九年级物理《认识电路》教学课件

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九年级物理全册第一节认识电路课件新版北师大版

在并联电路中，所有用电器并排连接在电源两端，形成多条闭合的回路。
并联电路特点
电流有多个路径，各用电器独立工作，互不影响。
并联电路的应用
并联电路常用于家庭中的照明电路，如多个灯泡同时亮灭。
混联电路
混联电路定义
在混联电路中，既有串联也有并联的电路。
混联电路的应用
混联电路常用于复杂的电路设计，如音响设备中的混响器。
06
实验：简单电路的组装
实验目的
01
掌握简单电路的组装方法。
02
理解电路的基本组成和作用。
03
学会使用基本的电路元件，如电池、导线、灯泡等。
04
培养实践能力和动手能力。
实验器材
电池
实验板开关
导线灯泡
实验步骤与注意事项
步骤1
准备器材，确保所有器材完好无损。
步骤2
将电池固定在实验板上，使用导线连接电池的正负极。
九年级物理全册第一节认识电路课件新版北师大版
汇报人： 2024-01-07
目录
• 课程简介 • 电路基础知识 • 电路的连接方式 • 电路的测量 • 安全用电常识 • 实验：简单电路的组装
01
课程简介
课程目标
01
02
03
04
掌握电路的基本概念和组成
了解电路图和电路元件的作用
学会连接简单的电路
电路的状态
总结词
电路有通路、开路和短路三种状态。
详细描述
通路是指电路中所有开关都闭合，电流可以通过的状态；开路是指电路中某个或多个开关断开，电流无法通过的状态；短路是指电路中电源两端直接用导线连接，电流通过导线而不经过负载的状态。

《认识电路》PPT课件北师版物理

3.画电路图的注意事项
（1）使用统一规定的符号；（2）尽量避免交叉；（3）连线横平竖直，尽量使电路图简洁美观。
课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？
常见开关
知识点1 电路的组成
空气开关
拉线开关
光控开关——自动门
知识点1 电路的组成
感应开关
楼道声光控开关
闸刀开关
知识点1 电路的组成
知识点2 通路、断路和短路
甲
乙
灯泡不发光，这是为什么呢？
知识点2 通路、断路和短路
电路状态
定义
图示
通路
处处连通
的电路
在某处断
断路
开的电路
特点
电路中有电流，用电器可以工作
知识点3 电路图
1.电路图
我们常用规定的符号表示电路中的元件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，这种图就叫做电路图。
知识点3 电路图 2.常见电路元件符号
Байду номын сангаас 知识点3 电路图
认识电路符号游戏
知识点3 电路图
根据实物图画出电路图
实物图
+电路图
知识点3 电路图
请画出以下电路的电路图。
M
知识点3 电路图
用电器消耗电能的装置
工作时将电能转化电灯、电炉、电为其他形式的能视机、电冰箱等
用来接通或断开电路，控制用开关电器工作，起控制电路的作用
拨动开关、闸刀开关、声控开关等
导线
将电源、用电器、开关连接起来，形成电路，输送电能
铜芯导线、铝芯导线等
知识点1 电路的组成
常用电源
知识点1 电路的组成
电路中没有电流，用电器不能工作

北师大版九年级全册物理11.1认识电路课件

2、如图所示：当S2和S3闭合，S1和S4断开时，电流流过的用电器是_____；当S2闭合，S1、 S3 和S4断开时，电流流过的用电器是_________，它们是 ________连接；当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电流流过的用电器是__________，它们是_______连接。
3、开关控制所有的用电器。开关所起的作用与开关的位置无关。
并联电路：用电器并列连接起来的电路分析： 1、各用电器首首连接、尾尾连接
2、各用电器之间互不影响
尾首
并联电路的特点：
1、电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分。
2、干路电流在分支处罚成两个或两个以上的支路。每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，个支路用电器之间互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍可以为通路。
➢开关：用来接通或控制电路通断常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等
➢导线：连接电路，传输电能电路就是由电源、开关、用电器、导线组成
二、电路的三种状态 ➢1.通路：处处连通的电路, 也叫闭合电路。
开关闭合，有电流通过用电器，用电器能工作
➢2.断路：在某处断开的电路，也叫开路。电路中没有电流，用电器不工作
电路的连接串连电路：把用电器逐个按顺序连接起来的电路
分析：各用电器首尾连接；
各用电器彼此相互影响。
首：电流流进用电器尾：电流流出用电器
尾
L1
首
L2
尾首
串联电路的特点
1、电流只有一条路径，无干路、支路之分。
2、通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器之间相互影响，一个用电器不能工作，所有的用电器都不能工作。
的拐弯处（除变阻器以外）。

初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路摩擦起电PPT

第三章认识电路第一节电现象
教学目标：
1、知道摩擦起电现象
2、知道自然界只存在两种电荷
3、知道摩擦起电的实质 4、知道电荷间的相互作用
自主学习：
1、摩擦过后的物体具有什么性质，什么是摩擦起电？
2、自然界有几种电荷，是怎么规定的？ 3、摩擦后的物体是怎么带上电的？ 4、电荷间的相互作用规律是什么？
球等，不特指某一物体.
探究合作二
实验现象：两根用丝绸摩擦后的玻璃棒靠近相互排斥；两根用毛皮摩擦后的橡胶棒靠近相互排斥；丝绸摩擦后的玻
璃棒和毛皮摩擦后的橡胶棒靠近相互吸引。
分析论证：用丝绸摩擦的玻璃棒和用毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷是不同的。后来科学家用各种物质相互摩擦做了大量实验，发现凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，反之也成立。
摩擦起电的实质：不是创造了电荷，而是电子的转移
小结：
1、用摩擦的方式使物体带电叫摩擦起电；带电体具有吸引轻小物体的性质
2、自然界有且仅有两种电荷，正电荷（＋），负电荷（－）；规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷为负电荷。
3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
课堂练习： D 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是
（） A.带正电 B.不带电 C.带负电 D.可能带负电，也可能不带电
2、用丝绸吊起三个通草小球其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是：
A.两个带正电，一个带负电 B.两个带负电，一个带正电 C.两个带正电，一个不带电 D.两个带异种电荷，一个不带电
4、摩擦起电的原因
补充：使物体带电的三种方法
1、摩擦起电
2、接触起电：带电体由于缺少（或多余）电子，当带电体与不带电物体接触，就会使不带电的物体上失去电子（或得到电子），从而使不带电的物体由于缺少（或多余）电子而带正电（或负电）。（电荷从一个物体转移到另一个物体）

教科版九年级物理上册课件第三章认识电路

电路的三种状态
1、通路 2、开（断）路 3 、短路
处处相通的电路。某处断开的电路导线不经过用电器直接跟电源两端连接的电路。
＊电源的两极是不允许直接用导线连接的。（电源短路）
电路图
用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。
常见电路元件的符号：电池电池组电铃
电动机
交叉不相连接的导线
开关
生电源。
2、电源的能量转化：其他形式的能转化为电能。
用电器：消耗电能的电器。
1、常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等。
2、能量转化：电能转化为其他形式的能。
开关：用来接通或控制电路通断
常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等
导线：连接电路
电路就是由电源、开关、用电器、导线组成的。
+
+ –
当两物体摩擦时
–
–
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负电
1、当两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时
2、当两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时
3、用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时
同种电荷互相排斥
电荷间的相互作用
异种电荷互相吸引
想一想：怎样知道物体带了电？
验电器是检测物体是否带电的仪器
电灯
交叉相连接的导线
练一练 1.请画出以下电路的电路图。
M
2.请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
怎样画电路图
（1）要用统一规定的符号。（2）连接线要画成横平竖直。（3）电路图要简洁、整齐、美观。
对于复杂的实物图的连接，我们可以分以下几步完成：
1、在电路图中任选一条支路，并将这个支路的元件与干路的元件连接好。 2、再找出电路中电流的支点。 3、将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。

九年级物理认识电路课件

及时更换或维修。
防止触电事故发生措施
不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电。
不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等，以防止触电和电气火灾事故的发生。
节约用电和环保理念倡导
并联电路原理及特点
原理
并联电路中，电流有多条路径，分别通过各个元件。
特点
各元件独立工作，互不影响；干路电流等于各支路电流之和；各支路电压相等且等于总电压。
混联电路简介
混联电路
既有串联又有并联的电路称为混联电路。
分析方法
先找串联部分，再找并联部分；或从电源正极出发，沿电流方向分析。
实际生活中应用举例
串联应用
节日小彩灯、LED灯带等。
并联应用
家庭电路、路灯等。
混联应用
复杂电路系统，如工厂、大楼的照明和动力系统。
03 欧姆定律在电路中应用
欧姆定律内容表述
欧姆定律是指在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式为：I=U/R（I表示电流，U表示电压，R表示电阻）。
负载
指电路中的用电设备或器件所消耗的功率或电流。负载的大小决定了电源需要提供多少电能才能满足电路的需求。在电路中，负载通常被表示为电阻、电感或电容等元件。
02 串联与并联电路特点
串联电路原理及特点
原理
串联电路中，电流只有一条路径，依次通过各个元件。
特点
各元件相互影响，一个元件损坏，整个电路断路；电流大小处处相等；总电压等于各元件电压之和。
电路
由电源、导线、开关和用电器等元器件组成的闭合回路，用于传输电能、传递信息和实现能量转换。

教科版九年级上册物理第三章认识电路电路的连接

第三章认识电路
九年级物理（JK）教学课件
3.电路的连接
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
在实际电路中，用电器常常不止一个，
用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学
们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道串联电路和并联电路连接的特点。（重点） 2.能区分串、并联电路，会连接简单的串联和并联电路。（重点） 3.知道组合电路和集成电路。
电流路径有两条或以上干路和支路开关控制作用不同各支路用电器的工作互不影响
组合电路和集成电路
随堂训练
1.马路上的路灯总是一起亮，一起灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ B ） A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的，也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式
两个小灯泡并联
讲授新课
②并联电路连接要点：
实物图：
电路图：
干路
S
L1
S
S1
S2
L1
S1
S2
L2
支路
L2
在并联电路中，电流从电源的正极出发，途
中出现分支（支路），最后都回到电源的负极。
讲授新课
③并联电路的特点：实验1
L1
S
S1
S2 L2
当断开S2，合上S、S1时，灯泡 L1、L2有什么变化？
串联电路的特点
①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；
②电路某处出现问题，影响整个电路； ③开关控制整个电路； ④电路中只需要一个开关； ⑤开关的位置对电路没有影响。

教科版九年级上册物理第三章认识电路电现象

用丝绸摩擦玻璃棒玻璃棒带正电荷
用毛皮摩擦橡胶棒橡胶棒带负电荷
自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。
讲授新课
摩擦起电的原因
1.原子结构图：如右图 2.原子由原子核和核外电子
组成，原子核带正电，电
子带负电。
3.通常情况下，原子是电
中性，由原子组成的物
–
体也呈电中性。
核外电子
– +
++ –
原子核
4.知道电流形成原因及其条件，知道电流方向的规定。(重点)
讲授新课
一静电现象
实验1：与头发摩擦实验2：与毛皮摩擦实验3：与毛皮摩擦过过的梳子能吸起纸屑过的气球能吸起头发的气球能吸引水流
摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。
讲授新课
用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电
没有通电时自由电子的运动情况
金属导线中电荷的组成
讲授新课
通电时自由电子的运动情况
电荷的定向移动就形成电流。物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
讲授新课
练一练
如图，移动的电荷是
负电荷，
电荷移动方向从为B到A
。电流从A到B
方向为
。
A
B
对电流方向的理解：（1）电流的方向与正电荷定向移动的方向相同；（2）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。
随堂训练
4.如图所示，验电器A带负电，验电器B不带电，若用带有绝缘手柄的金属棒链接A和B的金属球，下列说法正确的是（ B ） A. B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小 B. A中的自由电子通过金属棒流向B，B中金属箔的张角增大 C. A中的负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大

北师大版物理九年级上册第11章第一节认识电路课件

局部短路
直接用导线将用电器两端连接
用电器被短接后，电流不经过该用电器，该用电器不工作
或
特别提醒
（1）用电器被短路时其中没有电流流过，用电器不工作，不会被烧坏，但电源短路时，电源会被烧坏，所以电源短路是绝对不允许产生的.
（2）当电路中只有一个用电器时，如果该用电器被短路，一般也会同时造成电源短路.
电路的三种状态
状态
定义
电路
特点
通路（闭合电路）
处处连通的电路
（1）电路中有电流；（2）用电器能工作
状态
定义
电路
特点
断路（开路）
没有闭合开关，或者导线没有连接好，即在某处断开的电路
（1）电路中没有电流；（2）用电器不能工作
或
或
状态
定义
电路
特点
短路
电源短路
导线不通过用电器直接跟电源两极连接
短路状态下用电器中没有电流通过，不能工作.电路中电流很大，可能会烧坏电源，甚至造成火灾
交叉连接导线
交叉不连接导线
电动机
单刀双掷开关
字母M是英语单词负极
红线表示接入电路时的连接线
红线表示接入电路时的连接线
图中左端为正极，右端为负极
发光二极管
电铃
扬声器
二极管
3.电路图与实物图注意电路图和实物图是不同的.电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图.画电路图时，决不能用实物元件充当电路元件符号.
[答案] 如图所示.
[解析] 要画电路图，可依照实物电路，从电源正极开始，沿电流方向，依次画出各个元件，最后回到电源负极.
本节知识归纳
题型1 电路的基本组成

初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路教科版物理九年级上册电路-PPT

记忆好方法：类比法
电类比成
•电路可类比成水路 •电源可类比成水源 •用电器可类比成用水户 •开关可类比成水阀（水龙头） •导线可类比成水管
水
•电流可类比成水流
做一做
1、下列关于电路的说法错误的是（D ）
A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极→”的方向流动 D、用电器是将其它形式的能转化为电能的装置
二、电路三种状态
合作探究：这样的电路用电器工作吗？
1、通路：处处连通的电路（闭合电路）特点：电路中有电流，用电器会工作
合作探究：这样的电路用电器工作吗？
2、开路：某处断开的电路，也叫断路特点：电路中无电流，用电器不工作
合作探究：能这样连接吗？
3、短路：用导线直接把电源两端连接起来的电路特点：电路中有很大电流，用电器不工作。可能损坏电源甚至造成火灾
﹣
太阳
能
电
池
板
注：电源在工作时把其他能转化为电能
2.用电器：用电元件，消耗电能。
电饭堡
电视机
洗衣机
电风扇
电脑
冰箱
注：用电器工作时，把电能转化为其他能
3.开关：控制电路（或电流）的通断。
注：开关的两种状态：断开与闭合
4、连接各元件，输送电能的元件
叫导线
动手画：画出电流的流动路径
电流从正极流出经过其他各元件流回到负极
学习目标
• 1.初步认识电路的组成，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
• 2.知道什么是通路、开路，知道短路及其危害。
生活中的电
动手做：让灯泡亮起来
试着把它们连接起来，使小灯泡发光，并能控制它的亮灭。

初中物理北师大版九年级全册《11.1认识电路》课件

学以致用
1.下面电路图正确的是（）
A
B
C
D
2、下图所示各电路元件为电路提供电能的是电能的是 ______
，消耗
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
M
C
D
3.请用笔画线连接玩具小风扇实物图工作时的并画出电路图。
4.画出电路图
L1
L2 S
拓展提高：尝试让两个小灯泡同时发光，你有几种连接方式？请
用电路图表示出来。
北师大版物理九年级上册
常见的用电器消耗电能
电熨斗
小灯泡
电能→光能和内能
电动车
电能→内能
电能→机械能
用电器：工作时，把电能转化为其它情势的能。
常见的开关提控制电路的通断
一、电路的组成及其作用
控制电路通断
消耗电能
连接用电器开关、电源，输送电能
提供电能。
二.电路的状态
通路：处处连通的电路。
断路：某处断开的电路。
短路：导线直接连到电源的两极或用电器两端。
非常感谢收看
教学课件
怎样画电路图
1.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
2.元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
3.元件位置安排要适当，散布要均匀。
这样好看吗？
怎样画电路图
4.按顺序从电源正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。
试一试：画出下面实物图的电路图
通过本节课的学习，你有什么新收获？还有什么困惑？还有什么想知道的吗？
（C）短路
学生讨论下面的连接对吗？
短路
危害：烧毁电源。
学生讨论下面的电路板连接对吗？

物理：11.1《认识电路》课件(北师大版九年级)

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[名词解释]动校正 [问答题,简答题]反洗钱“一法四规”指的是什么？ [填空题]现在我国大型露天矿常用的钻孔设备是（），二次爆破常用的钻具是（）。 [问答题,简答题]建立抄表段时需确定哪些信息？ [单选]在一定温度下，达到溶解平衡的溶液叫作（）。A、饱和溶液B、平衡度C、不饱和溶液D、浓溶液 [单选]大脑中动脉血栓栓塞，栓子可能来源于（）A.髂静脉B.肝静脉C.右心房D.左心室E.股动脉 [单选]《女职工劳动保护特别规定》经2012年4月18日国务院第200次常务会议通过，自（）中华人民共和国国务院第619号令公布之日起施行。A、4月28日B、5月1日C、5月28日D、4月30日 [单选,A1型题]不属于红细胞生成不足性贫血的是（）A.营养性缺铁性贫血B.原发性再生障碍性贫血C.继发性再生障碍性贫血D.自身免疫性溶血性贫血E.营养性巨幼细胞贫血 [单选]高压容器的压力（）MPa。A.01.～1.6B.1.6～10C.10～100D.≥100 [单选]含水量为8％的粉煤灰540g，其烘干后质量为（）。A.496.8gB.504gC.500gD.无法判定 [单选]卧式车床最大回转直径参数在型号中是以什么折算系数表示的。（）A.1B.1/10C.1/100D.1/1000 [单选]守时守信、（）、勤奋好学、精益求精，是家政服务员的职业道德之一。A、自作主张B、得过且过C、马虎应付D、尊老爱幼 [单选]球后溃疡多发生于()A．十二指肠乳头近端B．十二指肠球部后壁C．十二指肠乳头远端D．十二指肠水平部E．十二指肠升部 [单选]根据测量标准的定义，下列计量器具中（）不是测量标准。A.100kN力值基准B.O.1级标准测力仪C.高精度多功能数字表D.标准物质 [填空题]在划片时与布边垂直的线叫（）。 [单选]某企业报告期与基期比较，产品产量增加3%，单位产品成本下降3%，那么，生产费用()。A.减少B.增加C.不增不减D.无法确定 [单选,A1型题]关于放射性核素显像，以下描述不正确的是（）。A.放射性药物能选择性地分布于特定的器官或病变组织B.放射性药物能均匀性地分布于特定的器官或病变组织C.放射性药物需引入患者体内D.体外描记放射性药物在体内分布图E.属于放射性核素示踪方法 [名词解释]比模量与断裂长度 [单选]（）是用鱼瞟加工干制而成的，被誉为“海八珍”之一。A、鱼肚B、鱼片C、鱼翅D、鱼骨 [单选,A型题]患者男性，65岁，体检时心电图为显性预激，心电图如3-16-5所示，旁路可初步定位在（）。A.右侧壁B.左侧壁C.左后壁D.右后壁E.右后间隔 [单选]MEN2B的临床表现一般不包括（）。A.甲状腺髓样癌B.甲状旁腺功能亢进症C.嗜铬细胞瘤D.类马凡体型E.多发性黏膜神经瘤 [单选,A1型题]羊乳喂养下列哪项是正确的（）A.羊乳中蛋白质含量较牛乳少B.羊乳中脂肪多且肪脂球大C.羊乳中叶酸和维生素B含量较牛乳少D.羊乳中矿物质含量比牛奶少E.每100ml羊乳的热卡比牛奶略少 [单选]下列化学方程式或离子方程式正确的是（）。A．常温下，将铁片置于浓硝酸中：Fe+6HNO3=Fe（NO3）3+3NO2↑+3H2OB．向氯化铵的稀溶液中加入少量NaOH：NH4＋+OH-=NH3↑+H2OC．向（NH4）2SO4溶液中加入适量Ba（OH）2：Ba2＋+SO42-=BaSO4↓D．向浓硝酸中加入铜片：Cu+4H＋+2NO3-= [单选,A型题]白喉毒素作为生物导弹治疗肿瘤的原理是（）A.毒素与肿瘤抗原特异抗体结合B.毒素与肿瘤抗原特异的T淋巴细胞结合C.A亚单位与肿瘤单克隆抗体结合D.B亚单位与肿瘤单克隆抗体结合E.毒素对肿瘤有高度的亲和力 [单选]与碱性焊条相比，酸性焊条焊接时所表现出的特点为（）。A．存在铁锈和水分时，很少产生氢化孔B．熔渣脱氧较完全C．能有效消除焊缝金属中的硫D．焊缝金属力学性能较好 [单选]对于正常产褥，下列哪项是不恰当的（）A.一般在产后24小时内体温轻度升高，不超过38℃B.出汗量多，睡眠和初醒时更为明显C.子宫复旧主要是肌细胞数目减少及体积缩小D.浆液恶露内含细菌E.产后约2周经腹部检查不易触及宫底 [单选]—条路的交通信号监控系统是由监控分中心和控制节点的计算机系统、外场设备以及（）等组成。A.局域网B.交换机C.可变信息标志D.传输通道 [单选,A1型题]颈部淋巴结结核的临床治疗，不恰当的是（）A.可不给予全身抗结核药物B.形成窦道的可行刮除术C.液化的可穿刺D.没液化的可切除E.口服抗结核药物 [单选]铁路平面无线调车B型号调车长台，直接发五车信号时用（）A.黄（0.5）B.黄（1.5）C."黄绿"D."黄红" [单选]患儿，出生3周，喂奶后立即或不久即吐，呈喷射状，吐物为奶及奶块。根据超声中腹部检查如图，最可能的诊断为()A．先天性肥厚型幽门狭窄B．先天性胆管狭窄C．胃溃疡D．肠套叠E．正常声像图 [单选]下列（）情况不需要套专用信封间接打码。A、支票等直接打码的票据因打码错误或打码字符缺损、模糊、重叠、漏打码域等须修改的情况B、折叠痕迹严重的打码票据C、利息凭证D、代收（付）款项报数单 [单选]船舶需要在港内进行洗舱作业必须采取安全和防污措施，并事先向()申请，经批准后，方可进行。A.海事管理机构B.当地政府C.船籍港主管机关D.验船机关 [判断题]阿司匹林是治疗风湿病和疼痛、发热及炎症的基本药物。A.正确B.错误 [单选]从事音像制品零售业务的个体工商户违反本条例的规定，被处以吊销许可证行政处罚的，自许可证被吊销之日起（）年内不得从事音像制品零售业务。A.10B.5C.3D.2 [单选]颅后窝骨折的特征性表现为（）A.脑脊液鼻漏B.失明C.Battle征D.失嗅E.搏动性突眼 [单选]出境、入境的人员和交通运输工具，必须经对外开放的口岸或者主管机关特许的地点通行，接受检查、监护和管理。（）A.边防B.交警C.城管D.国安 [名词解释]社会群体 [单选]平安险不承保（）。A.矿砂B.钢材C.黄金制品D.铸铁制品 [单选]《洛神赋图》是出自哪位画家之手（）。A、吴道子B、顾恺之C、谢赫D、李公麟 [单选,A1型题]喜笑不休，心神不安，精神涣散，思想不集中，属于（）。A.喜证B.怒证C.忧思证D.悲恐证E.惊证

教科版物理九年级上册电路课件

画电路图的要求
元件位置安排要适当，散布要均匀，散布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。（2）连线时要画得横平竖直。（3）元件不能画在拐角处（变阻器除外）（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
极连接起来——电源短路
电源短路——电流过大—— 破坏电源或造成火灾必须防止电源短路！通路接通的电路
电路中有电流,
通常能供用电器正常工件。
开路
断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接在电源两极，
电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？
3、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
小结归纳
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
电通路（闭合电路）：电路中有电流的电路路的开路（断路）：某处断开没有电流的电路状态短路：不经过用电器，直接用导线把电源两
电源为电路提供电流
思考：怎样连接，可以控制灯泡？
方案一
?
?
1.断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路
电源
注意“断开”与 “闭合”不同于生活中说的“打开”
与“关上”
电灯
开关
方案二
2、短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来。
发烫啦！
方案三
如图连接各元件
请画出此电路
电源
太繁啦！

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小结
电源：供电元件，提供电能。用电器：用电元件，消耗电能。开关：控制电路的通断，控制电能的输送。
。导线: 电流路径，输送电能通道
二、通路、断路和短路
观察与思考
图11-
图11-5
1
甲
如图11-1所示，连接好电路后，闭合开关
，灯泡发光。在图11-5甲所示的电路中，闭合开
关，灯泡却不发光，这是为什么呢？
电路的三种状态
1、通路：处处连通的电路。
特点：电路中有电流，用电器工作。
2、断路：某处断开的电路。
特点：电路中无电流，用电器不工作。
3、短路的特点：电路中电流很大，没有用电器。
短路的危害：烧坏电路（导线和电源），引发火灾。
通路
接通的电路
电路中有电流,小灯泡发光
断路
断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏 ……等）
电路无电流
短路
用导线把电源两极直接连接起来，
电路会有很大的电流，可能把电源烧坏，这
种情况是绝对不允许的。
小试牛刀
1、下列关于电路的说法错误的是（D ）
A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极→”的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能的装置
认识电路
一、电路的组成
观察与思考
简单电路
想一想
你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为电路应由哪些部分组成？它们在电路中各起什么作用？
电源：供电装置，提供电能，把其他形
式能转化为电能。
﹢
﹣
常用电源
用电器：用电元件，消耗电能，把电能
转化为其他形式能。
开关：控制电路通和断，
控制电能的输送。
导线：电流路径，输送电能的通道。
（3）连接电池盒两极的导线绝不允许以任何方式直接相连，以免造成短路，损坏电源。
2、在图所示的电路中，当开关闭合时
，小灯泡能够发光的是( A )
A
B
C
D
3、在右图中，甲电路叫_断__路____, 乙电路叫短__路_____（填“通路”
、“断路”或“短路”）。
甲
乙
电路的连接要求
（1）在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。
（2）用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等接线柱上，并顺时针旋紧，保证接触良好。