2018年版思想道德修养与法律基础新教材目录及复习思考题
2018年新版思想道德修养与法律基础课考前复习必备
1、为什么要树立正确的人生观?答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
（1）人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
（2）树立正确的人生观，明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值，才能为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。
（3）有什么样的人生观就会有什么样的人生。
人的生命只有一次，理应严肃认真地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。
2、如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
3、如何理解理想与现实的关系?1.辨证看待理想与现实的矛盾(1)在理想现实关系上的错误认识①用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。
②用现实来否定理想，在实现理想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，丧失为理想而奋斗的信心和勇气，甚至最终放弃理想。
出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证看待和处理理想和现实的矛盾。
(2)理想和现实的辩证关系理想和现实存在着对立的一面，二者的矛盾和冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。
不能把二者割裂开。
理想和现实又是统一的。
理想受现实的规定和制约，是在对现实认识的基础上发展起来的。
一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想;另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件，在一定条件下，理想就可以转化成未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
2.实现理想的长期性、艰巨性和曲折性3.艰苦奋斗是实现理想的重要条件艰苦奋斗是我们的传家宝。
那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论上是错误的，在实践中是有害的。
2018版《思想道德修养与法律基础》习题库(附答案)
2018版《思想道德修养与法律基础》习题库绪论+ 第一章人生的青春之问练习题一、单项选择题1、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期2、（C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A、思想政治素质B、道德素质C、思想道德素质D、法治素质3“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（B ）A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性4、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（ B ）。
A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶5、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。
A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系6、对人的认识，核心在于认识（ B ）。
A、人的属性B、人的本质C、社会关系D、自然属性7、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。
A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B、正确的人生观是正确世界观的基础。
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
8、（ B ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生道路9、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（A ）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生理想10、( A )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则11、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ A ）A、人为什么活着B、人如何对待生活C、怎样对待人生境遇D、怎样选择人生道路12、（D ）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
《思想道德修养与法律基础》思考题参考标准答案
《思想道德修养与法律基础》思考题参考答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《思想道德修养与法律基础》思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活？1 认识大学生活特点，提高独立生活能力首先，了解大学生活的变化，学习中知识深度广度增加，自主学习要求提高；生活中，大部分人远离家乡，独自生活；社会活动方面，学生会，各种社团等均有丰富的活动；思想上确立独立生活的意识，提高明辨是非的能力，虚心求教，细心体察，大胆实践，不断积累生活经验，从而提高独立生活的能力2 树立新的学习理念，培养优良学风为自己树立自主学习，全面学习，创新学习，终身学习的理念和勤奋，严谨，求实，创新的学风3 确立成才目标，塑造崭新形象德智体美是人才素质必不可少的组成部分，作为大学生，应全面发展，将思想道德素质，科学文化素质和健康素质全面提高2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？（韩笑奇）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着大学生们协调各种供关系，处理各种问题时所表现出来的是非善恶的判断与行为选择能力，决定着大学生们在日常生活中行动的目的和方向。
加强大学生的个人思想道德修养和法律修养，是与社会责任，历史使命联系起来的，思想道德和法律素养可以为大学生们树立坚定的理想信念，确立正确的世界观，人生观，价值观，陶冶高尚的道德情操，增强学法守法用法护发的自觉性3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行？(韩笑奇)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了努力的方向。
大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养和法律修养，努力成为实践社会主义核心价值观最积极最活跃的群体.4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？(韩笑奇)“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程“思想道德修养与法律基础”有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路，有助于大学生掌握丰富的思想道理和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下了知识基础。
2018版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P2（3个意味着）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点：1.（新时代的5个是）这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时，刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人？P3-P7要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（有理想）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（有本领）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
（有担当）知识点：1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
《思想道德修养与法律基础》考试题型与主要复习思考题(含答案)
《思想道德修养与法律基础》考试题型与主要复习思考题一、考试题型(一)判断题(每小题2分，共20分。
正确的打√,错误的打×)(二)材料分析题（本题20分，解答约200字）(三)材料分析题（本题20分，解答约200字）(四)民法或刑法案例分析题(本题20分，解答约200字)(五)简述题（本题20分，解答不少于300字）二、主要复习思考题(22题)1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？答：1.认识大学生活特点，提高独立生活能力。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势2.提高思想道德素质和法律素质有什么意义？答：有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
有助于大学生丰富思想道德和法律知识。
3.怎样认识理想与现实的关系？答：理想与现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系。
一方面。
它们是对立的。
比如，理想是观念的，现实是客观的;理想是完美的，现实是有缺陷的;理想是未来的，现实是当下的;另一方面，它们又是统一的。
现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素;理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。
不仅要看到理想与现实矛盾冲突的一面，还要看到它们相一致的方面。
只有这样才能全面地把握二者的关系，不因为现实中遇到这一矛盾而产生偏颇的思想认识和态度。
4.怎样处理个人理想与社会理想的关系？答：个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。
首先，社会理想决定和制约个人理想。
社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。
个人理想居于低层次，并从属于社会理想。
最新思想道德修养与法律基础【2018版复习提纲】资料
《思想道德修养与法律基础》2018版知识框架绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P22、大学生怎样才能成为时代新人？P3-P73、简述思想道德与法律的关系。
P6【区别和联系】第一段4、思想道德素质与法律素养的含义。
P6最后一段5、学习本课程的重要意义。
P7第二段第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法1、人的本质。
P9最后一段2、人生观的含义。
P10第三段3、人生目的。
P10最后一段]4、人生目的的重要性。
P10-P11首先、其次、再次。
5、人生态度的含义。
P11第二段6、人生价值的含义。
P12第二段7、自我价值与社会价值的关系。
P12第二段第二节正确的人生观1、世界观的含义。
P13第二段2、世界观与人生观的关系。
P13第三段3、个人与社会的关系。
P13-14【对立统一。
最根本的是？】4、科学高尚的人生最追求是什么？P15第三段为什么？4点（4个才能）5、树立正确的人生态度。
P16-17 四点6、人生价值评价的根本尺度是什么？当前标准是什么？P18第二段7、如何评价人生价值？【根本尺度，当前标准，三点方法】P188、人生价值实现的条件是什么？P19 三点第三节创造有意义的人生1、怎样看待幸福问题？P20-212、怎样看待得失问题？P213、怎样看待苦乐问题？P21-224、怎样看待顺逆问题？P225、怎样看待生死问题？P22-236、怎样看待荣辱问题？P237、怎样看待金钱问题？8、个人主义。
P25第二段9、几种错误的人生观。
P23-2510、如何成就出彩的人生？P25-26第二章坚定理想信念第一节理想信念的内涵及重要性1、理想的含义及特点P292、信念的含义及特点P303、理想信念的重要性。
P31-32第二节崇高的理想信念1、为什么要信仰马克思主义？P33-352、中国特色社会主义共同理想。
P35第二段3、新时代中国特色社会主义的总任务。
P35-364、四个自信。
P36第二段5、中国特色社会主义最本质的特征。
《思想道德修养与法律基础》思考题及参考答案
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？一.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化二。
提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验三.树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念四培养优良学风勤奋严谨求是创新2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法意义：⑴.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。
⑵.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础⑶.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展方法：1.注重学习科学理论2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识3.注重联系实际4.注重知行统一3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
4. 什么是理想？什么是信念？理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
(完整word版)《思想道德修养与法律基础》2018版
③理想信念提高精神境界
理想信念是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。
《思想道德修养与法律基础》2018版
1.什么是新时代?为什么说中国特色社会主义进入了新时代?
(1)什么是新时代?
①中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
②新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;
③新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;
4.如何理解“人生目的是人生观的核心”这一观点?
(1)人生目的是指生活在一定历史条件下的人对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，在人生实践中具有重要作用;
(2)首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。确立正确的人生目的能使人们在面对人生的一系列重大课题时，能做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展方向前进;
3.如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这段话?
(1)人的本质在于其社会属性。
人具有其和动物类似的自然属性，但是这是已经社会化的自然属性，人在从事物质生产社会交往等活动中表现出来的独有属性，如劳动、社会联系，就是人的社会属性，人的本质属性只能从人的社会属性当中去寻找。
7.为什么说马克思主义是科学的信仰?大学生应如何确立马克思主义信仰?
①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。
《思想道德修养与法律基础》第一章绪论习题及答案
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下面是本文详细内容。
最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~一、单选题1. 五年来，我们统筹推进“____”总体布局、协调推进“____”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。
：A. .五位一体四个全面B. 四位一体五个全面C. 五个全面四位一体D. 四个全面五位一体2. _____是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
：A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义文化C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义理论体系3. _____是当代中国发展进步的根本制度保障。
：A. 中国特色社会主义制度B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义道路D. 中国特色社会主义文化4. _____中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义文化5. 必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行____的开放战略。
：A. 包容互信B. 包容互助C. 互利共赢D. 开放共赢6. 我国经济已由______阶段转向______阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
：A. 高速增长高质量发展B. 高速发展高水平发展C. 高速增长高水平发展D. 高速发展高质量发展7. 全党必须牢记，______的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
：A. 为什么人B. 执政宗旨C. 建党宗旨D. 权力来源8. 加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全____的经济体系。
思想道德修养与法律基础 思考题答案
思修课思考题与重点绪论思考题：1.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求。
2.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
3.什么是思想道德素质和法律素质？思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
法律素质是指人们知法守法的素养和能力。
掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。
4.大学生应该怎样适应大学的生活？大学生应该认识大学生活的特点；提高独立生活的能力；树立新的学习理念；培养良好的学风。
5.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的重大意义和方法。
学习思想道德修养与法律基础课，有利于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的长才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有利于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
绪论重点：1.当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
2.思想道德素质和法律素质是人的基本素质。
3.思想政治素质是最重要的素质。
道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
第一章思考题：1.理想的含义是什么？理想有哪些类型？理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2.什么是信念？信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案
《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案答题时需注意：1.如果是简答题，仅答要点，不要展开阐述。
2.如果是论述题，每个要点之下都要展开阐述；如果题目要求联系实际则必须联系。
3.部分课后思考题题目很大，可以拆分成若干道题，复习时注意自己总结。
4.老师总结的答案仅供参考！第一章人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。
每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。
因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生遭遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。
不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。
人的生命只有一次，理应认真严肃地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。
2. 如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?答：人生目的，人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体，具体讲就是，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。
首先人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发方向前进。
其次，人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直，错误的人生目的使人投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。
2018年版思想道德修养和法律基础绪论和第一章试题库思修试题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
2018版思修课本课后思考题答案
思想道德修养和法律基础1.如何认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义？历史意义：近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
政治意义：科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
世界意义：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上哪些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
2.如何认识我们所处的新时代？中国特色社会主义新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各民族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上哪些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
3.青年大学生如何成长为担当民族复兴大任的时代新人？新时代的青年大学生要以民族复兴为己任，做有理想、有本领、有担当的时代新人。
一是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；二是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；三是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
4.如何认识思想道德与法律的联系与区别？思想道德与法律的联系：思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段；二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础；思想道德为法律提供思想指引和价值基础；法律为思想道德提供制度保障。
思想道德修养与法律基础 2018年版 第一章人生的青春之问
1、人生须认真 P16
以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的 意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极
认真地面对生活。
2、人生当务实
要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创 造人生，以求真务实的作风做好每一件事。
3、人生应乐观
乐观向上、热爱生活，对人生充满自信，体现了对自己、对社会、对生 活的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
“人啊，认识你自己！”
一、人生与人生观 ★（一）正确认识人的本质
对于人是什么，或者什么才是人即人的本质是 什么，既是一个古老的问题，又是一个常新的问 题。先哲柏拉图也尝试作过解释
一、人生与人生观
★（一）正确认识人的本质
有人问柏拉图，如何给“人” 下定义。柏拉图就说：人就是身 上没有羽毛的两脚直立行走的动 物。他的学生听到他们的对话后， 把家里的鸡拨光了羽毛，说 ：这就是柏拉图认为的人。
乞丐的三个愿望乞丐的三个愿望有一个又老又脏的乞丐天天站在路旁乞讨有有一个又老又脏的乞丐天天站在路旁乞讨有一顿没下一顿的日子过得穷困潦倒但是他每一顿没下一顿的日子过得穷困潦倒但是他每天早上仍然虔诚地做祷告希望奇迹能降临到自天早上仍然虔诚地做祷告希望奇迹能降临到自己身上
第一章 人生的青春之问
教师：
第一章 人生的青春之问
人的一生怎样才能 更有意义、更有价 值？
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辞去教育厅副厅长职务，回大学当辅导员
曲建武1982年毕业于辽宁师 范大学，留校任辅导员，
1998年被任命为辽宁师范大 学党委副书记。2004年，他 调任辽宁省高校工委副书记、 教育厅副厅长。2013年，曲 建武做出了一个出乎所有人 意料的决定，要求辞去正厅 级职务，回到高校，当一名
思想道德修养与法律基础 思考题
1.如何理解爱国主义，我们该怎样做爱国主义是指个人或者集体对祖国的一种积极和支持的态度。
爱国是一个公民起码的道德，爱国是一种崇高而神圣的情感，也是中华民族优良的传统，并不都表现为辉煌而壮烈的行动。
爱国主义体现了人民群众对祖国的深厚感情，反映了个人对祖国依存的关系，是人们对自己故土、家园、种族、文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一，是调节个人与祖国关系的道德要求，也是民族精神的核心。
爱国主义的时代价值有：①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的精神纽带③爱国主义是中华民族实现伟大复兴的动力。
怎么做：（这个答案自己写吧，随便说说就可以了。
）2.列举几种违背校园秩序的不文明现象，并说明遵守校园秩序对构建文明校园的必要性（这个自己写吧，谈谈自己的看法）3.对比古今人们对于诚信的认识，谈谈大学生应如何从自身做起，将诚信落实到现实生活中①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，城实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。
②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任与历史使命。
③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一，④向道德模范学习4.联系价值观专题，思考如何看待人与自然之间的关系，如何解决人类需求与自然资源之间的矛盾关系：人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。
其次，科学把握人对自然的改造活动。
在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。
协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。
解决方法：课本90页。
5.入学初思考，如何理解哈工大“规格严格功夫到家”的校训，如何充实自己，实现人生价值，与百年工大共成长！6.思考大学期间个人的价值目标7.小悦悦事件的证据学分析——路人们真的都见死不救吗？这是老师上课举得一个例子，大致内容是：亲眼所见未必为真，画面可能也会说谎。
《思想道德修养与法律基础(2018年版)》第二章习题及答案
一、单选题1. 人生态度是指：A. 人们为什么活着B. 人究竟应该树立什么样的理想C. 人们对人生问题一种稳定的心理倾向和基本意图D. 人怎样活着才有意义2. 人生的自我价值是指：A. 个体的人对社会、他人所作出的贡献B. 个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值C. 个体对社会的贡献和个体对社会的索取的统一D. 个体的人向社会的索取3. 在人生道路上，任何人都要面对并处理人与自然的关系问题。
下列有关人与自然的关系的说法中，正确的是：回答：A. 人必须消极地依赖自然B. 人来源于自然，但又凌驾于自然之上C. 人必须尊重自然、顺应自然、保护自然D. 随着人类社会的发展，人类干涉自然的范围在逐步缩小4. 在人生的社会价值中居于第一位的是：A. 个人对社会的责任和贡献B. 个人对社会的索取和占有C. 社会对个人的尊重和满足D. 社会对个人的肯定和支持D. 社会对个人的肯定和支持5. 任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。
这些社会关系的总和决定了：A. 人生目的B. 人的本质C. 人生道路D. 人生态度6. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。
评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他：回答：A. 对社会的责任和贡献B. 从社会获得的尊重和满足C. 是否选择了正确的人生价值目标D. 从事创造性的实践活动的思想动机7. 是影响人际交往的严重心理障碍，是交往的大敌。
：A. 自弃B. 自信C. 自强D. 自负8. 一个健康的人，不仅要有健康的身体，而且要有健康的心理，即所谓“身心健康”。
下列表现中，属于心理健康的是：A. 能够适应自然环境的变化B. 能够抵御一般传染性疾病的侵袭C. 能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动D. 能够生活在社会群体之外，自我封闭、孤芳自赏9. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。
评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他：A. 对社会的责任和贡献B. 从社会获得的尊重和满足C. 是否选择了了正确的人生价值目标D. 从事创造性的实践活动的思想动机10. 哪个属于科学高尚的人生追求：A. 金钱B. 权力C. 自我实现D. 服务人民奉献社会11. 实现人生价值的根本途径是：A. 培养积极进取的人生态度B. 自觉提高自我的主体素质和能力C. 进行有意识、有目的的创造性实践活动D. 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标12. 人生目的是人生实践活动的总目标。
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绪论
一、我们处在中国特色社会主义新时代
二、时代新人要以民族复兴为己任
第一章人生的青春之问
第一节人生观是对人生的总看法
一、人生与人生观
ニ、个人与社会的辩证关系
第二节正确的人生观
一、科学高尚的人生追求
二、积极进取的人生态度
三、人生价值的评价与实现
第三节创造有意义的人生
一、辨证对待人生矛盾
二、反对错误人生观
三、成就出彩人生
学习思考
1.为什么要树立正确的人生观？
2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？
3.根据马克思主义关于个人和
社会关系的原理说明人生的自我价值和社会价值的关系。
第二章坚定理想信念
第一节理想信念的内涵及重要性
一、什么是理想信念
二、理想信念是精神之“钙”
第二节崇高的理想信念
一、为什么要信仰马克思主义
二、中国特色社会主义是我们的共同理想
三、胸怀共产主义远大理想
第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
一、理想与现实的关系
二、个人理想与社会理想的的统一
三、为实现中国梦注入青春能量
学习思考
1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？
3.集合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。
第三章弘扬中国精神
第一节中国精神是兴国强国之魂
一、重精神是中华民族的优秀传统
二、中国精神是民族精神和时代精神的统一
三、实现中国梦必须弘扬中国精神
第二节爱国主义及其时代要求
一、爱国主义的基本内涵
二、新时代的爱国主义
三、做忠诚爱国者
第三节让改革创新成为青春远航的动力
一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋
二、改革创新是时代要求
三、做改革创新生力军
学习思考
1.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？
2.爱国主义的基本内涵与时代要求是什么？如何做新时代的忠诚爱国者？
3.结合自身实际，谈谈大学生应如何走在改革创新的时代前列？
第四章践行社会主义核心价值观
第一节全体人民共同的价值追求
一、社会主义核心价值观的基本内容
二、当代中国发展进步的精神指引
第二节坚定价值观自信
一、社会主义核心价值观的历史底蕴
二、社会主义核心价值观的现实基础
三、社会主义核心价值观的道义力量
第三节做社会主义核心价值观的积极践行者
一、扣好人生的扣子
二、勤学修德明辨笃实
学习思考
1.如何理解社会主义核心价值观的基本内容？
2.谈谈为什么要增强价值观自信？
3.大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观？
第五章
明大德守公德严私德
第一节道德及其历史发展
一、什么是道德
二、道德的作用
三、道德的变化发展
第二节吸收借鉴优秀道德成果
一、传承中华传统美德
二、发扬中国革命道德
三、借鉴人类文明优秀道德成果
第三节遵守公民道德准则
一、道德建设的核心和原则
二、社会公德
三、职业道德
四、家庭美德
五、个人品德
第四节向上向善、知行合一
一、向道德模范学习
二、参与志愿服务活动
三、引领社会风尚
学习思考 1.试述道德的起源和本质
2.社会主义道德为什么要以为人民服务为核心？
3.社会主义市场经济条件下为什么要继续坚持集体主义、反对个人主义？
4.结合“不忘本来，吸收外来，面向未来”，思考如何积极吸收借鉴古今中外的一切优秀道德成果？
5.如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求？
6.大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚？
第六章尊法学法守法用法
第一节社会主义法律的特征和运行
一、法律及其历史发展
二、我国社会主义法律的本质特征
三、我国社会主义法律的运行
第二节以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
一、宪法是国家的根本法
二、我国的实体法律部门
三、我国的程序法律部门
第三节建设中国特色社会主义法治体系
一、建设中国特色社会主义法治体系的重大意义
二、建设中国特色社会主义法治体系的主要内容
三、全面依法治国的基本格局
第四节坚持走中国特色社会主义法治道路
一、坚持中国共产党的领导
二、坚持人民主体地位
三、坚持法律面前人人平等
四、坚持依法治国和以德治国相结合
五、坚持从中国实际出发
第五节培养法治思维
一、法治思维及其内涵
二、尊重和维护法律权威
三、怎样培养法治思维
第六节依法行使权利与履行义务
一、法律权利与法律义务
二、依法行使法律权利,
三、依法履行法律义务
学习思考
1.联系我国实际，说明社会主义法律的本质特征
2.如何理解我国宪法的地位和基本原则？
3.如何理解中国特色社会主义法治体系的主要内容？
4.如何理解依法治国和以德治国相结合？
5.大学生如何培养法治思维？请联系实际谈谈你的看法。
6.如何正确理解法律权利与法律义务的关系？。