2018-2019学年高一语文下册课时同步考试题7

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学2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题_7

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学2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题一、选择题(本大题共11小题,共33分)下列划线字注音没有错误的一组是()A.罪愆(yán)秀闼(tà)古陌荒阡(qiān)苌弘化碧(cháng)B.罗绮(qǐ)豆蔻(kòu)吟啸(yín)揾英雄泪(wēn)C.遥岑(cén)憔悴(cuì)料峭(qiào)重湖叠巘(yǎn)D.凝噎(yē)樯橹(lǔ)玉枕(zhěn)鲈鱼堪脍(huì)2.下列加点的词语的解释正确的一项是()A.可怎生糊突了盗跖、颜渊(糊突:同“糊涂”,这里是“不明事理”的意思)B.一尊还酹江月(以酒洒地,以示凭吊)C.都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发(无绪:没有头绪。

)D.独自怎生得黑(怎么生得)3.对下列诗句所用典故涉及的历史人物,判断正确的一项是( )①羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

②出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

③斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

④可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

A.①周瑜②诸葛亮③刘裕④拓跋焘B.①诸葛亮②刘备③刘义隆④拓跋焘C.①诸葛亮②孙权③刘义隆④拓跋宏D.①周瑜②诸葛亮③刘裕④拓跋宏4.下列各项中,修辞手法的运用与其他各项不一致的一项是()A.举酒欲饮无管弦B.黄发垂髫,并怡然自乐C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

D.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月5.下列句子没有语句倒装现象的一项是()A.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?B.四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

C.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

D.多情应笑我,早生华发。

6.下面加下划线词的意义,和现代汉语相同的一项是( )A. 小学而大遗B. 然而成败异变C. 君子博学而日参省乎己D. 暮去朝来颜色故7.下列关于文学常识的表述,有误的一项是( )A.柳永,字耆卿,原名三变,北宋词人。

他继承并发展了民间和文人词的优良传统,为宋词开辟了一条新道路,并给后代的词以相当大的影响。

2018-2019学年高一语文粤教版必修二练习:课时跟踪检测(十七) 与妻书 Word版含答案

2018-2019学年高一语文粤教版必修二练习:课时跟踪检测(十七) 与妻书 Word版含答案

姓名,年级:时间:课时跟踪检测(十七)与妻书(时间:40分钟满分:55分)一、文言基础专练(26分,选择题每小题3分)1.下列加点的词语解释有误的一项是( )A.不能竟书..而欲搁笔竟书:写完B.必不能禁.失吾之悲禁:禁止C.使之肖.我肖:相像,类似D.汝幸而偶.我偶:婚配,嫁解析:选B B项,禁:经受。

2.下列加点的词不是古今异义的一项是()A.汝可以模拟..得之B.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利..C.窗外疏梅筛月影,依稀..掩映D.却看妻子..愁何在,漫卷诗书喜欲狂解析:选C C项,依稀:古今意思相同,均为“含糊不清地,不明确地;隐隐约约,若有若无”.A项,模拟:古义指“想象,揣摩”;今义指“模仿”。

B项,福利:古义指“幸福”;今义指“生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾”。

D项,妻子:古义指“妻子儿女”;今义指“男性的配偶".3下列加点词的词类活用分类正确的一项是()①卒不忍独善.其身②老.吾老,以及人之老③汝幸而偶.我④瓜.分之日可以死⑤当亦乐.牺牲吾身与汝身之福利A.①/②③/④/⑤ B.①②/③/④/⑤C.①②/③④/⑤ D.①/②/③④/⑤解析:选B ①②是形容词作动词;③是名词作动词;④是名词作状语;⑤是动词的意动用法。

4.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )A。

错误!B.错误!C.错误!D.错误!解析:选D A项,分别为“在”/“到";B项,分别为“替”/“是”;C项,分别为“表祈使语气"/“代词,她们";D项,两个“而”均表转折.5.下列各句中与“必以告妾”省略成分相同的一项是( )A.余自束发读书轩中B.不可数计C.君与俱来 D.谁得而族灭也解析:选 C 例句“以"后省介词宾语“之”,C项与例句一样,“与”后省介词宾语“之”.A项,“轩"前省介词“于”。

B项,“数”前省介词“以”.D项,“灭"后省动词宾语“之”。

2018-2019学年高一语文下学期课时作业题

2018-2019学年高一语文下学期课时作业题

第7课 诗三首(分值:60分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.下面加点字的注音全部正确的一组是( )A .伶俜.(pīn) 芙蓉.(rón ɡ)畏葸.(xǐ) 子衿.(jīn)B .坍圮.(pǐ) 阡.陌(qiān)慷慨.(kǎi) 譬.如(bì)C .契.阔(qiè) 悖.谬(bèi)守拙.(zhuō) 吐哺.(bǔ)D .阑珊.(shān) 羁.鸟(jī)痊.愈(quán) 樊.笼(fǎn)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A .迁徙 装扮 提心掉胆 不记前嫌B .沧桑 琼浆 如雷贯耳 乘龙快婿C .搅和 精典 旁征博引 一诺千斤D .厮杀 诚恳 攻城略地 锲阔谈3.下列加点的词解释不正确的一项是( )A .采之欲遗.谁 遗:赠送B .羁鸟..恋旧林 羁鸟:束缚在笼里的鸟C .榆柳荫.后檐 荫:树的影子D .但.为君故 但:只是4.下列句中加点的词,意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧对酒当.歌当.是时,项羽兵四十万B.⎩⎪⎨⎪⎧ 但为君故.故.遣将守关者C.⎩⎪⎨⎪⎧ 忧从中来,不可断绝.请息交以绝.游D.⎩⎪⎨⎪⎧ 还顾.望旧乡三顾.臣于草庐之中5.下列句子中的加点词的意义与现代汉语相同的一项是() A .同心..而离居 B .人生几何..C.沉吟..中..至今D.误落尘网二、文本阅读(15分)阅读下面一首诗,完成6~9题。

归园田居(其一)少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

6.“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语比喻什么?作者用这些比喻,表达了怎样的思想感情?(3分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.如何理解“守拙”这个词?(4分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”几句在景物描写上有什么特点?流露出诗人怎样的感情?(4分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.请说说“无尘杂”“有余闲”和“返自然”三者之间的关系。

2018-2019学年高一语文下册课时同步考试题

2018-2019学年高一语文下册课时同步考试题

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )。

A.不违.农时,谷不可胜食违:耽误B.非我也,兵.也兵:兵器C.填然鼓.之鼓:击鼓D.颁.白者不负戴于道路矣颁:发放[答案]D(颁:通“斑”)2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )。

A.B.C.D.[答案]B(B均为结构助词,的。

A介词,到/介词,比。

C介词,按照/介词,用。

D连词,表修饰/连词,表转折,却)3.下列各句中,不含词类活用现象的一句是( )。

A.然而不王者B.寡人之于国也C.王无罪岁D.五十者可以衣帛矣[答案]B(A王:名词作动词,统一天下。

C罪:名词作动词,归罪。

D衣:名词作动词,穿……衣服)4.下列各句中,加点的词与现代汉语意思相同的一句是( )。

A.河.内凶,则移其民于河东B.弃甲曳兵而走.C.或.百步而后止D.颁白者不负.戴于道路矣[答案]D(A河:黄河。

今泛指河流。

B走:跑,这里指逃跑。

今常指一般的行走。

C或:有的人,不定代词。

今常用作选择复句中的连词。

D背:背负)阅读下面的文言文,完成后面的题目。

宋牼【注】将之楚,孟子遇于.石丘,曰:“先生将何之.?”曰:“吾闻秦楚构兵,我将见楚王说.而罢之。

楚王不悦,我将见秦王说而罢之。

二王我将有所遇.焉。

”曰:“轲也请无问其详,愿闻其指.。

说之将何如?”曰:“我将言其不利也。

”曰:“先生之志则大矣,先生之号则不可。

先生以.利说秦楚之王,秦楚之王悦于利,以罢三军之师,是三军之士乐罢而悦于利也。

为人臣者怀利以事.其君,为人子者怀利以事其.父,为人弟者怀利以事其兄,是君臣、父子、兄弟终去仁义,怀利以相接,然而不亡者,未之有也。

先生以仁义说秦楚之王,秦楚之王悦于仁义,而罢三军之师,是三军之士乐罢而悦于仁义也。

为人臣者怀仁义以事其君,为人子者怀仁义以事其父,为人弟者怀仁义以事其兄,是君臣、父子、兄弟去利,怀仁义以相接也,然而不王者,末之有也。

何必曰利?”(选自《孟子·告子下》) 【注】宋牼(kēng):战国时宋国著名学者,反对战争,主张和平。

2018-2019学年高一语文人教版必修一同步课堂训练:第三单元第7课记念刘和珍君(解析版)

2018-2019学年高一语文人教版必修一同步课堂训练:第三单元第7课记念刘和珍君(解析版)

课时训练:记念刘和珍君一、基础巩固1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ( )①在如今这个飞速发展、日新月异的时代,社会竞争越来越激烈,不怕你别无长物,就怕你连上进的心都没有。

②黄老师的课实在是太精彩了,他在课堂上不但妙语连珠,而且每一个细节都可以有声有色地给大家描述出来。

③无论步行还是乘车离开,母亲总是目不斜视地看着我们走远,在我们回首时她依然站在原地,直到再也望不见我们。

④对于美国人擅长的“谈判游戏”,中国人早已领教了不少,因此对于特朗普上台后的各种“小伎俩”早已洞若观火。

⑤冬天的夜晚伸手不见五指,冷风不断地从四周灌进这个破房,他紧缩在屋角,全身不停地哆嗦着,噤若寒蝉。

⑥他自幼生长在京郊农村,对老北京民俗风情比较熟悉,加上他有较好的速写基础,描绘人物就更加得心应手了。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥解析①“别无长物”,没有多余的东西,形容穷困或俭朴。

望文生义。

②“有声有色”,形容表现得十分生动。

③“目不斜视”,眼睛不看旁边。

形容态度严肃,遵守规矩,不左右乱看。

此处可用“目不转睛”。

④“洞若观火”,形容看得清楚明白。

⑤“噤若寒蝉”,像寒秋的蝉不再鸣叫。

形容不敢作声。

易误解为“寒冷”或“十分寂静”。

⑥“得心应手”,心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。

答案:A2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.一座城市全民阅读的水平能反映出城市的文化内涵,体现出城市的软实力,也是衡量其社会文明程度的重要标志。

B.调查显示,我国居民普遍憧憬幸福而自由的退休生活,并且希望能够享受更长时间的退休时光是大家普遍的愿望。

C.淮南志高神州欢乐园坚持自主动漫原创、传统演艺为最大特色,区别于芜湖方特欢乐世界,定位为世界级动漫文化产业园区。

D.发生火灾时,要用湿毛巾掩口鼻呼吸,以减少吸入浓烟,切忌不要慌乱,判断火势来源,采取与火源相反的方向逃生。

解析B项,句式杂糅,应去掉“是大家普遍的愿望”。

C项,缺少介词,在“坚持”后添加“以”。

2018-2019学年第二学期高一期末考试语文试题及答案

2018-2019学年第二学期高一期末考试语文试题及答案

第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、(27分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.针砭(biān)赧然(nǎn)勉强(qiǎng)一针见血(xuè) B.晕车(yūn)肖像(xiào)给以(gěi)钟灵毓秀(yù)C.箴言(zhēn)僭越(jiàn)着想(zhuó)蓦然回首(mù)D.踟蹰(chí)露骨(lù)挫折(cuò)一哄而散(hòng)2. 下列词语中没有错别字的一组是( )A.驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B.诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C.问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D.受理高架桥粗制烂造在其位不谋其政3.下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是()A.今年6月27日,上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下,这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。

B.这两个企业原来关系密切,好得不可开交,但是自从资金拆借问题闹僵了之后,关系就紧张了。

C.第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁,创造性地采取走进社区、现场体验等方式,以突出全民互动的特点。

D.阳春三月的一天早晨,宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客,一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳,引来无数行人侧目观看。

4.下列各句中,没有语病的一句是()A.造成高房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅混水”的混乱等因素引起的。

B.本月3日和10日下午,参加“两会”的政协委员和人大代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。

C.这种被称作“地沟油”的三无产品,其主要成分仍是甘油三酯,却又比真正的食用油多了许多毒性物质。

D.加大建设保障性住房,有效控制房价的过快上涨,已被确认为2011年乃至“十二五”期间石家庄改善民生的一件大事。

5、把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()①在古代,这个信念有些神秘色彩。

2018—2019学年度高一下学期期末考试语文试题

2018—2019学年度高一下学期期末考试语文试题

一、选择题(共15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音有误的一组是()A.脑髓(suǐ)给予(jǐ)乞骸骨(hái)遥岑远目(cén) B.奢侈(chǐ)离间(jiān)酹江月(lèi)前合后偃(yǎn)C.孱头(càn)惩罚(chénɡ)弄玄虚(xuán)羽扇纶巾(ɡuān)D.专横(hènɡ)喟然(kuì)辟公府(bì)户盈罗绮(qǐ)2.下列各组词语中,字形全都正确的一项是()A.国粹瑕疵冠冕堂黄急功进利B.垂暮端祥肝脑涂地残羹冷灸C.帷幄惋惜礼尚往来休戚相关D.演译隐匿完璧归赵一愁莫展3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①过早地把感情寄托在异性上,易形成早恋,如歌的青春是不该青涩果子的。

②近期,国家多项调控房价举措相继出台,这说明政府房价的态度相当坚决。

③提出问题很重要,世界上许多发明都源于“疑”,“”是开启创新之门的钥匙。

A.品尝抑制质疑B.品评控制置疑C.品尝抑制置疑D.品评控制质疑4.下列各句中,没有语病的一句是()A.全运会的发展历程清晰地告诉我们,每一届全运会不仅仅是简单的体育赛事,而且举办城市乃至全国都给它留下了丰富而宝贵的精神财富。

B.正式通过实施的国家新《食品安全法》赋予受损害消费者十倍索赔。

日前,某区人民法院就以法庭判决的方式支持了一位市民的索赔请求。

C.在北大中文系教授李零的新书中这样告诉我们,孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺,孔子师徒早将体育放在了高雅的位置上。

D.中国2010年上海世博会以“城市,让生活更美好”为主题,是一次探讨新世纪人类城市生活的盛会,它必将成为人类文明的一次精彩对话。

5.言外之意,指话里暗含的没有直接说出的意思。

下列语段门采尔的言外之意是:()一位不知名的画师向著名画家门采尔诉苦.独.家说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!”A.我想,你在卖画上,用去了太多的时间。

【优化方案】2018-2019学年高一下学期语文(必修3)五人墓碑记-同步练习

【优化方案】2018-2019学年高一下学期语文(必修3)五人墓碑记-同步练习

学生用书[P35])一、文本阅读阅读下面的文字,完成1~4题。

然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈.之,谈笑以死。

断头置城上,颜色不少变。

有贤士大夫发五十金,买五人之头而函.之,卒与尸合。

故今之墓中全乎为五人也。

嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。

待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。

由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴.于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。

不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子,哀.斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大.,.匹夫之有重.....于社稷也。

1.下列语句中加点词的解释,不.正确的一项是( )A.呼中丞之名而詈.之詈:斥骂B.买五人之头而函.之函:用棺材收殓C.蓼洲周公忠义暴.于朝廷暴:显露D.哀.斯墓之徒有其石也,而为之记哀:悲哀解析:选D。

哀:惋惜。

2.下列句子中加点词的活用类型不.同于其他三句的一项是( )A.买五人之头而函.之B.吾社之行为士先.者C.匹夫之有重.于社稷也D.亦以明死生之大.解析:选A。

A项,“函”为名词用作动词,其他三项是形容词作名词。

3.下列叙述中,符合原文意思的一项是( )A.有名望的人以重金赎回五位志士的头颅,一并装在匣子里埋入墓中。

B.魏忠贤畏惧正义撤回军队,没有马上对抗暴的民众进行残酷镇压。

C.魏忠贤未能篡夺帝位,后又畏罪自缢,这里有五位志士的一份功劳。

D.张溥与复社的同仁在五人墓前竖立起一块石碑,并在上面镌刻了碑文。

2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

姓名,年级:时间:高安中学高一年级2018-2019学年下学期期末考试语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(共3小题,9分)阅读下面文字,完成1—3题.诗歌应有对生活现实的深切抵达中国诗歌有着悠久而深厚的现实主义传统,要求诗歌产生一定的现实功用,介入、改变外部现实,一直是中国诗歌传统中的重要组成部分,它形成了光辉而灿烂的中国诗歌文化,使诗歌不断走进人民大众的内心和生活。

近年来,诗歌中的现实书写也存在一些问题。

其中,打工诗歌、乡土诗歌、城市诗歌也是各有其问题.“打工诗歌”写作现象将一个数量庞大的社会群体和写作群体呈现到了社会大众面前,有着重要的社会意义和文学意义。

打工诗歌的写作贴近生活、“接地气"、有真情,体现着现实主义精神,具有感动人心的力量.但是,如果深入地、大量地阅读作品,便会发现其中有不少问题。

“打工诗歌"作品数量很多,但大同小异,“千部一腔,千人一面”,在艺术上存在粗糙、直白、重复等问题,文学性不强。

从深层次来讲,诗首先是诗,应该用诗的方式说话,评价其成就的最终尺度只能是艺术水准和品质。

在打工诗歌的写作中,有一部分是跟风的、人云亦云的写作,所书写的现实是想象的、观念的、概念化的,而与真实、丰富、复杂的社会现实并不搭界。

乡土诗歌的写作资源是广袤的乡村。

在这个大变革的时代,农村面临着全新的机遇,也遭遇着挑战,这对于写作而言是一个千载难逢的契机。

但就现实之中的乡土诗歌创作而言,情况同样不容乐观。

乡土诗歌写作的群体很大,但写得好的、有特色的还不多.很多诗人的观念还停留在前现代社会,一味把乡土、乡村写成桃花源、乌托邦。

个别这样的写作并无不可,但是如果风靡一时、大行其道,无疑是有问题的。

因为这样的写作,前人早已写过无数遍了,并无新意,而且现代人的生活方式、思维方式、审美方式早已发生变化,再用那种封闭、单向度的抒情方式来呈现乡村,无异于刻舟求剑甚至是掩耳盗铃。

城市诗歌的相关话题近年被广泛谈论。

2018—2019学年高一语文第二学期期末考试

2018—2019学年高一语文第二学期期末考试

2018—2019学年第二学期期末考试高一语文本试卷分试题卷和答题纸(卡),满分150分,考试时间150分钟。

一.基础知识(每小题2分,共22分)1.下列加点字的注音全对..的一组是()A.罪愆.(qiān)谛.(dì)听伺.(cì)候繁文缛.(rù)节B.自诩.(xǔ)蹩.(biē)进苇.(wěi)草咄.(zhuō)咄逼人C.罗绮.(qí)纶.(guān)巾埋.(mái)怨脍.(kuài)炙人口D.睨.(nì)柱扶辇.(niǎn)征辟.(pì)礼节甚倨.(jū)2.下列语句书写完全正确..的一项是()A.东蓠把酒黄昏后,有暗香萦袖B.遥岑远目,献仇供恨,玉簪罗髻C.念去去,千里烟波,暮蔼沉沉楚天阔D.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴3.下列句子中标点符号使用正确..的一项是()A.成熟的爱的原则是:“我被人爱,因为我爱人”。

不成熟的、幼稚的爱是:“我爱你,因为我需要你”。

B.莎士比亚的故乡——是斯特拉特福镇,是英国最火爆的文人之乡,一个可以追寻莎翁的童年、青年和晚年生活足迹的地方。

C.鲁迅是知者,更是智者;鲁迅是学者,更是学人。

多少作家的书洋洋大观,却抵不上鲁迅一本薄薄的《野草》,更别提鲁迅其他的渊博所在了。

D.文化市场的蓬勃发展,掩盖不了文化资源分布不均的事实。

因此,我们在欢呼成绩的同时,还需冷静思考如何坚持文化的惠普性?4.下列句子中加点的成语使用不恰当...的一项是()A. 学问贵在问,要问就不要怕贻笑大方....,而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的。

B. 困难从来都是欺软怕硬....的,只要我们表现出坚忍不拔的精神,任何困难都将为之望而怯步。

C. 接受记者采访的这位本年度高考理科状元侃侃而谈....他在高中的各种生活以及自己在学习上的各种经验、教训。

D. 前一场写周朴园和鲁侍萍的矛盾冲突,先写他们的不期而遇....,通过叙述揭示了故事的原委;后写他们各自的处境,并进行了激烈的思想交锋。

2019年高一语文暑期系统复习7:古诗词鉴赏(附解析)

2019年高一语文暑期系统复习7:古诗词鉴赏(附解析)

2019年高一语文暑期系统复习7:古诗词鉴赏(附解析)经典例题【吉林长春九台四中2018-2019学年高一下期中考】古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面诗歌,回答14-15题。

李端公卢纶故关衰草遍①,离别自堪悲。

路出寒云外,人归暮雪时。

少孤为客早,多难识君迟。

掩泪空相向,风尘何处期②。

【注】①故关:故乡。

②风尘:指社会动乱。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)()A.“离别自堪悲”这一句紧承上句而来,写得平白直露,为全诗奠定了深沉感伤的情感基调。

B.颔联中,“人归”对应“路出”,“暮雪”对应“寒云”,色调和谐,两句勾勒出一幅严冬送别图。

C.颈联写诗人送走了友人,思绪万千,百感交集,不禁抚今追昔,回忆往事,为友人的经历感慨。

D.本诗以一个“悲”字贯串全篇,“衰草”等景物描写把诗人的感情烘托得凄楚悲切。

15.尾联中的“泪”包含了哪些情感?请简要分析。

(6分)【答案】14.C15.①故乡衰败之悲,诗人借“衰草遍”写出了故乡衰败之悲;②送别友人之悲,直言“自堪悲”,别后“掩泪空相向”,写出了送别友人的悲伤;③感叹身世之悲,幼时丧父,多年客居他乡,在外漂泊,历经磨难,晚逢知己;④社会动乱之悲,“多难”写出了社会的动荡,“风尘何处期”写出因社会动荡,与友人相见无期的悲伤。

【试题分析】14.本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容的能力。

解答此类试题要注意认真审题,仔细研读诗歌内容,要将诗歌内容的理解与选项内容进行比对分析,这样就能很好的作答本题了。

题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项”,这属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。

C项,“为友人的经历感慨”错误,颈联中诗人是在感叹自己的身世和经历。

故选C。

15.本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。

解答此类试题要注意考点考向的要求,答题时要注意抓住诗句的理解。

诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,还要注意诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。

2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题 扫描版含答案

2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题 扫描版含答案

姓名,年级:时间:\2018—2019学年第二学期高一期末调研考试语文答案1.B(3分)原因概括不全,巴蜀文学繁荣兴盛的原因还有“五代末期大批文人入蜀,使四川人才济济”。

2.C(3分)无中生有,第五段只分析了汉、唐、宋兴盛的原因,没有分析魏晋和元代沉寂的原因。

3.D(3分)A张冠李戴,是杜甫绝大部分诗歌尤其是律诗名篇创作于四川;B说法绝对,原文是“《花间集》的18位词人除皇甫松、和凝与蜀无涉外,其余皆活跃于五代十国的后蜀”;C以偏概全,元代到清代巴蜀文化走向式微的原因还有经济与文化中心向江浙转移,经济的衰退。

4.D(3分)曲解文义.“人口多、底子薄”不是当前扶贫工作亟待突破的重点、难点。

5.B(3分)说法绝对。

城市小学“一对一”精准帮扶只是一种设想,“只要……就……"说法过于绝对。

6.①构建教育资助、城乡教育一体化发展、职业技能培训就业等扶贫体系。

②加强帮扶力度,对贫困地区小学开展‘一对一'精准帮扶,提升软实力。

③在教育信息化方面,深入开展“互联网+"精准扶贫工作。

(共6分,每点2分,意思对即可。

)7.C(3分)概括不准确,“抚平皱褶”不是表现父亲的平静,而是表现父亲对这一墨宝的珍视,“眼神变得清澈明净”不仅表现对往事的清晰记忆,更是表现父亲准备向儿子坦白良心债的一种毅然决然。

8.①补充了天价墨宝“正”字的缘由,丰富了文章的内容,避免了情节的平铺直叙.②写出了父亲偷拿救济粮的无奈及自责,突出了父亲的良知,使形象更丰满,更立体。

③揭示了文章的主旨,提醒年轻人在官场中不可为了利益丧失自我,要时刻保持清正廉明,有很强的现实意义。

(共6分,每点2分,意思对即可。

如有其它答案,言之成理可酌情给分。

)9.①一生为民操劳,口碑甚好.父亲是从战争年代摸爬滚打过来的老革命,后来又担任公社党委书记,期间始终将人民放在心中。

②为人正直有良知,犯错后背负心債。

父亲为解决家里断粮的危机,偷拿救济粮,之后写下“正”字提醒自己记住这笔良心债.③关心儿子发展,引领他走上正途。

2018-2019学年下学期期末考试高一学年语文试卷

2018-2019学年下学期期末考试高一学年语文试卷

一、现代文阅读(9分)阅读下面的文字,完成1--3题。

一个国家,一个民族要有生机和活力,要永远屹立于世界民族之林,要得到世界的广泛尊重,文化上的传统是一个不可或缺的重要因素。

追溯中国传统文化的发展渊源,其实不难发现,中国传统文化历来注重“和合”思想。

在中国古代经典论述中,“和”指和睦、和平、和谐;“合”指结合、融合、合作。

“和合”并举,意为和谐、协调与合作。

早在2000多年前,中国古代思想家就对“和合”思想进行了论述。

儒家创始人孔子把“和”视为做人处事的重要标准,提出“礼之用,和为贵。

先王之道,斯为美。

小大由之”(《论语•学而》)。

这里的“和”,一意即“适合”,但亦可做“和谐”解。

在孔子的思想体系里,“礼”与“和”,是互相作用的。

“礼”的作用,是“和”,而“和”也是维系“礼”的重要手段,是最重要的。

孟子也说,“天时不如地利,地利不如人和”,就是说,任何事情,如果想办成,最重要的是人与人之间的和谐与合作。

(高.考.资.源网)荀子的思想也是如此。

他说:“义以分则和,和则一,一则多力,多力则强,强则胜物。

”(《荀子•王制》)可见,“和”的思想是先秦诸儒的共识,它与儒家的另一核心价值观“礼”是互为表里的。

“礼”指一种既定的政治秩序,而“和”更是维持“礼”稳定的重要手段。

“和”,不仅是一种政治手段,还是一种政治目的、政治价值。

因此,与“礼”一样,“和”,即和谐、适合的思想,是先秦儒家重要的政治价值观。

“和合”思想作为中国古代先哲们对自然界、人类社会各种现象的本质的概括。

它承认事物的差异性,如阴阳、天人等,同时又把具有差异性的事物有机地结合为一体,如阴阳和合、天人合一等;它并不否认矛盾和冲突的存在,主张防止过度的矛盾和冲突破坏不同事物相互依存、共同存在的环境基础。

为了实现建立一个和谐的、秩序的社会的政治理想,中国古代的思想家们在政治理论、政治构想以及政治实践过程中,都设定了自己的价值原则。

“礼乐制度”的制度安排、“中庸精神”的思想原则以及民本主义的政治诉求,即是为构建和谐、秩序的社会的理论主张。

2018—2019学年度高一下学期考试语文试题

2018—2019学年度高一下学期考试语文试题

一、本大题6小题,每小题3分,共18分。

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(3分)() A.葳(wēi)蕤(ruí)城垣(yuán)给与(ɡěi)冠(ɡuān)带家私B.小觑(qù)熟谙(ān)勾(ɡòu)当囿(yòu)在其中C.攒(cuán)动磨蹭(zènɡ)奚(xī)落锲(qiè)而不舍D.敌忾(kài)驽(nú)马迁徙(xǐ)载(zǎi)舟覆舟2.下列各项中,没有错别字的一项是(3分)()A.口讷惶悚口碑丰腴甘败下风B.思忖唾骂偌大禄蠹错手不及C.穹顶朕兆忿懑圭臬弑君杀父D.消蚀差池皈依惶遽匪夷所思3.填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(3分)()(1)孔明急扶起,执手而言曰:“是吾不识贤愚,如此!各处兵将败损,唯子龙不折一人一骑,何也?”(2)“忘却”这一件祖传的宝贝也发生了,他慢慢的走,将到酒店门口,早已有些高兴了。

(3)这样只会使他们的平等意识、民主意识更强,与群众的血肉联系更加紧密,更好地行使人民赋予他们的权力。

(4)《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象。

虽然它没有金鼓大作的、兵血交飞的情景,但是它绝不是平淡无奇的。

A.以至效力进而场面 B.以致效率从而局面C.以致效力从而场面 D.以至效率进而局面4.下列句中加点的词语,使用正确的一项是(3分)()A.我国西部地区如能用好政策,更新观念,大胆创新,那么迅速赶上沿海发达地区,甚至青出于蓝,是完全可能的。

B.米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料地获得了一种不可理喻的艺术效果。

C.我真的没想到大学原来是这样的,但既来之则安之,既然改变不了环境,就改变自己来适应环境吧。

D.运动会上,他借的一身衣服很不合身,显得捉襟见肘,令人发笑。

但他正是穿着这样一套衣服,勇夺800米赛跑冠军。

5.下列句子中,没有语病的一项是(3分)()A.只有不断改善人民群众的物质文化水平,改革和建设才能具有坚实的群众基础,人民群众才能始终以饱满的热情投身到建设具有中国特色的社会主义的伟大事业中来。

2018-2019学年高一语文下学期课时作业题0

2018-2019学年高一语文下学期课时作业题0

课时作业1荷塘月色第一课时基础巩固一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.脉.脉(mò) 颤.动(zhàn)乘.凉(chénɡ) 独处.(chǔ)B.酣.睡(hān) 参差.(cī)袅娜.(nà) 蓊蓊郁.郁(yù)C.点缀.(zhuì) 倩.影(qiàn)霎.时(chà) 敛裾.(jū)D.乍.看(zhà) 羞涩.(sè)踱.着步(duó) 鹢.首徐回(yì)解析:A项“颤”应读chàn,B项“娜”应读nuó,C项“霎”应读“shà”。

答案:D2.下列各组词语,没有错别字的一组是()A.迁延顾步没精打采各行其是察言观色B.虚无飘缈参差斑驳迷迷糊糊春华秋实C.荡舟心许妖童媛女哀声叹气世外桃园D.蓊蓊郁郁行迹可疑缕缕清香轻描淡写解析:B项“飘缈”应为“飘渺”或写成“缥缈”,C项“哀”应为“唉”,“园”应为“源”,D项的“行”应为“形”。

答案:A3.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是()A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①那是一个热闹的季节,也是一个风流..的季节。

②数风流..人物,还看今朝。

B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色..。

②运河上有了这座房子,增加了不少颜色..。

C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①在这满月..的光里,总该另有一番样子吧。

②虽然是满月..,天上却有一层淡淡的云。

D.⎩⎪⎨⎪⎧①可见当时嬉游的光景..了。

②啊,好一派草原光景..! 解析:C 项都是指圆月。

A 项①是指男女不拘礼法地表露自己的爱情,②指有功绩而又有文采的;B 项①指由物体反射或透过的光波通过视觉产生的印象,②指光彩、情趣;D 项①指情景,②指时光景物。

答案:C4.下面对通感的分析,有误的一项是( )A .微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

2018-2019学年高一语文下学期期末考试卷及答案(七)

2018-2019学年高一语文下学期期末考试卷及答案(七)

2018-2019学年高一语文下学期期末考试卷及答案(七)一、选择题1.下列词语中加点的字,注音错误最多....的一项是A.漪.沦(yī)酝酿.(niàng)浸渍.(zì)载.歌载.舞(zǎi)B.绯.红(fěi)执.拗(zhí)弄.堂(nòng)刚劲.挺拔(jìn)C.沉淀.(diàn)匕.首(bǐ)攒.射(cuán)长歌当.哭(dàng)D.纤.巧(qiān)创.伤(chuàng)谄.媚(chǎn)舐.犊情深(shì)2.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.海明威,美国现代著名小说家,早期作品《太阳照样升起》《永别了,武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

而有“文学硬汉”之称的海明威表现“硬汉性格”的作品则是《老人与海》,并因这部作品于1954年获诺贝尔文学奖。

海明威提出了文学创作中的“冰山原则”。

B.先秦唯物主义的集大成者是荀子。

荀子,名况,战国时期思想家、教育家,是继孔孟之后的儒家学派代表人物。

代表作《荀子》,共32篇。

他主张人性恶,强调学习对个体后天成长的教育作用,所以极力“劝学”。

C.杜甫,字子美,自称少陵野老,以沉郁顿挫为主要艺术风格。

因其诗歌忧国忧民和格律严整而被奉为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。

《登高》被誉为“七言律诗第一”。

他和元稹倡导了唐代新乐府运动,明确地提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

“新乐府”即以自创的新的乐府题目咏写时事。

D.与温庭筠齐名“温李”的李商隐,晚唐时期著名诗人,字义山,号玉溪生。

因受牛李党争的影响,长期遭受排挤,潦倒终身。

《锦瑟》的主题有“悼亡说”“自伤身世说”等,《马嵬》是一首咏史怀古诗;前者多用典,后者用对比来作辛辣的讽刺,把批判的锋芒对准封建王朝的最高统治者。

3.下列加点的词语无古今意义差别的是()A.微夫人之力不及此B.郎中执兵皆陈殿下C.封闭宫室D.樊将军以穷困来归丹4.下列各句中,没有语病的一句是A.能在奥运会期间举办“北京2008武术比赛”,让全世界人民感受中华武术的博大精深,中国武协将之归功于武术界同仁齐心协力的结果。

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第10课寡人之于国也1.积累掌握“数”“发”“直”“兵”“胜”“之”等文言虚词、实词的意义和用法,辨析特殊句式。

2.了解本文行文自然流畅,说理透辟,比喻鲜明,善用排比、对偶来增强文章的气势和节奏感的特点。

3.在熟读的基础上背诵课文。

1.多读课文,在理解的基础上熟读成诵。

名句烂熟于胸,说话、写作自然漂亮。

2.对照注释,查找资料,疏通文意;更重要的是学会归纳语言规律。

3.查找背景资料,包括作者、时代背景、未删改的原文、相关文章等,深入理解作者观点。

1.积累文言知识,提高文言文阅读能力,理解孟子仁政思想的内涵。

2.把握文章比喻论证的写法。

1.根据本课的教学目标、教材特点,可采用诵读法结合分析法进行教学。

2.鼓励学生自主探究,引导学生自学,让学生归纳学习古文的方法。

3.引导学生通过阅读典籍来反观自身,汲取古人智慧,加强对自身和社会的思考。

本文节选自《孟子·梁惠王上》,题目是编者所加。

“寡人之于国也”原句是“寡人之于国也,尽心焉耳矣”。

“寡人”,古义为国君的自称谦词。

“之”,用于主语和谓语之间,取消句子独立性。

“于”,介词,与“国”合成介宾短语。

千秋亚圣孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国时邹人,思想家,教育家,儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。

他受业于孔子的孙子子思,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后被尊称为“亚圣”。

孟子生于战国诸侯争夺最激烈的时期,他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。

为此,他到各国去游说诸侯,反对“霸道”,提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”“王道”。

他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。

由于他的这些主张与当时动乱的社会状况不符,所以均未被统治者采纳。

故孟子退而与弟子著书,遂成《孟子》(现存七章)。

宋代朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。

之后历代封建王朝科举考试,都以“四书”为命题依据之一。

魏国曾是强国,但在梁惠王统治期间,连遭强秦重创,内忧外患,以至都城由安邑迁至大梁;加上横征暴敛,以及生产力水平低下,造成人口减少,兵员和劳动力匮乏。

为达到富国强兵、问鼎天下的目的,各国诸侯的当务之急都是增加人口。

因此,梁惠王必定会为“邻国之民不加少,寡人之民不加多”而忧心忡忡。

据《史记·魏世家》记载,梁惠王三十五年,“卑礼厚币以招贤者”,于是得到贤者数人。

孟子也不远千里来到魏都大梁。

在接触、交谈的过程中,孟子与梁惠王彼此有了进一步了解,于是有了《寡人之于国也》这篇传诵千古的政事问答。

孟子的仁政思想1.民贵君轻:“民为贵,社稷次之,君为轻。

是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。

”2.制民恒产:“民之为道也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。

”3.反对不义战争:“春秋无义战”,“得道者多助,失道者寡助”。

1.从课文中找出使用了下列句式的句子,翻译成现代汉语,并掌握其用法。

(1)或……或……(2)直……耳(3)是何异于……答:[自我核对](1)或百步而后止,或五十步而后止。

译文:有的(人)跑了一百步后停下,有的(人)跑了五十步后停下。

(2)直不百步耳,是亦走也。

译文:只不过没有(跑)一百步罢了,那也是逃跑。

(3)是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也”?译文:这种说法同拿刀把人杀死,却说“这不是我杀死的,是兵器杀的”有什么不同呢?2.议论的一般结构为“提出问题——分析问题——解决问题”,请你在文中找出能分别对应这三部分的关键文字。

答:[自我核对]提出问题:“邻国之民不加少,寡人之民不加多”。

分析问题:“以五十步笑百步”。

解决问题:“王无罪岁,斯天下之民至焉”。

3.补写出下列名句中的空缺部分。

五亩之宅,树之以桑,。

鸡豚狗彘之畜,无失其时,。

,,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,,颁白者不负戴于道路矣。

[自我核对]五十者可以衣帛矣七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时申之以孝悌之义1.给下列加点的字注音。

①鸡豚.( ) ②饿莩.( )③曳.兵( ) ④畜.养( )⑤庠.序( ) ⑥狗彘.( )⑦数罟..( ) ⑧丧.事( )⑨五十者可以衣.帛矣( )[自我核对]①tún②piǎo③yè④xù⑤xiánɡ⑥zhì⑦cùɡǔ⑧sānɡ⑨yì2.为下面的形近字组词。

[自我核对]洿池/纨绔孝悌/睇眄3.多义词(1)数①数.口之家,可以无饥矣( )②数.罟不入洿池( )③数.不见鲜( )④不可胜数.( )(2)胜①不违农时,谷不可胜.食也( )②驴不胜.怒,蹄之( )③日出江花红胜.火,春来江水绿如蓝( )④予观夫巴陵胜.状,在洞庭一湖( )(3)而①弃甲曳兵而.走( )②或百步而.后止( )③狗彘食人食而.不知检( )④是何异于刺人而.杀之( )(4)其①则移其.民于河东( )②移其.粟于河内( )(5)焉①尽心焉.耳矣( )②斯天下之民至焉.( )(6)于①寡人之于.国也( )②则无望民之多于.邻国也( )③颁白者不负戴于.道路矣( )[自我核对](1)①读shù,几、若干。

②读cù,密、细密。

③读shuò,屡次。

④读shǔ,查点数目。

(2)①尽。

②承受。

③超过。

④优美的。

(3)①连词,表修饰。

②连词,表承接。

③连词,表转折。

④连词,表并列。

(4)①指示代词,那、那里。

②代词,代河东的。

(5)①句末语气助词。

②代词,指代“王”。

(6)①介词,对于。

②介词,比。

③介词,在。

4.通假字(1)则无望民之多于邻国也 ( )(2)颁白者不负戴于道路矣 ( )(3)涂有饿莩而不知发 ( )(4)直不百步耳( )[自我核对](1)“无”通“勿”或“毋”,不要。

(2)“颁”通“斑”,头发花白。

(3)“涂”通“途”,道路。

(4)“直”通“只”,只是、不过。

5.古今异义词(1)寡人..之于国也古义:今义:(2)河.内凶古义:今义:(3)邻国之民不加.少古义:今义:(4)弃甲曳兵而走.古义:今义:(5)斧斤.以时入山林古义:今义:(6)涂有饿莩而不知发.古义:今义:(7)非我也,岁.也古义:今义:[自我核对](1)古义:古代国君对自己的谦称。

今义:指形单影只之人。

(2)古义:专指黄河。

今义:天然或人工的大水道。

(3)古义:更加。

今义:增加。

(4)古义:逃跑。

今义:行走。

(5)古义:锛子。

今义:重量单位。

(6)古义:赈济百姓。

今义:出发。

(7)古义:年成。

今义:年。

6.词类活用(1)河内凶( )(2)然而不王者,未之有也( )(3)王无罪岁( )(4)填然鼓之( )(5)树之以桑( )(6)五十者可以衣帛矣( )(7)狗彘食人食而不知检( )[自我核对](1)凶,形容词作动词,遭荒年。

(2)王,名词作动词,行王道,统一天下。

(3)罪,名词作动词,归罪。

(4)鼓,名词作动词,敲击战鼓。

(5)树,名词作动词,种植。

(6)衣,名词作动词,穿……衣服。

(7)前一个“食”,名词作动词,吃。

7.特殊句式(1)是亦走也( )(2)申之以孝悌之义( )(3)七十者可以食肉矣( )(4)未之有也( )[自我核对](1)判断句。

(2)状语后置。

(3)省略句(“食”后省“之”)。

(4)宾语前置。

8.查字典,解释下列词语。

(1)五十步笑百步:(2)弃甲曳兵:[自我核对](1)作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。

比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。

(2)丢弃盔甲,拖着兵器逃跑。

形容打了败仗狼狈逃跑的样子。

弃,丢掉。

曳,拖着。

寡人之于国也1.请用自己的话说说孟子在本文中体现出来的主张。

【思路点拨】主要概括孟子在“解决问题”部分所提出来的观点和解决办法。

【与你交流】本文主要阐述了孟子施仁政的主张。

孟子认为,要想使“民加多”就要发展生产,使民住有房,耕有田,吃得饱,穿得暖;还要使民懂礼仪,受教育。

君王也须革除虐政,这样百姓才能归服。

2.第1段中,梁惠王提出了什么困惑?他为什么困惑?【思路点拨】主要概括文章“提出问题”部分的内容。

【与你交流】梁惠王的困惑是于国尽心,但民不加多(提出疑问)。

因为梁惠王觉得自己比邻国国君多做了很多事情,对国事相当“尽心”,但结果并不如意。

3.孟子认为应如何施行仁政呢?【思路点拨】阅读文章“解决问题”部分,思考概括他所提出的具体措施和产生的相应效果。

【与你交流】孟子认为,“不违农时,谷不可胜食;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食;斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。

这样老百姓就会“养生丧死无憾”,这是“王道之始”。

同时,孟子还进一步提出具体措施:五亩的宅院,种上桑树,五十岁的人能够“衣帛”;适时畜养鸡豚狗彘,七十岁的人能够“食肉”;百亩的田地,不耽误种植时机,老百姓能够“无饥”;办好教育,教化百姓,老人就能安养天年。

这样就做到了“王道之成”。

4.孟子“以战喻”时用了一个什么成语,用意何在?【思路点拨】找到相关阅读区间,注意结合文章的整体结构和观点来思考。

【与你交流】五十步笑百步。

梁惠王回答说:“不可,直不百步耳,是亦走也。

”不知不觉中否定了自己与邻国统治者的区别。

孟子举此例说明移粟、移民与邻国统治者不尽心在实质上没有什么区别,从而引出要使民加多,必须施仁政、行王道的观点。

5.孟子在本文中主要运用了什么手法来批评当时的统治者不顾人民死活?【思路点拨】找到相关文句,分析孟子的说理技巧。

【与你交流】孟子用对比手法来批评统治者不顾人民的死活。

“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的对比是很大的反差。

“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”又是多么残忍和不仁。

而把“涂有饿莩”归罪于年成不好,归罪于天灾,就如同把杀人归罪于武器一样荒唐。

其实残害人民的不是荒年而是虐政。

6.试总结《寡人之于国也》所运用的论辩技巧。

【思路点拨】在理解文意和反复阅读课文的基础上,整体分析孟子的论辩技巧。

【与你交流】孟子是以“好辩”著称的,他善于运用多种方式进行辩论,或借题发挥,或因势利导。

其文气势磅礴,逻辑严谨,笔带锋芒,富于鼓动性,有极大的说服力,对后世散文有很大的影响。

本文是对话体论辩文,体现了孟子论辩之术的众多高超技巧。

(1)抑扬兼施,启发诱导。

文章先批评梁惠王的治国方法。

针对梁惠王因施小恩小惠于百姓而矜功自得的心理,孟子以五十步笑百步为喻,使梁惠王认识到自己并未从根本上解决百姓生计问题,这是“抑”。

同时,针对其渴望使民加多,希望得民众拥护的心理,孟子又给以肯定和勉励,使得谈话能得以进行下去,然后再提出实行王道的具体措施,这是“扬”。

文章最后一段先揭露统治者不顾人民死活的行径,然后再说只要君王不怪罪年成就可以使“民至焉”,这也是“先抑后扬”。

这种谈话的方式可以使梁惠王认识到自己的错误,从而能更容易地接受孟子的观点。

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