海南省海口市第十四中学七年级历史下册 第11课 万千气象的宋代社会风貌导学案
七年级历史下册第十一课导学案
导学课题：第十一课万千气象的宋代社会风貌导学目标：１.宋朝流行的服饰、饮食、房屋、文化娱乐和节日风俗２.比较节日的古今不同，培养学生练习历史的能力3. 通过学习，拉近学生与历史的距离，加深学生对中华民族文化的认同一、预习展示：【我预习我会学】北宋初年，崇尚____________。
后来奢侈之风盛行，统治者的衣饰精美华丽。
受________影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。
南宋有的学者认为“________，___________”________的陋习逐渐传开，这反映妇女受____________ 越来越严重。
那时的饮食相当丰富。
________城里的食品有二百多种，________上的小吃很多，夏季还有冷饮。
北宋的肉食中以________为多，南方人吃________ 多。
宋代农村百姓的住房多为________。
城市平民的住房，平面多为长方形，屋顶以____或___覆盖。
稍讲究些的外建门屋，内为________。
贵族官僚的宅第相当宏丽。
前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。
宋朝缺____，人们多用_____车，也有___车。
达官贵人出门已很普遍，士大夫一般骑驴、骡。
那时的交通比较发达，供住宿的________很多。
随着城市的繁荣，宋代的________阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
________城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做________。
瓦子中专供演出的圈子称为“________”。
许多穷苦艺人在这里卖艺谋生。
今天的传统节日，像________、________、________、________等，在宋代都有了。
宋代称________为元旦，最受重视。
除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神供佛，挂________贴________ 。
饮酒唱歌至天明，称为________ 。
二、导学探究【我探究我敢试】宋代衣食住行等习俗的变化1、衣:2、食：3、住：4、行：【我归纳我明了】三、巩固反思【我自测我提高】1.北宋结束了唐朝末年以来的藩镇割据局面，但经过五十多年的战乱，北宋初年经济凋敝，以下是某校七年级学生对这一时期社会风俗的记录，其中与史实不符的是（）A.丝绸是当时人们的主要衣服原料B. B.衣帽上不得缀饰珠玉C.各级官员的服色有严格的限制D.普通百姓只能穿黑白两色的衣服2.妇女缠足的陋习开始于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝3.当时妇女缠足的陋习逐渐传开，反映出（）A.当时妇女以小脚为美B.妇女缠足可以不用下地干活C.当时统治阶级的需要D.妇女受到的封建束缚越来越严重4猪肉是今天我国消费者最喜欢的肉类产品，因为猪肉所含氨基酸的构成比例接近人体需要，属于优质蛋白质，易被人体充分吸收。
(七年级历史教案)第十一课(学案)万千气象的宋代社会风貌
第十一课（学案）万千气象的宋代社会风貌七年级历史教案【课程导入】宋代社会生活丰富多彩，奠定了今日人们生活方式的基础。
那么，宋代人们的生活是怎样的？你能透过宋代人的生活看到我们今天生活与宋代人相同或不同的情景吗？《清明上河图》有一道名为“东坡肉”的美味佳肴，你一定知道它和谁有关。
你想知道这道菜得名的由来吗？你知道什么时候出现了一个叫“瓦子”的场所吗？“瓦子”里还有叫做“勾栏”的地方，这些地方令那时的人们流连忘返。
如果你能亲眼目睹，准让你大开眼界，浮想联翩。
你一定喜欢过春节吧？宋代人过春节有意思吗？让时光倒流，允许我们同宋代古人一起过一次春节吧！【知识网络】【学习探索】1．假如你生活在宋代都城东京，有朋友来访，你打算怎样宴请他们？带他们去什么地方游玩？你一定会给他们介绍东京城的风土人情和奇闻轶事吧！2．依据北宋名画《清明上河图》及本课的相关插图，你能讲述一下宋代人的衣食住行及娱乐活动吗？3．如果你是宋代的一位建筑师，要为某贵族官僚设计住宅。
你的设计方案是什么？能画出设计草图吗？【自我测评】●一、选择题1．北宋的都城是（）。
a．洛阳b．临安c．东京（开封）d．南京2．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”这首诗描写的是哪一朝代的节日欢乐气氛？（）a．汉朝b．唐朝c．宋朝d．元朝3．北宋东京城里的“瓦子”是（）。
a．专供演出的圈子b．娱乐兼商业的场所c．穷苦艺人卖艺的地方d．小商贩摆摊的地方●二、联想题夜市冷饮包子腊八粥瓦子勾栏元旦守岁【资料：】宋朝的建立与统一，消除了晚唐、五代分裂割据的局面，社会经济得以正常发展。
农业、手工业的高度发展，为商业的兴盛提供了坚实的物质基础，水陆交通的便捷，统一的货币制度，铸钱量的增加及纸币（交子、会子）的创设与发行，坊市制度破坏后带来的沿街开店，营业时间的不受限制，统一的商税制度，以及与辽、金、西夏的“榷场”贸易和兴盛的海外贸易，都为宋代城乡的商业提供了十分有利的发展条件，促使宋代大小城市及乡村城镇的商业空前繁荣。
七年级历史下册 第二单元 第11课 万千气象的宋代社会风貌导学案 新人教版
3、引导学生思考当时南北方饮食习俗的差异和少数民族对于中原地区饮食习惯的影响。
1、阅读教材，做标记。将学到的衣、食、住、行等方面的变化标出来。组内互助后，小组代表进行交流。
2、学生找出宋朝服饰发展演变的特点。
3、指出宋代的民居有哪几类？各类的民居各有什么特点？比较城市和乡村住房的不同。
第11课《万千气象的宋代社会风貌》导学案
课 题
第11课 万千气象的宋代社会风貌
导学目标
1、了解宋朝社会生活大概的风貌，包括衣、食、住、行及文化娱乐活动节庆风俗。
2、了解过去的社会生活史。
3、通过具体史实初步形成物质条件决定精神生活的观点；通过对过去生活的了解，加深学生对中国民族历史和文化的认同感与亲和力。
重 点
服饰和瓦子
难 点
关于物质文化与精神文化的相关认识问题
课 型
问题发现型新授课
课 时
1课时
主备人
日 期
教 学 过 程
环节
步骤
教学任务教师活动ຫໍສະໝຸດ 学生活动预见性问题及解决对策
复习
独立复习
组内互助
组间交流
说出宋代著名的瓷窑、大商港及纸币出现的时间、地点。
巡视是否有不会的学生；指导、点拨。
独立思考。组内交流互助。结对互考，落实知识。学困生代表小组交流。
学生提炼知识或许不够精炼，不够全面，教师要引导学生进行补充。
3、学生在学习过程中，可能存在只重视知识忽略情感体验的问题，教师要引导学生进行情感升华。
二、热闹的瓦子和欢乐的节日
教师讲授
1、娱乐活动
2、节庆活动
1、看图片，了解娱乐场所--瓦子；知道宋朝都有哪些重要的节庆活动。
【人教版】初中七年级下册历史：第11课《万千气象的宋代社会风貌》学案(含答案)
第11课 万千气象的宋代社会风貌一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1.了解宋代衣食住行的变化以及娱乐活动、节庆风俗2.分析宋代社会风貌出现万千气象的原因3.认识经济繁荣发展是一切社会活动的基础◆ 重难点重点：衣食住行的变化、瓦子的含义难点：瓦子二、知识概览图三、新课导引《清明上河图》是北宋画家张择端的杰作，也是我国艺术宝库中的不朽珍品，图中描绘了东京汴河沿岸的风光和繁华的景象，画面细节刻画得十分真实，描写得具体入微、生动形象，以浓厚的生活气息、精湛的笔墨及淳朴的艺术格调再现了那个时代的生活，是宋代社会风貌的一个缩影。
北宋初年，崇尚节俭，衣帽上不得缀饰珠玉， 对各级官员的服色都有严格的规定， 百姓只能穿黑白两色的衣服 后来，奢侈之风盛行，统治者衣饰精美华丽 宋朝服饰特点的历史变化宋代的服饰中明显地反映出受到北方少数民族的影响 宋代妇女缠足的陋习逐渐传开 东京城里的食品有二百多种 北宋的肉食中以羊肉为多，南方人吃鱼多 北方以面食为主，南方以稻米为主 宋代农村百姓的住房较简陋，多为低矮的茅屋 稍富裕些的人家，以茅屋和瓦房相结合 城市平民的住房，平面多为长方形，屋顶以草或瓦覆盖 贵族官僚的宅第相当宏丽 宋朝缺马，人们多用牛车，也有驴车 达官贵人多乘轿 士大大一般骑驴、骡 供住宿的邸店很多 瓦子：东京城内有许多娱乐兼营商业的场所 勾栏：瓦子中圈出许多专供演出的圈子 瓦子里的活动 宋朝重要的节庆日：元旦、元宵节、端午节、中秋节等 元旦：宋代称春节为元旦，最受重视 万千气象的宋代社会风貌物质生活方面衣 食 住 行 娱乐活动 精神生活方面节庆活动【思考讨论】此图反映了宋代社会风貌的一部分，那么宋代的衣、食、住、行、文化等到底如何呢?来人又是怎样过春节的呢?他们有哪些传统的节日呢?四、探究学习（一）互动探究1.穿越时光隧道，来到北宋东京城。
想一想，你怎样改变自己的衣食住行，才能适应当时人的生活。
(课本第63页)点拨这是一道开放性的探究题，要发挥自己的想象力，依据教材上提供的北宋衣食住行的情况，凭自己的喜好选择方式，还可以了解当时更多的生活习惯和风俗，提出自己更有独创性的方案。
人教版历史七下第十一课万千气象的宋代社会风貌 导学案
第11课万千气象的宋代社会风貌问题生成—评价单
班级组别姓名
一、合作探究题：
1.宋代服饰发生了哪些变化？
2.宋代出现的一种陋习是什么？它的出现，反映了什么问题？
3.请联系58页图文和76、77页《清明上河图》回答：宋代“市郊村野”和“都市街景”图里的住房有什么不同？
4.瓦子里为什么很热闹？
5.联系材料：“一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷：……”当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。
思考：宋代老百姓生活水平提高的原因是什么？
二、我的生成问题：
1.
2.
自我评价：小组评价：教师评价：
问题生成—评价单答案：
1.服饰发生的变化：
（1）官员服饰——从节俭变为奢侈；
（2）劳动者服饰——受少数民族影响，小袖狭身的短衣；
（3）陋习——妇女缠足。
2.缠足是我国封建社会的一种陋习，女子用布帛紧扎双足，使足骨变形，，脚型尖小，以为美观。
在我国的封建社会，女子的地位低下，缠足之风盛行后，妇女的身体受到摧残，失去了很多劳动的机会，只能依附于男人，反映了妇女受到的封建束缚越来越深。
3.“市郊村野”的房屋布局稀疏、茅草结庐——简朴；“都市街景”的房屋栉比鳞次、楼阁轩昂、陶瓦盖顶——豪华。
4.它是人们娱乐兼营商业的场所，有演出的“勾栏”，有交易的摊位，还有各种服务行业，增添了城市的生气。
5.丰富多彩的宋代社会生活，是宋代高度发达的社会经济的体现，也是长期以来民族交往民族融合的影响。
七下第11课 预学案
二、练习反馈
三、小组展示
（一）衣食住行
1.北宋初年，崇尚。后来奢侈之传开，这反映妇女受越来越严重。
3.那时的饮食相当丰富。城里的食品有二百多种，上的小吃很多，还有冷饮。北宋的肉食中以为多，南方人吃多。
4.宋代农村百姓的住房多为。城市平民的住房，平面多为长方形，屋顶以或覆盖。稍讲究些的外建门屋，内为。贵族官僚的宅第相当。前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。
请回答：（1）材料中的“瓦子”是一种什么场所？
（2）它在宋朝城市产生的原因是什么？
（3）从它的内容上看主要反映了人民生活的哪两方面？？
当堂检测
1.从宋初的崇尚节俭到后来追求衣饰精美华丽，说明了( )
①社会经济的发展②统治阶级的日渐腐朽③妇女地位低下④畸形的审美观
A.②③B.①③C.①②D.③④
2下列关于宋代的衣食住行中的“食”的说法不正确的是（）
第11课《万千气象的宋代社会风貌》导学案
课题：第11课万千气象的宋代社会风貌
学习
目
标
1、了解宋代衣食住行的变化以及娱乐活动、节庆风俗。
2．通过了解过去的社会生活史，提高认识和改进现代社会生活的能力。
学习重点：宋代衣食住行的变化、瓦子的含义
学习难点：宋朝的服饰变化反映了当时民族融合的历史现象，“瓦子”是当时商业繁荣的产物。
5.宋朝缺，人们多用车，也有车。达官贵人出门已很普遍，士大夫一般骑、。那时的交通比较发达，供住宿的很多。
（二）娱乐和节日
1.随着城市的繁荣，宋代的阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做。中专供演出的圈子称为。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生。存在，增添了城市的生气。
2.今天的传统节日，像、、、等，在宋代都有了。宋代称为元旦，最受重视。除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神供佛，挂贴。饮酒唱歌至天明，称为。
人教版七年级历史下册《万千气象的宋代社会风貌》导学案--公开课
“导学·合作·探究”型课堂教学导学学案班级姓名编号日期: 2014-4- 审批：课题：第11课万千气象的宋代社会风貌设计者：燕子年级·组制一年组【三维目标】1、知识与技能：了解宋朝社会生活大概风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式等。
2、过程与方法：运用教材图文资料及补充资料，采用自学、合作、探究相结合的方法,分析历史材料，联系、总结、归纳，古今联系。
从开始的经济重心南移，到最后完成。
那时政府的财政收入，主要来自南方特别是。
2、新知自研：（1）自读课文完成：结合导学一，了解宋朝社会生活大概风貌，包括当时衣、食、住、行的主要特点，娱乐和节日情况等。
同类演练（时段：正课时间：10 分钟）“日日清巩固达标训练题”自评：师评：一、基础题：精挑细选：先自主完成，再展示。
1．我国封建社会妇女缠足的陋习开始于( ) A．唐朝B．宋朝C．元朝D．五代2. 两宋时期，劳动者多穿小袖狭身的短衣，主要是因为( )A．当时政府做出了严格的规定B．受北方少数民族的影响C．便于从事生产运动D．受国外风俗习惯的影响3．宋诗“邸店如云屯”主要是形容( ) A．交通比较发达B．旅店业的兴旺C．商业贸易繁荣D．市民文化生活丰富4.“瓦子”在宋代城市盛行，主要是因为( )A．士大夫的提倡B．市民阶层不断壮大C．农民的需要D．达官贵人的需要5. 宋朝最能反映市民生活丰富多彩的场所是( )A．手工业作坊B．市C．瓦子D．坊6．“元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。
”这是宋代人在过什么节日A端午节B中秋节C春节D元宵节( )二、发展题：（一）读图和诗句，运用知识，合作探究“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
” ----王安石《元日》1、右图和诗句共同反映了人们在欢庆当时的哪个节日？2、诗中提到的节日是今天什么节日？3、这首诗反映了我国古代的哪些习俗？4、宋代还有哪些节日？（至少两个）（二）读材料回答问题《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街有人卖饮料、卖药材的、卖古玩字画、相面算卦，还有人说书、唱曲、杂耍、表演，十分热闹。
七年级历史下册第11课万千气象的宋代社会风貌学案
１、了解宋代衣食住行的变化以及娱乐活动、节庆风俗２、分析宋代社会风貌出现万千气象的原因３、认识经济繁荣发展是一切社会活动的基础【学习重点】衣食住行的变化、瓦子的含义【学习难点】瓦子【导入新课】宋代社会生活丰富多彩，奠定了今日人们生活方式的基础。
那么，宋代人们的生活是怎样的？你能透过宋代人的生活看到我们今天生活与宋代人相同或不同的情景吗？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、〖自主学习〗（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）㈠.衣食住行等风俗的变化1、北宋初年，崇尚。
后来奢侈之风盛行，统治者的衣饰。
受影响，受北方少数民族影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。
2、由于士大夫提倡，的陋习逐渐传开，这反映妇女受到越来越严重。
3、那时的饮食相当丰富。
城里的食品有二百多种，上的小吃很多，还有冷饮。
北宋的肉食中以为多，南方人吃多。
4、宋代农村百姓的住房多为。
城市平民的住房，平面多为长方形，屋顶以或覆盖。
稍讲究些的外建门屋，内为。
贵族官僚的宅第相当。
前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。
5、宋朝缺，人们多用车，也有车。
达官贵人出门已很普遍，士大夫一般骑、。
那时的交通比较发达，供住宿的很多。
㈡.热闹的“瓦子”和欢乐的节日1、随着城市的繁荣，宋代的阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做。
中专供演出的圈子称为。
许多穷苦艺人在这里卖艺谋生。
存在，增添了城市的生气。
2、今天的传统节日，像、、、等，在宋代都有了。
宋代称为元旦，最受重视。
除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神供佛，挂贴。
饮酒唱歌至天明，称为。
二、〖合作探究〗(小组内讨论，形成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力)1、妇女缠足是对人身心的摧残，为什么这种现象却存在了近千年？你有什么看法？2、经济的繁荣，商业的日渐活跃，使宋代城市颇具特色。
假如你是生活在北宋代东京城里的一个少年，一日你走上街头，直到晚上才回到家中，好好地感受了一番城市的繁华。
七年级历史下第十一课第十二课导学案
第11课万千气象的宋代社会风貌一、明确目标：1．了解宋朝社会生活的大概风貌，2．通过了解过去的社会生活史，提高学生认识和改进现代社会生活的能力。
3．通过了解过去的日常生活，增强学生与中华民族的历史和文化的亲和力。
学习重点：宋代社会生活的物质和精神生活方面学习难点：瓦子的产生与社会发展的关系二、知识结构梳理（一）、衣食住行等习俗的变化（物质生活）衣：宋初崇尚_____ ___，后来奢侈之风盛行；劳动者多穿小袖狭身的短衣；妇女______ __的陋习逐渐传开。
食：北宋肉食以___ _____肉为多，南宋吃______ __多；住：农村一般百姓住_____ ___，富裕人家以茅屋和瓦房相结合；城市平民住瓦房、四合院；贵族官僚住_____ __。
行：坐牛车，驴车；达官司贵人乘__ ______，_____ ___骑驴骡。
供住宿的________很多。
（二）、热闹的瓦子和欢乐的节日（精神生活）娱乐活动：娱乐兼营商业的场所叫“________”。
专供演出的圈子，称为“________”节庆活动：有____ ____节、____ __节、_____ __节、____ ____节。
【课堂练习】一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1.从宋初的崇尚节俭到后来追求衣饰精美华丽，说明了( )①社会经济的发展②统治阶级的日渐腐朽③妇女地位低下④畸形的审美观A.②③B.①③C.①②D.③④2.我国古代妇女缠足的陋俗逐渐传开是在 ( )A.宋朝B.隋朝C.唐朝D.五代3.妇女缠足的传开，反映了( )①统治阶级畸形的审美观②妇女地位的低下③社会经济的发展④女子追求美观A.①②B.①③C.②③D.①④4.穿越时光隧道，来到北宋初年的东京城。
想一想：你作为一名普通百姓应该穿何种颜色的衣服( )A.紫色B.红色C.绿色D.黑白色5.南宋朱熹言：“今世之服，大皆胡服，如上领衫，靴鞋之类，先王冠服扫地尽矣。
”这说明了( )①宋代的服饰中明显地反映了少数民族的影响②反映了统治阶级生活的腐化③长期以来民族交往和民族融合的结果④民族之间的交流起到了丰富人们的物质文化生活的作用A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④6.由于与少数民族互市，在北宋的肉食中以什么肉为多( )A.马肉B.羊肉C.牛肉D.猪肉8.下列对宋朝北方一普通百姓衣食住行的说法，错误的是( )A.身着黑色的小袖狭身短衣在田间劳作B.吃饭以面食为主C.赶着马车带着全家出去串门D.住宅是低矮的茅草屋9.下列关于宋代城市的叙述，错误的是( )A.有夜市B.市民文化生活丰富C.有瓦子D.有雇人做工的丝织场二、材料解析题10.阅读下面的材料：“许多穷苦艺人在这里卖艺谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的，等等，令人眼花缭乱。
人教新课标历史七年级下册导学案(含答案)第11课 万千气象的宋代社会风貌
第11课万千气象的宋代社会风貌学习目标：１、了解宋代衣食住行的变化以及娱乐活动、节庆风俗２、分析宋代社会风貌出现万千气象的原因３、认识经济繁荣发展是一切社会活动的基础学习重点：衣食住行的变化、瓦子的含义难点：宋代商业的繁荣一．预习导学（一）、衣食住行等习俗的变化1.北宋初年，崇尚______________，后来，奢侈之风盛行；服饰受______________的影响，劳动者多穿小袖狭身的衣服；妇女缠足的陋习从_____________开始，妇女受到封建束缚越来越重。
2.（1）饮食丰富，北宋的肉食中以_______________为多，南方人吃_______________多； _______________以面食为主，_______________以稻米为主。
（2）宋代饮茶风气盛行3.农村百姓住房多为_____________，稍富裕的人家以____________和_____________相结合；城市贫民房屋多为____________和____________，贵族官僚的府第相当宏丽，桌椅等日用家居已很普遍。
4.宋代出行主要用_________车、_________车；达官贵人出门___________，士大夫一般骑___________、__________。
5.交通发达，供住宿的_____________很多。
6.随着城市的繁荣，市民阶级扩大，在东京城内出现了许多娱乐场所，叫_____________，里面圈出许多专供演出的圈子，称为“_____________________”。
7.宋朝节日很多，今天的传统节日，像__________________、__________________、__________________、___________________________等在宋代就有了。
_______________最受重视。
二．儿歌记忆宋代气象万万千，衣食住行多了眼，风土民俗有情趣，心旷神怡好新鲜。
七年级历史下册 第11课《万千气象的宋代社会风貌》学案 (无答案)人教新课标版
课题万千气象的的宋代社会风貌课型新授年级七年级科目历史教学目标1、知识技能:通过学习，了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饭食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式，交通旅行的条件，文化娱乐活动，节庆风俗等。
2、过程、方法:（1）通过课前收集资料，课中利用资料，提高学生处理史料，提取相关信息的能力，并逐渐培养依据史料形成观点的方法。
（2）通过分组讨论，共同探究，培养学生相互合作的精神。
3、情感态度、价值观:通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和国和力。
重点“衣、食、住、行难点娱乐、节庆教学方法分组讨论，共同探究，洋思自学教具挂图电教多媒体教学过程教师活动学生活动一、导入：悬挂《清明上河图》挂图，让学生欣赏。
师：这是北宋画家张择端描绘的北宋东京汴河及其两岸的街景市貌。
播放或咏颂“爆竹声中一岁除……”。
这是大诗人王安石的《元日》，他在诗中描述了宋代人们的元旦（正月初一）的景象。
同学们，你想了解宋朝人的日常生活吗？今天，我们就穿越时光隧着，回到宋代社会去了解他们的衣食住行等生活情况。
赏图聆听教学过程教师活动学生活动二、新授学生阅读自学课文，师展示课题，师提问并展示：同学们，通过阅读，找一找，课文从哪几方面介绍了宋代人们的日常生活？学生边回答教师边展示：“衣、食、住、行、娱乐、节庆”。
师：下面请同学们自由组合，7-8个人一组，分六个专题，每小组选一个，先在小组内进行研究，可充分利用你们自己收集的资料，老师提供的资料，每小组内组员充分发表意见，由1人执笔进行记录，并代表本组在全班进行交流，同学们可写文字，也可绘画，还可编短剧等多种形式。
学生分组开展探究。
师巡回各小组，把资料分发各组参与讨论或解答学生的疑问。
师：下面，请同学们展示你们的研究成果。
生：进行全班交流。
师随时进行纠正、补充、并给予鼓励。
师：展示宋代服饰图片师问：宋初到后来宋代服饰发生了那些变化？为什么会发生这些变化呢？师问：并展示宋代人饮食情况师：依次展示宋代住所和交通工具师：展示欢乐地节日图片让学生猜节日名称自学课文归纳知识探究知识讨论问题交流成果练习：穿越时光隧道描述宋代人的一天？观察图片回答问题练习提高教师活动学生活动教学过程课外延伸师：同学们进行了初步的研究，探讨，并进行了展示，在课后，以小组为单位，把你们的成果编辑成一份有特点的小报，比如《东京瓦子见闻》，《宋人饮食》，《宋人服饰》等，全班办一期历史专刊。
七年级下历史教案第11课《万千气象的宋代社会风貌》
七年级下历史教案第11课《万千气象的宋代社会风貌》一教学目标．基础知识目标：两宋时期人们衣食住行以及娱乐和传统节日上的新的发展和特点。
．思想教育目标：两宋时期，人民的生活水平高度发展，尤其在衣食住行方面，以此激发学生的自豪情感。
通过对衣食住行和城市娱乐，传统节日等方面发展的介绍，使学生体会到，这个时期的精神文明之所以能取得卓越的成就，依靠的是社会的安定和各个民族之间的交往。
．能力培养目标：通过本课学习，使学生从史学的角度感知两宋时期的社会风貌，从而提高学生对历史某一时期社会发展的理解能力。
二教学方法：以讲述法为主的综合教学。
三教学重点和难点重点：衣食住行，包括娱乐和节日的发展内容和特点。
难点：为什么这个时期的社会风貌会有这样的繁荣特点。
四教学过程复习提问上堂课的知识。
经济重心的南移过程，以及为什么南方经济能有很大的发展的原因是什么。
在南方经济发展繁荣的情况下，两宋时期人们的衣食住行和娱乐等很多方面有着跟以往不同的新的风貌，我们来学习第课。
一衣食住行等习俗的变化衣北宋初年穿衣节俭，各级官员的服色有严格规定，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。
后来奢侈风气盛行。
妇女缠足的陋习开始传播。
还有在两宋时期，从穿戴的服饰上，可以辨认出士农工商从事行业的特点。
食两宋时期的饮食也很丰富。
早市和夜市的小吃很多。
还有这个时期南方个北方的居民在饮食上有着不同的特色。
北方人吃羊肉多，主食是面食。
而南方人吃鱼肉多，主食是稻米。
（讲讲产生差异的原因。
简介一下这个时期一些在饮食上有贡献的人物。
）住两宋时期，农村百姓的住房简陋，以茅屋为主。
城市居民的住房多为四合院。
行宋朝缺马，人们多用牛车和驴车。
达官贵人出门多乘轿子，士大夫骑驴和骡。
那时的交通也很发达，邸店很多，旅店业兴旺。
二热闹的瓦子和欢乐的节日热闹的瓦子随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
东京城内就有许多娱乐兼商业场所叫瓦子。
瓦子里面圈出许多专供演出的圈子，称为勾栏。
七下历史第11课导学案
第11课万千气象的宋代社会风貌导学案学习目标1.知道宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式；交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等方面。
2.通过了解过去的社会生活史，提高认识和改进现代社会生活的能力。
3.通过对于过去日常生活的了解，对于历史有更加生动直观的认识，拉近与历史之间的距离，加深与中华民族的历史和文化的亲和力。
学习重点：服饰和瓦子学习难点：宋朝的服饰变化反映了当时民族融合的历史现象，“瓦子”是当时商业繁荣的产物。
自主预习一、衣食住行等习俗的变化1北宋初年，崇尚节俭，衣帽上不得缀饰珠玉，普通百姓只能穿两色的衣服。
受北方少数民族影响，劳动者多穿。
的陋习也逐渐传开。
2.北宋的肉食中以为多，南宋的羊肉价格较高，一般人吃不起，南方人吃___多。
3.宋代农村百姓的住房简陋，多为低矮的。
稍微富裕的人家，外建门屋，。
贵族官僚的宅第相当宏丽。
4.宋朝缺马，人们多用，也有。
达官贵人出门已很普遍。
士大夫一般骑、。
那时的交通比较发达，供住宿的很多。
合作探究一1、那时服饰上发生了哪三个方面的变化？为什么会有这样的变化？2、那时南北方在饮食上有什么区别？3、：宋代“市郊村野”和“都市街景”图里的住房有什么不同？4、宋朝有哪几类代步的工具？当时还有什么便利人们出行的条件？二、热闹的瓦子和欢乐的节日1.东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“ ”。
瓦子中圈出许多专攻演出的圈子，称为“”。
2.今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。
宋代称春节为，最受重视。
合作探究二1.什么是瓦子？瓦子里有哪些方面的活动？瓦子产生的原因是什么？2.今天哪些重要的节庆活动在宋朝就有了？流传至今的有哪些？哪些已经没有了？宋朝贴“桃符”的习俗后来演变成什么？合作探究三材料一爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
材料二正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。
海南省海口市第十四中学七年级历史下册 第11课 万千气象的宋代社会风貌导学案 新人教版
第11课万千气象的宋代社会风貌内容标准：了解宋代的社会生活。
学习重点：宋代丰富多彩的社会生活的表现。
学习难点：如何认识宋代社会生活与现代生活的联系和发展。
预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）宋代衣食住行等习俗的表现（2)“瓦子”“勾栏”的含义及出现、盛行的原因（3）宋代欢乐的节日。
【知识梳理】（15分钟独立完成）一、衣食住行等习俗的变化1、衣：（1）、北宋初年，崇尚，官员的服色都有严格规定，普通百姓只能穿。
后来，奢侈之风盛行，统治者的衣饰，受影响，劳动多穿。
（2）、由于一些的提议，妇女的陋习逐渐传开。
这反映。
2、食：（1）、饮食相当丰富。
东京城里的小吃有种，夜市上有小吃、冷饮。
肉食类中北宋多吃南宋时多吃。
（2）、宋代时，北方以为主；南方以为主。
（3）、宋代饮茶之风盛行。
那时流行的习俗；人们迁入新居，邻里之间要彼此“”。
3、住：（1）农村：宋代百姓住房较简陋，多为低矮的。
稍富裕些的人家，以和相结合，构成一组住房。
（2）城市：平民住房有或，稍讲究些的住较好的为。
而贵族官僚的宅第相当宏丽。
4、行：宋朝却马，人们多用，也有。
达官贵人出门普遍，士大夫一般骑交通比较发达，供住宿的很多。
二、热闹的瓦子和欢乐的节日1、“瓦子”和“勾栏”：（1）含义：东京城内有很多娱乐兼营商业的场所，叫做“”。
瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“”。
许多在这里谋生，还有很多的。
（2）出现及盛行的原因：城市的繁荣，的壮大。
2、节日：宋代传统节日有和元宵节和和中秋节等。
宋代称春节为，最受重视。
除夕夜，百姓要祭祖、迎神供佛、挂年画、贴“桃符”、守岁等。
【学习探索】（深入学习，学以致用）一、观察下列图片，完成相关的问题：图1 图2 图3图4 图5 图61、从宋代的服饰上可以看出人的等级差别，图一和图二的服饰对比，统治者和劳动者的服饰有什么不同？2、图三体现了哪一陋习？3、图4反映了宋代哪一方面的社会风貌？在这方面北方和南方有什么不同？原因是什么？4、图5和图6节选自《清明上河图》，该图真实地反映了宋代的民居和交通状况，请你总结宋代农村和城市居民的住房特点。
人教版-历史-七年级下册-第11课 万千气象的宋代社会风貌 导学案
第11课万千气象的宋代社会风貌导学案◆学习目标1.了解宋朝的服饰、主要食物、居住环境、出行情况。
2.理解娱乐、商业的场所瓦子的形成原因；知道宋朝时期主要的节日。
◆学习重难点重点：宋代的服饰；瓦子。
难点：瓦子与城市繁荣的关系。
◆新课导入一、衣食住行等习俗的变化1.北宋初年，崇尚节俭，百姓只能穿________两色的衣服。
劳动者多穿小袖狭身的短衣。
妇女________逐渐传开。
2.东京城里的食品有二百多种，夏季还有冷饮。
北宋的肉食中以羊肉为多；南方人吃鱼多，临安城内外的鱼店很多。
3.百姓住房多为________的茅屋。
稍富裕的人家以茅屋和瓦房相结合。
城市平民的屋顶以草或瓦覆盖。
贵族官僚宅第前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。
4.人们多用牛车，也有________。
达官贵人出门乘轿。
二、热闹的瓦子和欢乐的节日1.瓦子是娱乐兼营商业的场所。
瓦子中圈出专供演出的圈子，称为“________”2.春节、元宵节、端午节、中秋节等在宋代都有。
宋代称春节为________，除夕夜，祭祖，迎神供佛，挂年画，贴“______”“守岁”。
元旦燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。
◆合作探究读过《水浒传》的人都知道，无赖高俅正因蹴鞠踢得好，为赵佶赏识，得以提拔重用，竟官至太尉之职，可见中国古代的足球运动实为盛事。
因此我们可以自豪地说，中国是足球的发祥地。
那么你能透过宋人的生活，看到他们与我们今天的生活有什么异同吗？问题一服饰变化有哪些特点？1.由崇尚节俭到风行奢侈。
北宋初年，崇尚节俭，百姓只能穿黑白两色的衣服。
后来，奢侈之风盛行，统治者的衣服精美华丽。
而劳动者多穿小袖狭身的短衣。
宋代衣服原料仍以丝麻为主，平民百姓的衣料是麻布，富家才用丝织品。
南宋时，棉布逐渐成为仅次于丝绵的衣料。
2.受少数民族的影响很大。
两宋时期，民族政权并立，汉族服饰受少数民族的影响较为明显，劳动者多穿小袖狭身的短衣。
朱熹说：“今世之服，大抵皆胡服，如上领衫，靴鞋之类，先王冠服扫地尽亦。
人教版-历史-七年级下册-第11课 万千气象的宋代社会风貌 名校导学案
第11课万千气象的宋代社会风貌导学案学生姓名使用时间月日编写质量评价完成水平评价【学习目标和重点难点】1、能说出宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点；居住条件和房屋建筑的样式；交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等方面。
2、背诵服饰和瓦子（重点）；3、商业繁荣中瓦子的出现（难点）。
【学具准备和学法指导】1、班班通多媒体系统、《中国历史》七年级下册教材、导学案、历史地图册等。
2、课前自学法、课堂讨论法、及时小结法。
【学习内容和学习过程】（阅读课文P61-P65，并标注在课文中。
）一、自主预习1、服饰：⑴官员：宋初崇尚，对官员服色有严格规定。
后来盛行。
⑵百姓：穿两色的衣服，受北方的影响，多穿小袖狭身的短衣。
⑶妇女：由于士大夫的提倡，的陋习逐渐传开。
2、饮食：⑴北宋：夏季有冷饮，肉食中以为主。
⑵南宋：一般人吃不起羊肉，南方人吃多。
3、居住：⑴农村百姓：多为低矮的。
⑵城市贫民：屋顶以草或瓦覆盖。
稍讲究者，外建门屋，内为。
⑶贵族官僚：前堂后寝，两侧还有耳房和4、交通：宋代缺马，人们多用牛车，也有驴车。
达官贵人普遍，士大夫一般骑驴、骡。
供住宿的很多。
5、瓦子：⑴原因：城市的繁荣，的壮大。
⑵含义：。
6、节日：今天的传统节日，象春节、元宵节、端午节、中秋节等，宋代称春节为，最受重视。
【达标检测】（一）书面作业1、北宋统治者衣饰由开国初期的简约朴素，转变为后来的精美华丽。
导致这一转变的主要原因是（）A．北方少数民族的影响B．奢侈之风的盛行C．市民阶层的不断壮大D．大众审美观的变化2、假如你是宋代的一名厨师，准备到南方去开饭馆，你认为经营下列什么项目会生意火爆（）A．饺子馆B．包子馆C．涮羊肉馆D．水煮鱼馆3、宋代市民日常生活丰富多彩，生活在南宋临安的普通市民，做不到（）A．到城里品尝冷饮B．经常去饭店吃羊肉C．和朋友们一起玩蹴鞠D．提着茶壶沿街叫卖4、王安石的“自古王公虽不道，未尝敢以人代畜也。
[整理]七年级历史下册第11课《万千气象的宋代社会风貌》导学案.
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教学设计一、情境导入：观看《清明上河图》视频，从衣、食、住、行等方面了解宋代的社会风貌。
利用创设的“岳飞生活时期的社会生产情况”情境，复习当时的社会生产情况。
岳飞生活时期的社会生产情况那时，有从越南引进的优良品种占城稻；当时重要的粮仓为苏州、湖州；水稻居粮食产量首位。
时人引以为豪的是造船业，居当时世界首位。
从海南岛兴起棉织业。
人们能使用世界上最早的纸币交子购买商品。
过渡：宋代，社会生产取得了很大进步，促使社会生活发生了新变化。
宋代的社会生活又是一番怎样的景象呢?通过学习第11课万千气象的宋代社会风貌，来了解这方面的内容。
二、自主探究白的内容。
教师巡视，指导学生自主探究。
三、合作探究，展示交流教师创设三个情境。
“岳飞从军（一）”岳飞是河南人，佃农出身，从军时，穿的衣服应是小袖狭身的短衣，是受北方少数民族的影响当时，妇女有缠足的陋习。
反映妇女受到的封建束缚越来越严重。
他家住的是茅屋。
“ 岳飞从军(二)”我步行去投军，路上饿了，在北方，吃的最多的肉食是羊肉 ；在南方，吃的最多的肉食是鱼肉 。
晚上，住宿住在邸店 里。
在路途中，我见到的交通工具有 牛车、驴车、骡车 等，达官贵人乘轿 的也很多。
“ 岳飞庆功”岳飞在抗金战斗中屡立战功，受到朝廷的嘉奖。
大家建议：他和将士们最好的娱乐地点、原因。
岳飞军务繁忙，只在家度过一个最受当时人重视的节日元旦。
其它节日，如 端午节、中秋节、元宵节等，他都在军营与将士一起度过。
学生通过小组合作，探究，体验知识内容，感悟知识的运用。
教师补充材料，帮助学生化解不理解的内容，指点重点、难点、考点。
四、拓展延伸1、宋代社会风貌为什么会如此万千气象、多姿多彩呢？2、缠足和春节都是古代的社会习俗，为什么缠足后来被废除了，而过春节的习俗却被保留了下来？我们应该对传统习俗与文化持怎样的一种态度？五、反思完善物质生活活衣行住食联系一下今天的物质、精神生活，有什么认识？六、认识升华教师出示《中国古代风俗》视频，学生观看。
七年级历史下册 第二单元 第11课 万千气象的宋代社会风貌导学案 新人教版(2021年整理)
2017秋七年级历史下册第二单元第11课万千气象的宋代社会风貌导学案新人教版
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第11课《万千气象的宋代社会风貌》导学案。
七年级历史下册 第二单元 第11课 万千气象的宋朝社会风貌导学案
第十一课万千气象的宋朝社会风貌一、物质生活：住：农村：多为低矮的。
1.城市：平民住房有草房或瓦房，较好的为四合院。
2.贵族官僚的宅第相当宏丽。
行：1.人们多用，也有。
王侯将相出门，士医生骑2.交通比较发达，供住宿的很多。
二、文化生活：1.娱乐活动：东京城内有很多娱乐兼营商业的场所，叫做“”。
2.节日活动：今天的传统节日中，有很多在宋朝就有了，宋朝称春节为，最受重视。
【合作探讨】①宋朝衣饰由俭仆到奢侈的转变说明了什么？②什么缘故说缠足是一种陋习？说明了什么？③瓦子在宋朝城市什么缘故这么盛行？【自我测评】一．选择题1、以下表达不符合北宋初期衣饰特点的是：( )A.崇尚俭仆，衣帽不得缀饰珠玉B.一般百姓只能穿黑白两色衣服C.对各级官员衣服颜色都有严格规定D.奢侈之风盛行，统治者衣饰相当富丽2、穿越光阴隧道，假设你是宋朝的一名市民，下面哪些社会风貌是能够看到的( )①在那时商业都市里你能够看到琳琅满目的商品，其中就有精美的景德镇磁器②夏天，在夜市上、瓦子里你能够喝到冷饮③四川地域的人们可利用“交子”④城市平民都住在四合院里，客商住宿可到邸店去⑤士医生出行一样都骑马A、①②③B、③④⑤C、①②③④⑤D、①②④⑤3、关于“瓦子”的说法，不正确的是( )A．给城市生活增添了生机B．出此刻宋朝时期C．是娱乐兼营商业的场所D．散布于广大农村4、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛？( )A.元宵节B.端午节C.中秋节D.元旦5、瓦子在宋朝城市的盛行，主若是因为（）A．士医生的提倡B．市民阶级不断壮大C．农人的需要D．王侯将相的需要6、妇女缠足的陋习开始于( ) A．隋代B．唐朝C．宋朝D．明代二、判定题〔判定以下的表述，哪一项符合宋朝社会风貌，在（）内打“√”，不符合的在（）内打“×”1.若是你走在北宋都城东京的大街上，从你穿着的衣饰上，可识别出你属于士、农、工、商的哪一类。
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第11课 万千气象的宋代社会风貌
内容标准：了解宋代的社会生活。
学习重点：宋代丰富多彩的社会生活的表现。
学习难点：如何认识宋代社会生活与现代生活的联系和发展。
预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）宋代衣食住行等习俗的表现（2)“瓦子”“勾栏”的含义及出现、盛行的原因（3）宋代欢乐的节日。
【知识梳理】（15分钟独立完成）
一、衣食住行等习俗的变化
1、衣：
（1）、北宋初年，崇尚 ，官员的服色都有严格规定，普通百姓只能穿 。
后来，奢
侈之
风盛行，统治者的衣饰 ，受 影响，劳动多穿 。
（2）、由于一些 的提议，妇女 的陋习逐渐传开。
这反
映 。
2、食：
（1）、饮食相当丰富。
东京城里的小吃有 种，夜市上有小吃、冷饮。
肉食类中北宋多吃 南宋时多吃 。
（2）、宋代时，北方以 为主；南方以 为主。
（3）、宋代饮茶之风盛行。
那时流行 的习俗；人们迁入新居，邻里之间要彼此“ ”。
3、住：
（1）农村：宋代百姓住房较简陋，多为低矮的 。
稍富裕些的人家，以 和 相结合，
构成一组住房。
（2）城市：平民住房有 或 ，稍讲究些的住较好的为 。
而贵族官僚 的宅第相当宏丽。
4、行：
宋朝却马，人们多用 ，也有 。
达官贵人出门普遍 ，士大夫一般骑 交通比较发达，供住宿的 很多。
二、热闹的瓦子和欢乐的节日
1、“瓦子”和“勾栏”：
（1）含义：东京城内有很多娱乐兼营商业的场所，叫做“ ”。
瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“ ”。
许多 在这里谋生，还有很多的 。
（2）出现及盛行的原因：城市的繁荣， 的壮大。
2、节日：
宋代传统节日有 和元宵节和 和中秋节等。
宋代称春节为 ，最受重视。
除夕夜，百姓要祭祖、迎神供佛、挂年画、贴“桃符”、守岁等。
【学习探索】（深入学习，学以致用）
一、观察下列图片，完成相关的问题：
图1 图2 图3
图4 图5 图6
1、从宋代的服饰上可以看出人的等级差别，图一和图二的服饰对比，统治者和劳动者的服饰有什么不同？
2、图三体现了哪一陋习？
3、图4反映了宋代哪一方面的社会风貌？在这方面北方和南方有什么不同？原因是什么？
4、图5和图6节选自《清明上河图》，该图真实地反映了宋代的民居和交通状况，请你总结宋代农村和城市居民的住房特点。
从这两幅图中，找一找宋代的交通工具主要有哪些？
5、在宋朝如果你想听书、看杂技可以去 ；出门在外过夜可以往 。
二、阅读材料，回答问题 小丽同学为了解宋代的节日，收集了三组诗歌，请你填上节日的名称。
（1）宋朝最受重视的节日是什么？请你以其中的一个节日为例，描述一下那个时代人们是如何欢度节日？
（2）从以上的活动中，可以得出宋代社会风貌的特点是：
（3）结合所学知识，分析宋代社会风貌呈现以上特点的主要原因。
（列出两点即可）
【思维拓展】
宋代的城市与唐代的城市相比有哪些变化？这些变化说明了什么？
【巩固练习】
1．我国古代妇女缠足的陋习逐渐传开开始于（ ）
A 隋朝
B 唐朝
C 宋朝
D 元朝
2．宋朝时期都市文化生活蓬勃发展的原因是（ ）
A 统治阶级的倡导
B 广大农民的需求
C 达官显贵的需求
D 城镇规模扩大和市民人口增加
3．宋诗里的“邸店如云屯”，形容的是（ ）
A 交通业发达
B 旅游业发达
C 旅店业发达
D 商业发达
4．生活在北宋前期时东京时李某，热情接待来京赶考的朋友。
他请朋友游玩时，不可能办到的是（ ）
A 带着朋友去瓦子听唱曲
B 到城里去吃冷饮
C 在酒店用交子付帐 D
乘牛车去东京郊
外
学习本课的收获与不足：。