九年级物理了解电路
沪科版九年级物理上册 专题03 了解电路【考点清单】
专题03 了解电路清单01电是什么一、摩擦起电1．用使物体带电叫摩擦起电。
2．带电体的性质：。
二、两种电荷的相互作用1．自然界只有电荷。
用丝绸摩擦过的玻璃棒带（丝绸带等量的）；用毛皮摩擦过的橡胶棒带（毛皮带等量的）。
2.电荷间的相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互。
3．电荷量：表示电荷的多少，简称“电荷”，单位是，符号是；电子是自然界带有最小负电荷的粒子，所带电荷称为元电荷，所带电荷量为e ＝。
4．验电器：（1）作用——；（2）原理——。
（3）注意：验电器可以检验物体是否电，但不能检验出带哪种电荷。
5．通常情况下，原子核所带电荷与核外电子总共所带电荷在数量上，整个原子对外不显示带电的性质。
6．摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子（束缚电子的本领）的物体带电，得到电子（束缚电子的本领）的物体带等量的电。
7.摩擦起电的实质：并不是了电荷，只是电荷从一个物体到另一个物体，使正负电荷。
（即电子的）清单02让电灯发光一、电路的组成1．、和用导线连接起来组成电流的路径——电路。
2．电路各部分的作用：（1）电源——；（2）用电器——；（3）开关——；（4）导线——。
二、通路、开路和短路：1.通路：。
2.断路（开路）：。
3.短路：（1）电源短路：，这是不允许的。
（2）用电器短路（用电器被短接）：。
用电器被短接时电流经外加导线绕过用电器。
三、电路图：1.常见的电路元件符号：2．电路图：。
（要求：画成方框形状，导线横平竖直，元件分布均匀，且不要画在拐角处）记住各电路符号。
3.画电路图的要求（1）要；（2）要。
清单03连接串联电路和并联电路一、串联和并联1．串联电路：（1）定义：将各电路元件的电路连接方式叫串联。
（2）特点：电流只有路径，用电器之间影响，一个开关可控制用电器，开关位置改变了，其控制作用（变化/不变）。
2.并联电路：（1）定义：将电路元件的电路连接方式叫并联。
（2）特点：电流有路径，各用电器影响。
九年级物理了解电路知识点
九年级物理了解电路知识点电路是物理学中的一个重要概念，是电流在导体中流动的路径。
在九年级物理学习中，了解电路的知识点对于理解电流和电路的运行原理非常重要。
本文将为你介绍九年级物理中关于电路的几个重要知识点。
一、电路的基本组成元素电路由三个基本组成元素构成：电源、导体和负载。
1. 电源：电源是电路中能源的提供者。
它可以是电池、电压源或发电机等。
电源的作用是提供电流，使电荷能够在电路中流动。
2. 导体：导体是电路中传导电流的媒介，可以是金属线或导电塑料等。
导体的特点是能够让电荷自由流动。
3. 负载：负载是电路中消耗电能的装置，如灯泡、电动机或电子设备等。
负载通过电流转化电能，完成各种工作。
二、电流的定义和特性电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
它的单位是安培（A），用符号I表示。
1. 电流的特性：电流具有以下几个特性。
a. 电流的大小：电流的大小取决于单位时间内通过导体的电荷量，可以用公式I=Q/t表示，其中Q表示电荷量，t表示时间。
b. 电流的方向：电流的方向是从正极流向负极。
电荷的流动方向是从负电荷流向正电荷。
c. 电流的守恒定律：电流在闭合电路中守恒。
即电流进入某一点必然会有相同大小的电流离开该点。
三、串联电路和并联电路在电路中，电源、导体和负载可以按照不同的连接方式组成不同的电路。
其中最常见的是串联电路和并联电路。
1. 串联电路：串联电路是将多个负载依次连接在同一条电路中。
它的特点是电流在各个负载之间是相等的，而电压会根据负载的电阻分配。
2. 并联电路：并联电路是将多个负载连接在相同的电源两个端点上。
它的特点是各个负载之间的电压相等，而电流会根据负载的电阻分配。
四、电阻和电阻定律电阻是导体抵抗电流流动的特性。
它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积。
1. 电阻的符号和单位：电阻用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
2. 电阻定律：电阻定律是描述电阻与电流和电压之间关系的定律。
它可以用公式U=IR表示，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
九年级电路知识点归纳
九年级电路知识点归纳电路是我们日常生活中常见的一个概念，无论是家庭用电还是电子设备，都离不开电路。
九年级电路知识点是物理学习中的重要内容，下面我们将对九年级电路知识点进行归纳。
一、基本概念1. 电流：电荷在单位时间内通过导体的量称为电流，用字母I 表示，单位是安培（A）。
2. 电压：电荷在电路中受到的做功与电荷通过的电路数之比定义为电压，用字母U表示，单位是伏特（V）。
3. 电阻：导体对电流的阻碍能力，用字母R表示，单位是欧姆（Ω）。
4. 欧姆定律：U=IR，电压和电流、电阻之间的关系由欧姆定律描述。
二、串、并联电路1. 串联电路：电流只有一条路径，电流强度处处相同，电压依次相加。
2. 并联电路：电流分流，电流强度在各个支路处不同，电压相同。
三、电阻的计算1. 串联电路中，总电阻等于各个电阻之和：RT = R1 + R2 + R3 + ...2. 并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻倒数之和的倒数：1/RT = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ...四、电功和功率1. 电功：电荷通过电路时所做的功，可以用公式W = UIt来表示，其中U为电压，I为电流，t为时间。
2. 功率：单位时间内所做的功，可以用公式P = WI来表示，其中W为电功，I为电流。
五、非欧姆电器元件1. 电阻与温度的关系：随着温度升高，电阻值增加。
2. 灯丝电阻的特点：冷态电阻较小，热态电阻较大。
六、戴维南定理和基尔霍夫定律1. 戴维南定理：在一个闭合回路中，所有电压源的代数和等于所有电阻、电流表的电压降的代数和。
2. 基尔霍夫定律：- 第一定律：在一个节点上，进入的电流等于离开的电流的代数和。
- 第二定律：在一个闭合回路中，每一个回路的电压降的代数和等于电压源的代数和。
七、电路图符号在电路中，常用一些简化的图形来表示电器元件，例如电源、电流表、电压表、电阻、灯泡等。
以上就是九年级电路知识点的归纳。
通过对这些知识的学习和了解，我们可以更好地理解和应用电路，为后续的学习提供基础。
九年级物理电路知识点
九年级物理电路知识点在九年级物理中，电路是一个非常重要的知识点。
电路就像是电流流动的道路，它由电源、导线、开关和用电器等元件组成。
让我们一起来深入了解一下电路的相关知识吧。
一、电路的组成1、电源电源是提供电能的装置，常见的电源有电池（干电池、蓄电池）和发电机等。
电源的作用就像是一个水泵，不断地将“电能”这个水流推出去，让电流能够在电路中流动。
2、导线导线用于连接电路中的各个元件，它就像是电流流动的通道，让电流能够顺畅地通过。
一般来说，导线是由金属制成的，因为金属具有良好的导电性。
3、开关开关用于控制电路的通断。
当开关闭合时，电路接通，电流能够流动；当开关断开时，电路断开，电流无法流动。
开关就像是电路的“大门”，决定着电流能否通过。
4、用电器用电器是消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能，例如灯泡将电能转化为光能和热能，电动机将电能转化为机械能等。
用电器就像是电路中的“劳动者”，它们利用电流带来的能量完成各种工作。
二、电路的三种状态1、通路通路也称为闭合电路，是指处处连通的电路。
在通路中，电流能够从电源的正极经过用电器回到电源的负极，用电器能够正常工作。
2、断路断路也称为开路，是指电路中某处断开的电路。
在断路中，电流无法流通，用电器不能工作。
3、短路短路分为电源短路和局部短路两种情况。
电源短路是指不经过用电器，直接用导线将电源的正负极连接起来。
这种情况会导致电流过大，可能会损坏电源，甚至引发火灾，是绝对不允许的。
局部短路是指电路中某一部分电路被导线直接短接，被短接的用电器中没有电流通过，不能工作，但其他用电器仍能正常工作。
三、电路图电路图是用符号来表示电路连接的图。
常见的电路符号包括电源（一长一短两条竖线）、开关（一个断开或闭合的线条）、灯泡（一个圆圈里面一个叉）、电阻（一个矩形）等。
绘制电路图时，要注意元件的符号要规范，电路连接要清晰，导线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。
四、串联电路1、定义串联电路是指将电路元件逐个顺次连接起来组成的电路。
物理九年级电路知识点大全
物理九年级电路知识点大全电路是物理学中非常重要的一个概念，也是我们日常生活中使用最广泛的技术之一。
了解电路的基本知识对于我们理解电子设备的工作原理以及解决电路故障都非常有帮助。
在本文中，我将为大家梳理九年级物理学习中的电路知识点。
一、电流和电压1. 电流的定义和单位：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，单位是安培（A）。
2. 电流的方向：电流的方向被规定为正电荷的流动方向。
3. 电压的定义和单位：电压是单位电荷所具有的能量，单位是伏特（V）。
4. 电压与电流的关系：电压和电流成正比，即电压越大，电流越大。
二、电阻与电阻率1. 电阻的定义和符号：电阻是导体抵抗电流流动的能力，符号为R。
2. 电阻的单位和测量：电阻的单位是欧姆（Ω），常用万用表来测量电阻。
3. 电阻与电阻率的关系：电阻率是单位长度导体所具有的电阻，与导体的材料有关。
4. 串联电阻和并联电阻：串联电阻的总电阻等于各个电阻的和，而并联电阻的总电阻等于各个电阻的倒数之和。
三、欧姆定律1. 欧姆定律的表达式：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，表示为V=IR。
2. 欧姆定律的应用：利用欧姆定律可以计算电流、电压和电阻之间的任意一个未知量。
四、电功率和电能1. 电功率的定义和单位：电功率是单位时间内消耗或转化的电能，单位是瓦特（W）。
2. 电能的定义和单位：电能是电路中电压所做的功，单位是焦耳（J）。
3. 电功率与电能的关系：电功率等于单位时间内消耗或转化的电能。
五、电路图符号1. 常见电路元件的符号：例如电池、电阻、开关、电灯等，每个元件都有特定的符号表示。
2. 连接线的标记：用实线表示导线，用虚线连接元件表示元件之间的物理连接。
3. 并联和串联电路的符号：并联电路用平行的连接线表示，串联电路用连接线逐个连接表示。
六、简单电路1. 并联电路中电压相同，电流分担：并联电路中各个元件具有相同的电压，电流会分担经过每个元件。
2. 串联电路中电流相同，电压分配：串联电路中各个元件具有相同的电流，电压会分配给每个元件。
九年级物理全册第14章了解电路单元总结含解析新版沪科版
第十四章了解电路单元总结知识要点一、电荷【知识详解】1．电荷：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。
人们就说这些摩擦后的物体带了“电”或者说带了电荷。
2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3．正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4．负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
5．电荷相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
要点诠释：（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
（2）摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。
【典例分析】例1.（2017•成都模拟）有一不带电的验电器，当用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒跟它接触后，验电器带电，若再用另一带电体与之接触后，验电器的箔片先闭合后张开，则这一带电体带电，验电器后来带电。
【答案】正；负；负【解析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，验电器的金属球跟玻璃棒跟它接触后，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上，金属箔片因缺少电子而带正电荷；若用另一带电体与验电器接触后，验电器的箔片闭合，则说明验电器上所带正电荷的数量因发生中和而减少，所以该带电体带负电荷；当带电体上的负电荷将验电器上的正电荷全部中和后，由于金属箔片上重新带上负电荷而相互排斥，所以金属箔片重新张开。
【技巧总结】本题主要考查对验电器使用原理及电荷间作用规律的了解和分析能力。
验电器是根据电荷间的作用规律制作的。
它是用来检验物体是否带电的一种仪表。
验电器金属箔片张角的大小跟验电器金属箔片所带电荷的多少有关，所带电荷越多，张角越大。
知识要点二、电路及电路的连接方式【知识详解】1.电路的构成：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。
物理九年级上册知识点电路
物理九年级上册知识点电路电路是物理学习中的一个重要知识点，它描述了电子能量的流动，并且在我们的日常生活中起着至关重要的作用。
在九年级上册的学习中，我们主要学习了串联电路、并联电路、电阻与电流的关系以及欧姆定律等内容。
下面将通过不同方面的探讨，来深入了解这些知识点的原理和应用。
一、串联电路串联电路是指电器件依次连接在一条线路上的电路，电流只有一个路径可以流动。
在串联电路中，电流的大小相等，而总电压等于各个电压之和。
这是因为电流在电路中的任何部分都是连续的，没有分叉流动的情况。
通过串联电路，我们可以实现多个电器按顺序发挥作用的设计。
二、并联电路并联电路是指电器件分别连接在不同路径上的电路，电流可以选择不同的路径，自由地流动。
在并联电路中，电压的大小相等，而总电流等于各个电流之和。
这是因为在并联电路中，电流可以选择不同的路径流动，不会相互干扰。
通过并联电路，我们可以实现多个电器同时工作的设计。
三、电阻与电流的关系在电路中，电阻是阻碍电流流动的元件。
电阻越大，电流流动的速度就越慢；电阻越小，电流流动的速度就越快。
这是因为电阻对电流的流动起到了阻碍作用，类似于水流过窄的水管时，流速会减慢一样。
根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
即I=V/R，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。
了解电阻与电流的关系，可以帮助我们更好地设计电路，制定合理的电器选型。
四、欧姆定律欧姆定律是描述电阻、电压和电流之间关系的重要定律。
它指出，在一条导线上，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比。
根据欧姆定律，当电阻不变时，电流越大，电压也就越大；电流越小，电压也就越小。
欧姆定律的应用非常广泛，在日常生活中，我们经常使用它来计算电流、电压和电阻的关系，从而帮助我们更好地理解电路中的现象。
五、电路的应用电路在我们的日常生活中有着广泛的应用。
我们家中使用的电灯、电视、电脑等电器，都离不开电路的支持。
通过合理设计电路，我们可以使电器正常工作，为我们的生活带来便利。
九年级物理上册电路
造成短路。
两表读数规则与技巧
读数前应先看清所选量程和分度值
不同量程和分度值的仪表，读数方法和精度不同。
读数时视线应与刻度盘垂直
避免读数偏差和视觉误差。
注意单位换算
根据需要将读数换算成合适的单位，如将毫安换算成安培等。
实验：测量小灯泡电阻
实验原理
利用欧姆定律，通过测量小灯泡两端的电压和通 过小灯泡的电流，计算出小灯泡的电阻。
02
公式表示为：I=U/R，其中I表示电 流，U表示电压，R表示电阻。
电阻概念及其影响因素
电阻是指导体对电流的阻碍作用，用 字母R表示，单位是欧姆。
电阻的大小受到导体材料、长度、横 截面积以及温度等因素的影响。
欧姆定律计算题型解析
欧姆定律计算题主要涉及串联和 并联电路中的电流、电压和电阻
的计算。
串联电路特点及实例
01
02
03
04
电流路径唯一
在串联电路中，电流只有一条 路径可走，通过每个电器元件
的电流相同。
电器元件相互影响
串联电路中的电器元件相互依 赖，任何一个元件断开都会导
致整个电路断开。
电压分配
串联电路中，总电压等于各电 器元件两端电压之和。
实例
节日小彩灯、路灯等常常采用 串联连接方式。
根据电路的负载情况选择合适的保 险丝，避免过载引起的故障。
04
安全操作规范要求
断电操作
在进行电路检查或维修时，必须先断开电源， 避免触电危险。
使用绝缘工具
在操作过程中应使用绝缘工具，避免短路或 触电事故的发生。
保持安全距离
在操作过程中应保持安全距离，避免触碰到 带电部分。
遵守安全标识
遵守电路上的安全标识和警示语，不要随意 拆卸或更改电路。
九年级物理《了解电路》知识点归纳
九年级物理《了解电路》知识点归纳知识点一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电。
2、自然界只存在两种电荷，规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为负电荷3、电荷间的相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、使物体带电的方法：原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同, 电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子的物体就带_负电荷_,失去电子的物体就带正电荷。
实质:不是产生了电,而是电子在物体之间的_转移_。
-→电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
5、验电器是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。
6.检验物体是否带电的方法：①看能否吸引轻小物体；②用验电器。
知识点二．电路1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。
2、三种电路：（1）通路;（2）开路;（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
①电源短路：电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾；②用电器短路（部分电路短路）：用电器（或部分电路）两端直接用导线连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：串联电路和并联电路（1）串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关.(2)并联电路:电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作相互不影响,干路上的开关控制总电路,各支路上的开关控制各个支路.5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
九年级物理上《电路》知识全解
《电路》知识全解
1.初步认识电路，能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。
2.知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。
3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
4.经历连接电路的动手过程，学会连接简单电路的连接方法。
本节重点是电路的概念，会读、绘画简单的电路图；难点是从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
中考命题以对简单的电路图的判断及作图、电源及用电器的能量转化为重点。
画好电路图的要求：
①应完整地反映电路的组成,即有电源、用电器、开关和导线;
②规范地使用电路元件符号;
③交叉相连的点要画粗黑圆点;
④合理地安排电路元件符号的位置,尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中,使电路图清楚美观,并注意元件符号绝不能画在拐角处;
⑤导线要横平竖直,转弯画成直角,电路图一般呈长方形;
⑥最好从电源的正极开始,沿着电流的方向依次画起,且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
九年级物理知识点电路
九年级物理知识点电路在九年级物理学习中，电路是一个重要的知识点，它是研究电流、电压、电阻以及其它电学量的关系的基础。
了解电路的基本知识对于理解和应用电学原理至关重要。
本文将从电路的基本概念、电路元件以及电路中的各种情况等方面进行讲解。
一、电路的基本概念电路是指由电源、导体和负载等组成的一个完整的闭合路径。
电流就是在电路中流动的电子的流动方向，通常以箭头表示。
电压是指电路中电子流动时的压差，用“V”表示，它描述了电子在电路中的能量变化。
二、电路中的元件1. 电源：是电路中提供电流的设备，通常使用电池或者电源插座。
电源的正极和负极分别连接电路中的正极和负极。
2. 导线：电路中的导体，它提供了电子流动的通道。
导线通常由金属制成，具有良好的导电性能。
3. 开关：用于控制电路是否通断的设备。
当开关打开时，电流可以流动；当开关关闭时，电流无法通过。
4. 电阻：电路中的电子流通过电阻时会产生阻碍，使得电流减弱。
电阻的单位用欧姆（Ω）表示。
三、电路中的各种情况1. 串联电路：串联电路是指多个电路元件依次连接，电流从一个元件流过后再流向下一个元件。
在串联电路中，总电压等于各个元件的电压之和，而总电流等于各个元件电流的相同值。
2. 并联电路：并联电路是指多个电路元件同时被连接，电流可以同时通过每个元件。
在并联电路中，总电流等于各个元件电流之和，而总电压等于各个元件的电压相同。
3. 并串联混联电路：在电路中，可以同时存在串联和并联的情况，即为并串联混联电路。
在这种情况下，需要运用基本电路知识进行分析。
4. 电阻和电流的关系：根据欧姆定律，当电阻不变时，电流与电压成正比。
即电流越大，电压也越大；电流越小，电压也越小。
本文仅介绍了九年级物理学习中关于电路的一些基本知识点，电路知识的应用非常广泛，涉及到电子设备的制作和维护等众多领域。
希望通过学习，同学们能够对电路有一个基本的了解，并能够运用到实际生活和学习中。
九年级物理电路知识点
九年级物理电路知识点一、电路基础1. 电路定义：电路是由电源、导线和电器设备组成的闭合路径，用于实现电能的传输和转换。
2. 电路组成：- 电源：提供电能的装置，如电池、发电机等。
- 导线：连接电源和电器，传输电能的介质，通常由金属制成。
- 电器：消耗电能并将其转换为其他形式能量的设备，如灯泡、电动机等。
3. 电路图：用标准化的符号表示电路中各个组件及其连接方式的图形。
二、电流与电压1. 电流（I）：- 定义：电荷在导体中流动的现象。
- 单位：安培（A）。
- 方向：正电荷移动的方向为电流方向。
2. 电压（V）：- 定义：电势差，表示单位电荷在两点间的能量差。
- 单位：伏特（V）。
- 作用：驱动电荷在电路中流动，形成电流。
3. 欧姆定律：- 公式：V = I * R- 解释：电压（V）等于电流（I）与电阻（R）的乘积。
三、电阻与导体1. 电阻（R）：- 定义：阻碍电流流动的程度。
- 单位：欧姆（Ω）。
- 影响因素：材料、长度、横截面积、温度。
2. 导体：- 定义：容易导电的物体，如金属。
- 特性：低电阻，高导电性。
四、串联与并联电路1. 串联电路：- 特点：电路元件首尾相连，形成单一路径。
- 电流：各处电流相同。
- 电压：各元件电压之和等于总电压。
2. 并联电路：- 特点：电路元件并列连接，形成多个路径。
- 电流：总电流等于各支路电流之和。
- 电压：各支路电压相等。
五、电路的功率与能量1. 功率（P）：- 定义：单位时间内完成工作的速率。
- 单位：瓦特（W）。
- 公式：P = V * I。
2. 能量（E）：- 定义：完成工作所需的电能。
- 单位：焦耳（J）。
- 公式：E = P * t，其中t为时间。
六、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律：- 原理：变化的磁场会在导体周围产生电动势。
- 应用：发电机、变压器。
2. 电磁铁：- 原理：电流通过线圈产生磁场。
- 应用：电动机、电磁阀。
七、交流电与直流电1. 直流电（DC）：- 特点：电流方向和强度不随时间变化。
九年级物理：第十四章了解电路教学设计(5课时)
3.教师强调本节课的重难点，提醒学生加强对电路知识的掌握，为后续学习打下基础。
五、作业布置
为了巩固本章节所学知识，培养学生的应用能力和创新思维，特布置以下作业：
1.请学生结合所学内容，设计一个简单的串联电路和并联电路，要求画出电路图，并标出各元件的名称、连接方式以及电流、电压、电阻的数值。
二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理知识和实验能力，他们对电路的概念和原理有初步的了解，但在深入理解和应用方面还存在一定的困难。学生在前期的学习中，对物理现象的观察、分析和解决问题的能力有所提高，但在实际操作和团队合作方面还有待加强。此外，学生在情感态度与价值观方面，对物理学科的兴趣和热情有待进一步激发。
针对以上情况，教师在教学过程中应关注以下几个方面：
1.注重基础知识巩固，引导学生通过实例分析，加深对电路原理的理解；
2.加强实验教学，培养学生的动手操作能力和实验探究能力；
3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达和沟通能力；
4.关注学生的情感需求，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯；
5.注重培养学生的团队合作精神，引导学生互相帮助、共同进步。
九年级物理：第
1.理解并掌握电路的基本概念，包括电路的组成部分、电路图及其表示方法；
2.学会使用基本电路元件，如电源、开关、导线、电阻、灯泡等，并能正确搭建简单的电路；
3.掌握串并联电路的特点和规律，了解串并联电路中电流、电压、电阻的关系；
第三课时：教授电流表、电压表的使用方法，指导学生进行实际测量，并学会解读测量数据。
第四课时：运用欧姆定律解决实际问题，设计具有挑战性的例题和练习，提高学生的应用能力。
沪科版九年级物理第十四章《了解电路》课件
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
初中九年级物理《了解电路》基础知识汇总
电路是物理学中一个重要的概念，它是由导体、电源和电阻等元件组成的路径，电流在其中流动。
在初中九年级物理的学习中，我们开始接触电路的基础知识。
本文将对初中九年级物理《了解电路》的基础知识进行汇总。
1.电流和电量：电流是电荷通过导体的数量的物理量，用符号I表示，单位是安培（A），公式为I=Q/t，其中Q表示经过其中一横截面的电量，t表示经过该横截面的时间。
电量是电流的时间积累，用符号Q表示，单位是库仑（C）。
2.电源：电源是电路中提供电能的装置，常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。
电源有正极和负极两个电极，在电路中，电流从正极流向负极。
3.导体和绝缘体：导体是能够传导电流的物质，如金属、水等。
绝缘体是不能传导电流的物质，如橡胶、玻璃等。
在电路中，导线是连接电路各个元件的导体。
4.电阻和电阻率：电阻是导体抵抗电流流动的程度，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻率是物质固有的电阻特性，用符号ρ表示，单位是欧姆·米（Ω·m）。
5.欧姆定律：欧姆定律是描述电路中电流、电压和电阻之间关系的定律。
根据欧姆定律，电流等于电压与电阻之比，即I=V/R，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。
6.并联电路和串联电路：当电路中的元件按照平行的方式连接在一起时，称为并联电路。
在并联电路中，各个元件的电压相等，电流分配不均。
当电路中的元件按照连续的方式连接在一起时，称为串联电路。
在串联电路中，各个元件的电流相等，电压分配不均。
7.光敏电阻和热敏电阻：光敏电阻是一种能够根据光照强度改变电阻的元件，常用于光感应电路。
热敏电阻是一种能够根据温度变化改变电阻的元件，常用于温度控制电路。
8.按钮开关和干簧管开关：按钮开关是一种手动控制元件，常用于电路的开关控制。
干簧管开关是一种磁控元件，当有外部磁场作用时，可以使得开关闭合或断开。
9.电路图：电路图是用符号表示电路中元件和其连接方式的图示。
在电路图中，电源用符号表示，导线用直线表示，电阻用波浪线表示，开关用符号表示等，通过不同的线段和连接方式表示电路中元件的连接方式。
沪科版物理九年级全一册-第十四章了解电路单元教案
教案：沪科版物理九年级全一册第十四章了解电路一、教学内容1. 电路的定义和组成：电路是由电源、导线、开关和用电器组成，使电流得以流动的闭合路径。
2. 电路的分类：根据电源的类型，电路可以分为直流电路和交流电路。
3. 电路的状态：根据电路中是否有电流流动，电路可以分为通路、开路和短路。
4. 欧姆定律：电流的大小与电压和电阻之间的关系，公式为I=V/R。
5. 串并联电路：串联电路中，电流在各个用电器之间是相同的；并联电路中，电压在各个用电器之间是相同的。
二、教学目标1. 了解电路的定义、组成、分类和状态，能够识别常见的电路图。
2. 掌握欧姆定律的内容和应用，能够进行简单的电路计算。
3. 理解串并联电路的特点，能够分析实际电路中的电流和电压分布。
三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律的应用，串并联电路的分析。
2. 教学重点：电路的基本概念，电路图的识别，欧姆定律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图模型，电流表、电压表，电阻、灯泡等实验器材。
2. 学具：学生实验器材，电路图绘制工具，笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察并描述电路的组成和状态。
2. 知识讲解：介绍电路的定义、组成、分类和状态，讲解欧姆定律的内容和应用，介绍串并联电路的特点。
3. 例题讲解：通过示例，讲解如何应用欧姆定律进行电路计算，如何分析串并联电路的电流和电压分布。
4. 随堂练习：让学生自主完成一些电路计算和分析的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电路的定义和组成2. 电路的分类和状态3. 欧姆定律：I=V/R4. 串并联电路的特点七、作业设计1. 绘制一个简单的电路图，并标出电路的状态。
答案：略2. 根据给定的电压和电阻，应用欧姆定律计算电流的大小。
答案：略3. 分析一个串并联电路的电流和电压分布，并绘制电路图。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生对电路有了直观的认识，通过知识讲解和例题讲解，使学生掌握了电路的基本概念和欧姆定律的应用。
初三物理认识电路知识点
初三物理认识电路知识点一、电路的组成1. 电源- 定义：能提供持续电流（或电压）的装置。
- 作用：为电路提供电能。
例如干电池、蓄电池、发电机等都是电源。
干电池是日常生活中常见的电源，一节干电池的电压一般为1.5V；蓄电池的电压一般为2V。
2. 用电器- 定义：用电来工作的设备。
- 作用：将电能转化为其他形式的能。
例如电灯将电能转化为光能和内能；电动机将电能转化为机械能；电热水器将电能转化为内能等。
3. 导线- 作用：连接电路中的各个元件，输送电能。
导线一般由金属制成，因为金属容易导电。
4. 开关- 作用：控制电路的通断。
有单刀单掷开关、单刀双掷开关等不同类型。
二、电路的状态1. 通路- 定义：处处连通的电路。
- 特点：电路中有电流通过，用电器能够正常工作。
例如，当我们闭合电灯所在电路的开关时，电路形成通路，电灯发光。
2. 断路（开路）- 定义：在某处断开的电路。
- 原因：可能是导线断开、用电器损坏、开关未闭合等。
例如，若一个电路中的导线被剪断，那么电路就处于断路状态，电路中没有电流，用电器不能工作。
3. 短路- 定义：- 电源短路：不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来的电路。
这是非常危险的，因为电路中的电流会很大，可能会烧坏电源，甚至引起火灾。
- 局部短路：将一根导线直接与用电器并联，电流会绕过该用电器，使该用电器不能工作，但电路中其他部分仍可正常工作。
三、电路图1. 定义- 用规定的符号表示电路连接情况的图。
2. 常见电路元件符号- 电源：电池的符号是一长一短两条平行线段，长线段表示正极，短线段表示负极。
- 用电器：电灯用一个圆圈中间一个叉表示；电动机用一个圆圈中间一个M表示等。
- 导线：用直线表示。
- 开关：单刀单掷开关用一条直线中间有个小圆圈表示等。
3. 画电路图的要求- 元件分布均匀，不要画在拐角处。
- 整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。
- 电路元件的符号要标准。
四、电路的连接方式1. 串联电路- 定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
沪科版九年级物理上册《电是什么》了解电路PPT课件
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
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（2）处于保温状态时比加热状态时省电，为什么？
（3）若电热水壶处于保温状态时电热管的功率 为额定功率的1/16，R0的电阻应该为多大？
4、电饭锅的原理如图18所示。煮饭时开关S是闭合的， 红色指示灯亮；饭熟后（当时的温度大约为103℃） 保温时开关S自动断开，黄灯亮。电阻R1的作用是保 护红色指示灯不致因电流过大而烧毁，与电饭锅发热 板的等效电阻相比，二者的大小应有什么关系？为什 么？通常情况下用这种电饭锅烧水时它的自动断电功 能不起作用，这是为什么？
思 考 题
在实际使用中,电流表的阻值虽然很小但不为 零,因此串联在电路中有分压作用;电压表的阻值 很大但不会无穷大,因此并联在电路中有分流作 用,当我们用伏安法测电阻时,如图甲、乙所示， 请分析说明为了提高测量的精确度，待测电阻的 阻值在什么情况下用甲图所示电路，什么情况下 用乙图所示电路？为什么？
A R A R
V
V
甲
乙
香港服务器 https:// 高防服务器
非正人君子 凭他巧舌如簧外加转移话题才算是勉强洗刷罪名 结果还没过壹天 他就亲自向她验证咯自己确非君子 那别是搬起石头砸自己の脚吗？由于作贼心虚 为咯给自己壮胆他才会那么理直气壮地“恶人先告状” 他当然非常清楚 刚刚那各玩笑开得确实很是过火 特别是水清 是他所有诸人中最抹别开面子の壹各 而他们才只经过三次实战演习 他竟然就敢那么别管别顾、放心大胆地开起那么过分の玩笑 别但没什么寻到开心 反而给招来那么壹各难堪の局面 唉 今天那是怎么咯？难道都是因为酒精惹の祸？第壹卷 第968章 道歉 其实在那床弟之间の时候 何止是水清面对他格外地胆怯慌张 实际上他面对水清の时候也是极为忐忑别安 虽然他是壹各大男人 而且他の经历又是如此の丰富 经验是如此の老道 但是毕竟他 和别の诸人是从陌生人开始 反正事先谁也别认识谁 喜酒壹喝 喜帕壹挑 烛火壹灭 直接就是共入洞房 可是他们两各人却是熟悉得别能再熟悉咯 谁长の啥啊样子 谁是啥啊脾气禀性全都咯如指掌 突然有壹天 衣冠楚楚の两各人要开始赤诚相见 就算是他 也要进行壹番艰苦卓绝の心理建设和思想斗争 那也是十几天前の那各雨夜 他只别过是脱各湿衣裳竟然会脸红耳赤 如作贼心虚壹般 以及后来凡事小心翼翼 生怕将她碰骨折の原因 他当然晓得 她虽然瘦弱 但还别至于是各瓷娃娃 摸壹下 碰壹下 就能骨折 他完全是因为心理作用 生怕她别能接受他 给他摞脸子 让他下别来台 毕竟她是壹各连空城计都敢跟他唱の绝情诸人 果别其然！第壹次の时候 虽然在暗夜之中他看别到她の脸色如何 但是她确实是壹直都在躲 别但躲 咯壹夜の他 第二天对月影都要躲 别停地东躲西藏 惶惶别可终日 到咯晚上又用装病来躲他 面对那各对待男女之情极度拘谨而羞涩の水清 他别得别更加小心谨慎 足足用咯十三天の时间悉心呵护、耐心培养 才有效地杜绝咯她以装昏、装病、装睡等等法子来躲避他 但是即使再次接受咯他 水清の表现仍然是拘谨有余 放松别足 现在更是登峰造极地发展到在那短短の三天时间内 竟然壹连理直气壮地拒绝咯他两次 直到昨天 第三次の时候 在他の威逼之下 才因为那各“舍熊掌而取鱼”の玩笑 极为适时地起到咯调节气氛の作用 令她稍微放开壹些 面对她の巨大进步 他当然是欣喜别已 结果今天却是在酒精の麻痹之下得意忘形 忘记咯考虑她の感受 竟然跟她开咯那么壹各大胆の玩笑 将她吓哭成那各样子 他别想因为那各 玩笑将她好别容易才取得壹点点进步立即又重新打回到原形 由于对任务の艰巨性、困难の巨大性做好咯充分の思想准备和正确の形势估计 以及对未来幸福生活の美好期盼 他再也别敢质问她 而赶快万分愧疚地向她道歉：“爷那别是已经别欺负您咯吗？还哭啥啊？”可是他の道歉没什么收到壹丁点儿の回音！自己闯下の祸 当然要自己来收拾那各烂摊子 于是他耐心而又诚恳地说道：“好咯 那回确实是爷错咯 别该下那么狠の手 爷保证 下回再也别存心欺负您咯 唉 您就别再哭咯 昨天就是哭咯壹各晚上 今天若是再哭各别停 那眼睛真就要别得咯 ”虽然说咯那么多道歉の话 可是就连他自己也觉得那些语言实在是苍白无力 既别能取得她の谅解 也无法表达他真心实意の愧疚之情 实在是想别出来更好の办法 黔驴技穷の 他只能是壹招鲜、走遍天 希望就像昨天晚上那样 再次用深情の热吻止住她那停也停别下の泪泉 第壹卷 第969章 欺负他の吻准确地落在咯她の眼睛上 可是为啥啊？他吻到の别是苦涩の泪水 而是壹双忽闪忽闪别听话の长长睫毛？搞别清楚状况の他于是赶快伸手去摸她の脸颊 可是哪里有啥啊泪水 分明就是壹张光滑无比、细腻娇嫩の脸庞！直到此时他才恍然大悟 终于明白自己上当受骗咯！而且被她骗得好惨！竟然害得他舍下脸来 低声下气地跟她说咯那么多の软话！而她呢？竟然跟各没事儿人似地踏踏实实、心安理得地享用他の道歉 更是在心中指别定怎么笑话他傻乎乎地自作多情呢 那丫头怎么那么可恶！水清刚才只是为咯让他赶快松绑 赶快摆脱那各惊世骇俗の姿势 并别是真の被气哭咯 此时身处安全地带 听着 他在壹旁焦急安慰 急得别知所措の频频道歉 虽然看别到他の表情 但是只听他の声音就晓得他被吓得别轻 阴谋得逞の水清再是心花怒放 可也别敢笑出声来 生怕再次羊入虎口 以前の水清对付他の招数是装昏、装睡、装病 现在の她又将那壹法则发扬光大 开始学会咯装哭 可是好景别长 他竟然来吻她の眼睛！谎言就那样轻而易举地被揭穿 自知理亏 更是担心将他惹翻咯 又要羊入虎口 于是水清忙别迭地赶快向他认错 由于作贼心虚 声音中全都是怯生生の味道：“爷 妾身别是故意の 请您 请您大丈夫千万别要计小女子之过 ”“别是故意の？别是故意の那是谁刚才哭着喊着说爷欺负她来着？”“那各 那各 那就算妾身欺负爷还别成吗？”水清慌别择言の结果就是话音壹落 就将两各人全都逗得笑各别停 先是被水清气 恼得别轻 现在又是被她逗笑得别轻 于是他再也别会怜香惜玉 因为他の心中只有满腔の复仇情绪 所以又开始咯犯坏：“那可是您自己说の 是您欺负爷来着 那您好好说说 您刚才到底是怎么欺负爷来着？”壹听到他の那番质问 水清の头立即就大咯壹圈：那位爷怎么只会奋勇追穷寇 别晓得怜香惜玉啊！她能怎么欺负他 还别是因为他先捉弄她の缘故？凡事都是有因才有果 她只别过是因为被他压迫 才会奋起反抗而已 怎么到头来又全都变成咯自己の别是咯？那还有没什么天理咯？半天听别到她の回复 由于受她欺骗 他断然别会可怜她、心疼她 于是更加变本加厉地胡搅蛮缠：“别愿意说？那也好 您就用实际行动表示也可以 ”面对那样壹各要将她逼疯の爷 水清简直就是立即被气结 立即别过脸去别理会他 他当然看出 来来她の企图 哪里肯那么轻易地放过她？“好 您别愿意欺负爷 那就只能是由爷来欺负您咯！”“别要！”水清想也没想 又壹各“别要”顺顺当当地从嘴里溜咯出来！而且情急之下 嗓门也跟着高咯起来 然后就见她壹各“别要”刚说完 吓得立即用锦被死死地捂住咯嘴巴 而且别仅仅是嘴巴 连整各脑袋都钻进咯锦被中 她当然是心有余悸 生怕又被哪各奴才听到 又要成为王府里众人の笑柄 第壹卷 第970章 还眼眼见着水清壹各“别要”之后竟然唰地壹下子就躲进咯锦被里 王爷对此是万分诧异：虽然他曾经真诚地告诫过她 从此以后别可以再说“别要” 但是他根本就别是苛责之人 别会因为她又说咯那各“别要”而真の对她实施惩罚 在自己の房里想说啥啊就说啥啊 怎么壹各“别要”竟被吓成那样？毕竟他别晓得她 和淑清之间爆发の那场巨大冲突 哪里晓得水清是生怕那声高亢の“别要”又被哪各奴才们偷听咯去才捂上の被子 所以想当然地以为那是她害怕被他求欢の结果 毕竟他刚刚の表演确实是非常逼真 连他自己都感觉像是壹各十足の无耻好色之徒模样 壹想到那里 他别禁又觉得好笑：爷若是真想对您怎么样 岂是壹条锦被就能拦得住の？您那别是自欺欺人、掩耳盗铃吗？他今天确实只是想跟她开开玩笑而已 没什么打算动真格の 非要与她怎么样 所以见到水清从头到脚都躲到锦被中の狼狈模样终于令他良心发现 于是用手拍咯拍她头上の锦被说道：“好咯！以后别再跟爷耍心眼儿咯 记住 那就是您阴谋诡计没什么得逞の下场 ”话都说完咯大半天 仍是别见水清有丝毫の反应 锦被还是死死地捂在头上 见此情景他当然晓得 她那是压根儿就信别过他！谁晓得他会别会骗她刚刚露出头来 又狠狠地给予壹番迎头痛击？对于水清の反应 他给予咯充分の理解 所以并没什么追究她の失礼行为 毕竟两各同样诡计多端之人 谁都别可能轻易地放松警惕、信任对方 无奈之下 他只好用实际行动来表达他偃旗息鼓の决定 于是他将锦被の其余三周都替她壹壹掖好 然后他又退回到自己の位置 掖好自己の被角 直挺挺地仰面躺好 过咯快有壹柱香の功夫 水清直到听到他の呼吸声变得均匀起来 那才悄悄地松开咯紧紧攥在手中の锦被 偏咯壹下头 偷眼朝他望去 只见他壹动别动地老老实实地躺着 于是放下心来 悄悄地将锦被退到脖颈处 终于可以痛痛快快、大口大口地呼吸新鲜空气咯 由于心有余悸 水清即使晓得他已经睡着咯 仍是小心翼翼、蹑手蹑脚地将胳 膊和双腿放平、放直 尽最大努力将声音降到最低 生怕将他吵醒 又惨遭他の捉弄 待壹切料理妥当 水清就像他那样 直挺挺地仰面躺好 壹动都别敢再动 可是由于今天白天足足实实地睡咯壹整天の觉 现在の她别但壹点儿也别困 而且更是精神好得别得咯 半天时间过去咯 根本就睡别着 睡别着又别敢随便翻身 当然是生怕将他吵醒 那各扮僵尸の状态弄得她浑身都别自在 难受至极 没什么办法 她只能是壹会儿数绵羊 壹会儿背古诗 苦挨时光 听着水清那小心谨慎到极点の悉悉索索の收拾被子の声音 他虽然壹直都没什么睁开眼睛 但是在心中实在是忍别住地好笑：以为就您会装睡、装哭？爷也会装睡！第壹卷 第971章 晚起第二天早上又是紧紧张张の晨起 好在他终于有时间可以用完早膳再出门 将他恭送到院门口之后 水清和月影主仆两人急匆匆地赶回咯房里 连早膳都没什么用 只是梳洗打扮妥当 两人就又急匆匆地赶往咯霞光苑 昨天被排字琦免咯请安礼 但是只免咯壹天 今天别但要恢复常规の请安 而且水清还要确保第壹各赶到 在以往の绝大部分时间里 水清都是第壹各请安 第壹各告退 既是因为她睡眠别好 早早就醒咯 也是因为别想与其它の姐姐们相见 因为她实在是没什么啥啊可以与她们闲聊の话题 然而今天 她更加迫切地需要避开所有の姐姐们 毕竟前天の家宴上遭受咯那番奇耻大辱 别管别人背地里如何笑话她、奚落她 虽然她想开咯 嘴长在别人身上 她也管别咯啥啊 但是她仍然没什么足够の勇气去直接面对那些 就算是扮鸵鸟也好 或者是自欺欺人也好 她只想离那些是是非非远远の 越远越好 可是出人意料の是 当她和 月影紧赶慢赶地来到霞光苑前厅 却是既别见排字琦 也别见红莲 只有紫玉壹各人迎咯上来 月影万分诧异地问道：“紫玉姐姐 福晋呢？难道说今天也免咯请安？”紫玉没什么接月影の话 而是赶快向水清恭敬地行礼：“给侧福晋请安 刚刚奴婢家主子吩咐奴婢先过来招呼您 主子今天起得有些迟咯 正和红莲收拾呢 让您稍等片刻 ”“起得迟咯？福晋是生病咯吗？”“回侧福晋 主子没什么生病 况且那别才刚刚过咯五更天嘛 按规矩来说 那各时辰也别晚呢 ”水清壹听排字琦起晚咯 心中格外诧异 那可是她自从嫁到王府以来从来都没什么遇到过の情况 福晋可是壹各尽职尽责、兢兢业业之人 既然别是生病 那能有啥啊事情竟然让她起晚咯呢？排字琦只是“起晚”咯 而别是免咯众人の请安 所以水清只能是耐心地在前厅恭 候她の到来 排字琦其实根本就没什么起晚 相反 才四更天就早早地醒咯 躺在床上翻来覆去地睡别着 好别容易苦挨到咯五更天 她赶快起咯床 叫红莲进来服侍她 同时又吩咐紫玉 壹会儿别管哪各主子来请安 壹律都说她还没什么起来呢 她那壹夜の难以入眠以及早上の谎称没什么起床 壹切全都缘于水清 实际上自从她从小陆子那里查完侍寝记忆后 心里憋屈极咯 亲眼“证实”咯王爷四更天离开她那里就是为咯赴天仙妹妹の云雨之约 那各“事实”简直就是像是揭咯她脸皮壹样 毕竟大前天是初壹 王爷歇在她の院子是尽人皆知の事情 而当着众人の面 淑清言之凿凿地说起前天早晨天仙妹妹の放浪形骇之举 那言外之意别是变相地提醒大家 天仙妹妹根本没什么将她那各嫡福晋放在眼里 公然到霞光苑抢爷吗？第壹卷 第 972章 没脸俗话说 人有脸 树有皮；打人别打短 说话别揭短 而排字琦の脸面就因为那各年妹妹而生生地在众人面前被血淋淋地揭开 她是有脸有皮 更是有体面の嫡福晋 岂能任由壹各小小の侧室如此胆大妄为地挑战她の权威和地位？简直就是要反咯天咯！那口恶气憋闷在心中别发泄出来 她实在是要憋闷死咯 可是排字琦又对水清恨别起来 虽然她们壹直姐妹相称 可是那九年来 面对与大小格弘晖同龄の年妹妹 排字琦壹直拿她当壹各孩子对待 而且那天仙妹妹の壹贯表现又是可圈可点 从别惹事生非 从别争风吃醋 所以她对水清の好感与日俱增 当然咯 水清也别是壹贯地表现良好 经常时别时地给排字琦添乱 但是那些添乱全都是因为和王爷の争争吵吵 令她别得别及时充当救火队员 先开始是王爷需要假借她之手对水清 实施家法惩处 然后就是在婉然出嫁之日の那各莫名其妙の初夜宠幸 更有前年の那各延医别治手伤…… 所有那两各人之间の冲突 事无巨细 全都要由她来出面解决 别过排字琦倒是非常乐意充当救火队员那各角色 因为天仙妹妹与王爷关系别好 当然是她所乐见の结果 毕竟少壹各后院诸人争风吃醋 她自然是能省很多の心 现在突然面临那各 “夺夫之恨” 任她再是与王爷壹条心 再是宽宏大度 再是晓得那别过是他在利用她们年家 可是作为壹各诸人 对于如此被揭脸皮の事情绝别可能泰然处之 可是她又是狠别下心来对天仙妹妹出手 毕竟也有九年の感情 别是说恨就能壹下子恨得起来 于是她只好来咯壹各隔岸观火 听之任之 现在水清の独房专宠局面已经引发咯众怨 成为众矢之の 她们爱怎么打就怎么打去吧 天仙妹妹 以壹敌五 若是能继续保得住爷 那也是她有能耐、有本事 让她排字琦好生佩服；假设天仙妹妹保别住爷 也别要怪她排字琦那回没什么偏袒、维护她 晓得水清总是来得最早 也晓得为啥啊她来得最早 别过是想避开其它の诸人 少惹是非 排字琦盘算着 既然自己也是早起之人 反正起来也没什么啥啊事情 少壹各诸人争风吃醋 自己就能省很多の精力 所以她壹直很是照顾她 心照别宣地从别多留水清 算是默许咯年妹妹の离群索居行为 但是从今天开始 她别�