最新部编版四年级语文下册第四单元复习重点(全优整理)

温柔——粗暴 暖和——寒冷 奢侈——节俭 丰富——单调 勇敢——懦弱 从容——慌张 急速——缓慢
古怪——平常 欺侮——爱护 勇猛——胆小 高傲——谦虚 反抗——顺从 敏捷——迟钝
九、特殊词语 AABB式：颤颤巍巍 隐隐约约 吞吞吐吐 密密麻麻 祖祖辈辈 ABAC式：无忧无虑 没完没了 细声细气 如怨如诉 大模大样 描写叫声的词语：昂首大叫 引吭大叫 厉声叫嚣 厉声呵斥
第四单元复习重点
一、容易读错的音 忧虑（lǜ） 欺侮（wǔ） 啄食（zhuó） 哼气（hēng） 窥探（kuī）
尽职（zhí） 聋子（lóng） 鸡啼（tí） 郑重（zhèng） 侍候（shì）
书稿（gǎo） 鸡雏（chú） 催促（cù） 奢侈（chǐ） 哺育（bǔ）
二、多音字辨音 屏 bǐng（屏息） píng（屏幕）
和它满月时的（淘气可爱），表达了作者对猫的（喜爱）。 2.《母鸡》的作者是（老舍），作者通过写自己对母鸡（由讨厌到
尊敬）的看法的变化，表达了对普天之下伟大母亲的（赞颂）之情。 3.《白鹅》的作者是（丰子恺），本文从（叫声、步态）以及（吃
相）三个方面对白鹅（高傲）的特点进行了具体的描写，表达了作者 对白鹅的（喜爱）之情。
十二、考点归纳 1.《猫》常考查“屏、折”2个多音字以及“总—分”的
写法，课文第4自然段常以课内阅读的形式出现。 2.《母鸡》常考查“我”对母鸡的态度的变化，以及比
喻、夸张等修辞手法。课文第6、9自然段常以课内阅读的 形式出现。
3.《白鹅》常考查对比、拟人等修辞手法，课文第2—6 自然段常以课内阅读的形式出现。
zuǒ（一撮） 撮 cuō（撮合）
shé（折本） 折 zhē（折磨）
看 kān（看守） kàn（看见）
gōng（供应） 供 gòng（供职）
wù (可恶) 恶 ě （恶心）
è （恶毒）
三、容易写错的字 忧：最后的（点）不要漏写。 虑：第三笔是（横钩），不要写成横。 贪：上部是（今），不要写成“令”。 孵：左部是（卵），里面的点不要漏写。 戒：斜钩上有一（撇），不要漏掉。
六、词语搭配
1.填入量词
一（撮）毛
Hale Waihona Puke Baidu
一（个）钟头
一（个）线团 一（只）鸡雏
一（位）英雄 一（位）朋友
2.填入合适的动词
（掘）地
（摔）跟头
（踩印）梅花 （看守）门户
（改变）心思
一（根）鸡毛 一（个）汤圆
（听到）响动 （开辟）场所
3.填入合适的修饰词 （暖和）的地方 （高傲）的动物 （可口）的滋味 （从容）的步调 （奢侈）的食料 （雪白）的大鸟 （敏捷）地跑来 （咕咕）地警告 （丰富多腔）地叫唤 （圆圆）地下垂 （傲然）地站着 （从容不迫）地吃饭
四、形近字辨析 忧（忧虑） 优（优秀）
盆（花盆） 盘（盘子）
伏（埋伏） 吠（犬吠）
虑（考虑） 虚（谦虚）
遭（遭殃） 糟（糟糕）
侍（侍候） 待（等待）
贪（贪心） 贫（贫穷）
绩（成绩） 渍（污渍）
脾（脾气） 碑（丰碑）
蹭（磨蹭） 赠（赠送）
掘（挖掘） 倔（倔强）
捷（敏捷） 睫（睫毛）
五、词语听写 贪玩 尽职 屏息 磨蹭 稿纸 解闷 小蛇 遭殃 花盆 讨厌 田坝 忠厚 毒手 成绩 孵出 警戒 歪着 咕咕 汤圆 掘地 伏在 啼叫 狂吠 局促 颇有 京剧 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷 昂首 供养 呼唤 跌倒 无忧无虑 丰富多腔 生气勃勃 一丝不苟 没完没了 扬长而去 空空如也
十、佳句积累 1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回
家呢？（反问句） 2.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世
界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 （夸张句）
3.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每 逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（拟人句）
十一、复习课文 1.《猫》的作者是（老舍），课文生动地描述了猫的（古怪性格）
七、近义词 性格——性情 古怪——奇怪 警戒——警备 温柔——温顺 高傲——傲慢 奢侈——奢华 淘气——顽皮 譬如——比如 供养——供给 欺侮——欺负 郑重——庄重 姿态——姿势 左顾右盼——东张西望
凝视——注视 凄惨——悲惨 勇猛——勇敢 必然——一定 讨厌——厌恶 倘若——假如
八、反义词 从容——慌张 尽职——渎职 忠厚——奸诈 消瘦——肥胖 郑重——轻率 严肃——活泼 必然——偶然