高中德育处工作总结(2020新版)
高中学校德育工作汇报总结(优秀3篇)
高中学校德育工作汇报总结（优秀3篇）学校德育工作总结篇一近年来，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每周一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。
使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》《小学德育纲要》《潍坊市教师十不行为规范》《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
高中德育工作总结11篇
高中德育工作总结11篇高中德育工作总结 (1) __中学__年德育工作总结__教育委员会中学教育科__年12月22日__中学__年德育工作总结__教育委员会中学教育科一，开展教育思想大讨论的情况9月—10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以讨论__工委__办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。
讨论形式：1、9月初，__教委统一组织各中，初中校级领导进行讨论。
2、9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论，讨论意见：在充分讨论的基础上，__教委对讨论意见进行归纳，总结：优势环节：1、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成;3、德育资源比较丰富，有着我国现代知名企业__石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及__地区的人文地理，风土人情都为__儿女的健康成长提供了营养和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。
学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策："三加强，五确保"1、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展;2、加强教育管理和科研，确保__地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围;3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。
一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果，出台了__工委__办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于__年召开__地区德育大会教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见采取的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
2020年高中德育工作总结范文4篇
2020 年高中德育工作总结范文 4 篇导读：本文是关于2020 年高中德育工作总结范文4 篇，希望能帮助到您！xx-xx 学年度第二学期德育工作，按照年初校长年度工作目标逐步开展，并随着时间的推移，逐步进行拓展和深化。
先将本学期工作情况汇报如一、秉承学校年度目标，认真实践学校办学理念。
按照校长年度工作目标中：以德治校的方针，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，学生学有特长的指导思想。
结合我校：“托举希望、铸造未来”的办学理念、“尚德育才，全面发展”的学风和“积淀人生，丰富自我，展示才艺，放飞梦想”的育人目标，积极做好学校的德育工作。
二、贯彻活动育人的学校德育要求，积极探索学生德育工作的方法和途径：1、学期初，根据学生发展状况和上学期学生养成教育主题实践活动开展的情况，制定了本学期“我的成长我做主”主题教育活动，通过讲诚信、践诺言、树信心、懂感恩的四个主题教育活动为主线开展教育活动，通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，使学生在参与中受到了教育。
通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系促进学生的全面发展，使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。
”的教育理念，另外本学期以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式，配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了促进学生快乐成长，促进全面发展的校长目标。
认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。
上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90 周年演讲光盘20 余份，其中已经有评选结果的班主任获奖有13 人次，占学校班主任总数的近50%。
借开展“我的成长我做主”主题教育活动，按照本年度校长目标：营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动，开展美化教室、宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每一个学生得到了锻炼，为学校节约了资金。
高中德育工作总结(5篇)
高中德育工作总结(5篇)高中德育工作总结范文第1篇一是狠抓学生日常管理，加强养成教育。
养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理的细则，对学生的日常提出了明确的要求，让每个班级都能利用班会认真学习贯彻。
同时，德育处对值日工作进行了改革，制定了严格的值日周管理细则，德育处全体工作人员每两人进行一次流动检查，实行岗位责任制。
全体值班人员齐抓共管，检查公平透明管理，发现问题及时向班主任反馈，做好过程管理，充分发挥德育值班组的管理职能。
学校的日常管理呈现出喜人的局面。
校园整洁有序，无卫生死角，两操统一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显着我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1) 注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。
(2)颁布《运城中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。
德育处暨《运城中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。
高中德育工作总结4篇_高中德育年度工作总结
高中德育工作总结4篇_高中德育年度工作总结高中德育工作总结一在过去的一年中，我作为高中德育工作的责任人，积极参与了学校的德育工作，取得了一定的成绩。
我以培养学生的良好品德和健康成长为目标，围绕着“德、智、体、美”的全面发展，开展了一系列的德育活动，取得了一定的成效。
在开展学校品德教育方面，我组织了一系列的德育主题班会活动。
通过讲述优秀人物的感人事迹、引导学生思考人生的意义和价值，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我还开展了德育主题讲座，邀请了一些社会名人和专家学者来校为学生进行主题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在开展学生的自我管理和自制力培养方面，我组织了一系列的德育活动。
开展了“自律，做自己的主人”主题活动。
通过讲座、小组讨论、个人反思等形式，帮助学生认识到自律的重要性，激发他们的自我管理和自制力。
我还组织了学生参加一些社会实践活动，让学生在实践中培养自我管理和自制力。
在提高学生的社会责任感和公民意识方面，我开展了一系列的德育活动。
开展了“关爱他人，传递爱心”主题活动。
通过参观社会福利机构、进行志愿服务活动等方式，引导学生认识到关爱他人和传递爱心的重要性，并培养他们的社会责任感和公民意识。
在开展学生素质拓展方面，我组织了一系列的文体活动。
举办了学校的运动会、艺术节等活动，让学生有机会参与各种体育和文艺活动，培养他们的综合素质和团队合作能力。
我认为在过去的一年里，我在高中德育工作方面取得了一定的成绩。
但同时也存在一些不足之处，比如还需要进一步加强对学生的个性化教育，更加注重个体差异。
还需要加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的德育工作。
在新的一年里，我将继续努力，不断改进，为学生的全面发展做出更大的贡献。
在过去的一年中，我积极参与了高中德育工作，努力培养学生的道德素养、社会责任感和创新能力。
通过一系列有针对性的德育活动，我取得了一定的成绩，也收到了一些积极的反馈。
在开展学校的道德教育方面，我组织了一系列的主题班会活动。
高中德育工作总结范文(通用10篇)
高中德育工作总结范文（通用10篇）高中德育工作总结篇1我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得进步，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈本学期，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。
教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。
一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。
培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。
本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。
三、激励活动，使学生自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。
孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。
在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。
孩子们捡到别人丢失的物品并上交学校以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。
第四，培养有管理能力的小干部。
高中德育总结（精选5篇）
高中德育总结(精选5篇)高中德育总结(精选5篇)不经意间,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,人们在不断的成长中得到了更多的进步,是该好好总结一下了。
下面小编给大家带来高中德育总结范文5篇，希望大家能够喜欢。
高中德育总结【篇1】本学期德育工作坚持“以人为本、德育先行”的观念，整合学校一切德育力量，实现“三位一体”的全程管理、全面育人的培育模式;围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期德育工作计划，促进学校德育工作进一步发展，使我校德育工作再上了一个新台阶。
一、以“养成教育”为基础，规范学生行为习惯。
1、加强校纪校规的学习。
开学初，利用班会课、晨会课、组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》、《城沙高中学生十不准》、《城沙高中学生仪表要求》等规章制度;检查学生的行为习惯，落实卫生值日包干制、卫生检查评比制;坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、仪表;查迟到早退和按时作息情况;发现问题及时批评教育。
通过检查、评比制度，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而提高他们的文明素养。
2、通过评比活动，加强班级管理。
以评选“温馨教室”、“文明寝室”、“文明班级”、“十佳中学生”等活动为载体，进一步加强班级管理，继续强化规范班级管理工作。
3、加强寝室管理工作。
一是，加强对生活老师的培训、督促与考核工作。
通过必要的监督机制，提高生活老师的业务水平。
二是经常召开学生会议，提高住校生爱护公物、勤俭节约、安全防范的'意识，明确在校应遵守的各项制度，树立做“文明学生”、“文明室员”的观念。
三是，生活指导师加强寝室的检查与考核。
生活老师每天对寝室的卫生、纪律等方面进行评分考核，每月进行评比，考核评比结果与文明班级评比挂钩。
四是，开展了“温馨寝室”的评比活动。
寝室文化是校园文化的重要组成部分，“整洁、温馨、健康、和谐”的寝室文化可以陶冶学生情操，增强寝室凝聚力，培养学生的团结协作精神，让学生的生活环境更加美好。
2020高中学校德育工作总结范文5篇
2020高中学校德育工作总结范文5篇在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
今天小编就给大家整理了高中学校德育工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!高中学校德育工作总结篇一在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结一、以身作则，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫x，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
高中德育处工作总结7篇
高中德育处工作总结7篇第1篇示例：高中德育处工作总结近年来，我担任高中德育处工作，积极投身于学校德育事业，通过学习、总结和实践，不断提高工作水平，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
在此总结过去的工作，检讨不足，总结经验，以期更好地开展今后的德育工作。
一、工作思路我一直坚持以学生为中心，关注学生的综合发展。
在工作中，我深入了解每个学生的家庭背景、个性特点、兴趣爱好等，制定个性化的培育方案，关注他们在品德修养、学业成绩、心理健康等方面的发展。
通过开展各项德育教育活动，引导学生明辨是非、培养责任感，提高综合素质，促进学生健康成长。
二、工作成绩在过去的工作中，我将德育教育与学校教学管理结合起来，取得了一定的成绩。
学生的综合素质明显提高，素质教育成效显著。
在关爱学生方面，我通过定期进行学生家访、座谈会等方式，增进了与学生的亲情，增强了学生的集体荣誉感，参与活动的积极性也逐渐提高。
学生的心理健康状况也有所改善，通过心理辅导和心理健康教育的开展，帮助学生解决了不少成长中的困扰。
三、存在问题在工作中，我也发现了一些问题，主要包括以下几个方面：德育教育活动缺乏创新，内容单一。
学生的德育培养缺乏个性化，关注学生个体差异不够。
德育教育资源分配不够合理，无法满足学生多样化的需求。
四、改进措施针对以上存在的问题，我将采取以下措施加以改进。
我将积极参与学校德育工作研讨会，开阔视野，学习先进的德育教育理念和方法，使德育教育活动更富有吸引力和感染力。
我将针对学生的具体个性和特点，设计个性化的培育方案，关注每个学生的成长需求。
我将争取更多的校内外资源，积极争取社会资源支持，满足多样化的学生需求。
五、工作展望在未来的工作中，我将更加扎实地开展德育工作，切实关注每一个学生的成长和发展。
我将充分发挥学校德育处的作用，在学校教学管理中起到更大的作用，继续加强家访和心理辅导等工作，积极组织学生参与各类社会实践和志愿活动，培养学生的创新精神和实践能力。
高中德育处工作总结6篇
高中德育处工作总结6篇篇1一、引言本学期德育处工作紧紧围绕学校育人目标，以提高学生综合素质为核心，全面落实德育教育方针政策，积极开展各项德育活动。
在此，就本学期德育处工作进行全面的总结。
二、工作内容概述1. 德育计划制定与实施2. 班主任队伍建设与培训3. 德育活动设计与组织4. 心理健康教育与辅导5. 家校合作与沟通6. 德育评价体系建设三、重点成果1. 成功制定并实施了一系列切实可行的德育计划，为提高学生的道德素养和综合素质奠定了坚实基础。
2. 加强班主任队伍建设，提高了班主任的德育能力和管理水平。
3. 开展了丰富多彩的德育活动，有效增强了学生的团队协作能力和社会责任感。
4. 心理健康教育得到重视，心理辅导服务更加贴近学生实际，有效缓解了学生压力。
5. 加强家校合作，建立了良好的家校沟通机制，提高了家长对德育工作的认可度。
6. 建立了完善的德育评价体系，为全面评价学生德育素质提供了依据。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：德育活动内容单一，缺乏创新。
解决方案：加强对德育活动的调研，引入更多富有时代特色的德育内容，丰富活动形式。
2. 问题：部分学生对德育活动参与度不高。
解决方案：加大宣传力度，提高学生对德育活动的认识，加强激励机制，提高学生参与积极性。
3. 问题：心理健康教育师资力量不足。
解决方案：加大心理健康教育师资投入，开展心理健康教育培训，提高教师的心理辅导能力。
五、自我评估/反思本学期德育处工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在工作内容上，还需进一步丰富和创新德育活动形式和内容；在工作方式上，应更加注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和创造性；在队伍建设上，还需加大对班主任和心理健康教师的培训力度，提高教师的德育水平。
同时，应加强与家长的沟通与合作，共同推动学生德育工作的发展。
六、未来计划1. 进一步完善德育计划，丰富德育活动内容，创新活动形式。
2. 加强班主任队伍和心理健康教师队伍建设，提高教师的德育水平。
高中德育处工作总结6篇
高中德育处工作总结6篇篇1本学期，德育处在学校领导的正确带领下，在全体教职工的大力支持和配合下，紧紧围绕学校的办学思想和德育工作计划，全面贯彻完成了本学期的德育任务。
现将德育处工作总结如下：一、德育工作基本情况本学期，德育处紧紧围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为重点，以树立社会主义核心价值观为导向，以丰富多彩的活动为载体，大力开展德育工作。
1. 规范日常行为，加强常规管理本学期，德育处继续推行学生日常行为规范养成教育，通过开展一系列活动，如“规范就是财富”主题班会、“每周之星”评选等，加强对学生日常行为的管理。
同时，德育处继续加强值周管理，对校园内的违纪行为进行监督和纠正，确保校园内的秩序和安全。
2. 开展主题活动，提升德育效果本学期，德育处围绕学校中心工作，开展了丰富多彩的主题活动。
如“规范就是财富”主题班会、“诚信教育”演讲比赛、“每周之星”评选等，这些活动不仅提升了德育效果，还增强了学生对社会主义核心价值观的认识和认同。
3. 加强家校合作，形成教育合力本学期，德育处继续加强家校合作，通过家长会、家访、微信群等方式，及时与家长沟通学生在校表现和学习情况，形成教育合力。
同时，德育处还邀请了多位家长参与学校的各项活动，如“家长进课堂”活动等，让家长更深入地了解学校的教育理念和孩子的成长情况。
二、主要成绩和经验通过本学期的努力，德育处取得了以下主要成绩和经验：1. 规范管理出成效通过规范日常行为和加强常规管理，学生的日常行为习惯得到了明显改善。
校园内的违纪行为大幅减少，学生自觉遵守校规校纪的意识明显增强。
2. 主题活动促提升通过开展丰富多彩的主题活动，学生的德育素养得到了显著提升。
他们更加注重诚信、责任和感恩等品质的培养，更加积极地参与集体活动和公益事业。
3. 家校合作共育人通过加强家校合作，学校与家长之间的联系更加紧密。
家长们更加关注孩子的成长和教育，更加支持和配合学校的工作。
这种合作共育的模式为学生的全面发展提供了有力保障。
2020高中德育工作总结4篇.doc
2020高中德育工作总结4篇高二年级偏重“三观”教导，培植门生精确的人生观、价值观和世界观；高三年级偏重现实信念教导，培植门生和平致远的校训质量。
高一年级在养成教导中，经由过程频频的行动请求，把行动内化为门生的道德观点，这是当代文明人必备的基础素养，它是门生的“测验考试进展阶段”；高二年级在“三观”教导中，经由过程“三观”的内化与外化进程，构成门生精确人生立场和道德判断力，它是门生的“自立进展阶段”；高三年级在现实信念教导中，培植门生自力品德、怪异本性和独到的道德批评才能，门生对人生布满等待，对将来布满向往，部负责人列入的学校德育事情向导小组，管辖学校的德育事情；聘任公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、景象形象等当局构造和国民整体增强联络和合作，使德育事情延伸到社会；经由过程发扬家长委员会、家长学校的感化和经由过程家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道创建家校联络机制。
可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育款式曾经构成。
比方，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，学校诚实地约请家长为学校的发展出谋划策、给学校提意见，前后收是时候的轨迹；校训“饮水思源，和平致远”蕴含着“已往、当初、将来”的时候链条，提醒着时候与性命、时候与进展的符合。
在学校新一轮计划建设中，经心设置于校园各节点巨细各别的日晷雕塑群，用最陈腐的体式格局向当代学子警示着时候的流变；西校园教学区的太阳历广场，作为一种性能厚实的大型科普办法和地理课的实验场，标示着日月星斗的时候更替。
构建了以“时候”为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主修筑、景观等硬件无机地融会在一起，浑然一体，处处彰显着实中人对“时候”的不懈寻求。
从虚与实的分歧层面上都强联结分工”的实中人精神保持自立教导自立治理自立进展”的“三自”育人模式周全实践进展教导测验考试进展自立进展逾越进展“三个阶段进展促成门生一生进展教员继续进展学校的品牌发展为目的连系学校团体事情乞降门生实践凸起事情重点，狠抓落实，取得了合意问题促成教员业余进展，打造良好德育师资部队学校治理因素咱们觉得教员治理的第一因素学校的第一资本是以咱们推行教员治理思维保持恭敬培植应用教员治理目标赞助教员举行职业生活生计计划，搭建成长门路促成教员成长。
高中德育工作总结5篇
高中德育工作总结5篇高中德育工作总结1在校领导的正确指挥下，高中德育工作取得了一些成绩，现总结如下:1.本学期共组织了6次升起活动，分别从热爱祖国、交通安全、生命教育、食品卫生、期末备考等方面展开了学生教育。
6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。
2.3月初上报了毕业生验印名册，组织了高三学生照毕业证相片，共照相262人，补照6人，共毕业268人。
全体高三师生积极配合圆满的完成了任务。
3.4月下旬，配合区保健所组织了全校学生体检，学生纪律良好，受到了检查人员的好评。
4.4月末、6月初、6月末分别安排了地铁招工、高考、中考考场，各班级卫生彻底，值周工作完成较好。
5.组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余元，受到了家长及社会的好评，家长送来了锦旗。
组织了全体高中师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区人民奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。
6.期中考试后，召开了家长会，其中高三三班、高三四班、高二五班、高二二班、高二三班班会题目新颖，富有创造力、感染力，张大飞、陈红霞、杨丽、周玉娇等老师班会开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。
7.20##年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班、高二四班分别获得第一、二名。
增强了学生的集体荣誉感，丰富了学生的课余生活。
8.###克服了孩子小、老人身体不好等各方面困难，做到了舍小家顾大家的高尚情节;李威、李冬、周玉娇克服了各种病痛，坚持战斗在教学第一线，为高三成绩的进一步取得做出了自己的贡献。
虽然高中德育工作取得了些许成绩，但仍然有很多方面需要提高、改进，望领导批评指正。
高中德育工作总结2一、教师以身作则，为人师表很重要。
子曰：“其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。
”这句话道出了为人师表的重要性。
作为班主任，我处处、事事都尽力为人师表，无论是在平时的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。
事实证明，我给学生留下了一个真正师者的形象。
高中学校德育工作总结5篇
高中学校德育工作总结5篇高中学校德育工作总结1本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。
首先是根据国家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《_实验高中学生思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。
各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。
高一年级着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培养学生的行为规范和文明礼貌;高二年级着重“三观”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级着重理想信念教育，培养学生宁静致远的校训品质。
高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素质，它是学生的“尝试发展阶段”;高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生正确人生态度和道德判断力，它是学生的“自主发展阶段”;高三年级在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判能力，学生对人生充满期待，对未来充满憧憬，它是学生的“超越发展阶段”。
通过对“三个年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。
这样的成长轨迹，正是发展教育理念引领下，学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超越发展”的“三个阶段”中所追求的目标。
一、完善德育大体系，优化管理平台“三位一体”的开放性德育体系。
首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延伸到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制。
高中学校德育工作总结8篇
高中学校德育工作总结8篇高中学校德育工作总结1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一是做好德育工作规划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室————班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
第二，加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
高中德育处工作总结(3篇)
高中德育处工作总结（3篇）高中德育处工作总结（精选3篇）高中德育处工作总结篇1这学期德育处在学校党政的领导下，在刘校长的英明决策和无微不至关怀下，团结带领我们一班人以“爱心为根本，以创新为先导、以责任为基础”扎实开展德育工作，现就德育处的工作作简单总结。
一、处室情况介绍今秋学校领导对我处人员进行充实和调整，本分部共有六人，本部我们四人，在团结协作，分工不分家的基础上进行了大致分工：我负责主持德育处全面工作，协调各校点开展好常规教育及安全教育工作。
石主任负责全校学生的日常行为的教育管理工作；高初中贫困学生的建档及一勉一补、勉教科书；全校清洁卫生工作；校园广播会议、内部资料的整理与收集；学生纪律安全管理；陈主任负责全校学生安全教育管理工作；学生宿舍的安排及住校生的管理；德育主题教育活动，文艺体等学生活动；厕所清洁；计发班主任津贴和临工补贴；喻干事：配合主任、副主任开展工作，具体做好学生的常规检查评比工作，及全校清洁卫生的检查、督促工作；学生宿舍的纪律及安全；学生保险；各项表册的印制与发放、回收；班主任等会议的准备工作。
在此我也要向他们真诚的道一声辛苦了，谢谢你们。
二、回顾一学期来做了的主要工作根据学校总体工作计划，结合我校的德育工作实际，圆满完成了既定的工作目标。
（一）尤其值得一提工作是：1、组织开展了高__级新生为期5天的军训工作，对高__级学生进行了军事训练和国防知识的教育。
2、筹备并参加了合川区第二届中学生田径运动会，男团荣获第二名。
3、在10月15日——10月30日为期两周掀起了开展了班风整顿活动。
通过班风的整顿学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力得到了提高。
4、抓好了全校学生的安全教育及安全管理工作，这一学期无一重大打架斗殴事件发生。
（二）常规工作1、开学之初抓好了学生入校入住工作，指导各年级切实开展了学生的入学教育和常规教育会，强化学生良好行为习惯的养成。
2、抓好住宿生的安全教育和一日常规教育，文明寝室的评比及表彰工作。
2020高中德育工作总结4篇
2020高中德育工作总结4篇供应一篇个人工作总结范文,作为参考！本学期我校德育事情在“进展教导”办学理念的引领下,发挥“自主自强、联结分工”的实中人精神,保持“自立教导、自立治理、自立进展”的“三自”育人模式,周全实践“进展教导”的测验考试进展、自立进展和逾越进展“三个阶段”的进展论,以促成门生的一生进展、教员的继续进展和学校的品牌发展为目的,连系学校团体事情要乞降门生实践,凸起事情重点,狠抓落实,取得了合意的问题。
一、促成教员业余进展,打造良好德育师资部队在学校治理的诸因素中,咱们觉得教员是治理的第一因素,是学校的第一资本,是以,咱们推行以“教员为本”的治理思维, 保持“恭敬、培植、应用”的教员治理目标,赞助教员举行职业生活生计计划,搭建成长门路,促成教员成长。
本学期针对德育事情又重新修订了《××市试验高中高等德育教员评估计划》、《××市试验高中班主任评估计划》,还新制订了《××市试验高中练习班主任轨制》。
经由过程对教员脚色抽象塑造、“三师轨制”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略周全晋升德育师资部队的素养。
1、增强师德师风设置装备摆设、进步德育师资程度起首、招呼全部教员固守“饮水思源、和平致远”的校训,低垂“自主自强、联结分工”的学校精神,配合营建“爱国、修身、敬业、多能”的精良校风、“爱生、垂范、善教、立异”的良好教风和“尊师、律己、会学、朝上进步”的精良学风,经由过程多种路子开展师德师风设置装备摆设和野蛮建立活动,进步教员职业水和蔼敬业精神。
学校成立师德设置装备摆设向导小组,形成为了党政工团齐抓共管的师德教导网络,制订了《××市试验高等中学德育导师制实行计划》、《××市试验高等中学高等德育教员评估计划》、《××市试验高等中学教员岗亭罢免指示看法》等轨制,在全程催促鼓励下,有序推进了学校德育部队的设置装备摆设,增强了师德教导的实效性和针对性。
高中德育工作总结4篇_高中德育年度工作总结
高中德育工作总结4篇_高中德育年度工作总结二、工作亮点1. 全员参与：今年我们注重全员参与，通过制定统一的德育教育方案，并推动学校各部门和教师全面参与，使德育工作成为全校师生的共同责任。
2. 针对性工作：我们根据学生的实际需求和问题，开展了一系列德育活动和教育培训，如关注网络安全、开展心理健康教育等，有效引导学生正确面对和解决问题。
3. 多元化手段：我们尝试了多种德育教育手段，如开设德育课程、组织德育讲座、开展志愿服务等，丰富了学生的德育教育内容，提高了教育的广度和深度。
4. 全面考评：我们建立了一套科学的德育考评机制，将德育工作纳入到学生综合素质评价体系中，有效推动了德育工作的落实和整体提升。
三、存在问题及改进方向1. 效果评估不够：德育工作的效果评估不够全面，需要加强对学生德育行为的跟踪和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
2. 规范建设不足：在具体执行中存在一些规范建设不足的情况，需要加强德育教师的培训和指导，提高德育工作的质量和水平。
3. 与家长互动少：家长是德育工作的重要参与者，但与家长的互动和沟通较少，未能充分发挥家长的积极作用，需要加强与家长的合作。
4. 创新不足：虽然我们尝试了一些创新措施，但创新力度还不够，需要进一步研究和尝试新的德育教育模式和方法，不断推进德育工作的发展。
四、改进措施1. 加强评估：建立完善的德育评估体系，加强对学生德育行为的跟踪和评估，定期组织评估会议，总结经验，改进工作。
2. 规范建设：加强德育教师的培训和指导，制定规范的德育工作手册和操作指南，确保德育工作的规范实施。
3. 加强家校合作：加强与家长的互动和沟通，开展家校合作活动，邀请家长参加德育教育讲座和活动，共同关注学生的德育教育问题。
4. 推动创新：鼓励教师和学生提出创新理念和方法，组织学术研讨会、德育教育论坛等，推动德育工作创新发展。
五、结语德育工作是一项长期而复杂的工作，需要全校师生和家长的共同努力。
高中学校德育工作总结3篇
高中学校德育工作总结3篇高中学校德育工作总结篇一：本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。
一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想, 坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。
本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。
通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。
学校成立师德建设领导小组，形成了工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。
其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。
利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。
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高中德育处工作总结(2020新
版)
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高中德育处工作总结(2020新版)
德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。
养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检
查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著
我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1) 注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，
到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。
(2)颁布《运城中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。
德育处暨《运城中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。
目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。
三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。
(1)环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。
开学以来，山西省运城中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。
活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。
此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。
校内环保志愿者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深入本地著名旅游景点五老峰景区宣传环保。
这次环保志愿者活动成效显著，影响深远。
《运城日报》、《山西新闻网》，山西经济台、山西黄河新闻频道、山西科教“都市110”栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。
(2)毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。
德育处本学期初，就开始研究部署20xx届学生毕业典礼工作，为了该活动举办成功，德育处全体同志群策群力，经常加班加点反复研究相关程序和细节。
5月3日， 20xx届学生毕业典礼在学校运
动场隆重举行，效果良好。
该活动秉承德育处礼仪教育这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的情感态度，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。
(3)后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。
我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。
5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。
会上高二、初二年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等三位同学作了典型发言。
这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。
他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼。
会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补充说明》。
明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。
这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望。
望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造未来。
四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。
为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。
在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。
此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。
本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。
针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略。
这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，…………等老师，班级管理有声有色，班风
正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。
五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。
三月以来，气候渐暖。
为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。
并制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。
并对相关班级给予相应加分奖励。
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