高中化学第二章元素与物质世界第2节电解质学案鲁科版必修10726227.doc
高中化学第2章元素与物质世界第2节电解质教学设计2鲁科版必修1
第二节电解质第一课时教材分析: 酸、碱、盐的水溶液会导电,且在水溶液中会发生很多化学反应,同时还可以从另外一个角度对化合物进行分类,以引导学生从不同视角来认识化合物。
这就是本节要讲到的电解质。
此外,电解质在人类的生产生活中应用非常广泛。
本节的教材内容大致分部如下;用实验、视频、图片等直观教具以及实验事实,帮助学生建立和理解概念。
教师要运用各种策略引发学生的已有认识,让学生有机会说出自己的想法,并让他们进行充分的讨论交流,引导学生大胆的质疑和假设,在探究体验中构建概念。
教学目标(一)知识与技能目标1、使学生了解电离、电解质、非电解质的含义;2、能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式;3、能简单列举常见的电解质和非电解质(二)过程与方法目标1、在电解质知识学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
2 、通过“质疑”、“迁移”、“应用”“归纳”等活动,提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
(三)情感态度与价值观目标1、能以“联想·质疑”激发学生的学习兴趣、能以“迁移·应用”让学生体验学习的成功感、能通过“交流·研讨”活动,培养学生合作学习的意识2、通过“身边的化学—电解质与细胞活动”,让学生感受到化学其实离我们不远,它就在我们的身边,让学生关注化学与生命活动的联系。
重点、难点(一)知识与技能的重、难点电离及电解质、非电解质概念、电解质导电的实质、常见酸、碱、盐的电离方程式。
(二)过程与方法的重、难点教学环节教师活动学生活动教学意图复习引入边回顾边投影学生进行实验探究投影讲述板书投影强调投影提问在物质的分类中,我们将物质依据其组成分为纯净物和混合物,纯净物又可以分为单质和化合物,化合物又可以依据其组成与性质继续分类酸碱盐氧化物,能不能以其他的分类标准分类了呢?在物理学上,根据物质能否导电,可将物质分成导体和绝缘体。
精选高中化学第二章元素与物质世界第2节电解质学案(1)鲁科版必修1
第2节电解质互动课堂疏导引导一、电解质1.电解质和非电解质电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。
如:酸、碱、盐等。
非电解质:在水溶液里和熔融状态都不能导电的化合物。
如:蔗糖、酒精等。
方法点拨电解质和非电解质的判断方法(1)离子化合物溶于水或熔化时均可电离,共价化合物只有溶于水才能电离。
单质既不是电解质,也不是非电解质。
(2)判断某化合物是电解质还是非电解质的根本依据是该化合物在一定条件下能否发生电离。
因此水溶液导电的化合物不一定是电解质。
例如:SO2、NH3等溶于水,虽然溶液能够导电,但电离出导电离子的是它们与水作用的产物:H2SO3或NH3·H2O,不是SO2、NH3本身能电离。
(3)活泼金属的氧化物,如Na2O、Al2O3等,在熔融状态下能够导电,是由于它们自身电离出离子的缘故,因而是电解质。
案例1下列物质是非电解质的是()A.铜B.硫酸钡C.蔗糖D.氯化钠【剖析】非电解质是化合物在水溶液里和熔融状态都不能导电。
铜是金属单质,硫酸钡和氯化钠是电解质,蔗糖是非电解质。
【答案】【借题发挥】电解质包括酸、碱、盐和其他离子化合物;除离子化合物和酸、碱、盐以外的化合物均属于非电解质。
2.电解质的电离电解质溶解于水或受热熔化时,离解成能够自由移动的离子的过程称为电离。
3.强电解质和弱电解质(1)强电解质:在水溶液中完全电离成离子包括:强酸、强碱、大多数盐。
电离方程式可表示为:强碱:NaOH====Na+ + OH-SO4SO4(2)弱电解质:在水溶液中部分电离成离子包括:弱酸、弱碱、水。
电离方程式可表示为:弱酸:CH 3COOH CH3COO-+H+NH+OH-4水:H 2O H+ + OH-【注意】多元弱酸、弱碱的电离是分步进行,但多元弱酸必须分步写,以第一步电离为主;多元弱碱可写成一步。
疑难突破水溶液导电能力强的电解质一定是强电解质,水溶液导电能力弱的电解质一定是弱电解质吗?划分强电解质和弱电解质的唯一标准是什么?是看其水溶液的导电能力吗?划分强电解质和弱电解质的唯一标准就是只看电解质在电离时是否完全电离,即由本质决定,不是看导电能力。
高中化学第二章元素与物质世界第2节电解质第2课时学案鲁科版
第2课时 电解质在水溶液中的反应断溶液中离子能否大量共存一、离子反应 1.定义在______中有______参加的化学反应称为离子反应。
2.复分解反应的实质是________;复分解反应的条件是生成______的物质、______的物质或______的物质。
预 习 交 流从电解质电离角度分析下列溶液相互混合后反应的实质。
(1)NaOH 溶液与CuSO 4溶液的反应。
(2)NaCl 溶液与AgNO 3溶液的反应。
(3)CaCl 2溶液与Na 2CO 3溶液的反应。
二、离子方程式 1—写出—删去__________________离子;若系数有公约数,则需要约分边2.意义离子方程式不仅表示____________,还可以表示____________,并揭示了反应的实质。
预习交流1.写出下列反应的离子方程式。
(1)氧化铜与硫酸的反应;(2)氢氧化钡与稀盐酸的反应;(3)氢氧化钡与稀硫酸的反应;(4)锌与稀盐酸的反应。
2.酸碱中和反应都可以用“H++OH-===H2O”来表示吗?答案:一、1.溶液离子2.离子反应难溶难电离挥发性预习交流:答案:(1)反应实质是NaOH电离出的OH-与CuSO4电离出的Cu2+反应,生成Cu(OH)2沉淀。
(2)反应实质是NaCl电离出的Cl-与AgNO3电离出的Ag+反应,生成AgCl沉淀。
(3)反应实质是CaCl2电离出的Ca2+与Na2CO3电离出的CO2-3反应,生成CaCO3沉淀。
二、1.化学方程式CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑易溶于水且易电离难溶于水挥发性水CaCO3+2H++2Cl-===Ca2++2Cl-+H2O+CO2↑反应前后没有变化的CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑各元素的原子数电荷总数2.一个化学反应一类化学反应预习交流:1.答案:(1)CuO+2H+===Cu2++H2O(2)H++OH-===H2O(3)Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O(4)Zn+2H+===Zn2++H2↑2.答案:不一定。
高中化学第2章元素与物质世界第2节电解质(第1课时)电解质及其电离教学设计2鲁科版必修1
第2章第2节第1课时电解质及其电离【教学目标】(一)知识与技能目标1.了解离子反应和离子方程式的含义;2.认识复分解型离子反应发生的条件,初步学会一些简单离子反应离子方程式的书写;3.了解常见离子Cl-、SO42-、CO32-的检验方法。
(二)过程与方法目标通过实验探究内容认识到离子反应是电解质溶液间的反应实质,并且锻炼了学生动手实验的能力,从现象中分析、归纳的能力,通过迁移应用体会到复分解型离子反应发生的条件,。
(三)情感态度与价值观目标能够从新的角度认识溶液中的反应,从微观层面加深对反应实质的认识。
【教学过程】一、师生活动设计意图导电性实验导通过手电筒来做导电性实验,激发学生学习的兴趣。
入通过观察,铁片能导电,氯化钠溶液也能导电,我们清楚金属都能导电,是不是所有的溶液都能导电?导电原理又是怎样的?带着这些疑问学习电解质。
通过设疑激发学生的求知欲。
演示实验再来观察一组实验,分别测0.1mol/L醋酸、0.1mol/L盐酸、0.1mol/L氢氧化钠溶液、蔗糖溶液、乙醇的导电性。
老师演示实验。
澄清学生的认识,不是所有的溶液都能导电。
实验视频过渡:氯化钠溶液能导电,固体氯化钠、熔融的氯化钠是否导电哪?继续看实验。
播放实验视频。
澄清学生对熔融电解质导电的模糊认识,交流研讨通过刚才实验,结合教材41页讨论以下四个问题:问题1:金属导电的原理。
问题2:氯化钠晶体和氯化钠溶液导电性为什么不同?问题3:熔融的氯化钠是否导电?若能导电,解释其原因。
问题4:分析稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液导电原理与金属导电原理的相同点和不同点。
从金属导电的“已知”完成电解质导电的“未知”的认识,放手让学生去归纳,培养学生思考问题、分析问题的能力。
模拟氯化钠溶于水的过程过渡:氯化钠晶体中存在钠离子和氯离子,但不能自由移动,溶于水后为什么能够变成自由移动的阴阳离子?下面来模拟氯化钠溶于水的过程(大屏幕演示)从微观上指出氯化钠在水溶液中的行为。
高中化学 第2章 元素与物质世界 第2节 电解质(第课时)电解质及其电离导学案2 鲁科版
第2章第2节第1课时电解质及其电离学习目标1.了解电解质、电离的含义;2.能够区别电解质和非电解质,明确电解质导电的条件,会书写电离方程式;3.能通过观察、辨识物质在一定条件下能否导电,掌握化合物分类的依据和方法,并能从微观层面理解物质在一定条件下导电的原因,形成“结构决定性质,性质决定应用"的观念,且能运用电离方程式表征电解质的电离.学习过程一、电解质及其电离【探究活动】实验一盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液的导电性实验。
实验二酒精、酒精水溶液、蔗糖水溶液的导电性实验。
1.导电性实验表明盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液具有导电性,而酒精、酒精水溶液、蔗糖水溶液不具有导电性。
据此可以怎样对化合物进行分类?2.请总结归纳电解质和非电解质的定义,完成下列填空(1)电解质:在________里或____________下能够导电的________,如________都是电解质。
(2)非电解质:在________里和____________下都不能导电的________,如蔗糖、乙醇等都是非电解质.3.问题讨论(1)不是电解质的物质一定是非电解质吗?(2)SO3、Na2O都是化合物,分别溶于水所得溶液也都能导电,SO3、Na2O是电解质吗?【学以致用】1.下列各组关于电解质、非电解质的归类,完全正确的是()知识点二【探究活动】观察课本P41页图2-2-5回答下列问题1.由导电性实验表明,氯化钠晶体不导电,熔融的氯化钠和氯化钠水溶液均能导电,说明氯化钠晶体不具有导电性而熔融的氯化钠和氯化钠水溶液均具有导电性,分析这是为什么?2.电解质溶解于水或受热熔化时,离解成能够自由移动的离子的过程称为电离。
试归纳电离的条件及电离的结果。
3.电离方程式是表示物质电离过程的式子。
如:注意电离方程式要符合质量守恒和电荷守恒。
电荷守恒就是“===”两边正、负电荷的代数和相等。
如NaCl===Na ++Cl-,“===”左边的NaCl不带电荷(电荷数为零),“==="右边Na+与Cl-的正、负电荷的代数和等于零。
高中化学第2章元素与物质世界第2节电解质(第1课时)教案鲁科版必修1
电解质第一课时教学目标:1. 使学生了解电解质和非电解的概念。
2. 使学生了解强电解质和弱电解质的概念。
3. 了解电解质溶液的导电原因及导电能力。
教学重点:电解质、强、弱电解质的概念。
教学难点:区分强、弱电解质。
教学方法:实验、讨论教学过程:引言:通过上节课的学习,我们知道,化学反应可按下面的方法分类,根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少,可将其分为四种基本类型,即化合、分解、置换、复分解反应。
根据反应中是否有电子的转移,又可将其分为氧化还原和非氧化还原反应。
化学反应还有一种重要的分类方法,即将有离子参加的反应称为离子反应。
提问:什么是电解质?不同的电解质在水溶液中的电离程度是否相同?这是本节课要解决的问题。
一. 强电解质和弱电解质(一)电解质1. 电解质定义:在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物,酸、碱、盐、水是电解质(金属氧化物)2. 非电解质定义:在水溶液里或熔融状态下不能导电的化合物(蔗糖、酒精)例:下列物质中哪些是电解质:Cu、H SO24、NaCl固体、NaOH固体、KNO3溶液、CaCO3、CO2、蔗糖、Na O2。
小结:(1)电解质应该是化合物。
(2)导电条件:水溶液里或熔融状态。
(3)电解质导电必须是用化合物本身能电离出自由移动的离子而导电,不能是发生化学反应的物质导电。
(二)电解质溶液导电原因及导电能力1. 电解质溶液导电原因?学生分析:电解质在水溶液中发生了电离,产生了能够自由移动的离子,当与直流电源接通后,离子发生了定向移动并在两极发生反应,从而形成电流。
提问:相同条件下,不同种类的酸、碱、盐,它们的导电能力是否相同?演示:[实验1-1]2. 电解质溶液导电能力强弱。
导电强弱与什么因素有关?分析总结:电解质溶液导电能力强弱取决于单位体积中离子的多少(离子浓度大小)和离子所带的电荷数。
(三)强电解质、弱电解质1. 强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质,叫强电解质。
鲁科版高中化学必修一学案:第二章元素与物质世界第2节电解质
鲁科版高中化学必修一学案:第二章元素与物质世界第2节电解质【本讲教育信息】一. 教学内容:第二章第二节电解质二. 教学目的1、了解电离、电解质、离子反响、离子方程式的含义2、知道酸、碱、盐发作电离3、经过实验理想看法离子反响及其发作条件能正确书写罕见反响的离子方程式4、了解罕见离子的检验方法三. 教学重点、难点1、电解质的概念2、经过实验理想看法离子反响及其发作条件,能正确书写罕见反响的离子方程式四. 知识剖析〔一〕电解质的电离实验探求:测试物质的导电物质导电的状况:a、金属导电:含有自在移动的电子b、化合物〔熔融或水溶液〕:含有自在移动的离子1、电离:〔1〕定义:一些物质溶解于水或受热熔化而离解成自在移动离子的进程。
〔2〕条件:溶于水或熔化2、电离方程式:用符号来表示电离进程的式子,叫电离方程式。
练习:写出电离方程式H2SO4=2H++SO42-B a(O H)2=Ba2++2OH-Fe2(SO4)3=2Fe3++ 3SO42- (NH4)2CO3=2NH4++CO32-3、酸:电离出的阳离子全部是H+的化合物叫做酸碱:电离出的阴离子全部是OH-的化合物叫做碱盐:电离时,生成金属离子〔或铵根离子〕和酸根离子的化合物。
4、电解质与非电解质:〔1〕比拟〔2〕强电解质与弱电解质扩展:弱电解质的电离方程式:a、写出CH3COOH、H2CO3的电离方程式〔多元弱酸分步电离〕:CH3COOH⇌CH3COO-+H+H2CO3⇌HCO3-+H+ HCO3-⇌ H++CO32-b、写出NH3•H2O、Fe(OH)3的电离方程式:NH3•H2O⇌NH4++OH- Fe(OH)3⇌Fe3++3OH-练一练:〔1〕以下物质中属于强电解质的是〔〕,弱电解质的是〔〕,非电解质的是〔〕A、KIB、乙醇C、氨水D、蔗糖E、HClOF、硫酸氢钠G、NH3•H2OH、液氯I、CO2J、硝酸 K、Na2O〔2〕以下电离方程式错误的选项是〔〕A、Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-B、NH3•H2O =NH4++OH-C、NaHCO3=Na++HCO32-D、H2SO4=2H++SO42-〔3〕以下表达正确的选项是〔〕A、NaCl在电流的作用下电离出Na+、Cl—B、溶于水后电离出H+的化合物是酸C、HCl溶于水能导电,但液态HCl不导电D、导电性强的溶液里自在移动的离子数目一定比导电性弱的溶液里的自在移动的离子数目多〔4〕把0.05mol的NaOH固体区分参与以下100ml溶液中,溶液的导电才干变化不大的是〔〕A、自来水B、0.5mol/L盐酸C、0.5mol/L醋酸D、0.5mol/LNH4Cl溶液答案:〔1〕AFJK;GE;BDI 〔2〕C 〔3〕C 〔4〕BD小结:1、电解质必需是自身电离出离子2、罕见的强电解质:强酸:HCl HNO3 H2SO4强碱:NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH)2盐:NaCl K2SO4 KClO3 FeCl3金属氧化物:CaO Na2O罕见的弱电解质:弱酸:CH3COOH H2CO3 HClO弱碱:NH3•H2O H2O〔二〕电解质在水溶液中的反响1、离子反响:〔1〕定义:有离子参与的反响称为离子反响。
2019年高中化学 上学期第二章 元素与物质世界 第2节 电解质学案(2)鲁科版必修1
第2节 电解质庖丁巧解牛知识·巧学·升华 一、电解质的电离 1.酸、碱、盐的电离(1)电离:化合物溶于水或受热熔化时,离解成自由移动的离子的过程。
(2)电离方程式:表示电解质电离成离子的式子。
例如:H 2SO 4══2H ++-24SO ,HNO 3══H ++-3NOKOH══K ++OH -,Ba (OH )2══Ba 2++2OH -CuSO 4══Cu 2++-24SO ,BaCl 2══Ba 2++2Cl -(3)酸的电离:电离时生成的阳离子全部是H +的化合物称为酸。
HCl══H ++Cl-HNO 3H ++-3NO(4)碱的电离:电离时生成的阴离子全部是OH -的化合物称为碱。
NaOH══Na ++OH - Ca (OH )2══Ca 2++2OH -(5)盐的电离:电离时生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物称为盐。
MgCl 2══Mg 2++2Cl-NH 4NO 3══NH 4++-3NO要点提示 注意此处空半格电离的实质:酸电离的实质是酸分子在水分子的作用下离解成了自由移动的离子。
碱和盐电离的实质是不能自由移动的离子在水分子的作用下离解成了自由移动的离子,酸跟碱、盐电离的实质不完全相同。
2.酸、碱、盐是电解质 (1)电解质和非电解质电解质是指溶于水或熔化状态下能够导电的化合物; 非电解质是指溶于水和熔化状态下都不导电的化合物。
要点提示 注意此处空半格单质、混合物既不是电解质,也不是非电解质。
①酸、碱、盐是电解质,它们都是化合物,且在一定条件下能够导电。
酸在熔融状态下(即液态时)和固态时都不能导电,在水溶液里能够导电。
碱和盐固态时不导电,液态时(即熔融时)导电(氨水除外),易溶的碱和盐在水溶液里导电。
不溶于水的碱和盐,也是电解质。
②Zn、Fe 等金属在熔融状态虽能导电,但它们不是化合物,因而不是电解质,也不是非电解质。
③SO 2、NH 3等溶于水,虽然溶液能够导电,但电离出导电离子的是它们与水作用的产物: H 2SO 3或NH 3·H 2O (“”表示不完全电离) H 2O+SO 2H 2SO 3H ++-3HSONH 3+H 2ONH 3·H 2O+4NH +OH -SO 2、NH 3本身不能导电,因而SO 2、NH 3等不是电解质,而H 2SO 3、NH 3·H 2O 是电解质。
高中化学 第2章 元素与物质世界 第2节 电解质教案(1) 鲁科版必修1
第二节电解质教学过程【板书】第2节电解质一、电解质的电离【实验演示】盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液的导电性实验【问题探究】为什么上述物质的溶液具有导电性?(教师首先提供问题探究所必需的金属导电的知识背景:金属原子最外层电子数较少,受原子核的引力作用较小,容易失去而成为自由移动的带负电的电子,当金属导线接上电源以后,在电场的作用下,金属内部中带.负电.的电子由自由移动....改为定向移动....,电流便形成了,电流从正极流向负极。
金属能够导电除了外加电场的外部因素外,其金属自身的内部因素是有带负电的自由移动的电子。
而后进行问题的情景迁移:根据金属的导电原理,请分析盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液在导电时除了外加电场的外部因素外,溶液自身内部还有哪些因素?)【学生讨论后归纳】(在教师的引导下沿着以下路径分析归纳)金属能导电→金属内部有自由移动的带负电的电子→盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液能导电→溶液中也有自由移动的带电微粒→推论:溶液中有自由移动的分别带负电和正电的阴、阳离子。
【点评】从金属导电的“已知”完成对电解质导电“未知”的认识,其实就是学法的一种顺势迁移,学生通过这样迁移式的学习,其知识结论得到了活化。
放手让学生“归纳”,这是新课程理念下学生观的真实写照。
【质疑1】物质中有阴阳离子就能导电吗?(教师演示或模拟NaCl晶体、熔融NaCl的导电性实验,以澄清对电解质溶液或熔融电解质导电原理的模糊认识。
)【质疑2】为什么都含有Na+ 、Cl-的NaCl晶体和NaCl溶液一个导电,另一个不导电?(教师讲解并分析:NaCl晶体虽含Na+ 、Cl-,但不能自由移动而不能导电,若将NaCl晶体溶于水,形成NaCl溶液后,原来NaCl 晶体中被束缚着的离子在水分子的作用下解离为可自由移动的离子,这个过程就叫做电离。
结合NaCl晶体溶于水的电离过程的动画演示,强化说明NaCl晶体中有离子而不自由移动,而当其溶解于水中或受热熔化后,离解为自由移动离子的过程就叫做电离,并引出电离方程式的概念。
高中化学第2章元素与物质世界第2节电解质第1课时电解质及其电离教案鲁科版
第2节电解质第1课时电解质及其电离1.了解电解质、非电解质的概念。
难点2.了解电解质电离的含义以及电离的条件。
3.初步学会酸、碱、盐等电解质的电离方程式的书写。
重点教材整理1 电解质和非电解质1.电解质(1)定义:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。
(2)常见物质:酸、碱、盐。
2.非电解质(1)定义:在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物。
(2)常见物质:蔗糖、乙醇。
教材整理2 电解质的电离1.电离电解质溶解于水或受热熔化时,离解成能够自由移动的离子的过程。
2.电离方程式(1)含义:用化学式和离子符号表示电离过程的式子。
(2)写出①HCl、②H2SO4、③NaCl的电离方程式。
①HCl===H++Cl-;②H2SO4===2H++SO2-4;③NaCl===Na++Cl-。
3.从电离的角度认识酸、碱、盐(1)酸:电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。
(2)碱:电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。
(3)盐:电离时生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物。
化工生产中常常用到“三酸两碱”,“三酸”指硝酸、硫酸和盐酸,“两碱”指烧碱和纯碱。
问题思考:(1)从物质的分类角度看,不恰当的一种物质是哪种?【提示】纯碱。
(2)上述物质中既不是电解质也不是非电解质的是什么?依据是什么?【提示】盐酸。
盐酸是混合物,不是化合物。
(3)常见的强酸和强碱有哪些?【提示】强酸有盐酸、硫酸和硝酸;强碱有氢氧化钠、氢氧化钾和氢氧化钡。
1.电解质与非电解质的比较2(1)盐中含有离子,但固态时离子不能自由移动故固态盐不导电;而盐在熔融状态或水溶液中因发生了电离,产生了自由移动的离子,故导电。
(2)酸只有在水溶液中能电离,故液态酸不导电。
(3)类似于NaOH 、KOH 等强碱,在熔融状态或水溶液中均能电离产生自由移动的离子而导电。
题组1电解质和非电解质的判断 1.下列说法正确的是( )A .CO 2溶于水能导电,因此CO 2是电解质B .KHSO 4只有在电流作用下才能电离成K +、H +和SO 2-4C .强电解质溶液的导电能力不一定都强,弱电解质溶液的导电能力不一定弱D .AgCl 难溶于水,所以AgCl 是弱电解质;醋酸铅易溶于水,所以醋酸铅是强电解质 【解析】 CO 2溶于水能导电是因为生成了H 2CO 3,H 2CO 3是电解质。
【推荐】高中化学第二章元素与物质世界第2节电解质学案(2)鲁科版必修1
NaOH══ Na++OH-
Ca( OH) 2══ Ca2++2OH-
( 5)盐的电离: 电离时生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物称为盐。
MgCl 2══ Mg2++2Cl -
NH4NO3══ NH4++ NO 3
要点提示 注意此处空半格电离的实质:酸电离的实质是酸分子在水分子的作用下离解
因
而导电性不一定强。
⑤强、 弱电解质溶液中, 溶质的存在形式不同。 强电解质溶液中溶质的存在形式是阴离
子和阳离子,弱电解质溶液中除阴、阳离子外,还大量存在溶质的分子。
归纳总结
二、电解质在水溶液中的反应 1 .电解质在水溶液中反应的实质——离子反应
离子反应:有离子参加或生成的反应称为离子反应。 要点提示 注意此处空半格电解质溶液中发生的反应都是离子反应,不同的化学反应能 用同一个离子反应表示,能表示同一类型的化学反应的实质。 2 .离子方程式 ( 1)概念:用离子符号来表示离子反应的式子叫做离子方程式。 ( 2)离子方程式的书写。 方法 1 〔以稀 H2SO4 与 Ba( OH)2 溶液反应为例〕 ①写出反应物在水溶液里的电离方程式:
①酸、碱、盐是电解质,它们都是化合物,且在一定条件下能够导电。
酸在熔融状态下(即液态时)和固态时都不能导电,在水溶液里能够导电。
碱和盐固态时不导电,液态时(即熔融时)导电(氨水除外)
,易溶的碱和盐在水溶液
里导电。不溶于水的碱和盐,也是电解质。
②Zn、 Fe 等金属在熔融状态虽能导电,但它们不是化合物,因而不是电解质,也不是
③多元弱酸的酸式酸根离子,不能改写或拆开,如:
小学 +初中 +高中 +努力 大学第 2 节 电解质
高考化学一轮复习学案(鲁科版): 第2章 元素与物质世界 第2节 电解质学案
第2节 电解质考点1| 电解质及其电离(对应学生用书第27页)[考纲知识整合]1.电解质和非电解质(1)分类依据(2)电解质的强弱与物质类别的关系强电解质—强酸、强碱、绝大多数盐,如HNO 3、NaOH 、CaCO 3等|弱电解质—弱酸、弱碱和水,如乙酸、一水合氨等2.电解质的电离(1)电离是指电解质在水溶液里或熔融状态下,产生能够自由移动离子的过程。
(2)电离方程式的书写①强电解质的电离方程式中,用“===”连接,弱电解质(包括弱酸的酸式酸根)的电离方程式中,用“”连接。
如Na 2SO 4:Na 2SO 4===2Na ++SO 2-4;HClO :HClO H ++ClO -。
②多元弱酸的电离分步书写,多元弱碱的电离一步写出。
如H 2CO 3:H 2CO 3H ++HCO -3,HCO -3H ++CO 2-3; Fe(OH)3:Fe(OH)3Fe 3++3OH -。
③酸式盐的电离:一元强酸酸式盐与一元弱酸酸式盐的阴离子电离方式不同。
如NaHSO 4溶液中:NaHSO 4===Na ++H ++SO 2-4;NaHCO 3溶液中:NaHCO 3===Na ++HCO -3,HCO -3H ++CO 2-3; NaHSO 4熔化:NaHSO 4===Na ++HSO -4。
④两性氢氧化物[Al(OH)3]的电离⎩⎪⎨⎪⎧ Al OH 3碱式Al 3++3OH -Al OH 3+H 2O酸式H ++[Al OH 4]-3.熟记常见强电解质和弱电解质(1)金属导电是由于自由电子在电场作用下的定向移动,温度升高、金属阳离子振动幅度增大,自由电子定向移动阻力增大,金属导电性减弱。
(2)电解质溶液之所以导电,是由于溶液中有自由移动的离子存在。
电解质溶液导电能力的大小,和电解质的强弱没有必然联系,决定于溶液中自由移动离子的浓度和离子的电荷数。
但温度升高时,弱电解质电离程度增大,离子浓度增大,导电性会增强。
高中化学 第二章 元素与物质世界 第2节 电解质 第1课时学案 鲁科版
第1课时电解质及其电离一、电解质和非电解质1.电解质在________或______状态下能导电的______叫电解质,如______、______、____都是电解质。
2.非电解质在________和______状态下都不能导电的______叫非电解质。
如______、______等都是非电解质.预习交流1.能导电的物质一定是电解质吗?2.电解质一定能导电吗?二、电解质的电离1.概念:电解质在________或________时,离解成能够______________的过程称为电离.2.表示方法——电离方程式(1)HCl===__________ (2)H2SO4===______________(3)NaOH===____________ (4)Ba(OH)2===______________(5)Na2CO3===_________________ (6)Mg (NO3)2===____________3.从电离的角度归纳预习交流1.如何书写电离方程式?2.NaHSO4电离时产生的阳离子有H+,NaHSO4是酸吗?答案:一、1.水溶液里熔融化合物酸碱盐2.水溶液里熔融化合物蔗糖酒精预习交流:1.答案:不一定.电解质是化合物,而Cu和稀盐酸都可以导电,但是Cu属于单质,盐酸属于混合物.2.答案:不一定。
NaCl晶体是电解质,但是NaCl 晶体中的Na+和Cl-不能自由移动,所以NaCl晶体不能导电。
二、1。
溶解于水受热熔化自由移动的离子2.(1)H++Cl-(2)2H++SO错误!(3)Na++OH-(4)Ba2++2OH-(5)2Na++CO错误!(6)Mg2++2NO错误!3.全部是氢离子全部是氢氧根离子金属离子酸根离子预习交流:1.答案:书写电离方程式一般分两步:(1)根据化合物中元素原子和原子团的化合价写出阴、阳离子(原子团除HSO错误!外一般不拆分);(2)根据电荷守恒配平电离方程式.2.答案:NaHSO4在水溶液中电离产生的阳离子除H+外还有Na+,所以它不是酸。
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第2节研究物质性质的方法和程序(3)【本讲教育信息】一. 教学内容:第二章第二节电解质二. 教学目的1、了解电离、电解质、离子反应、离子方程式的含义2、知道酸、碱、盐发生电离3、通过实验事实认识离子反应及其发生条件能正确书写常见反应的离子方程式4、了解常见离子的检验方法三. 教学重点、难点1、电解质的概念2、通过实验事实认识离子反应及其发生条件,能正确书写常见反应的离子方程式四. 知识分析(一)电解质的电离实验探究:测试物质的导电、金属导电:含有自由移动的电子b、化合物(熔融或水溶液):含有自由移动的离子1、电离:(1)定义:一些物质溶解于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程。
(2)条件:溶于水或熔化2、电离方程式:用符号来表示电离过程的式子,叫电离方程式。
练习:写出电离方程式H2SO4=2H++SO42-B a(O H)2=Ba2++2OH-Fe2(SO4)3=2Fe3++ 3SO42- (NH4)2CO3=2NH4++CO32-3、酸:电离出的阳离子全部是H+的化合物叫做酸碱:电离出的阴离子全部是OH-的化合物叫做碱盐:电离时,生成金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。
4、电解质与非电解质:(2)强电解质与弱电解质扩展:弱电解质的电离方程式:a、写出CH3COOH、H2CO3的电离方程式(多元弱酸分步电离):CH3COOH⇌CH3COO-+H+H2CO3⇌HCO3-+H+ HCO3-⇌ H++CO32-b、写出NH3•H2O、Fe(OH)3的电离方程式:NH3•H2O⇌NH4++OH- Fe(OH)3⇌Fe3++3OH-练一练:(1)下列物质中属于强电解质的是(),弱电解质的是(),非电解质的是()A、KIB、乙醇C、氨水D、蔗糖E、HClOF、硫酸氢钠G、NH3•H2OH、液氯I、CO2J、硝酸K、Na2O(2)下列电离方程式错误的是()A、Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-B、NH3•H2O =NH4++OH-C、NaHCO3=Na++HCO32-D、H2SO4=2H++SO42-(3)下列叙述正确的是()A、NaCl在电流的作用下电离出Na+、Cl—B、溶于水后电离出H+的化合物是酸C、HCl溶于水能导电,但液态HCl不导电D、导电性强的溶液里自由移动的离子数目一定比导电性弱的溶液里的自由移动的离子数目多(4)把0.05mol的NaOH固体分别加入下列100ml溶液中,溶液的导电能力变化不大的是()A、自来水B、0.5mol/L盐酸C、0.5mol/L醋酸D、0.5mol/LNH4Cl溶液答案:(1)AFJK;GE;BDI (2)C (3)C (4)BD小结:1、电解质必须是本身电离出离子2、常见的强电解质:强酸:HCl HNO3 H2SO4强碱:NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH)2盐:NaCl K2SO4 KClO3 FeCl3金属氧化物:CaO Na2O常见的弱电解质:弱酸:CH3COOH H2CO3 HClO弱碱:NH3•H2O H2O扩展:电解质溶液的浓度溶液中自由移动离子的浓度电解质的电离程度溶液的导电性强弱离子所带的电荷数温度(二)电解质在水溶液中的反应1、离子反应:(1)定义:有离子参加的反应称为离子反应。
(2)实质:反应物某些离子浓度的减小。
(3)发生条件:①生成难溶的物质;②生成难电离的物质;③生成挥发性物质。
2、离子方程式(1)定义:用实际参加反应的离子的符号来表示化学反应的式子叫离子方程式(2)书写:步骤:a、写出反应的化学方程式;b、把易溶于水,易电离的物质(即易溶性强电解质)改写为离子形式,难溶物、难电离的物质以及气体等用化学式表示;c、删去等号两边未参加反应的离子;d、检查离子方程式两边各元素的原子个数及电荷总数是否相等。
例如:氯化钡溶液与硫酸反应:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HClBa2++2Cl-+2H++SO42-= BaSO4↓+2Cl-+2H+Ba2++SO42-= BaSO4↓(3)含义:表示一类化学反应。
练一练:写出下列反应的离子方程式①铁与稀硫酸②碳酸钙与盐酸③钠与水④澄清石灰水与硝酸⑤小苏打溶液与苛性钠溶液⑥硫酸氢钠溶液与氢氧化钠溶液⑦氢氧化铜与硫酸⑧CO2通入澄清石灰水答案:①Fe+2H+=Fe2++H2↑②CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O③2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑④H++OH-=H2O⑤HCO3-+OH-=CO32-+H2O⑥H++OH-= H2O⑦Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O⑧Ca2++CO2+2OH-= CaCO3↓+H2O(4)书写原则: a 、合事实 b 、须二“恒” c 、“号”符实 d 、“拆”合理(5)检查a 、符合物质反应的客观事实b 、必须遵循质量守恒定律c 、必须遵循电荷守恒原理d 、必须遵循定组成规律(三)物质的检验 1、不用外加试剂方法:观察法、加热法、借用试剂法、相互作用法练一练:不用外加试剂鉴别四种溶液:NaOH 、KCl 、CuSO 4、MgCl 2答案:先观察溶液呈蓝色的为CuSO 4溶液,再用其与剩余无色溶液混合,产生蓝色沉淀的为NaOH 溶液,再用NaOH 溶液与剩余溶液混合,产生白色沉淀的是MgCl 2溶液,剩余的是KCl 溶液。
2、限用一种试剂练一练:限用一种试剂鉴别三种无色溶液:KCl 、Na 2CO 3、Ba (NO 3)2 答案:硫酸 3、任选试剂 练一练:(1)鉴别稀硫酸、澄清石灰水、NaOH 溶液 答案:碳酸钠溶液(2)某溶液中含有SO 42-、CO 32-、OH -、Cl -,请分别检验①先检验OH -,加入酚酞试剂。
②后检验CO 32-,加入HNO 3试剂,离子方程式2H ++CO 32-=CO 2↑+H 2O③再检验SO 42-,加入Ba(NO 3)2 试剂,离子方程式Ba 2++SO 42-=BaSO 4↓④最后检验Cl -,加入AgNO 3试剂,离子方程式Ag ++Cl -=AgCl ↓(四)离子共存问题凡离子间能发生离子反应的,均不能大量共存。
练一练:1、下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是( )A. K +、Ag +、NO 3—、Cl —B. Ba 2+、Na +、CO 32-、OH -C. Mg 2+、Ba 2+、OH -、NO 3-D. H +、K +、CO 32-、SO 42-E. Al 3+、Fe 3+、SO 42-、Cl -F. K +、H +、NH 4+、OH -2、在某无色透明的pH =0的溶液中能共存的离子组是( )A. NH 4+、NO 3-、Al 3+、Cl -B.Na +、S 2-、K +、NO 3-C. MnO 4-、K +、SO 42-、Na +D.K +、SO 42-、HCO 3-、Na +3、在pH =1的溶液中,可以大量共存的离子是 ( )A. Na +K +-3HCO Cl -B. NH 4+ Mg 2+-24SO Cl -C. K + Na + -24SO SO 32-D. K + Na + ClO --3NO4、某强碱性溶液中,在该溶液中可以大量共存的离子组是( )A. K +、Na +、-3HCO 、-3NOB. Na +、-24SO 、Cl -、ClO-C. H +、Mg 2+、-24SO 、-3NOD. Ag +、K +、-3NO 、Na +5、下列各组离子在溶液中能大量共存的是 ( ) A. 酸性溶液Na +、K +、-4MnO 、NO 3-B. 酸性溶液Fe 3+、NH 4+、S 2-、-3NOC. 碱性溶液Na +、K +、Ag +、-24SOD. 碱性溶液Ba 2+、Na +、-23CO 、Cl -6、在pH =1的无色透明溶液中不能..大量共存的离子组是( ) A. Al 3+、Ag +、-3NO 、Cl -B. Mg 2+、NH 4+、-3NO 、Cl -C. Ba 2+、K +、Cu 2+、Cl -D. Zn 2+、Na +、-3NO 、-24SO7、在溶液中能共存,加OH -有沉淀析出,加H +能放出气体的是( )A. Na +、Cu 2+、Cl -、-24SOB. Ba 2+、K +、OH -、-3NOC. H +、Al 3+、+4NH 、-23COD. Na +、Ca 2+、Cl -、-3HCO8、在pH =1的无色透明溶液中不能..大量共存的离子组是( ) A. Al 3+、Ag +、-3NO 、Cl -B. Mg 2+、NH 4+、-3NO 、Cl -C. Ba 2+、K +、S 2-、Cl -D. Zn 2+、Na +、-3NO 、SO 42-9、下列各组离子中,能在pH =1的溶液里大量共存,并且溶液呈无色透明的是 ( ) A. -4MnO 、K +、Na +、SO 42-B. Na +、K +、SO 32-、Cl -C. Mg 2+、+4NH 、Cl -、-3NOD. Ba 2+、K +、S 2-、-24SO10、某强碱性透明溶液里所含的离子可能是( ) A. Na +、Cl -、Al 3+、Ca 2+B. K +、S 2-、-3HCO 、+4NHC. Al 3+、Mg 2+、Cl -、-24SOD. Fe 2+、Na +、K +、Cl -11、下列各组离子在水溶液中能大量共存的是: ( )(1)K +、NH 4+、HCO 3-、OH - (2)SO 32-、SO 42-、Cl -、OH -(3)Fe 3+、Cu 2+、SO 42-、Cl - (4)H +、K +、Al 3+、HSO 3-(5)Ca 2+、Na +、SO 42-、CO 32-12、某饱和溶液中含有三种阳离子:Ag +、Ba 2+、Al 3+,同时测知此溶液中pH =3,则该溶液中所含有的阴离子可以是下列中的( )A. CO 32-B. SO 42-C. NO 3-D. S 2-13、下列各组离子,可以在溶液中大量共存的是( )A. Ag +、Ca 2+、Br -、SO 42-B. H +、SO 32-、SO 42-、Ba 2+C. Na +、Cl -、SO 42-、SO 32-D. H +、Na +、Cu 2+、S 2-14、下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( )A. Na + 、OH - 、Cu 2+ 、Cl -B. HCO 3- 、Na + 、OH - 、K +C. K + 、CO 32-、Br - 、SO 42-D. H + 、Cl - 、Na + 、SO 32-15、向0.1 mol ·L -1NaOH 溶液中通入过量CO 2后,溶液中存在的主要离子是 ( ) A. Na +、-23COB. Na +、-3HCOC. -3HCO 、-23COD. Na +、OH -答案:1、E2、A3、B4、B5、A6、A7、D8、AC9、C 10、C11、2、3 12、C 13、C 14、C 15、B小结:(一)正确判断离子间能否大量共存的关键是看离子间能否发生反应.如:能生成沉淀.生成气体、生成弱电解质,大致可分为以下几种情况:1、氢离子与弱酸的酸根离子不能大量共存,如:CO 32-、HCO 3-、CH 3COO -、HS -、S 2-、F -、SO 32-、HSO 3-、PO 43-、HPO 42-、H 2PO 4-等都不能与H +大量共存。