新疆教师资格考试---心理学(含答案)[1]

新疆2010年教师资格证考试教育心理学单项选择题（一）一、单项选择题。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。

一、选择题1、个体从亮处进入暗处，最初漆黑一片，什么都看不到，过一会儿就能看到一些东西。

这种现象属于（ C ）A、适应B、联觉C、后像D、感觉对比2、电影使静止的画面连贯起来，前一画面的印象还没消失，下一画面又出现在视觉中，这是利用（ C ）的原因。

A、适应B、联觉C、后像D、感觉对比3、“一俊遮百丑”属于（ B ）A、第一印象B、晕轮效应C、刻板印象D、近因效应4、讲台上放有一碗，从教室的不同角度看这个碗，它在人们的视网膜上的图形是不一样的，但人们觉得，碗是圆的。

这是因为（ A ）A、知觉的恒常性B、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的选择性5、产生“度日如年”和“光阴似箭”的原因是（ A ）。

A、错觉B、幻觉C、想象D、记忆6、“万绿从中一点红”反映了（ D ）A、刺激的变化B、刺激的新颖性C、刺激的强度D、刺激的对比7、我们在听钟表的滴答声时，有时听得着，有时听不着。

这是因为（C）A、注意的分配B、注意的转移C、注意的起伏现象D、注意的广度8、事物不在眼前，能回想起来的过程叫（ A ）A、回忆B、再认C、识记D、储存9、老师经常要求及时复习，那时因为记忆的（ A ）A、遗忘曲线规律B、动机遗忘理论C、干扰理论D、提取失败理论10、背诵课文的时候，开头和结尾部分都容易记忆，而中间的比较难记忆，这是因为受到（ C ）。

A、前摄抑制B、后摄抑制C、前摄抑制和后摄抑制D、舌尖现象11、思维的最终结果是（A）A、解决问题B、得出结论C、分析问题D、概括总结12、搬家之前，在头脑中有一个家具放置的图象，这属于（A）A、形象思维B、动作思维C、抽象思维D、理论思维13、找出事物之间相同点和不同点的过程叫（ B ）A、分类B、比较C、分析D、抽象14、某位同学期末考试没考好，他认为那是因为他的能力太差了。

这个位同学属于（B ）归因者。

A、外在的不稳定的不可控制的B、内在的稳定的不可控制的C、外在的稳定的不可控制的D、内在的不稳定的可控制的15、我们平时所说的自卑、自豪、自爱等是属于（ A ）A、自我体验B、自我控制C、自我认识D、生理自我16、当个体处于某种不平衡状态或缺乏状态时，就产生了（ A ）。

A、需要B、动机C、信念D、注意17、比较微弱而持久的情绪状态为：（ B ）A、激情B、心境C、应激D、抑郁18、情感可以分为：（ A ）a、道德感b、理智感c、美感d、成功感A、abcB、abcdC、abdD、bcd19、“知之深，爱之切”反映了（B）A、情绪对认知的影响B、认知对情绪的影响C、认知对意志的影响D、意志对认知的影响20、“鱼和熊掌不能兼得”体现了（B ）A、双避冲突B、双趋冲突C、趋避冲突D、多冲趋避冲突21、李四同学每次做事之前都是顾虑重重，优柔寡断。

这说明李四同学的意志缺乏（ C ）A、独立性B、自觉性C、果断性D、自制力22、我们说某人好或说某人不好指的是：（B）A、气质B、性格C、能力D、智力23、多血质的高级神经活动特点是（ A ）A、强、灵活、平衡B、强、不灵活、平衡C、强、不灵活、不平衡D、弱、不平衡24、小李同学是一位热情大方、活泼开朗、不拘小节、情感外露、善于交往的人。

这说明属于（ A ）。

A、外向性格B、内向性格C、A型性格D、B型性格25、智力的核心是（ D ）A、观察能力B、记忆能力C、想象能力D、思维能力26、小李他对自己的认知过程调空的特别好，说明他的（D）强。

A、认知能力B、操作能力C、模仿能力D、元认知能力27、有清晰意识的记忆为（B ）A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、形象记忆28、小李他对自己的认知过程调控的特别好，说明他的（A）强。

A、认知能力B、操作能力C、模仿能力D、元认知能力主体29、建立第一个心理实验室的心理学家是（A）。

A、冯特B、华升C、詹姆士D、沙赫特30、19世纪中叶，德国心理学家（A）创立了世界上第一个心理实验室，着标志着心理学成为一门独立的学科。

A、冯特B、华升C、詹姆士D、沙赫特新疆2010年教师资格证考试教育心理学单项选择题（二）31、俗话说：“人心不同，各如其面”。

这主要反映了个性的（B）。

A、稳定性B、独特性C、社会性D、可塑性32、下列哪一个不属于注意的功能？（D）A、选择功能B、保持功能C、调节功能D、集中功能33、注意教室里两着的日光灯几秒钟，再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同日光灯差不多的光源出现在黑暗的背景上，这种现象是（ B ）A、视幻觉B、视觉后像C、感觉记忆D、感觉的相互作用34、我们几乎意识不到的记忆是（ D ）。

A、意义记忆B、短时记忆C、情节记忆D、感觉记忆35、现实中不存在的“孙悟空”、“狐狸精”是人类（ B ）的结果。

A、观察B、想象C、记忆D、感知36、某地发生一件凶杀案，凶手逍遥法外，警方依据多种线索，终于找到凶手。

这一过程是（A）。

A、集中思维B、发散思维C、创新思维D、常规思维37、人饥饿时，一旦获得了食物就会体验到满意和愉快。

这种体验是人的（C）。

A、态度B、需要C、情绪D、情感38、“知识就是力量”说明：（B）A、情绪对认知的影响B、认知对意志的影响C、情绪对认知的影响D、意志对认知的影响39、小说《红楼梦》塑造了许多精彩的人物，例如主人公林黛玉和贾宝玉，林黛玉表现内向，不喜欢与人说话，眼泪时常在她眼里出现；而贾宝玉表现外向，与谁都能友好出，脸上时时笑容满面；这两个人的以上差异主要是由（A）决定。

A、性格B、气质C、个性倾向性D、自我40、有些同学他对班委有成见，但他说班委对他有成见，这属于（B）。

A、反向作用B、投射作用C、压抑作用D、抵消作用41、某人捂着自己的胸口深情的想对方表白：“我心中有千言万语对你说”。

可见心理活动发生在（ A ）中。

A、人脑B、心脏C、胸膛D、肚腹42、人类最原始、最基本的需要是（B）。

A、审美需要B、精神需要C、安全需要D、生理需要43、站在校园对面的高山上俯视山下的景物时，在你的脑中浮现这样的情景：美丽而又迷人的康定师专象一颗璀璨的明珠镶嵌在大渡河边。

头脑中浮现这样情景的过程是（C）。

A、幻想B、情绪C、知觉D、思维44、别人一提到红旗，在我们的头脑中能够再现出曾经感知过的红旗形象，这叫（B）。

A、想象B、表象C、后像D、识记45、下列哪一种学习方式可以获得学习材料的最佳保持。

（ D ）A、仔细缓慢阅读B、进行过度学习C、死记硬背D、及时复习46、某个小学低年级的学生是通过数木棍来解决４＋５这类简单的数学题，根据思维理论，这种现象属于（C）。

A、常规思维B、抽象思维C、形象思维D、动作思维47、从来就没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。

产生爱和恨最主要的原因是（D）。

A、客观事物B、外界刺激C、认知评价D、行为反应48、人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等。

这种现象称为（D）。

A、第一印象B、晕轮效应C、近因效应D、刻板印象49、“鱼和熊掌不能兼得”说明下列哪一种心理冲突？（ B ）A、双避冲突B、双趋冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突50、个性倾向性被认为是以人的（B）为基础的动机系统。

A、兴趣B、需要C、爱好D、理想51、“万绿从中一点红”表明刺激的（ D ）对注意的影响。

A、强度B、新异性C、运动变化D、对比关系52、“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（A）。

A、知觉的整体性B、知觉的恒常性C、知觉的对象性D、知觉的选择性53、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（D）。

A、过度学习B、记忆的恢复C、无前摄抑制的影响D、无倒摄抑制的影响54、假如你没有到过的草原，但读到“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”时，在你头脑中就会浮现出一幅草原牧区的壮丽景象。

这种心理；这种心理活动是（C）。

A、幻想B、创造想象C、再造想象D、表象55、思维的最终结果是（ A ）A、解决问题B、得出结论C、分析问题D、概括总结56、有的举重员在举重前双手紧握拳头，大吼一声；举重成功后兴奋的与教练拥抱，热泪盈眶，过一会又恢复了平静。

这叫做（A）。

A、心境B、热情C、冲动D、激情57、一个人确立自己的目标，并自觉的调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质（ D ）。

A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的理智特征D、性格的情绪特征58、这个人是好人，这个人是坏人。

这主要是二人的（D）差异。

A、自我B、禀性C、脾气D、性格59、有位同学的期末成绩很差，他认为自己努力了，而且自己的能力也可以，只是运气差了一点，这位同学的归因属于（B ）。

A、外在的稳定的B、外在的不稳定的C、内在的稳定的D、内在的不稳定的60、（D）是进行意义识记的基本条件。

A、重复B、复习C、朗诵D、理解新疆2010年教师资格证考试教育心理学单项选择题（三）61、上《心理学》课时，有位同学的文具盒落在地上了，这时全班同学的头都转向这位同学，这种现象属于（A）。

A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、形象注意62、当我们焦急的等待，通宵失眠或无事可干时，往往觉得度日如年、一日三秋，这种现象受（ C ）影响。

A、过去经验B、知觉的理解性C、情绪因素D、感知作用63、（A）是能力形成的自然基础。

A、遗传因素B、环境因素C、实践活动D、素质64、根据动机引起的行为和目标之间关系的远近，动机可以分为（A）。

A、近景动机和远景动机B、内部动机和外部动机C、主导动机和非主导动机D、生理性动机和非生理性动机65、个体的下列心理现象中可能持续时间最长的是（ D ）。

A、激情B、动机C、情绪D、气质66、我们知道李三是一个卑鄙无耻的小人，得出这一结论主要依靠（ B ）活动。

A、记忆B、知觉C、想象D、思维67、睡眠的时相可以分为（A）。

A、快波睡眠和慢波睡眠B、快波睡眠和眼动睡眠C、慢波睡眠和深度睡眠D、不分时相68、伴随情绪反映而出现的血压升高、心跳加快、肌肉紧张等生理反应称之为（ A ）。

A、生理唤醒B、主观体验C、外部行为D、主观需要69、当我们听钟表的滴答声时，时而听见，时而听不见。

这种现象属于（ B ）。

A、注意的广度B、注意的起伏现象C、注意的转移D、注意的选择性70、下列那一个不属于精神需要（ D ）。

A、认知需要B、创造需要C、审美需要D、运动需要71、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，复习时主要应采取（C ）。

A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、多样化复习72、对遗忘的原因，一种理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。