2014年房山区初三一模语文试题及答案
北京市房山区中考一模考试试卷(语文).doc
北京市房山区中考一模考试试卷（语文）学校姓名准考证号一、选择。
下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。
（共8分，每小题2分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A. 蹒．跚（pán）镂．空（lóu）追本溯．源（sù）B. 炫．耀（xuán）剔．透（tī）毛遂．自荐（Suì）C. 赔偿．（shǎnɡ）萧．条（xiāo）妄自菲．薄（fěi）D. 星宿．（xiù）赈．灾（zhèn）买椟．还珠（dú）2. 对横线处选填汉字的判断正确的一项是A. 约（婉，惋）判断：“婉”有“委婉”的意思，而“惋”有“叹惜”的意思，所以横线处应填“惋”。
B. 妥（贴，帖）判断：“贴”有“靠近”的意思，而“帖”有“平稳”的意思，所以横线处应填“贴”。
C. 别匠心（具，俱）判断：“具”有“具有”的意思，而“俱”有“都”的意思，所以横线处应填“具”。
D. 变本加（厉，励）判断：“厉”有“猛烈”的意思，而“励”有“劝勉”的意思，所以横线处应填“励”。
3. 下列各句横线处依次选用词语最恰当的一项是①况且列强虎视眈眈，，正是蚕食鲸吞的时刻。
②各地区在开展社区卫生服务工作中，，开拓进取，涌现出了许多好的做法，积累了经验。
③，他能有今天的成就，都是因为他日复一日的刻苦努力顽强拼搏啊！A. 吃着碗里，看着锅里到什么山上唱什么歌滴水穿石B. 得陇望蜀因地制宜冰冻三尺，非一日之寒C. 得陇望蜀到什么山上唱什么歌冰冻三尺，非一日之寒D. 吃着碗里，看着锅里因地制宜滴水穿石4. 结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是随着现代工业的飞速发展，低碳经济越来越受到人们的关注。
作为工业文明时代经济社会及其文化的重要载体，城市是创造人类物质财富和精神财富的核心，也是资源和环境问题最为集中的地方。
据统计，城市占世界2%的面积，却容纳了50%以上的人口，消耗了75%的资源，并带来75%的碳排放量。
北京房山区中考一语文模试题及答案
《三字经》教案（一）教学内容：昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
一、教学目标一、正确、流畅地朗诵原文，熟读成诵，积存语言。
二、引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。
二、教学重点正确、流畅地朗诵原文，熟读成诵。
三、教学难点体会原文的含义，感受到只有好的教育方式，才能让子女成才的深刻意义。
四、教学预备《三字经》故事，原文释义。
五、教学模式三个版块：（一）故事激趣（二）朗诵感悟（三）拓展升华。
六、教学流程（一）故事激趣1．同窗们，你们听过《孟母三迁》《孟母断织》的故事吗？2．那么，你们想不想听教师讲一讲呢？3．听了那个故事，你想到了什么？4．过渡新授：那个故事，就出自今天咱们所要学习的《三字经》，让咱们一路来读一读原文。
（二）、朗诵感悟1．朗诵原文，读通读顺。
（1）师范读，要求学生认真听，注意不熟悉字的发音，尤其是平翘舌的读音。
（2）学生自由读，要求：边读边画出不熟悉的字，借助拼音多读几遍。
（3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流畅。
（4）指读，随时正音。
（5）小组竞赛读。
看哪组读得又准确又流畅。
（6）开火车读，看哪列火车看的又快又准。
二、朗诵原文，读出节拍韵律。
（1）读古文不仅要读通读顺，还要读出节拍和韵律。
你们想听一听吗？（放《三字经》的朗诵磁带。
）（2）试着自己读一读。
（3）指读一生评一师评。
（评判中引导学生进一步读出节拍韵律。
）（4）鼓掌打节拍，齐声背诵。
3、质疑释义。
（1）同窗们，真伶俐！那这章《三字经》说的是什么意思呢？在读的进程中，你读懂了什么？还有什么不懂的地址？（2）在汇报中质疑中，体会原文的含义。
（3）你们想明白《窦燕山—教五子》的故事吗？那就听教师来讲一讲吧！（4）小结，可见，好的教育方式，对咱们的成长是何等的有利啊！（三）拓展升华一、在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你的？你喜爱他们的做法吗？说说理由。
（启发思维，当你长时刻看电视时，当你早上不爱起床时，当你和小朋友动气时，当你……你的爸爸妈妈是如何做的？）二、假设，你的爸爸妈妈现在就在你的眼前，你想对他说什么？相信，在咱们的一起尽力之下，在座的每一名同窗，以后都会成为祖国的栋梁之才！《三字经》教案（二）教学内容：融四岁，能让梨，弟于长，宜先知教学目的：1、能流利地朗读和背诵本句三字经2、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。
2014年房山区中考一模语文试题答案
密云县2014年初中毕业考试语文试卷答案及评分参考一、基础·运用（共24分）选择（共15分。
每小题3分）题号 1 2 3 4 5答案 B C B C D6．默写（共6分）答案：（1）会当凌绝顶，一览众山小。
（2）但愿人长久，千里共婵娟。
（3）（所以）动心忍性曾益其所不能（共6分。
共6空，每空1分，有错别字不得分)7．名著阅读（共3分）答案：①儒②战国③舍生取义（共3分。
共3空，每空1分)二、文言文阅读（共10分）8.答案：（1）之：的（2）去：离开（3）畔：通“叛”（4）至：到了极点（共4分。
每个1分)9.答案：（1）这（是）天时不如地利。
（2）巩固国防，不依靠山河的险要。
（共4分。
每个2分)10.答案：得道者多助，失道者寡助。
（共2分)三、现代文阅读（共36分）（一）（共18分）11.答案：第一句是行文中的直接引用；第二句是用于需要着重论述的对象。
（或，着重说明）（2分。
各1分）12.答案：情节二：父亲决定砸锅卖铁供我上研究生情节四：乡亲们不留名帮父亲干体力活（6分。
每空3分，人物1分，干什么1分，结果1分）13.答案：表现了父亲对小老奶奶的恭敬，小老奶奶对父亲的感谢，村庄里的人们重情义、讲礼数的特点。
（4分。
共4个要点，每个要点1分）14.答案示例一：张爱大爷预言成真，看出他见多识广；父亲砸锅卖铁供“我”读研究生，体现了父亲无私的爱；小老奶奶按时还钱显示了乡亲对诚信的看重；乡亲不留名地帮助父亲干农活，写出了人们的淳朴和善良的性格特点。
村里人的这种品质、性格、生活态度深深影响了“我”，铸就“我”一生所有的精魂。
答案示例二：父亲村庄的人们朴实，善良，他们重情义，有爱心，讲信誉，他们虽然贫穷，但是他们热情。
那里有见多识广的人，有像我父亲一样对知识和未来充满向往和憧憬的普通人。
父亲村庄这些人的性格、品质，以及他们所表现出来的对生活的态度，深深影响了“我”，铸就“我”一生所有的精魂。
（6分。
北京市房山区中考语文统一检测试卷及答案
北京市房山区中考语文统一检测试卷语文一、语文基础。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.庇．护（pì）怠．慢（dài）茅塞．顿开（sâ）B.炫．耀（xuàn）惬．意（qiâ）既往不咎．（jiū）C.负载．（zài）脊．梁（jǐ）耳濡．目染（rú）D.翘．首（qiáo）胆怯．（q uâ）重蹈覆辙．（zhã）2. 根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是A. 人生的终极点只有一个，然而起点却有许多。
运动场上的起点是明显的，生活中的起点往往较为隐（弊蔽）‚弊‛指‚蒙混骗人的行为‛，‚蔽‛指‚遮盖、隐瞒‛，横线处应填‚蔽‛。
B. 1月31日，在普里兹湾海域，科考队员向海中投放抓取海底沉积物的箱式取样器，这标志着我国第29次南极科考队开始展开大洋考（查察）。
‚查‛有‚检查‛的意思，‚察‛有‚仔细看‛的意思，横线处应填‚察‛。
C.来到路上，前面的景色豁然开朗，内卡河、古城、老桥、王宫城堡尽收眼底，一幅秀丽的鸟瞰图令人心旷神（怡贻）。
“怡‛有‚和悦快乐‛的意思，‚贻‛有‚遗留‛的意思，横线处应填‚怡‛。
D.这幢楼既富于民族传统特色，又和周围环境浑然一体，设计者真是别（具俱）匠心。
“具‛有‚具有‛的意思，‚俱‛有‚全、都‛的意思，横线处应填‚俱‛。
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A. 故宫博物院的珍宝馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人目不暇接．．．．。
B.弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，•不能厚．此薄彼．．．。
C.出身阎派书画世家的阎志华，才华出众，琴棋书画、诗词歌赋样样皆佳，是摄影、文物鉴定的高手，可谓青出于蓝而胜于蓝．．．．．．．．，已成为阎派书画的新掌门人。
2014年北京房山区初三中考一模语文试题答案
2014 年房山区初中毕业会考试卷语文参考答案一、基础·运用。
（共24 分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14 分，每小题2 分）1. c A 项应为星宿（xiù），B 项应为胆怯（qiè），D 项应为谆(zhūn)谆教诲。
2. B A 项应是焕然一新，C 项应是源远流长，D 项应为班门弄斧。
3. A4. D “星罗棋布”的意思是像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。
形容多而密集。
“几座白色的油井房”不能说是“星罗棋布”。
5.B 6.D 7.C㈡填空（共10 分）8.答案：⑴人不知而不愠⑵动心忍性，曾益其所不能⑶人生自古谁无死，留取丹心照汗青评分：本题共5 分。
每句1 分，添字、漏字、写错字均不得分。
9. 答案：⑴《朝花夕拾》⑵“我”充满兴致地要去庙会玩，却被父亲叫住背书（“我”玩乐的兴致被父亲破坏）⑶成人尊重儿童（天性）评分：本题3 分。
每空1 分。
10. 答案示例：醉翁亭风景秀丽，欧阳修寓情山水桃花源良田美池，陶渊明寄托理想小石潭凄清深幽，柳宗元慰疗悲情评分：本题2 分。
内容、形式各1 分。
二、文言文阅读。
本题共10 分。
11.答案：⑴用⑵指“板印书籍”这件事或这种事⑶靠近完成本题共4 分。
每空1 分。
12.答案：印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化评分：本题2 分。
基本意思答对，“讫”、“火”、“令”都译对给2 分。
13. 答案：每字为一印每一字皆有数印制版不用木头刻字的原因评分：本题4 分。
每空1 分。
后两空意思对即可。
三、现代文阅读。
（30 分）（一）阅读《康乃馨》，完成第14—16 题。
（共15 分）14. 答案：①喜欢②小姑娘讲述买花的原因③我为小姑娘选花、包花、送花④祝愿评分：本题4 分。
每空1 分。
15. 答案示例：用虚写（想象）的方法描绘了小女孩的父母在寒风中卖豆浆的情形（如从照应和象征来谈亦可）；寄托了“我”对小女孩父母再就业的美好祝愿。
2014-2015初三语文第一学期期末试卷
房山区2014—2015学年度第一学期终结性检测试卷初三语文（120分）第Ⅰ卷（共70分）一、基础·运用。
（共24分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分，每小题2分）1.阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。
（共4分）每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（）芬芳。
心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛．围和方向。
那里是天堂，也或者是地狱。
每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。
每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，（）而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。
人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。
落尽一生一世的繁华，名留青史。
也或者只是一迹墨痕。
人在最美的文字里绽放，。
（1）对文中加点字的注音和括号处填写词语的判断，全都正确的一项是（）（2分）A. 氛fèn 摇晃安详B. 氛fēn 摇曳安详C. 氛fèn 摇曳安静D. 氛fēn 摇晃安静（2）对文中划线句的修改和为文段横线处续写句子恰当的一项是（）（2分）A. 修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会娇艳或者黯淡。
续写句子：文字在最美的心情里绽放B. 修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。
续写句子：花在最美的心情里绽放C. 修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会黯淡或者娇艳。
续写句子：花在最美的心情里绽放D. 修改病句：心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
续写句子：文字在最美的心情里绽放2.下列说法正确的一项是（）（2分）A．汉字书写讲究笔画笔顺和间架结构，如“火”字正确的笔顺是先写上面两笔，即点和撇，再写人字。
“围”字的正确笔顺是先写外面的“囗”，再写里面的“韦”。
B．“心旷神怡”四个字按造字方法分，“心”应该单独分为一类。
“悬梁刺骨”的书写完全正确。
【2014年】北京市房山区人教版九年级(上)期末语文考试试卷
2013-2014学年北京房山区九年级（上）期末语文复习题及答案一选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
（共12分。
每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．恣．意（zì）逮．捕（dǎi）星宿．（xiù）锐不可当．（dāng ）B．寒噤．（jìn）炫．耀（xuàn）脊．梁（jǐ）称．心如意（châng）C．吞噬．（shì）打盹．（dǔn）折．本（zhã）高屋建瓴．（líng）D．颧．骨（quán）脑髓．（suǐ）嗤．笑（chī）怒不可遏．（â）2．对下列各组词语中横线上应填的字解说正确的一项是（）A．喝——无精打解说：两个空都应填“彩”字。
“彩”有称赞夸奖的欢呼声的意思。
“喝彩”的意思是大声叫好。
“无精打彩”表示对好的事物提不起精神因而无法给予称赞。
B．害——变本加解说：两个空都应填“厉”。
“厉”有猛烈的意思。
“厉害”有剧烈、凶猛的意思。
“变本加厉”原指变得比原来更深一层，后指变得比原来更加严重。
C ．差——各行其解说：两个空都应填“事”。
“事”有事情的意思。
“差事”指被派遣去做的事情。
“各行其事”指各自做各自的事情。
D．别——不屑置解说：两个空都应填“辨”。
“辨”有辨别、分辨的意思。
“辨别”是指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
“不屑置辨”是指认为不值得分辨。
3．对下列病句修改不正确的一项是（）A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。
修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。
B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是关系到农业丰产”一句中的“是”。
房山区一模语文中考试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 融洽（róng qià）招摇（zhāo yáo）调剂（tiáo jì）B. 振奋（zhèn fèn）纷飞（fēn fēi）拘泥（jū ní）C. 拖沓（tuō tà）精湛（jīng zhàn）呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）D. 赫赫（hè hè）奋进（fèn jìn）精彩（jīng cǎi）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 洒脱碧空如洗惊心动魄B. 惊险震耳欲聋精卫填海C. 沮丧风驰电掣雪中送炭D. 拥挤妙手回春豁然开朗3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 城市的繁华程度，可以从高楼大厦和车水马龙的景象中看出。
B. 随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
C. 通过这次社会实践，我对我国的历史文化有了更深刻的认识。
D. 他的成绩一直名列前茅，这得益于他的勤奋和智慧。
4. 下列句子使用了修辞手法的一项是（）A. 天上的月亮好像一个大玉盘。
B. 小明的学习进步很快，他每天都是第一个到教室。
C. 她的笑声像银铃一样清脆。
D. 这个故事讲得生动有趣，让人百听不厌。
5. 下列词语的解释正确的一项是（）A. 振奋人心：使人振奋起来，充满信心。
B. 轻车熟路：比喻对某项工作很熟悉，做起来容易。
C. 艰苦卓绝：形容条件极其艰苦，但意志坚定。
D. 青出于蓝：比喻后来的人或事物超过前辈。
二、阅读理解（每题3分，共15分）（一）现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。
在我国古代，有一位著名的医学家叫做扁鹊。
他医术高超，治病救人无数。
扁鹊在行医过程中，总结了一套独特的诊断方法，被称为“望闻问切”。
望，就是观察病人的外貌、面色、舌象等；闻，就是闻病人的体味、呼吸等；问，就是询问病人的病情、病史等；切，就是摸病人的脉搏、按病人的穴位等。
北京市房山区中考一模语文试题及答案
北京市房山区中考一模语文试题及答案
涂满。
（共12分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．哺育（bǔ）
称职（chènɡ）
毛遂自荐(suì)
B．粗犷（ɡuǎnɡ）豁达（huò）
载歌载舞（zài）
C．拮据（jū）
活泼（pō）
随声附和（hé）
D．刹那（shà）
惩罚（chénɡ）
厚此薄彼（bó）
2.依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是
A．壮举——壮志未酬
解释：“壮”有“雄壮、大”的意思。
判断：“壮举”指伟大的举动，“壮志未酬”指伟大的志向没有实现。
B．强迫——迫不得已
解释：“迫”有“逼”的意思。
判断：“强迫”是逼着服从的意思，“迫不得已”指被逼得
没法，不得不这样做。
C．弥漫——漫不经心
解释：“漫”有“随便”的意思。
判断：“弥漫”指（烟尘、雾气、水等）随意飘散；“漫不经心”指随便轻松的心态。
D．简陋——言简意赅
解释：“简”有“简单”的意思。
判断：“简陋”指（房屋、设备等）简单粗陋，“言简意赅”指用语简单而意思完备。
2014年北京市房山区人教版九年级(上)期末语文考试试卷
2013-2014学年北京房山区九年级（上）期末语文复习题答案一、12分1.D（A项中“逮”应读“dài, B项中“称”应读“chèn”, C项中“折”应读“shé”。
）2.B（A项应为“无精打采”，“精”意为“精神”，“打”意为“打消”，“采”意为“兴致”，全词意思是形容精神不振，提不起劲头。
C项应为“各行其是”，“是”意为“对”，全词意思是各人按照自己认为正确的去做。
D项应为“不屑置辩”，意思是不值得申辩。
）3.A(A项还应将句中“认识自己”与“发现自己”互换。
）4.C（A项中“他说”后面的冒号应改为逗号，B项中“就好像大自然在传语要赶快耕地”后面的逗号应改为分号。
D项中所有的顿号都应改为逗号。
）5.B(①③句都写到“风”，根据①中“这样的风”，确定③在①前；②④⑤句都写到“雨点”，⑤句中写“雨点紧跟着落下来”，④句中写“雨点停了”，②句中写“几个大雨点砸在祥子的背上”，所以三句的顺序应为⑤②④；根据上下文的内容，应该是风在前，雨在后。
）6.C（该句运用比喻的修辞方法，主要是表现松柏的根须为了拥有自己的一片天地，坚持不懈的努力和艰苦卓绝的拼搏精神。
）二、8分7.⑴蒹葭苍苍⑵城阙辅三秦⑶惟吾德馨⑷温故而知新⑸沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（5分。
每小题1分，有错别字、增减字该小题均不得分）8. 国别唐雎邹忌讽齐王纳谏（3分。
每空1分，有错别字、增减字该空不得分）三、11分9.原因一：法规制度缺失（监管不力）原因二：车辆种类繁杂（车体质量差）原因三：超载、超速现象普遍、严重（违章严重）原因四：部分司机缺乏责任意识（司机不负责）（共4分。
每句1分，含有相应要点，意思对即可）10.措施一：立法保障校车安全；措施二：做好校车资金保障；措施三：严格责任追究制度。
（共3分。
每条1分。
意思对即可）11.⑴司机安全意识淡薄，管理部门监管不力。
（2分。
每个要点1分）⑵管理部门严格管理和把关，提高司机个人素质。
2014北京房山中考二模语文(含解析)
2014年房山区初三年级适应性训练一、基础·运用。
（共24分）（一）下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．联袂．（mèi)着．落（zhuó)脊．梁（jí)断壁残垣．（yuán）B．称．职（chènɡ)解剖．（pōu) 氛．围（fēn)毛遂．自荐（suì）C．淡薄．（bó) 狭隘．（ài) 折．本（zhé) 买椟．还珠（dú）D．笨拙．（zhuō) 允．许（yǔn) 倔．强（jué) 刚正不阿．（ē)2．下列词语中加点字字义相同的一项是（)A．兴致．专心致．志B．断言．不言．而喻C．奇观．叹为观．止D．期．盼不期．而遇3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（）①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。
他们奉行“百善孝为先”的信条，珍惜生命，友爱乡里，秉承忠君爱国的传统，讲究义气。
，中华民族的儒家文化思想中的“孝、爱、忠、义”已经内化到他们的精神世界当中。
②在篮球比赛中，优秀队员不会只顾炫耀个人球技，因为他们懂得的道理。
A．①句填“十年树木，百年树人”②句填“独木不成林”B．①句填“十年树木，百年树人”②句填“磨刀不误砍柴工”C．①句填“追本溯源”②句填“独木不成林”D．①句填“追本溯源”②句填“磨刀不误砍柴工”4．依据语段内容，对画线病句的修改都正确的一项是（）“中国汉字听写大会”总导演关正文表示，此节目一经推出，①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会问题的热议。
这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于高收视背后的影响力，即：②激发青少年对汉字的热爱，引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力。
这对于汉字的发展也十分重要。
2014年北京市房山区人教版九年级(上)期末语文考试试卷(1)
2013-2014学年北京房山区九年级（上）期末语文复习题及答案一选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
（共12分。
每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．恣．意（zì）逮．捕（dǎi）星宿．（xiù）锐不可当．（dāng ）B．寒噤．（jìn）炫．耀（xuàn）脊．梁（jǐ）称．心如意（chèng）C．吞噬．（shì）打盹．（dǔn）折．本（zhé）高屋建瓴．（líng）D．颧．骨（quán）脑髓．（suǐ）嗤．笑（chī）怒不可遏．（è）2．对下列各组词语中横线上应填的字解说正确的一项是（）A．喝——无精打解说：两个空都应填“彩”字。
“彩”有称赞夸奖的欢呼声的意思。
“喝彩”的意思是大声叫好。
“无精打彩”表示对好的事物提不起精神因而无法给予称赞。
B．害——变本加解说：两个空都应填“厉”。
“厉”有猛烈的意思。
“厉害”有剧烈、凶猛的意思。
“变本加厉”原指变得比原来更深一层，后指变得比原来更加严重。
C ．差——各行其解说：两个空都应填“事”。
“事”有事情的意思。
“差事”指被派遣去做的事情。
“各行其事”指各自做各自的事情。
D．别——不屑置解说：两个空都应填“辨”。
“辨”有辨别、分辨的意思。
“辨别”是指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
“不屑置辨”是指认为不值得分辨。
3．对下列病句修改不正确的一项是（）A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。
修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。
B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是关系到农业丰产”一句中的“是”。
2014年初三一模语文试卷
2014年初三一模语文试卷xx为大家整理的2014年初三一模语文试卷的文章，供大家学习参考！更多最新信息请点击初三考试网一、选择。
下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.执拗(niù) 脂肪(zhǐ) 褴褛(lán) 自给自足(jǐ)B.阴晦(huì) 蓓蕾(lěi) 妥帖(tiē) 既往不咎(jiū)C.干涸(hé) 粗犷(ɡuǎnɡ) 炫耀(xuán) 杳无消息(yǎo)D.笨拙(zhuō) 琐屑(xiè) 胚胎(pēi) 满载而归(zài)2.下列句子中有错别字的一句是A.夏天处在春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
B.每天早晚高峰时间，乘客们总是在公交站前景然有序地排队上车。
C.清明时节，在八大处顶峰，鸟瞰春光明媚的北京城，心情豁然开朗。
D.张丽莉老师在危险时刻奋不顾身地去救学生，用行动诠释了师魂的真谛。
3.下列词语中加点字字义相同的一项是A.闲暇目不暇接B.谋生不谋而合C.安抚安然无恙D.精致闲情逸致4.下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是椰风海韵，是海南最迷人的魅力所在，一排排高大的椰树不结果，优雅地为海南街道撑出一列列绿伞，也是海南独有的风景线。
现在，大王棕等风景树取代了椰树，海南各个城市的街边，绿色椰伞越来越少，这种让海南人骄傲的风景正在消失。
A.即使由于因此B.如果由于而且C.即使但是因此D.如果但是而且5.下列语句标点符号使用正确的一项是A. 手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。
B.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了?C.摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。
D.读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈，读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。
6.结合语境, 依次在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是走在森林里,不经意抬起头来，但见一枚老叶忽然离枝，时左时右，乍滑乍划，。
[VIP专享]2014年中考一模语文试卷(含答案)
![[VIP专享]2014年中考一模语文试卷(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/caada2b358fb770bf68a557f.png)
2014年中考一模语文试卷2014.4注意事项：1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟；2．答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对；3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（26分）1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）①（xián）▲熟②(líng)▲听③（jū）▲躬尽瘁④中流(d ǐ ) ▲柱2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）沿绚丽的文昌中路向南走，拐进一条小街，魁武的香樟正低眉吟诵。
扬州作为名盛一时的古城，她的文化沉定大多就是在老城区里。
国庆路两边，延展出许多条街道、巷子，一些名燥一时的街巷就掩藏在这里，引得游人注足流连。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）①蒹葭苍苍，▲。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）③几处早莺争暖树，▲。
⑤马作的卢飞快，▲。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥▲，千骑卷平冈。
（苏轼《江城子·密州出猎》）⑧悬泉瀑布，飞漱其间，▲，良多趣味。
（郦道元《三峡》）4．名著阅读。
（5分）⑴下面的一段话选自《西游记》第六十回，读后回答问题。
金箍棒，混铁棍，变脸不以朋友论。
那个说：“正怪你这猢狲害子情！”这个说：“你令郎已得道休嗔恨！”那个说：“你无知怎敢上我门？”这个说：“我有因特地来相问。
”一个要求扇子保唐僧，一个不借芭蕉忒鄙吝。
语去言来失旧情，举家无义皆生忿。
牛王棍起赛蛟龙，大圣棒迎神鬼遁。
牛王称“猢狲害子”，而悟空说“令郎已得道”，这里指的是什么事情？请简述相关故事情节。
2014北京房山中考一模语文(含解析)
2014年房山区初中毕业会考试卷一、基础·运用.〔共24分〕〔一〕下列各题均有四个选项,其中只有一个．．符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满.〔共14分,每小题2分〕1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是〔〕A．星宿．〔sù> 差．使〔chāi>言简意赅．〔ɡāi〕B．提．防〔dī> 胆怯．〔què>脍．炙人口〔kuài〕C．炫．耀〔xuàn> 贮．藏〔zhù>迥．然不同〔jiǒnɡ〕D．执拗．〔niù> 猝．然〔cù>谆．谆教诲〔dūn〕2．下列句子中没有．．错别字的一句是〔〕A．经过老师和同学们的认真打扫、细心布置,我们的教室换然一新.B．星期天,我回到了久违的母校,看到校友们聚在一起谈笑风生,我不禁感慨万分.C．"猜灯谜"这种文化活动在中国渊远流长,它不仅是一种娱乐性活动,还蕴含着很深的文化内涵.D．闻得亭亭姐姐学问渊博,妹子何敢搬门弄斧,同她乱谈.3．在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是〔〕汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的,______在经济飞速发展的今天,谐音文化_____仍有巨大的发展空间,_____是汇源鲜橙的广告语——真"橙"爱你每一天, 是网络世界中的"886",都是谐音文化发展的鲜活印证.A．即使也无论还B．虽然但无论还C．即使也不管也D．虽然但不管也4．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是〔〕A．老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子.B．他山之石．．．．.借鉴班长的学习方法,我的学习成绩终于提高了.．．．．,可以攻玉C．迎春晚会上,同学们拿出自己的看家本领,真是八仙过海．．．．啊！．．．．,各显其能D．从高处眺望,辽阔的绿色大草原上,几座白色的油井房星罗棋布．．．．,煞是好看.5．将"活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受."一句还原到下面的语段中,位置最恰当的一处是〔〕我们为什么活着：〔A〕活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重.只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩.〔B〕"水清鱼读月,山静鸟听风",能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验.〔C〕欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受.〔D〕6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是〔〕①一年三季,花开花落,没有间歇；莺歌燕舞,变化亦多.②然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜.③在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出它什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,如温润的少女,无日不迎风含笑,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪.④这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗？A．①句运用对偶的修辞手法,绘出了三季百花次第竞放、色彩斑斓的绚丽景象,语言凝练,意蕴丰富.B．②句赋予花以人的情态,写出了夹竹桃不与百花争艳,"一声不响"坚持默默开放的态势,表现了夹竹桃的胆小懦弱与少女温润而执着的个性.C．③句运用排比、比喻和拟人的修辞手法,突出了夹竹桃无论环境如何,始终如一的坚韧品格和少女般张扬而不屈服的个性.D．④句运用反问的修辞手法,有力地突出了夹竹桃韧性品格的可贵,表达了作者对夹竹桃的赞美之情.7．填入下面语段各序号处的标点符号,最恰当的一项是〔〕作家莫言凭借"魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了2012年诺贝尔文学奖,他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项.他作品中的"高密东北乡"不但是一个地理概念,更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念.A．① ."② , ③ , ④、B．①"② , ③ , ④ ,C．①"②、③；④ ,D．① ."②、③；④、〔二〕填空〔共10分〕8．默写〔5分〕〔1>,不亦君子乎.〔《论语》〕〔2〕《生于忧患,死于安乐》中"天将降大任于是人也"的目的是：,.〔3〕文天祥在《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是： , .9．名著阅读.〔3分〕我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了."不错.去罢."父亲点着头,说.……开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以与到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.……我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书.以上文字选自《五猖会》,出自鲁迅先生的回忆性散文集〔1>.文段中"对于我似乎都没有什么大意思"是因为〔2>,从选文可以看出作者对〔3>的呼唤.10．对联是我国传统文化的一朵奇葩.请根据以下给出的上联,联系已学过的课文《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联.〔2分〕上联：岳阳楼壮美雄奇,范仲淹书写忧乐下联：二、文言文阅读〔共10分〕阅读《活版》,完成第11-13题.板印书籍,唐人尚未盛为之.五代时始印五经,已后典籍皆为板本.庆历中有布衣毕昇,又为活板.其法：用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚.先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之；药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥.若止印三二本,未为简易；若印数十百千本,则极为神速.常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就.每一字皆有数印,如"之""也"等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者.不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之.有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成.不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取；不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污.昇死,其印为予群从所得,至今保藏.11．填空.〔4分〕〔1〕《送东阳马生序》"以衾拥覆"一句中"以"是"用"的意思,《曹刿论战》"必以分人"一句中"以"是"把"的意思,文中"则以一平板按其面"中"以"的意思是：.〔2〕《陈涉世家》"辍耕之垄上"一句中"之"是"到……去"的意思,《桃花源记》"闻之,欣然规往"一句中"之"是"这件事"的意思,文中"唐人尚未盛为之"中 "之"的意思是：.〔3〕本文中"持就火炀之"和"瞬息可就"的"就"的意思分别是：和.12．用现代汉语翻译下面的语句.〔2分〕用讫再火令药熔翻译：13．根据文章内容填空.〔前两空用原文回答,后两空用自己的话回答〕〔4分〕本文介绍活板突出了其"活"的特点：字是活的,如：""；字印数目是活的,如："".在说明毕昇活板印刷的工序时,介绍了刻字、、排版、印刷等几道工序,最后还用作比较的方法说明了.三、现代文阅读〔共36分〕〔一〕阅读《康乃馨》,完成第 14—16 题.〔共15分〕康乃馨仲禾①在花丛里,我的情绪一直提不起来.下岗一年多了,好不容易开了这间花店,生意却平平淡淡,真不想干了.②店里冷冷清清的,门外的法桐发出一阵阵"哗哗"的声响,初冬的风像威严的队列,啸叫着一拨拨地过去,已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来,我独自一人瞪着天花板出神.③"吱嘎"响了一下,我连忙直起身,这是今天第一位顾客.门只开了一小半,钻进来一个五六岁样子的小女孩,头上梳着两个小翘辫,笑脸红扑扑的.走进来,小女孩的双手紧握在胸前,紧盯着一株深红色的康乃馨.④"小朋友,你要买花吗？"我问道.⑤"阿姨,"小女孩仰起脸,小手伸到我面前,"我想买一束康乃馨."她手里只有几张皱巴巴的小钞票.⑥"你喜欢花是吗？康乃馨挺贵的." 我有些意外.⑦"钱不够吗？"她眨着亮晶晶的大眼睛,似乎要着急起来.⑧我摇摇头:"你买花送给谁？"⑨"嗯,送给我的爸爸妈妈."⑩"那他们怎么不来呢？"不知怎的,我开始喜欢起这个孩子来了.⑪小女孩抬起头看着我说："嗯,他们不知道,他们……下岗了."我微笑着对着她,"你怎么知道的,妈妈告诉你的吗？"⑫"不是,是我自己发现的.原来都是姥姥来接我放学,现在不是爸爸,就是妈妈来接我.他们没告诉我,可我能看出来,他们一到晚上,就‘窃窃私语’."听着她的诉说,我笑了,半蹲在她的面前.⑬"昨天晚上,妈妈哭了,还叹气,爸爸不叹气,也不哭.他们以为我睡着了,其实,我还没真睡着呢."小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿,小辫子一颤一颤的.⑭"他们说明天一早就去姥姥家,我知道姥姥家有一辆崭新的小推车,上面还写了字,我认识是‘早点’两个字,我们幼儿园大班的王老师教过我们."她的大眼睛忽闪了几下,表情严肃起来,"明天很早很早他们就去卖早点豆浆去了,天多冷啊!"她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下,"我要好好上学,不能帮他们了.老师说,康乃馨代表爱,我想买一束漂亮的康乃馨,放在门口,明天一早他们出门时一定能看到啦,他们把花插在小推车上,那多漂亮啊,是吗,阿姨？"⑮望着她稚嫩的小脸,我嗓子眼里堵塞了,说不出话来,眼眶里突然潮湿了.一年多来,我一直以为自己早已是个枯燥至极了的人了.⑯"这是我攒的零花钱,妈妈也不知道呢.够了吗,阿姨？"⑰ "够了,够了孩子."我从水银样的池水里拿起一束康乃馨,又配上白玉般的百合,火焰似的非洲菊,乳白色的丁香,淡白浓紫相间的三色堇.⑱"孩子,非洲菊代表坚强和勇气,百合花代表纯洁美好,三色堇代表活泼可爱……"我把花儿用缀满蓝星星的塑料纸包好,系上一根浅绿色丝带,然后轻轻从她手里拿了一张小票,我知道——这样孩子才会收下这花束.⑲在辅满金黄色落叶的人行道上,小女孩蹦跳着走着,那束花儿在女孩的肩上和她的小辫儿一起在风中轻轻舞动.目送着这个小人儿,我仿佛看到：冬日清冷的早晨,街角上会有一对动作还很生疏的卖豆浆的夫妇,他们崭新的小推车上,插着一束花香沁人、花枝明媚可人的花儿,在寒风中陪伴着他们忙忙碌碌,陪伴着他们一起迎接渐渐升起的胭红的朝阳.⑳望着小女孩的背影,一股新鲜纯洁、美好坚定的情绪在我的心里慢慢升起,渐渐充溢了全身,仿佛那束康乃馨,在这冬季里悄悄地绽放着,绽放着.〔本文写于2013年8月,文章略有改动〕14．依据小女孩为父母买花的经过和我的心理感受,阅读作品,填写下面的表格.〔4分〕15．从写法和内容两方面,谈一谈你对文中画线句的理解.〔4分〕答：16．文中的小女孩是怎样感染"我"的,结合文章内容简要分析.〔不超过150字〕〔7分〕〔二〕阅读下面两段文字,完成第17-19题.〔12分〕文段一《后汉书·华佗传》具体记载了他应用全身麻醉方法施行腹腔切除术的过程.华佗让病人以酒服"麻沸散",等病人全身麻醉毫无知觉后,"刳破腹背,抽割积聚".若病在肠胃,便把肠胃切开,清除积秽,然后再进行缝合,敷上"神膏",创口数日后即能愈合.当华佗施用"麻沸散"进行外科手术时,西方医学界还在采用放血、棒击病人头部使病人休克或昏迷的原始麻醉方法.华佗的外科麻醉手术,比西方要早1600年.东汉末年的张仲景"勤求古训,博采众方",广泛收集有效方剂,写成《伤寒杂病论》,此书共16卷,分为"伤寒"和"杂病"两部分.书中对疾病的诊断、治疗进行了理论性的阐述,并注重根据病人病症的"阴阳、表里、虚实、寒热"不同,进行"辨证施治".这部书奠定了我国中医治疗学的基础,一直被后世中医奉为经典.文段二正式的书籍,是在春秋战国时代出现的.起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片称作简或牍.把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条〔一般5寸至2尺长〕,削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字.有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,称作"册",这个"册"字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子.这种笨重的书,使用起来是极不方便的.春秋末期,还出现了写在绸子上面的书,这种书称作帛书.它可以卷起来,一部书就是一卷或几卷绸子,用木棒做轴,所以也叫它卷轴.后来,"卷"成了书的量词.人们常说的"开卷有益""读书破万卷",就是由此而来的.这种书比竹简轻便,但成本太高,不容易普遍采用.东汉蔡伦用树皮、麻头〔麻屑〕、破布、破鱼网等为原料制成"蔡侯纸".几个世纪后,造纸术才传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯,后又传到欧洲.纸的发明,为书的发展提供了理想的材料,也促进了人类文化的传播.17．根据文段一的内容,说出我国古代医学非常先进的具体表现.〔4分〕答：18．根据文段二的内容,写出纸的发明的重大意义以与认定这种意义的具体依据.〔5分〕答：意义：具体依据：19．综合文段一和文段二的内容,你能得出什么结论,请写在下面.〔3分〕答：〔三〕阅读下文,完成第20——22题〔共9分〕①当今世界,书多如山,且一座连着一座,一座又比一座高.那该如何学习？窃以为： .②学不厌精,即学习不仅不讨厌那些精深之理、精粹之作、精辟之论,而且喜欢它、拥抱它,与之终生为伴.精深之理、精粹之作、精辟之论犹如书山中的宝玉.石可以铺路建楼,玉却更高一筹,能养人润人.故而,学不厌精,多多益善.③学不厌精,要在精选,乐在精嚼,至在精思.④要在精选.学如吃饭,饭有优劣.健康食品得健康,有"病"食品生疾瘤.正因如此,孔子提出"食不厌精"的命题,并一口气说出了七种"不食"之物,这不可食之物,也正似精神生活中不必学之书.[甲]书不仅有精粗之分,而且有优劣之别,绝不可盛进碗里都当饭,拿起筷子尽去吃.不识货,就会错用功夫；读错书,就会玩物丧志.⑤乐在精嚼.精嚼者,细嚼也.再好的饭菜,不精嚼,难知其味；再好的书,不精学,难有收获.相反,从容咀嚼,其味就长；反复研学,其见必出.[乙]这也就进一步启迪我们：学习,倘若只眼中了了,心中匆匆,难免如捕风捉影,白忙活一场；反之,穷于一物,反复咀嚼,就会识见胜出,学一得十.⑥至在精思.实践证明：精思,才能从无疑处有疑,从有疑处无疑,不为异端惑,不为文采眩；精思,才会使人之良言如出我口,人之精理如出我心,既得从容之乐,又获精约之功；精思,才可辨大义而修体,察微言而提神,从而做事知要事功倍,做人知足人常乐.有言道：书从疑处翻成悟,文到穷时始有神.可以说,没有精思,要"翻成悟",不可能；缺乏深思,要"始有神",难持久.人在世间行,不仅要读"有字书",更要识"没字理"."没字理",要靠读"有字书"时的精思才有可能获得.[丙]实践证明：人学不难,难在精思.惟有精思,方知是非.⑦有诗言：文须字字作,亦须字字读；咀嚼有余味,百过良未足.学不厌精,即是也.可以肯定,只要在学习的过程中,善精选,乐精嚼,会精思,就能卓然可观.不仅眼能察天衢,而且耳能闻雷霆,从而思接千载有底气,视通万里有方向,做事识大体,做人见大义.〔选自： 2012年11月27日人民日报作者张保振〕20．根据文意,在第一段横线处填写一个表明文章论点的句子.〔2分〕答：21．分析文章④⑤⑥段不能调换顺序的理由.〔3分〕答：22．下面材料适合放在文中[甲][乙][丙]哪处？为什么？〔4分〕如当年孔子向鲁国乐官师襄学琴时,一连十几天,只学同一首曲子.师襄说："这个曲子你已经学会,可以学新曲子了."孔子说："曲调是学过了,演奏的技巧还没有学好."过了几天,师襄又说："技巧学好了,可以学新曲子了."孔子说："我还没有领会这首曲子的意境神韵."又过了几天,师襄说："已经领会意境神韵了,可以学新曲子了."孔子说："我还没有体会到这首曲子的作者是谁,其为人如何,风貌怎样."直到最后,孔子仰望蓝天,若有所悟地说："我体察到作者的为人和风貌了.这首曲子,除了周文王,还有谁能作出来呢？"师襄闻言,大感惊异,连连拱手致敬说："是的.老师告诉我这首曲子的名称就叫《文王操》."不急不躁不怕慢,不急求功不厌烦,使孔子对音乐的奥妙深得其味,以至于当他在齐国听奏《韶乐》时,如醉如痴,三月不知肉味.答：放在处.理由：四、作文〔50分〕23．根据情境,按要求写作.〔10分〕2014年3月14日下午2时,曙光中学九年级全体师生召开"中考百日誓师"大会.作为校报通讯员,请你写一则消息,报道此次大会的情况.〔标题自拟,内容符合要求,语言通顺,不超过200字〕24．根据题目,按要求写作.〔40分〕如果有爱,什么样的生活条件也能品味出温馨；如果有恒,什么样的学习起点也能收获到提升；如果有诚,什么样的工作环境也能享受到成功……请以"如果有"为题,写一篇作文.要求：〔1〕在横线处填上合适的词或短语,构成你的作文题目；〔2〕不限文体〔诗歌除外〕；〔3〕字数在600—800之间；〔4〕作文中不要出现所在学校的校名或师生##.2014年房山区初中毕业会考试卷语文参考答案一、基础·运用.〔共24分〕〔一〕〔共14分,每小题2分〕1．A项"宿"应读xiù,B项"怯"应读qiè,D项"谆"应读zhūn,故选C.2．A项应是焕然一新,C项应是源远流长,D项应为班门弄斧,故选B.3．"在经济飞速发展的今天"是"谐音文化仍有巨大的发展空间"的条件,"汇源鲜橙的广告语——真‘橙’爱你每一天"与"网络世界中的‘886’"是并列的例子,故选A.4．"星罗棋布"的意思是像星星似的罗列着,像棋子似的分布着.形容多而密集."几座白色的油井房"不能说是"星罗棋布",故选D.5．"‘水清鱼读月,山静鸟听风’,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验."和"欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受."中分别是"幸福体验"和"快乐享受",这与例句中的"幸福体验和快乐享受"相对应,因此例句应填在B中表示对后文的概括,故选B.6．A项不是对偶修辞,B项没有表现夹竹桃的"胆小懦弱",C项没有体现夹竹桃少女般的张扬,故选D.7．①空莫言的话是语句中的一部分,结尾处不需要标点,直接加都引号即可.②空的的奖项是并列关系,因此应该用顿号连接.③空前后两个分句属于并列关系,句式结构一致,因此应该用分号连接.④空应与分号前语句一致,因此应该填逗号连接.故选C.〔二〕填空〔共10分〕8．答案：〔1〕人不知而不愠〔2〕动心忍性,曾益其所不能〔3〕人生自古谁无死,留取丹心照汗青评分：本题共5分.每句1分,添字、漏字、写错字均不得分.解析：〔1〕为直接性默写,〔2〕〔3〕为理解性默写,易错字有"愠""曾""汗".9．答案：〔1〕《朝花夕拾》〔2〕"我"充满兴致地要去庙会玩,却被父亲叫住背书〔"我"玩乐的兴致被父亲破坏〕〔3〕成人尊重儿童〔天性〕评分：本题3分.每空1分.解析：〔1〕空考查《五猖会》的基本常识,〔2〕〔3〕空考查其主要内容理解,"我的父亲何以要在那时候叫我来背书"一句的提示进行理解.10．答案示例：醉翁亭风景秀丽,欧阳修寓情山水桃花源良田美池,陶渊明寄托理想小石潭凄清深幽,柳宗元慰疗悲情评分：本题2分.内容、形式各1分.解析：根据上联的前半句内容与结构"岳阳楼壮美雄奇"为地名+特点,因此下联对应也应该如此,即"醉翁亭风景秀丽"、"桃花源良田美池"或"小石潭凄清深幽".后半句内容与结构"范仲淹书写忧乐"为作者+中心情感,下联对应也应该如此,即"欧阳修寓情山水"、"陶渊明寄托理想"或"柳宗元慰疗悲情".二、文言文阅读.本题共10分.11．答案：〔1〕用〔2〕指"板印书籍"这件事或这种事〔3〕靠近完成本题共4分.每空1分.解析：11.注意联系上下文语境,〔1〕〔2〕结合题干中提示的两种解释进行选择填写即可,〔3〕空需要注意积累.12．答案：印完后再用火烘烤,使松脂等物熔化评分：本题2分.基本意思答对,"讫"、"火"、"令"都译对给2分.解析：12.翻译是注意关键实词,"讫"是完成的,"火"是用火烘烤,"令"是使的意思.13．答案：每字为一印每一字皆有数印制版不用木头刻字的原因评分：本题4分.每空1分.后两空意思对即可.解析：13.一、二空根据提示"字是活的"和"字印数目是活的"是可以在文中筛选,三可以根据文章内容进行概括,四空先找出作比较的内容为"不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取；不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污"可知是在说明不用木头刻字的原因.三、现代文阅读.〔30分〕〔一〕阅读《康乃馨》,完成第 14—16 题.〔共15分〕14．答案：①喜欢②小姑娘讲述买花的原因③我为小姑娘选花、包花、送花④祝愿评分：本题4分.每空1分.解析：14.①空可以根据第⑩段内容筛选,②空可以根据第⑪-⑭段内容进行概括,③空可以根据⑯-⑱段内容进行概括,④空可以根据第⑲⑳段进行概括.15．答案示例：用虚写〔想象〕的方法描绘了小女孩的父母在寒风中卖豆浆的情形〔如从照应和象征来谈亦可〕；寄托了"我"对小女孩父母再就业的美好祝愿.评分：本题4分.写法2分；内容2分. 解析：15.首先明确写法,横线上的语句是想象中的内容,因此是虚写,然后明确内容是描写小女孩的父母在寒风中卖豆浆的情形,最后总结作者的情感.16．答案示例〔一〕：小女孩为父母买花,引起我的好感.描述卖花原因,我感受到她是一个聪明懂事、充满爱心的小女孩.她的行为令我感动,使我的内心不再枯燥,并主动为小女孩选花、送花.我从她身上感受到了坚强、勇气、纯洁、美好.小女孩美好的心灵给予我"美好坚定的情绪",给下岗后,生意冷清的我以希望和勇气,重新点燃我生活的热情.答案示例〔二〕：小女孩用零花钱送父母康乃馨,引起我的好感."天多冷啊""缩"等语言、动作,让我感到小女孩的懂事,体谅父母,令我感动."亮晶晶的大眼睛""浅浅的酒窝儿,小辫子一颤一颤的"。
[精品]房山区2013—2014学年度第一学期终结性检测试卷 九年级语文
![[精品]房山区2013—2014学年度第一学期终结性检测试卷 九年级语文](https://img.taocdn.com/s3/m/3a2d85c4b14e852459fb5715.png)
房山区2013—2014学年度第一学期终结性检测试卷九年级语文九年级语文房山区2013—2014学年度第一学期终结性检测试卷九年级语文北京中考语文工作室房山区2013—2014学年度第一学期终结性检测试卷九年级语文（120分）友情提示1.本试卷共12页，六道大题，24道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.第卷共五道大题，23道小题；第卷为作文。
3.必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在本试卷上按要求作答。
一、语文基础。
下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出正确答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分。
）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．魁梧(w)解剖（po）刊载(zi)既往不咎（ji）B．畸形（j）庇护（ｐ）拮据(j)风声鹤唳（l）C．绰号（chu）颈椎（jn）巢穴（xu）高屋建瓴（ln）D．坎坷（k）阴晦(hu)自诩(x）惩恶扬善(chn)2．下列句子中没有错别字的一项是A．我的家在云南一个偏远的山寨里，那是一个宁静、详和的少数名族村寨。
B．十四岁那年，在遭到父亲的殴打之后，我愤然离家，那也是我最后一次挨打。
C．坐上轰隆隆的火车，我才感到盲然——自己将会漂泊流落到何方？D．重峦叠障的大山，屏弊掉了大山之外的那个世界的浮躁与喧嚣。
3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是泸州油纸伞作为一项民间工艺，______太追求时尚，_______失去了油纸伞本身的文化韵味，_______在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，_______会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
A．如果就只有才B．因为所以不但而且C．因为所以即便也是D．如果那么即使也4．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A．从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。
B．莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家，他的故乡在山东高密，他以那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。
2014年初中毕业生学业水平考试模拟检测试卷语文卷参考答案
2014年初中毕业生学业考试模拟试卷语文卷参考答案一、语文知识积累与运用（23分）1.（4分）致幽驰蛰2.（3分）C、3.（3分）科学方法不完美。
（科学方法有局限。
）4.（3分）如：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”使我们心境安宁。
杜甫“一览众山小”的豪情壮志给了我们奋斗的力量。
孟郊的“慈母手中线”抚慰了游子孤寂之心灵。
评分标准：共3分，要引用诗句，要扣住三个“可以”答题。
5.（3分）池塘里的青蛙日夜不停地鸣叫，可有谁去领会呢？雄鸡在天亮时只叫了一两声，就引起了人们的注意。
评分标准：比喻1分，对比1分，内容合理1分。
6.（1）（2分）《简·爱》简爱（2）（2分）因为我曾被关在红房子里，神经受了惊吓。
（3）（3分）武松夏洛克贝多芬二、现代文阅读（32分）（一）（16分）7．（3分）野草已乖乖缩回自己固有的领地；爬山虎只剩几条细蔓紧紧攀附不动；芒草已无精打采。
8．（3分）示例：A．运用了拟人、排比的修辞方法（1分），生动形象地写出了晚秋时牵牛花开得生机蓬勃顾盼生辉的特点（1分），也表达了“我”（作者）对牵牛花的喜爱之情（1分）。
B．“薄薄”、“颤颤”、“嫩嫩”、“艳艳”等叠词（1分），鲜明地突出了夏日清晨牵牛花开得娇嫩鲜艳、玲珑可爱的特点（1分），也表达了“我”（作者）对牵牛花的喜爱之情（1分）。
9.（4分）是因为牵牛花生机蓬勃，美丽可爱，生命力顽强，带给我美丽的生命感悟（2分）；故乡木篱笆上的牵牛花让我忆起慈祥的奶奶及她对我的疼爱，这亲情的温暖，勾起了我悠悠的乡情。
（2分）10.（6分）我认为这样的结尾好。
作者认为亲近自然，欣赏美丽田园风光，不为名利所累，享受闲适恬淡的生活，能够与亲爱的人在一起就是最美的幸福。
（2分）而此处结尾就体现了作者眷恋故乡，淡泊名利，爱慕自然的情怀；对淳朴天真、闲适快乐生活的追求这样的主题，（2分）且语言优美，富有诗意富有画面，给人回味无穷之感。
（2分）（二）（16分）11.（3分）“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年房山区中考一模语文试题一、基础·运用。
（共24 分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14 分，每小题2 分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．星宿（sù）差使（chāi）言简意赅(ɡāi)B. 提防（dī）胆怯（què）脍炙人口（kuài ）C. 炫耀(xuàn) 贮藏（zhù）迥然不同（jiǒnɡ）D. 执拗（niù）猝然（cù）谆谆教诲（dūn）2．下列句子中没有错别字的一句是( )A．经过老师和同学们的认真打扫、细心布置，我们的教室换然一新。
B．星期天，我回到了久违的母校，看到校友们聚在一起谈笑风生，我不禁感慨万分。
C．“猜灯谜”这种文化活动在中国渊远流长，它不仅是一种娱乐性活动，还蕴含着很深的文化内涵。
D．闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢搬门弄斧，同她乱谈。
3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的，______在经济飞速发展的今天，谐音文化_____仍有巨大的发展空间，_____是汇源鲜橙的广告语——真“橙”爱你每一天，是网络世界中的“886”，都是谐音文化发展的鲜活印证。
A．即使也无论还B．虽然但无论还C．即使也不管也D．虽然但不管也4. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）A．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B．他山之石，可以攻玉。
借鉴班长的学习方法，我的学习成绩终于提高了。
C．迎春晚会上，同学们拿出自己的看家本领，真是八仙过海，各显其能啊！D．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
5. 将“活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
”一句还原到下面的语段中，位置最恰当的一处是（）我们为什么活着：（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
（D）6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）①一年三季，花开花落，没有间歇；莺歌燕舞，变化亦多。
②然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
③在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出它什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，如温润的少女，无日不迎风含笑，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
④这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？A．①句运用对偶的修辞手法，绘出了三季百花次第竞放、色彩斑斓的绚丽景象，语言凝练，意蕴丰富。
B．②句赋予花以人的情态，写出了夹竹桃不与百花争艳，“一声不响”坚持默默开放的态势，表现了夹竹桃的胆小懦弱及少女温润而执着的个性。
C．③句运用排比、比喻和拟人的修辞手法，突出了夹竹桃无论环境如何，始终如一的坚韧品格和少女般张扬而不屈服的个性。
D．④句运用反问的修辞手法，有力地突出了夹竹桃韧性品格的可贵，表达了作者对夹竹桃的赞美之情。
7.填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是（）作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了2012年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。
他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念。
A ①。
”②，③，④、B ①”②，③，④，C ①”②、③；④，D ①。
”②、③；④、㈡填空（共10 分）8．默写（5分）⑪，不亦君子乎。
（《论语》）⑫《生于忧患，死于安乐》中“天将降大任于是人也”的目的是：，。
⑬文天祥在《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：，。
9．名著阅读。
（3分）我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
……开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
以上文字选自《五猖会》，出自鲁迅先生的回忆性散文集⑪。
文段中“对于我似乎都没有什么大意思”是因为⑫，从选文可以看出作者对⑬的呼唤。
10. 对联是我国传统文化的一朵奇葩。
请根据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。
（2分）上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐下联：，二、文言文阅读（共10 分）阅读《活版》，完成第11-13 题。
板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
11.填空。
（4分）（1）《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思，《曹刿论战》“必以分人”一句中“以”是“把”的意思，文中“则以一平板按其面”中“以”的意思是：。
（2）《陈涉世家》“辍耕之垄上”一句中“之”是“到……去”的意思，《桃花源记》“闻之，欣然规往”一句中“之”是“这件事”的意思，文中“唐人尚未盛为之”中“之”的意思是：。
（3）本文中“持就火炀之”和“瞬息可就”的“就”的意思分别是：和。
12．用现代汉语翻译下面的语句。
（2分）用讫再火令药熔翻译：13.根据文章内容填空。
（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分）本文介绍活板突出了其“活”的特点：字是活的，如：“”；字印数目是活的，如：“”。
在说明毕昇活板印刷的工序时，介绍了刻字、、排版、印刷等几道工序，最后还用作比较的方法说明了。
三、现代文阅读（共36 分）（一）阅读《康乃馨》，完成第14—16 题。
（共15 分）康乃馨仲禾①在花丛里，我的情绪一直提不起来。
下岗一年多了，好不容易开了这间花店，生意却平平淡淡，真不想干了。
②店里冷冷清清的，门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响，初冬的风像威严的队列，啸叫着一拨拨地过去，已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来，我独自一人瞪着天花板出神。
③“吱嘎”响了一下，我连忙直起身，这是今天第一位顾客。
门只开了一小半，钻进来一个五六岁样子的小女孩，头上梳着两个小翘辫，笑脸红扑扑的。
走进来，小女孩的双手紧握在胸前，紧盯着一株深红色的康乃馨。
④“小朋友，你要买花吗？”我问道。
⑤“阿姨，”小女孩仰起脸，小手伸到我面前，“我想买一束康乃馨。
”她手里只有几张皱巴巴的小钞票。
⑥“你喜欢花是吗？康乃馨挺贵的。
”我有些意外。
⑦“钱不够吗？”她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。
⑧我摇摇头:“你买花送给谁？”⑨“嗯，送给我的爸爸妈妈。
”⑩“那他们怎么不来呢？”不知怎的，我开始喜欢起这个孩子来了。
⑪小女孩抬起头看着我说：“嗯，他们不知道，他们……下岗了。
”我微笑着对着她，“你怎么知道的，妈妈告诉你的吗？”⑫“不是，是我自己发现的。
原来都是姥姥来接我放学，现在不是爸爸，就是妈妈来接我。
他们没告诉我，可我能看出来，他们一到晚上，就…窃窃私语‟。
”听着她的诉说，我笑了，半蹲在她的面前。
⑬“昨天晚上，妈妈哭了，还叹气，爸爸不叹气，也不哭。
他们以为我睡着了，其实，我还没真睡着呢。
”小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿，小辫子一颤一颤的。
⑭“他们说明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一辆崭新的小推车，上面还写了字，我认识是…早点‟两个字，我们幼儿园大班的王老师教过我们。
”她的大眼睛忽闪了几下，表情严肃起来，“明天很早很早他们就去卖早点豆浆去了，天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下，“我要好好上学，不能帮他们了。
老师说，康乃馨代表爱，我想买一束漂亮的康乃馨，放在门口，明天一早他们出门时一定能看到啦，他们把花插在小推车上，那多漂亮啊，是吗，阿姨？”⑮望着她稚嫩的小脸，我嗓子眼里堵塞了，说不出话来，眼眶里突然潮湿了。
一年多来，我一直以为自己早已是个枯燥至极了的人了。
○16 “这是我攒的零花钱，妈妈也不知道呢。
够了吗，阿姨？”○17 “够了，够了孩子。
”我从水银样的池水里拿起一束康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊，乳白色的丁香，淡白浓紫相间的三色堇。
○18 “孩子，非洲菊代表坚强和勇气，百合花代表纯洁美好，三色堇代表活泼可爱……”我把花儿用缀满蓝星星的塑料纸包好，系上一根浅绿色丝带，然后轻轻从她手里拿了一张小票，我知道——这样孩子才会收下这花束。
○19 在辅满金黄色落叶的人行道上，小女孩蹦跳着走着，那束花儿在女孩的肩上和她的小辫儿一起在风中轻轻舞动。
目送着这个小人儿，我仿佛看到：冬日清冷的早晨，街角上会有一对动作还很生疏的卖豆浆的夫妇，他们崭新的小推车上，插着一束花香沁人、花枝明媚可人的花儿，在寒风中陪伴着他们忙忙碌碌，陪伴着他们一起迎接渐渐升起的胭红的朝阳。
○20 望着小女孩的背影，一股新鲜纯洁、美好坚定的情绪在我的心里慢慢升起，渐渐充溢了全身，仿佛那束康乃馨，在这冬季里悄悄地绽放着，绽放着。
（本文写于2013 年8 月，文章略有改动）14.依据小女孩为父母买花的经过和我的心理感受，阅读作品，填写下面的表格。
（4分）故事情节我的心理感受小女孩前来给爸爸妈妈买花①②感动③赞赏我目送小女孩离去④15.从写法和内容两方面，谈一谈你对文中画线句的理解。
（4分）答：16.文中的小女孩是怎样感染“我”的，结合文章内容简要分析。
（不超过150字）（7分）（二）阅读下面两段文字，完成第17---19 题。
（12 分）文段一《后汉书·华佗传》具体记载了他应用全身麻醉方法施行腹腔切除术的过程。
华佗让病人以酒服“麻沸散”，等病人全身麻醉毫无知觉后，“刳破腹背，抽割积聚”。