语文阅读能力竞赛试卷 -

2014年余姚一职、五职语文阅读能力竞赛试卷考生注意：考试时间为90分钟，试卷满分为100分，答案做在答题纸上。

第一部分：趣味阅读（20分）（一）单项选择（每小题1分，共5分）1．古代女子15岁的别称为( )A、垂髫B、及笄C、豆蔻D、弱冠2．世界四大文化名人有：波兰的哥白尼、意大利的但丁、英国的和中国的( ) A、雪莱鲁迅 B 、雪莱屈原C、莎士比亚鲁迅 D 、莎士比亚屈原3、下边四句诗的排列顺序正确的是( )①雨暗苍江晚未晴②月在浮云浅处明③井梧翻叶动秋声④楼头夜半风吹断A、②①④③B、④②①③C、④①②③D、①③④②4．被誉为“史学双壁”的两部史书是( )A、《春秋》《史记》B、《左传》《史记》C、《史记》《国语》D、《史记》《资治通鉴》5．“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？（）A．赤壁之战B．长平之战C．巨鹿之战D．官渡之战E．淝水之战（二）根据语境，填诗句（4分）6.某年中秋，我驻美使馆召开了部分留学生座谈会。

主持人发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》，同学们发言先后引用了张九龄的诗句：“海上生明月，杜甫的诗句：“露从今夜白，。

”苏轼的诗句：“但愿人长久，。

”王安石的诗句：“春风又绿江南岸，。

”（三）发挥创造力，组织对联(5分)7.运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民（四）寻人启事（根据提示写出下列成语所对应的历史人物）（6分）8．完璧归赵--- （）9．纸上谈兵--- （）10．卧薪尝胆--- （）11．多多益善--- （）12．司马青衫--- （）13．四面楚歌--- （）第二部分：图画阅读题（15分）14．根据下面一段文字，筛选信息，准确概括内容填写在下列方框内，每个短语不超过6个字。

（8分）太平猴魁，中国历史名茶，创制于1900年。

产于黄山北麓的黄山区，产地低温多湿，土质肥活，云雾笼罩。

此茶具有清汤质绿、水色明、香气浓、滋味醇、回味甜的特征。

采摘标准为一芽三叶初展，谷雨前后，当20%芽梢长到一芽三叶初展时，即可开园。

太平猴魁精工细制，分杀青、毛烘、足烘、复焙四道工序。

太平猴魁茶叶有利尿、减肥、防龋齿、美容护肤等多种功效。

15.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。

（7分）（1）请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。

（2）请介绍一下广告图片的内容。

第三部分：科技科普作品阅读（20分）阅读下面的文字，完成16—19题。

不久前，美国波士顿马萨诸塞州立大学医学中心的研究人员利用珊瑚作“模子”，用患者的细胞培育出大拇指骨并最终培植出新的大拇指。

这一惊人的突破令医学界大为振奋。

科学家们相信，在不久的将来，这项技术使他们能够培植出包括心瓣、肝脏及乳头等更为复杂的人体器官和组织，以供人类作器官移植之用。

患者莫尔西亚的大拇指在一次意外中被压断。

为他治疗的舒费尔巴吉医生将他的断指的残余部分植在他的胸部，以让拇指的皮肉组织继续生长。

与此同时，细胞工程专家瓦卡迪为他培育新的拇指骨。

这一过程如同科幻小说中的情节，科学家先将珊瑚雕成拇指形状的模子，并在里面钻了许多细小的孔，然后从莫尔西亚手臂取出骨细胞，同一种从海藻中提炼出来的化合物钙褐藻胶一起塞进珊瑚模的蜂巢孔内。

骨细胞在珊瑚的滋润下逐渐成型，而珊瑚最后则自然解体，留下由其培植而成的指骨。

此后，医生将培植出的指骨接到莫尔西亚的掌上，并在指骨的外部铺上拇指的皮肉组织。

医生们下一步要做的，是用患者的耳朵上的细胞来培植他的手指关节组织。

虽然研究人员尚不知这项试验最后是否能取得成功，但仅现在所取得的进展便已令人鼓舞不已了。

他们预计，在未来的二三十年内，科学家将能培育出任何人体器官。

实际上在此之前，瓦卡迪和另一位细胞工程专家兰格一起，在老鼠的背上成功培植出一只人类的耳朵。

这些实验成功之后，医学中心的研究人员又在动物身上成功进行了二十多项培植或移植器官及组织的试验。

这些实验包括大动脉、心瓣、腱和韧带、乳头及部分气管。

与此同时，哈佛大学的一位科学家也曾从绵羊胎儿身上抽出膀胱细胞，在实验室内进行培植，然后在小绵羊出世后植入其体内。

科学家相信，人工培植的真骨，将在未来取代伤残人的塑料或金属假肢。

而用电脑绘制出来的“模子”，将能够保证人工培育出来的器官同原来的一模一样。

马萨诸塞州立大学医学中心的研究人员相信，在不久的将来，他们能够在实验室中培育乳房、眼角膜和人的手脚四肢。

到那时，患者将不再担心无人捐献器官，而且，由于新的器官是由自身细胞培育而出，因此在移植到患者身上之后，不用担心人体免疫系统所产生的排斥。

16．下列对第一段中“这项技术”的理解，最准确的一项是（）A．指利用珊瑚作“模子”，用患者的细胞培育出大拇指骨并最终培植出新的大拇指的技术。

B．指培植出包括心瓣、肝脏及乳头等更为复杂的人体器官和组织，以供人类作器官移植之用的技术。

C．指细胞工程专家用患者的细胞培育出新的拇指骨，医生将培植出的指骨接在患者掌上，并将指骨的外部铺上拇指皮肉组织的技术。

D．指用患者自身细胞培育出新的人体器官，以供人类作器官移植之用的技术。

17．下列对“为他治疗的舒费尔巴吉医生将他的断指的残余部分植在他的胸部，以让拇指的皮肉组织继续生长”这句话所表述做法目的的理解，正确的一项是（）A．为了使患者的细胞得以生存，再用患者的细胞培育出新的大拇指骨。

B．培植出新的拇指骨接到患者的掌上，在拇指骨的外部铺上拇指的皮肉组织。

C．将研究人员在珊瑚模子里精心培植出的拇指骨接到患者的掌上。

D．培植出新的拇指皮肉组织，以便最终在接到掌上的指骨外部加以铺盖。

18．根据原文，不属于人工培植人体器官好处的一项是（） A．将可以在动物身上培植出人体器官。

B．将会取代伤残人的塑料或金属假肢C．将能够保证同原来的器官一模一样。

D．将不用担心人体免疫系统产生排斥。

19．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（） A．利用某种物质作“模子”，用患者自身细胞培育出所需的器官，以供器官移植之用，这是人工培植器官的基本原则。

B．医学中心的研究人员在动物身上进行二十多项培植或移植器官及组织试验的成功，展现了人工培植人体器官的光明前景。

C．用患者耳朵上的细胞来培植他的手关节再取得成功，在未来的二三十年内，科学家就能培育出任何人体器官。

D．医学中心的研究人员相信，不久的将来能够在实验室中培植人体器官，到时将可以改变依靠人们捐赠器官的被动局面。

第四部分：文化经典阅读（45分）（一）现代文阅读（21分）有泪水的牲口耿翔（1）我离开马坊好多年了。

我熟悉的那些人，尽管有一大群已经回到土里去了，但在土上继续活着劳动的人，还是大多数。

而我熟悉的那些牲口，连影子都找不到了，全部消失在村子的记忆里。

如果硬要追问，有些细心的人，会指着他们家的一盘并绳，说这是那些牲口的皮做的。

（2）这就是一头牲口的命运。

（3）它们挺着那么巨大的骨架，在大地上驾车运送过多少东西，拉犁耕种过多少土地，这是谁也说不出来的。

等它们被繁重的活路磨到老死后，它们包裹过太多力气的皮，还在我们的日常生活中，继续显示着牲口一身的柔性和韧性。

（4）在马坊人的记忆里，都有一根鞭子的阴影。

那是用死后的牲口的皮拧成的，是用来抽打活着的牲口的。

有一种高角鞭子，是赶大车、碾场的人用的。

一根细软的竹子，系一根细软的皮绳，稍子是马的鬃毛。

这种鞭子，摔在空中是一串炸响，落在地上起一阵土雾。

它在挥鞭人手中爆发出的力量，常常使牲口细软的皮毛上，隆起一道血痕。

一村人中，有几个鞭法很好，我们也就常常围上去，听他们讲述在赶车的路上，或在碾麦的场里，一鞭子挥下去，牲口的耳朵是怎样被撕裂的。

那些撕心裂肺的痛，由不会说语的牲口，用自己的皮肉承受着。

（5）我在那时就有一种感觉：农业绝对不是一首田园牧歌。

（6）我们从大地上要获得一把粮食，就要付出皮肉之苦。

（7）这样的苦，既出在人的身上，也出在牲口的身上。

（8）还有一种牛皮鞭子，很短的，从手里摔出去，也就几尺远，刚好能打着犁地的牛的头。

我是用这样的鞭子，打过村上的几头牛的。

那是在犁地的时候，由于我喊出的吆喝，不通牛的习惯，牛总是踏不到畔子上，犁出的地歪歪扭扭，被背着手走过来的队长彦英骂了几句。

我心里很窝火，就用手里的牛皮鞭子，狠劲地抽打着那头黄牛。

（9）牛不会出声骂我，牛转过头来看我。

我突然发现，牛的眼窝里是噙满泪水的。

在这以前，我只知道人的眼窝里，常常会流出泪水，压根就没想过，这些从心底里涌出的东西，牛也像人一样拥有着。

（10）我那时忍受着许多委屈。

想到这些，我一摸自己睁着的眼，里面全是泪水。

我想那头牛的泪水，就是我的泪水，我不敢在白天的劳动中流，只能在一个人的夜晚里，这样悄悄地流。

（11）我由自身知道，有泪水的牲口，是有悲伤的牲口。

（12）我从此在劳动的前后或间隙，都要在牲口的眼睛上摸一摸，让它的长流不止的泪水，能浸润一下我的手心。

因为在夜晚，我知道白己无处抓摸的手心里，还有我白天摸到的，牲口的泪水。

（13）我也想这些有泪水的牲口，哪来那么大的力气？（14）我清楚地记得，村里那高大的脬子牛如何把深陷泥地的装满一车玉米的大车吃力挪动的。

在它的嘴唇前，有一个金黄色的玉米棒子在晃动。

挤在激动的人群中，盯着这头有泪的牲口的眼睛，我想为了生存，一头牛和一个人是一样的，生命中的高贵和屈辱，是同时存在着的。

（15）这头牛后来是怎么死的？死时一村人怎么用土埋葬它的？我不得而知。

我只知道，它面对金黄色的玉米棒子，眼里也是有泪水的。

现在，我最想知道的，就是这些有泪水的牲口，身上怎么有那么大的力量？（16）我想到了它们的胃。

（17）这是属于田园的胃。

这是属于农业的胃。

这是属于乡村的胃。

（18）这样的胃，在一头牲口的身体里，为了聚集劳动所需要的力量，日夜不停地蠕动着。

这样的胃里，装着一座山的颜色，装着一座山的力量。

而你真正看清它，就是一把青草。

这样的胃是疼痛的，因为我看过，村上人从一头牛的胃里，用吸铁石吸出了那么多的铁丝和铁钉。

那时，我觉得自己的胃也很痛，我知道有泪水的牲口，也是为自己的胃，而无言地流着泪的。

（19）我也在诗里写到：“而活在一地的青草里／我在马坊的原野上／看见的牲口，没一匹不拉着木犁或楼耙／深入土地的心脏，把一身骨架／山一样耸立起来。

不要说青草在野／也不要说青草贫贱，在牲口毛色／发亮的身上，我看见乡村／正一寸一寸地生长。

”事实上，我们和一头牲口，和一株庄稼，和一棵草木一样，都在乡村里生长。

（20）只是要记住，我们更和有泪水的牲口一样，也是在自己的眼里，噙满了泪水，在乡村里生长的。

（节选自《第五届老舍散文奖获奖作品》，有删改）20．“牲口”为什么流泪？联系全文，分条概括。

（4分）21．文中第19段引用诗句有什么作用？请简要分析。