灌南高级中学高三政治必修2《国家与国际组织常识》导学案
高中政治必修2优质教案17：8.1 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
国际社会的主要成员：主权国家和国际组织●课标要求1、内容目标：知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会是一个负责任的国家。
●设计理念1、注重学生主体作用的的发挥：在设计中给学生提供更多的表现机会,如安排学生自学建构知识体系，引导学生学会质疑,通过说一说、议一议等方式体现这一理念。
2、注重课堂文化的建构。
民主、开放、竞争和谐的课堂氛围。
3、贴近生活：选取生活中典型实例来帮助理解教材观点。
3、贴近高考：选取近几年相关的高考题，了解高考在本框怎样考。
本框以考察选择题为主，考查对本框基础知识的掌握和理解。
一、学习目标（一）知识目标：识记国际社会成员，主权国家构成要素及基本权利和义务；理解主权对一个国家的重要性，国际组织及联合国的作用；利用主权国家的基本权利分析“台独”的荒谬性。
（二）能力目标：让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生分析问题的能力（如用一分为二的观点分析主权国家的独立权、平等权、联合国的作用等）（三）价值观目标：通过展示中国在国际社会中的地位不断提高，在国际事务中不断展示自己的风范，明确我国是负责任的国家。
二、教学重点和难点：理解主权对一个国家的重要性，主权国家的权利与义务。
三、知识联系：联系经济生活“劳动者的权利与义务”、政治生活第一单元“公民的权利与义务”；哲学对立统一的观点（权利与义务要统一）四、教学方法1、自主学习法。
2、练习法。
3、探究式、合作式4、讲授法：连环设问，以学定教。
五：学法指导：一分为二分析问题的方法。
六：教学模式：3.15课堂教学模式(自主学习、针对性讲解、典型练习各约15分钟时间) 七、教学环节（三个环节）●课前5分活动：1、学生活动（内容略）2、教师课前时事渗透：●导入：1993年以来，台湾当局连续十几次图谋参与联合国，均遭到联合国大会的拒绝。
1．国家和地区有什么区别？2．主权在国家构成中有何重要性？3．台湾当局参与联合国失败的根本原因是什么？4．简述联合国的宗旨、原则和作用5．简答中国与联合国的关系（一）先学：基础自主学习●基础自主学习（约15分钟）1、宏观把握：自主学习教材，简要建构本框知识体系并展示。
高中思想政治人教版必修2教案-2_国际社会的主要成员：主权国家和国际组织_教学设计_教案_2
教学准备
1. 教学目标
（一）知识与技能
1.通过探究“国际社会如何应对埃博拉疫情”了解当代国际社会的构成主要是主权国家和国际组织，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务
2.通过“说说自己知道的国际组织”活动体会政府间的国际组织的作用。
3.通过联合国抗击埃博拉的行动体会联合国的宗旨和作用。
（二）过程与方法
1.通过对不同国际组织的作用进行具体分析的过程提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。
2.通过小组讨论等方式提升学生自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1．结合相关事例感悟国家主权的重要性，坚定的维护我国的国家主权。
2．关心我国在国际社会的地位和命运，感受中国是一个负责任的大国，增强民族自信心、自豪感。
2. 教学重点/难点
教学重点：中国是国际社会负责任的大国。
教学难点：国家主权是国家的生命和灵魂。
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
课堂小结
本课小结：
不管是参与联合国有利于世界和平与发展的行动，还是对其他国家提供援助，
或是通过国际组织与各国开展交流合作，我们都能感受到中国是负责任的大国，而这一切成就的取得都得益于我国综合国力的提升。
我国只有不断增强综合国力，才有能力承担更多的国际责任，才能为世界的和平与发展做出更大的贡献。
让我们和我们的祖国一起努力！
播放歌曲《我和我的祖国》。
人教版高中政治必修2优质学案9：8.1 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
国际社会的主要成员：主权国家和国际组织预习导学学习目标(根据学习目标自渎教材)1、知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成2、了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务3、懂得国际组织的内容及其作用4、识记联合国的宗旨、原则、作用，掌握中国与联合国的关系学习重点1、主权国家2、国际组织3、中国与联合国的关系基础梳理（在自主预习的基础上完成下列填空和判断）摘要留疑（记录下自己预习中的发现的问题） 交流探讨情景问题（根据情景材料思考并探究问题）2006年，陈水扁当局不断采取挑衅行动，推动“入联公投”台独分裂活动，遭到两岸同胞和国际社会的强烈反对与严厉谴责。
2007年9月21日，第62届联合国大会通过总务委员会报告；决定拒绝将少数国家提出的所谓“台湾加入联合国”问题列入联大议程。
“台独”分裂活动再次以失败告终。
失败的。
探究质疑（记录并提出讨论探究过程中没有解决的问题）理论支撑（在教师讲授的基础上掌握下列核心知识）（1）①主权是构成国家的最重要因素，是国家的生命和灵魂。
主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖权。
台湾是中国的一部分，我国政府有权对其进行管辖。
图谋“加入联合国”是挑战国家主权、分裂国家的行为，是不得人心的。
②联合国是由主权国家构成的、政府间的国际组织。
台湾不是一个主权国家，没有资格以任何名义加入由主权国家组成的联合国。
图谋“加入联合国”是对联合国宪章宗旨和原剜的公然挑战，是注定要失败的。
练习反馈单项选择题(在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
2008年5月14日,第六十届世界卫生大会深夜开议巴拉圭、甘比亚等少数国家提出的以“台湾”名义申请为世界卫生组织会员，这一议案在总务委员会遭到“没有共识”为由封杀出局；大会表决是否纳入台湾，结果148票反对、2票弃权、17票赞成。
台湾第十一次叩关失败。
据此回答1-3题1. 巴拉圭等少数国家的提案①侵犯了中国的主权②违背了《联合国宪章》中的不干涉任何国家内政的原则③直接危害了世界和平④危害了中国的国家利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③2. 巴拉圭等极少数国家未履行的国际义务是A．促进国际合作与发展 B．不得对其他国家进行武力威胁或使用武力C．不干涉他国内政 D．用和平方式解决国际争端3. 台湾加入世界卫生大会的图谋不能得逞的根本原因是A．中国是安理会常任理事国B．台湾是中国领土不可分割的一部分，不具有主权性质C．台湾的综合国力不够D．巴拉圭等极少数国家的实力太小2008年6月6日，八国集团首脑峰会在德国北部小镇海利根达姆召开。
人教版高中政治必修2优质学案23：8.1 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
国际社会的主要成员：主权国家和国际组织学法指导：（30分钟完成）1.课前，依据学案，通读课本，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2.课上，积极合作，互相探讨交流，高效展示，分层达成目标。
一、导入新课，明确目标学习目标：1.识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务；理解国际组织的内容及其作用。
2.培养学生的政治意识和政治敏感度。
知方教育结合点：培养学生的国际政治视角，观世界风云，增强民族自信心和自豪感。
学习重点、难点：1、重点：国家主权是国家的生命和灵魂。
中国是国际社会负责任的国家2、难点：国家的构成要素二、研读教材、自主解标（A级）问题一1.理解主权国家（1）在当代国际社会中，__________________是最基本的成员，是_______________的主要参加者。
（2）主权国家按性质分为_______________与_______________，按发展程度分为与_______________。
（3）在国际上一些不具有国际社会承认主权的区域，被成为_______________。
（4）主权国家的基本要素是_______________、_______________、_______________与_______________。
其中最重要的是_______________。
（5）一个国家的生命和灵魂是_______________。
主权有两个特性，即对内表现为国家权力的_______________，对外表现为国家权力的_______________，二者紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有_______________。
（6）主权国家的基本权利有_______________、_______________、_______________与_______________。
（7）主权国家都要履行的基本义务有_______________、____________、_______________。
高中政治 第八课 第一框 国际社会的构成 主权国家和国际组织导学案 新人教版必修2
第八课走近国际社会第一框国际社会的构成：主权国家和国际组织【课前预习案】【学习目标】1、识记：主权国家的构成要素、主权国家的权利与义务、国际组织的分类和作用.2、理解运用：主权国家与地区的区别、联合国宗旨和原则及作用。
教材助读：（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步理解掌握课本重点知识，发现自己不明白的问题填写在我的疑问处。
）自主学习1主权国家：⑴地位：主权国家是国际社会的______，是国际关系的_________。
⑵主权国家具有多样性⑶构成要素：人口、领土、_____和_____是构成主权国家的基本要素。
其中最重要的是______，它作为一个国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂，对内至高无上性和对外独立性是其两大特征。
⑷主权国家的基本权利包括：_________、_________、_________、_________。
基本义务：不___________别国，不干涉他国____________，以___________方式解决国际争端。
2、国际组织：⑴分类：按主体构成分为：________的国际组织和非政府的国际组织。
按活动区域分为：世界性的国际组织和_________的国际组织。
⑵作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的 _______________ 和 ____________ ；协调国际 ______________ 、 ____________关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界______________；等等。
3联合国：（1）性质：联合国已成为当代国际社会中最具代表性的_______、_________的国际组织。
（2）宗旨：简单地说，就是维护国际____________与__________，促进国际___________与__________。
（3）原则：各会员国主权____________，履行宪章规定的义务，以___________方式解决国际争端,不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，__________________，不干涉任何国家的_______________。
高中思想政治人教版必修2教案-2_国际社会的主要成员：主权国家和国际组织_教学设计_教案_1
教学准备1. 教学目标(一)知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2、理解国际组织的内容及其作用。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2. 教学重点/难点国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。
3. 教学用具课件4. 标签国际社会的主要成员：主权国家和国际组织教学过程导入新课：随着我国经济快速发展，我国在国际舞台上地位也迅速提高。
那么，你知道在国际舞台上有哪些角色（有多少主权国家和国际组织）？它们之间的关系如何？我们通过学习本课题，就可以解决这些问题。
合作学习、精讲点拨。
一、主权国家1、世界现有国家和地区220多个，其中主权国家196个。
在当代国际社会中，政府间国际组织共有2000多个，非政府间组织数以万计。
世界形成了以联合国为中心的国际组织网络。
自1993年以来，台湾当局连续十几年图谋“参与”联合国，均遭到联合国大会总务委员会的拒绝。
2、中国对钓鱼岛拥有主权，那么，主权是指什么？主权是国家最重要的要素和属性，它指一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力，是国家固有而非外界所赋予，不从属于外来的意志，不受外来意志的干预。
3、台湾为什么不能加入联合国？主权国家有哪些构成要素？主权国家有哪些权利和义务？因为加入联合国的必须是主权国家。
而台湾不是主权国家，只是我国的一个地区。
教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。
主权国家构成要素？人口、土地、政权、主权。
主权国家有哪些权利和义务？权利：独立权平等权管辖权自卫权义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等4、什么是国际组织？国际组织有哪些分类？国际组织有何积极作用？一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定无意制度的团体，就是国际组织。
高中政治 481《国际社会的主要成员 主权国家和国际组织》教案 新人教版必修2
高一政治 4-8-1《国际社会的主要成员主权国家和国际组织》教案新人教版必修2一、教材分析第八课第一框主要从静态方面和动态方面分析国际社会，讲述了国际社会的构成，主权国家及其权利与义务，国际组织概况、分类和作用。
从这两个不同的角度来阐述国际社会的相关知识，曾强学生多国际社会的认识。
二、教学目标：（一）知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2、理解国际组织的内容及其作用。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
三、学重点、难点国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。
四、学情分析本框内容对学生来讲并不陌生，生活中经常会听到与此相关国际、国内时事。
但是学生看到的只是表面的现象，不能对此作出自己的分析。
教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。
五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
六、课前准备1、搜集与整理与国际社会有关的热点材料2、导学案的编写与印制七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）导入新课，展示目标2010年3月26日，韩国“天安”号警戒舰在黄海朝韩两国争议海域白翎岛和大青岛之间巡逻，在船尾发生不明原因爆炸后于21点45分沉没。
发生爆炸沉没，造成58名船员获救，46名船员遇难。
联合国安理会7月9日以协商一致方式通过了关于“天安”号事件的主席声明。
主席声明对韩国政府、人民、该事件遇难者及其家人表示深切同情和慰问。
声明提及韩国联合调查结果，也提及朝鲜表示与此事件无关，谴责导致“天安”号沉没的攻击，强调维护朝鲜半岛及东北亚和平、稳定，以及遵守《联合国宪章》宗旨和原则的重要性。
精编人教版高中政治必修二 8.1国际社会的主要成员：主权国家和国际组织导学案
第1课时.国际社会的主要成员:主权国家和国际组织学习目标1.知识目标:(1)知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成;(2)了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务;(3)懂得国际组织的内容及其作用。
2.能力目标:结合有关资料,分析主权国家的权利和义务,培养自主学习、分析解决问题的能力。
3.情感态度价值观:关注国际社会的发展,关心祖国在国际社会的地位和命运,增强民族自信心。
预习检测一、主权国家的地位和国际组织的作用1.主权国家的地位:是当代国际社会①.......,是国际关系的主要参加者。
.2.主权国家的分类:按国家的性质分:②...........等;按经济的发展程度分:发达国家和发展中国家。
中国是③.........。
.3.构成主权国家的基本要素:④........是构成主权国家的基本要素,其中最重要的是⑤....。
主权的地位:作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的⑥....。
.4.主权国家的基本权利:⑦..........。
.5.主权国家的义务:⑧...................。
.6.国际组织:(1)地位:也是国际社会的⑨...成员。
.(2)分类:⑩...............。
.(3)政府间国际组织发挥的作用:促进交流与合作;.......;调节国际争端;缓和国家矛盾;等等。
.二、活跃在联合国舞台上的中国1.概况:目前拥有...个会员国,是当代国际社会最具代表性的世界性、政府间的国际组织。
.2.宗旨:简单地说,就是.................。
.3.作用:在维护.........,促进经济、社会的发展,以及实行.........等方面发挥着积极作用。
但是,联合国也有局限性。
.4.中国与联合国的关系:(1)中国作为联合国的..............之一,一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,有原则地支持联合国的各项工作。
.(2)中国在一系列全球性问题上发挥着重要作用,对世界和平与发展作出了重要贡献。
江苏省灌南高级中学高三政治《国家与国际组织常识》导学案
江苏省灌南高级中学高三政治《国家与国际组织常识》导学案一、考试说明：1.国家的性质2.民主与专政的关系3.国体与政体的关系4.代议制的含义5.民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制6.单一制国家和联邦制国家7.维护国家统一8.国际组织的分类和作用二、自主学习：1、对照考点，梳理双基（阅读背诵）：三、合作探究：1.国家总是运用强制力量为人民谋福利？2.我国的人大制和英国的议会制都属于代议制，但国家的管理形式为什么不同呢？3.国家形式既包括国家管理形式，又包括国家结构形式，请说明国家管理形式和国家结构形式的区别。
四、点击高考1.（09年江苏）英国在17世纪中期爆发资产阶级革命，曾一度推翻国王、建立共和国；“光荣革命”后君主制经过改造得以保留下来，并逐步形成了为资产阶级政权服务的君主立宪制政体。
法国在18世纪资产阶级大革命中，彻底摧毁了封建专制制度，确立了资产阶级政权，其政权组织形式几经变化，形成了半总统半议会制政体。
(1)简述英法两国在政体结构上的差异。
(2)结合材料说明国体与政体的关系。
2.（11年江苏）列宁说：“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳，所以资本一掌握这个最好的外壳，就能十分巩固十分可靠地确立自己的权利，以致在资产阶级民主共和国中，无论人员、无论机构、无论政党的任何更换，都不会使这个权利动摇。
”（1）上述材料蕴含了国家学说的那些道理？（4分）（2）为什么说“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳？”请结合当代发达资本主义国家政体的实践加以说明。
（8分）3.（12年江苏）亚太经合组织成员遍布于太平洋周围,包括发达国家、发展中国家及地区经济体。
近年来,该组织为加强区域经济合作做出了突出贡献。
然而,亚太经合组织也面临着经济增长可持续性的问题,在消除经济技术合作障碍、贸易保护主义等方面,难以达成共识。
2020年11月,亚太经合组织第19次领导人非正式会议讨论了所有成员关心的“如何走出衰退、进入新的经济循环冶议题。
人教版高中政治必修二教学设计：第8课主权国家和国际组织
4.让学生结合所学知识，思考以下问题：“作为主权国家，我国在国际事务中应如何发挥积极作用？如何在国际组织中贡献中国智慧和中国方案？”要求学生撰写一篇不少于800字的文章，阐述自己的观点。
2.小组内部展开讨论，分析研究对象的特征、作用以及在当前国际事务中的地位和影响力。
3.各小组汇报研究成果，其他小组进行评价和提问，教师适时给予指导和点评，促进学生的互动交流和共同提高。
（四）课堂练习
1.教师设计具有针对性的习题，检查学生对主权国家和国际组织知识点的掌握程度。
2.进行案例分析，让学生运用所学知识分析实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
人教版高中政治必修二教学设计：第8课主权国家和国际组织
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生理解主权国家的概念、特征和分类，掌握主权国家在国际社会中的地位和作用。通过案例分析，使学生能够分析主权国家之间的相互关系，了解国际政治格局的基本状况。
2.使学生了解国际组织的定义、类型和功能，掌握联合国等主要国际组织的基本情况，了解中国在联合国等国际组织中的地位和作用。
3.设计课堂实践活动，如模拟联合国会议等，让学生在实际操作中感受国际组织的作用，培养学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生的国家意识，使学生树立民族自尊心和自信心，自觉维护国家主权和利益。
2.培养学生的国际主义精神，了解世界各国的共同利益和合作空间，认识到构建人类命运共同体的重要性。
3.培养学生的法治意识，使学生了解和尊重国际法和国际秩序，倡导和平、合作、公平、正义的国际关系。
高中政治教案：国际关系与国际组织
高中政治教案：国际关系与国际组织引言你有没有想过，为什么我们生活的这个世界上会有这么多不同的国家？为什么国家之间的关系如此复杂而又重要？这些问题都涉及到国际关系和国际组织这个广阔而又深奥的领域。
本教案将引导学生深入了解国际关系和国际组织的基本概念和重要性，并通过实例和案例分析，培养学生独立思考、分析问题及解决问题的能力。
一、基本概念H1：国际关系的定义和特征什么是国际关系？国际关系指的是各个国家之间相互联系和相互作用的过程。
国际关系的特征包括：1.主体：国家是国际关系的主要参与者，也包括国际组织、跨国公司等。
2.范围：国际关系涉及到政治、经济、文化等多个领域。
3.目的：各国在国际关系中追求国家利益和集体利益。
4.形式：国际关系的形式包括战争、外交、经济合作、文化交流等。
H2：国际组织的定义和种类国际组织是国际关系中的重要组成部分，它由国家或政府组成，通过合作解决共同问题。
国际组织可以分为政府间组织和非政府组织两大类。
政府间组织是由各国政府组成，如联合国、世界贸易组织等；非政府组织是由民间团体组成，如红十字会、绿色和平组织等。
H3：国际法与国际关系的关系国际法是规范国际关系的一般规则和原则的总称。
它是一种指导国家行为的法律体系，为国际社会的发展提供了基本框架。
国际关系的发展和国际法的建立相互影响、相互促进。
二、国际关系的重要性H1：保障国家利益和安全国际关系中，各国通过外交手段、军事合作等方式维护自身的国家利益和安全。
例如，联合国维持国际和平与安全，通过军事干预解决冲突，避免战争爆发。
H2：促进经济发展和贸易合作国际关系对于经济发展和贸易合作至关重要。
各国通过合作组织国际贸易、投资、技术转让等活动，推动经济的繁荣和发展。
例如，世界贸易组织在促进全球贸易自由化方面发挥了重要作用。
H3：推动文化交流和合作国际关系中，各国之间的文化交流和合作能够促进不同文化之间的互鉴和理解。
这种互鉴和理解有助于建立和谐的国际社会。
人教版高中政治必修2优质学案1：9.1 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
国际社会的主要成员：主权国家和国际组织学习目标：掌握主权国家的权利与义务，国际组织的分类。
全面认识国际组织在国际社会中的作用。
核心素养1.政治认同：认同我国在捍卫国家主权方面的政策。
2.科学精神：全面认识联合国的作用，明确中国与联合国的关系。
3.法治意识：从国际法的角度明确主权国家的权利。
4.公共参与：通过关注国家在国际社会中的作用，体验作为中国公民的自豪感。
自主预习一、主权国家的地位和国际组织的作用1．主权国家（1）地位：在当代国际社会中，____________是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
（2）类型①按国家性质划分，有____________国家和资本主义国家等。
②按经济发展程度划分，有发达国家和______国家。
③中国是发展中的社会主义国家。
（3）构成要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是______。
主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
（4）基本权利：主权国家在国际社会中享有______权、平等权、自卫权、______权。
（5）义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。
2．国际组织（1）含义：一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体。
（2）地位：也是国际社会的主要成员。
（3）类型：有政府间的和非政府的，有世界性的和______性的。
（4）积极作用①促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作。
②协调国际政治、经济关系。
③调解____________，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等。
二、活跃在联合国舞台上的中国1．联合国（1）地位：联合国是当代国际社会中最具代表性的______、______间的国际组织。
（2）宗旨：维护国际____________，促进国际____________。
（3）原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以______方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的______。
2019人教版高中政治必修二：8-1国际社会的成员：主权国家和国际组织 导学案
②主权国家的基本要素
③主权国家的各项权利
④国际组织的含义
⑤国际组织的类型
⑥国际组织的作用
⑦联合国的宗旨
⑧联合国的原则
⑨主要机构和作用
精
讲
互
动
1.联合国的有哪些主要机构？
2.联合国大会总务委员会为什么会拒绝台湾“参与”联合国？
达
标
训
练
1主权是一个国家处理其国内事务与国际事务的统一的不可分割的最高权力，对内最高性和对外独立性是它的基本特征。这意味着主权国家（）
①不论大小、强弱及制度差异，在国际法上享有地位平等的权利
②可以按照自己的意志处理内政与外交事务而不受他国的控制和干涉
③在处理内政事务时不受国际环境的影响
④在处理外交事务时不受国内政治的影响
A．①②B．②③C．③④D．①④
2欧盟从2004年5月1日开始，正式从原来的15个国家扩大到25个国家。欧盟是（）
第30课时
课题名称
时间
第周星期
课型
新授课
主备课人
庞晓洁
目标
1．识记主权国家的宗旨、原则和主要机构
3．理解联合国与中国的关系
重点
中国与联合国的关系
我的问题
难点
联合国的主要机构和作用；
自
主
学
习
阅读课本第第89—91页，在课本上划出下列问题的答案：
作业
完成练习册对应练习，并预习新课
小结
C．联合国一贯遵守其宪章的宗旨和原则
D．联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展等方面发挥着重要作用
42005年4月3日，中国驻海地维和警察防暴队的首批队员结束为期半年的维和任务回国，这是我国第一支赴国外执行联合国维和任务的防暴警察部队。中国组建维和部
江苏省高考政治二轮复习 国家和国际组织常识教学案(含解析)(选修3)-人教版高三选修3政治教学案
国家和国际组织常识核心考点一国家和国际组织1．(2019·高考某某卷，T36)70年来，中国与发展中国家风雨同舟、携手同行。
联合国讲台曾见证中国的X重承诺：中国将继续同广大发展中国家站在一起，坚定支持增加发展中国家特别是非洲国家在国际治理体系中的代表性和发言权。
当前，贸易保护主义、孤立主义等思潮不断抬头，中国和发展中国家正处于把握自身命运、走稳发展之路的重要时期。
2018年以来的主场外交活动中，中国通过某某合作组织峰会、中非合作论坛峰会、“一带一路”国际合作高峰论坛等平台，积极推动与广大发展中国家共建命运共同体。
结合材料，回答下列问题：(1)中国为什么重视在联合国维护发展中国家的权益？(2)中国应如何与广大发展中国家共建命运共同体？答案：(1)联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。
在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面具有重要作用。
在恢复中华人民某某国在联合国一切合法权利的不懈斗争过程中，离不开广大发展中国家的支持。
中国作为世界上最大的发展中国家、安理会常任理事国，肩负重大的国际责任。
(2)重视与广大发展中国家的传统友谊，通过“一带一路”等平台来维护共同利益。
通过联合国、非盟等国际组织加强与发展中国家的国际合作。
通过参与全球治理体系改革与建设，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
2．[2018·高考某某卷，T36(2)]2017年12月20日，美国参众两院通过了特朗普政府提出的税改法案。
美国的税制分联邦税、州税及地方税。
此次特朗普总统推动税收改革只包括联邦税，不涉及州及地方税。
特朗普宣称，减税主要是针对中产阶级，像他这样的富人并不会从中受益。
但是，据美国经济学家和媒体测算，该税改方案的减税计划中50%的减税利益，都会流向美国社会1%的巨富阶层家庭。
结合材料，回答下列问题：从国体的角度对特朗普税收改革进行评析。
答案：国体即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位，它是由统治阶级的性质决定的。
高二政治教案《国家与国际组织常识》第五单元专题学案
《国家与国际组织常识》第五单元专题学案《国家与国际组织常识》第五单元专题学习指导【知识概要】1联合国是最具普遍性的国际组织（1）性质：联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。
（2）产生：联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。
（3）宪章倡导的国际关系的基本原则：根据《联合国宪章》的规定，联合国及其会员国应遵行的原则是：各会员国主权平等；各会员国必须履行宪章所规定的义务；各会员国必须以和平方式解决国际争端；各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的领土完整、政治独立；各会员国对于联合国依宪章规定而采取的行动，应尽力予以协助；联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务。
（4）联合国的六个主要机构①联合国大会是由全体会员国组成的审议机构。
关于重要问题的决定，必须由三分之二多数通过。
其它问题则以简单多数通过。
②安全理事会（简称安理会）由中、法、俄、美、英五个常任理事国和十个非常任理事国组成。
负有维护国际和平与安全的主要责任。
安理会对实质性问题的决定需要九票通过，并且不得有任何一个常任理事国投反对票（弃权不算反对），这就是通常所说的“大国一致”原则。
③经济及社会理事会负责联合国经济和社会方面的事务。
④托管理事会，是负责监督托管领土的管理机关。
⑤国际法院，是为和平解决国际争端而设立的司法机构。
⑥秘书处，是为其它主要机构服务，并执行这些机构制定的方案与政策。
秘书长是联合国的行政首长，由大会根据安理会推荐任命，任期五年，可以连任。
（5）联合国的作用①联合国成立以来特别是冷战结束以来，在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明等方面发挥了重要作用。
②联合国作为集体安全机构的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。
③联合国在经济和社会领域建立了一套庞大、复杂，较为系统的机构即联合国经社系统，推动某些发展问题逐步得到解决。
④联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台。
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一、考试说明：
1.国家的性质
2.民主与专政的关系
3.国体与政体的关系
4.代议制的含义
5.民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制
6.单一制国家和联邦制国家
7.维护国家统一
8.国际组织的分类和作用
二、自主学习：
1、对照考点，梳理双基（阅读背诵）：
三、合作探究：
1.国家总是运用强制力量为人民谋福利？
2.我国的人大制和英国的议会制都属于代议制，但国家的管理形式为什么不同呢？
3.国家形式既包括国家管理形式，又包括国家结构形式，请说明国家管理形式和国家结构形式的区别。
四、点击高考
1.（09年江苏）英国在17世纪中期爆发资产阶级革命，曾一度推翻国王、建立共和国；“光荣革命”后君主制经过改造得以保留下来，并逐步形成了为资产阶级政权服务的君主立宪制政体。
法国在18世纪资产阶级大革命中，彻底摧毁了封建专制制度，确立了资产阶级
政权，其政权组织形式几经变化，形成了半总统半议会制政体。
(1)简述英法两国在政体结构上的差异。
(2)结合材料说明国体与政体的关系。
2.（11年江苏）列宁说：“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳，所以资本一掌握这个最好的外壳，就能十分巩固十分可靠地确立自己的权利，以致在资产阶级民主共和国中，无论人员、无论机构、无论政党的任何更换，都不会使这个权利动摇。
”
（1）上述材料蕴含了国家学说的那些道理？（4分）
（2）为什么说“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳？”请结合当代发达资本主义国家政体的实践加以说明。
（8分）
3.（12年江苏）亚太经合组织成员遍布于太平洋周围,包括发达国家、发展中国家及地区经济体。
近年来,该组织为加强区域经济合作做出了突出贡献。
然而,亚太经合组织也面临着经济增长可持续性的问题,在消除经济技术合作障碍、贸易保护主义等方面,难以达成共识。
2011年11月,亚太经合组织第19次领导人非正式会议讨论了所有成员关心的“如何走出衰退、进入新的经济循环冶议题。
中国强调,各成员应通过此次会议努力推动亚太贸易和投资自由化便利化,促进经济技术合作,实现各成员平等互利。
中国加入亚太经合组织20多年来,日益扮演着重要角色。
(1)依据国际组织的分类方法,列举材料说明亚太经合组织分别属于何种类型。
(6分)。