(部编)人教版小学语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》公开课获奖课件_0

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部编小学二年级上册口语交际：有趣的动物公开课获奖比赛人教版教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛

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新版二年级上册语文课件-口语交际：有趣的动物(人教部编版版) (共12张PPT)演示课件

觉，晚上工作。听的同学可以提问或补充。
介绍自己觉得有趣的动物时，语言要简洁，吐字要清晰，声音要响亮，眼睛要看着同学们。我还发现它们喜欢白天睡觉，晚上工作。它们也很会爬树，还会用尾巴在树上倒挂金钩呢！它们帮助花儿传播花粉，让花儿开得更加美丽。我最喜欢小猴子，它们聪明伶俐、活泼可爱。它们也很会爬树，还会用尾巴在树上倒挂金钩呢！它们也很会爬树，还会用尾巴在树上倒挂金钩呢！和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。介绍自己觉得有趣的动物时，语言要简洁，吐字要清晰，声音要响亮，眼睛要看着同学们。介绍自己觉得有趣的动物时，语言要简洁，吐字要清晰，声音要响亮，眼睛要看着同学们。听的同学可以提问或补充。它们也很会爬树，还会用尾巴在树上倒挂金钩呢！
口语交际：有趣的动物
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同学可以提问或补充。
交际指导
1.准备资料。课下搜集并整理你喜欢的动物的相关资料。从中选择你介绍时要用的材料，如图片、视频等。
2.确定内容。确定介绍的内容，如它叫什么名字，长得什么样，生活习性如何，有什么有趣之处，有趣是重点。
3.交际要领。介绍自己觉得有趣的动物时，语言要简洁，吐字要清晰，声音要响亮，眼睛要看着同学们。
4.学会倾听。听时要认真，要待对方讲完后再有礼貌地提问或补充自己知道的信息。
交际范例
我最喜欢小猴子，它们聪明伶俐、活泼可爱。它们也很会爬树，还会用尾巴在树上倒挂金钩呢！
它们也很会爬树，还会用尾巴在树上倒挂金钩呢！它我们还也发很现会它爬们树喜，欢还白会天用睡尾觉巴，在晚树上上工倒作挂。金钩呢！我蝴最蝶喜不欢仅的外是表大美熊丽猫，，而别且看还它是体大态自笨然重的，有爬功起之树臣来呢可！灵活了。蝴我蝶还不发仅现外它表们美喜丽欢，白而天且睡还觉是，大晚自上然工的作有。功之臣呢！它我们最帮喜助欢花小儿猴传子播，花它粉们，聪让明花伶儿俐开、得活更泼加可美爱丽。。确听定的介同绍学的可内以容提，问如或它补叫充什。么名字，长得什么样，生活习性如何，有什么有趣之处，有趣是重点。它从们中也选很择会你爬介树绍，时还要会用用的尾材巴料在，树如上图倒片挂、金视钩频呢等！。它我们最也喜很欢会小爬猴树子，还它会们用聪尾明巴伶在俐树、上活倒泼挂可金爱钩。呢！听我的最同喜学欢可小以猴提子问，或它补们充聪。明伶俐、活泼可爱。它确们定也介很绍会的爬内树容，还如会它用叫尾什巴么在名树字上，倒长挂得金什钩么呢样！，生活习性如何，有什么有趣之处，有趣是重点。听课的下同搜学集可并以整提理问你或喜补欢充的。动物的相关资料。介它绍们自也己很觉会得爬有树趣，的还动会物用时尾，巴语在言树要上简倒洁挂，金吐钩字呢要！清晰，声音要响亮，眼睛要看着同学们。

部编版二年级语文上册第一单元口语交际《有趣的动物》优秀ppt课件

２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着给家人讲一讲,听听他们有什么建议。
３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。
展示交流
同学们，你介绍的是什么有趣的动物? 快和我们分享一下吧!
我听到你讲了狮子的名字、样子，讲得很清楚。声音也洪亮，讲解态度大方、自然。你能再讲讲狮子的本领、特点就更好了。
同学们，介绍时要抓住动物有趣的特点，大家就能印象深刻，记住它了。
现在请同学们听老师介绍“萤火虫”。听后就不明白的地方提问或补充。
在夏天的夜晚,挑着一闪一闪的灯笼漫天飞舞的小昆虫就是我们——萤火虫.我们的种类很多,全世界有2000多种,人们常见的一种,身体黄色,翅膀尖端黑色,这是雄萤, 能够飞行.雌萤体形近似幼虫, 不生翅膀,不能飞行,终生住在水边......
你介绍了小蜗牛的外形，生活习性，还讲了小蜗牛爬行时能留下路线，讲得很清楚，不啰嗦。
大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”，我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。森林里没有动物是我的对手！别怕，从今以后，就由我来保护大家！希望大家喜欢我，和我交朋友。
部编小学语文二年级上册第一单元口语交际
交际导入
同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？
鹦鹉
萤火虫
松鼠
今天，我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。
交际要求
1.说话者吐字要清楚。 2.听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
交际方法
１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,了解自己喜欢的动物,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲, 做好发言准备。

部编人教版二年级语文上册《口语交际：有趣的动物》精美课件(共18张PPT)

我家的小狗
点评：和上一篇一样，本文也充分写出了小狗的特点，写得非常棒。斑点狗虎子有什么特点呢？那就是机敏勇猛。我们来看看小作者是怎样来写的。首先依然是外貌描写，不过，这个外貌写出了虎子的特点：眼睛“炯炯有神”，“剑状的尾巴微微向上翘着，似乎在时刻戒备着，显得非常凶猛”。单看这个外貌描写，就能让人感觉到“虎子”这个名字取得形象。接下来，小作者通过叙述一件事——虎子抓小偷，充分表现了它的机敏和勇猛。看看那个小偷的狼狈样子，就知道虎子有多么勇猛了！结尾处，小作者表达了对小狗的喜爱之情，情感真挚。
小结修改后的片段描写得很生动，小作者抓住了金鱼吃食物时候的动作、神态进行描写，写出了黑金鱼试探食
物时的细微姿态，而“津津有味”“安心”和“一张一
合”等词语将金鱼描写得可爱极了。
姥姥家门前有一片白桦林，白桦树长得高大挺拔，仿佛是一群单腿站着的仙鹤。（《白桦树》） ——以新奇的比喻开头，吸引读者。
描写有趣动物的好词描写颜色：雪白五颜六色描写外形：圆溜溜胖乎乎乌黑发亮娇小玲珑津津有味
描写神态：悠闲欢乐活泼有趣
描写有趣动物的好句描写金鱼：你看那金鱼，一双双眼睛瞪得圆溜溜的，腮旁长着两个长鳍，像扇子一样一扇一扇的，身上是一层细
小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。（把长鳍比
你最喜欢什么动物呢？为什么喜欢？我们这次就来分享一下自己喜欢的动物，说出它们的特点，并写下来。
我见过的动物：鹦鹉、小乌龟、小麻雀、小兔子；
提示：说的时候可以按类别来说，有趣的动物举不胜举，可多啦！说说你还见过哪些。
我怎么对待它们：关注它们的生长、成长；央求爸爸妈
妈带回家养；只是远远地在一旁欣赏……
有趣的动物
思考

【部编版】二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》公开课课件

评选标准
声音洪亮有趣味。吐字清楚普通话。回答细致有礼貌。表演形象打动人。
【部编版】二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》公开课课件
【部编版】二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》公开课课件
文明观众须知：
可以提问，但须听完。可以补充，但须听完。可以反驳，但须礼貌。
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你们看见过娃娃鱼吗？它发出的声音就像小娃娃在哭。它身上的鳞片很硬，好像披甲武士，一张大嘴又尖又长。
【部编版】二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》公开课课件
有趣的动物
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
我也会！我给你介绍几位有趣的朋友吧！
我会说话！
你认识它吗？它会发出亮光。
萤火虫！
你认识它吗？它的大尾巴好像降落伞。
松鼠！
你认识它吗？它可是国宝哦！胖乎乎的，可爱极了。
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全班交流
每组推荐一个同学参加全班交流会，请评委评选出优秀的同学获得“金话筒”奖。
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全班交流
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全班交流

小学语文人教版(部编)二年级上册《口语交际：有趣的动物》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n014

在生活中认真观察，搜集关于更多的动物知识，和同学们分享。
谢谢
小学语文人教版（部编）二年级上册《口语交际：有趣的动物》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
有趣的动物
猜猜我是谁？
蜗牛爬过的地方会留下一条亮晶晶的路
mì nián yè
线，那是它分泌的粘液。
nián yè
这些粘液可以降低摩擦，
帮助蜗牛向前爬行。
拍手歌
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿；
你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山；你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子；
你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠；你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠；
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽；你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱；
你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走；你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
邀请函
动物介绍会
爬树高手——椰子蟹
会海马
的 “ 大
爸奶
爸爸
”
翅膀最长的鸟——信天翁
伪装高手——叶角蛙
——
世界上吃星饭鼻最鼹快鼠的
游泳冠军——海豚
树木医生——啄木鸟
每天能吃近1500只害虫
保
动物是人类亲密的朋友！
护
人类是动物信赖的伙伴！不要让人类成为最孤单的生命！
动
动物会流泪的！
物
作业布置

最新人教部编版二年级语文上册《口语交际：有趣的动物》优质课件

口语交际：有趣的动物
音乐欣赏：疯狂动物城主题曲
情景导入欢迎来到疯狂动物城
情景导入
有趣的动物
我会说话！你好，我也会！

萤火虫！
大尾巴松鼠！
孔雀开屏！
好漂亮啊！
你还知道哪些有趣的动物？
它们哪里有趣？
小组交流
有趣的动物故事大家来分享。
小组成员轮流讲。先想好内容再讲。评出最有趣动物。
不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。
班级交流每组推荐一个代表，讲述自己组认为最有趣的动物。
金话筒奖的评选标准
声音洪亮有趣味。吐字清楚普通话。回答细致有礼貌。表演形象打动人。
可以提问，但须听完。可以补充，但须听完。可以反驳，但须礼貌。
我们是文明的观众。
请评委准备好。
班级展示
有趣的动物
有趣动物交流会现在开始！
班级展示小组代表，讲述自己小组最有趣的动物。
请评委宣布金话筒奖的获得者。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！

部编人教版小学二年级语文上册《口语交际——有趣的动物》优秀课件

大熊猫长得非常__可__爱____。它的身子胖乎乎的，像个____球____。它的尾巴 ___很__短_____，____圆__圆____的大脑袋上长着____黑__黑____的眼睛，远看像是戴了一副___墨__镜_____。大熊猫的毛是____黑__白____相间的。
大熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身子坐在地上，前爪抓住竹子往嘴里送，吃得___津__津__有__味_____，就像啃甘蔗一样咯嚓咯嚓的。
我最喜欢长颈鹿，因为它的脖子很长，很有特点。成年的雄长颈鹿抬起头身高可达6米多……
二、我来说一说
1.你最喜欢哪种动物？这种动物是什么样子的？
我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。
(1)短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。我最喜欢小白兔。
(2)在介绍小白兔时，写了它的毛、__眼__睛___、__脑__袋___、耳朵、身体等。突出小白兔“___可__爱___”的特点。(3)连一连。毛源自眼睛脑袋耳朵
身体
像红宝石短短的、白白的直立胖乎乎圆溜溜
(4)用“ ”画出文段中描写小白兔动作的句子。如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。
有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问并补充。
吐字要清楚。
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
一、看图想一想 1.仔细观察画面，看一看图中都有哪些可爱的小动物？
有松鼠、梅花鹿、小兔子、狮子、熊猫、长颈鹿、蛇、鳄鱼等动物。
2.联系生活想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是有哪些有趣的习性和功能？

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本领
你喜欢的小动物是什么？有什么绝技和有趣的地方。
肖颖《全脑思维导图作文》QQ群： 624026980
有趣的动物
外形
习性
本领
交际指导：
1 四人小组进行交际练习，可以从外形，习性，本领等方面说。可以是一个也可以是多个。
2 利用口语交际评价单，从表达与倾听两方面作出小组评价。
3 小组推荐一人在全班介绍有趣的动物。同学们有不明白的地方，可以有礼貌地提问，介绍者或者小组成员都可以回答。
有趣的动物
巴东县大支坪镇中心小学
向琼
你说我猜
1
23Leabharlann 兔子熊猫蜗牛
我的身体没有骨骼的支撑，所身体软软的。身上还背着重重的壳，像圆圆的房子。遇到危险的时候，我就会缩进壳内。我的触角长在头顶上，轻轻一碰也会缩进去。
外形
我喜欢在雨后出来爬来爬去的，不过爬得很慢。
生活习惯
我爬过的地方会留下一条亮晶晶的路，那是我分泌的粘液。这些粘液可以降低摩擦，帮助我向前爬行。
4 微笑注视，态度好。请字在前，谢在后。不明白，问清楚。肯定他人，再补充。
汇报展示
1.各自扮演自己喜欢的动物，介绍最有趣的地方给同学们听。
2.不明白或不清楚的地方要有礼貌地补充或提问。
动物园欢迎你
动物是我们的朋友保护动物从我做起！

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交流要求：
•吐字要清楚。 •有不明白的地方，要有礼貌地提问。
我是小小演说家！
吐字清楚大方有礼说清有趣
我是小评委！
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谢谢大家！
口语交际：有趣的动物
眼看耳听用心想
吐字清楚大方有礼
名字外形习性
说清有趣特点
我是可爱的乌龟，坚硬的外壳，粗壮的四肢，像一辆房车，有趣极了！
我是怕冷的乌龟，冬眠时头和四肢都缩进壳里，一动不动，像一块美丽的石头，有趣极了！
我是小小演说家！
吐字清楚大方有礼说清有趣
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口语交际：有趣的动物
猜猜我是谁
瞧，小白兔的耳朵又长又大，可灵敏了，它的听觉可是人类的两倍哟！大家喜欢活泼机灵的小白兔吗？
百灵鸟声音甜美好听，是大家公认的“金嗓子”。看，这只小百灵多么热情大方呀！
向你问声好
请你帮个忙
口语交际：有趣的动物
Байду номын сангаас
你还喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？

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