九年级物理全册-第十一章-第一节-认识电路习题1
北师大版初中九年级,物理全册第十一章,《简单电路》,全章教学,课时同步强化训练汇总,附详细参考答案
北师大版初中九年级物理全册第十一章《简单电路》全章新课教学课时同步强化训练汇总（附详细参考答案）一、《认识电路》课时同步强化训练（附详细参考答案）二、《学生实验：组装电路》课时同步强化训练（附详细参考答案）三、《电荷》课时同步强化训练（附详细参考答案）四、《电流》课时同步强化训练（附详细参考答案）五、《电压》课时同步强化训练（附详细参考答案）六、《不同物质的导电性能》课时同步强化训练（附详细参考答案）七、《探究---影响导体电阻大小的因素》课时同步强化训练（附详细参考答案）八、《变阻器》课时同步强化训练（附详细参考答案）★九年级物理第十一章《简单电路》单元质量检测试卷（一）（附详细参考答案）★九年级物理第十一章《简单电路》单元质量检测试卷（二）（附详细参考答案）§§11.1《认识电路》课时同步强化训练班级：_________ 姓名：__________ 成绩：___________(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.在如图所示的电路中,正确的电路组成是( )2.如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是( )A.a、cB.b、cC.b、dD.d、e3.小明设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。
杯中近杯口处A点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达A位置时,水位器会自动发出音乐声,表示水已盛满。
杯口处两个触点的作用相当于( )A.导线B.开关C.用电器D.电源4.(多选)如图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b两处可连接的电路元件是( )A.a、b两处都接开关B.a、b两处都接导线C.a处接电源,b处接开关D.b处接电源,a处接开关5.短路和断路是电路中常见的故障,下列四幅图中有短路现象的是( )二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共7分)6.家庭电路中经常出现的故障有:灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动。
北师大版九年级全册物理11.1认识电路课件
2、如图所示：当S2和S3闭合，S1和S4断开时，电流 流过的用电器是_____；当S2闭合，S1、 S3 和S4断 开时，电流流过的用电器是_________，它们是 ________连接；当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电 流流过的用电器是__________，它们是_______连 接。
3、开关控制所有的用电器。开关所起的作用与 开关的位置无关。
并联电路：用电器并列连接起来的电路 分析： 1、各用电器首首连接、尾尾连接
2、各用电器之间互不影响
尾首
并联电路的特点：
1、电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路 之分。
2、干路电流在分支处罚成两个或两个以上的支路。 每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与 电源形成一个通路，个支路用电器之间互不影响。 当某一支路断路时，其他支路仍可以为通路。
➢开关：用来接通或控制电路通断 常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等
➢导线：连接电路，传输电能 电路就是由电源、开关、用电器、导线组成
二、电路的三种状态 ➢1.通路：处处连通的电路, 也叫闭合电路。
开关闭合，有电流通过用电器， 用电器能工作
➢2.断路：在某处断开的电路，也叫开路。 电路中没有电流，用电器不工作
电路的连接 串连电路：把用电器逐个按顺序连接起来的电路
分析： 各用电器首尾连接；
各用电器彼此相互影响。
首：电流流进用电器 尾：电流流出用电器
尾
L1
首
L2
尾首
串联电路的特点
1、电流只有一条路径，无干路、支路之分。
2、通过一个用电器的电流也一定通过另一个用 电器，各用电器之间相互影响，一个用电器不 能工作，所有的用电器都不能工作。
的拐弯处（除变阻器以外）。
九年级物理全册 11.1认识电路练习 (新版)北师大版
一、认识电路一、选择题1．关于电源，下列说法不正确的是链接例1 易错辨析( )A．化学电池是将化学能转化为电能的装置B．用电器是将电能转化为其他形式的能的装置C．用电器工作，电路中必定有电源D．只要将电源连入电路，用电器一定工作2．下列电路中，完整的是( )图K－7－13．如图K－7－2所示电路连接正确的是( )图K－7－24．用导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图K－7－3所示的几种连接方式，你认为不能使小灯泡发光的是( )图K－7－35. 如图K－7－4所示的电路中，哪一个电路会烧坏电源( )图K－7－46．如图K－7－5所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是()A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响C．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响)7.如图K－7－6所示的电路中，存在的接线故障是链接例2 方法指导(A．电源短路 B．电灯断路C．开关短路 D．电灯短路8．小明家的一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了( )A.短路 B．通路 C．断路 D．以上均不对二、填空题9．从能的转化角度看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。
如干电池是把________能转化为电能。
电风扇工作时将电能主要转化为________能。
10．如图K－7－7所示，酸甜多汁的水果点亮了发光二极管，在这个简单的电路中，水果相当于________，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装________。
图K－7－711.如图K－7－8所示是生活中常用的充电宝。
当充电宝正在给手机电池充电时，该手机电池相当于电路中的____________，充电宝相当于电路中的________。
图K－7－812．我们平常所说的“把灯打开”(如图K－7－9甲所示)，实际是将电路中的开关________(选填“闭合”或“断开”)，使电路形成________路；而用导线将灯泡两端连接起来(如图乙所示)，原来发光的灯泡会________(选填“变亮”“变暗”或“熄灭”)，此时电路的状态是________路。
九年级物理全册11.1认识电路习题课件新版北师大版
快乐预习感知
电路 图
画电 路图 的 基本 要求
用规定的 符号 表示电路中的元件,把这些符号用代表导线的线段 连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图叫作 电路图
使用统一规定的 符号 ;尽量避免连线 交叉 ;连线要横平竖直,尽 量使电路图简洁美观
互动课堂理解
1.根据实物图画电路图的方法
画电路图是为了把问题概括,使其简洁明了,是研究问题的一种方法。 在画电路图时必须根据实物作图:(1)先从电源开始,明确各元件的位置和先 后顺序,有几条路线;(2)要注意分开的点和汇合的点的位置;(3)画电路图时 必须用规定的元件符号,并与实物连接图的元件位置相吻合,前后顺序不要 颠倒;(4)横平竖直地画出一个电路图。
D
关闭
答案
轻松尝试应用
4.在如图所示的电路中,属于通路的是
路的是
。
,属于短路的是
,属于断
甲丙乙
关闭
答案
轻松尝试应用
5.如图所示,只闭合 S,电路为
为
。
;断开 S,电路为
;闭合 S、S1,电路
通路 断路 短路
关闭
答案
6.如图所示的电路图中正确的是( )
C
轻松尝试应用
关闭
答案
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2019/5/26
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2.根据电路图连接实物图的方法
九年级物理全册11.1《认识电路》初中九年级全册物理
内容 总结 (nèiróng)
第十一章 ·简单电路(diànlù)。第十一章 ·简单电路(diànlù)。讨论与思考：电路(diànlù)由哪些部分组成，它们在电路(diànlù) 中各起什么作用。如：生活中常见的电池、生产中常用的发电机等。分类：电源有直流和交流两种，一般都有两个极。直流
No 电源有正极和负极，符号为“+”和“－”。比如：电灯、电炉、电视机、电动机等。二、通路、断路和短路。二、通路、断
12/12/2021
第四页，共二十一页。
新课教学
一、电路(diànlù)的组成
2、电路组成元件及其作用
（1）电源 分(di类àn：yuá电n) 源(diànyuán)有直流和交流两种，一般都有两个极 。 直流电源有正极和负极，符号为“+”和“－”。用电
器在接入电路时应考虑电源极性，使用时用电器上标有 “+”的位置与电源正极相连，标有“－”的位置与电源的负
二、通路、断路(duàn lù)和短路
12/12/2021
通路
断路
(duàn
你能描述(miáo shù)为什么会这样吗？lù)
第九页，共二十一页。
新课教学
二、通路(tōnglù)、断路和短路
1、通路
(tōnglù)
电路(diànlù)连接后，处处连通的电路(diànlù)，叫做通路（又叫闭合电路）。
新课教学
一、电路的组成
2、电路组成元件及其作用
（4）导线
(dǎoxiàn)
作用：在电路(diànlù)中把用电器、电源和
开关连接起来的导线。
结构：通常(tōngcháng)都由绝缘外皮和金属内芯组成，内芯的材料通 常(tōngcháng)是铜或铝。
九年级物理第11章简单电路11-1认识电路习题新版北师大版
10．[2023·鄂州]如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2 都不亮。已知电路中某一元件故障，用一段导线的两 端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点 时，两小灯泡也不亮； 接触c、d两点时，两 小灯泡都亮。
对此，下列判断中正确的是( C ) A．小灯泡L1断路 B．小灯泡L2断路 C．开关S断路 D．小灯泡L2短路
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13．如图所示是具有报警功能的文物展示台，它由木板、 弹簧、金属片(A、B、C)和报警电路组成。
闭合开关S，把物品放置在展示台上时，金属片B与A、 C接触，金属片B在电路中的作用相当于___开__关___。 若此时小偷把物品搬离展示台，金属片B在弹力作用 下与金属片A、C分开，这时电流流经的用电器有 __灯__泡__和__电__铃____(选填“灯泡”“电铃”或“灯泡和 电铃”)。
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3. 如图所示是一个简单而完整的电 路，闭合开关，小灯泡开始工作。 电池的作用是给用电器 _提__供__电__能___，_小__灯__泡___是用电器， __开__关____能将电路连通或断开。
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4 ．关于如图所示的电路， 下列说法正确的是( B ) A．此电路中无电流通过， 处于短路状态 B．用导线将接线柱a、b相连，电路为通路 C．用导线将接线柱b、c相连，小灯泡发光 D．用导线将接线柱a、c相连，电路为通路
检测二：将A、C连在一起，将测通器接在Y、Z两端， 灯泡不亮，则ACYZ不形成通路，而左边只剩下B端， 右边只剩下X端，这说明B和X不是同一根导线的两 端，则B和Z是同一根导线的两端，剩下的A和X是同 一根导线的两端。
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检测一
检测二
检测 将A、B连在一起，将测 将A、C连在一起，将测 方法 通器连接在X、Z两端 通器连接在Y、Z两端
北师大版九年级物理第十一章《简单电路》同步练习(附答案)
北师大版九年级物理第十一章《简单电路》同步练习附参考答案一、认识电路1．能够提供电能的装置叫做____，如____；能把电能转化成其他形式的能的装置叫做____，如____；在电路中控制电路通断的装置叫做____，如____；连接电路的导线通常都是由____外皮和____内心组成，内心的材料通常是____ 和____。
2．处处连通的电路，叫做____；如果没有闭合开关，或者导线没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做____，又叫____；不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫做____；发生____时，会烧毁电源，甚至引起火灾，因此在用电时一定要避免它。
3．在画电路图时，应做到：(1)使用统一规定的元件_____(2)尽量避免连线____；(3)连线要________，尽量使电路图简洁美观。
4．请在下表的空格中，填上各实物元件的符号。
5．下列器件中，属于电源的是____；属于用电器的是____。
(填字母)A．拉线开关 B．电风扇 C．电脑 D．干电池 E．导线F．电视机 G．发电机 H．灯泡 I．电动机 J．空调K．汽油机 I．洗衣机 M．空气开关 N．柴油机 O．蓄电池6．在下列各图中，闭合开关后，属于断路的是____图；属于短路的是____图；电路不完整，不能工作的是____图；灯泡能发光的是____图。
7．写出电路图中各字母所代表的元件名称。
A是_______， B是________，C是_______， D是________，E是_______， F是________。
8．下列关于电源的说法中，正确的是( )。
A．电源是消耗电能的装置B．电源是提供电能的装置C.电源是把电能转化成其他形式的能的装置D．以上说法都是错误的9.如图所示，关于开关安装的位置，下列说法正确的是(’ )。
A．只要能控制电路，安装在什么地方都可以B．要安装在靠近小灯泡一些C·要安装在靠近电源正极D．要安装在靠近电源负极10.某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是( )。
第11章 简单电路-物理九年级全一册(上)北师大版(解析版)
第十一章简单电路单元测试（时间：60分钟，满分：100分）班级姓名学号分数一、选择题（每小题2分，共24分）1．下列实例与所描述的物质物理属性相符的是（）A．毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，是因为塑料尺有磁性B．划玻璃的刀刃用金刚石做，是因为金刚石的延展性好C．电线的线芯用铜做，是因为铜的导热性好D．水壶的把手用胶木做，是因为胶木的隔热性好【答案】D【解析】A．毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为摩擦后的塑料尺带了电，故A错误；B．玻璃刀的刀刃是金刚石，金刚石能划破玻璃，是因为金刚石的硬度大，故B错误；C．电线是用来输电的，所以制作电线的材料导电性要好，而铜或铝的导电性能要比其它金属好，所以电线的内芯常用铝或铜制作，故C错误；D．热水壶的手柄是用来防止人的手被烫到，之所以用胶木做，就是因为胶木的导热性差，如果手柄上的胶木掉了，由于金属的导热性非常好，手就会被烫到，故D正确。
2．如图所示，一带正电玻璃棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动，对吸管A端带电性质判断正确的是：（）A．若相互吸引，可能带负电B．若相互吸引，一定带正电C．若相互排斥，可能带正电D．若相互排斥，一定带负电【答案】A【解析】AB、玻璃棒带正电，若能吸引吸管A，则A有两种可能，即可能带负电、也可能不带电，故A正确，B错误；CD、玻璃棒带正电，若能排斥吸管A，则A一定带正电，故CD错误。
3．原子核是由下列哪组粒子组成的（）A．中子和电子B．质子和电子C．质子和中子D．质子、中子和电子【答案】C【解析】分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，而原子核还可以再分，它是由更小的粒子：质子和中子组成的。
4．保密室有两道门，只要有一道门没有关上（相当于一个开关断开），值班室内的指示灯就会发光报警。
如图所示的四个电路图中，能体现该装置工作原理的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】正常控制用电器的开关与用电器串联时，开关闭合，用电器工作，开关断开，用电器不工作，依据题意分析，开关都闭合时，指示灯不工作，说明开关与指示灯不是串联，而是并联。
北师大版九年级物理第11章第1节认识电路
• 练习： •画出手电筒的电路图
27
手电筒的电路图
28
小知识：开关和用电器并联
开关闭合： 电源短路 这是错误的连接方式
L2
L1
开关闭合： 造成用电器L2短路， 只是L1工作。
人们可利用这种方式达到某种目的， 但就灯L2却不能工作
29
课堂练习
1．如图所示，只闭合S电路为___通__路____； 断开S、闭合S1的电路为_断__路______；闭合S、S1电 路为_短__路______。
1
2
3
第十一章《简单电路》
第一节
认识电路
高新一中
4
一、电路的组成
电子电路
输电电路
家庭电路
5
6
归纳小结:
• 电路是用导线把电源、开关、 用电器等连接起来组成的电流 的路径。
• 一个完整的电路应包含电＿源＿、 用＿电＿器＿、开＿关＿＿和＿导＿线＿四部 分。
7
一些基本电路元件
电源：能够持续向 用电器提供电能的 装置。
用电器工作。
也叫闭合电路
15
• 断路：开关未闭合，或电线断 开、接头松脱致使电路在某处 断开的电路。（也叫开路）
(1)
(2)
特点：电路中无电流，用电器不工作。 16
不经过用电器直接用导线把电源两极连接 起来的电路。
短路的特点：电路中电流很大，电流没有
通过用电器。
17
18
如何把下列集成电路的连接情况表示出来 呢？
2、在图所示的电路中，当开关闭合时，小灯泡能够发光的是( A )
A C
B
D
32
• 3、在下图中，甲电路叫__断__路___, 乙电 路叫_短_路_____（填“通路”、
九年级物理全册11.1认识电路习题新版北师大版附答案
A．
B．
C．
D．
7．如图所示的电路，闭合开关 S1S3 后，发现灯 L1 不亮，L2 正常ຫໍສະໝຸດ 光。此电路的故障可能( )2
A．开关 S 接触不良
B．电灯 L1 灯丝断了
C．电灯 L1 的两个接线柱被一根导线直接相连 D．电灯 L2 灯丝断了
8．如图所示，当开关闭合时，发生的现象是（1）灯正常发光（2）灯不亮（3）电源会被烧坏（4）灯 会被烧坏
A．（1）和（4） B．（2）和（4） C．（3）和（4） D．（2）和（3） 二、多选题 9．如图所示，开关 S 闭合时，可能发生的现象是（）
A．L1 被烧坏 B．L2 被烧坏 C．电池被烧坏 D．L1、L2 均不发光 10．关于电路的说法正确的是（ ） A．电源是提供电能的装置 B．只要有电压，电路中就一定会有电流 C．电路接通后，电流从电源的正极通过用电器流向电源的负极 D．给电瓶车充电，就是将电能转化为化学能的过程 三、作图题 11．用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。
18．一个完整的电路由_________、_________、开关、导线组成．蓄电池在充电时，把________ 能转 化为_________能．
19．发光二极管是一种由半导体材料制成的电子元件．如图所示，当发光二极管长脚接 A，短脚接 B 时， 发光二极管和小灯泡都发光，说明此电路处于_____（选填“通路”“短路”或“断路”）状态．如果 短脚接 A，长脚接 B 时，发光二极管和小灯泡都不发光，此时发光二极管相当于_____（选填“导体”或 “绝缘体”）
14．（1）某同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，两灯泡正常发光，把导线连接在 L2 两端，发现 L1_______，L2______．
第十一章--简单电路
A、灯被短路 B、灯被短路 C、开关旳问题 D、电源旳问题
a
L1
L3
e
b
c
L2
dHale Waihona Puke s5、电压表旳使用措施
。
6、一节干电池旳电压是 ；家庭电路中
旳电压是
动力电旳电压是 对人体
旳安全电压不高于 。
7、在接入电路时假如误将电压表串联在电
路中会 将电流表并联在电路中则会 。
1、说出下列电压表测旳是什么电压？
L2
L
1
V2
L1 V L2
L2
V2
V1
V3 L1
2、如图所示，闭合开关S后，V1示数为8V，V2
示数为2.8V，则，灯L2两端电压是多少？
V2
L1
V1
S L2
3、在图中 填上合适旳电表，使得灯能够发光。
丙
甲
L1 甲 L2 乙
L1
L2
乙
4、如图所示，电源由两节干电池构成，闭合开关后， 两灯不亮，电压表旳示数是3v，可能原因是（ ）
A、L1断路 C、L1短路
B、L2断路 D、L2短路
V
L1
L2
5、如图所示：电源是由两节干电池构成，闭合开关，灯 均不亮，用电压表测得，Uae-=0vUab=0v， Ubc=0v， Ued=3v， Ucd=3v则电路中旳故障可能是（ ）
不亮。若用电压表测量L2两端旳电压，
L2
发觉L2两端旳电压明显高于额定电压，
R
由此能够判断（ ）
S
A、L1旳灯丝断了。 B、L2旳灯丝断了。 C、开关接触不良。 D、电阻R损坏
L1
5、如图所示：电源是由两节干电池构成，闭合开关，灯 均不亮，用电压表测得，Uae-=0vUab=0v， Ubc=0v， Ued=3v， Ucd=3v则电路中旳故障可能是（ ）
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九年级物理全册 第十一章 简单电路 第 一节 认识电路教学课件 （新版）北师大
4.导线 没有导线行吗？为什么？
导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗？
水流水路，人走马路， 车行公路，电通电路。
九年级物理全册 第十一章 简单电路 第 一节 认识电路教学课件 （新版）北师大
那么究竟什么是电路呢？请你给它下个定义。 由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径 叫电路。
九年级物理全册 第十一章 简单电路 第 一节 认识电路教学课件 （新版）北师大
二、通路、断路和短路
探究：灯为什么不亮 猜测与假设：
可能是灯泡坏了； 可能是导线断了； 可能是开关接触不良；
……
九年级物理全册 第十一章 简单电路 第 一节 认识电路教学课件 （新版）北师大
开路
探究：灯为什么不亮
短路
九年级物理全册 第十一章 简单电路 第 一节 认识电路教学课件 （新版）北师大
电路的状态
短路： 直接用导线将电源正负相连的电路。
一点注意：任何情况下都不能把电池的两端直接 连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。
九年级物理全册 第十一章 简单电路 第 一节 认识电路教学课件 （新版）北师大
电路三种状态的比较
通路 开路 短路
有正常的电流
电路中没有电流 电中存在危险的电流，要损 坏导线和电源
2. 小灯泡 没有小灯泡行吗? 你知道灯丝是怎样连接在灯壳上的吗？
小灯泡的作用是什么？ 如果我们把小灯泡换成电铃，电铃的作 用是什么？
九年级物理全册 第十一章 简单电路 第 一节 认识电路教学课件 （新版）北师大
它们的共同点是什么? 小灯泡、电铃等设备叫用电器。用电器的作 用是消耗电能。
北师大新课标初中物理九年级全册《第十一章 简单电路 一、认识电路》_34
第一节理解电路1.知道电路的组成.2.记住并会画一些电路器件的电路符号.3.从能量转化的角度理解电源和用电器的作用,知道电源有正负极.4.知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态,知道短路的危害.5.会读、会画简单的电路图.6.能够根据实际电路画出它的电路图,能根据文字叙述的要求画出它的电路图.规范作图,培养读图及作图的水平.【重点难点】重点：电路的组成;电路元器件的电路符号;识别通路、断路、短路三种电路状态;电路图.难点：准确理解通路、断路、短路.【新课导入】导入1：情景导入飞机在空中飞行有规定的航线,轮船在水中航行有规定的航线,火车在铁轨上行驶,汽车行驶有公路,用电器在工作时,“电的流动”有没有自己的路呢?从而引入新课.导入2：生活引入师：同学们,随着人们生活水平的提升,越来越多的家用电器进入了我们的家庭.你们想一想,在你的家中有哪些是用电来工作的设备?生：(迫不及待地回答)电视机、电灯、电冰箱、电饭煲、洗衣机…….师：说得很好,你们所说的这些用电来工作的设备都称之为用电器.那么,要使这些用电器工作,就要学习今天我要讲的知识.【课堂探究】1.电路的组成师：下面我们共同来研究这样一个实际问题(出示磁性黑板)这是一个用电器：电灯(边讲边将电灯放在磁性黑板上)要使它工作——发光,需要什么?生：要电.师：对.什么装置能提供给它电呢?生：电源.师：对.电源能供给电灯持续的电流.(出示电池)这是一种电源.(将电池放在磁性黑板上)不过,现在电灯并没有亮,说明还需要什么?生：导线.师：(用导线把电源与电灯连接起来)好,现在灯亮了.但是,你们有没有发现问题?(学生都在思索,但没有学生举手回答问题.教师继续启发)师：你们家中的灯是—直这样亮着的吗?生：不是.师：对啊,实际生活中,电灯是在我们需要的时候就亮,不需要的时候就不亮,这就需要控制它,所以还需要什么?生：开关.师：对了!(在磁性黑板上的电路中接上开关,边演示边说)现在这个用电器就按我们的需要工作了.这儿,我们已经连成了一条电灯的工作电路.哪个同学能说说什么是电路?生：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫电路.师：说得很好,请同学们把书翻开.看书,理解各种电源.通过录像：教育学生不要乱扔废电池,以增强环保意识.师：(指着黑板上的电路)哪个同学能归纳一下,这条电路由哪几个部分组成?生：4个部分：电源、用电器、导线和开关.师：对.这儿,同学们所看到的是—条最简单的电路,在以后的学习中,还将接触到复杂的电路,但无论其复杂的水准如何,一条准确的电路,都至少由这样四个部分组成,缺少其中的任何一部分,电路都不会处于正常工作的状态.小结：电路的基本组成：电源、用电器、导线和开关.(接着出示各种不同的开关实物,让学生观察.其中按钮式开关安装在墙上一条门铃电路中.操作按钮式开关,使电铃工作.一方面提升学生的学习兴趣,另一方面为后面的讲课留下埋伏.)2.通路、断路和短路师：请同学们继续来研究这条电路.(在磁性黑板上把开关合上)这时灯亮,说明电路中有电流通过.这样处处连通的电路叫通路.(接着打开开关,灯灭)这时,电路在开关处断开,电路中没有电流.(边做边继续说)或者,我把开关合上,而把这儿断开.(断开电路元件和导线的连接处)这时灯仍不亮,说明电路中仍然没有电流.这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路.以后同学们在连接电路时,就要注意,导线与各元件的连接处要接好,否则,合上开关,因为整个电路处于开路,用电器也无法工作.向同学说明：课本中所说的打开开关和合上开关与生活中的“开灯”与“关灯”的含义不同.课本中的“打开”是使电路“断开”,而生活中的“开灯”是“闭合”电路.师：我已经介绍了电路的通路和开路.还要特别指出的是：在连接电路的时候,绝对不允许,把导线不经过用电器,而直接连接在电源上,因为这时电路中会有很大的电流,可能把电源烧坏.这种情况叫做短路.出示示教板.将接线柱插头插入220V插座,电灯工作.然后将电灯取走,换上导线,演示短路时,电流很大,将保险丝熔断.学生观察到：保险盒火花一闪.再拔出保险盒盖给学生看,保险丝已熔断.联系上述,边讲边板书：通路、开路和短路.下面,让同学们用桌上的器材,仿照黑板上的电路自己实行连接,连接电路之前要求学生打开开关.学生边实验,教师边检查.3.电路图师：(指着已安装在墙上的实际的门铃电路)这其实是一条简单的电路.为研究方便起见,我把这条电路安装在这块板上.(出示示教板)有的同学看了会想,这下我能够回家自己安装门铃了,可回家后,准备安装时却忘了电路是怎样连接了.于是,再到这儿看一下,回家可能又忘了,怎么办呢?生：(脱口而出)用图画下来带回去,照着安装.师：请同学们用自己的方法把屏幕上的电路画出来.请同学们观察画的几组电路图,看看有什么不妥的地方?生：既麻烦又不统一.师：历史课我们学习了秦始皇,请同学们说说他有哪些贡献?(展示秦始皇的图片)生：统一了中国,统一了货币,统一了我国的度量衡.师：秦始皇的方法给予我们画电路图有什么启示呢?生：用统一的符号代替各电路元件.师：对!我们能够把电铃的电路画下来.但又有同学会想,这电铃多难画呀!我的绘画水平不高.那么,怎样才能使所有的人都会画,都能画好电路的图呢?我们能够设计一些符号来代表电路元件,这样就不需要去画复杂的实物了.这种用统一规定的符号来表示电路连接的图,叫电路图.师：下面我们就先来理解一些元件符号.(出示幻灯片逐个介绍电路元件符号.其中,对于交叉相连接的导线和交叉不相连接的导线两种情况讲解时出示示教板)师：理解了这些元件符号以后,我们就能够来画下这条门铃的电路,你们回家后就能够自己安装了.(边讲边示范画出门铃电路)(对照示教板说明画电路图时,要注意元件符号与实物一一对应.)师：在设计、安装、修理各种实际电路的时候,都要用到电路图,希望同学们能努力学好.下面请同学们在玻璃纸上,画出自己所连接的电路的电路图.(学生画图,教师巡视)(收集同学们所画的电路图,通过投影仪,逐一打在幕上,和同学们共同讲解,鼓励准确,纠正错误,强调作图要求规范.)1.由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路.2.干电池的碳棒是正极,锌筒是负极.3.蓄电池使用前要充电,充电过程是电能转化成化学能的过程.4.在日常生活中,人们常说“开灯”“关灯”,其物理含义是(C)A.开灯是指断开开关,关灯是指闭合开关B.开灯和关灯都是指闭合开关C.开灯是指闭合开关,关灯是指断开开关D.开灯和关灯都是指断开开关5.组成一个电路应该具备的元件是(D)A.用电器、导线B.电源、导线C.电源、用电器、导线D.电源、用电器、导线、开关6.在如图所示的电路图中,当开关S闭合时的电路是(C)A.通路B.断路C.短路D.以上都不是。
第十一章简单电路 认识电路导学案1
年级九年级班级1-10 学科物理课题第十一章简单电路1.认识电路第1课时总课时编制人高小兵审核人使用时间第 4 周星期使用者课堂流程环节具体内容学法指导一、学习目标学啥我知情（1）知道电路的组成（2）知道通路、断路、短路（3）知道电路图、对应的电路器件通过课前预习了解本节课的学习目标重难点我知晓1.理解通路、断路、短路2.会画电路图二、自主学习(独学、对学、群学) 温故能知新[探究点一]1.实验与思考：如图1所示，给你一只小灯泡、一个开关、两节电池、一些导线，你能连接起来使小灯泡发光吗？★电路是把________ 、_________ 和__________用_________依次连接起来的电流的路径。
2.思考与讨论：电路中的各个元件的作用是什么？20分钟1、阅读课页34页认真思考并总结。
自主合作、探究[探究点二]1.用铅笔将图1所示电路元件连成一个简单电路2.阅读课本36页的内容什么是电路图？3.画出下列电路元件的符号★灯泡电铃电动机开关电池交叉不连接导线交叉连接导线4.将图1连接好的简单电路对应的电路图画在下面方块中[探究点三].阅读课36页的内容并根据你刚才所连接的电路回答下列问题★1什么是通路？怎样知道电路通了？将电路图画在小黑板上。
★2.什么是断路？有哪几种情况？将电路图画在小黑板上。
★3.什么是短路？发生短路会有哪些危害？将电路图画在小黑板上。
2、小组充分交流讨论3、按组展示相关内容神木县第五中学导学案L S图1提示1.在连接时，先要把开关断开2.导线接在接线柱上并拧紧3.不能把电池的正负两极直接用导线接在一起提示：1.完整地反映电路的组成，不能遗漏某一电路元件。
2.规范地使用电路元件符号，不能生造。
3.合理地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀地分布在电路中，用电器不能放在拐弯的位置三、展示交流展示我精彩先讨论交流，解疑释难，然后板演展示并讲解。
看哪个小组写的又快又好，讲解的清晰明白。
2024年北师大版九年级物理第11章第1节认识电路
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演练
随堂检测
1．关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的是 ( B) A．电源提供电能 B．用电器是将其他形式的能转化为电能 C．开关控制电路的通断 D．导线连接各电路元件，是电流的通道
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演练
随堂检测
2．[2023·自贡]如图所示，用充电宝给手机充电时，充电宝 相当于电路中的( B ) A．开关 B．电源 C．用电器 D．导线
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知识点 1 通路、断路和短路
1. 通路和断路
电路的状态 定义
图示
通路
处处连通 的电路
断路
某处断开 的电路
感悟新知
特点 电路中有电流，
用电器工作 电路中无电流， 用电器不工作
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感悟新知 2. 短路 短路分为电源短路和部分用电器短路。 (1)电源短路：导线不经过用电器而直接将电源两极连
接起来。 (2)部分用电器短路：电路串有多个用电器时，把其中
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知识点 3 电路图
感悟新知
1. 定义 用电路元件的符号表示电路连接的图。 2. 常见电路元件符号
元件 灯泡 干电池 开关 电铃 电动机 符号
元件 符号
交叉不连 交叉连接 T 形连接 接的导线 的导线 的导线
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感悟新知
3. 电路图的作用与特点 (1)电路图是用来表示实际电路连接方式的。 (2)由于电路图用的是各元件符号来表示电路的连接方式，
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特别提示
感悟新知
部分电路短路与电源短路的区别：电源短路是 指不经过用电器，用导线将电源的两极直接连接起 来的电路，其结果是烧毁电源，这是不允许的。而 部分电路短路是指电路中有多个用电器串接，用导 线将某一部分用电器的两端连接起来后，电流经过 导线而不经过该部分用电器，但电路中其他用电器 有电流通过，仍能工作。
北师大新课标初中物理九年级全册《第十一章 简单电路 一、认识电路》_0
理解电路【课程目标】1、知识和技能2、知道电源和用电器。
3、能从能量转化的角度理解电源和用电器的作用。
2、情感、态度、价值观通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
3、【教学重点及难点】1、知道电路的基本概念,以及电路各个元件的作用，了解基本串并联电路。
2、【教具】电脑平台、小灯泡、电源、导线【教学课时】一个课时【教学过程】1、课堂引入在上课前，同学们先望望天花板上的日光灯，当我按一下墙壁上的开光，灯就亮了，可当我再按一下，他们就都灭了。
大家再看看我手中的这盏灯，是我们平常家里都有的双控灯，当两个开关其中一个任意按下，都能控制灯的亮灭。
不过为什么开关总是能够控制灯的亮灭呢？他们之间又存有着什么关联呢？那么现在就让我们带着这些问题进入今天的课题《理解电路》。
2、新课教学既然要了解电路，就要先知道电路的定义是什么。
那么请大家朗读一遍屏幕上的这段话。
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径。
那也就是说，电路就是用导线将电源、用电器还有开关一一连起来组成的路径，简单来说，电路是由多个电路元件组成的，那么最基本的电路组成元件又有哪些呢？电路的组成部分有：电源，用电器，开关，导线。
那大家再想想,生活中有哪些是属于电源?哪些属于用电器?而哪些属于开关?哪些又属于导线? 我们来看看ppt里的几张图吧! 首先是电源,这些都是我们生活中普遍的作为电源使用的东西. 从我们最熟悉的说起吧,各种各样的电池,我们小时候玩的电动玩具,只要装上它,它就会启动. 再看看这个,这个是发动机,平常商店里停电时,门口都会放一个噪声很大的机器来维持商店的供电. 还有就是蓄电池,我们在宁德马路上是不是经常能够看见那种载客用的三轮电自行车,那么它就是靠蓄电池发电运行的. 那么电源的作用又是什么呢？维持电路中有持续电流，为电路提供电能。
也就是对电路实行持续的供电。
用电器, 用电器的作用是利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。
九年级物理全册 第十一章 第一节 认识电路习题1(无答案)(新版)北师大版
《认识电路》一、填空题1、电路是用把电源、开关和连接起来组成的电流的路径。
连接电路进行实验时，开关要与控制的用电器联，而且开关应，以防止因电路接错而损坏实验器材。
2、在电路中，提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电路的是。
3、仔细观察右图1中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器、另一类是，它在电路中的作用是。
4、接通的电路叫做通路，的电路叫做开路，使导线不通过用电器直接跟电源两极连接，叫做短路，短路时，用电器不能正常工作，图1而且会烧坏，甚至造成。
5、在电学学习与研究时，我们遇到将电学仪器连接成电路，也常常要画出与仪器等实物连接相对应的电路图。
电路图是使用国家统一标准中规定的画出的电路。
6、如图2所示中的下列序号的符号分别表示：①，③，7、电路中若一个开关断开时，两盏灯同时熄灭，则此两灯的连接关系可能是。
8、家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响。
因为它们是联的；节日中装饰用的小彩灯是联的。
9、如图3所示，若只将S1闭合，电路将处于状态；若只将S2闭合，电路将处于状态；若S1、S2都断开，电路将处于状态。
图2 图3 图410、如图4所示的电路中，开关S闭合，要使小灯泡L1、L2串联，必须闭合开关；若要使L1、L2并联，必须闭合开关；若闭合开关时，则将造成电路短路。
二、简答与作图题1、（4分）指出图12中各电路图中的错误：图12 （1）（2）（3）（4）2、在右图所示的电路A、B、C三处缺口处分别填上电池组、灯泡及电铃的符号。
要求：当前门来人闭合开关时，电铃响、灯亮；当后门来人闭合开关时，电铃响而灯不亮。
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九年级物理全册-第十一章-第一节-认识电
路习题1
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《认识电路》
一、填空题
1、电路是用把电源、开关和连接起来组成的电流的路径。
连接电路进行实验时，开关要与控制的用电器联，而且开关应，以防止因电路接错而损坏实验器材。
2、在电路中，提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电路的是。
3、仔细观察右图1中的器材，你可以把它们分成两类：
其中一类是用电器、另一类是，它在电路中
的作用是。
4、接通的电路叫做通路，的电路叫做开路，使导线不通过用电器直接跟电源两极连接，叫做短路，短路时，用电器不能正常工作，图1 而且会烧坏，甚至造成。
5、在电学学习与研究时，我们遇到将电学仪器连接成电路，也常常要画出与仪器等实物连接相对应的电路图。
电路图是使用国家统一标准中规定的
画出的电路。
6、如图2所示中的下列序号的符号分别表示：①，③，
7、电路中若一个开关断开时，两盏灯同时熄灭，则此两灯的连接关系可能是。
8、家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响。
因为它们是联的；节日中装饰用的小彩灯是联的。
9、如图3所示，若只将S
1闭合，电路将处于状态；若只将S
2
闭
合，电路将处于状态；若S 1、S2都断开，电路将处于状态。
图2 图3 图4
10、如图4所示的电路中，开关S闭合，要使小灯泡L1、L2串联，必须闭合开关；若要使L1、L2并联，必须闭合开关；若闭合开关时，则将造成电路短路。
二、简答与作图题
1、（4分）指出图12中各电路图中的错误：
图12 （1）
（2）
（3）
（4）
2、在右图所示的电路A、B、C三处缺口处分别填上电池
组、灯泡及电铃的符号。
要求：当前门来人闭合开关时，电
铃响、灯亮；当后门来人闭合开关时，电铃响而灯不亮。