大班健康活动动物运动会教案反思
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三十三节《动物运动会》。
通过模拟各种小动物的运动方式，让幼儿在游戏中锻炼走、跑、跳、爬等基本运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物的运动方式，提高幼儿对运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中正确模仿各种小动物的运动方式，注意运动安全。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：各种小动物头饰、动物运动会场景布置、音乐播放设备。
2. 学具：每组一个篮球、一个跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入动物运动会场地，让幼儿自由选择扮演各种小动物，进行动物角色扮演，激发幼儿的运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师分别讲解各种小动物的运动方式，如：小兔跳、小鸟飞、小猫爬等，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行各种小动物运动方式的练习，教师在一旁指导并纠正。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“动物接力赛”，每组幼儿按照规定的路线，模仿各种小动物的运动方式，完成接力赛。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 内容：小兔跳、小鸟飞、小猫爬等动物运动方式七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿今天学到的动物运动方式，进行亲子游戏。
答案：根据实际情况，家长与幼儿共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过动物运动会的形式，让幼儿在游戏中锻炼了身体，提高了运动技能。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的运动情况，确保运动安全。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以组织幼儿进行其他主题的运动会，如：水果运动会、交通工具运动会等，丰富幼儿的运动体验。
大班体育课教案《动物运动会》反思
大班体育课教案《动物运动会》反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味运动会》，详细内容为“动物运动会”。
通过模仿各种动物的运动方式，让学生在游戏中体验运动的乐趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握各种动物的运动特点，提高幼儿对动物世界的认识。
2. 通过模仿动物运动，培养学生的身体协调性和灵活性，增强体质。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：模仿各种动物的运动特点，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
四、教具与学具准备教具：动物头饰、动物卡片、音乐播放器、计时器。
学具：跳绳、接力棒、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴动物头饰，模仿动物行走，引导学生猜测是哪种动物。
学生参与模仿，感受各种动物的运动特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示动物卡片，讲解各种动物的运动特点。
学生跟随教师，模仿动物运动。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种动物，进行接力比赛。
教师计时，记录每组成绩，评选出最快的小组。
4. 游戏环节（10分钟）学生分成两队，进行“动物障碍赛跑”游戏。
教师设置障碍物，学生模仿动物跨越障碍，先到达终点的小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做“动物瑜伽”动作，放松身心。
六、板书设计1. 课程名称：动物运动会2. 教学目标掌握各种动物的运动特点提高身体协调性和灵活性培养团结协作、积极进取的精神风貌3. 教学难点与重点难点：模仿各种动物的运动特点，提高身体协调性和灵活性重点：培养团结协作、积极进取的精神风貌七、作业设计1. 作业题目：和家长一起模仿一种动物，记录下来，明天与同学分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在模仿动物运动时，动作不够标准，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：让学生了解其他动物的运动特点，尝试创编新的动物运动游戏，并在下节课分享。
幼儿园大班体育课教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育课教案《动物运动会》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育优质教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育优质教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐动起来》第四章——动物运动会。
详细内容包括：认识各种动物的运动方式，模仿动物运动，开展趣味比赛。
二、教学目标1. 了解不同动物的运动方式，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过模仿动物运动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作、竞争意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：正确模仿各种动物的运动方式，提高身体协调性。
教学重点：认识各种动物的运动特点，培养幼儿的合作、竞争意识。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物运动视频、口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：动物头饰、障碍物、跳绳、圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入操场，讲述动物运动会的情景，激发幼儿兴趣。
2. 认识动物运动方式（5分钟）播放动物运动视频，引导幼儿观察并说出动物的运动方式。
3. 模仿动物运动（10分钟）教师示范并指导幼儿模仿各种动物的运动方式，如：青蛙跳、兔子跳、大象走等。
4. 趣味比赛（10分钟）（1）分组进行比赛，每组选择一种动物运动方式，完成指定任务。
（2）设置障碍物，进行接力比赛。
（3）评选出最快的小组，给予奖励。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿自由选择动物运动方式，进行练习。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：（1）动物运动方式：青蛙跳、兔子跳、大象走等。
（2）比赛结果：最快的小组。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的动物，并模仿它的运动方式。
（2）与家人分享动物运动会的趣事。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次课程幼儿参与度高，气氛活跃。
（2）部分幼儿在模仿动物运动时，动作不够标准，需要个别指导。
（3）在比赛环节，要关注到每个幼儿的表现，给予鼓励和评价。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察动物，了解它们的生活习性。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与动物运动会的比赛，增进亲子关系。
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思一、教案目标1. 四种基本运动技能的习得：奔跑、跳动、投掷、接球；2. 激发幼儿的运动喜好，提高幼儿运动本领和协调性；3. 通过团队合作和互助互爱，培育幼儿的集体主义观念和团队精神。
二、教学内容及步骤1. 打招呼、热身活动（1）打招呼：大家好，我是你们的老师小兔子，今日我们要举办一场动物运动会，大家准备好了吗？（2）热身活动：基本动作热身，幼儿们跑、跳、拍手、转圈子，活跃身体。
2. 学习奔跑技能（1）示范教学：老师先跑，幼儿跟着仿照；（2）练习：幼儿们分组相互奔跑，老师进行引导和矫正。
3. 学习跳动技能（1）示范教学：老师跳动，幼儿跟着仿照；（2）练习：幼儿们集体跳高、跳远，老师进行引导和矫正。
4. 学习投掷技能（1）示范教学：老师投球，幼儿跟着仿照；（2）练习：幼儿们分组练投掷球，老师进行引导和矫正。
5. 学习接球技能（1）示范教学：老师抛球，幼儿接球；（2）练习：幼儿们分组进行接球比赛，老师进行引导和矫正。
6. 团队合作（1）分组比赛：幼儿分成几组进行比赛，每组选出一名队长带领全队；（2）互助互爱：在比赛中，幼儿们协作完成比赛任务，相互激励、帮忙；（3）团队精神：获胜队伍向失败队伍送上掌声和祝福，培育集体主义观念和团队精神。
三、反思与小结本次活动在教学策略和教材选取上更具趣味性、更符合幼儿思维特点。
活动共有五个环节，在不断跑、跳、投、接中让幼儿更加享受运动的过程。
通过团队合作，激励幼儿相互帮忙，培育了幼儿的团队精神和社交技能。
此外，本次活动能让幼儿在活动中体验成功和失败，培育了幼儿的适应本领和坚韧意志。
总的来说，本次活动切合幼儿的进展需求，为幼儿运动和身心进展供应了很好的帮忙。
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思幼儿园大班教案《动物运动会》含反思幼儿园大班教案《动物运动会》含反思1活动目标1、引导幼儿用完整而连贯的语言描述事物；2、学习句式“因为…所以…”，并在正确理解动物特性或习性与参加某项“运动”的相关性的基础上，学会运用”因为…所以…”组成完整的语言进行表达；3、培养幼儿积极思维、大胆讲述的好习惯。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
重点难点重点：学会运用“因为…所以…”组成完整的句子进行表达。
难点：正确理解动物特征或习性与参加某项“运动“的相关性。
活动准备将校园布置成森林运动场，小路布置成跑道、草地布置成跳远场地，玩水池布置成游泳池，大型玩具：小猴、松鼠、鹅、鸭子、青蛙、小鹿、小马、螃蟹、蜈蚣、袋鼠、兔子等，音乐。
活动过程（一）引起幼儿兴趣：带领幼儿在森林附近散步，一边散步一边讨论“我最想去的地方。
”这时《运动员进行曲》音乐响起，教师惊奇地说：“什么地方这么热闹？哦，原来是动物在森林里开运动会。
”看到幼儿兴奋的样子，教师接着说：“小朋友，你们现在最想去的地方是不是森林运动场呢？为什么？”教师用“因为…所以…”说出理由：“因为森林里要开运动会，很热闹，所以小朋友想来观看。
”（二）引导幼儿观察小动物参赛项目是否合适1、请幼儿观察动物门参加什么比赛动物，它们参赛的项目是否合适，为什么？2、引导幼儿用“因为…所以…”组成完整的语句出理由（教师可以说出例子，如：小猴不会游泳，所以参加游泳比赛不合适）。
3、小动物参加比赛的项目都不合适，怎么办？引导幼儿分别为这些小动物换合适的比赛项目，并用“因为…所以…”组成完整的语句说出理由。
（三）引导幼儿用“因为…所以…”造句。
（四）教师高兴的说：“因为小朋友帮助了小动物，所以小动物邀请大家一起来跳舞来庆祝运动会。
”幼儿随音乐唱唱跳跳，活动结束。
教学反思我按照《纲要》的精神努力为幼儿创设一个自由，宽松的语言交往环境孩子们可以用自己的眼光去审视，促使幼儿去经历和体验知识形成的过程。
大班健康《动物运动会》教案反思
突破方法：教师可以针对不同幼儿的特点，设计个性化的锻炼方案，逐步提高其身体协调性和灵活性。
（3）团队合作精神的培养：在团队合作游戏中，部分幼儿可能存在沟通、协作困难。
突团队合作精神。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物运动的特点和模仿这些运动对身体的益处。对于难点部分，我会通过实际动作演示和对比，帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个动物的运动特点及模仿方法。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模仿游戏。通过模仿不同动物的运动，体验身体协调性和灵活性的重要性。
1.健康素养：培养幼儿了解自身身体特点，通过模仿动物运动，提高身体协调性和灵活性，增强体质；
2.人文素养：引导幼儿关爱动物，关注大自然，培养环保意识；
3.社会素养：通过团队合作游戏，培养幼儿沟通协作能力，增进同伴间的友谊和尊重；
4.思维素养：激发幼儿探究动物运动特点的兴趣，培养观察、思考、解决问题的能力；
（3）培养团队合作精神：在动物运动会中，教师引导幼儿相互合作、共同完成比赛，培养团队合作精神。
举例：分组进行“小鸟飞行”比赛，让幼儿相互协作，完成飞行任务。
2.教学难点
（1）动物运动特点的理解：对于幼儿来说，理解动物的运动特点存在一定难度，特别是某些特殊运动方式。
突破方法：教师可以通过实物展示、图片讲解、模仿演示等多种方式，帮助幼儿直观地理解动物运动特点。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解动物运动的基本特点。动物运动是它们适应环境和生存需求的方式，比如猴子爬树、兔子跳跃等。这些运动方式对它们的生存至关重要。
幼儿园大班体育活动教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思一、活动目标1. 了解各种动物的运动特点，模仿动物的动作，发展幼儿的身体协调能力。
2. 通过参与运动会，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、活动准备1. 动物头饰若干个（可根据动物种类准备，如兔子、小鸟、小鱼、小狗等）。
2. 动物图片若干张，用于引导幼儿观察动物特点。
3. 运动器材（如跳绳、小球、沙包等）。
4. 音乐CD《动物运动会主题曲》。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解各种动物的运动特点，模仿动物的动作，发展身体协调能力。
2. 活动难点：培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿模仿动物的动作，如兔子跳跃、小鸟飞翔等。
2. 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍各种动物的运动特点，如兔子善于跳跃，小鸟善于飞翔等。
b. 幼儿分组进行动物运动会比赛，如兔子跳远比赛、小鸟飞行比赛等。
c. 教师记录每组的成绩，给予鼓励和表扬。
3. 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享自己在运动会中的感受，如快乐、自豪等。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与动物运动会，表现出较强的团队协作精神和竞争意识。
在模仿动物动作的过程中，幼儿的身体协调能力得到了发展。
活动中也存在一些不足之处，如部分幼儿在比赛过程中过于紧张，导致成绩不佳。
在今后的活动中，教师应注重培养幼儿的自信心，让他们在轻松愉快的氛围中参与体育活动。
教师还需不断提高自己的教育教学水平，为幼儿提供更多有趣的体育活动。
六、活动准备1. 制作动物运动会场地，设置各种障碍物，如草地、小河、树木等。
2. 为每个动物角色准备相应的道具，如兔子的跳绳、小鸟的翅膀等。
3. 准备比赛用的计时器、得分板等。
4. 音乐CD《动物运动会主题曲》和其他背景音乐。
幼儿园大班体育活动教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思一、活动目标1. 了解各种动物的特点，增强对动物的认知。
2. 通过参与运动会，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 锻炼幼儿的运动能力，提高他们的身体素质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 动物头饰：小猴、小狗、小猫、小兔等。
2. 体育器材：沙包、跳绳、呼啦圈等。
3. 动物运动会场地布置。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师介绍各种动物的特点，并展示相应的运动项目。
2.2 幼儿分组，选择喜欢的动物头饰。
2.3 各组进行比赛，如小猴扔沙包、小狗跳绳、小猫转呼啦圈等。
2.4 教师记录每组的成绩，为获胜组颁发奖品。
3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
3.2 幼儿分享自己在比赛中的感受，交流心得。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的成绩，表扬表现优秀的幼儿。
2. 引导幼儿认识到运动的重要性，鼓励他们坚持锻炼身体。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对动物的特点有了更深入的了解，运动能力得到提高。
2. 活动中，幼儿表现出强烈的竞争意识和团队协作精神。
3. 在组织活动过程中，教师应注重安全，避免发生意外伤害。
4. 针对不同动物的特点，可以选择更具针对性的运动项目，让幼儿更好地体验运动的乐趣。
5. 下次活动可以尝试引入更多的动物角色，丰富幼儿的认知和体验。
六、活动准备1. 新增动物头饰：小猪、小马、小鸟、小鱼等。
2. 新增体育器材：平衡木、圈圈、球类等。
3. 准备相关动物图片和文字介绍，以便在活动过程中向幼儿展示。
4. 音乐播放设备，准备一些活泼欢快的音乐。
七、活动过程1. 活动导入（5分钟）7.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
幼儿园大班体育精品教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育精品教案《动物运动会》含反思一、教学内容《动物运动会》这一教学内容，选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐运动”，具体涉及第一节“趣味运动会”。
详细内容包括：通过模仿各种动物运动方式，锻炼幼儿身体协调性、灵活性，培养幼儿团队协作精神。
二、教学目标1. 解各种动物运动特点，培养幼儿对动物兴趣和爱好。
2. 通过模仿动物运动，提高幼儿身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间友谊。
三、教学难点与重点难点：模仿各种动物运动，尤其是身体协调性和灵活性培养。
重点：学习并掌握各种动物运动特点，提高幼儿身体素质。
四、教具与学具准备1. 教具：各种动物图片、动物运动视频、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：动物头饰、运动器材（如接力棒、跳绳等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物图片和视频，引导幼儿观察各种动物运动方式，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解并示范各种动物运动特点，如兔跳、青蛙跳、熊走、马跑等，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物运动，进行接力比赛。
比赛过程中，引导幼儿注意动作准确性、协调性和灵活性。
4. 比赛环节（10分钟）举行“动物运动会”，设置不同比赛项目，如兔跳接力、青蛙跳比赛、熊走障碍赛等。
比赛过程中，强调遵守规则，培养幼儿团队协作精神。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：各种动物运动特点模仿动物运动动作要领比赛项目及规则七、作业设计1. 作业题目：结合课堂所学，回家后与家长一起模仿动物运动，录制小视频，下节课分享。
2. 答案：模仿动物及运动特点幼儿与家长共同参与模仿过程中快乐与收获八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对动物运动模仿积极性较高，但在动作协调性和灵活性方面仍有待提高。
今后教学中，应注重个体差异，针对不同幼儿进行有针对性指导。
2. 拓展延伸：结合课堂所学，组织幼儿参观动物园，观察动物运动方式，进一步解动物生活习性。
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章《快乐运动》，详细内容为第三节《动物运动会》。
通过模仿各种动物的运动方式，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的运动特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高他们的自信心和自主性。
三、教学难点与重点难点：各种动物运动特点的模仿和掌握。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高他们的运动技能和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：动物头饰、动物卡片、口哨、音乐播放器。
学具：小动物玩偶、圈圈、绳子、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴上各种动物头饰，模仿动物的运动方式，引导幼儿猜测是哪种动物。
（2）邀请幼儿模仿教师，共同参与动物运动会的热身活动。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示动物卡片，讲解各种动物的运动特点。
（2）教师示范如何模仿各种动物的运动，并邀请幼儿一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物，模仿其运动方式进行接力比赛。
（2）设置障碍物，让幼儿在模仿动物运动的过程中，提高协调性和灵活性。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 板书内容：（1）动物运动特点（2）接力比赛规则（3）运动技能：协调性、灵活性七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿动物运动会，记录下你们的活动过程和感受。
2. 答案：根据实际情况完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，教师应关注幼儿在模仿动物运动过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察各种动物的运动方式，加深他们对动物运动特点的理解。
（2）邀请家长参与幼儿园的动物运动会，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
大班体育课教案《动物运动会》反思
大班体育课教案《动物运动会》反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味运动会》，详细内容为“动物运动会”。
通过模拟各种动物的运动方式，让幼儿在游戏中锻炼基本运动技能，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并模仿各种动物的运动方式，提高基本运动能力。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在模仿动物运动时，能准确地表现出动物的特点。
重点：培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：动物头饰、动物卡片、音乐播放设备、口哨。
学具：跳绳、接力棒、圈圈、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴，邀请小朋友们参加“动物运动会”。
通过音乐和角色扮演，让幼儿进入活动氛围。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的动物模仿操，如小猫爬、小狗跳等，让幼儿充分活动身体。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示动物卡片，讲解各种动物的运动方式，如兔子跳、小鸟飞等，引导幼儿观察并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物运动方式，进行接力比赛。
比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 游戏活动（10分钟）教师组织“动物接力赛”，让幼儿充分发挥自己的想象力，模仿动物运动，提高运动能力。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的舞蹈，让幼儿身心得到放松。
六、板书设计1. 课题：《动物运动会》2. 内容：各种动物运动方式的图示和名称。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿一种动物运动，并拍照记录。
答案：根据实际情况，幼儿与家长共同完成作业。
2. 作业题目：画一幅“动物运动会”的画。
答案：发挥幼儿想象力，画出各种动物运动的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，幼儿对动物运动方式的模仿积极性较高，但在团队协作方面还有待提高。
教师应多关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐动一动》的第八章节，详细内容为“动物运动会”。
通过让幼儿观察各种动物的运动方式，了解动物的运动特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解不同动物的运动方式和特点，能够用语言描述出来。
2. 培养幼儿对动物运动的观察力和想象力，提高幼儿的表述能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言准确描述不同动物的运动方式。
教学重点：培养幼儿对动物运动的观察力、想象力和表述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种动物玩具、动物运动图片、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿在教室内模拟动物运动会，让幼儿模仿各种动物的运动方式。
（2）教师提问：“你们刚刚模仿了哪些动物的运动方式？它们是怎么运动的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物运动图片，让幼儿观察并说出动物的名字和运动方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物运动场景。
（2）幼儿互相展示作品，并分享自己画的动物运动方式。
4. 小组活动（5分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物运动方式进行表演。
（2）小组表演结束后，教师组织幼儿进行评价，评选出最佳表演奖。
（2）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：（1）动物运动方式：跑、跳、爬、飞、游泳等（2）动物运动特点：速度、力量、灵活、协调等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物运动场景。
2. 答案要求：（1）画纸尺寸：A4（2）色彩丰富，形象生动（3）标注动物名字和运动方式八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿了解了不同动物的运动方式和特点。
大班体育课教案《动物运动会》反思
大班体育课教案《动物运动会》反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味运动会》，详细内容为“动物运动会”。
通过模仿各种动物的运动方式，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握各种动物的运动特点，提高学生的生物知识。
2. 通过模仿动物运动，锻炼学生的协调性和灵活性，增强学生的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：动物运动特点的模仿和掌握。
教学重点：培养学生的协调性和灵活性，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、口哨、计时器、音响设备。
学具：跳绳、接力棒、障碍物、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物图片和音响设备，播放各种动物的声音，引导学生模仿动物的动作，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解动物运动会的比赛项目，如：兔子跳、大象走、青蛙跳等，并示范动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行动物运动模仿练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 比赛环节（10分钟）分组进行动物运动会比赛，包括接力赛、障碍赛等，培养学生团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：比赛项目：兔子跳、大象走、青蛙跳等动作要领：协调、灵活、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人介绍本节课学到的动物运动项目，并模仿给家人看。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的动物运动会，让学生在游戏中锻炼身体，提高了学生的协调性和灵活性。
但在教学过程中，部分学生动作模仿不够到位，需要加强个别辅导。
拓展延伸：让学生了解其他动物的运动特点，并尝试创编新的动物运动项目，下节课分享给大家。
同时，鼓励学生参加学校的体育活动，提高综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点：动物运动特点的模仿和掌握。
2. 比赛环节：分组进行动物运动会比赛，培养学生团队协作精神。
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐动一动》第四章《动物运动会》，详细内容包括：认识各种动物的运动方式，了解动物运动会的意义，通过模仿动物运动，培养幼儿的运动兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解不同动物的运动方式，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿参与体育活动的积极性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并模仿不同动物的运动方式。
教学重点：培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物运动视频、音乐CD、动物运动会道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师以故事形式引入，讲述一个关于动物运动会的趣味故事，激发幼儿的学习兴趣。
过程：教师讲述故事，引导幼儿关注故事中出现的动物和运动项目。
2. 讲解：教师展示动物卡片，讲解不同动物的运动方式，引导幼儿观察和思考。
过程：教师出示动物卡片，讲解动物的运动方式，邀请幼儿模仿。
3. 实践：分组进行动物运动会，让幼儿亲身体验各种动物的运动方式。
过程：教师组织幼儿分组，进行比赛，鼓励幼儿积极参与，互相协作。
5. 随堂练习：教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物运动会的场景。
过程：幼儿动手画画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：不同动物的运动方式动物运动会的意义模仿动物运动，培养团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物运动会的场景，并分享给家人和朋友。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，自由创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和绘画等多种形式，让幼儿了解了不同动物的运动方式，培养了幼儿的运动兴趣和团队协作能力。
但在实践环节，部分幼儿参与度不高，需要在今后的教学中加强对这部分幼儿的关注和引导。
大班体育课优质教案《动物运动会》反思
大班体育课优质教案《动物运动会》反思一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章《趣味运动会》中的第二节《动物运动会》。
详细内容包括：认识各种动物的运动方式，模仿动物运动，进行趣味比赛。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握不同动物的运动特点，提高学生对动物运动的认知。
2. 通过模仿动物运动，培养学生协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：模仿动物运动时的协调性和灵活性。
教学重点：了解不同动物的运动特点，培养学生团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物运动视频、口哨、计时器。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物图片，引导学生说出图片中的动物。
教师提问：“同学们，你们知道这些动物是怎么运动的吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师播放动物运动视频，让学生观察并模仿。
教师示范并讲解模仿动物运动的方法和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种动物进行模仿。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 趣味比赛（10分钟）学生按分组进行动物运动会，比赛项目包括：兔子跳、鸭子走、猴子爬、大象走等。
教师担任裁判，记录比赛成绩。
教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
学生分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：不同动物的运动特点模仿动物运动的方法和技巧比赛成绩记录七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课学到的动物运动特点，并模仿给家长看。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生对模仿动物运动表现出较高的兴趣，课堂氛围活跃。
但在比赛环节，部分学生的动作还不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生了解其他动物的运动特点，尝试模仿更多动物的运动，提高学生的协调性和灵活性。
同时，鼓励学生在日常生活中多观察动物，了解它们的运动特点。
大班主题动物运动会教案【含教学反思】
大班主题动物运动会教案【含教学反思】一.教学目标1.了解不同的动物运动和特点。
2.锻炼孩子们的体育运动技能。
3.培养孩子们的团队合作精神。
4.增强孩子们的自信心，勇于参与比赛。
二.教学准备1.准备一些简单的小动物头饰和卡片（每个卡片上写上一个动物及其特点）。
2.准备一些小球，气球等运动器材。
3.准备场地，做好安全措施。
三.教学内容及过程1.引入教师向孩子们介绍今天的主题——“大班主题动物运动会”，鼓励孩子们想想自己喜欢什么动物，以及这些动物喜欢什么运动。
然后请孩子们戴上小动物头饰，准备开始学习。
2.探究教师分发卡片，让孩子们到场地上各自发挥，模拟自己的动物运动。
孩子们可以分组进行，比如有几个老虎在一起，同时可以邀请其他动物加入组队。
教师可以根据孩子们的表现适当引导，帮助他们更好地理解每个动物的特点。
3.竞赛接下来，教师可以设定比赛项目，让孩子们参加竞赛，有些比赛可以成小组比赛，有些则可以是个人比赛，比赛项目可以根据孩子们的能力和兴趣来安排，比如蹦床比赛、篮球投篮比赛等。
4.总结比赛结束后，教师可以组织一些小组赛和个人赛和颁奖典礼，为孩子们颁发勋章和荣誉证书。
同时，教师也可以让孩子们参与清理场地，领略团队配合的重要性。
四.教学反思通过本次教学，孩子们不仅了解了不同动物的运动特点，还锻炼了体育运动技能和团队合作精神，增强了自信心，勇于参加比赛。
但是本次教学中也存在不足之处，比如比赛项目设定不够充分，孩子们表现一般。
下一步还需要进一步完善内容，鼓励孩子们多思考和创造，激发他们的想象力和创造力，让他们在不断的实践中成长。
大班体育课教案详案反思《动物运动会》2篇
大班体育课教案详案反思《动物运动会》 (2) 大班体育课教案详案反思《动物运动会》 (2)精选2篇（一）这节大班体育课的主题是《动物运动会》，通过模拟动物的动作，让孩子们体验不同动物的运动特点和乐趣。
本节课的目标是激发孩子们对体育运动的兴趣，培养团队合作意识和竞争意识。
在教学设计上，我使用了游戏化的形式，增加了趣味性和互动性。
课程设计的优点：1. 目标明确：通过模拟动物运动，培养孩子们对体育运动的兴趣，并激发他们参与运动的欲望。
2. 引入活动：通过提问“你们最喜欢哪种动物？”来引入课程，引起孩子们的兴趣，并增加思考互动。
3. 游戏化设计：通过分组比赛和团队合作的形式，增加孩子们的参与度和主动性，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
4. 合理分工：根据孩子们的年龄特点，将活动分为四个环节，分别体验四种不同的动物运动，让孩子们感受到不同动物的特点和乐趣。
5. 评价和总结：在课堂末尾，通过讨论和总结的方式，评价每个小组的表现，并给予肯定和鼓励，激发孩子们的自信心。
课程设计的不足之处：1. 时间安排有些紧凑，导致有些环节的时间不够充分，下次可以适当调整时间安排。
2. 孩子们在表演动作时出现了一些困难，需要更加详细地解释和示范，以便孩子们更好地理解和掌握。
3. 在活动的过程中，有些孩子表现得过于被动，需要更多的鼓励和引导，激发他们的积极性。
改进措施：1. 调整时间安排，将每个环节的时间适度延长，确保每个环节都能充分展开。
2. 在介绍动物动作时，提供更详细的说明和示范，让孩子们更好地理解和模仿。
3. 针对孩子们的不同表现，及时给予鼓励和引导，激发他们的积极性和参与度。
4. 在课后对本节课进行反思总结，分析教学中存在的问题，并制定相应的改进措施，为下一次的教学做好准备。
总结：这节大班体育课《动物运动会》通过游戏化的形式，让孩子们感受不同动物的运动特点和乐趣，并培养团队合作和竞争意识。
教学设计中存在一些不足之处，但通过反思和总结，我会进一步改进教学方法和策略，提高教学效果，为孩子们的体育运动提供更好的教育服务。
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思精选
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，详细内容为第四章《动物运动会》。
本章主要介绍了各种动物的运动特点，通过模仿动物运动，让幼儿体验运动的乐趣，培养幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学目标1. 了解不同动物的运动特点，培养幼儿对动物世界的探究欲望。
2. 培养幼儿的团队协作能力和运动技能，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的习惯，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握不同动物的运动特点，并能模仿出来。
重点：培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在运动中体验到快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、运动器材（如跳绳、圈圈等）、音乐CD。
2. 学具：动物头饰、运动服装、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做“动物模仿秀”，让幼儿模仿各种动物的动作。
（2）讨论：你们知道哪些动物的运动特点？它们是怎么运动的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物图片，讲解各种动物的运动特点。
（2）让幼儿分组讨论，每组选一种动物，模仿其运动。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师组织幼儿进行“动物运动会”，分组进行比赛。
（2）比赛项目：跳绳、圈圈、接力跑等。
（1）教师邀请幼儿分享参加运动会的感受。
（2）评价各组的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：（1）动物运动特点狮子：奔跑兔子：跳跃青蛙：跳跃猫咪：爬行（2）团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的动物，并模仿它的运动。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对动物运动特点的掌握程度较好，但在团队协作能力方面还有待提高。
在今后的教学中，应多组织一些团队合作的运动项目，让幼儿在实践中学会合作。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起观察周围生活中的动物，了解它们的运动特点。
（2）鼓励幼儿参加户外体育活动，锻炼身体，增强体质。
幼儿园大班科学教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班科学教案《动物运动会》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班科学教案《动物运动会》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计意图：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
利用幼儿爱玩、爱动的年龄特点，巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中。
激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。
活动目标：1、发现周围事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。
2、运用身边材料，设计出简单的规律进行排序。
3、熟悉事物规律性，按颜色、图形、数量进行排序。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：1、课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正方形、三角形、圆形）的矮方凳若干2、大背景图（运动会场：花、气球、灯笼、彩旗等）[老师、]3、小动物入场方阵图片（按规律排列）单个小动物图片4、《运动员进行曲》5、幼儿操作用具，范例活动过程：一、导入师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（师带幼儿进入到已经布置好的场地）二、参观比赛场地师：小朋友看，小动物们已经把比赛的场地布置好了，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，有哪些特别的地方呢？请小朋友观察一下：垫子：椅子：（摆成一条独木桥）矮方凳：1、幼儿观察后交流发现的规律2、请幼儿尝试将每条赛道按规律加长3、师幼共同玩已摆好的赛道：单腿跳过垫子；从“独木桥”上快速安全通过；双脚跳过矮方凳，并请幼儿边玩边说出规律，如：红、黄、蓝……三、参加开幕式师：参观完了比赛场地，我们再一起去主会场，也就是开幕式的地方看看吧！（师带领幼儿到大图片前坐下）1、观察会场的布置师：小朋友看，小动物们已经把会场打扮好了，多漂亮啊！咦，它们的会场上有没有按规律摆放的地方呢？幼儿观察并交流（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按四种颜色排列）2、小动物入场师：听，运动员进行曲响了，小动物们排着整齐的方阵入场了（放《运动员们进行曲》，请幼儿一起鼓掌欢迎）（1）首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了（出示一组图片，贴在大背景图上）它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并上前将小动物图片贴好）（2）接下来出场的是第二方阵（一只猫、两只猴、一只猫……）摄影师刚想照张照片，有只小动物被气球挡住了，猜猜气球遮住的是谁？（请幼儿猜测后上前揭开气球验证答案，并一起当摄影师照像）（3）同样办法出示第三方阵（一只羊、两头牛、三只小鸭）后面排的是大白鹅，应该排几只？（幼儿回答后，请个别幼儿上前将大白鹅贴好）3、小朋友入场师：小动物们都已经排着整齐的方阵入场了，下面轮到我们小朋友方阵入场了，小动物们是按规律排列方阵的，我们怎么排？（1）请幼儿说规律（引导幼儿按男女排队，如1男1女……），师统一意见后，幼儿集体按规律排队。
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大班健康活动动物运动会教案反思
大班健康活动动物运动会教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展，能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看动物运动会教案吧。
设计意图：
大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作；集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。
为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。
然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们: “这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。
”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。
然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。
最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。
活动目标：
1.学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。
2.能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。
3.能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干
活动过程：
一、准备部分
1.模仿小动物入场，做小动物模仿操。
2.幼儿听信号快速反应走。
游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。
游戏2—3遍。
二、基本部分
1.学习侧步行走。
（1）请幼儿说一说什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察。
（2）请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。
（3）游戏：螃蟹1、2、3.
2.游戏：小动物运动会。
小动物在森林里要举行“运粮”比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参加。
它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。
你们也想去参加吗？请幼儿选择自己扮演的动物。
（1）交代游戏规则。
小朋友要学自己扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑。
小动物将粮食运到目的地后，赶紧拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发。
（2）教师示范，幼儿练习。
（3）幼儿比赛。
（4）教师讲评。
三、结束部分
（1）幼儿分组进行腰背及下肢放松活动。
（2）小动物们带着自己的食物回家。
活动反思：
此次活动目标的制定较为清晰恰当，符合《纲要》的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿掌握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分掌握侧步行走的动作要领。
另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近发展区”的原则，但是如果能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行比赛，取得成功的喜悦，也许更能激发他们参与体育活动的乐趣。
需改进之处：
1.热身活动时间短，幼儿没有完全热身。
在学习新的动作技能时，时间较少，
部分幼儿还未能正确掌握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。
因此，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。
2.幼儿在练习时，教师需要根据幼儿的发展情况和需要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时、适当的支持和引导。