线切割实习教案
数控线切割教案
数控线切割教案标题：数控线切割教案教案目标：1. 了解数控线切割的基本原理和应用领域。
2. 掌握数控线切割的操作技巧和安全注意事项。
3. 能够独立进行数控线切割操作并获得预期的切割效果。
教学重点：1. 数控线切割的原理和应用。
2. 数控线切割设备的操作技巧。
3. 数控线切割的安全注意事项。
教学难点：1. 数控线切割设备的操作技巧的熟练掌握。
2. 数控线切割过程中的安全措施的理解和应用。
教学准备：1. 数控线切割设备。
2. 切割材料。
3. 相关操作工具。
4. 安全防护设备。
教学过程：引入：1. 通过实例或图片展示数控线切割的应用领域，激发学生对该技术的兴趣。
讲解：2. 介绍数控线切割的基本原理和工作过程，包括数控编程、切割参数设定、材料固定等。
3. 详细讲解数控线切割设备的各个部件及其功能，如控制系统、切割枪、导轨等。
4. 演示数控线切割设备的操作步骤，包括开机、程序加载、切割参数设置、材料固定等。
实践操作：5. 将学生分成小组，每个小组轮流进行数控线切割操作。
6. 指导学生进行数控编程，设置切割参数，并进行切割操作。
7. 强调操作过程中的安全注意事项，如佩戴防护眼镜、穿戴防护手套等。
讨论与总结：8. 学生讨论切割过程中遇到的问题和解决方法。
9. 总结数控线切割的优势和局限性。
10. 鼓励学生思考数控线切割在其他领域的应用前景。
拓展练习：11. 提供一些拓展练习题，让学生进一步巩固所学知识。
评估：12. 观察学生在实践操作中的表现，评估其对数控线切割的掌握程度。
教学延伸：13. 鼓励有兴趣的学生深入研究数控线切割技术，并参加相关竞赛或项目。
教学反思：14. 教学结束后，教师根据学生的表现和反馈，对本节课进行总结和反思，为后续教学做好调整和改进。
注意事项：1. 在操作过程中要确保学生的安全，提醒他们注意防护措施。
2. 操作设备时，严禁擅自更改设备设置或进行不当操作。
3. 指导学生按照正确的操作步骤进行实践，避免不必要的安全事故发生。
线切割入门教案
线切割入门教案教案标题：线切割入门教案教案概述：本教案是为初学者设计的线切割入门教学，旨在帮助学生了解线切割的基本原理和操作技巧。
通过本次教学，学生将学会确定切割路径、设置切割参数并进行线切割实践。
本教案适用于高中职业教育或技术学校的机械加工类课程。
教学目标：1.理解线切割的基本原理和应用领域。
2.掌握常见线切割设备的使用方法和工作原理。
3.能够根据零件图纸确定切割路径，并设置合适的切割参数。
4.独立进行线切割实践，获得满意的切割效果。
5.培养学生的创新意识和工作实践能力。
教学准备：1.线切割机床及相关设备。
2.线切割工具和材料。
3.线切割相关的安全措施和操作规范。
4.零件图纸和工程测量工具。
教学过程：1.导入（5分钟）向学生介绍线切割的概念和应用领域，鼓励学生分享对线切割的了解和经验。
2.理论学习（15分钟）2.1.讲解线切割的基本原理和工作过程。
2.2.介绍常见线切割设备的类型、结构和工作原理。
2.3.讲解线切割的切割参数，如电流、速度、线径等对切割效果的影响。
3.实操操作（30分钟）3.1.向学生演示线切割设备的基本操作方法和注意事项。
3.2.要求学生按照给定的零件图纸，确定切割路径和设置切割参数。
3.3.学生按照要求，使用线切割设备进行实操操作，并记录切割过程中的问题和解决方法。
4.讨论与总结（15分钟）4.1.学生就实操过程中遇到的问题和解决方法进行分享和讨论。
4.2.教师对学生的实操操作进行点评和总结，强调安全操作和注意事项。
4.3.与学生一起总结线切割的关键要点和技巧，并鼓励学生提出改进建议。
5.作业布置（5分钟）要求学生独立完成一道线切割相关的练习题，巩固所学知识。
6.教案评价：通过观察学生在实操中的表现、作业的完成情况和学生之间的讨论交流等方式进行综合评价。
教学延伸：1.组织学生参观当地的线切割加工企业，了解线切割设备的应用和实际操作。
2.组织学生进行线切割技能竞赛，激发学生学习的积极性和竞争意识。
线切割教案1-2
《数控线切割加工培训》实习课教案-1
《数控线切割加工培训》实习课教案-2
4）加工指令Z的确定。
直线类加工指令用字母L表示，根据直线的走向与终点所在象限又分为L1、L2、四种，参照图2-1所示，设直线与
图2-2 直线编程示例
Y=ye=|2000|=2000
因为xe＞ye，所以计数长度
因为直线在第二象限，所以加工指令
图2-3
3.编程示例
（1）逆时针加工圆弧编程示例。
如图2-4所示，用3B代码编写从点加工圆弧的程序段，已知起点A的坐标（Xs、Ys）=（8000，1000）的坐标为（Xe、Ye）=（－2000，7810）。
顺时针加工圆弧编程示例
解：根据规定将坐标原点建立在圆弧的圆心O处
X = |Xs| =|－1000|=1000
Y = |Ys| =|5916|=5916
0，－6000）中，因为|Xe|＜
G=G
X
J=|Xs|+6000+6000=1000+12000=13000
在第二象限，从A到B为顺时针走向，所以加工指令
有程序段为。
线切割教案
线切割教案一、教学目标1.了解线切割的基本原理和工艺流程；2.掌握线切割的操作方法和注意事项；3.能够独立完成简单的线切割加工任务。
二、教学内容1. 线切割的基本原理线切割是一种利用电火花放电原理进行加工的方法。
其基本原理是在工件和电极之间形成一定间隙，通过高频脉冲电压使电极和工件之间产生电火花放电，使工件表面材料熔化、汽化和溶解，从而实现对工件的切割加工。
2. 线切割的工艺流程线切割的工艺流程主要包括以下几个步骤：1.准备工作：选择合适的工件和电极，调整加工参数，检查设备状态；2.定位工件：将工件放置在加工台上，并进行定位和固定；3.切割加工：启动设备，进行切割加工；4.完成加工：切割完成后，关闭设备，取出工件并进行后续处理。
3. 线切割的操作方法线切割的操作方法主要包括以下几个步骤：1.准备工作：选择合适的工件和电极，调整加工参数，检查设备状态；2.定位工件：将工件放置在加工台上，并进行定位和固定；3.调整电极：调整电极位置和张力，保证电极与工件之间的间隙恒定；4.启动设备：启动设备，进行切割加工；5.监控加工过程：监控加工过程中的电极磨损、工件变形等情况，及时调整加工参数；6.完成加工：切割完成后，关闭设备，取出工件并进行后续处理。
4. 线切割的注意事项1.选择合适的工件和电极，避免出现过大或过小的间隙；2.调整加工参数时，应根据工件材料、厚度等情况进行调整；3.在加工过程中，应定期检查电极磨损情况，及时更换电极；4.加工过程中应注意安全，避免触电、火花伤害等事故的发生；5.切割完成后，应及时清理设备和工作环境，保持设备的良好状态。
三、教学方法本教学采用理论讲解和实践操作相结合的方式进行。
首先通过理论讲解，让学生了解线切割的基本原理、工艺流程、操作方法和注意事项等内容；然后通过实践操作，让学生亲身体验线切割的加工过程，掌握线切割的操作技能。
四、教学评估本教学采用考试和实践操作评估相结合的方式进行。
线切割教案5.docx
以圆弧的圆心为原点，建立正常的直角坐标系，x，y表示圆弧起点坐标的绝对值，单位为μm。如在图6-5(a)中，x=30000，y=40000；在图6-5(b)中，x=40000,y=30000。
由上可见，圆弧计数方向由圆弧终点的坐标绝对值大小决定，其确定方法与直线刚好相反，即取与圆弧终点处走向较平行的轴作为计数方向，具体可参见图。
简单零件的手工编程和较复杂零件的计算机自动编程工作
教学难点
电火花线切割机床的一些常见编程方法和一些加工工艺常识
教学方法
讲授
使用教具
投影仪
板书设计
模块二 电火花线切割的编程
任务一 3B格式程序
1、分隔符号B
2、坐标值（X,Y）
3、计数方向G
4、计数长度J
5、加工指令Z
6、应用举例
主要教学内容及步骤
【复习旧知：】
电火花基本知识
【新课讲解：】模块二 电火花线切割的编程
任务一 3B格式程序
目前，我国数控线切割机床常用3B程序格式编程，其格式如表2-1所示。
无间隙补偿的程序格式（3B）
1、分隔符号B
因为X、Y、Z均为数字，用分隔符号（B）将其隔开，以免混淆。
2、坐标值（X、Y）
一般规定只输入坐标的绝对值，其单位为μm,μm以下应四舍五入。对于圆弧，坐标原点移至圆心，x，y为圆弧起点的坐标值。对于直线（斜线），坐标原点移至直线起点，x，y为终点坐标值。允许将x和y的值按相同的比例放大或缩小。
备课时间
2015.3.
授课时间
2015年月日 第 周
授课课时
2
授课形式
讨论+讲授
授课章节
名称
模块二 电火花线切割的编程
电火花线切割教案
电火花线切割教案教案：电火花线切割技术一、教学目标：1.了解电火花线切割的基本原理和发展历程；2.掌握电火花线切割的操作步骤；3.了解电火花线切割的应用领域和优缺点。
二、教学内容：1.电火花线切割的基本原理；2.电火花线切割的设备和工具；3.电火花线切割的操作步骤；4.电火花线切割的应用领域；5.电火花线切割的优缺点。
三、教学过程：1.引入（10分钟）通过实例引入电火花线切割的应用领域和重要性。
2.理论讲解（30分钟）（1）电火花线切割的基本原理：讲解电火花线切割原理，包括电极间的火花放电和高能量的脉冲电流作用于工件上，使工件材料局部熔化并脱落。
（2）电火花线切割的设备和工具：介绍电火花线切割的设备和工具，包括电火花线切割机、导电液、电极、导电丝等。
（3）电火花线切割的操作步骤：详细讲解电火花线切割的操作步骤，包括准备工作、设定参数、缺陷修复等。
3.实际操作（40分钟）（1）观看示范视频，展示电火花线切割的实际操作过程；（2）学生分组进行实际操作，体验电火花线切割的过程；（3）老师和助教进行指导和帮助，确保学生的安全和正确操作。
4.讲解与练习（30分钟）（1）讲解电火花线切割的应用领域，包括模具制造、航空航天等；（2）讲解电火花线切割的优缺点，包括精度高、适用范围广等；（3）学生进行小组讨论，总结电火花线切割的优缺点，并展示讨论结果。
5.总结与评价（10分钟）（1）对本节课的学习内容进行总结，强调学生应掌握的重点和难点；（2）学生进行个人自评和互评，评价本节课的学习效果；（3）展示学生的学习成果，给予鼓励和肯定。
四、教学资源：1.电火花线切割设备和工具；2.示范视频；3.课堂白板和标书。
五、教学评价：1.观察学生在实际操作中的表现；2.检查学生的学习笔记和课堂讨论的结果；3.进行学生的互评和自评。
《线切割教案》
《线切割教案》word版一、课程简介1. 课程目的：（1）让学生了解线切割的基本概念、原理和应用。
（2）培养学生掌握线切割操作技巧，提高实际操作能力。
（3）引导学生运用线切割技术解决实际问题，培养创新能力。
2. 课程内容：（1）线切割的基本概念与原理（2）线切割设备与工具（3）线切割操作技巧（4）线切割应用案例分析（5）线切割安全与维护二、教学资源1. 教材：线切割技术教程2. 设备：线切割机床、电源、控制器等3. 工具：丝锯、铜线、绝缘材料、防护眼镜等4. 辅助材料：图纸、样品、课件等三、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握线切割的基本概念与原理。
（2）了解线切割设备与工具的使用方法。
（3）学会线切割操作技巧，能独立完成线切割加工。
（4）能够分析线切割应用案例，解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的动手能力。
（2）通过案例分析，培养学生的创新思维。
（3）通过讨论交流，提高学生的团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对线切割技术的兴趣，树立自信心。
（2）培养学生遵守纪律、注重安全的思想观念。
（3）培养学生珍惜工具、爱护设备的良好习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解线切割的基本概念、原理和应用。
2. 演示法：展示线切割设备、工具的使用方法和操作技巧。
3. 实践操作法：让学生亲自动手进行线切割加工，提高操作能力。
4. 案例分析法：分析线切割应用案例，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
5. 讨论交流法：分组讨论，分享学习心得，提高团队合作能力。
五、教学进程1. 课前准备：检查线切割设备、工具是否齐全，确保安全。
2. 课程导入：介绍线切割的基本概念与原理，激发学生兴趣。
3. 理论知识讲解：讲解线切割设备与工具的使用方法，操作技巧。
4. 实践操作：学生分组进行线切割加工，教师巡回指导。
5. 案例分析：分析线切割应用案例，讨论解决实际问题。
6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
线切割教案3
20′
210′
10′
教学后记
江苏工贸高级技工学校
生产实习课日教案
班级
04模具（3+2）
课题名称
线切割机床基本操作
实习工种
线切割
分课题名称
CNC-10控制面板的特点及使用方法
实习时间
2006年5月10日 第十二周星期三使用方法
教学要求
具备独立操作CNC-10控制面板的能力
使用指令
无
实习前准备
第四次
结束指导
1、脉冲宽度、峰值电流强度、脉冲间隙等电参数的调节方法；
2、加工、模拟、回退等按钮的使用方法；
3、运丝装置、冷却液开启和关闭的方法；
4、放电电压波形、跟踪速度和机床运动速度的调节方法。
检查交接班日志记录是否正确。
检查学生操作机床的正确顺序。
监督学生按秩序独立操作演示。
组织学生进行操作考核。
材料
钢板
工具
无
量具
游标卡尺
刃具
钼丝
设备
线切割机
教学环节
实习教学内容
时间
组织教学
简明工艺
分析
1、考勤
2、稳定学生情绪，文明生产及安全教育
1、CNC-10控制面板的启动方法；
2、CNC-10控制面板上各个按钮的作用和使用方法。
10′
20′
教学环节
实习教学内容
时间
操作要领讲解和演示
巡回指导
第一次
第二次
第三次
大学线切割教案
课程名称：数控技术授课对象：机械工程及相关专业本科生教学目标：1. 理解线切割机床的工作原理和加工特点。
2. 掌握线切割机床的操作方法，包括启动、停止、参数设置等。
3. 学会编制简单的线切割加工程序。
4. 能够分析并解决线切割加工中常见的问题。
教学重点：1. 线切割机床的工作原理。
2. 线切割机床的操作步骤。
3. 线切割编程的基本方法。
教学难点：1. 复杂图形的线切割编程。
2. 线切割加工参数的调整。
教学准备：1. 线切割机床一台。
2. 相关教材和参考资料。
3. 实验指导书。
教学过程：一、导入1. 介绍线切割机床在机械加工中的应用和重要性。
2. 阐述本次课程的教学目标和内容。
二、线切割机床的工作原理1. 讲解线切割机床的组成及各部分功能。
2. 介绍线切割机床的工作原理，包括脉冲电源、伺服电机、线电极、工作液等。
三、线切割机床的操作1. 介绍线切割机床的操作步骤，包括开机、关机、参数设置等。
2. 演示线切割机床的基本操作，如启动、停止、调整速度等。
3. 强调操作过程中的安全注意事项。
四、线切割编程1. 介绍线切割编程的基本方法，包括G代码、M代码等。
2. 讲解编程过程中常用的指令和参数。
3. 通过实例讲解复杂图形的线切割编程。
五、实验操作1. 学生分组进行线切割实验，按照实验指导书的要求进行操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。
六、讨论与总结1. 学生讨论线切割加工中的常见问题及解决方法。
2. 教师总结本次课程的重点内容，强调操作注意事项。
七、课后作业1. 阅读教材，巩固所学知识。
2. 完成课后习题，提高编程能力。
教学评价：1. 课堂提问：考察学生对线切割机床操作和编程的理解程度。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和编程能力。
3. 课后作业：检验学生对课程知识的掌握程度。
备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度，确保学生能够掌握线切割机床的操作和编程技能。
金工实习实训报告线切割
金工实习实训报告——线切割一、实习背景与目的随着我国制造业的快速发展，线切割技术在机械加工领域中的应用日益广泛。
为了提高我国机械专业人才的实践操作能力，强化理论知识与实际操作的相结合，我国高校纷纷将线切割技术纳入金工实习课程。
本次实习报告旨在通过对线切割设备的操作与实践，使学生对线切割技术有更深入的了解，提高学生的动手能力与工程实践能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了线切割安全培训，了解了线切割设备的基本原理、操作规程及安全注意事项。
同时，我们还学习了线切割工艺参数的选择、工件装夹、编程等方面的知识。
2. 实习过程实习过程中，我们分为若干小组，每组分配一台线切割设备。
在指导老师的带领下，我们逐步学习了线切割设备的操作。
首先，我们对工件进行装夹，确保工件在切割过程中保持稳定。
然后，根据工件的形状和尺寸，我们选择了合适的线切割工艺参数，包括切割速度、电流、脉冲宽度等。
接下来，我们通过线切割编程软件编写加工程序，并对程序进行调试。
最后，我们启动设备，进行线切割加工。
3. 实习成果通过实习，我们成功完成了多个线切割加工任务，包括不同形状和尺寸的工件。
在操作过程中，我们掌握了线切割设备的基本操作方法，了解了线切割工艺参数对切割效果的影响。
同时，我们学会了如何处理线切割过程中遇到的问题，如断丝、加工精度不达标等。
三、实习收获与反思1. 收获（1）掌握了线切割设备的基本操作方法；（2）了解了线切割工艺参数的选择方法及影响因素；（3）学会了如何处理线切割过程中的问题；（4）提高了动手能力与工程实践能力。
2. 反思（1）实习过程中，我们对线切割设备的安全注意事项掌握不够到位，需要在今后的工作中加强安全意识；（2）在编程与调试加工程序时，我们出现了一些失误，需要提高自己的编程与调试能力；（3）实习时间较短，我们对线切割技术的理解还有待加深，需要继续学习与实践。
四、总结通过本次线切割实习，我们不仅掌握了线切割设备的基本操作方法，还对线切割工艺有了更深入的了解。
线切割教学计划
线切割教学计划线切割教学计划篇1一、引言线切割技术是一种切割金属材料的重要工艺方法，得到了广泛的应用，作为机械加工行业的重要一环，深受大众的关注。
线切割技术是通过高能量电火花在工件表面的细小区域上爆发，使工件表面材料融化、氧化和蒸发，从而实现切割的工艺。
线切割技术将成为未来汽车、轨道交通、航空航天等现代制造业的发展方向。
因此，针对线切割教学计划的制定显得格外重要。
二、线切割教学计划制定的必要性1. 加强基础知识线切割的操作要求严格，需要实习者掌握专业知识。
因此，需要有一份针对线切割技术的教学计划，使学生更好地掌握相关知识。
2. 加强现场实践制定教学计划可以使学生在校充分学习基础知识和相关技术，规避操作中对设备的误操作，加强实现操作的安全性，达到预期的效果，并且能够在工作实践中快速适应、协调操作。
3. 提高学生技能水平线切割技术是切割金属材料的一项重要技术，而且切割出来的零件精度高，质量可靠；因此，制定教学计划能够更好的提高线切割技术的技能水平。
三、线切割教学计划的制定1. 根据学生实际情况制定教学计划针对不同年级的学生，需要进行相应的教学计划制定，具体制定方案根据学生的年龄、学科、实际情况等来综合考虑。
2. 以实践操作为重点针对线切割技术，实践操作是必不可少的。
规定一定的时间，进行系统的实际操作实操，有效地检测学生的掌握情况，使学生能在实践中得到提高。
3. 适应应用实际针对不同应用实际，分别设定教学目标，使学生能更好的将知识理论与实践结合，更好的应对实际使用问题。
4. 考虑安全管理考虑安全管理也是线切割教学计划的必要一部分，针对设备的保养和操作，应当教授相应的安全知识，并且制定相应规章制度来维持安全的运行。
四、作业量和评测方式制定教学计划需要考虑到学生的作业量和评测方式，作业量合理分配可以激发学生对知识的学习意愿，合理的评测方式能够使老师更快速更准确地了解到学生的运用情况。
五、总结线切割教学计划的制定可以全面提升学生技能水平，指导学生更好的掌握相关知识。
金工实习实验报告线切割
金工实习实验报告——线切割一、实习目的1. 了解线切割机床的结构及工作原理，掌握线切割加工的基本操作方法。
2. 学会使用线切割机床进行零件加工，提高动手能力和实际操作技能。
3. 掌握线切割加工工艺参数的选择，提高加工质量和效率。
二、实习内容1. 线切割机床的结构及工作原理2. 线切割加工的基本操作方法3. 线切割加工工艺参数的选择4. 线切割加工实践三、实习过程1. 线切割机床的结构及工作原理线切割机床主要由控制系统、机床本体、切割线、工件和夹具等部分组成。
线切割机床的工作原理是利用高压水泵将细丝（切割线）喷射到工件表面，通过改变切割线与工件表面的相对位置，实现对工件的切割加工。
2. 线切割加工的基本操作方法（1）准备工作：打开线切割机床，检查各部分是否正常，确认电源、水源、气源是否畅通。
（2）装夹工件：将工件装夹在夹具上，保证工件位置准确。
（3）调整切割参数：根据工件材料、厚度等参数，选择合适的线径、切割速度、电流等参数。
（4）开始切割：启动机床，让切割线与工件表面接触，进行切割加工。
（5）加工过程中注意事项：随时关注切割情况，防止切割线断裂、断丝等情况发生。
如发现异常，立即停机处理。
（6）结束切割：达到所需切割尺寸后，停止机床，取出工件。
3. 线切割加工工艺参数的选择线切割加工工艺参数的选择主要包括线径、切割速度、电流等。
线径的选择取决于工件材料和厚度，切割速度和电流的选择则会影响切割质量和效率。
一般来说，线径越大，切割速度越慢，电流越大，切割质量越好。
但也要注意，线径过大、切割速度过慢、电流过大会导致切割效率降低，反之则可能导致切割质量不佳。
4. 线切割加工实践根据实习要求，选择合适的线切割机床和工艺参数，进行实际操作。
以加工一个矩形工件为例，首先进行准备工作，然后装夹工件，调整切割参数，开始切割，期间注意观察切割情况，防止异常发生。
最后结束切割，取出工件。
四、实习总结通过线切割实习，我对线切割机床的结构及工作原理有了更深入的了解，掌握了线切割加工的基本操作方法，学会了选择合适的工艺参数。
线切割实习报告(一)
线切割实习报告(一)线切割实习报告(一)一、实习背景我所在的大学为了让学生更好地理解和掌握现代制造技术，安排了线切割实习课程。
线切割技术是一种常用于金属加工的精密切割方法，通过高速运动的金属丝产生高能量电火花，从而将金属材料切割成所需形状。
二、实习目标1. 了解线切割的原理和工艺流程。
2. 掌握线切割的操作方法和安全注意事项。
3. 实践操作线切割设备，熟悉设备的使用技巧。
4. 学习并解决线切割过程中可能遇到的常见问题。
三、实习过程1. 掌握线切割原理和工艺流程在实习开始前，我们组织了一次线切割技术讲座，由专家详细介绍了线切割的原理和工艺流程。
通过讲解和实例分析，我们对线切割的工作原理有了更深入的了解。
从金属丝的选择到电流参数的设定，再到切割速度和稳定性的控制，我们了解到了每个环节的重要性和相互关系。
2. 熟悉设备操作和安全注意事项在正式开始实习之前，我们先进行了线切割设备的操作培训。
操作培训主要包括设备的启动、关机和日常维护等方面。
同时，我们还学习了设备的安全操作技巧，如穿戴防护服、佩戴护目镜等。
由于线切割设备产生的电火花及高温容易引发火灾，我们要学会如何正确使用灭火器和处理突发情况。
3. 实践操作线切割设备在实习过程中，我们分组进行实验操作。
首先，我们要根据设计要求调整设备参数，确保线切割的准确性和高效性。
接下来，我们开始操作设备进行线切割实验。
每一步都需要小心谨慎地进行，确保切割的质量和安全。
在实践操作中，我们要学会观察和分析切割效果，根据需要调整设备参数，以达到最佳切割效果。
4. 解决常见问题在实习过程中，我们遇到了一些常见问题，如设备故障、切割质量不理想等。
我们通过团队协作和专业指导，积极寻找解决办法。
有时候问题的解决需要我们深入思考和多次实验，但通过不断努力，我们成功解决了许多实践中遇到的问题。
四、实习收获通过线切割实习，我不仅从理论层面深入了解了线切割的原理和工艺流程，也通过实践操作获得了实践经验。
工程训练教学中心数控电火花线切割教案
课堂教学
使用挂图
及其实物
2
讲授
（5）控制概念
所谓插补，就是在一个线段的起点和终点用足够多的短直线组成，逼近给定的线段。
每一步都要完Βιβλιοθήκη 三个工作节拍：1）偏差判别——判别加工点对图形偏离的位置。
2）拖板进给——控制X或Y拖板进给并向图形靠拢。
3）偏差计算——对新的加工点计算出能反映偏离位置情况的偏差，做下一步的判别依据。
5）禁止用湿手按开关或接触电器部分。防止工作液等导电物进入电器设备。一旦发生火灾应切断电源。立即用四氧化碳等合适的灭火器灭火，不准用水灭火。
6）停机时应先停高频电源，然后停工作液。让电极丝运行一段时间并等储丝筒反向后再停走丝。工作结束后关掉总电源，擦净工作台及夹具，并润滑机床。
3、本工种概述：
（1）概述
2）了解编程原理以及对脉冲电源的要求。
3）对电火花线切割工艺性要求。
4）要求学生能简单操作，完成简单零件的编程。
2、安全操作规程：
1）操作者必须熟悉线切割机床的操作技术，开机前注油。
2）正式开机前确认工件位置安装正确，防止碰丝架或超程破坏部件。
3）机床附近不得放置易燃品防止产生火花造成事故。
4）合上电源后不可用手或手持导电工具同时接触脉冲电源的两端以防止触电。
（6）参数调整
精加工要求脉宽窄，单个脉冲能量要小，而粗加工则要求脉冲宽度大、电压高，单个脉冲能量和电流幅值大，在切割硬质合金和厚度工件时，要间隔大些，因此，有了一定的适应性，脉冲参数应在一定的范围内可以方便调整。
一般脉冲宽度ti=1~70μs脉冲间隔te=5~500μs
开路电压ui=60~100V电流峰值I=10~25A。
线切割机床实训指导书.docx
线切割机床实训指导书成都电子机械高等专科学校机电工程系2004年6月第一部分基本原理 (1)第二部分线切割机机床操作练习 (4)第三部分编制线切割加工程序 (9)第四部分机床维护 (15)第一部分基本原理一线切割机床加工基本原理电火花切割时，在电极丝和工件之间进行脉冲放电。
如图1一1电极丝接脉冲电源的负极，工件接脉冲电源的正极。
当來一脉冲电源时，在电源丝和工件ZI'可产牛一次火花放电，在放电通道的小心瞬时温度町高达10000°C以上，高温使工件金加融化，甚至冇少量气化，高温也使电极丝和工件Z间的工作液部分生产气化，这些气化后的工作液和金属蒸汽瞬间迅速膨胀，并具有爆炸的特性。
这种热膨胀和局部微爆炸。
抛出触化和气化的金属材料而现实对•工件材料的进行电蚀切割加工。
通常认为电极丝与工件的放电间隙£电在0.01mm左右，若电脉冲电压高，放电间隙会大一些。
线切割编程时，一般取£电=0.01 mm Q图1-1每来一个电脉冲时，要保证在电极丝和工件之间产生的是火花放电是火花放电而不是电弧放电，必须创造必要的条件，首先必须是两个电脉冲Z间冇足够的间隙时间使放电间隙中的介质消电离，即使放电通道中的带粒子复合为中性粒子，恢复本次放电通道处间隙中介质的绝缘强度，以免总在同一处发生、发生放电而导致电弧放电。
一般脉冲间隙应为脉冲宽度的4杯以上。
为了保证火花放电时电极丝（一般用钥丝）不被烧断，必须向放电间隙注入大量工作液，以使电极丝得带充分冷却，同时电极丝必须作高速轴向运动，以避免火花放电总在电极丝的局部位置而被烧断，电极丝速度约在7-lOmm/s左右。
高速运动的电极丝，有利于不断往放电间隙中带入新的工作液，同时也有利于把电蚀产物从间隙中带出去。
电花线切割加工时，为了获得比较好的表面粗糙度和好的尺寸精度，并保证钥丝不被断，应选择好札I应的卖唱参数，使工件与钮丝之间的放电火花放电，而不是电弧放电。
线切割加工实训指导(重点)
线切割实训指导一、学习目的：通过本次实训，使学生初步掌握线切割的加工原理、被加工工件的特点、机床的结构、操作方法和工件的装夹、找正，在老师的指导下使学生对线切割有进一步的了解，以达到能独立操作的目的。
在一定的基础的前提下，通过老师的讲解和示范，使学生了解在加工过程中脉冲参数对加工速度、工件表面质量和钼丝的损耗等的影响，使学生能够独立的、合理的选择脉冲参数。
能对一些常见故障进行排除。
二、学习要求1、在同学进入实验室后，要严格遵守实验室操作规程，服从老师的安排，经允许不得按动机床按钮、不得摇动机手柄。
2、同学在听老师讲解的同时要认真思考，找出自己不明白的问题，及时的向老师提出，以为以后的学习做好铺垫。
3、认真完成实训报告。
第一节加工原理线切割加工在众多的机械加工中属于特种加工中的电加工，即利用高频电流正负极之间的放电现象，使金属在局部融化、工件分离，以达到加工目的。
线切割加工主要是针对复杂、要求内部有尖角、有锥度要求的零件的加工，但被加工的零件必须是通孔或者是通槽，既对对有底的型腔和有台阶的要求的零件是无法加工的。
线切割机床主要分机床主体和控制部分两大部分。
机车主体是通过控制柜发出的脉冲信号和高频电流来完成对工件的加工的。
脉冲信号控制机床的动作，高频电流提供放电时所需的能量。
控制部分的作用是加工者可根据自己所要加工的零件图在控制柜的电脑上画出图形、生成G代码或3B代码，通过数据接口发送给机车的私服系统，从而来使机床执行动作。
第二节机床操作机床主体上有以下几个主要部分：1、机车操作面板：主要有断丝停车、（在加工过程中，将此开关打到“1”的位置，钼丝断掉后机床就自动停止）、冷却液开/关、运丝筒开/关、加工结束停车（当加工完毕后，机床就自动停止运转）。
2、工作台：用来装夹工件，使工件能在机床上有一个正确的位置。
3、运丝筒：用来储存钼丝、使钼丝在加工中能够循环的运转。
控制部分的组成：1、一台配有线切割专用控制卡的586电脑及电脑用的一些附件。
线切割实习实训报告书
实习实训报告书——线切割一、实习背景及目的随着我国制造业的快速发展，对加工精度和生产效率的要求越来越高，线切割加工技术作为一种高效的数控加工方法，在各领域中的应用越来越广泛。
为了提高自己的实际操作能力和理论联系实际的能力，我参加了线切割实习实训。
本次实习实训旨在了解线切割的基本原理、熟悉线切割机床的结构及操作方法，掌握线切割加工工艺，提高自己的动手能力和团队协作能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了线切割的基本原理、机床结构、操作要点及安全注意事项。
通过理论学习，我对线切割有了初步的认识，为实习实训打下了基础。
2. 实习过程（1）机床操作在实习过程中，我们首先学习了线切割机床的基本操作，包括机床的启动、停止、换向、速度调节等。
掌握了机床操作后，我们开始进行实际操作。
（2）加工工艺线切割加工工艺较为复杂，涉及到切割速度、丝径、脉冲参数等多个因素。
在实习过程中，我们学会了如何根据工件材料、形状和加工要求调整加工参数，以保证加工质量和效率。
（3）工件加工在指导老师的带领下，我们分组进行工件加工。
通过实际操作，我们掌握了线切割加工的基本技巧，如切割线方向、切割厚度、切割速度等。
在加工过程中，我们严格遵守安全操作规程，确保了实习的安全和顺利进行。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过线切割实习实训，我收获了以下几点：（1）掌握了线切割的基本原理和机床操作方法；（2）了解了线切割加工工艺，能够根据实际需求调整加工参数；（3）提高了自己的动手能力和团队协作能力；（4）培养了安全意识，掌握了线切割加工中的安全操作规程。
2. 实习反思在实习过程中，我发现自己在理论联系实际方面还存在不足，需要在今后的学习中加强实践操作。
同时，团队协作能力也有待提高，需要加强与同学之间的沟通与协作。
四、总结线切割实习实训让我对线切割加工技术有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力和理论联系实际的能力。
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3、讲解电加工机床的工作原理和适合加工那种类型的零件。
4、分别介绍我校现有线切割系统和床身的特点。
文明生产考勤情况
反馈
第一次接触数控机床，同学们有很高的热情。
未发生不文明生产的行为。
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目二
课型
新授
授课人
目的
要求
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目六
课型
新授
授课人
目的
要求
让每位同学自主设计图案并输入电脑。要求设计的图案具有一定的意义并符合加工要求。生成DAT及3B格式文件。
重点
难点
熟练掌握绘图软件，生成3B格式文件并模拟加工。
使用器材
线切割机床微机控制系统
文明生产要求
一组一台微机控制系统，每个同学按学号顺序画图。不允许触摸电线等危险物品，防止发生意外。
重点
难点
曲线图形练习。
使用器材
线切割机床微机控制系统
文明生产要求
一组一台微机控制系统，每个同学按学号顺序画图。不允许触摸电线等危险物品，防止发生意外。
指导
内容
提要
讲述线切割加工的一般流程：
1、图形的分析（圆弧尺寸的分析、进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
指导
内容
提要
总的分析以前所学各个指令的运用，然后每个同学分别到机床上进行测试。
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
1、图形的分析（角度的分析、【36度】，进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
4、图形的模拟切削
5、图形的加工
文明生产考勤情况
反馈
未发生不文明生产的行为。
实习工种
线切割/电火花
级别
1、让同学们知道机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系之间的联系与区别。
2、让同学门懂得线切割以及电火花放电加工基本原理；
重点难点
学会使用这三个坐标系
使用器材
线切割机床
文明生产要求
一组一台机床，不允许多人同时操作一个机床，防止发生意外。
指导
内容
提要
讲解机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系的概念；
机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系的联系与区别。
特别是线切割的穿丝和线切割的行程开关的调整要到机床上演示给同学看。
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目八
课型
测试
授课人
目的
要求
1、通过该次的测试，了解同学们近阶段的学习情况。
2、帮助同学们巩固近阶段所学的知识。
重点
难点
穿丝的调整
使用器材
线切割机床
文明生产要求
一人一个机床（测试），不允许带手套操作，女生必须戴工作帽。
指导
内容
提要
讲述线切割加工的一般流程：
1、图形的分析（尺寸的分析、进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
文明生产考勤情况
反馈
。
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目五
课型
新授
授课人
目的
要求
让每位同学自主设计图案，然后输入电脑并保存。要求设计的图案完全由曲线组成并符合加工标准。
指导
内容
提要
讲述线切割加工的一般பைடு நூலகம்程：
1、图形的分析（尺寸的分析、进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
4、图形的模拟切削
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目七
课型
新授
授课人
目的
要求
让每位同学学会穿丝，并控制丝的松紧度。掌握穿丝的技巧。学会调整线切割的行程开关
指导
内容
提要
讲述线切割加工的一般流程：
1、图形的分析（圆弧尺寸的分析、进刀线长度的选择）
2、进行绘图编程
3、编程过程中参数的设置
4、图形的模拟切削
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
1、原点的选择，要便于计算与对刀。
2、R3圆的圆心与原点的距离。
3、进刀线长度的选择，即：进刀线选的过长或过短给加工带来的影响。
4、R8圆的来由。即：两个圆心与R3圆的圆心距离再加上一个R3圆的半径。
初级
授课班级
课题
项目九
课型
测试
授课人
目的
要求
让学生了解齿轮相关参数的计算，加工工艺分析以及程序的理解
2) 电介液的绝缘能力(水质比电阻)﹔
3) 间隙的污染状况(腐蚀废物)。
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目三
课型
新授
授课人
目的
要求
让同学们学会用数控系统里的软件画图
重点
难点
学会用数控系统里的软件画图。
使用器材
线切割机床微机控制系统
文明生产
要求
一组一台微机控制系统，每个同学按学号顺序画图。不允许触摸电线等危险物品，防止发生意外。
重点
难点
学会穿丝，并控制丝的松紧度
使用器材
线切割机床
文明生产要求
一组一台机床，不允许多人同时操作一个机床，防止发生意外。
指导
内容
提要
1、线切割的穿丝。
2、线切割的行程开关的调整
3、线切割的急停开关以及按纽的功能
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
1、线切割的穿丝。
2、线切割的行程开关的调整
3、线切割的急停开关以及按纽的功能
烟台轻工业学校
（实训教案）
专业名称：数 控
课程名称：线切割
授课班级：12模数一班
授课教师：于威_______
线切割实习教案
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目一
课型
新授
授课人
目的
要求
让同学们了解线切割和电加工机床的发展历史、以及系统发展的状况；
让同学们安全操作规程有一定的熟悉与了解。
重点
难点
讲解线切割和电加工机床的发展历史、以及系统发展的状况；
使用器材
线切割数控机床
文明生产要求
一组一台机床，不允许多人同时操作一个机床，防止发生意外。
指导
内容
提要
1、线切割和电加工机床基本功能的了解。
2、讲解线切割和电加工机床的发展历史、以及系统发展的状况。
3、安全事项的强调。
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
1、讲述系统各功能键的作用、控制台各个按扭的作用。
文明生产考勤情况
反馈
实习工种
线切割/电火花
级别
初级
授课班级
课题
项目四
课型
新授
授课人
目的
要求
让每位同学将自己名字里的任一字先手工画出，并取所需的坐标点，然后再输入电脑并保存。
重点
难点
直线图形练习。
使用器材
线切割机床微机控制系统
文明生产要求
一组一台微机控制系统，每个同学按学号顺序画图。不允许触摸电线等危险物品，防止发生意外。
机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系所用的不同场合。
线切割以及电火花放电加工基本原理；
图
纸
重
点
以
及
难
点
的
讲
解
讲解机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系的概念；
机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系的联系与区别。
机床坐标系、工作坐标系、相对坐标系所用的不同场合。
线切割以及电火花放电加工基本原理；
1) 电极和工件之间的距离﹔