毕业设计指导记录填写样表
毕业设计指导记录表
艺术设计学院毕业设计指导记录表
学生姓名: 指导教师: 平时成绩(百分制):
1、此表由指导老师为每位学生建立一份,记录对学生指导的全过程(从最开始与学生见面、选题、开题报告,到最后学生提交作品)。
2、要求总指导(检查)次数不少于6次,当面指导(检查)次数不少于4次,并要求当面接受指导的学生签到。
2、如因指导教师工作不到位,导致总指导(检查)次数少于6次,当面指导(检查)次数少于4次,由指导教师承担责任。
如指导教师已约定时间通知学生接受指导,学生有请假和无故不来的,由指导教师在学生签到栏里写明“旷课”或“请假”,请假的必须将请假条附在本表之后,指导教师可以免责。
3、此表是评定学生平时成绩的重要依据,也是检查教师工作情况的重要依据。
(打印时请双面打印)
填写范例:
艺术设计学院毕业设计指导记录表
学生姓名: 张三 指导教师: 李四 平时成绩(百分制): 80。
毕业设计2指导记录表
毕业设计(论文)指导记录学生签名:
说明:本记录表由学生根据教师的指导情况认真填写,每周指导不少于2次,经过指导教师签字后上交学院存档。
指导教师签字:指导日期:
指导内容(任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务)
指导教师签字:指导日期:
指导内容(任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务)
指导教师签字:指导日期:
指导内容(任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务)
指导教师签字:指导日期:
指导内容(任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务)
姓名
学号
专业
指导教师
题目
指导内容(任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务)
指导教师签字:指导日期:
指导内容(任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务)
指导教师签字:指导日期:
指导内容(任务、内容、进展情况、存在问题、解决指导、下一步任务)
本科毕业论文(设计)指导记录表
专业
班级
学号
联系方式
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师所在单位
指导教师学历
论文选题
指导意见:
(不少于60字,手写或打印均可,签名需手写。本段文字仅做说明,使用表格时请删除)
指导教师签名:年月日
论文初稿
指导意见:
(不少于60字,手写或打印均可,签名需手写。本段文字仅做说明,使用表格时请删除)
指导教师签名:年月日
论文定稿
指导意见:
(只就论文(设计)是否达到本科毕业论文(设计)要求及是否同意答辩给出意见即可,字数不做要求。手写或打印均可,签名需手写。本段文字仅作说明,使用表格时请删除。)
指导教师签名:年月日
指导过程详细记录
第几次指导
指导地点
指导时间
指导方式(面谈、邮件、电话、微信、短信等)
指导内容
1
2
3
4
5
……
指导教师签名:
年月日
注:详细指导记录不够可自行加行,指导次数最少为4次。
毕业设计(论文)指导记录表
毕业设计(论文)指导记录表指导记录表学生姓名:______班级:______指导教师姓名:______指导教师系所:______共同签署创新创业实践指导协议,并认真履行以下约定:一、指导内容(1)指导学生选题或确立研究课题。
(2)协助学生制定研究计划、安排研究时间。
(3)对学生提供的材料逐一进行检查、指导学生规范论文的格式、结构以及语言表达,从内容、论据、结论、文字表述等方面进行指导,使学生能够编写出高质量的毕业论文。
(4)对学生的研究提出宝贵的建议和改进方案,要求其加强和完善资料的收集、整理和处理,恰当地处理数据,提升文献综述的质量。
(5)指导学生使用专业软件,统计和分析数据,让学生掌握学科知识和方法。
(6)定期与学生进行面对面的交流、讨论,及时解答学生遇到的问题,鼓励其多与导师交流,相互学习,共同推进毕业设计(论文)进展。
(7)审核学生的研究成果,对学生的成果及时提出意见和建议,并指导学生修改完善。
(8)合理评价学生学习、研究、撰写毕业设计(论文)的过程与结果,对学生的成果进行认真评定。
二、指导方法(1)帮助学生建立良好的研究思维和创新意识。
(2)注重培养学生的独立思考、自我探索和团队协作能力。
(3)采取灵活的教学方式,利用办公室、网络等方式与学生进行交流和指导。
(4)学生研究期间,教师应每周至少与学生进行一次面对面的交流,若有需要也可使用微信、邮件等工具。
(5)定期开展研究生助教、学术讲座,促进学术互动交流,提高学生科研能力和学术水平。
三、指导结果(1)毕业设计(论文)定稿前,教师对其进行最后一次审核和认证,对有批注之处的进行核对。
(2)毕业设计(论文)完成后,导师应评定学生毕业设计(论文)和答辩的成绩。
(3)教师需填写毕业设计(论文)指导记录表,与学生一同提交学院并备案。
四、双方约定为了保证指导的顺利进行,双方应该遵守以下约定:(1)认真履行双方签署的指导协议,保证指导质量。
(2)学生孜孜以求,配合导师的工作,努力完成毕业设计(论文)。
毕设论文指导记录表
指导内容:
(论文内容)请写出具体指导的内容
年月日
指导内容
(论文内容)请写出具体指导的内容
年月日
指导内容
(论文内容)请写出具体指导的内容
年月日
指导内容
(论文格式)请写出具体指导的内容
年月日
备注:1.此表由指导老师如实填写,表格不够填写可续页;2.指导记录覆盖任务下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业设计(论文)修改等;3.各学院可根据实际调整表格。
毕业设计(论文)指导记录表
设计 (论文)题目:
年级/专业:
学生姓名:
学号:
指导教师签名:
指导内容:
(开题方面)请写出具体指导的内容
按开题报告时间来写年月日
指导内容:
(文献收集方面)请写出具体指导的内容指导的内容
年月日
指导内容:
(论文结构)请写出具体指导的内容
本科毕业设计(论文)指导过程记录表
记录(八)
时间:年月日
指导内容
记录(九)
时间:年月日
指导内容
记录(十)
时间:年月日
指导内容
记录(十一)
时间:年月日
指导内容
记录(十二)
时间:年月日
指导内容
记录(十三)
时间:年月日
指导内容
记录(十四)
时间:年月日
指导
记录(十六)
时间:年月日
指导内容
记录(十七)
时间:年月日
指导内容
记录(十八)
时间:年月日
指导内容
记录(十九)
时间:年月日
指导内容
记录(二十)
时间:年月日
指导内容
记录(二一)
时间:年月日
指导内容
记录(二二)
时间:年月日
指导内容
记录(二三)
时间:年月日
注:1)此表格是学生毕业设计(论文)归档材料之一,由学生据实填写,指导教师每周至少指导一次,手写、打印均可;2)表格内容不够填写可另附纸;3)不足15次时,则删除最后一页。
安徽理工大学本科毕业设计(论文)指导过程记录表
题 目
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
职称
系(教研室)
指导内容
记录(一)
时间:年月日
指导内容
记录(二)
时间:年月日
指导内容
记录(三)
时间:年月日
指导内容
记录(四)
时间:年月日
指导内容
记录(五)
时间:年月日
指导内容
记录(六)
时间:年月日
指导内容
记录(七)
时间:年月日
毕业设计(论文)指导记录表
毕业设计论文指导记录表学院理学院专业信息与计算科学姓名项豪放学号08480010139指导教师刘龙章
计划完成情况
日期写作环节完成情况及质量
2011.10.14 选题较好符合本专业的培养目标2011.11.18 外文翻译翻译较准确
2011.11.25 文献综述综述比较全面
2011.12.06 开题报告认真填写开题报告书,符合规定2012.03.11 初稿及时完成,存在的问题还是比较多2012.04.28 定稿按时上交,格式基本正确,但内容不够深入2012.05.07 正文及时上交了正文,论文格式内容达到要求
答疑及指导记录
日期内容
学生签字:项豪放指导教师签字:刘龙章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
指导内容:
指导框架在荷载作用下的内力组合(列表进行),确定最不利荷载组合和控制截面,对构件进行截面设计和选配受力钢筋及构造钢筋等,满足结构设计要求,保证结构具有足够的强度、刚度和稳定性。
教师签字:学生签字:年月日
指导内容:
指导学生进行楼面板(单向板、双向板)计算及选配受力钢筋及构造钢筋,楼梯荷载计算、基础结构计算并选配受力钢筋及构造钢筋等。
指导内容:
讲解竖向恒荷载和活荷载计算方法:主要包括分层法,弯矩二次分配法;恒载和活载分别计算,同时指导学生根据计算结果绘制各计算单元和框架内力图(轴力图、剪力图和弯矩图)。
教师签字:学生签字:年月日
指导内容:
讲解结构在水平荷载作用下的计算方法,包括地震荷载的底部剪力法和振型分解法,以及水平风荷载的D值法,指导学生绘制弯矩图和剪力图,侧移验算(D值法或反弯点法)。
教师签字:学生签字:年月日
指导内容:
讲解结构设计基本步骤和设计内容,结构平面布置,梁、板、柱、基础结构布置并按序编号等。
教师签字:学生签字:年月日
指导内容:
讲解结构设计荷载选取(恒载、活载等)、基本荷载计算,选取一榀具有代表性的框架并确定其计算简图,建立计算模型确定结构计算单元。
教师签字:学生签字:年月日
皖西学院本科毕业论文(设计)指导记录表
系别:建筑与土木工程学院专业:土木工程
学生姓名
学号
指导教师
孙勇(建筑)、吴坤铭(结构)
职称
助教、讲师
题目名称:
中学教学楼设计
指导内容:
下发毕业设计任务书,讲解毕业设计内容,安排毕业设计任务,布置收集中学教学楼建筑设计和结构设计规范及参考文献,对中学教学楼建筑设计的重难点进行剖析,熟悉了解中小学建筑设计规范,指导学生对建筑设计进行初步安排。
教师签字:学生签字:年月日指来自内容:绘制结构施工图纸
①结构设计说明。
②基础平面布置图及基础详图(比例1:100和1:30~1:50)。
③屋顶和标准层梁板结构布置平面和配筋图。
教师签字:学生签字:年月日
指导内容:
④一榀框架配筋图(比例1:30~1:50)。
⑤楼梯配筋图(比例1:30~1:50)。
⑥其它必要的构件配筋图(如:雨蓬或挑梁,比例1:30~1:50)。
教师签字:学生签字:年月日
指导内容:
建筑设计指导老师对学生的建筑平面、立面和剖面设计方案进行指导,对存在的问题及时进行讲解以确保建筑设计方案符合中学教学楼设计规范,同时确认每名学生设计方案,对详细的建筑施工图绘制进行指导。
教师签字:学生签字:年月日
指导内容:
讲解建筑构造设计及常规表达,指导学生绘制建筑施工图。
教师签字:学生签字:年月日
指导内容:
对毕业设计的材料装订整理进行指导,对答辩准备及过程给出建议,对答辩材料表格的填写进行指导。
教师签字:学生签字:年月日