人教版二年级上册语文知识点大汇总
人教版二年级语文上册知识点归纳
人教版二年级语文上册知识点归纳
人教版二年级语文上册主要涵盖以下知识点：
1. 识字与拼音：学习字词、词义，识别并书写简单常用字，认读拼音以及使用拼音辅助识字。
2. 造句与积累：学习如何根据语境使用词语，构造正确的句子。
积累学习课文中的词语和句子，丰富语言表达能力。
3. 朗读与语音：培养正确的语音语调，提高朗读和表达能力。
4. 听写与默写：通过听力训练和默写练习，提高听写和拼写能力。
5. 诗词与歌曲：学习古代诗词和儿歌，提高韵律感和语感。
6. 语文常识：了解汉字的基本构造和演变，学习语言文字的规范用法。
7. 阅读与理解：通过阅读课文和小故事，培养阅读理解的能力，提高阅读和文字理解能力。
8. 写作与表达：学习书写规范、整洁、工整的字迹。
通过课文内容、自己的经历进行书写、表达。
9. 讲故事与表演：培养讲故事的能力，通过角色扮演提高表达和交际能力。
这些知识点涵盖了词汇、语法、阅读理解、写作和表达等方面的内容，帮助学生建立良好的语文基础。
同时，通过听、说、读、写等多种方式的综合训练，提高学生的语言综合运用能力。
二年级语文上册人教版知识点归纳总结可打印
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二年级语文上册人教版知识点归纳总结：
1. 识字和字音
- 学习认读常用字的字形和发音，如爸爸、妈妈、朋友等。
- 学习把字声连起来读，如“不”，“公”，“花”等。
2. 词语的认读
- 学习认读词语和词语的意思，如大家、妹妹、弟弟等。
3. 词组的认读和运用
- 学习认读常用的词组，如坐在板凳上、站在教室门口等。
- 运用词组进行句子的构成，如我们坐在板凳上。
4. 了解并学习古诗词和儿歌
- 学习欣赏和朗读古诗词和儿歌，如《蝉》、《咕叽咕叽》等。
5. 句子的书写和构成
- 学习按正确的顺序书写句子，并注意标点的使用。
- 构成简单的句子，如我有一个妹妹。
6. 基础阅读理解
- 学习阅读基础的短文，并回答问题，如《聪明的蚂蚁》、
《小鸡下蛋》等。
7. 学习观察和描述事物
- 学习观察不同事物的特点，并用简短的语言描述，如描述春
天、雨天等。
以上是二年级语文上册人教版的主要知识点归纳总结，可根据需要打印使用。
【人教版】二年级上册语文知识要点
【人教版】二年级上册语文知识要点！一、多音字：1都：①dōu（都是）②dū(首都)2为：①wéi (为人) ②wèi (因为)3降：①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降)4背：①bēi(背包) ②bèi(背诵)5兴：①xìn ɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)6长：①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)7乐：①lè(快乐) ②yuè(音乐)8曲：①qū( 弯曲) ②qǔ(歌曲)9、相：①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(照相)10、难：①nán(困难) ②nàn(灾难)11、还：①hái (还有) ②huán(还书)12、种：①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)13、发：①fā(发现)②fà(头发)14、转：①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活）16、教：①jiāo(教书) ②jiào(教室)17、漂：①piào(漂亮)②piāo（漂流）18、扎：①zā（扎风筝）②zhā（扎实）19、当：①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)20、传：①chuán(传达) ②zhuàn(传记)21、角：①jiǎo(角落) ②jué(角色)22、假：①jiǎ(假如) ②jià(放假)23、好：①hǎo (好人) ②hào (爱好)24、少：①shǎo(多少) ②shào(少年)25、行：①xínɡ(行走) ②hánɡ(银行)26、处：①chù（到处）②chǔ(相处)27、朝：①cháo(朝代) ②zhāo(朝阳)28、中：①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)29、重：①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重新)30、奔：①bēn (奔跑) ②bèn (嫦娥奔月)二、形近字：容（容易）谷（山谷）壮（壮丽）状（形状）波（波浪）破（破坏）龙（龙灯）尤（尤其）己（自己）已（已经）胡（二胡）湖(湖水) 观（观看）现（现在）困（困难）因（因为）宁（安宁）宇（宇宙）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）园（公园）极（北极）及（及格）礼（队礼）扎（扎实）旗（旗帜）棋（下棋）川（四川）州（神州）争（争取）筝(风筝)旁（旁边）傍（傍晚）尤（尤其）优（优秀）城（城市）诚（诚实）国（国家）围（包围）伸（伸手）申(申请)京（北京) 惊（惊奇）扬（飘扬）杨（姓杨）拨（拨开）拔（拔草）沿（井沿）铅(铅笔)蛙（青蛙）洼（山洼）信（相信）言（语言）棵（一棵树）颗(颗粒)飘（飘浮）漂（漂亮）狸（狐狸）理（道理）猴（猴子）候（时候）植（植物）直（一直）令（命令）今（今天）礼（礼物）扎（扎风筝）注（注意）住（住处）桃（桃子）挑（挑水）奇（奇怪）椅（椅子）彩（彩色）采（采用）饱（温饱）抱（拥抱）暖（暖和）爱（爱好）福（幸福）富（丰富）份（一份）粉（粉红）作（作业）昨（昨天）晴（晴天）睛（眼睛）良（良好）娘（姑娘）读（读书）卖（买卖）舟（小舟）船（小船）群（群众）裙（裙子）刻（刻苦）孩（孩子）轻（轻重）经（已经）妹（妹妹）味（香味）捡（捡起）脸（脸面）要（要求）腰（弯腰）至（至少）到（到达）乎（在乎）呼（欢呼）灵（机灵）寻（寻找）令（命令）领（红领巾）物（动物）场（操场）护（保护）户（户口）怕（害怕）拍（拍手）丛（丛林）从（从前）织（纺织）帜（旗帜）价（价格）介（介绍）化（化学）华（华灯）刻（刻苦）克（千克）心（心情）必（必须）住（住宿）往（来往）牢（牢记）件（一件）围（包围）伟（伟大）倒（倒影）到（到达）器（电器）哭（哭泣）航（航空）舰（军舰）运（运动）远（远方）三、近义词美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴（骄傲）四、反义词：饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚)仔细---（马虎）冷漠---(热忱）破坏---（保护）危险---（安全）复杂---（简单）安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）好看---（难看）买---（卖）退---（进）快---（慢）长---（短）正---(反）美---（丑）贫---(富) 冷---（暖）恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）朝---（夕）轻---（重）好---(坏) 单---(双)高---(矮) 哭---（笑）五、词语AA的词型：胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB的词：静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB的词：来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB的词：讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABAC的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去例：（）极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了例：立刻（）立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来例：闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望例：一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）六、四字词语：(1)与景色或季节有关的：景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的：词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语：人心齐，泰山移。
人教版二年级语文上册的知识点汇总
人教版二年级语文上册的知识点汇总1.识字与写字- 生字表：要求会认、会写课本后面生字表中的生字。
会认的字要能正确认读，会写的字要掌握其书写、读音、组词等。
例如“宜”字，读音为“yí”，可组词为“适宜”“宜人”等；“壮”字，读音为“zhuàng”，可组词为“壮丽”“强壮”等。
- 识字方法：- 加一加：如“日”加“十”是“早”，“口”加“十”是“叶”等。
- 减一减：如“极”减去“木”是“及”，“校”减去“木”是“交”等。
- 换一换：如“娃”的“女”字旁换成“口”字旁是“哇”等。
- 书写规范：掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及间架结构，书写时做到规范、端正、整洁。
例如“左右结构的字要注意左窄右宽”“上下结构的字要注意上下部分的比例”等。
2.词语- 词语积累：- 近义词：如“美丽”和“漂亮”、“非常”和“特别”等。
- 反义词：如“高”和“矮”、“胖”和“瘦”、“寒冷”和“炎热”等。
- 四字词语：如“四海为家”“五光十色”“名胜古迹”“山清水秀”等。
- 词语搭配：掌握正确的词语搭配方式，如“美丽的风景”“高高的山峰”“快活地游来游去”“认真地看书”等。
3.句子- 句式转换：- “把”字句和“被”字句的转换。
例如“我把书打开了”可以转换为“书被我打开了”。
- 陈述句和反问句的转换。
例如“这朵花很美”可以转换为“这朵花难道不美吗？”- 扩句和缩句：- 扩句：在句子的主干上添加修饰成分，使句子更加具体、生动。
例如“小鸟飞”可以扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞”。
- 缩句：去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干，使句子更加简洁。
例如“美丽的花朵在微风中轻轻摇曳”可以缩句为“花朵摇曳”。
- 标点符号的正确使用：掌握句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号等标点符号的用法。
例如：陈述句末尾用句号；疑问句末尾用问号；感叹句末尾用感叹号等。
4.阅读理解- 课文理解：理解课文的内容、主题、思想感情等。
如《小蝌蚪找妈妈》一文，让学生了解小蝌蚪变成青蛙的过程，以及在这个过程中小蝌蚪的身体变化。
二年级语文上册重点知识1至8单元
二年级语文上册重点知识1至8单元第一单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《秋天的图画》、《黄山奇石》、《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第二单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《北京》、《我们成功了》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第三单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第四单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第五单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第六单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、《保护树木》等。
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点归纳汇总（完整版）第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶二、会背会写：1、两条成就哪里宽广，头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己。
2、多音字：教书、教师、教室。
3、睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。
4、近义词：快活——快乐，已经——曾经。
反义词：快活——痛苦。
5、（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、（雪白）的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。
第二课：我是什么一、我会读：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测。
二、会背会写：1、变成北极，一片傍晚海洋，工作破坏带给。
2、级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。
3、反义词：好——坏，温和——暴躁。
4、雨（落）下来，冰雹（打）下来，雪花（飘）下来，（发动）机器，（淹没）庄稼，（灌溉）田地，（冲毁）房屋，（）的脑袋，（长长）的尾巴，（碧绿）的衣裳，（雪白）的肚皮，（带刺）的铠甲，（快活）地游来游去。
越-----越------：越飞越高，越走越远，越长越大，越来越快。
有的…。
有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到。
二、会背会写（背诵课文）：1、办法，如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2、娃（娃娃）、法（办法）、如（如果）、洼（水洼）、去（来去）、她（她们）。
3、多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。
4、近义词：如果——假如，办法——方法，仔细——细心。
反义词：降——升，轻——重，粗心——细心。
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈会认读以下词语：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容：1.两条腿、四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮，孩子跳高已经自己。
2.多音字：教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。
3.同音字：睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。
4.近义词：快活——快乐、已经——曾经；反义词：快活——痛苦。
5.形容词搭配：（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。
第二课：我是什么会读以下词语：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容：1.变成北极一片，傍晚海洋，工作破坏，带给。
2.多音字：级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。
3.反义词：好——坏、温和——暴躁。
4.动词搭配：雨（落）下来、冰雹（打）下来、雪花（飘）下来、（发动）机器、（淹没）庄稼、（灌溉）田地、（冲毁）房屋、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去、越-----越------：越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。
有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法会读以下词语：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容：1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2.多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。
3.近义词：如果——假如、办法——方法、仔细——细心；反义词：降——升、轻——重、粗心——细心。
人教版二年级语文上册知识点归纳
人教版二年级语文上册知识清单第 一 单 元一、易yì错cuò音yīn 。
袋dài 捕bǔ 龟guī 鼓gǔ 晒 shài 淹yān植zhí 旅lǚ 备bèi 纷fēn 察chá 粗cū登dēng 裤kù 壶hú 针zhēn二、生shēn ɡ字zì。
两个 就是 哪里 眼睛 宽阔 头顶 肚皮孩子 跳高 变化 极小 一片 傍晚 海洋作用 坏事 给人 带子 方法 如果 脚下它们 女娃 她们 毛发 更加 知识三、多duō音yīn 字zì。
没⎩⎪⎨⎪⎧ méi 没有mò淹没 为⎩⎪⎨⎪⎧ wéi 作为wèi 因为 得⎩⎪⎨⎪⎧ dé得分děi 得亏de 办得到二年级上册语文四、词cí语yǔ。
1.四字词语。
四海为家 纷纷出发2.特定形式的词语。
×来×去：游来游去 跳来跳去 跑来跑去越×越×：越升越高 越来越低AABB 式：许许多多 AABC 式：纷纷出发3.大大的脑袋 黑灰色的身子 碧绿的衣裳 雪白的肚皮4.一群小蝌蚪 两条后腿 一只乌龟两只大眼睛一只大青蛙一对大眼睛5.灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋五、用yònɡ加jiā点diǎn词cí语yǔ写xiě句jù子zi。
1.有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候2.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
六、背bèi诵sònɡ积jī累lěi。
1.《植物妈妈有办法》全文背诵。
2. 《梅花》[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
七、课kè文wén回huí顾ɡù。
1.《小蝌蚪找妈妈》写出了小蝌蚪的变化：长出两条后腿——长出两条前腿——尾巴变短了，这样就慢慢变成青蛙了。
二年级语文上册知识点归纳总结
二年级语文上册知识点归纳总结二年级语文上册知识点归纳（人教版）一、汉语拼音。
1. 字母表。
- 熟练掌握26个字母的大小写形式、顺序。
- 例如：Aa、Bb、Cc……2. 声母。
- 23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 区分易混淆声母，如b和d、p和q等。
可以通过儿歌记忆，像“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋”。
3. 韵母。
- 24个韵母，其中包括6个单韵母（a、o、e、i、u、ü）。
- 9个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er），特殊韵母er不能与声母相拼。
- 5个前鼻韵母（an、en、in、un、ün）和4个后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）。
4. 整体认读音节。
- 16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
二、字词。
1. 生字表。
- 要求会认的生字，要能准确认读，例如“塘、脑、袋”等字。
- 会写的生字要掌握笔画顺序、字形结构，并且能够正确书写组词。
如“两”字，笔画顺序为横、竖、横折钩、撇、点、撇、点，是单一结构的字，可以组词“两边”。
2. 多音字。
- 如“好”（hǎo、hào），“长”（cháng、zhǎng）等。
要根据不同的语境确定读音。
- 可以通过练习句子来掌握，例如“好（hǎo）朋友要好好学习”，“他好（hào）奇地看着周围的一切”。
3. 近义词。
- 例如“快活 - 快乐”“平常 - 平时”等。
在阅读理解和词语替换中会用到。
4. 反义词。
- 像“高 - 矮”“美 - 丑”等。
有助于理解词语的意义和文章的内容。
5. 词语搭配。
- 数量词搭配，如“一群小蝌蚪”“一只乌龟”。
- 形容词与名词搭配，“弯弯的月亮”“红红的苹果”。
三、句子。
1. 句式转换。
人教版二年级语文上册知识点归纳
人教版二年级语文上册知识点归纳第一单元一、听写风光宜人春华秋实五谷丰收金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇四海为家天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们平安几块车站已经甲板豆芽知识纷纷假如好事娃娃山洼假如华灯壮丽二、多音字行xínɡ 〔行为不行〕降jiànɡ 〔降落下降〕hánɡ 〔银行一行〕xiánɡ 〔投降〕都dōu 〔都是都有〕尽jìn 〔尽头用尽〕dū 〔首都都市〕jǐn 〔尽管〕三、照样子写词语。
进出〔进进出出〕许多〔许许多多〕快乐〔高快乐兴〕快乐〔快快乐乐〕说笑〔说说笑笑〕认真〔认认真真〕来往〔来来往往〕弯曲〔弯弯曲曲〕四、写出带有以下偏旁的字。
木〔植〕〔树〕〔村〕〔林〕〔森〕月〔脸〕〔腰〕〔脖〕〔肚〕〔背〕艹〔花〕〔草〕〔劳〕〔芬芳〕五、形近字组词。
华〔〕容〔〕壮〔〕屋〔〕波〔〕化〔〕谷〔〕状〔〕层〔〕破〔〕浪〔〕昨〔〕字〔〕怦〔〕劳〔〕良〔〕作〔〕仔〔〕苹〔〕牢〔〕龙〔〕棋〔〕区〔〕快〔〕己〔〕尤〔〕其〔〕巨〔〕块〔〕已〔〕甲〔〕帜〔〕娃〔〕枝〔〕凡〔〕由〔〕识〔〕洼〔〕技〔〕帆〔〕交〔〕龙〔〕求〔〕利〔〕郊〔〕笼〔〕球〔〕梨〔〕第二单元一、听写。
二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室典范学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴二、给多音字组词。
兴xīnɡ〔兴奋〕担dān 〔担忧担负〕Xìnɡ〔快乐〕dàn 〔担子挑担〕弹dàn 〔子弹〕宁nínɡ 〔安宁宁静〕tán 〔弹琴〕nìnɡ〔宁可宁愿〕切qiē 〔切菜切断〕背bēi〔背包背着〕qiè 〔亲切一切〕bèi〔背后背书〕三、照样子写句子。
〔1 〕小军是我的好朋友。
〔我的好朋友〕是〔小军〕。
〔2〕今天的值日生是他。
〔他〕是〔今天的值日生〕。
人教版二年级上册语文知识点汇总
人教版二年级上册语文知识点汇总一、汉语拼音1.巩固声母、韵母、整体认读音节：o熟练掌握23个声母、24个韵母（包括6个单韵母、9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母）以及16个整体认读音节的读写。
o能够准确拼读音节，包括两拼音节和三拼音节。
2.声调与标调规则：o正确掌握四声调的发音，能在词语和句子中准确应用。
o理解并应用标调规则，特别是i、u并列时标调在后，以及轻声的读法。
二、汉字与写字1.识字与写字：o学习并掌握本册书要求的生字，包括会认字和会写字，注意字形结构和笔画顺序。
o通过田字格练习，培养良好的写字习惯，注意字的间架结构和笔画的规范性。
2.形近字与同音字：o学会区分形近字，理解它们之间的细微差别，避免混淆。
o掌握同音字的不同用法，能在具体语境中准确选择。
三、词语与句子1.词语积累：o学习并积累课本中的重点词语，包括成语、俗语、反义词、近义词等。
o理解词语的含义和用法，能在句子中正确运用。
2.句子训练：o学会扩句和缩句，理解句子成分，提高语言表达能力。
o掌握陈述句、疑问句、感叹句等基本句型的变换，能在不同语境中灵活运用。
四、阅读理解1.课文理解：o深入理解课文内容，把握文章的主旨大意和作者的思想感情。
o学会从文章中提取关键信息，回答课后问题。
2.阅读技巧：o培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和阅读理解能力。
o学会运用标注、概括等方法辅助阅读，提高阅读效率。
五、口语交际与写话1.口语交际：o学会在日常生活和学习中运用普通话进行交流，注意语言的准确性和得体性。
o能够在不同情境下进行角色扮演和对话练习，提高口语表达能力。
2.写话训练：o初步掌握写话的基本方法，包括观察生活、积累素材、组织语言等。
o能够根据图画或提示写出简单的句子或段落，表达自己的想法和感受。
六、传统文化与文学常识1.古诗词学习：o学习并背诵本册书要求的古诗词，理解诗词的大意和意境。
o感受中华文化的博大精深，培养对古诗词的兴趣和鉴赏能力。
人教版二年级语文上册知识点总结
人教版二年级语文上册知识点总结一、汉语拼音。
1. 声母。
- 23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 注意区分易混淆声母，如b和d、p和q等。
b和d的形状像相反的数字6和9，b的半圆在右下方，d的半圆在左下方；p和q也是半圆方向相反，p的半圆在右下方，q的半圆在左上方。
2. 韵母。
- 24个韵母：- 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
- 前鼻韵母（5个）：an、en、in、un、ün。
- 后鼻韵母（4个）：ang、eng、ing、ong。
- 特殊韵母er，它不和声母相拼，自成音节。
3. 整体认读音节。
- 16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
- 整体认读音节要整体认读，不能分开拼读。
4. 拼音的标调规则。
- 有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，ü母上面两点抹，轻声不标就空着。
例如：hǎo（好），gǒu（狗），kuài（快），jīng （京）。
二、识字与写字。
1. 会认的字。
- 课本后的识字表中的字要能准确认读，通过拼音、字形结构、字义等方面来记忆。
例如“川”字，读音为chuān，字形像河流，本义就是河流。
2. 会写的字。
- 写字表中的字要能正确书写，注意笔画顺序和字形结构。
- 笔画顺序规则：先横后竖（如“十”）、先撇后捺（如“人”）、从上到下（如“三”）、从左到右（如“林”）、先外后内（如“月”）、先中间后两边（如“小”）、先里头后封口（如“田”）等。
- 字形结构有上下结构（如“花”）、左右结构（如“明”）、半包围结构（如“句”）、全包围结构（如“国”）等。
3. 多音字。
- 本册书中的多音字，如“长”（cháng、zhǎng），“行”（xíng、háng）等。
二年级(上册)语文考点汇总
部编本人教版二年级上册知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二年级上册语文重点知识汇总
二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字，包括独体字和合体字，了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
2. 能用田字格正确书写汉字，注意笔顺、笔画的位置，养成良好的书写习惯。
3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字，不写错别字。
二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音，能正确拼读音节。
2. 能借助拼音认读汉字，理解字义，纠正地方音。
3. 能正确使用隔音符号。
三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 能正确使用所学词语，不使用不规范的简化字或方言。
3. 能用所学词语造句，并能根据意思选择正确的词语。
四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义，把握句子的重点和要点。
2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。
3. 能运用所学句子表达自己的意思，并注意句子间的连贯性和逻辑性。
五、段落阅读
1. 能正确阅读短文，理解短文的基本内容。
2. 能根据上下文理解生词的含义。
3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题，如选择题、填空题等。
六、看图写话
1. 能看懂图意，并按照要求写几句连贯的话。
2. 能根据图意展开想象，进行扩写或续写。
3. 注意句子通顺，用词准确，不写错别字。
七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性，知道它们的用法和功能。
人教版二年级语文上册知识点归纳总结
人教版二年级语文上册知识点归纳总结一、识字与写字1. 识字：本册教材要求认识450个常用汉字，这是整个小学阶段认识汉字的最大量。
这其中包括了大部分的常用字和基本字。
同学们需要熟练掌握这些汉字的音、形、义。
可以通过阅读、书写、组词、造句等方式来加深对这些汉字的理解和记忆。
2. 写字：本册教材要求会写270个汉字，需要按照汉字的笔画和笔顺规则书写，做到书写正确、规范、整洁。
在练习写字的过程中，同学们要注意观察老师的示范和同学的书写，逐步提高自己的书写水平。
二、拼音1. 声母、韵母和整体认读音节：这是拼音学习的基础，需要熟练掌握。
同学们可以通过反复练习和比较，熟悉各种音节的发音方法和特点。
2. 拼音的运用：学会使用汉语拼音查字法，能够用拼音进行简单的阅读和写作。
同时，也要注意在语境中运用拼音，加深理解和记忆。
三、词语和句子1. 词语：本册教材中有许多常用的词语，同学们需要理解其基本含义，并能够在语境中理解其用法。
可以通过组词、造句、近义词比较等方式来加深对这些词语的理解。
2. 句子：掌握简单句的基本结构，理解常用的修辞手法，如比喻、拟人等。
可以通过阅读、观察、分析等方式来提高自己的理解能力。
3. 词语搭配和近义词、反义词：通过练习和拓展，提高理解和运用能力。
同学们可以通过比较、搭配、造句等方式来掌握常用的搭配和用法。
四、阅读1. 阅读理解：本册教材中有许多有趣的课文，同学们需要理解文章的大意，体会作者的意图。
可以通过反复阅读、分析句子、回答问题等方式来提高自己的阅读理解能力。
2. 朗读：能够正确、流利、有感情地朗读课文，是本册教材的一个重点。
可以通过反复练习和比较，提高自己的朗读水平。
3. 默读：学会快速阅读也是一种重要的技能。
可以通过训练和练习，提高自己的默读速度和理解能力。
4. 积累：通过阅读，积累好词好句，是提高语言表达能力的重要方法。
可以通过摘抄、背诵等方式来积累语言材料。
五、口语交际1. 听与说：本册教材中的口语交际题目具有很强的实用性，同学们需要认真对待。
人教版小学二年级语文上册全册知识点总结
人教版小学二年级语文上册全册知识点总结第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méｉ没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
人教版二年级语文上册重要知识点
人教版二年级语文上册重要知识点1. 识字能力的培养2. 拼音的学习3. 词语的认读与造句4. 看图写话的技巧5. 句子基本结构与理解6. 短文阅读与理解7. 课文熟读与作文8. 基本标点符号的认识与运用9. 四声十六调的掌握10. 运用课本知识解决问题的能力提升1. 识字能力的培养：在二年级语文上册中，要求学生掌握2000个左右的常用汉字，识字能力是学生学习语文的基础。
为此，老师可以采用分层级别的教学方法，从简单到难的逐步教授汉字，并结合生动形象的教学实践，激发学生学习语言文字的兴趣。
2. 拼音的学习：除了掌握中文汉字，拼音也是二年级语文学习的重点。
学生需要掌握拼音规则与音节的组合方式，从而能够正确快速地辨认字音。
例如，当学生学习词语“鸟巢”时，需要知道它的拼音是“niǎo cháo”，并且学会正确发音。
3. 词语的认读与造句：在二年级语文上册中，要求学生认读一些常用词语，并能够用所学词语造句。
老师可以多引导学生进行词语组合，例如，通过“天空”、“白云”这些词语的组合，让学生构思出一篇描写天空的短文。
4. 看图写话的技巧：二年级语文上册中，看图写话是一项重要的训练。
学生需要通过观察图片，理解画面内容并进行描述。
老师可以在课堂中引导学生观察图片细节，发掘更多的表达内容，同时增强学生的想象力，创造出更有趣的描述。
5. 句子基本结构与理解：在学习语文过程中，学生需要了解句子的基本结构，认识主谓宾的组合方式，并通过句子理解文章内容。
例如，“小兔子跳了起来”这句话中，“小兔子”是主语，“跳了起来”是谓语，学生需要通过理解句子结构，理解小兔子的行为动作。
6. 短文阅读与理解：在学完每篇小短文后，学生需要通过阅读理解，掌握文章主旨和信息，并进行回答问题、归纳总结等能力的提升。
例如，阅读一篇《成语故事》，学生需要理解成语的来源与意义，学会对文章进行概括归纳。
7. 课文熟读与作文：学生需要熟读课本中的篇章，并通过模仿写作习惯，提高对语文的理解和表达能力。
人教语文二年级上知识点 pdf
人教语文二年级上知识点
人教版语文二年级上册的知识点涵盖了拼音、识字写字、词语积累、句子训练、阅读理解、口语交际和写作等多个方面。
以下是一些主要知识点的概括：
1.汉语拼音：
⚫复习巩固一年级所学的声母、韵母、整体认读音节，熟练掌握拼音规则及拼读方法。
⚫学习并运用隔音符号和ü上两点省略规则。
2.识字与写字：
⚫本学期要求认识一定数量的新汉字，并通过笔画、部首等加深对汉字结构的认识。
⚫学习并掌握基本笔画和常用偏旁部首，规范书写，养成良好的写字习惯。
3.词语积累：
⚫积累常用的词语和成语，学习近义词和反义词，理解词语在不同语境中的含义和用法。
⚫学习使用量词和一些常见的关联词语。
4.句子训练：
⚫掌握简单句的基本构成，学会正确使用标点符号。
⚫进行扩句和缩句练习，初步接触并尝试写比喻句、拟人句等复杂句型。
5.阅读理解：
⚫阅读课文中简单的记叙文、童话故事等，能把握文章大意，提取关键信息。
⚫学会从课文中体会作者的思想感情，进行情感体验和价值观教育。
6.口语交际：
⚫在不同的生活场景中进行基本的口语交际练习，如介绍自己、讲述小故事、表达意愿和需求等。
⚫学习如何礼貌待人，培养良好的听说习惯。
7.写作启蒙：
⚫写话练习：能够根据给出的图画或提示，写出几句完整通顺的话，表达自己的想法和感受。
⚫初步了解应用文的基础知识，如留言条、请假条等简单应用文的格式。
以上内容是针对人教版语文二年级上册的一个大致知识点梳理，具体的教学内容请参照教材及教师授课计划。
收起。
部编版人教版二年级语文上册二年级语文知识点汇总
部编版人教版二年级语文上册二年级语文知识点汇总第一单元】课文：小蝌蚪找妈妈1.好词积累：小蝌蚪有的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴，碧绿的衣裳，雪白的肚皮，快活地游来游去。
2.数量词积累：一群小蝌蚪，四条腿，一只乌龟，两只大眼睛，一对大眼睛。
3.读一读，记一记：脑袋、口袋、袋子、袋鼠，欢迎、迎接、迎风、迎面，水塘、池塘、鱼塘、荷塘。
4.田字格里的生字及组词：两、就、哪、宽、顶、肚、皮、孩、跳。
5.句子练：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
我的作业已经写完了。
小树苗已经长高了。
课文：我是什么1.反义词：温和——暴躁，好——坏。
2.多音字：没（mò淹没没过）（XXX没有没用）。
3.读一读，记一记：灌溉、田地、发动机器、淹没、庄稼、冲毁、房屋、滋润、土壤、破坏、河堤。
4.我会变成什么：水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪。
5.田字格里的生字及组词：变、极、片、傍、海、洋、作、给、带。
课文：植物妈妈有办法1.课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物的传播种子方式。
还有其他植物靠水、小鸟或其他动物、风、机械等方式传播种子。
2.多音字：为（wéi四海为家为人）（wèi因为为了），得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi不得不）。
3.反义词：仔细——粗心。
4.田字格里的生字及组词：法、如、脚、它、娃、她。
语文园地一】识字加油站】在野外观察大自然，你需要准备手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、手电筒和指南针等物品。
拓展：还需要带铅笔、记事本、照相机、药品和雨伞等。
字词句运用】选一组加点词语，演示它们的不同意思。
例如：追上去披红袍摇摇头。
用加点的词语描述你的日常生活。
例如：我有时很温和，有时却很暴躁，和爸爸一起锻炼身体，去爬山或游泳。
写字时要注意不同字的书写方式，有的字左边窄右边宽，有的则相反。
日积月累】梅花宋】XXX数枝梅开在墙角，XXX独自怒放。
XXX不是雪，因为有暗香飘来。
人教版二年级上册语文知识点大汇总（最新最全）
人教版二年级上册语文知识点大汇总（最新最全）二年级知识点汇总二年级上册语文单元作业第一单元一、我会看拼音，写汉字。
jīnsèbōlànɡshānwāyǐjīnɡyóuqí二、连一连。
巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。
层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。
景君须，橙黄橘。
一、我会照样子写词语。
许许多多仿写:火红火红仿写:二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
就是。
例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼伞落叶把当做。
（2）许许多多的大自然里有知识。
（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。
读一读，做一做。
秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！1.填空。
①小牛眼中的秋天是（）的；②小鸟眼中的秋天是（）的；③小鹿眼中的秋天是（）的。
2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。
3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。
，。
你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。
二年级上册语文单元作业第二单元一、请欣赏我写的字。
xiūxijiàoshìnàozhōnɡchànɡɡēxiàoyuánzǐxì二、我会给这些字组词。
记（）其（）外（）娃（）计（）棋（）处（）洼（）三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。
1.植物的种子四海为（wéiwèi）家，是因为（wéiwèi）植物妈妈要把它们播到海角天涯。
2．邓爷爷高兴（xīngxìng）地点点头，紧紧地握着我的手。
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二年级知识点汇总二年级上册语文单元作业第一单元一、我会看拼音，写汉字。
jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí二、连一连。
巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。
层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。
景君须，橙黄橘。
一、我会照样子写词语。
许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
就是。
例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼伞落叶把当做。
（2）许许多多的大自然里有知识。
（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。
（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢？读一读，做一做。
秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！1.填空。
①小牛眼中的秋天是（）的；②小鸟眼中的秋天是（）的；③小鹿眼中的秋天是（）的。
2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。
3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。
，。
聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现写出来吧。
你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。
二年级上册语文单元作业第二单元一、请欣赏我写的字。
xiū xi jiào shì nào zhōnɡchànɡɡēxiào yuán zǐxì二、我会给这些字组词。
记（）其（）外（）娃（）计（）棋（）处（）洼（）三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。
1.植物的种子四海为．（wéi wèi）家，是因为．（wéi wèi）植物妈妈要把它们播到海角天涯。
2．邓爷爷高兴．（xīng xìng）地点点头，紧紧地握着我的手。
邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng）奋极了。
四、课文背过了吗？填一填吧。
老师，老师，就让它（）（）（）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜夜和您( )( )。
老师——绿叶在风里（）（）。
那是我们给您（）（），帮您（）（）一天的疲倦。
一、用线把下面词语连起来。
练花草担负劳动拉航模关心掌声栽二胡响起集体做书法热爱责任二、补充词语，再选择其中一个写一句话。
高兴地（点头）紧紧地（）仔细地（）仔细地（）亲切地（）顺利地（）三、请在描写秋天景色的句子后面（）里打”√”。
（1）金黄的稻子真惹人喜爱。
（）（2）天上，忽然乌云密布，一会儿大雪纷纷扬扬地下起来。
（）（3）树叶变黄了，一片片黄叶从树上落下来。
（）（4）燕子从南方飞回来了。
（）（5）知了在树上不停地叫着。
（）四、我会照样子，写句子。
例：高明是李华的好朋友。
李华的好朋友是高明。
（1）王老师是我的音乐老师。
（2）小明是我班的班长。
一、读一读，做一做。
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
1．“馆”这个字我不知道读音，赶快查字典来解决这个问题。
我用查字法，先查部，再查画。
2．文中有一对意思相近的词，请找出来。
（）——（）3．用课文中的话回答问题。
“我忘不了这一天”是因为，“我忘不了肩负的责任”是因为。
二、写一写亲爱的小朋友，你了解自己吗？你的学习怎样？性格如何？有什么爱好？……向大家介绍介绍自己吧！你能帮它们找到朋友吗？过江千尺浪，手可摘星辰。
今春看又过，更上一层楼。
春种一粒粟，何日是归年。
危楼高百尺，入竹万竿斜。
欲穷千里目，秋收万颗子。
二年级上册语文单元作业第三单元一、看拼音，写词语。
mín zúqíz hì yōn g bào hùxiāngzǔguóchéng shì huān qìng zhōng yāng二、我会填。
来来（）（）不（）而（）秋（）（）爽绿树（）（）鲜（）盛（）（）胜（）迹三、词语开花。
（扩词）洁（）（）庆（）（）曲（）（）民（）（）四、背一背，填一填。
1．我神州，称华夏，（）( )( ),( )（）（）。
2．中华世纪坛（）如海，（）如潮。
3．田野献上（）（）( ) （）( )，枫林举起（）（）( ) （）( )，蓝天飞着（）（）( ) （）( )，大海奏起（）（）( ) （）( )。
一、我会连。
堆雪景飘着雪花打雪仗披着银装看雪人铺着雪毯二、填词语。
（）的鸽子激动的（）（）的乐曲宽阔的（）（）的锣鼓洁白的（）二、我会选。
欢乐美丽中央格外特别中心中央快乐）漂亮四、照样子，写句子。
例：北京很美丽。
北京真美啊！1．花坛里的花很多。
2．天安门广场很大。
一、我会通顺地读下面的诗歌，还能完成练习。
祖国在我心中我心里有一幅最漂亮的图——中国地图。
这是一片美丽的土地，洒满阳光和雨露。
我心里有首最动听的歌——国歌。
它的每一个音符，都是祖国妈妈的嘱咐。
我心里有面最美丽的旗——五星红旗。
旗帜下的小朋友，多么快乐幸福！（1）小作者从、、三个方面表达了祖国在我心中。
（2）读完小诗后，你又有什么话想说给祖国听？把它写下来吧！二、写一写。
亲爱的小朋友，我们家乡有什么风景名胜？或者你到过哪些地方旅游？选择一个优美的景点给大家介绍一下，好吗？聪明的你，一定是爱动脑筋的孩子。
读儿歌，猜谜语。
水见皱（zhou）眉头,树见摇摇头。
花见点点头，云见就溜走。
谜底：（）二年级上册语文单元作业第四单元一、我会拼，也会写。
wú biān wú jìzuò jǐnɡɡuān tiān二、比一比组成词。
助（）挂（）思（）猴（）取（）蛙（）息（）候（）三、我会填词语徒劳（）（）（）熟蒂（）（）长（）短水（）到渠（）二（）不（）三（）二（）四（）八（）五（）十（）四、根据课文填空。
1．青蛙以为天不过那么大，小鸟则认为天是。
2．小柳树的腰，树枝，的叶子，真好看；小枣树的树枝虽然的，但能结出的枣子，真有用。
3．风娃娃想：帮助人们，真，只要就行。
结果了风筝和衣服，还折断了路边的。
一、我能连一连。
奇怪地点头风景优美的汽车高兴地问各种各样的原野仔细地操纵鲜花盛开的公园沉着地观看川流不息的船只二、让词语回到合适的位置。
（1）小猴子爬上葡萄架。
（迫不及待地）______________________________________ （2）小猴子吃起葡萄来。
（大口大口地）（3）小兔子说不能吃。
（连忙）三、仿照例子写句子。
例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
（1）那种人的话还用理会吗？（2）自己的事情还要爸爸妈妈去做？（3）天不过井口那么大，还用飞那么远？四、我喜欢读课文，我能填。
1．《酸的和甜的》这个故事里，（）( )( ）都说葡萄是酸的，只有（）知道葡萄是甜的，因为（）。
2．（）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（）的小花。
花谢以后，藤上（）了几个小葫芦。
上面两句话中，（ )这个词写出了葫芦藤的样子，（）这个词写出葫芦花的颜色。
一、先读短文，再做题。
小乌鸦一只小乌鸦长着一身黑色的羽毛，不怎么好看。
它“呱呱”的叫，声音也不好听。
但它心灵很美，从小就懂得爱自己的爸爸妈妈。
小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了。
小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。
它从东飞到西，又从南飞到北。
找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。
小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈呀！（1）找出短文中表示声音的三个词，写在横线上。
（2）找出小乌鸦爱爸爸、妈妈的语句，用“——”画出来。
(3）你想对小乌鸦说点什么？你是怎样爱自己的爸爸妈妈的？二、我会写学习了《坐井观天》的故事，小青蛙跳出井口，它都看见了什么？会怎么想，怎么说呢？请你想象，写下来。
按要求写出几个表示动作的词语。
表示手的动作：表示脚的动作：表示嘴的动作：表示眼的动作：二年级上册语文单元作业第五单元一、我会拼，也会写出来。
kèzhuō qiān bǐróng yìzhùfúxiàn zài fēng jǐng bǎi huāqífàng二、比一比，再组词。
请（）注（）挑（）直（）清（）往（）跳（）真（）三、写出带有下面偏旁的字。
门问虫蚂钅铜木棋四、我会写。
（1），泰山移。
（2）一花独放不是春，。
（3），线多搓绳挑千斤。
（4）写一则你搜集到的谚语：一、我会填。
一个（）一条（）一把（）一张（）一支（）一根（）二、照样子，写一写。
例：神气极了极了极了例：荡来荡去来去来去例：看了看了了例：吞吞吐吐三、照样子写句子。
（1）你把铅笔借我用用行吗？吗？（2）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
吧。
（3）这朵花真漂亮呀！呀！四、重新排列下列句子，把正确的序号写在括号里。
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的蚯蚓。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
一、读下面的一段话，并回答。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮（cuō）突出的毛，毛底下藏着它小小的耳朵。
它的身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服，细长的腿下长着金黄的爪子。
长长的尾巴向上翘着。
它走起路来昂着头，有时还拍打着翅膀，“喔喔喔”地叫着，那样子真威（wēi）武。
（1）读一读，填一填。
（）的冠子（）的眼睛（）的羽毛（）的爪子（）的耳朵（）的尾巴（2）大公鸡的身上长满花羽毛，像（）。
（3）你喜欢这只大公鸡吗？为什么？二、你还喜欢哪种小动物?请仿照上面的短文写一写它可爱的样子。
冲浪岛里要举行故事大王比赛了，快来参加吧！我会编故事。
选择下列词语编个小故事，看谁想像最丰富（要求：至少用上三个词）蓝天大雁小白兔田野野菊蝴蝶开心二年级上册语文单元作业第六单元一、看拼音写词语cāo chǎng pín fùyǒng yuǎn chéng kèｗēn nuǎn xún zhǎo gūniáng zuówǎn二、比一比，组成词语。
小心别出错啊！饥( ) 体( ) 份( ) 作( )机( ) 休( ) 粉( ) 昨( ) 三、我会给多音字组词。
hái（）dū（）hǎo（）还都好huán（）dōu（）hào（）四、填写古诗儿童，。