阅读短文完成练习

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骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”

骄傲的青蛙说：“当然能啊！”

说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！”

于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。

1、短文一共有（）个自然段。

2、读了这个故事你明白了什么?

3、选词填空。

骄傲厉害吹牛拼命伟大

(1)、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。

(2)、美美很喜欢（），常说她家大得可以装进一艘船。

(3)、狮子是草原上面狩(shòu)猎最（）的动物。

(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（）。

(5)、妈妈无私地疼爱小孩，是很（）的。

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秋天原野

秋天来临了。

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1、这篇文章共有（）自然段，第二自然段共有（）句话。

2、这篇文章写了秋天原野的什么景色？请选择（）

A、天空池塘枫树稻子大雁

B、天空白鹅枫树稻子大雁

C、天空池塘山谷稻子大雁

D、天空池塘枫树火焰大雁

3、仿照例句写一句话。

枫树的叶子红得像一团火焰似的。

4、用“——”画出文中表示动作的词语

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小猴栽树

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦！

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”

山羊回答说：“只要四年。”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……

几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

1、本文共有（）节，第二节有（）句话。

2、小猴子栽过（）、（）、（）和（），结果（）。

3、几年后，小山羊得到杏子，（）得到了（），（）得到了（）。

4、小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说些什么？

（

蒋淳霖供稿）

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铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用横线划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

②水要小朋友好好学习。（）

③这支铅笔很美丽。（）

第一步：我带着学生到金果园去观赏成熟的果实。

第二步：我请小朋友们说秋天果园有什么变化。

第三步：我帮助学生积累很多写桔子的片段，让学生熟读，积累有关秋天的词和句子。

第四步：让学生把老师提供的一段话补充完整。

“秋风送爽，硕果累累。”秋天是收获的（）。星期天，我们在老师的带领下来到了（），只见（）的桔子有的像（）小灯笼挂在枝头，摇头晃脑，特别逗人喜爱；有的躲在（）的树叶后面，（）隐（）现，像害羞的小姑娘。秋风一吹，桔子的清香味扑鼻而来。

第五步：同桌相互赏读片断，评选小作家。

通过这一类似“读带写”的训练，本班学生对读书和写话非常感兴趣。“读”促进了“写”，同时“写”促进了“读”。

（蒋淳霖供稿）

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？

2、为什么兄弟俩都不修补？

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子。

（邓天凤供稿）

读短文，按要求作答：

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了 ( ) 的景色。

2、这段话中表示颜色的词有( )( )

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

（邓天凤供稿）

读短文，回答问题：

（一）动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了 ( )

2、鱼尾巴的用处是 ( )

3、牛尾巴的用处是 ( ) （二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是( ) 。