湖南省长沙市中考政治 运用六 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识,做负责任公民 新

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中考政治(湘教版)八上教材知识梳理:第四单元

中考政治(湘教版)八上教材知识梳理:第四单元
第一部分 教材知识梳理
八年级(上册)
第四单元 做负责任的公民
教材知识导航 说明链接 1. 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责 任意识,做负责任的公民。(运用 道德教育:承担社会 责任) 2. 理解承担责任的代价,知道不承担责任的后果。(识 记 道德教育:承担社会责任) 3. 体验行为和后果的联系,知道人应该对自己的行为负 责。(理解 道德教育:自尊自强)
承担责任的回报与代价 (1)回报:承担责任,往往伴随着获得回报的权利, 这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报, 更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人或 社会的赞许、获得新的知识或技能、积累宝贵的人生 经验等。(2015常德8④) (2)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和 金钱,而且还意味着可能因做的不好而受到责备,甚 至受到处罚。(2015常德8③)
4. 增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。 (理解 心理健康教育:积极适应社会的发展) 5. 积极参与社会公益活动,有为他人、社会服务 的精神。(理解 道德教育:承担社会责任)
中考考点清单
考点梳理
第一节 感受责任
责任的含义、来源及重要性(P61)
(1)含义:责任是对于一个人做或不做某些事情的要
第二节 学会负责 作(1)增强责任意识。 (2)积极地承担责任(敢于负责,善于负责)。 责任意识的含义(P66)(2013湘西15) 责任意识也就是通常所说的责任感。
增强责任意识的原因(增强责任感的重要性或作用) ( P66~67)[2014常德21(2)] (1)一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠 然。 (2)一个有责任感的人是一个执着的人,任凭风吹雨打, 都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。 (3)一个国家的人民有了责任感,国家就能强大;一个 家庭的成员有了责任感,这个家庭就会幸福;一个人有 了责任感,就能尽职尽责,在事业上取得成就,得到社 会的尊重与承认。

湖南专用2017年中考政治总复习第六单元承担社会责任课件

湖南专用2017年中考政治总复习第六单元承担社会责任课件

5.人因身份不同负有不同的责任 6.增强责任意识,自觉承担责任
7.公民如何承担对国家和社会的责任
8.为什么说奉献精神是社会责任感的集中表现 9.如何做一个负责任的公民
考点3 积极参与社会公益活动,有为他人、社会 服务的精神(理解)
1.为什么要积极参与社会公益活动
2.积极参加公益活动,服务社会的表现 3.积极参加公益活动的意义 4.我们应怎样做到服务社会、奉献社会
4.(2016年龙岩,★★☆)小峰不幸患上重病,需要 B 大笔医疗费。广大好心人通过微信“轻松筹”平台 为他捐款。广大好心人( )
①履行了公民的道德义务②传递了无私奉献的正能 量③履行了公民的法定义务④帮助他人,提升了自
身价值 A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
二、判断题(判断下列行为或说法是否正确,正确的填 “T”,错误的填“F”)
结合素材1、2考查公平正义; 结合素材3考查承担责任; 结合素材4考查亲近社会、服务社会、 热心公益、无私奉献。同时,请同学 们在复习备考时多关注2015~2016年 涌现的道德模范人物的事迹。
考点1
公平正义
【例1】(2016年岳阳)十八届五中全会指出,要提高教育质量,推动
义务教育均衡发展,普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育
请你任选一件开心事,从社会公平的角度分析国家这样做的合理性。 【答案】李大爷的开心事:公平是社会稳定的“天平”。我国目前存 在收入分配不公的现象。政府的做法能为人的发展提供平等权利和机
会,保障人们的生存和发展;有利于协调人们之间的经济利益关系,
缓解社会主要矛盾;有利于实现共同富裕,推动社会持续发展。张阿 姨的开心事:公平是社会稳定的“天平”。我国目前存在教育不公平

部编版八年级道德与法治上册6.1《我对谁负责 谁对我负责》优质教学设计

部编版八年级道德与法治上册6.1《我对谁负责 谁对我负责》优质教学设计

第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1.知识目标:知道责任的含义和来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。

2.能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变化,调节角色行为,承担不同的责任;能够对自己负责,也对他人负责。

3.情感、态度与价值观目标:对自己的责任有明确的认识,增强责任意识;对那些对自己、对社会承担责任的人心怀感激之情。

1.重点:(1)知道责任的含义及来源。

(2)懂得角色与责任的关系。

(3)理解承担责任的表现及意义。

2.难点:理解承担责任的意义,增强责任意识。

一、导入新课古人云:天下兴亡,匹夫有责。

19世纪,列夫·托尔斯泰说:一个人若是没热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

20世纪,中国面对列强欺凌,周恩来总理发出“为中华之崛起而读书”的誓言。

可见,在他们身上都体现着责任。

那么,作为中学生,我们又扮演着哪些角色,承担着哪些责任呢?通过本节课的学习,我们将会有明确的认识。

二、讲授新课目标导学一:我的角色我的责任活动一:填表格提示:(1)在家里——应该做的事:体贴、孝敬父母,承担一定的家务。

不应该做的事:以粗鲁的态度对待父母;对父母提出过高要求。

(2)在学校——应该做的事:上课认真听讲;独立完成作业;遵守校规校纪;帮助遇到困难的同学。

不应该做的事:逃学、逃避值日;抄袭别人作业;作弊;吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴。

(3)在社会——应该做的事:遵守交通规则,对人有礼貌。

不应该做的事:偷盗、抢劫。

设计意图:使学生明确责任是一个人分内应该做的事情。

活动二:观看视频《众志成城迎战洪涝》内容简介:2017年7月,某市迎来强降雨,造成多地受灾。

面对汛情,各级各部门多方联动,及时应对,全力以赴地确保安全。

该市防汛指挥部启动一级应急措施,组织各方面力量全面投入到防汛抗洪抢险救灾中;供电公司增加值班人员、增设防汛设施,加强监控和巡视;公安局领导亲临现场视察灾情,部署防汛工作,慰问受灾群众;交通运输部门及时发布公告,提醒旅客合理调整行程,售票窗口加开相应改签、退票窗口,帮助旅客办理相关手续。

初三政治复习提纲之什么是责任

初三政治复习提纲之什么是责任

初三政治复习提纲之什么是责任初三政治复习提纲之什么是责任责任1、责任的含义包含两层含义:责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。

2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。

子女,学生,朋友,陌生人,普通公民,社会成员。

每个人都有多重角色,而每种角色往往都意味着一种责任,我们每个人都应尽到自己的责任。

4、自己对自己负责自己对自己负责的表现:守时,守信,诚实,自尊自信,自立自强;用合理合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

自己对自己负责的意义:“只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”;5、自己不对自己负责任的后果我们生活的社会是一个整体,我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,同时也就是对他人负责,对社会负责。

6、正确对待承担责任的回报与代价回报中学生政治选择题答题技巧2.解题思路和方法单项选择题可以采用以下解题步骤:审——忆——选——查(2)忆——根据题干关键词的要求,回忆确认正确答案。

(3)选——根据回忆确认的知识,对照被选题肢,选择正确答案。

(4)查——根据题目的要求,逐一分析、比较对照备选题肢,采用排除法,检查前面的选择是否正确。

要做好单项选择题,最重要的是做到认真审题,包括审题目、审题干、审题肢。

在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。

中考政治认识类题目的答题技巧认识类认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。

解题方法:“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。

也可按:“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。

是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对&ldquo初二;艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。

中考政治专题分工

中考政治专题分工

专题分工曾昭婷专题一:磨砺意志,陶冶情操,锻炼个性心理品质,形成良好的学习劳动习惯和生活态度( 专题三:感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感和民族自豪感专题九:理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,自觉守法,维护社会秩序喻立波专题二:正确认识父母对自己的关爱与教育,体会父母为抚养自己付出的辛劳,调适“逆反”心理,学会与父母平等沟通,能孝敬父母和长辈专题六:懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识,做负责任的公民高歌专题四:领会诚实是一种可贵的品质,懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,努力做诚实的人方叶兰专题五:体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助梁勋专题七:了解日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径专题八:知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利专题十:知道我国现阶段基本经济制度和政治制度,体会中国特色社会主义制度的优越性谢文路专题十一:理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质专题十二:了解中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神,促进社会主义精神文明建设专题十三:了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,树立可持续发展的意识十三个运用层次心理板块1、磨砺意志,陶冶情操,锻炼个性心理品质,形成良好的学习劳动习惯和生活态度2、正确认识父母对自己的关爱与教育,体会父母为抚养自己付出的辛劳,调适“逆反”心理,学会与父母平等沟通,能孝敬父母和长3、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感和民族自豪感道德教育4、领会诚实是一种可贵的品质,懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,努力做诚实的人5、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助,6、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识,做负责任的公民法律教育7、了解日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径8、知道法律保护公民的合法财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利9、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障,学会行使自己享有的监督权利国情教育10、知道我国现阶段基本经济制度和政治制度,体会中国特色社会主义制度的优越性11、理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质12、了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,树立可持续发展的意识13、了解中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神,促进社会主义精神文明建设。

湖南省中考政治 第一部分 教材知识梳理(八上)第四单元 做负责任的公民练习 湘教版(2021年整理)

湖南省中考政治 第一部分 教材知识梳理(八上)第四单元 做负责任的公民练习 湘教版(2021年整理)

湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理(八上)第四单元做负责任的公民练习湘教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理(八上)第四单元做负责任的公民练习湘教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理(八上)第四单元做负责任的公民练习湘教版的全部内容。

八年级(上册)第四单元做负责任的公民一、选择题1。

小聪的微博中有这样一段话:“在家里,妈妈是我的学习机;在教室里,妈妈是学生的发动机;在社会里,妈妈是爱心的播种机。

"由此可以看出( )①妈妈因不同的社会身份负有不同的责任②妈妈承担的责任,都是法律要求必须做的③妈妈扮演着多种角色,承担着多种责任④我的健康成长是妈妈唯一的责任A. ①③B. ②③ C。

②④ D。

③④2. (2016泉州23题,2分)“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生,让他们顺利进入大学。

下列对他的善举认识正确的有( )①他的这种奉献精神,是社会责任感的集中体现②有意义的人生只能在艰苦的环境中锻炼③他承担责任,不计较代价与回报④他关爱社会,积极参与社会公益活动A. ①②③B. ①②④C. ①③④ D。

②③④3. 74岁的黄苍霖是长沙县金茂路社区“管事佬”,从教师岗位退休十几年了却一直处于“退而不休”的状态,被居民们称为不拿工资的社区“编外"干部。

黄苍霖的行为( )①是一种法定义务②既帮助了别人,又提升了自身价值③积极承担起了关爱社会的责任④营造了“我为人人,人人为我"的社会氛围A. ①②③B. ①②④ C。

部编版《道德与法治》八年级上册第六课《责任与角色同在》知识梳理与复习

部编版《道德与法治》八年级上册第六课《责任与角色同在》知识梳理与复习

第六课《责任与角色同在》知识梳理与复习知识要点一:我对谁负责谁对我负责1.只有人人认识到自己扮演的、承担应尽的,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

2.我们应该学会,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人的快乐和幸福。

3.常言道:“使命高于一切,责任重于泰山。

”责任就是( )①一个人应当做的事情②自己的事自己做③不应该做某些事情④做自己喜欢做的事A.①②B.②③C.①③D.③④4. 2018年10月,海口一个小孩在自家五楼窗台玩耍,不慎被卡在防盗网缝隙中。

一名热心邻居从一楼窗台爬至四楼托住小孩防止掉落,最终成功救出被困的孩子。

这位热心邻居的责任来源于( )A.法律义务和职业要求B.社交习俗和道德原则C.养育关系和个人素质D.意志品质和自尊自信5.让孩子健康成长,是父母的责任;让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;教书育人是教师的责任……这段话告诉我们( )A.人必有责,人各有责B.每个人的责任都是相同的C.学习是我们的全部责任D.多重角色,同种责任6.三尺讲台,老师的心血铸就学生的未来;无影灯下,医生救死扶伤使患者康复出院;烈日炎炎,交通警察为百姓出行撑起一把安全伞;千里边关,战士为祖国的安宁和人民的幸福放弃与家人的团圆。

对此,下列认识正确的是( )A.承担责任就必定要牺牲个人的幸福B.不同的角色承担着相同的责任C.每个人一生中只扮演一种角色D.角色不同,承担的责任不同,责任意味着担当7.我们成了中学生,就要承担新的责任。

为此我们应该做到( )①在学习和生活中,要提高对自己的要求②在言行举止当中,要有全新的面貌③我们已经长大了,一切都要自己做主④要有更多的自觉性和更多的责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.每个青少年学生都盼望着真正独立,成为与众不同的人。

这里的“真正独立”是指( )A.摆脱家庭的控制,不要家长抚养B.突出个性,在装扮上标新立异C.逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责D.真正的个性在于从内心深处散发出的魅力9. 2016年10月1l日11时54分,上海浦东机场何超及其机组成员驾驶的A320客机执行起飞动作。

2016年中考政治 热点专题 感动中国人物

2016年中考政治 热点专题 感动中国人物

感动中国人物一、热点材料“感动中国2015年度人物颁奖晚会”在2016年2月14日中央电视台一套黄金时间晚8时播出。

“感动中国”是中央电视台从2002年开始举办的大型评选活动,每年都会评选出10位人物,被称为“中国人的年度精神史诗”。

吴锦泉高节卓不群颁奖词:窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风。

身边的人们追逐很多,可你的目标只有一个。

刀剪越磨越亮,照见皱纹,照见你的梦。

吆喝渐行渐远,一摞一摞硬币,带着汗水,沉甸甸称量出高尚。

张宝艳秦艳友阳春布德泽颁奖词:寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。

宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜,你们用父母之爱,把灯火点亮。

三千个日夜奔忙,一千个家庭团聚。

你们连缀起星星点点的爱,织起一张网。

网住希望,网住善良。

郎平雄心志四海颁奖词:临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼博精神如钉子般砸进人生。

一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想。

因排球而生,为荣誉而战。

一把铁榔头,一个大传奇!屠呦呦春草鹿呦呦颁奖词:青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。

为了一个使命,执着于千百次实验。

萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。

呦呦鹿鸣,食野之蒿阎肃:弦歌感人肠颁奖词:铁马秋风、战地黄花,楼船夜雪,边关冷月,这是一个战士的风花雪月。

唱红岩,唱蓝天,你一生都在唱,你的心一直和人民相连。

是一滴水,你要把自己溶入大海;是一树梅,你要让自己开在悬崖。

一个兵,一条路,一颗心,一面旗。

徐立平:大国多良材颁奖词:每一次落刀,都能听到自己的心跳。

你在火药上微雕,不能有毫发之差。

这是千钧所系的一发,战略导弹,载人航天,每一件大国利器,都离不开你。

就象手中的刀,二十六年锻造。

你是一介工匠,你是大国工匠。

莫振高:化作光明烛颁奖词:千万里,他们从天南地北回来为你送行。

你走了,你没有离开。

教书、家访、化缘,埋头苦干,拼命硬干。

你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁。

那一夜,孩子们熄灭了校园所有的灯,而你在天上熠熠闪亮。

人教版八年级道德与法治上册 第6课 责任与角色同在

人教版八年级道德与法治上册 第6课 责任与角色同在

第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1.知识目标:知道责任的含义和来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。

2.能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变化,调节角色行为,承担不同的责任;能够对自己负责,也对他人负责。

3.情感、态度与价值观目标:对自己的责任有明确的认识,增强责任意识;对那些对自己、对社会承担责任的人心怀感激之情。

1.重点:(1)知道责任的含义及来源。

(2)懂得角色与责任的关系。

(3)理解承担责任的表现及意义。

2.难点:理解承担责任的意义,增强责任意识。

一、导入新课古人云:天下兴亡,匹夫有责。

19世纪,列夫·托尔斯泰说:一个人若是没热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

20世纪,中国面对列强欺凌,周恩来总理发出“为中华之崛起而读书”的誓言。

可见,在他们身上都体现着责任。

那么,作为中学生,我们又扮演着哪些角色,承担着哪些责任呢?通过本节课的学习,我们将会有明确的认识。

二、讲授新课目标导学一:我的角色我的责任活动一:填表格提示:(1)在家里——应该做的事:体贴、孝敬父母,承担一定的家务。

不应该做的事:以粗鲁的态度对待父母;对父母提出过高要求。

(2)在学校——应该做的事:上课认真听讲;独立完成作业;遵守校规校纪;帮助遇到困难的同学。

不应该做的事:逃学、逃避值日;抄袭别人作业;作弊;吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴。

(3)在社会——应该做的事:遵守交通规则,对人有礼貌。

不应该做的事:偷盗、抢劫。

设计意图:使学生明确责任是一个人分内应该做的事情。

活动二:观看视频《众志成城迎战洪涝》内容简介:2017年7月,某市迎来强降雨,造成多地受灾。

面对汛情,各级各部门多方联动,及时应对,全力以赴地确保安全。

该市防汛指挥部启动一级应急措施,组织各方面力量全面投入到防汛抗洪抢险救灾中;供电公司增加值班人员、增设防汛设施,加强监控和巡视;公安局领导亲临现场视察灾情,部署防汛工作,慰问受灾群众;交通运输部门及时发布公告,提醒旅客合理调整行程,售票窗口加开相应改签、退票窗口,帮助旅客办理相关手续。

中考政治-考点六 勇担社会责任

中考政治-考点六    勇担社会责任

考点六勇担社会责任1、责任的含义是什么?责任来源于什么?(了解)含义:责任是一个人分内应该做的事情。

来源:来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、责任和角色的关系?(为什么要承担责任?)(背诵)①在社会生活的舞台上,每个人都扮演不同的角色。

随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。

作为子女,孝敬是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运……③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。

3、对自己负责的表现及意义?(背诵)表现:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。

在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责的表现。

意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命4、我对他人负责的表现意义?(背诵)表现:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,养成亲社会行为,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,不计代价和回报。

我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。

5、承担责任的代价与回报是什么(背诵)(1)承担责任的代价:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。

(2)承担责任的回报:回报既包括物质方面,又包括精神方面。

对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。

6、面对责任我们应该如何做出合理的选择?(我们应如何正确对待责任?)(了解)①在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。

最新中考政治提纲(完全版)

最新中考政治提纲(完全版)

第一单元:(本单元内容熟读即可)第一课责任与角色同在1、责任的含义包含两层含义:责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。

2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

表现在生活的方方面面:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。

每个人都有多重角色,而每种角色往往都意味着一种责任,我们每个人都应尽到自己的责任。

4、自己对自己负责自己对自己负责的表现:守时,守信,诚实,自尊自信,自立自强;用合理合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

自己对自己负责的意义:“只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”。

5、自己不对自己负责任的后果谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。

6、正确对待承担责任的回报与代价承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。

回报:更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。

代价:当我们承担责任时,会感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降。

对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

我们要勇于承担责任。

(承担责任的意义)7、如何理解“我承担,我无悔”?有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。

只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。

8、奉献精神,是社会责任感的集中表现。

第二课在承担责任中成长1、集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。

湖南省郴州市中考政治 领域二 道德教育 主题六 承担社会责任课件

湖南省郴州市中考政治 领域二 道德教育 主题六 承担社会责任课件

提和保证。 维护社会公平公正和遵守社会规则与秩序都是 十分重要的,要积极引导人们自觉遵守制度和 规则。(2017.11③④)
考点31 承担责任 1. 理解承担责任的代价和不承担责任的后果, 体验行为和后果的联系,知道人应该对自己的 行为负责(运用)
2. 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任, 增强责任意识(识记)
(3)做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是 正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感 悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。 (4)作为未成年人,既要有见义勇为的精神,又 要做到见义巧为,尽量在不伤害自己的前提下, 维护正义。
★ 7. 规则的含义(七下P48) 规则就是关于可以和不可以做什么、应该和
★ 11. 不承担责任的后果 (1)不承担责任不利于集体和公共利益,也不利于个 人发展。如果不能自觉承担相应的责任,必将受到 道德舆论的谴责,甚至追究其相应的纪律、法律责 任,也必将影响个人的发展。 (2)从个人来说:会给自己带来不良的影响与后果, 如得不到他人的信任,会受到道德的谴责,甚至受 到法律的惩罚,这样不利于个人的发展和成就事业。
6. 如何做一个有正义感的人?
(1)从小树立以遵守各项社会制度和规则为荣的意 识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯, 以实际行动来维护正义。 (2)如果非正义的事情发生在自己身上,能够采取 正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生 在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受 害者给予声援和救助。
一目了然
★ 3. 树立公平合作意识的意义 有助于我们顺利地融入社会,有助于社会主
义市场经济的发展,有助于构建社会主义和谐社 会。随着经济的发展、社会的进步,人们的法律 意识、法制观念越来越强,通过法律维护权利、 争取权益、解决纠纷的人越来越多。尊重法律, 追求公平,应该成为我们的基本素质。

中考政治 考点梳理复习 八下 第四单元 做负责任的公民学案 湘教版

中考政治 考点梳理复习 八下 第四单元 做负责任的公民学案 湘教版

第四单元 做负责任的公民考试说明要求1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。

2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。

3.能够积极参与社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献精神。

第一节 感受责任考点1 如何理解人人有责?(为什么说人人有责)(1)生活在社会中的每个人,都要扮演一定的社会角色,做与各自角色相匹配的事情,即承担一定的责任。

(2)作为社会的一员,责任并不是强加在个人身上的,相反,责任是我们成长的内在需要。

(3)每个人在受惠于社会和他人时,也必然要服务于社会和他人。

责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。

考点2 如何理解人各有责?(1)每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任,但每个人的责任又不尽相同。

(2)我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色,角色不同,所要承担的责任也就有所不同,“人应各负其责”说的就是这个意思。

考点3 如何理解多重角色,多种责任?(责任与角色的关系)(1)在社会生活中,不同的角色意味着不同的责任。

但是我们每个人并不只是扮演一种角色,而是多重角色的“集合”。

(2)在不同的生活场景中,与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份,同时我们也负有不同的责任。

(3)在社会生活中,每一个人都有多重角色,也负载着多种责任。

第二节学会负责考点4 一个有责任感的人有哪些表现?(1)一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠然。

(2)一个有责任感的人是一个执著的人,任凭风吹雨打,都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。

考点5 为什么责任感强的人让人肃然起敬?责任感强的人之所以让人肃然起敬,是因为他们的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。

紧要关头、危急时刻,挺身而出的正是那些责任感强的人。

他们当中绝大多数是平凡的,但他们尽职尽责,同样赢得人们的尊重。

考点6 为什么要增强责任感?(责任感的重要性)(1)对国家而言,一个国家的人民有了责任感,国家就能强大。

中考政治 运用六 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识,做负责任公民 新人教版

中考政治 运用六 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识,做负责任公民 新人教版

运用六懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识,做负责任公民1、什么是责任?责任的来源有哪些?责任的含义:责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2、如何看待角色与责任的关系?在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。

只有人人尽到自己的责任,,都扮演好自己的角色,才能共建和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

3、对自己负责的表现:用合理合法的方式,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。

在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

在社会生活中,我对他人负责,他人也对我负责:我对自己负责,也就是对他人负责、对社会负责。

4、对自己不负责任的后果:谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。

为了掩盖一次过失,你可能会对自己不负责任付出更大的代价,对自己不负责任,你就永远无法长大成人。

5、承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。

回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

代价感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。

6、勇于承担责任有何意义?主动承担责任是自尊自信的表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

7、奉献精神是社会责任感的集中表现8、我承担我无悔:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。

9、为什么要关爱集体?①集体离不开个体而存在。

中考政治考试内容与要求

中考政治考试内容与要求

(四)考试内容与要求初中毕业生思想品德学科学业考试以《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》规定的内容标准为考查范围,共分三个部分——第一部分成长中的我1.了解少年期的主要心理矛盾,学会克服青春期的烦恼,调控好心理冲动的有效方法。

2.理解情绪的多样性,掌握调节和控制情绪、保持乐观心态的常用方法。

3.正确看待挫折和逆境,寻找有效应对挫折的方法,懂得磨砺意志的方法与途径,养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质,养成良好的学习、劳动习惯和态度。

4.了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。

5.知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,能够珍爱自己和他人的生命。

6.理解人生的意义和生命的价值,用去创造生命的价值。

7.懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。

8.懂得管理和安排自己的生活,养成自信自立的生活态度,逐步培养自立能力。

9.知道对待生活要有自强不息的精神,在实践中努力培养自强精神。

10.了解从众心理和好奇心,懂得判断是非善恶的标尺,知道正确的是非善恶观是做人的基本品质和养成良好行为习惯的方法。

11.知道社会的复杂性,能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响,在生活的道路上能够做出正确的选择。

12.知道法律规范的特征,理解我国法律的本质、制裁与保护功能。

13.理解法律规范和道德规范的区别与一致性。

14.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律以及特殊保护的意义。

15.掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。

16.了解违法行为的含义与类别。

17.理解犯罪是违法的含义、种类及其基本特征。

18.懂得哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。

知道这些不良行为若不及时改正,可能发展成为违法犯罪。

19.懂得自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件,要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

中考政治承担社会责任知识点梳理

中考政治承担社会责任知识点梳理

中考政治承担社会责任知识点梳理中考政治承担社会责任知识点梳理考点.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识正确理解公平与理智面对不公平?答:(1)公平是在比较中产生的。

人们心目中公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益:(2)公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重、对自身力量的肯定。

为要树立公平合作意识?答:社会需要公平。

(1)公平能够使人稳定地合作。

不公平则会使人与人之间信任降低导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。

(2)有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;才可能通过诚实的劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。

这样才能共同推动社会持续发展。

青少年怎样树立公平合作意识,维护社会稳定?答:公平合作意识对于社会成员的共同非常重要,它关系到我们每个社会成员的利益和。

(1)在日常的、生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待,这是我们的社会权利,我们也要公平地对待他人,这是我们的社会义务;(2)对社会不公平的现象,我们应该增强权利意识,善于解决途径,用合作的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平,崇尚公平、主持公道,同破坏公平的`行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

考点.能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。

什么是正义行为和非正义行为?答:(1)凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;(2)凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。

正义行为有什么要求?答:(1)正义要求我们尊重人的基本权利,即人权,尤其要尊重人的生命健康权,公正地对待他人和自己,维护自己和他人的权利;(2)正义要求我们尊重人权、尊重规则、尊重自由、还要求我们承担社会责任。

部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责》教案 (2)

部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在   我对谁负责 谁对我负责》教案 (2)

第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责教学目标:知识目标1.知道责任的含义、来源。

2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

3.懂得每个人都应当对自己负责,知道负责任的表现和意义。

能力目标1.能说出责任的含义,能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任。

2.能够自己对自己负责,也为他人负责。

情感、态度与价值观1.在生活中要对自己负责,增强责任意识和责任感。

2.愿意为自己的行为负责。

3.能对那些为自己、为他人、为社会承担责任的人心怀感激之情。

重点难点:重点1.责任的含义、来源。

2.不同的角色应承担不同的责任。

3.对自己负责的表现。

难点1.责任的来源。

2.学会感恩,对他人和社会负责。

课前准备:教师准备:教学所需幻灯片。

学生准备:提前预习新课。

教学过程:一、情景导入,场景激趣【故事拓展一】一个11岁的美国男孩在踢足球时,不小心将邻居家的玻璃打碎,邻居愤怒不已,向他索赔12美元。

这12美元在当时可谓是天文数字,足够买下120只生蛋的母鸡了。

男孩儿把闯祸的事告诉了父亲,并且忏悔。

见儿子为难的样子,父亲拿出了12美元,说:“这笔钱是我借给你的,一年后要分毫不差的还给我。

”男孩赔了钱之后,便开始艰苦地打工。

终于,经过半年的努力, 他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。

这个男孩就是后来的美国总统罗纳德•里根。

他还回忆说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了到底什么是责任。

”【故事拓展二】一个少女到东京帝国酒店做服务员,这是她涉世之初的第一份工作。

但她万万没有想到上司安排她洗厕所!上司对她工作质量的要求特别高: 必须把马桶抹洗得光洁如新!怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?一位先辈看到她的犹豫态度,不声不响地为她做了示范,当他把马桶洗得光洁如新时, 他竟然从中舀了一碗水喝了下去!先辈对工作的态度,使她明白了什么是工作,什么是责任心,从此她漂亮地迈出了职业生涯的第一步,并踏上了成功之路。

自然,她所清洗的厕所,一向光洁如新,她也不止一次地喝过马桶里的水。

2024年湖南省长沙市中考道德与法治真题含答案

2024年湖南省长沙市中考道德与法治真题含答案

2024年湖南省长沙市中考道德与法治真题一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。

本大题共12小题,每小题4分,共48分)1. 2024年3月18日,习近平总书记来到湖南第一师范学院(城南书院校区)考察,同师生代表亲切交流。

他说,国家要强大,必须办好教育。

一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方,要把这一红色资源保护运用好。

这启示青少年()①继承革命文化,发扬优良传统②赓续红色血脉,担当时代使命③推进文旅融合,彰显非遗魅力④丰富教育形式,引领文化风尚A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2. 2024年中国元首出访的开篇之作,选择了欧洲。

5月,习近平主席先后对法国、塞尔维亚和匈牙利进行国事访问。

透过那些温暖与感动的镜头,沉潜深处的是东西方文明互鉴下的彼此照亮,是“中国式现代化将给世界带来巨大机遇”的壮阔图景。

这体现()①国家主席行使外事权②中国展示负责任大国形象③中国化解全球性危机④中国与世界各国共谋发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. “国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一日躬耕于玄通建设。

他带领团队在峡谷深处安寨扎营,在崇山峻岭间修路架桥。

这告诉我们要()A. 顺应时代变化,进行自主创业B. 合理调节情绪,保持积极心态C. 学会独立思考,提升思维能力D. 热爱本职工作,弘扬工匠精神4. 某些学生喜欢用网络语言进行交流,课堂上偶尔也蹦出一两句。

然而,网络语言良莠不齐,低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。

引导学生正确表达,做法合理的有()①禁止使用网络语言,回归常态②辨别网络语言词义,去粗取精③阅读优秀文学作品,规范表达④营造良好语言环境,以身作则.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④A5. 我们期望生命精彩,却又对自我价值心存疑惑。

如图漫画鼓舞我们()A. 激发潜能,做更好的自己B. 学会慎独,能够自我省察C. 追求自由,完全自己做主D. 行己有耻,拒绝不良诱惑6. 近年来,体育已成为人民群众休闲生活的重要选择。

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运用六懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识,
做负责任公民
1、什么是责任?责任的来源有哪些?
责任的含义:责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2、如何看待角色与责任的关系?
在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。

只有人人尽到自己的责任,,都扮演好自己的角色,才能共建和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

3、对自己负责的表现:用合理合法的方式,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。

在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

在社会生活中,我对他人负责,他人也对我负责:我对自己负责,也就是对他人负责、对社会负责。

4、对自己不负责任的后果:谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。

为了掩盖一次过失,你可能会对自己不负责任付出更大的代价,对自己不负责任,你就永远无法长大成人。

5、承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。

回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

代价感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。

6、勇于承担责任有何意义?
主动承担责任是自尊自信的表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

7、奉献精神是社会责任感的集中表现
8、我承担我无悔:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。

9、为什么要关爱集体?
①集体离不开个体而存在。

个体也只有紧紧地依靠集体,才有无穷的力量。

②集体利益与个人利益是相互依存的。

一旦集体利益受损,个体利益也难以保证;只有维护集
体利益,个人利益才有保障。

保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集中每个成员努力的结果。

③集体是文沫每一个人的具体,只有人人主动关心、爱护集体,为集体出力,集体才会真正成为我们依恋的家。

10、如何关爱集体?
①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;③在集体中求大同存小异,善于团结他人。

④当个人利益与集体利益相冲突时,个人利益要服从集体利益。

11、集体的力量取决于什么?
集体的力量,不仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。

“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力。

10、怎样承担对社会的责任(关爱社会的表现):
①维护国家的尊严;②为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。

③热心公益,服务社会。

13、热心公务,服务社会的重要意义:
在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升。

我们同时带动和影响更多的人参加公益活动,服务社会,形成互帮互助、相互关爱的和谐美好社会,提高整个社会的文明程度。

14、为什么信守承诺、勇担过错是负责任的表现?
①我们许下诺言,意味着要承担相应的责任;我们信守承诺,会为自己赢得信任。

失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人、对集体的利益造成损失。

慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现。

②当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。

错了,就勇于承认并承担相应的责任。

15、如何理解自觉承担责任(意义):
①自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任,被迫被动地承担责任。

我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。

②自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。

在反思中,我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好地旅行责任,并在承担责任中不断成长。

16、如何做一个负责任的公民?①信守承诺,勇担过错②自觉承担责任。

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