知，应该选D项，表示游客在被救之前已经被困在山里两天了。 句意为：一位救援人员冒着生命危险救了两名被困在山里两天的游客。
句意为：在2025年我们有望不用再互相发电子邮件了，因为到那
时我们将已经研制出更便捷的电子交流工具了。根据句中的in 2025以及 by then可知，后面应用将来完成时，故选C项。
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答案
3.—Hi，I’m Peter.Are you new here？I haven’t seen you around. —Hello，Peter.I’m Bob.I just ________ on Monday.(2018· 北京，1) A.start C.started √ 解析 B.have started D.had started 句意为：——你好，我是彼得。你是这儿新来的吗？我没有见过
解析
答案
2.Hopefully in 2025 we will no longer be e-mailing each other，for we ________ more convenient electronic communication tools by then.(2018· 江苏，31) A.have developed C.will have developed √ 解析 B.had developed D.developed
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答案
7.My washing machine ________ this week ， so I have to wash my clothes by hand.(2018· 天津，13) A.was repaired C.is being repaired √ 解析 B.is repaired D.has been repaired
时间状语in the past few years与现在完成时连用，由此可知应该
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7Leabharlann 8910 11 12 13 14 15 16
解析
答案
6.A rescue worker risked his life saving two tourists who ________ in the
mountains for two days.(2018· 北京，9)