数据库上机3
数据库上机练习题
数据库上机练习题数据库上机练习题在学习数据库课程时，上机练习题是非常重要的一部分。
通过上机练习，我们可以巩固理论知识，提高实践能力，并且更好地理解数据库的概念和应用。
本文将介绍一些常见的数据库上机练习题，帮助读者更好地应对这些挑战。
一、基本查询数据库的基本查询是我们在实际应用中最常用的功能之一。
在上机练习中，我们通常需要编写SQL语句来实现一些简单的查询操作。
比如，查询某个表中的所有记录、按条件筛选记录、排序等等。
举个例子，假设我们有一个学生表，包含学生的学号、姓名、性别和年龄等字段。
我们可以通过以下SQL语句查询所有学生的信息：SELECT * FROM students;如果我们只想查询女生的信息，可以使用以下语句：SELECT * FROM students WHERE gender = '女';二、表的连接在实际应用中，我们经常需要从多个表中获取数据，并进行关联和处理。
上机练习中，表的连接是一个常见的考点。
通过表的连接，我们可以根据某个字段将两个或多个表关联起来，从而获取更丰富的信息。
举个例子，假设我们有一个学生表和一个课程表，学生表中包含学生的学号和姓名，课程表中包含课程的编号和名称。
我们可以使用以下SQL语句查询每个学生所选的课程：SELECT , FROM studentsINNER JOIN coursesON students.student_id = courses.student_id;三、子查询子查询是数据库中非常有用的一种技术，它可以将一个查询的结果作为另一个查询的输入。
在上机练习中，我们经常需要使用子查询来解决一些复杂的问题。
举个例子，假设我们有一个订单表和一个产品表，订单表中包含订单的编号和产品的编号，产品表中包含产品的编号和价格。
我们可以使用以下SQL语句查询每个订单的总金额：SELECT order_id,(SELECT SUM(price) FROM products WHERE products.product_id =orders.product_id) AS total_priceFROM orders;四、数据更新除了查询，数据库还提供了数据更新的功能。
上机练习3——数据查询。
1．按照下面要求创建三个基本表，写出对应语句，可以建在pubs数据库上。
这三个基本表是后续练习的基础。
学生表(student) (学号(sno) 普通编码定长字符类型，长度7，主码，姓名(sname) 普通编码定长字符类型，长度8，非空，性别(ssex) 统一编码定长字符类型，长度1，年龄(sage) 微整型，所在系(sdept) 统一编码可变长字符类型，长度20）课程表(course) (课程号(cno) 普通编码定长字符类型，长度6，主码，课程名(cname) 统一编码定长字符类型，长度10，非空，学分(credit) 小整型，学期(semester) 小整型）修课表（sc）(学号(sno) 普通编码定长字符类型，长度7，主码，外码课程号(cno) 普通编码定长字符类型，长度6，主码，外码成绩(grade) 小整型，修课类别（type）普通编码定长字符类型，长度4）2．为学生添加专业（spec）列char(30)。
3．将专业列的长度改为40。
4．删除专业列数据查询与修改1．分别查询学生表和学生修课表中的全部数据。
2．查询计算机系的学生的姓名、年龄。
3．查询选修了c01号课程的学生的学号和成绩。
4. 查询成绩在70到80分之间的学生的学号、课程号和成绩。
5．查询计算机系年龄在18到20之间且性别为'男'的学生的姓名、年龄。
6．查询9512101号学生的修课情况。
7．查询c01号课程成绩最高的分数。
8．查询学生都修了那些课程,要求列出课程号。
9. 查询Northwind数据库中orders表的OrderID、CustomerID和OrderDate，并将最新的定购日期（OrderDate）列在前边。
10. 查询Northwind数据库中orders表的ShipCountry列以B,C,D,F开始且第三个字符为'a'的OrderID、CustomerID和ShipCountry的信息。
全国计算机等级考试上机考试题库三级数据库技术2
第2套 真考题库试题一、单选题（（1）～（20）每题1分，（21）～（30）每题2分，共40分）1．下列关于概念数据模型的说法，错误的是（）。
A）概念数据模型并不依赖于具体的计算机系统和数据库管理系统B）概念数据模型便于用户理解，是数据库设计人员与用户交流的工具，主要用于数据库设计C）概念数据模型不仅描述了数据的属性特征，而且描述了数据应满足的完整性约束条件D）概念数据模型是现实世界到信息世界的第一层抽象，强调语义表达功能2．在数据库应用系统生命周期中，系统设计完成后就进入到系统实现与部署阶段。
下列关于数据库应用系统实现与部署阶段工作的说法，错误的是（）。
A）此阶段会根据数据库逻辑结构和物理结构设计方案以及项目选择的数据库管理系统，编写相关脚本生成数据库结构B）此阶段会将用户原有数据按照新的数据结构导入到新系统中C）此阶段会进行应用系统编码和编码测试，编码测试可以使用白盒测试方法也可以使用黑盒测试方法D）此阶段如果发现系统的功能、性能不满足用户需求，应尽快进行系统升级工作3．存储管理器是数据库管理系统非常重要的组成部分。
下列关于存储管理器的说法，错误的是（）。
A）存储管理器负责检查用户是否具有数据访问权限B）为了提高数据访问效率，存储管理器会将部分内存用于数据缓冲，同时使用一定的算法对内存缓冲区中的数据块进行置换C）存储管理器会为编译好的查询语句生成执行计划，并根据执行计划访问相关数据D）存储管理器以事务方式管理用户对数据的访问，以确保数据库并发访问的正确性4．下列叙述中不属于三层B／S结构数据库应用系统特点和操作特征的是（）。
A）客户端使用浏览器，浏览器与Web应用服务器之间的通信使用超文本传输协议（HTTP）B）数据库服务器接受应用服务器提出的数据操作请求，对数据库进行相应的操作，并将操作结果返回给应用服务器C）这种结构使客户端和服务器能在不同的系统间通信，但对客户机配置要求较高，且应用软件维护代价也较大D）这种结构不受时空限制，使用者可以在全球任何地方，任何时间请求数据库应用系统提供的各种数据服务5．实体联系模型简称ER模型，是数据库设计常用的一种建模方法。
数据库上机作业(学生学籍管理)
上机实验－1Access2003基本操作一、实验目的1．掌握Access2003数据库的构成；2．熟悉Access2003的用户界面。
二、实验内容在Access2003中打开罗斯文示例数据库，结合该数据库来了解Access 数据库的构成，并熟悉Access2003的用户界面。
1．单击“开始”按钮，指向“程序”，然后单击“Microsoft Access”，启动Access2003。
2．在启动对话框中，单击“打开已有文件”下的“罗斯文示例数据库”。
罗斯文示例数据库通常位于“Program Files\Microsoft Office\Office\Samples”文件夹中，文件名为“Northwind.mdb”。
3．在“数据库”窗口中，单击“对象”栏下的“表”，单击“产品”表对象，然后单击“数据库”窗口的工具栏上的“打开”按钮，在“数据表”视图中查看表中的数据记录。
4．从“视图”菜单中选择“设计视图”命令，以切换到设计视图下，查看表中各个字段的定义，例如字段名、数据类型、字段大小等，然后关闭设计视图窗口。
5．在“数据库”窗口中单击“对象”栏下的“查询”，单击“各类产品”查询对象，然后单击“数据库”窗口工具栏上的“打开”按钮，在“数据表”视图下查看运行查询所返回的记录集合。
6．从“视图”菜单中选择“设计视图”命令，以查看创建和修改查询时的用户界面。
7．从“视图”菜单中选择“SQL视图”命令，以查看创建查询时所生成的SQL语句，然后关闭SQL视图窗口。
8．在“数据库”窗口中单击“对象”栏下的“窗体”，单击“产品”窗体对象，然后单击“数据库”窗口工具栏上的“打开”按钮，在窗体视图下查看窗体的运行结果，并单击窗体下方的箭头按钮，在不同记录之间移动。
9．从“视图”菜单中选择“设计视图”命令，以查看设计窗体时的用户界面。
10．从“视图”菜单中选择“数据表视图”命令，以查看存储在基础表中的数据记录，然后关闭数据表视图窗口。
全国计算机等级三级数据库上机题库100题
{
temp=aa[i];
aa[i]=aa[j];
aa[j]=temp;
}
}
for(i=0;i<10;i++) /*将排序后的前10个数存入数组bb中*/
bb[i]=aa[i];
}
7. 函数ReadDat( )的功能是实现从文件IN7.DAT中读取一篇英文文章存入到字符串数组xx中。请编制函数SortCharD( )，该函数的功能是：以行为单位对字符按从大到小的顺序进行排序，排序后的结果仍按行重新存入字符串数组xx中，最后调用函数WriteDat( )把结果xx输出到文件OUT7.DAT中。
/*如果4位数各位上的数字均是奇数*/
{
b[cnt]=a[i]; /*将满足条件的数存入数组b中*/
cnt++; /*统计满足条件的数的个数*/
}
}
for(i=0;i<cnt-1;i++) /*将数组b中的数按从大到小的顺序排列*/
for(j=i+1;j<cnt;j++)
{
a4=a[i]/1000; /*求4位数的千位数字*/
a3=a[i]%1000/100; /*求4位数的百位数字*/
a2=a[i] %100/10; /*求4位数的十位数字*/
a1=a[i] %10; /*求4位数的个位数字*/
if(a4%2!=0 && a3%2!=0 && a2%2!=0 && a1%2!=0)
【答案】
void jsVal()
SQL数据库实验和参考答案
数据库实验和参考答案上机实验七1．声明一个字符串型的局部变量，并对其赋值：‘我的变量’，然后显示出此值。
declare @a char(10)set @a='我的变量'--select @a as 变量的值print @a2．编程实现如下功能：1）声明两个整形的局部变量：@i1和@i2,对@i1赋初值：10，@i2的值为：@i1乘以5，再显示@i2的结果值。
declare @i1 int,@i2 intset @i1=10set @i2=@i1*5print @i22）用While语句实现5000减1，减2，……一直减到50的计算，并显示最终的结果。
declare @sum int,@i intset @sum=5000set @i=1while(@i<=50)beginset @i=@i+1endprint @sum3）输出100以内的素数。
declare @i smallint,@jsmallint,@k smallintset @i=2while(@i<=100)beginset @k=0set @j=2while(@j<@i)beginif(@i%@j=0)beginset @j=@Iendset @j=@j+1endif @k=0print @Iset @i=@i+1end4）将字符数在20以内的字符串变量C的值逆序输出。
要求输出界面为：declare @i varchar(20),@j int,@k varchar(20)set @j=1set @k=''while @j<=len(@i)beginset @k=substring(@i,@j,1) set @j=@j+1endprint '字符串C的值:'+@iprint 'C的逆序字符串:'+@k5）从SC表中查询所有学生的选课成绩情况，分别统计各分数段人数，并输出统计结果。
全国计算机等级考试《三级数据库技术》复习全书核心讲义历年真题详解
最新资料，WORD格式，可编辑修改！目录第一部分备考指南............................................................第1章考试概述..........................................................第2章复习技巧.......................................................... 第二部分核心讲义............................................................第1章数据库应用系统开发方法............................................第2章需求分析..........................................................第3章数据库结构设计....................................................第4章数据库应用系统功能设计与实施......................................第5章UML与数据库应用系统...............................................第6章高级数据查询......................................................第7章数据库及数据库对象................................................第8章数据库后台编程技术................................................第9章安全管理..........................................................第10章数据库运行维护与优化.............................................第11章故障管理.........................................................第12章备份与恢复数据库.................................................第13章大规模数据库架构.................................................第14章数据仓库与数据挖掘............................................... 第三部分历年真题及详解......................................................全国计算机等级考试《三级数据库技术》真题精选（一）........................全国计算机等级考试《三级数据库技术》真题精选（二）........................ 第四部分模拟试题及详解......................................................全国计算机等级考试《三级数据库技术》模拟试题及详解（一）..................全国计算机等级考试《三级数据库技术》模拟试题及详解（二）..................第一部分备考指南第1章考试概述一、考试简介全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。
全国计算机等级考试上机考试题库三级数据库技术3
第3套真考题库试题一、单选题（（1）～（20）每题1分，（21）～（30）每题2分，共40分）1．设有关系模式R（A，B，C，D），其函数依赖集为F＝｛A－＞D，B－＞D，C－＞D｝。
如果将R分解为R1（A，B，C）和R2（C，D），则该分解是（）。
A）同时保持函数依赖和无损连接的分解B）保持函数依赖但不保持无损连接的分解C）保持无损连接但不保持函数依赖的分解D）既不保持函数依赖也不保持无损连接的分解2．下面关于模式分解的说法，错误的是（）。
A）分解并不总能提高查询效率B）分解通常使得涉及属性少的查询执行效率更高C）分解通常使得简单的更新事务执行效率更高D）分解总是能降低存储空间的要求，因为它能消除冗余数据3．设有关系表：职工（职工号，姓名，领导职工号），其中职工号是主码，领导职工号是外码。
当前表中没有任何数据。
现在依次向该表中插入如下数据（1）（e1，Tom，e2）（2）（e3，Jerry，null）（3）（null，Foo，null）（4）（e2，Fake，e2）（5）（e1，Ghost，e3）（6）（e4，Who，e1）则最终该表中有（）行数据。
A）2B）3C）4D）54．数据库物理设计阶段是根据数据库逻辑设计的结果设计合适的数据库物理结构。
下列关于数据库物理设计的说法，错误的是（）。
A）物理设计着眼于数据库底层的物理存储与存取，与操作系统和硬件环境及数据库管理系统密切相关B）物理设计时需要合理安排不同的存储介质，索引文件一般存储在高速磁盘中，日志文件可以考虑存储在磁带中C）物理设计过程中需要考虑设置合理的数据库管理系统参数和操作系统相关参数D）物理设计过程中需要考虑RAID级别、操作系统的文件管理机制、数据库管理系统支持的索引类型5．三层浏览器／服务器架构是现在比较流行的应用系统架构。
下列关于此架构的说法，错误的是（）。
A）表示层使用Web浏览器实现，位于客户端，一般无需安装其他程序B）数据层位于数据库服务器，由DBMS完成数据存储和数据存取等数据管理功能C）此架构将人机交互、应用业务逻辑和数据管理三类功能分离，提高了可维护性D）与二层的客户／服务器架构相比，此架构在交互性、运行速度方面优势明显6．设有下列关于数据库分析、设计与实现的工作：Ⅰ．用概念数据模型表示数据对象的特征及其相互间的关联关系Ⅱ．进行数据库的备份与恢复等日常维护Ⅲ．在ER图的基础上确定数据库关系模式Ⅳ．调整数据库逻辑模式，确定文件组织与存取方式，评估物理模式Ⅴ．考虑分析DBAS运行过程中备份数据库策略，如备份时间点和备份周期Ⅵ．事务和应用程序的编码及测试上述工作中，属于DBAS系统设计阶段工作的是（）。
中原工学院access数据库上机题3
1、在关系数据库中，能够惟一地标识一个记录的属性或属性的组合，称为（ A ）。
（1 分）A 、关键字B 、属性C、关系D、域2、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是（ D ）。
（1 分）A 、实体-联系模型B 、层次模型C、网状模型D、关系模型3、Access 数据库具有很多特点，下列叙述中，不是Access 特点的是（ D ）。
（1 分）A、Access数据库可以保存多种数据类型，包括多媒体数据B、Access可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据C、Access 可以支持Intemet/Intranet 应用D 、Access 作为网状数据库模型支持客户机/服务器应用系统4、数据库管理系统是（B）o（1分）A、操作系统的一部分B、在操作系统支持下的系统软件C、一种编译系统D、一种操作系统5、在Access 数据库的表设计视图中，不能进行的操作是（ D ）o（1 分）A、修改字段类型B、设置索引C、增加字段D、删除记录6、在Access 的数据表中删除一条记录，被删除的记录（ D ）o（1 分）A、可以恢复到原来设置B、被恢复为最后一条记录C、被恢复为第一条记录D、不能恢复7、Access 数据库中，为了保持表之间的关系，要求在主表中修改相关记录时，子表相关记录随之更改,为此需要定义参照完整性关系的（）o（1 分）A、级联更新相关字段B、级联删除相关字段C、级联修改相关字段D、级联插入相关字段8、输入掩码字符“ &”的含义是（C ）o（1 分）A、必须输入字母或数字B、可以选择输入字母或数字C、必须输入一个任意的字符或一个空格D、可以选择输入任意的字符或一个空格9、在Access 数据库中使用向导创建查询，其数据可以来自（ D ）o（1 分）A、多个表B、一个表C、一个表的一部分D、表或查询10、查询“教师表”中的“职称”为“教授”或“副教授”的记录，下列条件表达式错误的是（C ）o （1 分）A、［职称］ like “*教授”B、［职称］=“教授” or “副教授”C、right（［职称］,2）= ”教授”D、［职称］in （“教授”，“副教授”）11、在Access 数据库中创建一个新表，应该使用的SQL 语句是（ A ）。
全国计算机等级考试上机考试题库三级数据库技术5
第5套真考题库试题一、单选题（（1）～（20）每题1分，（21）～（30）每题2分，共40分）（1）在数据库系统中，下列映像关系用于提供数据与应用程序间的物理独立性的是（）。
A）外模式／模式B）模式／内模式C）外模式／内模式D）逻辑模式／内模式（2）关于数据库视图，下列说法正确的是（）。
A）视图一定能提高数据的操作性能B）定义视图的语句可以是任何数据操作语句C）视图可以提供一定程度的数据独立性D）视图的数据一般是物理存储的（3）许多大中型企业出于多种原因建立了数据仓库，以下（）不是建立数据仓库的合理理由。
A）将企业的各种应用系统集中在一起B）充分利用企业信息系统生成的各种数据C）解决企业业务应用和数据分析应用的性能冲突D）以面向主题、集成的方式合理的组织数据（4）关于数据库应用系统的设计，有下列说法：Ⅰ．数据库应用系统设计需要考虑数据组织与存储、数据访问与处理、应用设计等几个方面Ⅱ．数据库概念设计阶段，采用自上而下的ER设计时，首先设计局部ER 图，然后合并各局部ER图得到全局ER图Ⅲ．在数据库逻辑设计阶段，将关系模式转换为具体DBMS平台支持的关系表Ⅳ．在数据库物理设计阶段，一般需要设计视图和关系模式的完整性约束上述说法正确的是（）。
A）Ⅰ、Ⅲ和ⅣB）ⅠC）Ⅱ和ⅢD）Ⅱ和Ⅳ（5）关于数据库应用系统的需求分析工作，下列说法正确的是（）。
A）通过需求分析过程，需要确定出整个应用系统的目标、任务和系统的范围说明。
B）在需求分析阶段，系统需求分析员要与用户充分沟通，并做出各类用户视图。
C）数据需求分析的主要工作是要辨识出数据处理中的数据处理流程D）数据操作响应时间、系统吞吐量、最大并发用户数都是性能需求分析的重要指标（6）根据数据库应用系统生命周期模型，完成数据库关系模式设计的阶段是（）。
A）需求分析B）概念设计C）逻辑设计D）物理设计（7）在SELECT语句中，以下有关ORDER BY子句的叙述中不正确的是（）。
数据库上机实验报告
数据库上机实验报告
本次数据库上机实验主要涉及到数据库的设计、创建和查询，通过对实验内容的学习和实践，我对数据库的相关知识有了更深入的理解和掌握。
首先，我们学习了数据库的设计原理和方法。
在数据库设计的过程中，需要考虑到数据的完整性、一致性和安全性等因素，通过对实际案例的分析和设计，我了解到了如何根据需求确定实体、属性和关系，并进行逻辑设计和物理设计。
在实验中，我使用了ER图和关系模式图等工具，对数据库的结构和关系进行了清晰的描述和设计。
其次，实验中我们学习了数据库的创建和管理。
通过使用SQL语句，我成功创建了数据库和表，并进行了数据的插入、修改和删除操作。
在实验过程中，我深入了解了SQL语句的语法和用法，掌握了如何利用SQL语句对数据库进行有效的管理和操作。
最后，我们进行了数据库的查询操作。
通过学习和实践，我掌握了SQL语句中的SELECT语句的用法，能够实现对数据库中数据的查询和统计。
在实验中，我通过编写SQL语句，成功实现了对数据库中数据的查询和分析，对于复杂的查询需求也能够进行有效的处理和实现。
通过本次数据库上机实验，我不仅加深了对数据库设计、创建和查询的理解，还提高了对SQL语句的掌握和运用能力。
我相信这些知识和技能对我的未来学习和工作都将有很大的帮助。
总的来说，本次数据库上机实验内容丰富、操作性强，通过实际操作和实践，我对数据库的相关知识有了更深入的理解和掌握。
我相信这些知识和技能对我的未来学习和工作都将有很大的帮助。
希望通过不断的学习和实践，能够进一步提高自己的数据库技能，为将来的工作做好准备。
计算机三级上机：适用于三级网络技术、数据库等(南开100题)
全国计算机等级考试三级C语言上机100题几点说明：**********************************☆题目1请编写一个函数jsValue(intm,intk,intxx[])，该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k个素数存入数组xx传回。
最后调用函数writeDat()读取10组数据，分别得出结果且把结果输出到文件out.dat中。
部分源程序存在文件prog1.c中。
例如：若输入175则应输出：19，23，29，31，37。
请勿改动主函数main()和写函数writeDat()的内容。
#include<conio.h>#include<stdio.h>voidreadwriteDat();intisP(intm){inti;for(i=2;i<m;i++)if(m%i==0)return0;return1;}voidnum(intm,intk,intxx[]){ints=0;for(m=m+1;k>0;m++)if(isP(m)){xx[s++]=m;k--;}}main(){intm,n,xx[1000];clrscr();printf("\nPleaseentertwointegers:");scanf("%d%d",&m,&n);num(m,n,xx);for(m=0;m<n;m++)printf("%d",xx[m]);printf("\n");readwriteDat();}voidreadwriteDat(){intm,n,xx[1000],i;FILE*rf,*wf;rf=fopen("in.dat","r");wf=fopen("out.dat","w");for(i=0;i<10;i++){fscanf(rf,"%d%d",&m,&n);num(m,n,xx);for(m=0;m<n;m++)fprintf(wf,"%d",xx[m]);fprintf(wf,"\n");}fclose(rf);fclose(wf);}*********************************☆题目2已知数据文件IN.DAT中存有200个四位数，并已调用读函数readDat()把这些数存入数组a 中，请考生编制一函数jsVal()，其功能是：如果四位数各位上的数字均是0或2或4或6或8，则统计出满足此条件的个数cnt，并把这些四位数按从大到小的顺序存入数组b中。
数据库上机难点汇总
数据库上机难点汇总数据库上机是数据库课程中的重要环节，通过上机实践可以帮助学生巩固理论知识，提高实际操作能力。
然而，许多学生在进行数据库上机时都会遇到一些困难和难点。
下面我将对一些常见的数据库上机难点进行汇总，并对其进行拓展。
1. 数据库环境配置: 数据库环境配置是进行数据库上机的第一步，但由于数据库软件版本的不同以及操作系统的差异，很容易出现配置问题。
解决这个难点的关键是要对数据库软件的安装和配置过程有所了解，同时要查找并参考相关的安装指南和教程。
此外，可以在课程或实验室的群组中与同学和老师进行交流和讨论，共同解决配置问题。
2. 数据库设计: 在进行数据库上机时，学生需要根据给定的需求进行数据库设计，包括创建表、定义字段和设置约束等。
数据库设计是数据库课程中的重点内容，也是一个较难的环节。
要解决这个难点，学生需要掌握数据库设计的基本原则和规范，理解各个表之间的关系，并通过实践不断提高自己的设计能力。
可以多进行一些实际案例的练习，积累数据库设计的经验。
3. SQL语句编写: SQL语句是进行数据库操作的基础，包括查询、插入、更新和删除等。
但是，SQL语句的编写需要掌握一定的语法和规则，对一些复杂的查询和操作可能存在困难。
为了解决这个难点，学生需要通过学习和实践来熟悉不同类型的SQL语句，掌握常用的查询语句和操作语句，并了解一些高级的查询和优化技巧。
同时，可以利用在线SQL教程或练习平台进行练习和测试，提高SQL语句的编写能力。
4. 数据库调试和错误处理: 在进行数据库上机实验时，经常会遇到一些错误和异常情况，如表结构错误、数据类型不匹配、主键或外键约束问题等。
这时，学生需要学会查找和排查错误的原因，并采取相应的调试和修复措施。
解决这个难点的关键是要熟悉数据库管理工具的使用，如MySQL Workbench、Navicat等，这些工具可以帮助学生进行数据库的调试和错误处理。
总的来说，数据库上机难点主要包括数据库环境配置、数据库设计、SQL语句编写和数据库调试等方面。
上机实习三 全文数据库检索及网络信息资源检索
上机实习三全文数据库检索及网络信息资源检索一、实习要求1、了解四个全文型数据库检索界面。
包括两个中文全文数据库CNKI、VIP，两个外文数据库全文Proquest、Springer。
2、掌握全文数据库常用的检索途径和检索方法，常用检索途径包括关键词检索途径、著者途径、刊名途径等。
掌握怎样打开全文、拷贝及打印全文。
3、掌握全文数据库中的文字识别功能的使用，包括文字或图片的复制、粘贴。
4、了解网上检索的常用界面，包括新浪、百度、雅虎等常用综合搜索引擎。
5、熟悉网络不同类型的电子资源，如联机馆藏目录查询、联机数据库检索、电子图书、电子期刊及电子报纸。
6、掌握国内医学专业的免费全文中文数据库的检索，如 和。
国外免费数据库PubMed检索/PubMed。
7、掌握桂林医学院图书馆网页中的网上图书馆的书目查询和个人借阅情况查询及网上续借。
二、实习题1、【实习题目】检索桂林医学院徐静1998－2000年间发表在《中华实验外科杂志》上的有关ICAM－1的文章，并复制出任意一篇的摘要。
【实习工具】CNKI或VIP全文数据库。
【实习目的】：掌握全文数据库常用的检索途径和检索方法。
【实习要求】（1）熟悉常用检索途径包括关键词检索途径、著者途径、刊名途径。
（2）掌握全文数据库中的文字识别功能的使用，包括文字或图片的复制、粘贴。
（3）写出检索结果。
（若有多篇，任选一篇即可）。
2、【实习题目】查找有关考研的网站。
【实习工具】百度或雅虎等搜索引擎【实习目的】掌握常用搜索引擎的使用方法，包括新浪、百度、雅虎等。
【实习要求】（1）以查找网站作为检索目标。
（2）写出检索过程和步骤。
（3）写出至少3个检索结果。
3、【实习题目】查找本人在桂林医学院图书馆借阅图书信息。
并查找图书馆是否收藏有《飘》这本小说，总共有几本，分别收藏在哪个馆藏地点。
【实习工具】桂林医学院图书馆主页“我的图书馆”【实习目的】掌握网上图书馆的联机目录的使用方法【实习要求】（1）掌握个人信息的注册方法。
SQL上机作业(3)
SQL上机作业（3）一、针对SQL上机作业（1）第二题定义的四个表（S，P，J，SPJ），用SQL语句实现如下查询：1. 把全部红色零件的颜色改为蓝色。
解答：update pset color='蓝色';2. 由S5供给J4的零件P6改为由S3供应，请作必要的修改。
解答：update spjset sno='s3'where sno='s5' and jno='j4' and pno='p6';3. 从供应商关系中删除S2的记录，并从供应情况关系中删除相应的记录。
解答：deletefrom spjwhere sno='s2';deletefrom swhere sno='s2';4. 请将（S2，J6，P4，200）插入供应情况关系。
解答：insertinto spjvalues ('s2','j6','p4','200');二、请为三建工程项目建立一个供应情况的视图，包括供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、供数量（QTY）。
针对该视图完成下列查询：解答：creat view v_sanjian (sno,pno,qty)asselect spj.pno,spj.pno,spj.qtyfrom j,spjwhere j.jno=spj.jno and jname='三建';1．找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量。
解答：select pno,sun(qty)from v_sanjiangroup by pno;2．找出供应商S1的供应情况。
解答：select *from v_sanjianwhere sno='s1';三、针对SQL上机作业（1）第二题定义的四个表（S，P，J，SPJ），用SQL语言完成以下各项操作：1．把对表S的INSERT权限授予用户张勇，并允许他再将此权限授予其他用户。
数据库上机心得体会3篇
数据库上机心得体会3篇数据库上机心得体会1（2172字）持续一个月的数据库实训，让我参与了软件工程化的开发过程。
其中体会最深的便是我们这个实训网的几个之最：一.项目最大：项目大是因为我们这个事业起点涉及到用户众多-高校，企业，学生，老师，专家，第二个原因是的功能多-用户管理，网上实习，网上竞赛，毕业实习设计，项目管理，人才库管理，人才推荐，搜索 ... 项目大很容易造成系统范围的泛滥，在我们的开发初期，由于需求不太明确，功能实现没有重点，造成了需求范围的扩大，给项目开发进度造成了严重的滞后性。
然后我们召开了会议讨论了这个问题，一致认同先把项目的基本功能实现，将的基本架构搭建起来，最后再在这个基础上继续增加我们的其他功能。
因此在这个过程中，我深刻体会到了软件工程初期阶段的需求分析以及概要设计的重要性，这两个文档是指导我们后期开发的最重要的依据。
二.数据库表最多：如此庞大的系统，就需要庞大的数据库来支持，所以项目大的直接后果就是我们的数据库表特别多，而且表与表之间的依赖关系也复杂，实体类之间的关系众多，设计起来有一定的难度。
数据库的另外一个问题是-数据表的属性，数据表属性的设计完全是依赖于我们刚开始做的需求分析文档，如果需求分析不完整的话，就会造成数据库表属性的缺失，从用户的角度看，就会觉得你的系统提供的数据不够全面，信息量小。
三.开发团队最大：我们团队一共有十四个人，这个对于我们的项目经理来说，是一个相当严峻的问题，毕竟十四个人的团队相当于其他几个小组加起来的人数总和，管理起来有相当大的难度。
对于我们这些小组成员来说，由于沟通渠道太多，造成了我们项目中遇到问题，不知道去跟哪个小组成员沟通。
为了解决这个问题，我们在团队中又选出了三个小组长，小组成员遇到问题，先去咨询小组长，然后小组长提供反馈信息。
四.项目各个模块间藕合度高：涉及的各个功能模块之间的联系紧密，模块之间的接口设计的好坏是项目最终集成成功与否的最重要因素。
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金梦雨管实1001 u201016065
一、使用带IN谓词的子查询
1)查询与’刘晨’在同一个系学习的学生的信息
Select sno, ssex, sage,sname, sdept
From student
Where sdept in(select sdept from student where sname=’刘晨’)
10002 女19 刘晨IS
10004 男19 张立IS
10002 女19 刘晨IS
10004 男19 张立IS
2)查询选修了课程名为’信息系统’的学生的学号和姓名
Select distinct sno, sname
From student
Where sno in (select sno from study where cno in (select cno from course where cname='信息系统'))
10001 李勇
10002 刘晨
3)查询选修了课程’001’和课程’002’的学生的学号
Select sno
From study
Where cno in (select cno from study where cno=’001’ and cno=’002’)
4)查询课程的学号，该课程被学生’刘晨’选修，且由老师’张飞’任教。
Select distinct cno
From study
Where sno in (select sno from student where sname='刘晨') and ino in (select ino from instructor where iname='张飞')
002
5)上节中附加一个条件，查询对应的课程号：任课老师’张飞’不只任教一门（此题可
以不做答）
二、使用带比较运算的子查询
1)查询比’刘晨’年龄小的所有学生的信息
Select *
From student
Where sage <(select sage from student where sname=’刘晨’)
王敏女18 MA
刘云女18 CS
2)查询其他系中比信息系(IS)某一学生年龄小的学生姓名和年龄
Select distinct sname, sage
From student
Where sage<(select max(sage) from student where sdept='IS')
刘云18
王敏18
3)查询其他系中比信息系(IS)学生年龄都小的学生姓名和年龄
Select distinct sname, sage
From student
Where sage<(select min(sage) from student where sdept='IS')
刘云18
王敏18
4)查询与计算机系(CS)系所有学生的年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄
Select distinct sno, sname, sage
From student
Where sage !=all(select sage from student where sdept='CS')
10002 刘晨19
10004 张立19
三、使用带Exists谓词的子查询和相关子查询
1)查询与其他所有学生年龄均不同的学生学号，姓名和年龄
Select distinct sno, sname, sage
From student
Where exists(select sage from student where sage!=all(select sage from student))
2)查询所有选修了001号课程的学生姓名
Select distinct sname
From student
Where exists (select * from study where student.sno=sno and cno='001')
李勇
张立
3)查询选修了全部课程的学生姓名
Select sname
From student
Where exicts (select * from study where sno=student.sno and cno=all(select cno from course))
4)查询至少选修了学生10002选修的全部课程的学生的学号
Select distinct sno
From study
Where exists(select cno from study where cno=all(select cno from study where sno='10002'))
5)求没有人选修的课程号cno和cname
Select cno, cname
From course
Where not exists(select cno from study where sno is not null)
6)查询满足条件的(sno,cno)对，其中该学号的学生没有选修该课程号cno的课程Select sno, cno
From study
Where not exists (select )
7)查询每个学生的课程成绩最高的成绩信息(sno,cno,sdept)
8)查询所有学生都选修了的课程的课程号cno。