四年级下册语文课件-26别踩了这朵花冀教版(共36张PPT)
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小学语文四年级下册《26别踩了这朵花》PPT课件 (1)
2019/5/23
8
思考：
“冰心奶奶的心思只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小 花吗？
从这朵小小的蒲公英可以体会出冰心奶奶是有爱心的 ，她告诉小朋友要爱护自然界里的一切生命。
2019/5/23
9
总结回顾
同学们，学习了本课你有什么收获？我们在日常的 生活中应该怎样付出自己的爱心呢？
2019/5/23
10
2019/5/23
4
朗读诗歌思考 ：
冰心奶奶在这首诗里告诉了我们什么内容？
2019/5/23
5
交流讨论：
1.为什么这朵小花值得我们去爱护？ 2.为什么这朵小小的黄花引起冰心奶奶这样的关注？
2019/5/23
6
从两方面进行概括：
一是这朵小花是一朵蒲公英，它很幸运，很快乐，得 到了妈妈和大自然的爱护。
拓展延伸
“冰心的爱心无处不在”，同学们课后自己去阅读 冰心奶奶体现这一思想的的作品。
2019/5/23
11
冀教版 四年级 语文下册 第六单元
2019/5/23
1
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解冰心在这首诗中与小朋友们 交流的主要内容。
2.体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心。
2019/5/23
2
冰心奶奶
2019/5/23
3
同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁吗？谁能给 大家介绍一下冰心奶奶？
（通过交流，要突出冰心的文学创作中的“母爱、儿童 、自然”这三大主题，突出冰心的仁爱思想。）
二是这朵小花很勇敢、顽强，它有着顽强的生命力， 在勇敢地面对着一切。
2019/5/23
7
精读诗歌，理解感悟 ：
默读思考：你懂得了冰心奶奶的心思了吗？
冀教版语文四年级下册课件《别踩了这朵花》
【写大字，能使学生掌握字的间架结构，教师指导书写必不可少。】
三、细读课文，品味感悟。
字音读准了，词语意思读懂了，再读课文就能都读得更好了。
1、学习第一节。
指名读第一节，边听边想，这一节主要写了什么。
冰心奶奶曾说过“没有哪一朵花不鲜艳，没有哪一个孩子不可爱。”冰心奶奶既爱孩子又爱小黄花，她这样面对面的和我们谈话，会用怎样的语气？
我们就这样读着，想着，想着，读着，与冰心奶奶的情感产生了共鸣。我们也忍不住要说（教师指课题）“别踩了这朵花”。
【给学生静心读书、思考、想像的时间和空间，感悟语言文字中蕴含的情感，培养学生的想象能力，与作者产生情感共鸣。在小练笔中学习语言，抒发情感。】
3、学习第六节，读懂冰心奶奶的心思。
冰心奶奶看着春天里成长起来的小黄花，看着春天里欢快的小朋友，再次叮嘱我们——
1、课件出示冰心奶奶的照片。
师：同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁吗？通过课前搜集资料，谁能给大家介绍一下冰心奶奶？
（通过交流，使学生对冰心这位作家有一个总体的印象。要突出冰心的文学创作中的"母爱、儿童、自然"这三大主题，突出冰心的仁爱思想。）
2、课件出示本课课文的导语。
师：同学们，冰心奶奶在对我们说什么，在告诉我们什么，让我们一起来倾听。
三是可以向学生身边的日常生活拓展：我们这些小朋友应该怎样付出自己的爱心。
教学目标：
知识与技能：
1、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、掌握本课一个“裙”字。
3、了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容。
过程与方法：
1、通过有感情地朗读，抓住重点词语展开联想，模拟作者与读者对话的情境等方法使学生理解诗歌的主要内容，并感悟到作者所要传递的思想感情。
三、细读课文，品味感悟。
字音读准了，词语意思读懂了，再读课文就能都读得更好了。
1、学习第一节。
指名读第一节，边听边想，这一节主要写了什么。
冰心奶奶曾说过“没有哪一朵花不鲜艳，没有哪一个孩子不可爱。”冰心奶奶既爱孩子又爱小黄花，她这样面对面的和我们谈话，会用怎样的语气？
我们就这样读着，想着，想着，读着，与冰心奶奶的情感产生了共鸣。我们也忍不住要说（教师指课题）“别踩了这朵花”。
【给学生静心读书、思考、想像的时间和空间，感悟语言文字中蕴含的情感，培养学生的想象能力，与作者产生情感共鸣。在小练笔中学习语言，抒发情感。】
3、学习第六节，读懂冰心奶奶的心思。
冰心奶奶看着春天里成长起来的小黄花，看着春天里欢快的小朋友，再次叮嘱我们——
1、课件出示冰心奶奶的照片。
师：同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁吗？通过课前搜集资料，谁能给大家介绍一下冰心奶奶？
（通过交流，使学生对冰心这位作家有一个总体的印象。要突出冰心的文学创作中的"母爱、儿童、自然"这三大主题，突出冰心的仁爱思想。）
2、课件出示本课课文的导语。
师：同学们，冰心奶奶在对我们说什么，在告诉我们什么，让我们一起来倾听。
三是可以向学生身边的日常生活拓展：我们这些小朋友应该怎样付出自己的爱心。
教学目标：
知识与技能：
1、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、掌握本课一个“裙”字。
3、了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容。
过程与方法：
1、通过有感情地朗读，抓住重点词语展开联想，模拟作者与读者对话的情境等方法使学生理解诗歌的主要内容，并感悟到作者所要传递的思想感情。
别踩了这朵花PPT课件
( 比喻 )
6．按要求改写句子。
(1)你爱护这朵小花。美妙的芳香来报答你。(用关联词合
为一句话) 只要你爱护这朵小花，它就会用美妙的芳香来报答你。 _______________________________________________ (2)冬天的雪给这朵小花盖上了厚厚的棉衣。(改为“被” 字句)
2.二画：画出文中运用比喻修辞的句子，体会这种修辞的作用。 3.三思：这首诗是采用第几人称写的？有什么好处？ 4.四想：你能从这首小诗中体会出冰心无处不在的爱心吗？
品析：
去年有一天，
秋空明朗，
秋风凉爽。
环境描写
环境描写不仅点明了故事发生的时间，而且也为 故事的展开烘托了气氛。
它妈妈给它披上
一件绒毛的大氅， 降落伞似的， 把它带到马路边上。 这句话运用比喻有什么好处？ 运用比喻修辞方法，把蒲公英花比作“绒毛的大 氅”“降落伞”，形象地写出蒲公英种子的外部特征，
比喻、拟人
让我们深刻地记住蒲公英种子的样子。
品析联系上下文
什么是联系上下文？
任何词句总是在与别的词句的互相组合和互相制 约中构成一个表义相对完整的语言环境，即“上下 文”，并在这一语言环境中表达由其所赋予的特定的 含义。上文写“别踩了这朵花”，下文写对花的赞美，
这样，上下文互相联系，赞美生命与自然。
判断方式： 上下文构成一个表义相对完整的语言环境。
理解：
这一天，它觉得
身上湿润了， 它闻见泥土的芬芳； 它快乐地站起身来， 伸出它金黄的翅膀。 “金黄的翅膀”指的是蒲公英金色的花瓣。这个比喻生动 形象地写出了蒲公英在春天绽放的样子，表现了蒲公英的勃勃 生机和生命的美丽。春天的滋润让它充满活力，泥土的芬芳让 它无比舒畅，于是，它挺起腰身，用力伸展，在春天里快乐地 生长，显示出它蓬勃的生命力。 比喻、拟人
四年级语文下册第26课《别踩了这朵花》课件冀教版
自读提示
选择你喜欢的方式读课文，思考：
1、在冰心奶奶心目中，这是怎样 的一朵花？你从哪里可以看出来？ （自己完成） 2、冰心奶奶的心思你们读懂了吗？ 她在告诉我们什么？（小组讨论）
小提醒： 假如你是冰心奶奶，你会以 怎样的语气来和小朋友讲话呢？
考考你
1、小朋友，你看， 你的脚边， 一朵小小的黄花。 我们大家 绕着它走, _______________ 别踩了这朵花。 _______________
以“冰心奶奶，您的心思我 已经懂了……”为题，给冰心奶 奶写一段话。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
2、冬天的雪，给它 盖上厚厚的棉衣， 静静地躺卧着, 它_____________ _________________ 等待着春天的消息。
3、这一天，它觉得 身上湿润了， 它闻见___________ 泥土的芬芳; 它快乐地站起身来， 伸出它金黄色的翅膀。 __________________
4、你看，它多勇敢， 就在马路边上安家； 行人的脚步, 它不怕______பைடு நூலகம்_____ 来往的大车。 也不怕____________ 5、我的心思你们也懂， 在春天无边的快乐里， __________________ 这快乐也有它的一份！ __________________
别踩了这朵花
有 了 爱 就 有 了 一 切
冰心奶奶是一位充满爱心的伟 大作家。她一生和孩子们有着不解 之缘，始终保持着善良而纯洁的童 心。她以淳朴的感情、丰富的知识、 清丽的语言，同我们谈友谊，谈母 爱，谈生命，谈如何处世与做 人……
四年级语文下册第26课别踩了这朵花课件冀教版2
考考你
1、小朋友，你看， 你的脚边， 一朵小小的黄花。 我们大家 _绕__着__它__走__,______ _别__踩__了__这__朵__花__。__
2、冬天的雪，给它 盖上厚厚的棉衣， 它_静__静__地__躺__卧__着__, _等__待__着__春__天__的_消__息__。_
3、这一天，它觉得 身上湿润了， 它闻见_泥__土__的__芬__芳__; 它快乐地站起身来， _伸__出__它__金__黄__色_的__翅__膀__。
小朋友们交流的主要内容。 3、体会冰心奶奶对小花乃至对孩
子们的爱心。
自读提示
选择你喜欢的方式读课文，思考：
1、在冰心奶奶心目中，这是怎样 的一朵花？你从哪里可以看出来？ （自己完成） 2、冰心奶奶的心思你们读懂了吗？ 她在告诉我们什么？（小组讨论）
小提醒： 假如你是冰心奶奶，你会以
怎样的语气来和小朋友讲话呢？
4、你看，它多勇敢， 就在马路边上安家； 它不怕__行__人__的__脚__步__, 也不怕__来__往__的__大__车__。
5、我的心思你们也懂， 在__春__天__无__边__的__快__乐__里__， _这__快_乐__也__有__它__的__一__份__！
以“冰心奶奶，您的心思我 已经懂了……”为题，给冰心奶 奶写一段话。
别踩了这朵花
有 了 爱 就 有 了 一 切
冰心奶奶是一位充满爱心的伟 大作家。她一生和孩子们有着不解 之缘，始终保持着善良而纯洁的童 心。她以淳朴的感情、丰富的知识、 清丽的语言，同我们谈友谊，谈母 爱，谈生命，谈如何处世与做 人……
生字学习 裙 qún 裙子
学习任务
1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解冰心奶奶在这首诗歌中与
四年级语文下册第26课《别踩了这朵花》课件冀教版
5、我的心思你们也懂， 在春天无边的快乐里， __________________ 这快乐也有它的一份！ __________________
以“冰心奶奶，您的心思我 已经懂了……”为题，给冰心奶 奶写一段话。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 了 一 切
冰心奶奶是一位充满爱心的伟大 作家。她一生和孩子们有着不解之 缘，始终保持着善良而纯洁的童心。 她以淳朴的感情、丰富的知识、清 丽的语言，同我们谈友谊，谈母爱， 谈生命，谈如何处世与做人……
生字学习 裙
qún
裙子
学习任务
1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解冰心奶奶在这首诗歌中与 小朋友们交流的主要内容。 3、体会冰心奶奶对小花乃至对孩 子们的爱心。
2、冬天的雪，给它 盖上厚厚的棉衣， 静静地躺卧着, 它_____________ _________________ 等待着春天的消息。
3、这一天，它觉得 身上湿润了， 泥土的芬芳; 它闻见___________ 它快乐地站起身来， 伸出它金黄色的翅膀。 __________________
4、你看，它多勇敢， 就在马路边上安家； 行人的脚步, 它不怕____________ 来往的大车。 也不怕____________
自读提示
选择你喜欢的方式读课文，思考：
1、在冰心奶奶心目中，这是怎样 的一朵花？你从哪里可以看出来？ （自己完成） 2、冰心奶奶的心思你们读懂了吗？ 她在告诉我们什么？（小组讨论）
小提醒： 假如你是冰心奶奶，你会以怎 样的语气来和小朋友讲话呢？
考考你
1、小朋友，你看， 你的脚边， 一朵小小的黄花。 我们大家 绕着它走, _______________ 别踩了这朵花。 _______________
以“冰心奶奶，您的心思我 已经懂了……”为题，给冰心奶 奶写一段话。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 了 一 切
冰心奶奶是一位充满爱心的伟大 作家。她一生和孩子们有着不解之 缘，始终保持着善良而纯洁的童心。 她以淳朴的感情、丰富的知识、清 丽的语言，同我们谈友谊，谈母爱， 谈生命，谈如何处世与做人……
生字学习 裙
qún
裙子
学习任务
1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解冰心奶奶在这首诗歌中与 小朋友们交流的主要内容。 3、体会冰心奶奶对小花乃至对孩 子们的爱心。
2、冬天的雪，给它 盖上厚厚的棉衣， 静静地躺卧着, 它_____________ _________________ 等待着春天的消息。
3、这一天，它觉得 身上湿润了， 泥土的芬芳; 它闻见___________ 它快乐地站起身来， 伸出它金黄色的翅膀。 __________________
4、你看，它多勇敢， 就在马路边上安家； 行人的脚步, 它不怕____________ 来往的大车。 也不怕____________
自读提示
选择你喜欢的方式读课文，思考：
1、在冰心奶奶心目中，这是怎样 的一朵花？你从哪里可以看出来？ （自己完成） 2、冰心奶奶的心思你们读懂了吗？ 她在告诉我们什么？（小组讨论）
小提醒： 假如你是冰心奶奶，你会以怎 样的语气来和小朋友讲话呢？
考考你
1、小朋友，你看， 你的脚边， 一朵小小的黄花。 我们大家 绕着它走, _______________ 别踩了这朵花。 _______________
冀教版四年级下册语文《别踩了这朵花》(共21张PPT)
从两方面进行概括：
一是这朵小花是一朵蒲公英，它很幸运，很快乐，得到了妈妈和大自然的爱护。 二是这朵小花很勇敢、顽强，它有着顽强的生命力，在勇敢地面对着一切。
小黄花有幸福、快乐、勇敢、坚强(jiānqiáng)的特点，所以值得我们爱护。 A 这是一朵幸福的花（第二小节中“它妈妈给它披上一件绒毛的大氅”、第三 节中“冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣”来理解）。 B这是一朵快乐的花（第二小节“降落伞似的”、第四节中“它快乐地站起身 来，伸出它金黄的翅膀”来理解）。 C这是一朵勇敢的花（第五小节“它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车”）。
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/102022/2/102022/2/10Feb-2210-Feb-22
•
12、人乱于心，不宽余请。2022/2/102022/2/102022/2/10Thursday, February 10, 2022
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
第十四页，共二十三页。
默读思考(sīkǎo)：你懂得了冰心奶奶的心思了吗？
结合有关语句，认识到冰心奶奶是在告诉 小朋友要爱护小花，因为它也有自己的生 命，它也为春天的美丽景色做出了一份贡 献，它和小朋友一样在创造着春天，也在 享受着春天。
第十五页，共二十三页。
冰心奶奶的心思只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小花吗？ 从对这朵小小的蒲公英的爱护中可以体会出冰心奶奶的 爱心，她告诉小朋友要爱护自然界里的一切生命， 也 有对小朋友的谆谆教诲与浓浓爱意。 小黄花是一个 象征物，冰心奶奶希望小朋友爱护一草一木，希望小朋 友们爱护自然界的一切生命。冰心奶奶说得好：有了爱 就有了一切。
一是这朵小花是一朵蒲公英，它很幸运，很快乐，得到了妈妈和大自然的爱护。 二是这朵小花很勇敢、顽强，它有着顽强的生命力，在勇敢地面对着一切。
小黄花有幸福、快乐、勇敢、坚强(jiānqiáng)的特点，所以值得我们爱护。 A 这是一朵幸福的花（第二小节中“它妈妈给它披上一件绒毛的大氅”、第三 节中“冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣”来理解）。 B这是一朵快乐的花（第二小节“降落伞似的”、第四节中“它快乐地站起身 来，伸出它金黄的翅膀”来理解）。 C这是一朵勇敢的花（第五小节“它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车”）。
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11、人总是珍惜为得到。2022/2/102022/2/102022/2/10Feb-2210-Feb-22
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12、人乱于心，不宽余请。2022/2/102022/2/102022/2/10Thursday, February 10, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
第十四页，共二十三页。
默读思考(sīkǎo)：你懂得了冰心奶奶的心思了吗？
结合有关语句，认识到冰心奶奶是在告诉 小朋友要爱护小花，因为它也有自己的生 命，它也为春天的美丽景色做出了一份贡 献，它和小朋友一样在创造着春天，也在 享受着春天。
第十五页，共二十三页。
冰心奶奶的心思只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小花吗？ 从对这朵小小的蒲公英的爱护中可以体会出冰心奶奶的 爱心，她告诉小朋友要爱护自然界里的一切生命， 也 有对小朋友的谆谆教诲与浓浓爱意。 小黄花是一个 象征物，冰心奶奶希望小朋友爱护一草一木，希望小朋 友们爱护自然界的一切生命。冰心奶奶说得好：有了爱 就有了一切。
四年级语文下册 第26课《别踩了这朵花》教学课件 小学四年级下册语文课件
“我的心思(xīn sī)你们也懂”，用 “我已经懂得了……”来写一写。
12/5/2021
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
别踩了这朵花。有了爱就有了一切。冰心：原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶” 为意。主要作品：《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。三大主题：母爱 、儿童、自然。请
第十七页，共二十三页。
春游的小朋友们， 多么欢欣！
春风(chūnfēng)里飘扬着新衣，
——新裙， 你们头抬得高，
脚下得重，
小心在你不知不觉中， 把小黄花的生机断送； 我的心思你们也懂， 在春天无边的快乐里，
这快乐也有它的一份！
12/5/2021
第十八页，共二十三页。
“我的心思你们也懂” 你读懂了冰心(bīnɡ xīn)奶奶的心思 了吗？
No 同学们自己读一读这首诗，读准字音，要特别注意诗中两个带拼音的字。小朋友，你看，。请
大家读2-5节，独立思考这是一朵什么样的花，并试着把自己的感受读出来。它妈妈给它披上。 它不仅富有朝气，它还很勇敢，让我们接着(jiē zhe)读第5节。你读懂了冰心奶奶的心思了吗。” 来写一写
Image
12/5/2021
12/5/2021
第三页，共二十三页。
冰心奶奶是一位充满(chōngmǎn)爱心的伟 大作家。她一生和孩子们有着不解之缘， 始终保持着善良而纯洁的童心。她以淳 朴的感情、丰富的知识、清丽的语言， 同我们谈友谊，谈母爱，谈生命，谈如 何处世与做人……
12/5/2021
第四页，共二十三页。
听读课文，思考：
12/5/2021
第十三页，共二十三页。
去年 有一天， (qùnián) 秋空明朗， 秋风凉爽。 它妈妈给它披上
12/5/2021
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
别踩了这朵花。有了爱就有了一切。冰心：原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶” 为意。主要作品：《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。三大主题：母爱 、儿童、自然。请
第十七页，共二十三页。
春游的小朋友们， 多么欢欣！
春风(chūnfēng)里飘扬着新衣，
——新裙， 你们头抬得高，
脚下得重，
小心在你不知不觉中， 把小黄花的生机断送； 我的心思你们也懂， 在春天无边的快乐里，
这快乐也有它的一份！
12/5/2021
第十八页，共二十三页。
“我的心思你们也懂” 你读懂了冰心(bīnɡ xīn)奶奶的心思 了吗？
No 同学们自己读一读这首诗，读准字音，要特别注意诗中两个带拼音的字。小朋友，你看，。请
大家读2-5节，独立思考这是一朵什么样的花，并试着把自己的感受读出来。它妈妈给它披上。 它不仅富有朝气，它还很勇敢，让我们接着(jiē zhe)读第5节。你读懂了冰心奶奶的心思了吗。” 来写一写
Image
12/5/2021
12/5/2021
第三页，共二十三页。
冰心奶奶是一位充满(chōngmǎn)爱心的伟 大作家。她一生和孩子们有着不解之缘， 始终保持着善良而纯洁的童心。她以淳 朴的感情、丰富的知识、清丽的语言， 同我们谈友谊，谈母爱，谈生命，谈如 何处世与做人……
12/5/2021
第四页，共二十三页。
听读课文，思考：
12/5/2021
第十三页，共二十三页。
去年 有一天， (qùnián) 秋空明朗， 秋风凉爽。 它妈妈给它披上
四年级语文下册第26课《别踩了这朵花》优秀PPT课件冀教版
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
别踩了这朵花
有 了 爱 就 有 了 一 切
冰心奶奶是一位充满爱心的伟大 作家。她一生和孩子们有着不解之 缘，始终保持着善良而纯洁的童心。 她以淳朴的感情、丰富的知识、清 丽的语言，同我们谈友谊，谈母爱， 谈生命，谈如何处世与做人……
生字学习 裙 qún 裙子
学习任务
1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解冰心奶奶在这首诗歌中与
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。