我的课间十分钟【作文案例】350字
课间的十分钟作文
课间的十分钟作文•相关推荐课间的十分钟作文350字（精选38篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的课间的十分钟作文350字（精选38篇），欢迎大家分享。
课间的十分钟作文篇1“铃铃铃。
”终于是下课了，一节深重的物理课终于是下课了。
到了下课，我神采奕奕得像一只伶俐可爱的鸟儿般，喜眉笑服地和童鞋们欢笑游戏在一起。
童鞋们有的趁着十分钟课间休息时间飞快动动四肢，到宽宽的回廊上，悠闲自在地散步，远眺远方一望无垠操场上的蓝色的天云朵，与绿茸茸的一片大海；有的趁着这一点时间，出去呼吸一下清爽的空气，放开一下读课时紧张起来的心绪和压力；有一些好学习的学霸们，就趁着这个时间来相互讨论很多的深奥不易懂的题目和疑难，聊的不亦乐乎，好像就像读课同样的那样仔细细细；还有的同学，干脆用这一点时间来睡个好觉，补偿一下晚上失眠困觉的姿态，大家都有笑有说。
“铃铃铃。
"响亮悦耳的铃声又叫人烦躁地响了，大家都依依不舍地返回自己的座位上，继续紧张仔细地学习新的知识。
课间的十分钟作文篇2随着一声响亮的下课铃声，大课间活动的时间又到了。
同学们一个个像飞出笼子的小鸟，生龙活虎般的冲出了教室，顿时，安静的校园沸腾起来。
同学们这儿一群，那儿一伙，有的跳绳，有的踢毽子，有的跳皮筋……活动内容丰富多彩。
那边，跳长绳的队伍排得长长的，甩绳的两个同学有节奏的把绳子摇得呼呼直响。
胆子大同学一个个冲进了绳圈灵活的跳着，另外几个试了几次，总算也冲了进去，可一下被绳子绊倒了，旁边的同学见了哈哈大笑。
再来看这边，一只只五颜六色的毽子在同学们的脚上上下翻飞，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。
毽子蹦来跳去，我班踢毽能手小张不停地跟着毽子转动，跳跃，时而转向这边，时而转向那边，眼睛紧盯着毽子一眨不眨。
2分钟，他踢了近100个。
同学们翘起大拇指连声夸奖，喝彩声，欢笑声在校园上空回荡。
课间十分钟的作文
课间十分钟的作文下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间十分钟是校园最热闹的时间！下面是店铺收集的课间十分钟的作文（精选20篇），希望对您有所帮助！描写课间十分钟的作文篇1课间十分钟虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的事，疯狂的事。
高兴的事有很多。
记得上次学雷锋，老师让我们自己带钉子和锤子帮助同学们修桌椅。
下了课上完厕所刚准备上楼，有位一年级的小朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。
我看见一个桌子摇摇晃晃的，便拿起一个大钉子在两个木头的交叉点钉上一个钉子，没想到木头很硬，怎么也钉不进去。
等我钉完这个钉子，手都快打酸了，还没等我的手恢复，其他小朋友们就又把一个坏桌子抬来了，见他们那么地热心，我也顾不得手的酸疼了，又拿起锤子干了起来，终于弄好了，小朋友们都围住了我，十分佩服的看者我，有的说：谢谢。
还有的说：大哥哥真了不起！顿时，一种自豪感油然而生。
叮铃上课铃声响了，不好，今天该我擦黑板，我飞快地冲进教室，老师正站在讲台上指着黑板批评我呢？我没有解释，毕竟是我没有将自己的本职工作干好。
虽然挨了批评，我心理却一点也不生气。
因为我今天用这宝贵的课间十分钟做了一件好事。
高兴事说完了，该说伤心的事了。
记得那次爸爸从外地回来时，带回来了几个小木雕，我从家带到学校里玩。
一下课我便把小木雕拿出来炫耀起来，我就说：大家看一看，瞧一瞧从外地带来的小木雕同学们都到我跑来看我的小木雕，我得意极了。
正准备向大家讲述小木雕的由来，大伙却不知为什么都散开了。
等我回过神来才发现，同学把目光都转向了赵晨，原来赵晨带来了一个摇控赛车，可酷了！外表会发光，这时我气得如同一只红了眼的斗牛。
冲到赵晨旁边照着他猛地一撞，他差点被我撞到了地上。
于是，同学们都说我不好。
大家都不理我了，那一会，我真的很伤心，很伤心。
课间的时间虽然很短，但却有很多故事！你们也来说说你们的故事吧！描写课间十分钟的作文篇2我给妈妈出两个脑筋急转弯：什么时间最长？什么时间最短？妈妈说不上来，我说：上课时间最长，下课时间最短。
课间十分钟作文4篇精选
课间十分钟作文4篇精选【篇一】十分钟小记今天课间十分钟，我和同桌一边吃着小零食一边交流了一下我们的想法。
她觉得十分钟时间长不长短不短，可以适当休息一下，有利于提高学习效率。
但是我认为，十分钟时间对于我们来说有时候还是显得太短了，尤其是当我们想要完成一些任务时，时间总是不够用。
尽管如此，课间十分钟还是给我们提供了不少好处。
它不仅是一种短暂的休息，同时也是我们与同学交流的好机会。
在这个短暂的时间里，我们可以与同学交流学习经验，互相帮助，让自己更好地适应学习环境。
但是，我们也要注意，在十分钟的时间里，要尽量避免玩手机或其它电子设备，不要让学习成为干扰因素。
课间十分钟虽然只是一点短暂的休息，但它却关系到我们的学习成果，重视这段时间，才能更好地完成学习任务。
要点分析：该文重点想要传达课间十分钟的好处和注意事项，用词简明易懂，文字流畅自然。
【篇二】课间十分钟的妙用有人会问，课间十分钟只是一点短暂的休息，有什么用？其实，这十分钟的时间我们可以利用得十分充分。
在这段时间里，我们可以享受一份清新的空气，让自己的身体生机勃勃地蓬勃发展，提高自己的学习效率。
这十分钟时间里，我们不能虚度光阴，应该把时间利用好，做到有计划、有目的。
可以看一看课本，复习一下刚刚讲过的内容，预习接下来的学习内容，或是与同桌聊聊天，交换学习心得。
这个时候，同学之间可以互相交流学习方法，互相借鉴，一起进步。
此外，我们要珍爱这十分钟的时间，有时它也可以给我们带来一些意外收获。
比如一个同学在课间听到了一些校外的新闻，或是得知了一些比较有趣的故事。
这些故事除了给我们带来一些欢乐之外，更能够拓展我们的眼界，让我们更加积极地去面对学习和生活。
总之，课间十分钟是我们学习生活中极其珍贵、宝贵的时间段，我们应该珍惜这个时间段，让它发挥最大的作用。
要点分析：该文重点介绍课间十分钟的好处和应该如何利用，用词较为生动诙谐，性质轻松活泼。
【篇三】课间十分钟的错误用法课间十分钟虽然时间不长，但并不应该被轻视，我们在这个时间段内应尽量避免做出一些错误的用法，否则这会影响我们的学习效率。
课间十分钟三年级作文（精选63篇）
课间十分钟三年级作文课间十分钟三年级作文（精选63篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的课间十分钟三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课间十分钟三年级作文篇1“叮咚叮咚”下课钟声调敲响，楼道里、走廊上，人贴人，挤得要命，大家一拥而上都跑到另一头的楼顶小操场上玩有趣的“抓人”游戏。
这边，几位二年四班的男同学在玩“红灯绿灯小白灯”的抓人游戏。
首先，大家呆在规划好的线内，当抓人者李小明站在前面五米处，背对着大家，扯着嗓子喊出“红－灯、绿－灯、小白……”时，大家急忙快速地向前冲，小明喊出最后一个字“灯”并回头时，大家又赶紧急刹车变成“木头人”，之后小明猛地转过身来向大家跑来，大家尖叫着跑进了规划好的线内，但是李桂英太不给力了，被抓到了。
另一边，几位二年三班的女同学在玩“温柔”的走圈抓人游戏，张小丽来抓，女孩子们嘻嘻哈哈地绕着圈向前走。
不一会儿，张小丽趁着陈小玉回头说话，一下子就抓住了陈小玉。
十分钟过得真快，“叮铃叮铃”预备铃响了，大家赶紧跑上楼梯、走廊，纷纷回到各自的班级，等着上课铃响。
课间十分钟三年级作文篇2我们的生活像五彩的图画，有的同学在教室里读书，有的同学在操场上玩耍，有的同学在图书馆看书，但是我最喜欢的课间活动是打羽毛球。
有一天，下课了同学们“拼命狂奔”在操场上打篮球、踢足球、跳绳、跑步、踢毽子、等等活动，而我就是和几个同学在操场的中心里打羽毛球，我们分成两组来进行比赛，谁在十分钟内打赢对手就算是赢。
在开始的时候我们信心十足。
开始比赛了，我们队先发球，我们大力一打，那个羽毛球就飞到了对手的后面，我们就赢了一个球。
过来两分钟，我们打成了平手，这时对方一球打了过来我们就精彩的接到了，然后狠狠地把球给打回去了，现在比分是20比19，我们打了五分钟还是平手，然后我出尽全力的把羽毛球给打回去了。
课间十分钟作文一年级下册【3篇】
课间十分钟作文一年级下册【精选3篇】课间非常钟作文一班级下册【精选3篇】一下课了，广播里传来奇妙的下课铃声。
同学们你捅我挤地跑出教室，飞速会来到操场上，玩自己喜爱的项目。
刚刚还是北极的气候，现在一下子就到了火红的学们像热锅上的蚂蚁————乱窜。
教学楼东侧有几张乒乓球台，蓝色桌面上的一层层薄灰被打出了好多“小坑”，那是被好多小将打出来的。
下课后，球台四周都挤满了人，连一只蚂蚁都钻不进去。
乒乓小将的动作特别标准，个个都像奥运冠军一样，他们的球拍紧握在手心，像握着一块金子。
操场上一个小同学正在爬竿，他刚从竿上滑下来，另外一个小伴侣像只猴子“嗖”的一下爬到了顶尖。
有的人爬了上去，可不久就滑了下来，由于，下面的同学也想爬，就用劲地摇竿子，他可怕，只有下来了。
砸沙包是每个同学都喜爱玩的项目。
这一组，那一组，玩得好兴奋。
两头扔的人，像早就约好了，决不放过一个人，中间的人左躲右闪、蹦来蹦去地像一只猴子，不久便纷纷败阵下来。
只要一被砸中，就垂头丧气的下去等着，他人再接到一包，再让他上战场。
沙包飞来了，只见马嘉豪一跳，沙包“嗖”地一下从他身边飞了过去，这时沙包又从他背后飞来了，直接给“菜鸟”来了个黄金爆头，袁英杰一转身把沙包接住了。
课间活动真是丰富多彩。
你看，校内里有人在打乒乓球、有人在跳绳、有人在踢健子、有人在扔沙包……上课了，广播里传来一阵音乐声，短短的非常钟在同学们意犹未尽中结束了。
课间非常钟作文一班级下册【精选3篇】二同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜爱的嬉戏。
你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立即布满了同学们的欢声笑语。
你看，在操场的东侧是一班级的老师和同学们正在做老鹰捉小的嬉戏呢！“鸡妈妈”拼了命的爱护“鸡宝宝们”。
凶狠的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多快乐呀！操场的西侧是高班级的同学正在玩跳大绳。
他们用熟识的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作特别灵敏的，都没有被打到。
课间十分钟作文（10篇）
课间十分钟作文(10篇)课间十分钟直播各位观众：大家好！现在是周口市七一路小学四年级一班xx同学为您现场直播。
各位观众，你们看，我们班文老师刚刚踏出教室50秒后，各个“演员”便开始演出。
各位观众，请看我们班的xx同学正在玩游戏机呢，这也引起了许多同学的“高度重视”，只见那些同学围着他穷追不舍。
可是，他们的围追堵截使这位同学烦恼了，不好，又追上来了，怎么只呢，三十六计走为上策啊，跑啊……观众们，现在为你播报“武林争宝大赛“（宝就指书），只见几招花拳秀腿打垮下来，对方也只好乖乖投降。
不好，现在为你播报一条新闻：只见我们班的xx同学以每秒十米的速度跑到教室说：“老师来了。
”可是过了很久也没看到老师的影子，这个时候，我们才明白，这原来是他的“恶作剧”，我们把这个“捣乱份子”赶了出去，各个演出接着上演……“呤……”不好上课了，于是各项演出又不得不紧急撤离。
“好”这次间十分钟现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟见！惊险的课间十分钟惊险的课间十分钟在我上奥语班时，发生了许多状况，就像今天似的，出现了惊险的一幕。
“丁零零”清脆的下课铃打响了，“耶”同学们高兴地大叫一声，宣布课间十分钟开始了。
我算是一个文静的小女孩，显然对男生玩的游戏不太感兴趣，只好向女生们借书看。
“哇”的一声，吸引了我的眼球，我马上向后窗望去，那里已经“人山人海”了，有什么事吸引了大家呢？我怀着好奇心向后窗走去，走近一看，原来有一些调皮的同学在“跳楼”，不过你不需要紧张，所谓的“跳楼”只是从后窗跳到阳台而已（高度约80厘米）。
当时的气氛很热闹，有的同学连忙跑去告诉老师，有的则在一旁大笑，还有的在“踊跃”尝试呢。
我虽是围观者，但还是害怕他们的人身安全，所以急急忙忙地跑去告诉老师。
上课后，老师没计较那些“跳楼”的同学，但给我们上了一节“安全教育”课，在老师的口中知道了三年（2）班也发生了同样的事情，老师警告我们，下次还“跳楼”的话，就要“站岗”啦！瞧，这课间十分钟惊险吗？但你可不要尝试，否则你出了人命，小女可不负责任哦！朱颖珩.3.31简评：活着，是非常美好的。
运用语言动作神态描写课间的十分钟作文
运用语言动作神态描写课间的十分钟作文示例文章篇一：《课间十分钟》“叮铃铃……”下课铃响啦，这声音就像战场上吹响的冲锋号，让我们这群“小战士”瞬间兴奋起来。
教室里一下子炸开了锅，就像被捅了的马蜂窝似的。
我伸了个大大的懒腰，打了个哈欠，心想：终于下课啦，我的身体都快坐僵啦！同桌小明呢，像只猴子一样，一下子从座位上弹起来，手舞足蹈地喊着：“解放喽，解放喽！”前桌的小花和小丽正凑在一起，头挨着头，叽叽喳喳地说着什么，只见小花的眼睛都笑成了一条缝，还不停地拍着小丽的肩膀，好像在分享什么超级有趣的秘密。
“哎呀，别挤别挤！”这大嗓门一听就是小刚，他正被一群男生簇拥着往教室门口冲，那着急的样子，就像是要去抢什么宝贝似的。
我也坐不住啦，站起身来，准备去外面透透气。
刚走到门口，就看到我们班的“飞毛腿”小亮像一阵风一样跑过，嘴里还喊着：“谁来和我比赛跑步呀？”这可把大家的兴致都勾起来了，好几个男生都跟着他跑了出去。
我来到走廊上，看到隔壁班的几个女生正围在一起跳皮筋。
她们的小辫子一甩一甩的，嘴里还念念有词：“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一……”那欢快的样子，仿佛世界上没有任何烦恼。
我再往操场那边看，哟，操场上更是热闹非凡！有的同学在打篮球，一个个跑得满头大汗，可还是劲头十足；有的同学在踢毽子，那毽子就像一只彩色的小鸟，在他们的脚边飞来飞去；还有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则张开双臂，拼命保护着身后的“小鸡”们。
“哎呀，小心！”我忍不住喊了起来。
原来是一个同学在跑步的时候不小心摔倒了，旁边的几个同学连忙跑过去，把他扶了起来，还关切地问：“怎么样，疼不疼？”摔倒的同学拍拍身上的土，笑着说：“没事没事，这点小伤算什么！”大家都哈哈大笑起来。
就在这时，上课铃响了，大家都像被施了魔法一样，立刻停止了活动，以最快的速度跑回教室。
我一边跑一边想：这课间十分钟可真短呀，要是能再长一点该多好！我觉得课间十分钟虽然短暂，但是却充满了快乐和活力。
课间十分钟作文6篇
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六年级课间十分钟作文【五篇】
【导语】课间⼗分钟，是同学们养精蓄锐的宝贵时间，也是相互间交流、娱乐的极好机会。
⽆忧考为⼤家提供《六年级课间⼗分钟作⽂【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】六年级课间⼗分钟作⽂ “叮叮叮，叮叮叮”⼀阵清脆的铃声传来，许多同学从教室⾥⼀下⼦冲了出来。
只听“乒——乓——乒——乓”，是谁在敲响这优美的乐曲？哦！原来是活泼、可爱的⼀年级孩⼦们。
只见其中的⼀位拿着球拍先打了⼀个轻球，另⼀边的也毫不⽰弱。
他把⼿腕轻轻⼀转，⼀个旋球打了过去，“咚”对⽅再次打了回来。
“嗖”⼀个扣球飞向另⼀边的球桌，对⼿渐渐挡不住了，最后被对⽅⼀个轻打，先失了⼀分。
⼀阵“嗖——嗖——嗖”，是谁发出这轻快的声⾳，原来是⼆三年级的孩⼦们！ 他们有的跳长绳，有的⼀个⼈跳，还有的⼏个⼈⼀起跳……真是样式多变啊！ ⼀声“咚咚咚”声传来，⼜是谁敲起那清脆快活的⿎声，啊！原来是六年级阳光强壮的哥哥姐姐。
⼀位穿着蓝背⼼的哥哥拿着篮球，他突然向左边跳，接着以迅雷不及掩⽿的速度，向篮架下的队友传去，但对⽅⽴马冲了上来，⼏个队员阻挡那个队员投篮，那个队员快速把球往⾼处⼀扔，正好被⾃⼰的队员拿到。
那个队员像猛虎般冲向了球架下，来了⼀个完美的投篮！ 运动已成了⼤家的⼀种⽣活，让我们每天运动三⼗分钟，如果你坚持下来，⼀定会⾝体健康、头脑灵活、四肢发达，让我们⼀起⾏动起来吧！【篇⼆】六年级课间⼗分钟作⽂ “叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声敲响了，伴着优美的⾳乐，我们迎来了期待的⼤课间，同学们如脱笼的⼩鸟⼀样飞奔出了教室。
教室内，别有⼀番景象，有的同学仔细的看着漫画书，有的在聚精会神的下着中国象棋，那认真的样⼦，仿佛每⾛⼀步都是⽣死攸关。
有的同学在课桌上玩着五颜六⾊的彩泥，那彩泥⼀个个在同学们的⼿⾥仿佛被施了魔⼒，变化成各式各样的东西。
教室外，欢闹⼀⽚，同学们你追我赶，有的三个⼀群，五个⼀伙，玩着警察抓⼩偷的游戏，有的同学在跳⼤绳，那⼤绳犹如⼀条长蛇，在同学们的⼿⾥“呼呼”作响。
课间十分钟作文精选6篇
课间十分钟作文精选6篇【范文一】课间十分钟是我们上学期间难得的休息时间，它不仅能够让我们放松身心，还可以提高我们的学习效率。
在这短暂的十分钟里，我通常会做一些让自己身心得以放松的事情。
首先，我会站起来，看看窗外的风景。
这不仅能够缓解视觉疲劳，还可以使我清晰地感知外界的变化，从而加强我的观察能力。
其次，我会与同学互动，交流一下即将来临的课程内容或是生活中的趣事。
这样既可以锻炼我的社交能力，也能够提高我对所学内容的认知度。
总的来说，课间十分钟是我们学生放松自己的好时机，我们应该善加利用，以提高我们的学习效率和身心健康。
【要点分析】本文作者以个人的经历来说明课间十分钟应该如何利用。
首先，作者从视觉上缓解了视觉疲劳，然后从社交上锻炼了自己，最后以总结结束了全文。
作者的用词非常朴素易懂，内容丰富，结构合理。
但是，可以在文章中合理使用一些语言技巧，如修辞，以提高纵深发展的能力。
【范文二】我喜欢课间十分钟，因为它让我可以自由活动、休息，有机会放松自己的身心。
平时同学们会聚在一起闲话家常，有时候也玩些小游戏，我觉得这样挺好的，因为没有必要总学习，生活应该有乐趣才更有意义。
当然，不是所有的生活都应该全部由乐趣构成。
我的习惯是在休息期间练习理科课程，这样可以为课堂学习打好基础。
练习有趣而接受挑战的问题和讨论意见是一件有意义的事情。
不过，我偶尔也会玩角色扮演游戏，这样能够让我放松，为课堂学习做好准备。
以上，我认为，以这样的方式来利用课间十分钟既可以帮我放松身心，又为我未来的学习打好基础。
【要点分析】本文作者的论述较为全面，没有侧重于一个问题，并且在结构上清晰明了。
通过举例说明知识的应用，并表达了关于学习与生活的个人看法。
作者的用词锋利而生动，但也不失简洁明了。
语言修辞与整体语感不是很稳定，但这些都是可以通过不断写作・习惯・磨练提高的。
【其他四篇小作文精选】【1】在这短暂的十分钟里，我们如何去利用呢？我想每个人都有属于自己的方式，可以和朋友一起闲聊、休息，也可以静静地坐一会儿，深呼吸松一松肩膀。
有趣的课间十分钟作文
有趣的课间十分钟作文有趣的课间十分钟作文（通用62篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺精心整理的有趣的课间十分钟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的课间十分钟作文篇1课间十分钟，我们班上总是闹烘烘的，有的人在下棋，也有人在看书，而我则是在外面到处走到处逛，教室外面也是非常热闹的，有人在玩游戏，也有人在打情骂俏，好不热闹，看着他们就会觉得我们的校园真活泼，大家都玩的不易乐乎，所以我也要把握这短短的十分钟。
课间十分钟可以让精神放松、抒解压力，让紧张的人松口气，下课十分钟真是太少了！课间十分钟真是太有趣了，下课十分钟是大家最快乐的时间，至于我下课十分钟大不份都在看书或是练习跑步，这些事情可以让我放松心情。
课间十分钟虽然很短，但是却是大家最珍惜的时间，有人会觉的下课十分钟太短了，但是我们是来学习的不是来玩的，所以下课十分钟大家都应该好好真惜，不要白白浪废这短暂的十分钟，希望大家会好好利用这短暂的十分钟，和朋友聊天、玩游戏、下棋、跑步、玩球等，这些都是有益健康的休闲活动，这些都可以训练体力和脑力。
有趣的课间十分钟作文篇2清脆的下课铃声响了起来，我和同学下楼来到操场上玩。
一走出楼门，我就看见许许多多同学在操场上活动。
你看，操场上多热闹呀！我对大家说：“咱们就在这儿玩打鸭子吧！”大家同意了，我们有几个人当猎人，其他的人当鸭子，就开始玩了起来。
我拿起沙包，瞄准了中间的鸭子，就向目标投过去。
我一下子就把一只鸭子打中了，高兴得开怀大笑。
那个被打中的同学只好垂头丧气地走到一边，看着我们玩，我更乐得合不拢嘴。
我继续把沙包向鸭子扔去，有打中了一只，我真是太高兴了！同学们说：“你真棒，一打一个准！”我太喜欢这个打鸭子的活动了。
上课了，我们赶快往教室跑去，我还是迟到了，被老师批评了一顿。
有趣的课间十分钟作文篇3“叮铃铃，叮铃铃。
小学生课间十分钟作文(精选13篇)
小学生课间十分钟作文（精选13篇）1.小学生课间十分钟作文篇一“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，教室里马上热闹起来了。
同学们有的跑到上面去给罗老师背课文，有的在下棋，还有的在打游击。
而我在教室里看书。
你看，吴虞站在后面的门口，左手叉着腰，右手举成枪形，对准简政成“开枪”。
简政成趴在座位上反击，双手也举成枪形，瞪大眼睛，瞄准吴虞。
“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟”“噗噗噗噗噗噗噗”“咚咚咚咚咚咚咚”“轰轰轰轰轰轰轰”的响声形成一片。
可谓是“枪林弹雨”啊！因为教室里实在太吵了，连书也看不进去。
我来到操场，看见东北边有个健身器材点，很多同学都抢每个“宝位”。
这下，真是手快有，手慢冇了。
有的同学在玩漫步机，有的同学在玩椭圆机，还有的同学在这儿玩跷跷板呢。
在这里，我还能隐隐约约地听见那边的“游击”声。
不敢想象，那声音有多大。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我飞快地跑回自己的座位，课室里鸦雀无声，硝烟已经无迹可寻了。
2.小学生课间十分钟作文篇二星期二和星期五下午爸爸送我去辅导班上画画课，上辅导班的人很多，上课的时候很多人都带了自己喜欢的画，老师点评了同学们的画。
上课的时候，老师教我们画一些日常常见的植物和动物。
“叮铃铃……”清脆的铃声打破了上课的宁静，我们就像一群出笼的小鸟迫不及待地跑出了画室，一下子画室就像炸开了锅。
空地上，有的同学在跳绳，有的在玩跳皮筋，还有的调皮的孩子把别的同学压在下面当马骑，他们个个忙得满头大汗。
楼道上，有的同学在玩斗鸡，有的在打乒乓球，他们大呼小叫的样子倒真像老鼠被踩了尾巴。
我和我的同学喜欢玩的就是乒乓球，游戏让我们更亲密，像真正的兄弟。
高年级的大哥哥大姐姐不像我们那么幼稚，他们慢悠悠谈天说地，以显示他们的知识渊博。
“一张一弛是文武之道”，课间十分钟虽然很短，但让我们放松心情，这样才能更好地开始下堂课的学习。
3.小学生课间十分钟作文篇三清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，涌出楼道来到操场上，操场上立刻沸腾起来了。
课间十分钟的作文7篇
简单易用轻享办公（页眉可删）课间十分钟的作文7篇【篇一：课间十分钟作文】同学们，你们的课间十分钟玩什么呢？告诉你，我们玩跳大绳。
我的课间十分钟很快乐，“铃，铃……”下课了，同学们都跑向操场，只有我们班在练超难度的花式大绳，这种花式需要两根大绳，然后一手拿一个，一个接着一个摇，到我了，可是我有些紧张，第一个跳过去了，第二个也跳过去了，可是到了第三个，我有点骄傲，跳低了，踩到了绳子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。
第二个人是袁卓跳，可是他个子太高了，一蹦就蹦得很高，头把绳子顶住了，后来绳子把袁卓缠成“木乃伊”了，大家都过来帮忙，把缠在袁卓身上的绳子解开。
其他班级的同学们也围了过来，都上我们班来跳大绳。
老师也参与了我们超难度的花式大绳。
这就是我快乐的课间十分钟。
【篇二：课间十分钟作文】下课了，同学们不约而同地走出教室，来到操场上。
操场上立刻沸腾起来。
看，我们三年级的同学们都聚在一起玩起了陀螺。
“预备——开始！”大家把花花绿绿的陀螺发了出去。
班长是防御型的，徐亚东是进攻型的，黄孙冉是持久型的。
只见五颜六色的陀螺在地上欢快地旋转，发出滋溜溜的响声，大家都目不转睛地盯着。
这时，班长自言自语地说：“先下手为强！”只见他用发射器把陀螺轻轻一跳，来了个腾空旋转，陀螺跳到了黄孙冉的战神盖上，黄孙冉的陀螺立刻死了，气得黄孙冉鼻子冒泡。
正在大家一片欢腾的时候，徐亚东的陀螺向班长的陀螺冲了过去，“吱——”班长的陀螺定格了。
围观的同学“哇”地一声，都向徐亚东投去羡慕的目光。
再看墙角边，一年级的小朋友们正在玩开火车的游戏，长长的火车弯弯曲曲的，一个同学没有跟上，后边的同学都跟着摔跤了。
真有趣！课间十分钟，我们玩得真开心。
【篇三：课间十分钟作文】各位观众朋友，你们好！我是中央电视台特约记者江锦山。
今天，我在绿地实验中学的教室走廊为您直播期中考试，休息时间里同学们都在干什么？教室里，有同学在认真的临时抱佛脚，大部分是女生，也有个别男生。
课间十分钟作文
课间十分钟作文课间十分钟作文(集合15篇)在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的课间十分钟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课间十分钟作文1“铃铃铃”，下课铃响了，同学们最期待的时刻——课间十分钟终于到来了。
刚才还寂静无声的校园立刻炸开了锅——热闹起来。
最近，我们5（1）班流行玩投掷沙包的游戏不错哦，正好我有一个沙包，于是，我便和几个同学来到操场上。
我们选了一块比较宽敞的地方，便开始玩起来。
游戏规则是：先定好一个大的方框场地，用猜拳的方式决定谁哪两个同学来投掷沙包，投掷沙包的两位同学在场地方框外面，然后其余的人站在场地中央，于是站在方框外面的两位同学就用沙包向场内的同学扔去，被沙包击中的人和掷沙包的那个人互换位置。
在里面的同学接到沙包不得分。
先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄准冯维正丢过去，没想到他竟然躲过了，我又使劲砸万家佳，也没砸着。
连续了好几次，都是我和粟春理“搭档”。
这一次，我不急着砸，先观察场内的阵地，我发现冯维正站在左下角不怎么警惕，于是，我故意瞄准冯维正的左手边，使劲一扔，果然冯维正中了我的计，自动往右移，沙包不偏不离正中他的手！哈哈，我终于赢了。
可是粟春理就沉不住气了，使劲乱砸，就是不中。
冯维正也是老扔不准，我心里暗暗得意起来，朝着粟春理做了个鬼脸。
真把他们气得半死。
于是他们换了目标：好像跟万家佳有仇似的，老是把沙包向万家佳“开炮”……哈哈，我在我的阵地自观其乐。
这时我发现粟春理用他那机灵的眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。
果然，他来了个声东击西，表面是对万家佳笑，而沙包却向我飞来，幸好我闪得快，他的阴谋没得逞……这时，场内的同学越来越多了，场地也随着人数而扩大。
我朝4周扫视了一下，哇，有好多“观众”都前来“助威”，都是我班东道主人士。
课间十分钟作文350字5篇
课间十分钟作文350字5篇“老师、同学们，上课时间到了……”我们只好恋恋不舍地走向教室，一颗心似乎留在了精彩的课间十分钟。
下面由小编为您整理出的课间十分钟作文，一起来看看吧。
课间十分钟作文1 “小蜜蜂”的音乐声一响起，我们就像小鸟似的涌出教室，原本空荡荡的走廊、天井院变得热闹非凡，处处洋溢着欢声笑语。
看，一些男生去教学楼后面的灌木丛里探险了。
他们一个个麻利的越过台阶，扒开树叶，钻进茂密的灌木丛，转上几圈就出来了，一看失望的表情就知道，他们这次探险又一无所获了。
哈哈！咦？那边是谁在笑？原来是杜伊蕊和徐聆瑞在玩小美人鱼和小海兔的游戏，她们一会儿在海里游泳，一会儿又在岸边堆城堡。
突然，海水涨潮了，小海兔被淹没在了大海里，小美人鱼连忙把她救上岸，看她们玩得多么投入和开心呀！远处有人在玩“猫和老鼠”，老鼠没命的逃，猫拼命的追；有人在“编花篮”，她们边唱边跳；还有一些人在教室里专心致志地办板报。
“排钟”的音乐响起来了，大家飞快地涌进教室，校园里又空荡荡的了，大家都在等待着下一个课间十分钟。
课间十分钟作文2 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。
快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。
男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
当然，也有吹泡泡的，看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
课间十分钟作文（精选43篇）
课间十分钟作文无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的课间十分钟作文（精选43篇），希望能够帮助到大家。
课间十分钟作文篇1“叮铃铃——”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向校园的每一个角落，顿时，校园成了欢乐的海洋。
操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们快乐的身影，听到我们欢声笑语。
红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。
同学们快乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆快乐的攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演龙虎大战。
你看，篮球场上男生们矫健的身手多出色。
“运球！”“上篮！”“球进了”吸引众多眼球，赢得满堂喝彩。
跳橡皮筋的女生真可爱，她们在绳上下翻飞，翩翩起舞。
课间十分钟，多姿多彩多快乐，陪伴着我们度过七彩童年。
课间十分钟作文篇2昨天上午课间十分钟，我们快乐的冲出教室。
同学们有的在教学楼后面打乒乓球，他们打得可精采了！北面的那个同学用力一挥球拍，乒乓球一下子就飞了过去。
可是对面那个同学不慌不忙，一个削球直接削了过去，北面的那个同学不会接削球。
我想这可怎么办啊！只见北面的那个同学一个海底捞月，竟把那个球吊得高高的，不知能不能着对面的板，我替他捏了一把汗。
我瞪起眼盯着那球，这个球漂亮极了！竟然是个擦边球。
我又向操场看去，看见五年级的同学正在打篮球赛。
其中一个同学站在三分线上一个远投，啊！进了，太棒了！我正看得入迷，课间十分钟结束了，我们恋恋不舍的离开了操场。
这是最短暂，最让我开心的课间十分钟。
课间十分钟作文篇3“丁零零”，“丁零零”，随着一阵清脆的铃声，下课了。
同学们立刻飞奔出了教室，来到了操场上。
春天到了，小草、小树、小花……把个校园打扮得焕然一新。
课间十分钟五年级优秀作文（通用67篇）
课间十分钟五年级优秀作文（通用67篇）课间十分钟五年级优秀作文篇1“叮铃铃……”伴着清脆悦耳的下课铃声，迎来了我期盼“已久”的课间十分钟。
同学们都像刚出笼的小鸟一样“飞”到了操场上。
你瞧，那边我们班的男生在一起玩起了“打蛋黄”的游戏。
大力士沈博蛟用尽全力把沙包丢了出去。
沙包带着风声飞向了“蛋黄”——赵然。
赵然轻盈地一跳，躲过了这枚“空中炸弹”，而后面经过这儿的一位男同学却被击中了，疼得直瞪眼。
不仅男生在玩儿，我们女生也在玩儿。
这不，我们这一堆儿女生正在玩“传话”的游戏。
我们依次站成了有一个缺口的大圆圈，先由最右面的张梦昀传。
张梦昀趴在左边的王雨萱耳边说了句话，一边说还一边笑。
我们都很好奇。
接着，王雨萱把话传给了……。
最后，由陈欧报出“我就是我，你就是你”。
大家便发出一片欢快的笑声。
后来由闻荟一传出了一句“我身边穿黄衣服的人头大耳朵小”。
我肺都快气炸了，那说的不就是我吗！大家又笑个不停……转眼间，上课铃就响了。
我们虽然余兴未尽，但也只好依依不舍地离开操场，回到了教室。
下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。
瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。
教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。
可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。
”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。
直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。
老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
课间十分钟五年级优秀作文篇2虽说学校是学习之宝地，但在学习中也要适当地玩耍，于是，就有了——-课间十分钟。
我的课间十分钟作文
我的课间十分钟作文我的课间十分钟作文7篇在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺为大家收集的我的课间十分钟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的课间十分钟作文1“叮铃铃......”下课铃响了起来。
同学们一窝蜂似的跑向操场，安静的操场瞬间变得热闹非凡。
广阔操场上，同学们这里一堆，那里一群，有的扔沙包，有的踢足球，还有的打篮球......玩的开心极了。
我看到高年级的大哥哥在操场东边的杨树下打乒乓球，就跑了过去，还有其他小球迷也跟着跑了过去。
只见他们打的难分胜负。
突然，一个大哥哥猛的一扣球，打的对手毫无还手之力。
该对手发球了，他吸取了教训，八球轻轻往上一抛，然后挥动球拍猛的一打，大哥哥正在为上个球的胜利而得意，没看清楚对方球的到来，结果，乒乓球不偏不倚正好打在他的脑门上。
周围的同学“哈哈”大笑起来，那位大哥哥的顿时红了。
我通过人群向前一望。
看见了熟悉的身影。
哦！原来是我们班的刘杰。
他可是有名的丢沙包的能手啊！走近一看，是刘杰、李明和王东在丢沙包呢。
站在一旁的李明向上一抛，刘杰向下一蹲，多了过去：另一旁的王东捡起沙包从下边一扔，刘杰身轻如燕的抬起一条腿，沙包又和他擦肩而过.......就在这时，“叮铃铃”上课铃响了起来，铃声把同学们召唤回了教室，操场上又恢复了平静。
课间十分钟虽然短暂，却让我回味无穷。
我的.课间十分钟作文2“叮叮叮…..”一阵悦耳的下课铃声响起，静静的课堂霎时就像风吹过宁静的水面，同学们像涨潮的海水涌出教室，我也随着人流来到天井里尽情玩耍。
瞧！“杏仁露”和“鲜鱼汤”在玩跳皮筋呢。
你们看，她们玩得多开心呢！“大苹果，圆又圆，妈妈送我幼儿园，我不哭也不闹…….”多好听的童谣，虽然我们已经是五年级的学生，但这从儿时起就陪伴我们长大的童谣可是百唱不厌哦。
看那边的小花坛旁，“焦叶子”和徐一然在比赛抖空竹，这可是今年我们校园里最风行的游戏。
课间十分钟作文
课间十分钟作文课间十分钟作文（通用25篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的课间十分钟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课间十分钟作文篇1下课了！下课了！同学们冲出教室，跑到了操场上。
他们有的在轻盈地跳绳，有的在目不转睛地打乒乓球，还有的在踢毽子，只见小明脚步飞快，小毽子上下飞舞，就像一只牵在他脚下的小燕子，飞去又飞回。
一会儿，毽子向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，小明力挽狂澜，机灵的身子迅速地向后一弯腰，一伸腿，再往上一提，毽子就像被磁铁吸住了似的，被机灵的小明轻易接住了，小明的这一举动立刻迎来了热烈的掌声。
小明并不骄傲地仍在继续踢着……铃，铃，铃，只听见一阵清脆的铃声响，短暂愉快的课间活动结束了。
课间十分钟作文篇2讲台上，老师讲得正精彩；讲台下，同学们正在为下课铃的响起倒计时：“五，四，三，二，一，下课了！”大家不禁欢呼雀跃，但还得小心为妙，要不然，哼哼，小心老师那百发百中的“弹指神功”！倒计时结束了，抬头望望老师，心立刻凉了半载，原本连根针掉在地上都听得见的老师，此时双耳却象失了聪似的，依然站在讲台上滔滔不绝、绘声绘色地讲述着他的“长篇大论”。
同学们不由得深深地叹了一口气。
又过了一分钟，语文老师终于放下了手中的书，我们立刻挺直了腰，双腿不由自主地向前迈了一步，谁知老师好像故意跟我们作对似的，又拿起了刚才被“冷落”在一旁的《作文指导》，给我们讲起了作文的格式。
课间十分钟作文篇3下课了，同学们像快乐的小鸟一样，奔向操场参加自己喜欢的活动，操场上瞬间沸腾起来。
瞧，操场上有几个同学在跳长绳，两位同学有节奏地挥舞着臂膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了！同学像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿去，特别是那个穿花衣服的女同学跳得最出色，像彩蝶一样翩翩起舞。
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我的课间十分钟_350字
“丁零零，丁零零……”下课铃声响了，它就像一首悦耳动听的乐曲。
一下课，同学们就纷纷飞奔出教室尽情玩耍，我们快乐的课间十分钟开始了!
操场上，同学们有的在玩猫捉老鼠，有的玩橡皮筋，各式各样，我最喜欢玩跳大绳。
首先由我和隋玫婧来摇绳，其他同学一个一个的跳。
跳大绳的要领是要看准时机、动作迅速，不然，就可能被绳子打着。
我们已经摇了三分钟了，该换人了。
因为摇时间太长会很累，所以三分钟要换一次人。
我说：“金明灿和张梦欣上。
”这两位可是摇绳高手!该我跳了，因为我害怕绳子打着自己，心里很紧张，迟迟不敢上前。
在同学们的鼓励下，我终于勇敢地跳了起来。
我发现只要看准时机，然后大胆起跳，其实也没什么难的。
这告诉了我一个道理：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
“丁零零，丁零零……”
不识趣的上课铃响了，我们急急忙忙把跳绳收起来，准备上下一节课。
课间十分钟虽然短暂，却给我们带来了无穷的乐趣。
它让同学们的充满快乐，让紧张的学习变得轻松，增进了同学们之间的友谊，让我们的生活变得丰富多彩!哦，谢谢你，课间十分钟!。