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大班主题学做解放军优质教案及反思(精选
大班主题学做解放军优质教案及反思(精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“学做解放军”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第六章“我们英雄——解放军”。
详细内容包括解放军日常生活、训练项目、纪律要求以及他们保家卫国伟大事迹。
二、教学目标1. 让幼儿解解放军基本情况，知道解放军保家卫国重要性。
2. 培养幼儿遵守纪律、团结协作、勇敢坚强品质。
3. 提高幼儿身体协调性和动作灵活性。
三、教学难点与重点难点：理解解放军保家卫国意义，培养幼儿纪律意识和团队精神。
重点：学习解放军基本动作和日常训练项目，增强幼儿身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、军装模型、训练器材等。
2. 学具：小军装、小旗子、体能训练器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿穿上小军装，模仿解放军站姿、坐姿，感受解放军英姿飒爽。
2. 例题讲解（10分钟）通过观看解放军视频，让幼儿解解放军日常生活和训练项目，引导幼儿关注解放军纪律和勇敢精神。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行基本动作训练，如立正、稍息、跨立等，培养幼儿纪律意识和身体协调性。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论解放军保家卫国意义，引导幼儿认识到解放军重要性。
5. 体能训练（10分钟）组织幼儿进行体能训练，如障碍跑、翻跟头等，提高幼儿动作灵活性和团队合作能力。
六、板书设计1. 解放军基本情况2. 解放军日常生活和训练项目3. 解放军纪律和勇敢精神4. 幼儿学习解放军基本动作七、作业设计1. 作业题目：学做解放军，保家卫国。
答案：通过今天学习，我知道解放军勇敢和坚强，我要向他们学习，保护我们家园。
2. 作业题目：我小小解放军梦。
答案：我心中解放军是勇敢、坚强、纪律严明。
长大后，我想成为一名解放军，保卫祖国。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿自信心和参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，解解放军真实生活，加强幼儿对解放军认识和尊敬。
大班主题学做解放军教案及反思(精选
大班主题学做解放军教案及反思(精选一、教学内容本节课的教学内容选自大班主题教育活动《学做解放军》，教材的章节为第五章“身边的英雄”，详细内容包括了解放军的日常生活、军事训练以及他们保家卫国的事迹。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本情况，知道他们为了保卫国家、服务人民所作出的贡献。
2. 培养幼儿热爱解放军，尊重军人，传承红色文化，弘扬民族精神。
3. 提高幼儿的自我保护意识，培养他们团结协作、勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解解放军的奉献精神，培养他们的爱国情怀。
教学重点：了解解放军的日常生活、训练及保家卫国的事迹。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、军装、军帽、军徽、军事训练视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过观看解放军图片，让幼儿了解解放军的形象，激发他们对解放军的敬爱之情。
2. 讲解：详细讲解解放军的日常生活、军事训练以及保家卫国的事迹，让幼儿了解解放军的艰辛与付出。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“学做解放军”的角色扮演活动，让他们在游戏中体验解放军的日常生活和训练。
4. 例题讲解：以军事训练为例，讲解解放军如何通过训练锻炼身体，提高战斗能力。
5. 随堂练习：组织幼儿进行简单的军事训练，如立正、稍息、跨立等，培养他们的团队协作和纪律性。
六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容：（1）解放军的日常生活（2）解放军的军事训练（3）解放军保家卫国的事迹七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的解放军2. 答案要求：幼儿通过绘画表达对解放军的敬爱之情，作品要求形象生动，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解解放军的辛勤付出，培养了他们的爱国情怀。
但在教学过程中，对解放军的奉献精神讲解不够深入，需要在今后的教学中加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，近距离了解解放军的生活和训练，激发他们的爱国情怀。
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思一、教学目标1.了解解放军的基本学问，包括构成、历史、紧要任务等内容。
2.激励孩子们树立爱国主义情操，提高荣誉感和责任感。
3.通过军事教育，加强孩子们的纪律性、集体意识和勇气。
二、教学内容1.解放军培育班主题活动的介绍。
2.介绍解放军建军历史和进展。
3.解放军的构成和紧要任务。
4.表扬优秀解放军战士和文艺作品。
5.解放军歌曲赏识。
三、教学方法1.讲解和讨论：通过老师的介绍和讨论，让孩子们对解放军有更深入的了解。
2.察看和仿照：通过仿照解放军的队列行进、操场上的军事训练等活动，让孩子们学习解放军的精神和作风。
3.游戏和童话：通过游戏和童话的形式，让孩子们更直观的了解解放军的历史和进展。
四、教学过程1.老师介绍解放军培育班主题活动的内容，告知孩子们这是一次带有军事教育性质的活动，让孩子们欢快地学习和游戏，并在活动中加强纪律性和集体意识。
2.老师讲解解放军的历史和进展，并介绍中国人民解放军的构成和紧要任务。
3.通过察看解放军的操练和行进，让孩子们仿照解放军的行进步伐和精神面貌，感受解放军的纪律性和凝集力。
4.通过游戏和童话，让孩子们了解解放军的光辉历史和精神，激发他们的爱国情感，养成英勇刚强的品质。
5.在教学结束时，让孩子们赏识解放军的歌曲和文艺作品，激励孩子们用本身的方式表达对解放军的敬重和感谢。
五、教学反思通过本次教学活动，孩子们对解放军有了更深入的了解，同时也感悟到了解放军所传递的爱国主义情怀和红色基因。
在活动中，孩子们积极参加，表现出了对教学内容的深厚喜好，对于集体意识的意识也有所提高。
不过，在教学设计上，需要更好地考虑到孩子们的年龄特点和喜好喜好，在教学过程中更要重视孩子们的实践操作和阅历积累，让他们在游戏和实践中更有效地吸取学问和提高本领。
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》教学背景在幼儿园体育活动中，游戏是幼儿非常喜欢的一种形式，通过体育游戏，可以让幼儿在轻松愉悦的环境中学习，提高他们的身体素质，培养团队合作意识和社交能力。
本次教学活动旨在通过游戏的形式，帮助幼儿认识解放军的生活和训练，提高他们的身体素质和团队合作能力。
教学目标1.认识解放军的生活和训练，并了解他们的军事素质。
2.提高幼儿的身体素质，在体育游戏中锻炼体能和协调能力。
3.培养团队合作意识和社交能力，在游戏中学会互相协作和支持。
教学准备1.游戏道具：小手枪、绳子、小球等。
2.教学材料：解放军生活和训练的图片、视频和书籍等。
3.教学环境：室外或室内较大的教学场地。
4.参与者：大班幼儿园的学生。
教学过程第一步：导入教师首先向幼儿简要介绍解放军，并展示训练和生活的相关图片和教具，引发幼儿对主题的兴趣。
第二步：热身锻炼在活动开始之前，教师向幼儿展示一些基础体育动作，让幼儿进行热身锻炼，包括踢球、向上跳等活动。
第三步：游戏时间游戏一：枪战地带1.整理游戏区域将游戏区域划分为两个区域，要求幼儿按照规定的位置自由移动，准备进入比赛状态。
2.游戏规则将幼儿划分为两组，分别代表两支军队。
幼儿手持小手枪，自由活动，并向另一个团队射击，被射中者出局。
3.督战教育在游戏过程中，教师可以向幼儿们传授小军事战术技能，如掩护、协同作战等。
并且，鼓励幼儿们互相扶持，传递胜利到每个人手中。
游戏二：绳索接力1.整理游戏区域将游戏区域分成若干条跑道，保证每条跑道长度相同。
2.游戏规则将幼儿划分为若干小组，每个小组由若干人组成，每个小组都要在规定时间内完成绳索接力。
即，传圈板到队友手里，队友再传给下一个队友，直到最后一个人完结比赛。
3.督战教育在比赛过程中，教师向幼儿展示解放军的训练视频和图片，并引导幼儿们模仿并学习，加强身体协调性。
第四步：收官总结与反思教学总结本次教学活动通过体育游戏的形式，让幼儿们在愉悦的环境中了解了解放军的生活和训练，锻炼了身体素质，并培养了团队合作和社交能力。
幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思
•••••••••••••••••幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作；2、活动中积极投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培养集体荣誉感。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动内容：军事游戏：小小侦察兵。
准备：铁圈、椅子、高坡。
玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“排头侦察兵出发。
”听到命令后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。
听到铃声后，指挥员发令：“发现敌情，全体侦察兵支援。
”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏，第一个全部到达终点的一组为胜利组。
规则：1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。
2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。
军事游戏：抢救伤员准备：跨栏、半月摇、椅子、娃娃玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“抢救伤员行动现在开始。
”听到命令后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。
接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。
依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
规则：幼儿在没有扎好手帕前不得返回。
军事游戏：鸡毛信准备：竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物。
玩法：游戏开始，指挥员分发鸡毛信，然后发出命令：“送鸡毛信任务开始。
”听到命令后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。
大班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⼩编整理了⼤班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 设计背景： 由于本班部分幼⼉开⼩差，这时候⽼师可以换⼀种⽅式，⽐如⽤⼿指游戏让幼⼉感兴趣调节⽓氛，可以通过教师演⽰军⼈的⾛路姿势，让幼⼉模仿的⽅式提⾼学习兴趣，提⾼教师的教学质量。
根据幼⼉的年龄特点，教师应该让幼⼉在“学中玩，玩中学”的⽅式引导幼⼉，从⽽也结合了幼⼉的年龄特点。
活动⽬标： 1、通过填充、接诵、创编动作，激发幼⼉学习⼉歌的兴趣。
2、通过学习⼉歌，培养幼⼉良好的倾听习惯，学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。
重点难点： 1、幼⼉对⼉歌的理解上有⼀定的难度，教师应该利⽤教具让幼⼉理解⼤意。
2、教师在组织活动的过程中，应视幼⼉的实际情况安排每⼀层次中幼⼉参与的量。
活动准备： ⼉歌挂图、⼉歌录⾳磁带、录⾳机、课件。
活动过程： 开始环节： 1、感知⼉歌。
听⼉歌录⾳。
通过提问，引导幼⼉感知⼉歌内容。
引导幼⼉为⼉歌创编节奏动作。
基本环节： 学习⼉歌 1、填充⼉歌。
教师说出每句的前两个字，请幼⼉填充后三个字。
教师说出前半句，请幼⼉说出后半句。
2、打节奏说⼉歌。
集体跟诵，边打节拍，边朗诵。
为⼉歌配揍。
⼀边说⼉歌⼀边做动作。
结束环节： 表演⼉歌 1.引导幼⼉创编表演动作。
2、边朗读边表演。
延伸环节:⿎励幼⼉⾃由组合进⾏合作性的⼉歌表演活动，同时引导幼⼉相互交流与欣赏。
教学反思 1.本次活动我以幼⼉的年龄特点⽽设计的，通过听⼉歌感受⼉歌的内容，在活动中洋溢出幼⼉有朝⽓、欢快寓教于乐。
孩⼦们通过动嘴动⼿动脑的形式欢快的学习⼉歌，通过对军⼈⾛路姿势的观看，让幼⼉感受⽣活。
培养幼⼉的⼿脑并⽤的能⼒。
在教法上我采⽤多层次从易到难的⽅法进⾏。
活动开始让幼⼉感知⼉歌，通过提问引起幼⼉的思考。
让幼⼉学会倾听学习。
为幼⼉的语⾔发展奠定基础。
活动中幼⼉的兴趣很⾼，参与的欲望较强。
大班体育活动《学做解放军》健康教案反思
大班体育活动《学做解放军》健康教案反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《模仿与角色扮演》，详细内容为第二十三节《学做解放军》。
通过模仿解放军的训练项目，培养幼儿勇敢、坚强的品质，同时锻炼幼儿的体能和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的日常生活，知道解放军保卫国家的重要性。
2. 通过模仿解放军的训练，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。
3. 提高幼儿的身体素质，增强体能和协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：模仿解放军训练项目，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。
教学重点：让幼儿了解解放军的日常生活，锻炼幼儿的体能和协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军训练图片、视频，口哨，训练场地布置。
2. 学具：小红旗，体能训练器材，沙包，接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用解放军训练图片和视频，让幼儿了解解放军的日常生活和训练项目，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）3. 训练项目一：模仿解放军列队训练（10分钟）教师示范如何列队，并讲解动作要领。
幼儿分组进行列队训练，教师巡回指导。
4. 训练项目二：模仿解放军体能训练（15分钟）利用体能训练器材，如沙包、接力棒等，让幼儿模仿解放军进行体能训练。
教师指导并鼓励幼儿。
5. 训练项目三：团队合作游戏（10分钟）举行“小红旗接力赛”，让幼儿分组进行比赛。
培养幼儿的团队合作精神。
教师带领幼儿回顾本节课的训练内容，对幼儿的表现进行点评，并进行放松活动。
六、板书设计1. 教学内容：大班体育活动《学做解放军》2. 教学目标：了解解放军、培养团队合作、增强体能3. 训练项目：列队训练、体能训练、团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍解放军的日常生活和训练项目，并展示今天学到的列队动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过模仿解放军训练项目，让幼儿了解解放军的日常生活，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。
2024年大班体育活动《学做解放军》健康教案反思
2024年大班体育活动《学做解放军》健康教案反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《模仿与创造性游戏》第二节，详细内容为“学做解放军”。
通过模仿解放军的日常训练，结合体育游戏，培养幼儿的团队合作意识、勇敢坚强的品质以及基本军事素养。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本训练内容，培养他们的爱国情怀。
2. 通过模仿解放军的训练，提高幼儿的身体协调性、灵活性及基本运动能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的自信心和勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点重点：模仿解放军的基本训练动作，如正步走、立正、稍息等。
难点：团队合作完成训练任务，培养勇敢坚强的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军训练视频、音乐、口哨、标志盘。
2. 学具：小军帽、体能训练器材（如跳绳、沙包等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看解放军训练视频，引导幼儿关注解放军的威武形象，激发他们的模仿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，为训练做准备。
3. 基本训练（10分钟）教师示范并讲解解放军的基本训练动作，如正步走、立正、稍息等，让幼儿模仿练习。
4. 创造性游戏（10分钟）组织幼儿分组进行“解放军训练营”游戏，通过完成各种任务，培养团队合作精神。
5. 体能训练（10分钟）教师设置障碍赛道，让幼儿模仿解放军进行体能训练，如爬行、跳跃等。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等，缓解训练的疲劳。
六、板书设计1. 《学做解放军》2. 基本训练动作：正步走、立正、稍息等3. 团队合作游戏：解放军训练营七、作业设计1. 作业题目：学做解放军，记录自己的训练过程。
答案：幼儿以绘画或文字形式，描述自己学做解放军的训练过程。
2. 作业题目：与家长一起完成一次户外体能训练，如跑步、爬山等。
答案：家长协助幼儿完成户外体能训练，并记录训练内容。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过模仿解放军的训练，让幼儿体验到了团队合作、勇敢坚强的重要性。
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》一、教学目标1.培养幼儿团队合作意识和意愿。
2.提高幼儿的体育技能和协调能力。
3.培养幼儿对军事知识的初步了解。
二、教学准备1.教具准备：–橙色头巾–红色头巾–黄色头巾–绿色头巾–蓝色头巾–紫色头巾2.场地准备：–室外草坪或室内教室三、教学过程1.游戏介绍：–将学生分为六个小组，每个小组分别代表不同的军种。
–每个小组用不同颜色的头巾来区分。
–游戏中，每个小组需要完成一系列的任务，通过完成任务来获取积分。
–游戏结束后，积分最高的小组获胜。
2.游戏任务：–第一关：军体拳表演•每个小组选出一名代表，进行军体拳表演。
•教师进行打分，根据表演的动作、节奏和动作的准确性给予相应的分数。
–第二关：军事训练•每个小组按照时间限制内完成教师布置的军事训练动作。
•教师根据完成的动作正确性和速度给予相应的分数。
–第三关：军事障碍赛跑•每个小组按照时间限制内完成军事障碍赛跑。
•教师根据完成的时间和动作的准确性给予相应的分数。
–第四关：团队合作•每个小组在规定时间内完成教师布置的团队合作任务。
•教师根据团队合作的默契程度和任务的完成情况给予相应的分数。
3.游戏规则：–每个小组需要全员参与，个人得分将计入小组总积分。
–小组成员之间可以互相协助和鼓励，但不能互相干扰其他小组。
–游戏过程中，教师会记录每个小组的得分情况，并在游戏结束时公布。
4.游戏结束和反思：–游戏结束后，教师可以向每个小组介绍解放军的相关知识，增加他们对军事的了解。
–教师可以与学生一起回顾游戏过程，了解小组成员在游戏中的表现和团队合作程度。
–教师还可以引导学生反思游戏中遇到的问题，并鼓励他们找出解决方法。
四、教学反思通过这个游戏教学活动，我们成功地培养了幼儿的团队合作意识和意愿。
他们在游戏中积极参与，互相合作，共同完成任务。
在游戏中，每个小组都表现出了不同的特长和优势，这增强了他们的自信心。
同时，通过教师的引导和解放军知识的介绍，幼儿对军事知识有了初步的了解，也增加了他们的知识面和兴趣。
大班主题学做解放军教案及反思(精选
大班主题学做解放军教案及反思(精选一、教学内容本节课选自大班主题“学做解放军”，教材的章节为《我是小小解放军》。
详细内容包括：了解解放军的基本知识，学习解放军的纪律和优良传统，通过实践体验，培养幼儿的团队协作能力和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本知识，知道解放军的职责和重要作用。
2. 培养幼儿遵守纪律、团结协作的良好品质。
3. 激发幼儿的爱国情感，培养幼儿热爱祖国的情怀。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解解放军的优良传统和纪律，将其运用到日常生活中。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、模拟军事器材等。
2. 学具：小红旗、模拟枪械、迷彩服等。
五、教学过程1. 导入：通过观看解放军视频，让幼儿了解解放军的基本知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解解放军的纪律、优良传统和爱国精神，引导幼儿学习解放军的优秀品质。
3. 实践体验：（1）模拟军训：让幼儿穿上迷彩服，进行简单的军训项目，如立正、稍息、报数等。
（2）团队协作游戏：开展“运送伤员”、“占领高地”等团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
4. 例题讲解：结合实际情景，讲解如何将解放军的纪律和优良传统运用到日常生活中。
5. 随堂练习：让幼儿分享自己在实践体验中的感受，引导幼儿认识到遵守纪律、团结协作的重要性。
六、板书设计1. 板书我是小小解放军2. 板书内容：（1）解放军的基本知识（2）解放军的纪律和优良传统（3）团队协作能力（4）爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友用自己的话描述解放军的形象。
（2）举例说明如何在日常生活中遵守纪律、团结协作。
2. 答案：（1）解放军是保家卫国的英雄，他们勇敢、坚强、无私，是我们的榜样。
（2）例如：在幼儿园里，按时完成老师布置的任务，不插队、不争抢，与同学友好相处，共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对解放军的形象有了更深刻的认识，但在实践体验环节，部分幼儿纪律意识较弱，需要加强引导。
大班主题活动教案《学做解放军》含反思
3、教师小结
jiefangjun叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才会有这么多的本领。
二、激发幼儿向jiefangjun学习的情感。
1、你想学jiefangjun叔叔的本领吗？
2、如果你是jiefangjun，你会怎么做呢？
3、幼儿小组讨论后回答。
三、教师总结
3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。
4、提问：“小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）
三、幼儿学习诗歌。
1、师幼对念
2、请幼儿根据图片提示完整念。
3、请个别幼儿在集体前朗诵。
四、教师小结。
向幼儿简单介绍jiefangjun中最基本的军种及其主要职能。
根据参观前的问题进行交流。
活动内容：谈话――学做jiefangjun
活动目标：
1、鼓励幼儿都来学做jiefangjun；
2、感受jiefangjun的英勇，产生敬佩之情；
活动准备：迷彩服一套。
活动过程：
一、导入
1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。
2、老师提问：
（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？
（2）你们看到了jiefangjun叔叔表演的哪些本领呢？
大班主题活动教案《学做解放军》含反思
《大班主题活动教案《学做解放军》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《学做解放军》含反思！
大班主题活动：学做jiefangjun
活动目标：
1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；
活动二：学习军体拳（8节）
幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思
幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《学做解放军》，主要涉及第二章《我们的队伍》，详细内容包括了解解放军的职责、学习简单的军事动作、培养团队协作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本职责，增强对军人的尊敬和热爱。
2. 培养幼儿的团队协作能力和动作协调性。
3. 提高幼儿的自信心和勇敢精神。
三、教学难点与重点难点：学习简单的军事动作，如正步走、列队等。
重点：了解解放军的职责，培养团队协作意识和动作协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、军装模型、口哨。
2. 学具：小军装、小红旗、小鼓、小镲。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着军装，以解放军的角色带领幼儿进行简单的军事动作训练，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示解放军图片，引导幼儿观察并讲述解放军的职责。
（2）播放解放军视频，让幼儿更直观地了解解放军的生活和工作。
（3）教师示范简单的军事动作，如正步走、列队等，并讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿穿上小军装，分组进行军事动作训练。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）组织幼儿进行团队协作游戏，培养团队意识。
六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容：（1）解放军职责：保家卫国、为人民服务（2）军事动作：正步走、列队（3）团队协作：齐心协力、共同进步七、作业设计1. 作业题目：学做小解放军2. 作业内容：（1）画一幅解放军图画。
（2）向家长介绍解放军的职责和军事动作。
3. 答案：（1）图画：幼儿自由发挥，以解放军为主题。
（2）介绍：解放军是保家卫国的英雄，他们会正步走、列队等军事动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的兴趣和参与度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观军事博物馆，深入了解解放军的历史。
（2）开展亲子活动，邀请家长一起参与军事游戏，增进亲子关系。
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》一、教学背景本教学适用于大班幼儿园体育活动课教学，主题为《学做解放军》。
随着现代化的发展，军人成为了国家最可靠的力量之一，而军人的训练是非常严格的。
通过训练，军人的体能、意志力、毅力、团队协作能力和组织纪律性都得到了全面提高。
因此，让孩子在玩耍之余，体验到军人的训练方式，有助于增强孩子的体质，并在游戏中潜移默化地培养孩子的意志品质、团队精神和集体荣誉感。
二、教学目标1.能够体验解放军训练的乐趣。
2.能够认识解放军的训练方式。
3.能够锻炼孩子的体质和意志品质。
4.能够培养孩子的团队精神和集体荣誉感。
5.能够增强孩子的自信心和自尊心。
三、教学内容1.基础热身：由于游戏需要较高的体能，所以需要进行一定的热身准备。
教师可将孩子们分成几组，让孩子们进行热身运动，如半蹲起立、膝盖提高、握拳舒展手臂、扭腰转体等。
2.解放军晚自修：让孩子们坐在地上，像解放军一样学习课文，口齿清晰，字正腔圆。
在学习课文过程中，教师可刻意加入小游戏提高孩子们的注意力，如途中有插曲，孩子们需要停下来做一些动作，然后继续学习课文。
3.队列接力：教师将孩子们分成几组，并站在一排。
每个小朋友手里拿着一个带有队名的牌子，分别为红、黄、蓝、绿。
当教师喊出“红队出发”的时候，红队的小朋友就需要快速奔跑绕过环节返回，把牌子交给自己的队友，其他颜色的队伍也需要相应的配合到位。
直到蓝队小朋友发出胜利的呼声。
这个游戏可以锻炼孩子的速度和敏捷度，同时可以培养小朋友们之间的友好互助精神。
四、教学策略在教学的过程中，让孩子能够愉快地玩耍，和平竞争、充分锻炼自己的体能和意志品质。
教师还应该悉心呵护幼儿的自尊心和自信心，引导其树立良好的思想品德和劳动观念，并依照不同的个体特点，调节对他们的注意和支持。
另外，在组织游戏的过程中，教师还应该根据孩子们的实际情况，灵活调整规则以保证多数孩子都有参与的机会，从而能够在一定的程度上提高游戏的趣味性和游戏体验的积极性。
大班体育活动《学做解放军》健康教案反思(1)
大班体育活动《学做解放军》健康教案反思一、教学内容《学做解放军》是大班体育活动的一节健康教案，主要依据教材第四章“健康成长”中的第二节“锻炼身体”，详细内容涉及模仿解放军的体育锻炼，培养幼儿基本体能和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的体育锻炼，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿的基本体能，提高动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：培养幼儿的团队协作能力和动作的协调性。
重点：基本体能训练和动作的模仿学习。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、音乐播放器、哨子、标志盘。
2. 学具：小军装、小军帽、体能训练器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放解放军进行曲，邀请幼儿模仿解放军列队行进。
教师身着军装，展示解放军图片，引导幼儿关注解放军的体育锻炼。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范解放军的基本体能训练，如立正、稍息、跑步、跳跃等。
分组进行动作模仿，教师逐一指导。
3. 随堂练习（10分钟）分成小组，进行团队协作的体能训练游戏，如“穿越障碍赛”、“接力跑”等。
教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
邀请各小组展示训练成果，给予表彰和鼓励。
六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：体能训练动作图解团队协作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿解放军进行体能训练，记录自己的进步。
2. 答案示例：完成训练后，拍照记录，写下自己的感受和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，针对动作协调性和团队协作方面的问题，调整教学策略。
2. 拓展延伸：开展“我心中的解放军”主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达对解放军的敬仰之情。
同时，邀请家长参与，共同关注幼儿的健康成长。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点与重点是教学过程中的核心，直接影响到教学效果。
幼儿园大班音乐教案《学做解放军》活动反思
幼儿园大班音乐教案《学做解放军》活动反思【幼教课件】102个学做解放军小班教案1活动目标：1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动过程：1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员，你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。
(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)(2)师：今天我们专门练习腿上的动作，教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
)(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。
大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。
教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。
一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
学做解放军小班教案2活动目标：1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。
幼儿园大班体育游戏教案《学做解放军》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《学做解放军》含反思设计意图：在一次音乐活动《学做解放军》中，我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。
让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝，一副威武神气的样子。
于是针对孩子的这种需要，我便设计了一项有关解放军的体育游戏，并结合了我们当地有利的农村自然资源，自制了有关稻草的系列玩具。
活动目标：1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。
2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏，战胜困难的精神。
活动准备：1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。
2、安排好两块场地。
(热身运动场地和训练场)活动过程：一、热身运动：教师：“今天我是指挥官，你们想做什么?”(解放军)师幼一起做热身运动。
二、训练场上练本领1、引导观察，提出要求：师：“训练场上有什么?”(绳子、草席、独木桥)“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本领。
2、幼儿自由选择器材练本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。
(侧走、后退走、爬)3、集中、互相交流玩法。
师：“你刚才玩了什么?怎么玩的?谁和他玩的不一样?”4、集中练习过独木桥。
师：“刚才我看见xx本领很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。
”(1)请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。
(2)幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。
三、游戏：运“手雷”教师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去”1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。
运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。
“文章.出自老.师教.案#.运好一个飞快地跑回来运第二个。
2、幼儿拿手雷，一个换一个进行，教师观察指导。
四、游戏：打敌人请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦!教师立刻集合幼儿，并紧张地说：“小小解放军们，敌人在前方出现了，快快准备战斗!”1、说明如何战斗：跨过小河--爬过草地--走过独木桥--翻过雪山--拿起手雷瞄准敌人投出去--快跑返回2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直到手雷扔完。
大班主题学做解放军教案及反思(精选
大班主题学做解放军教案及反思(精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《学做解放军》，依据教材第四章第三节“学习解放军的好样子”，详细内容涵盖了解放军的日常训练、纪律教育以及服务人民的宗旨。
通过学习，使幼儿了解解放军的基本职责，培养他们的爱国情怀和集体主义精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本职责，知道解放军是为了保卫国家、服务人民的。
2. 培养幼儿遵守纪律、勇敢坚强的品质，激发他们的爱国情怀。
3. 提高幼儿的团队协作能力和动作协调性。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解解放军的基本职责，培养他们的爱国情怀和集体主义精神。
难点：如何让幼儿在实际操作中体验解放军的训练，培养他们的团队协作能力和动作协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、军装、军帽、腰带等。
2. 学具：小旗子、绳子、圈圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着军装，以解放军的形象进入教室，引起幼儿的兴趣。
与幼儿互动，让他们猜猜教师扮演的是什么角色，进而引出本节课的主题。
2. 讲解解放军的基本职责（10分钟）通过图片和视频，让幼儿了解解放军的日常工作、训练和服务人民的宗旨。
邀请幼儿分享他们所了解的解放军，引导幼儿认识到解放军的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）出示一张解放军训练的图片，让幼儿观察并说出解放军训练的项目。
讲解解放军如何通过训练，锻炼身体，提高战斗力。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行小旗子传递、绳子拉圈等游戏，培养幼儿的团队协作能力和动作协调性。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
邀请幼儿分享自己在活动中的感受，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：解放军的职责：保卫国家、服务人民解放军的训练：锻炼身体、提高战斗力我们要学习解放军：遵守纪律、勇敢坚强、团队协作七、作业设计1. 作业题目：学做解放军，为保卫国家做好准备画出你心中的解放军形象。
家长协助幼儿完成一个关于解放军的故事。
大班主题公开课学做解放军教案反思
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
在实践活动环节，孩子们分组讨论和实验操作的过程中的表现让我印象深刻。他们积极参与，互相协作，展示了解放军勇敢、纪律严明的精神风貌。这让我深感欣慰，也证明了这个环节的设计是成功的。
然而，我也注意到在学生小组讨论过程中，部分孩子发言不够积极，可能是因为他们对主题的理解还不够深入。在今后的教学中，我要注意关注每个孩子的学习情况，适时给予引导和鼓励，让他们更自信地表达自己的观点。
首先，通过提问导入新课，孩子们的兴趣被充分激发，他们积极分享自己在生活中见到的解放军叔叔。这说明，结合生活实际的问题引导能够有效吸引孩子们的注意力，使他们更愿意参与到课堂学习中。
其次，在新课讲授环节，我发现用生动的案例和形象的解释帮助孩子们理解解放军的职责和纪律，比单纯的理论讲解更能让他们接受。这也提醒我在今后的教学中，要更多运用直观、生动的方式来进行讲解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了解放军的基本职责、纪律和勇敢精神。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对解放军的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尊敬和感激解放军叔叔。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的大班主题公开课《学做解放军》中，我发现孩子们对于解放军这一职业充满了好奇和敬仰。在教学过程中，我尝试通过多种方式让孩子们更深入地了解解放军的职责和精神，以下是我在教学过程中的几点思考。
学做解放军教学反思
学做解放军教学反思反思一：：学做解放军在这次音乐教教学中,我深深地发现,音乐乐教学来自于学生的兴趣,正正应为他们对解放军充满了神神秘感，所以才很好奇地想去去学习，想去感受他们的精、、气、神…一、看解放军这一环节旨在引起学生的共共鸣，激发学生对本节课的学学习兴趣。
首先我将60周年年国庆的检阅部队剪辑了最精精彩的一小段放给同学们看，，让同学们边看边思考，画面面中表现了一个怎样的场景？？没想到小朋友们的回答个个个都让我非常的意外，他们的的想象力是如此的丰富。
通过过老师的鼓励，以及片段的直直观展示，学生对这节课也充充满了期待，学习兴趣得到很很大程度的激发。
二、学解解放军让学生在“学”的过过程中体验进行曲的特点，并并激发学生遵守纪律、精神饱饱满，希望他们在不久的将来来能实现愿望，成为优秀的解解放军战士。
首先，我们来模模仿一下解放军，我用口号喊喊着：“立正、向前看齐、向向前看、听着《学做解放军》》的音乐齐步走…”他们个个个都精神抖擞，非常神气的做做着每个动作。
这一环节课堂堂气氛很活跃，学生没有疲倦倦感，我觉得这样的形式比老老师直接讲解进行曲是什么样样的节奏特点更容易让学生接接受，通过这样的对比延伸，，帮助学生更好地理解进行曲曲的特点。
三、唱解放军歌唱，是学生抒发自己对音音乐作品的理解与感受的一种种重要手段。
在充分地体验了了解放军行进的饱满精神后，，再带领学生一起走进歌曲。
具体环节如下：我先进行了了发声练习—聆听歌曲—朗读读歌词--教师教唱—学生自自己发现演唱时出现的困难--—突破难点—师生共同解决决—精神饱满地完整演唱。
在在学唱歌曲的过程中，让学生生有自主学习的空间，让他们们感觉是自己在“学歌”而不不是老师在“教歌”。
在难点点突破中，休止符的学习，我我把他比作是生活中常见的红红绿灯，红灯停，路灯行，这这样使同学们更容易学好休止止符。
最后，在整个乐曲学完完后我让小朋友们“加上了自自己喜欢的声势动作演唱歌曲曲，并且加上打击乐器军鼓，，是上课气氛推到了高潮，这这样即拉近师生的距离，又降降低了学习歌曲的为难心理的的效果。
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幼儿园大班《学做解放军》教学反思
“助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。
以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的
练习不感兴趣，所以很难达到好的学习效果。
去年11月，受培训的启发，针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标，我班尝试设计并开展了以学习“助跑跨跳”基本动作为主要内容、以“学做解放军”情景游戏为主要形式的体育活动，深受孩子们的喜爱。
播放背景音乐《小号手》――用雄壮有力的音乐和模仿动作激发幼儿学
做解放军的积极性
来到户外，我告诉孩子们玩学做解放军游戏，并发给他们一颗红五星佩戴
在胸前。
孩子们脸上洋溢着自豪感。
随着节奏鲜明、雄壮有力的《小号手》音乐，孩子们自然地挺起胸脯抬起头，精神抖擞地排好队伍，开始了准备活动。
在音乐的伴奏下，我带领孩子们学着解放军的样子雄赳赳、气昂昂地练习分队走，按口令做敬礼、吹号、射击、投弹等动作。
情境逼真，具有鲜明特点的准
备活动，激发了幼儿参加体育活动的积极性。
“跨战壕运子弹”――让孩子在体验中领会动作要领
我以班长的身份给“战士们”布置了“跨战壕运子弹”的任务。
这个任务
需要跨两道“战壕”，为了保证成功地将“子弹”运回，我让“战士们”自选
分成两组，尝试跨两种“战壕”。
孩子们一听跨“战壕”，都高兴地跳了起来，我的任务刚布置完，他们就分组进行了尝试。
助跑跨跳要想获得成功就要学会用力蹬地，向前迈腿，这是我们在备课和
亲身体验中摸索出的经验。
为了让幼儿自己感受到这一点，我用缠上绿色皱
纹纸的松紧带设置了两条宽窄不同的“战壕”(一条是60厘米，另一条是75厘米)。
在初次尝试中，跨窄“战壕”的孩子多是对跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于“战壕”比较窄，他们跨起来比较容易;跨宽“战壕”的孩子们因为能力强，跨起来也没有感到太困难。
为了让他们充分体验跨越宽窄不同的“战壕”
的方法，在第二次练习时我将这两组幼儿调换了一下。
这样一来，一些较弱小
的孩子就有些畏难。
这时，我就鼓励他们向解放军叔叔学习不怕困难。
看到老。