六年级美术教师工作计划,小学美术教师工作计划,美术教学计划
2024年六年级下册美术教学工作计划范文8篇
2024年六年级下册美术教学工作计划范文8篇六年级下册美术教学工作计划篇1课程标准大纲要求，让学生了解中国画的基本特点和部分现代著名画家的代表作及相关知识，提高学习审美能力，激发学生的学习兴趣和对我国传统文化的热爱。
让学生感受绘画的色彩美，了解色彩视觉规律和基础知识。
能在较短的时间内生动的表现了解画家齐白石、马蒂斯的艺术历程及学会赏析其作品、学会色彩的对比的有关知识能动手制作台历、牙刷等手工作品、对国画知识有了解。
注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教材分析本学期的内容需要学生做好课前的准备工作，包括一些思考预习和材料的准备。
如上色用品、2B铅笔、橡皮、彩泥、白色卡纸和一些真人照片等。
前四课属于难度较大的纯手绘的速写内容，因为小学生的造型能力，线条的变化，对与骨骼的理解都有限。
所以对他们的要求要放低，让他们在理解的基础上，根据自己的能力，尝试着去画。
彩陶、纸筒人则重于动手能力的锻炼，把美术的一些色彩搭配和造型能力融入到手工制作中，两者自然地结合。
邮票、桌椅和板报属于设计范畴的课程，主要在提高同学的审美眼光，在不影响其功能的基础上发挥自己的想象，创作出别出心裁的作品。
特别是板报设计，是综合能力的体现，有临摹能力，字体设计，还有编排，都是需要通过老师深入浅出的讲解以及同学的配合才能完成。
美好的童年以及古诗配画则与以往几册的内容相似，主要是前期的一些辅助工作，一些题材需要老师引导同学好好的在课前有所准备，例如一首写的比较具相的古诗或者是童年的一个记忆深刻的场景。
教学措施1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
小学美术教师教学计划小学美术老师工作计划标准范本(5篇)
小学美术教师教学计划小学美术老师工作计划标准范本一、课程简介（一）课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
（二）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。
（三）课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）考试方式：考试方法：根据开设课程每月测试一次成绩构成：构图____%形体____%塑造____%三、课程教学内容及基本要求（一）静物结构素描（7课时）1、教学目的与要求（1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点（1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）（3）、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教学主要内容：（1）透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线（圆形）透视（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础知识（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现4、作业练习：几何组合形体训练____张、曲线组合形体训练____张。
（二）静物全因素调子素描（42课时）1、教学目的与要求：（1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
六年级美术课教学计划5篇
六年级美术课教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级美术教学计划(6篇)
六年级美术教学计划（通用6篇）六年级美术教学规划1一、根本状况本期担当六年级二个班的美术教学。
学生都具有肯定的学习美术的方法，具有浅显的美术根底学问和简洁的造型力量，能很快理解教师所讲授的美术学问，有局部学生还参与了美术特长班。
但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。
二、教材分析本册内容包括绘画、工艺、观赏三局部。
工艺即有用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
观赏局部本册安排的也是工艺作品观赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画局部内容有图案、中国画、想象画。
三、教学目标任务1、初步了解现代设计根底学问，具有肯定的设计意识。
2、提高对美的感受力量，培育安康的审美情趣，培育勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体构造和空间关系具有感性的熟悉，学习了解图案，构成等学问。
4、了解颜色的色相、明度、纯度和颜色的冷暖学问，了解人的颜色感受。
5、熟悉中国画，了解中国传统的艺术形式。
6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
7、学习纸版画的根本学问，创作纸版画。
8、初步熟悉电脑美术，学习电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的根本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动好玩的作品。
10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培育学生相互合作的力量。
11、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的根本形状特征和颜色，创作“百鸟之王”，培育学生想象力。
12、培育学生形象思维力量，把握设计的根本含义，了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关学问，学习其设计的一般方法与步骤。
四、教学措施1、仔细备好课，钻研教材，讨论学生。
让“三维目标”落到实处。
2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，实行不同方法。
103班学生好玩、好动，美术课昼在玩中学；104班学生守纪，美术课可多讲点美术学问。
六年级美术课教学计划上册级美术教学计划(五篇)
六年级美术课教学计划上册级美术教学计划(五篇)六年级美术课教学规划上册级美术教学规划篇一以国家一系列有关教育改革的文件，特殊是教育部《根底教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准（试验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教育体系构造，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元构造为根本特征的美术教材新体系。
1、六年级是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论学问，与初中学问进一步接轨，将平常教给学生的初中学问更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即学生的制造力量上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造力量。
2、六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进展大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，但画风呆板，表现欲下降，必需实行必要措施。
本教材的编写注意学生审美感受和视觉的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有14课时，内容涵盖造型、设计、应用、观赏、综合、探究6个学习领域。
1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。
2、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。
3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。
美术六年级教学计划(优秀5篇)
美术六年级教学计划（优秀5篇）小学六年级美术教学计划篇一每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。
认知目标分了解、理解和初步掌握三级。
“了解”指对美术常识的初步认识，能再现和再认；“理解”指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；“初步掌握”指能应用所学知识于简单的'审美和创造劳动。
技能目标分练习和初步学会两级。
“练习”指在教师的指导下，完成简单的技法、能力训练；“初步学会”指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。
思想情感目标分接受、初步具有二级。
“接受”指对教学中所涉及地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践；“初步具有”（兴趣、感受）指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。
小学六年级美术教学计划篇二学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的`措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
课时安排：第一周：我栽种的植物第二周：向动物朋友学习第三周：桥我设计的桥第四周：立线浮雕立纸浮雕第五周：变化的柱子第六周：盒子造型游戏第七周：综合纸版画第八周：冷色和暖色第九周：暖色调的画第十周：画情绪(一、二)第十一周：奇怪的图形(一、二)第十二周：画汗衫第十三周：儿歌、童话配画第十四周：语言、神话配画第十五周：陶艺(一、二、三)第十六周：现代建筑第十七周：我造的未来建筑第十八＜＞周：中国古代青铜艺术第十九周：复习考试六年级美术教学计划篇三一、教材分析我校采用的教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
小学美术教学计划
小学美术教学计划2023小学美术教学工作计划篇一岁月如梭，转眼一个学期又开始了。
在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。
我对一个学期中的美术课教学工作计划如下:一、教学工作:在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。
（一）力图做到富有情趣和启发性。
倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
（三）在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
二、自身素质:课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。
并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
三、工作目标:1、继续深化课程，不断用新课程理念充实头脑。
2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。
3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。
4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。
四、主要措施:（一）加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。
加强专业学习，提高教师素质。
（二）积极参加特长活动中与学生的互动。
根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。
（三）开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣五、其他方面:配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。
2024年小学六年级美术下册教学工作计划模版（4篇）
2024年小学六年级美术下册教学工作计划模版一、指导思想：为深化教育改革，提升教学质量，本校将秉承先进的教育理念，进一步深入研究与学习美术新课程标准。
我们旨在更新教学观念和理念，运用新的理论成果指导日常教学工作，以期推动我校美术教学事业取得新的进展与突破。
二、教学目标：（此处缺少具体内容，请根据实际情况补充教学目标。
）三、具体工作：1. 持续加强美术新课程标准和业务能力培训，深化教学观念与理念。
本学期，本人将致力于加强业务能力的自我培训，充分利用时间进行自学、勤练，不断查找自身不足。
以课堂教学研讨为主要形式，强化案例研究，实现从认识新课程到深入新课程的转变。
2. 课堂教学活动。
注重对课堂教学新理念、新模式及新教学方法的研究。
在美术教学中，我们将探讨将美术作为一种文化学习与传承的教学方法。
发挥创造性，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高教学水平。
针对学生心理逐渐成熟的特点，以及他们对知识的高要求和对知识探索、研究的心理需求，课堂教学中将有机地结合讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟、角色扮演和欣赏等多种教学活动，以激发学生积极性，拓展他们的视野、学习兴趣和技能。
3. 为促进学生发展而进行的评价。
在教学过程中，本人将改变传统的评价方式，关注学生在学习情境中的表现，如兴趣、投入、积极性和对问题探讨的贡献等；关注学生的学习方式和策略，如主动探究、合作交流、信息获取与应用能力；关注学生解决问题的能力，如作业效果、观点阐述以及学习体验和方法领悟。
改进评价用语，从传统的“选出谁画得最好”转变为“选出你最喜欢的画”，以强调个性审美取向；提问“你能改进他的创造吗？”以启发创造思维，完善他人创造的语言。
四、教材的特殊处理：1. 在新课程改革中，虽然不鼓励教师进行板演，但本人认为在一年级适当示范能够促进学生理解课程内容。
2. 针对手工课中平面实物图像无法满足教学需求的现状，本人将在教学中准备一些实物，使教学更加直观，提升教学质量。
小学美术老师工作计划5篇
小学美术老师工作计划5篇小学美术老师工作计划篇1一、指导思想根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。
深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》，以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜明的美术教学特色。
二、教学目标1、激发学生产生浓厚的美术兴趣2、引导学生如何独立学习，独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思维5、培养学生创新能力三、教学方式学生是活跃的人，他们的活动是以兴趣和需求为主导的，一切有效的活动都必须建立在一定的兴趣基础上，所以首先要做好学生兴趣的激发和培养。
我们不是在教，也不是在教学生，而是在教学生如何学习。
在课堂上，经常用游戏来阻止学生进行接触，这引起了学生的学习兴趣，同事也培养了学生对脑力劳动的积极热爱。
创造师生平等互信的教学环境，让学生在课堂教学中有安全感，敢于表达自己的意见，自由想象和创造，愉快而热情地了解戏曲，发展自己的能力，形成自己的个性四、高质量的教学措施1、认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、认真贯彻落实《美术室的.使用管理制度》，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。
小学美术老师工作计划篇2一、学生基本情况四年级学生正处于素质教育阶段，对美术的认识逐渐加深，掌握了一些美术基础知识和技能，大多数学生对美术有浓厚的兴趣，求知欲强，教学创新性强，美术素质进一步提高。
二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。
小学美术教师教学计划小学美术老师工作计划标准样本(七篇)
小学美术教师教学计划小学美术老师工作计划标准样本一、对学生情况的分析：六年级三个班，学生们的美术基础相似，对美术知识、技能的掌握程度相差不大。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
由于儿童画是我校的特色建设，平时同学们对画画充满了兴趣，学生的儿童画水平较强。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力，同时加强学校的特色建设。
二、教学的目标和要求：1.结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
3.初步学习计算机辅助绘画的方法。
4.能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。
5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。
6.学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。
8.学习陶艺的制作方法。
9.以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
10.介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
三、教学措施：1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究教和学的方法，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3.坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
小学美术教学计划(通用3篇)
小学美术教学计划(通用3篇)小学美术教学计划(通用3篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是为大家收集的小学美术教学计划(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为推进学生素质教育，促进学生全面发展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。
大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。
但是，高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。
本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。
本学期我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
具体目标：1、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
小学美术教师教学计划5篇
小学美术教师教学计划5篇小学美术教师教学计划5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。
好的美术教学计划都具备一些什么特点呢？以下小编在这给大家整理了一些小学美术教师教学计划，希望对大家有帮助！小学美术教师教学计划篇1一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的.对策。
日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施：1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。
2024年小学美术教学工作计划（六篇）
2024年小学美术教学工作计划一、教学目标：通过2024年度的美术教学，培养学生良好的艺术修养，提高他们的审美能力和创造能力，培养并培养他们对美的热爱和追求，使其积极参与美化校园、美化生活的活动，丰富美化校园、美化生活的内容。
二、教学内容及步骤：1. 第一学期1）教学内容：初步了解绘画基本知识和技能，如线条、色彩、形状等。
培养学生观察力和绘画的兴趣。
2）教学步骤：a. 初步学习线条和形状的基础知识，通过观察自然界的事物，练习画出不同的线条和形状。
b. 学习基本的色彩知识，了解色彩的分类和搭配原则，并通过色彩搭配的练习，培养学生的色彩感知能力。
c. 绘画技巧的训练，如线条勾勒、填充色彩、涂抹等。
d. 组织学生进行简单的创作活动，让学生自由发挥，培养他们的创造力和表现力。
2. 第二学期1）教学内容：进一步学习色彩和形状的深入应用，学习绘画的造型技巧，并进行创作实践。
2）教学步骤：a. 深入学习色彩知识，了解色彩的情感表达和象征意义，通过练习对不同情感进行色彩表达。
b. 学习绘画中的造型技巧，如透视绘画、立体画等，培养学生对形状的准确表达能力。
c. 组织学生进行创作实践，通过主题的设定和限定，引导学生进行创作，并进行评价和展示。
三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论和引导，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 实践教学法：重视实践操作，通过实际练习和创作实践，巩固所学知识和技能。
3. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 展示式教学法：通过学生作品的展示和评价，激励学生创作的积极性和自信心。
四、评价和考核：1. 学期内，定期组织小测验，对学生的学习情况进行评价。
2. 学期末，组织学生进行综合性评价，通过评选优秀作品、举办美术展等方式，展示学生的创作成果。
3. 对学生的参与度、合作精神、创造力和表现力等进行综合考核，确定学生的美术成绩。
五、师资与设备保障：1. 提供良好的教学环境，包括教室内的美术工具、颜料、画笔等。
小学六年级美术教学计划
小学六年级美术教学计划一、教材选取本教学计划以小学六年级美术教材为基础，结合学生实际情况，设计相关教学内容。
二、教学目标1. 培养学生对美术艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的美术观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生的绘画技能和审美能力。
4. 帮助学生了解国内外优秀美术作品及其文化背景，拓宽他们的美术视野。
三、教学内容和安排1. 单元一：探索线条的艺术表现- 学习基本线条的种类和用途- 绘制实物线稿，培养学生对线条的观察和表现能力- 学习线条的表现力，绘制线条构图的练习2. 单元二：颜色在绘画中的应用- 学习基本颜色的混合与调和- 直接观察和绘制静物，学习物体的色彩表现- 创作大自然中的色彩作品，培养学生的色彩感知能力3. 单元三：认识和绘画的形状- 学习几何形状的基本种类- 绘制线描稿，通过线条表现形状的特征- 进行实物形状观察和绘制4. 单元四：立体感的绘画表现- 学习立体感的基本原理和方法- 绘制立体构图的线稿- 创作立体感强烈的作品，培养学生对立体形象的感知能力5. 单元五：人物形象的表现- 学习人物的基本构造和比例- 观察真实人物形象，练习人物素描- 创作人物角色的作品，培养学生对人物形象的感知能力四、教学方法1. 观察法：通过观察真实物体，培养学生对物体特征的观察和表现能力。
2. 实践法：通过绘画实践，培养学生的绘画技能和创造能力。
3. 合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作，提高学生的学习效果。
4. 演示法：通过教师的演示，让学生能够更直观地理解和掌握绘画技巧。
五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生的绘画作品，评价学生对观察和表现能力的掌握情况。
2. 综合评价：通过平时作业、小组合作、课堂参与等多种途径，评价学生的学习态度和艺术表现。
六、教学资源1. 美术教材和绘画工具2. 真实物体和图片素材3. 优秀艺术作品的图片和视频资料七、拓展活动1. 美术展览参观：邀请学生参观本地或外地的美术展览，增加他们的艺术见识。
六年级美术教师工作计划
六年级美术教师工作计划一、教学内容和教学目标1. 教学内容本学期，我将主要教授六年级美术课程，教学内容主要包括素描、水彩画、国画、油画等基本绘画技法的教学。
通过这门课程，我希望学生能够全面了解绘画的基本技法和理论知识，并通过绘画作品展现个人的想象和创意。
2. 教学目标我将以提高学生绘画技能和创造力为目标，通过生动有趣的教学方式，使学生对绘画产生浓厚的兴趣，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美情趣和综合艺术素养。
二、教学方式和方法1. 教学方式我将采用多种教学方式，包括讲解、示范、实践和讨论等，通过多种形式的教学将丰富的绘画知识传授给学生，使学生能够更好地理解和掌握绘画技法。
2. 教学方法在教学方法上，我将灵活运用图解、比较、引导等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学会绘画的技法和表现方法。
同时，我还将鼓励学生进行实践操作，通过绘画作品的实际创作，提升学生的绘画水平和艺术素养。
三、教学内容和活动安排1. 教学内容安排本学期，我将分为素描、水彩画、国画和油画四个阶段进行教学。
具体的教学内容和安排如下：（1）素描：学生将学习基本的素描技法，包括线条、明暗关系、透视等内容。
（2）水彩画：学生将学习水彩画的基本颜色运用和调色技巧，掌握水彩画的特点和表现方法。
（3）国画：学生将学习中国传统国画的基本技法和风格，了解中国绘画的传统文化和艺术表现形式。
（4）油画：学生将学习油画的基本材料、质地和使用方法，掌握油画的特点和表现技法。
2. 教学活动安排在教学活动上，我将通过课堂讲解、实践操作和作品展示等多种形式的活动，引导学生主动参与，共同探讨和学习。
同时，我还将组织学生参加各种绘画比赛和展览，增强学生的绘画实践能力和艺术交流意识。
四、教学评价和反馈1. 教学评价教学评价是教学工作的重要环节，我将采用多种方式进行教学评价，包括课堂表现、作业考核、绘画作品评比等，全面了解学生的学习情况和绘画水平，为学生提供及时的帮助和指导。
六年级美术教师工作计划3篇(美术教学计划六年级)
六年级美术教师工作计划3篇(美术教学计划六年级)六班级美术老师工作方案1一、基本情状分析：六班级的同学经过了五年多点美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用力气和动手制作力气也相对有所提高。
本学期连续一方面进一步培育同学]熟识美术这一学科的特点，了解更多的美术学问，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强同学对学问的综合运用力气，感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析：1、内容：同学以个人或集体合作的方式参预各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的恒久兴趣。
生疏美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发缔造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、编排特点：该教材贴近同学的心理，符合同学的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。
六班级美术教材一共分为17课。
每一课都侧重于"造型表现' 、"设计应用' 、"欣赏评述' 、"综合探究'四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，特殊适合同学较深入到到地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导同学进行主动的探究学习，增加同学集体合作的机会。
其次本册教材连续体现了冀教版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和留意同学学习兴趣的培育等特点。
3、教学条件及同学状况分析：我校教学条件优越，有多媒体，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供应了有力的保障。
4、教学目的和教学重点、教学难点：重点：在学习逐步体会美术的学习特征，激发和保持。
2024年小学六年级美术教师工作计划
2024年小学六年级美术教师工作计划一、总体目标1. 提高学生对美术的理解和欣赏能力，培养学生的审美意识和创作能力。
2. 培养学生的观察、想象和表现能力，激发学生的艺术潜能。
3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的合作精神和创造力。
二、教学目标和内容安排1. 学习绘画基本技巧- 教学内容：素描、水彩、油画等绘画技法。
- 教学目标：使学生能够掌握基本的绘画技巧，提高绘画能力。
2. 学习艺术表现形式- 教学内容：版画、雕塑、装置等艺术形式。
- 教学目标：培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力，拓宽学生的艺术视野。
3. 学习艺术史知识- 教学内容：各个时期的艺术作品、艺术家等。
- 教学目标：通过学习艺术史，让学生了解不同时期的艺术特点和文化背景。
三、教学方法和手段1. 示范教学法：通过具体的示范，让学生清晰地了解每个绘画技法的使用方法。
2. 实践体验法：通过让学生自己动手尝试绘画，提高学生的实践能力和创作能力。
3. 集体讨论法：通过课堂上的集体讨论，让学生交流自己的作品和观点，激发学生的思维。
4. 融合教学法：将美术教学与其他学科相结合，促进学科的跨学科发展。
四、教学活动安排1. 绘画基本技巧的教学- 第一学期：素描技法，包括线条的运用、阴影的描绘等。
- 第二学期：水彩技法，包括色彩运用、层次感的表现等。
- 第三学期：油画技法，包括色彩渲染、光影效果等。
2. 艺术表现形式的教学- 第一学期：版画技法的教学，包括木刻、铜版画等。
- 第二学期：雕塑技法的教学，包括素描几何形体、泥塑等。
- 第三学期：装置艺术的教学，包括材料选择、构思设计等。
3. 艺术史知识的学习- 第一学期：古代艺术史的学习，包括古埃及艺术、古希腊艺术等。
- 第二学期：近代艺术史的学习，包括印象派、立体主义等。
- 第三学期：现代艺术史的学习，包括当代艺术家和作品等。
五、教学评估1. 日常作业的评估：以学生完成的绘画作品、参与讨论的情况等作为评估依据，给予学生积极的鼓励和指导。
六班级美术老师工作方案
六班级美术老师工作方案一、教学目标：1.培养学生对美术的兴趣和热爱；2.提高学生的综合艺术素养；3.培养学生的审美能力和创造能力；4.帮助学生发现自己的艺术天赋和潜能；5.培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学内容：根据六年级美术课程要求，设立以下主题：1.绘画技法：学生将学习不同绘画技法，如素描、水彩、蜡笔等，并进行实践；2.艺术史：学生将学习不同艺术流派和作品，并进行作品欣赏；3.手工制作：学生将学习手工制作技巧，如剪纸、折纸等，并进行实践；4.素材探究：学生将学习跟踪不同素材的使用，并进行创作与实践；5.设计思维：学生将学习设计思维的基本原理，如平衡、对称等，并进行设计实践。
三、教学方法：1.多媒体教学法：通过投影仪、电脑等多媒体设备，展示艺术作品和教学内容；2.示范教学法：老师将通过示范绘画技法和手工制作技巧，引导学生进行实践；3.分组合作：将学生分成小组进行合作学习和实践，培养团队合作和交流能力；4.个性化指导：老师将给予学生个性化的艺术指导和鼓励，帮助他们发现和发展自己的艺术特长；四、教学环境：1.美术教室：根据需要提供充足的画架、画板、颜料等工具；2.展示区：为学生的作品提供展示的区域，激励学生的创作积极性；3.图书角：提供一些美术相关的书籍和资料，供学生查阅。
五、教学安排：1.第一周：介绍美术课程的目标和内容，激发学生对美术的兴趣；2.第二周至第四周：学习绘画技法，如素描和水彩，并进行实践；3.第五周至第六周：学习艺术史，了解不同流派和作品，并进行作品欣赏；4.第七周至第八周：学习手工制作技巧，如剪纸和折纸，并进行实践；5.第九周至第十周：学习素材探究，跟踪不同素材的使用，并进行创作与实践；6.第十一周至第十二周：学习设计思维的基本原理，如平衡和对称，并进行设计实践；7.第十三周：总结课程内容，展示学生的作品。
六、教学评估：1.课堂参与度：通过观察学生在课堂上的积极参与度，了解学生对课程的兴趣和掌握程度；2.作品评估：对学生的作品进行评估，包括创意、技巧和表现等方面；3.学生自评：鼓励学生对自己的作品进行评价和改进，培养他们的自我意识。
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六年级美术教师工作计划,小学美术教师工作计划,美术教学计划美术教学也是一种语言艺术。
下面为您提供的六年级美术教师工作计划，希望对您有所帮助!【六年级美术教师工作计划一】一、对学生情况的分析：六年级三个班，学生们的美术基础相似，对美术知识、技能的掌握程度相差不大。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
由于儿童画是我校的特色建设，平时同学们对画画充满了兴趣，学生的儿童画水平较强。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力，同时加强学校的特色建设。
二、教学的目标和要求：1.结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
3.初步学习计算机辅助绘画的方法。
4.能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。
5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。
6.学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。
8.学习陶艺的制作方法。
9.以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
10.介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
三、教学措施：1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究教和学的方法，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3.坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5.关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量，在美术学习的过程中，教师须努力减轻学生的心理压力和社会施加的各种桎梏，给予孩子们充分的信任和尊重，给予他们大胆探索、反复实验、自由表达表现以及犯错、改错的权力，教师再以朋友的身份适时进行引导、启发、帮助。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
四、教学进度：【六年级美术教师工作计划二】一、指导思想：根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。
贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。
二、学生情况分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。
从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
有个别学生学习美术有困难、有惰性。
要开展一帮一的活动。
不足之处：1、学生对于活动作业的认识态度有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。
学生乐于参与探究活动，但对于自己准备各类身边常见材料的投入度很低。
2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。
三、全册教材分析：本册教材共19课，选修课2节。
其中造型表现14节，设计应用2节，欣赏评述3节，综合探索2节，教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力等。
美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从16年级也有递进，但很难截然分清。
有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。
要求教师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。
因为是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对教师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。
四、教学目标：1、造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
五、教学措施：1、认真备课，认真上课。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究教和学的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、做到深入钻研教材，抓基础，抓课前准备。
制作好范画，手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。
推荐成绩优秀的学生参加各级各类比赛，使他们得到更大的提高。
5、跟班主任联系配合，端正部分学生，特别是部分男生对美术课的态度和认识。
6、利用欣赏、复习、直观教学等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力，激发学生对美术的兴趣。
六、课题研究及措施课题：如何丰富学生的想象力措施：1、用生动有趣的语言作引导，丰富想象力。
生动活泼幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受，把学生带入一个轻松地学习氛围，引导学生入情入境，如同身临其境般地被陶醉迷恋进而激发学生学习兴趣，展开想象的翅膀去创造着独特的个性化的艺术形象。
2、用直观形象的教具作引导，丰富想象力。
小学生的想象力比成人的想象力更奇特，更天真无暇更淳朴。
一旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不可收拾。
美术学科的课程标准和要求就是要培养学生能感受美、鉴赏美、和表现美的能力。
所以，在每节美术教学中都有必要提供一些直观形象有趣的教具。
3、用肢体动作和表情作引导，丰富想象力。
肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富学生的想象力。
而且我相信每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释，这就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。
4、用活动贯穿教学始终，丰富想象力。
小学生最感兴趣的就是做游戏。
如果能把每个教学内容编成童话并让学生动手制作，学生就会一直都沉浸在想象的天国里。
【六年级美术教师工作计划三】六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
【六年级美术教师工作计划四】一、基本情状分析：六年级的学生经过了五年多点美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生]认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析：1、内容：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、编排特点：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为17课。
每一课都侧重于造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了冀教版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
3、教学条件及学生情况分析：我校教学条件优越，有多媒体，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学提供了有力的保障。
4、教学目的和教学重点、教学难点：重点：在学习逐步体会美术的学习特征，激发和保持。
学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。
了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。
并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
三、教学目标：造型表现：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。